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统编版四年级下册语文第四单元达标练习
时间: 80 分钟 满分: 100 分
一、让词语走进语境。(7 分)
杭州动物园的马来熊能够 mǐn jié( )地爬杆，保持站立的 zītài( ),一点也不 jú cù( )。 它的 pí qi( )很好,经常áng shǒu( )向游客挥手,看起来 wú yōu wú lǜ( )。
二、选字组词。(8分)
[戒 戎] ( )烟 ( )装 [促 捉] ( )使 捕( )
[譬 警] ( )觉 )如 ( [侍 待] 等( ) ( )候
三、选择题。(10 分)
1. 下面加点字的读音全部正确的是哪一项 ( )
A. 厌恶(wù) 抡拳(lún) B. 浦口(fǔ) 哺育(pǔ)
C. 叫嚣(xiāo) 供应(gōng) D. 窥视(guī) 枝折花落(shé)
2. 一位同学读书读到“屏除杂念”时，不清楚“屏”的意思，查字典后，他知道“屏”字在这里的读音和解释是
( )。
C. píng ① D. píng ③
3. 下列选项中，加点词运用有误的是哪一项 ( )
A. 这个人是有名的铁公鸡，一毛不拔。
B. 我们要学会独立思考，不能做唯唯诺诺的应声虫。
C. 他工作勤勤恳恳，踏踏实实，大家称他是“老黄牛”。
D. 广大航天科技工作者在科技创新领域发挥着“纸老虎”的作用。
4. 下面是一篇日记中的一句话，可以用( )来形容这只猫。
我养的猫叫小白，它常常在我追着给它喂食时对我不理不睬，有时还会昂着小脑袋，一巴掌打在我手上，再迈着四方步离开。
A. 颤颤巍巍 B. 生气勃勃 C. 大模大样 D. 局促不安
5. 下列句子中，加点部分表达的情感与其他三项不同的是( )。
A. 我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
B. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C. 爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了 ”
D. 老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”
四、按要求完成句子练习。(9分)
1. 仿照例子，填入恰当的语气词。 (2分)
例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢
小猫用小嘴蹭我的脸，那活泼的样子( )，真是又可爱又顽皮( )！
2. 照样子,写句子。 (2分)
例：每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
两只鸟儿站在枝头像 ，在交流着各自的见闻。
3. 猫在叫唤。 (把句子写具体，且用上拟人的修辞手法)(2分)
4. 体会下面例句中冒号的用法，再选一个短语，仿照着写一写。 (3分)
例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。
认真做题的同学 爱读书的哥哥 风趣幽默的弟弟
五、根据所学知识填空。(7 分)
1 “ ，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， ”这首诗的作者是 代诗人 。
2. 动物是我们人类的朋友。 在丰子恺先生笔下，我们看到了一只 的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格 的猫和 的母鸡。
六、阅读课内片段，完成练习。 (12分)
【选段一】到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
【选段二】它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。 它伟大，因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。
1. 选段一用夸张的修辞手法，写了母鸡( )的特点。 (2 分)
A. 欺软怕硬 B. 拼命炫耀 C. 叫声难听 D. 认真负责
2. 为什么说“一个母亲必定就是一位英雄” 请结合课文内容来谈一谈。 (3分)
3. 对比阅读老舍笔下的《猫》和《母鸡》，补全下面的表格。 (7分)
文章 相同点 不同点
结构 语言表达 情感表达
《猫》 都采用_______的结构，条理清晰 都用了_____ ______化的语言 通过_____ _____的写法，表达对猫的 ___________之情
《母鸡》 由“___________”到“____________”的情感对比，加深对母鸡的__________
七、阅读短文，完成练习。(17 分)
猫伯伯(节选)
①这猫名叫“猫伯伯”。 在我们故乡，“伯伯”不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”，故猫也不妨称为“猫伯伯”。
②我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。
③有一天，来了一位难得光临的贵客。 我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。 忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。 我觉得太唐突，想赶走它。 贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。
④后来我把猫伯伯抱开，放在地上。 岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！ 这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！ 我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢 于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。
1 对第②段中画“ ”的句子理解不正确的是哪 项 ( )(3分)
A. 比喻，表达作者的厌恶之情。B. 反语，表达了作者的喜爱之情。
C. 作比较，具体写出了猫伯伯的体形、大小。
2.短文写了猫伯伯的哪几件事 请简要概括，补全思维导图。(3分)
3. 下列漫画与第④段描写的画面相符的是哪一项 ( )(3分)
4.有同学说：“猫伯伯成了主客交流的润滑剂，让他们更亲密。”你赞同这种说法吗 结合短文内容说明理由。 (3分)
5. 丰子恺笔下的《白鹅》和《猫伯伯》在写法上有什么相同之处 请结合短文内容说一说。 (3分)
6. 丰子恺很喜欢猫，一生与猫相伴。下面是有人对他的评价。请仿照这句话，写一写自己与某种动物相伴的情景或感受。 (2分)
例：猫儿相伴过流年，温暖有情，滋味悠长。
八、快乐习作。(30分)
写一写你喜爱的小动物，注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面的特点来写，并表达出自己的真情实感。题目自拟。
第四单元达标练习答案
一、敏捷 姿态 局促 脾气 昂首 无忧无虑
二、戒 戎 促 捉 譬 警 待 侍
三、1. C 2. A 3. D 4. C 5. D
四、示例：1. 啊 呢 2. 两个孩子一样
3. 可爱的猫在向我倾诉内心的愉悦。
4. 我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿起书来读，常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。
五、1. 不论平地与山尖 为谁辛苦为谁甜 唐 罗隐
示例：高傲 古怪、可爱 慈爱、尽职
六、1. B
2. 因为母鸡保护鸡雏们的安全，为鸡雏们找食物，还耐心地教鸡雏们啄食、掘地、洗澡等生活本领，无私无畏，日夜操劳，所以说“一个母亲必定就是一位英雄”。
3. 结构：总分 语言表达：口语 情感表达：明贬实褒 喜爱 讨厌不敢再讨厌 赞美
七、1. A
2. 示例：②睡在稿纸上 ③嗅贵客的衣袖 ④坐在贵客后颈上
3. D
4. 赞同。本来主客之间在“演剧”，关系拘谨客套，后来猫伯伯的到来，为作者和客人带来了交流的话题，增加了情趣，让关系变得亲密、融洽起来。
5. 两篇文章都运用明贬实褒的写法，作者写猫伯伯像堆“牛粪”，是明贬实褒，表达了对猫伯伯的喜爱。
6. 示例：与猫共处的温暖时光，让我感受到醇厚如茶的人生之味。
八、略

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