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广东省东莞市南城区2024-2025学年八年级下学期语文3月月考试卷
一、积累运用（21分）
1．（2025八下·东莞月考）默写古诗文。
（1）　 　，悠悠我心。纵我不往，　 　？（《子衿》）
（2）参差荇菜，左右芼之。　 　，　 　。（《关雎》）
（3）与君离别意，同是宦游人。　 　，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）水的不同形态在古代诗歌中别有一番意蕴。当水凝结为霜或露时，有情人会流连在“　 　，　 　。”（《诗经·蒹葭》）这秋意浓重的河边芦苇丛中，而劳作者却发出了“　 　，　 　？”（《诗经·式微》）这不满统治者压迫的质问之语；当水转化为气体时，孟浩然则看到了“　 　，　 　”（《望洞庭湖赠张丞相》）这磅礴壮阔的湖上之景。
【答案】青青子衿；子宁不嗣音；窈窕淑女；钟鼓乐之；海内存知己；天涯若比邻；蒹葭苍苍；白露为霜；微君之故；胡为乎中露；气蒸云梦泽；波撼岳阳城
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音”，《子衿》中以 “青青子衿” 起兴，表达女子对恋人的思念，埋怨对方不来传音讯。
（2）“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”，《关雎》写男子追求淑女，幻想用钟鼓使她快乐，展现对美好爱情的向往。
（3）“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻”，王勃在《送杜少府之任蜀州》中安慰友人，只要心意相通，距离不是问题，体现豁达胸襟。
（4）“蒹葭苍苍，白露为霜”，《诗经 蒹葭》描绘水边芦苇、秋霜景象，营造朦胧意境；“微君之故，胡为乎中露”，《诗经 式微》以质问表达劳作者对统治者的不满；“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》写出洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的磅礴气势。
故答案为：青青子衿；子宁不嗣音；窈窕淑女；钟鼓乐之；海内存知己；天涯若比邻；蒹葭苍苍；白露为霜；微君之故；胡为乎中露；气蒸云梦泽；波撼岳阳城
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
燕是一种随季节灵活择居的候鸟。岁月的______________带来时节的更替，每逢 cǎo zhǎng yīng fēi的春天，大地回暖，草木______________，燕子们就从遥远的南方，跨越山川gōu hè，开始大规模地qiān xǐ。燕子之所以能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力的缘故。但是，如今一些人为了牟利，屡屡破坏燕子们的栖息地，对此，我们不应______________。保护燕子的生存环境，让这些可爱的精灵能继续自由穿梭在广阔天地间，是我们共同的责任。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）cǎo zhǎng yīng fēi　 　 （2）gōu hè　 　 （3）qiān xǐ　 　
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．流逝 焕发 目空一切
B．流逝 萌发 视而不见
C．流离 焕发 视而不见
D．流离 萌发 目空一切
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．之所以燕子能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力的原因。
B．燕子之所以能顺利回到北方家园衔泥筑巢，是因为它们具有卓越的导航能力的原因。
C．之所以燕子能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力。
D．燕子之所以能顺利回到北方家园衔泥筑巢，是因为它们具有卓越的导航能力。
【答案】2．草长莺飞；沟壑；迁徙
3．B
4．D
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
2．本题考查根据拼音写汉字，关键在于对词语含义的理解和日常积累，结合语境准确书写。① “cǎo zhǎng yīng fēi” 对应 “草长莺飞”：该词描绘的是春天的典型景象，“草长” 表示草木生长繁茂，“莺飞” 指黄莺等鸟儿欢快飞翔，多用来形容春天生机勃勃、万物复苏的美好场景 ，所以此处应写 “草长莺飞”。
② “gōu hè” 对应 “沟壑”：“沟” 指山沟，“壑” 指溪谷、坑洼，“沟壑” 一词常用来描述地形中凹陷、狭长的地带，如 “黄土高原上布满了纵横交错的沟壑” ，结合语境，此处写 “沟壑” 准确描绘燕子跨越的地形障碍。
③ “qiān xǐ” 对应 “迁徙”：在生物学中，“迁徙” 主要用于描述动物为了寻找适宜的生存环境、食物资源或繁殖地，周期性地进行较长距离的往返移动 。文中用于形容燕子从南方回到北方的行为，用 “迁徙” 符合其作为候鸟的习性特点。
故答案为：草长莺飞；沟壑；迁徙
3．本题考查词语在具体语境中的准确运用，需理解每个词语的含义，并结合语境分析其适配性。第一空：“流逝” 强调像流水一样消逝，常与时间、岁月等抽象概念搭配，如 “岁月流逝”；“流离” 侧重指由于灾荒、战乱等原因而流转离散，多形容人的生活状态，如 “流离失所”。此处描述 “岁月” 带来时节更替，应选 “流逝”。第二空：“萌发” 本义是种子或孢子发芽，后常比喻事物开始发生、产生，在春天语境下，形容草木开始生长，充满生机；“焕发” 表示光彩四射、振作，如 “容光焕发”“焕发青春活力” ，用于形容草木生长，“萌发” 更贴切。第三空：“视而不见” 指尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，强调对事物不重视、不关注，有意忽略；“目空一切” 意思是一切都不放在眼里，形容骄傲自大，看不起任何事物 。此处针对人们对破坏燕子栖息地行为的态度，应是不能不重视，用 “视而不见” 合适。综上，答案选 B。
故答案为：B
4．本题考查病句辨析与修改，需准确判断句子语病类型，并掌握正确修改方法。原句 “燕子之所以能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力的缘故” 存在句式杂糅问题。“之所以…… 是因为……” 和 “是…… 的缘故” 两种表原因的句式杂糅在一起 。A 选项：“之所以燕子能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力的原因”，仍保留 “因为…… 的原因” 的杂糅结构，修改错误。
B 选项：“燕子之所以能顺利回到北方家园衔泥筑巢，是因为它们具有卓越的导航能力的原因”，同样存在句式杂糅问题，未修改正确。
C 选项：“之所以燕子能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力”，语序不当，“之所以” 应放在 “燕子” 后，形成 “燕子之所以…… 是因为……” 的正常语序 。
D 选项：“燕子之所以能顺利回到北方家园衔泥筑巢，是因为它们具有卓越的导航能力”，既消除了句式杂糅，又保证语序正确，修改恰当。故答案为：D
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
班级拟开展以“为奋进新征程凝聚自强不息的磅礴力量”为主题的中国正能量系列宣讲，请你参与并完成下列任务。
5．【任务一：点赞凡人微光】为下面一则微新闻拟写标题。（不超过20字）
标题：_________
残疾人王师傅25年用脚修表数万块的话题和相关视频，引发众多网友点赞。45岁的王师傅是河北张家口人，幼时因触电失去双臂，他没有自暴自弃，靠着灵巧的双脚和不服输的劲头，通过拜师学艺，学会用脚修表这门绝活，用自己的付出赢得了社会的认可和尊重。
6．【任务二：播撒复兴梦想】根据下面画横线的文字，补全对联。
从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量；再到《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传……中国正能量宣讲活动有着“清澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来，振兴中华”的时代强音。
上联：为霞满天，银发知播汇聚知识力量
下联：_____________________________
【答案】5．王师傅用脚修表引发网友点赞
6．夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因
【知识点】新闻标题；对联
【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
5．本题考查新闻标题的拟写，关键在于准确提炼新闻中的核心人物和关键事件，以简洁的语言概括新闻主旨。新闻标题需具备高度的概括性，能够迅速抓住读者眼球，传达新闻的核心内容。在这则新闻中，核心人物是 “残疾人王师傅”，他最突出的事迹是 “用脚修表”，而 “引发众多网友点赞” 则是该事件引发的社会反响，也是新闻的重要信息点。将这些关键信息进行整合，用简洁的语言表述，就可得到标题 “王师傅用脚修表引发网友点赞”。此标题既明确了人物和事件，又突出了事件的影响力，符合新闻标题简短、醒目、表意清晰的要求。
故答案为：王师傅用脚修表引发网友点赞
6．本题考查对联的补写，重点在于依据对联的基本规则，结合给定文本内容，使上下联在结构、词性和语义上相互对应。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。上联 “为霞满天，银发知播汇聚知识力量” 中，“为霞满天” 是对 “银发知播” 群体状态的描述，属于主谓结构；“银发知播” 是偏正短语，作为主语；“汇聚知识力量” 是动宾结构。从给定文本 “从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，‘夕阳衔山’，用忠诚与奉献传承着红色基因” 中，“夕阳衔山” 同样是主谓结构，可对应上联的 “为霞满天”，用于描述 “抗美援朝退伍老兵” 的状态；“退伍老兵” 是偏正短语，对应 “银发知播”，作为下联主语；“传承红色基因” 是动宾结构，与 “汇聚知识力量” 相对应，在语义上也都体现了人物所做出的贡献和传递的精神。所以下联应补写为 “夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因”。
故答案为：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因
二、（18分）
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
北行一里，路穷，渡涧①。涧旁路亦穷从涧中乱石行圆者滑足尖者刺履。如是三里，得绿水潭。一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓黛②。又里许，为大绿水潭。水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。潭下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。西向登峰，峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧③。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。顷之，北风自湖口吹上，寒生粟④起，急返旧路，至绿水潭。
（选自徐霞客《游庐山日记》，有删改）
【注】①涧：夹在两山间的水沟。②毓（yù）黛：指潭中的积水呈青黑色。③逼侧：狭窄。④粟（sù）：这里指皮肤上因寒冷而起的小疙瘩。
7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．心乐之/回也不改其乐
B．潭中鱼可百许头/杂然相许
C．但闻轰雷倒峡之声/但少闲人如吾两人者耳
D．不得见/但当涉猎，见往事耳
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）必至对面峭壁间，方能全收其胜。
9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
涧 旁 路 亦 穷 从 涧 中 乱 石 行 圆 者 滑 足 尖 者 刺 履
10．若古人也有朋友圈，他们会发些什么内容呢？请仿照下面《桃花源记》中渔人的朋友圈文案，结合【乙】文内容，为徐霞客也编辑一条朋友圈，句式不限。
11．【甲】文中，柳宗元写道“凄神寒骨”“乃记之而去”；【乙】文末，徐霞客也写道“寒生粟起，急返旧路”。请结合文章内容和作者情感，说说两人感受到的“寒”有什么不同。
【答案】7．C
8．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清泉水美景。
9．涧旁路亦穷/从涧中乱石行/圆者滑足/尖者刺履
10．示例一：勇 这里乱石密布、水势湍急、山峰高峻，危险重重，非勇者不成行！
示例二：畅 这里有美丽的绿水潭、湍急的水流、险峻的山峰，我历经艰险才能观此胜景，着实酣畅淋漓！（结合乙文内容，言之成理即可）
11．小石潭周围凄清的环境触发了柳宗元内心被贬的悲凉，因而他觉得“凄神寒骨”，最后“记之而去”；徐霞客游庐山时心情愉快平和，对美景充满喜爱之情，他游览泉水后“寒生粟起”是因为被北风吹而身体上感到寒冷。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出—条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
【乙】
向北走了一里路，路到尽头了，于是渡过山涧。山涧旁边的路也到头了，（我）从山涧中的乱石中行走，圆形的石头很滑脚，尖的石头会刺破鞋子。像这样走了三里路，遇到了绿水潭。（只见）一潭深绿的水，汹涌的水流从潭上倾泻而下，流动的水像喷溅的雪花，静止的水呈现出青黑色。又走了一里左右，到了大绿水潭。水势到了这里将要向下坠落，（水潭的规模）比绿水潭大了一倍，水势也更加汹涌。向下俯视深潭，看不到潭底，只听到如雷轰鸣、倒灌峡谷的声音，心里感到恐惧，眼睛也感到昏花，不知道泉水是从哪里坠落下去的。向西攀登山峰，山峰前面的石台像喜鹊一样突起，向四面俯瞰层层的峭壁，阴森森的，很狭窄。泉水被峭壁遮蔽，看不见，一定要走到对面的峭壁之间，才能完全看到它的美景。过了一会儿，北风从湖口吹来，身上感到寒冷，起了鸡皮疙瘩，急忙返回原来的路，回到了绿水潭。
7．A. “心乐之” 中 “乐” 是动词，意思是以…… 为乐，表达对听到水声这件事感到愉悦；“回也不改其乐” 中 “乐” 是名词，指颜回安贫乐道的乐趣，二者词性和含义均不同，A 选项不符合要求。
B. “潭中鱼可百许头” 里的 “许” 是约数，表左右、大约；“杂然相许” 的 “许” 是动词，意为赞同，两个 “许” 意思不同，B 选项不符合要求。
C. “但闻轰雷倒峡之声” 和 “但少闲人如吾两人者耳” 中，“但” 均为副词，解释为只、只是，二者含义一致，C 选项符合要求。
D. “不得见” 中 “见” 是动词，意思是看见；“但当涉猎，见往事耳” 里的 “见” 也是动词，意为了解，二者意思不同，D 选项不符合要求。
故答案为：C
8．本题考查文言文句子的翻译，需准确把握重点字词的含义，按照现代汉语的语法规则进行翻译。
（1）“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”： “青” 意为青葱的，“翠” 表示翠绿的，“青树翠蔓” 即青葱的树木，翠绿的藤蔓。“蒙” 指蒙盖，“络” 是缠绕，“摇” 为摇曳，“缀” 表示牵连，“蒙络摇缀” 描述了树木藤蔓相互缠绕、摇曳牵连的状态 。“参差” 意思是参差不齐，“披拂” 指随风飘拂，整句话描绘出树木藤蔓错落有致、随风轻摆的生动画面，翻译为：青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）“必至对面峭壁间，方能全收其胜”：“必” 表示一定，“至” 是到的意思，“必至对面峭壁间” 即一定要到对面的峭壁之间。“方” 意为才，“能” 指能够，“全” 表示全部，“胜” 在这里指美景，“方能全收其胜” 意思是才能够全部看清泉水美景 ，整句话翻译为：一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清泉水美景。
故答案为：（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂；（2）一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清泉水美景。
9．本题考查文言文断句，要在理解句子意思的基础上，根据句子的语法结构和语义进行断句。
“涧旁路亦穷从涧中乱石行圆者滑足尖者刺履” 这句话的意思是：山涧旁边的路也到了尽头，（我）从山涧中的乱石中行走，圆形的石头会让脚滑，尖的石头会刺破鞋子。 “涧旁路亦穷” 表达山涧旁边的路走到了尽头，语义完整，其后应断开。“从涧中乱石行” 描述接着在山涧中的乱石里行走，是一个新的动作起始，与前面的 “路穷” 形成承接关系，所以在 “行” 后断开。“圆者滑足” 和 “尖者刺履” 分别描述圆形石头和尖石头给行走带来的不同状况，二者是并列关系，因此在 “滑足” 后断开。
综上，断句为：涧旁路亦穷 / 从涧中乱石行 / 圆者滑足 / 尖者刺履
故答案为：涧旁路亦穷 / 从涧中乱石行 / 圆者滑足 / 尖者刺履
10．本题考查对文章内容的理解和语言表达能力，需结合乙文内容，仿照示例创作朋友圈文案。乙文中描绘了庐山之行的艰难与壮丽景色，如 “涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履” 体现路途艰难；“一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓黛”“水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚” 描绘绿水潭和大绿水潭水势的壮观；“西向登峰，峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧” 展现山峰的险峻 。 示例一：勇 涧中乱石难行，水势怒流倾泻，山峰阴森逼侧，这一路充满挑战，唯勇者能领略此等奇景！示例二：叹 历经艰难，终见绿水深碧、怒流喷雪，更有层壁阴森之景，庐山之美，令人惊叹！
故答案为：示例一：勇 这里乱石密布、水势湍急、山峰高峻，危险重重，非勇者不成行！示例二：畅 这里有美丽的绿水潭、湍急的水流、险峻的山峰，我历经艰险才能观此胜景，着实酣畅淋漓！（结合乙文内容，言之成理即可）
11．本题考查对作者情感的理解，需结合文章内容，分析两人感受到 “寒” 的不同原因和内涵。柳宗元的 “寒”：甲文中，柳宗元描写小石潭 “四面竹树环合，寂寥无人”，四周被竹子和树木环绕，寂静冷落，没有旁人 。这样凄清的环境，与他被贬后孤独、凄凉的心境相契合。他本就因政治失意而内心苦闷，此时环境的寂寥更触发了他内心被贬的悲凉，所以 “凄神寒骨”，这种 “寒” 是从内心深处产生的精神上的凄寒，是他内心悲凉情感的外在体现，因此 “乃记之而去”，选择离开这个让他倍感凄凉的地方。徐霞客的 “寒”：乙文中，徐霞客在欣赏庐山景色时心情愉悦，对大自然的美景充满喜爱。文中提到 “顷之，北风自湖口吹上”，表明他是因为北风从湖口吹来，身体受到寒冷侵袭，才 “寒生粟起” 。这种 “寒” 纯粹是身体上因受冷风吹拂而产生的感觉，与他当时愉快的游览心情和对美景的赞叹并不冲突，所以他只是 “急返旧路”，单纯由于身体寒冷而返回，并非内心情绪所致。故答案为：小石潭周围凄清的环境触发了柳宗元内心被贬的悲凉，因而他觉得 “凄神寒骨”，最后 “记之而去”；徐霞客游庐山时心情愉快平和，对美景充满喜爱之情，他游览泉水后 “寒生粟起” 是因为被北风吹而身体上感到寒冷。
三、（10分）
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
DeepSeek来袭，细思极恐或喜大普奔
□周思明
①DeepSeek是中国企业家、科学家的创造发明，作为一种强大的人工智能大模型，在多个领域展现出了卓越的能力。
②DeepSeek在写作方面的表现，确实令人印象深刻。它所创作的题为《家乡的春天》的散文，生成的文本语句流畅，用词精准，并罗列了许多细致的描述，如春风拂过田野的画面、小河边花开时的生机，以及村庄里孩童嬉闹的场景。有作者分享了自己与DeepSeek合作撰写长篇小说的经验。在创作过程中，DeepSeek展示了其强大的能力，能够根据作者的模糊想法生成详细的故事情节、角色设定和背景设定。作者提到，DeepSeek不仅提供了完整的架构，还允许用户设置专项助手来持续帮助完成宏大的任务，如复杂文明冲突背景下的长篇小说创作。另一位用户测试了DeepSeek在文本生成方面的能力，特别是针对诺奖小说《雅各布之书》的评论文章。DeepSeek生成的文章深入剖析了小说的主题、叙事手法和文化背景，展示出高水平的文学分析能力。
③尽管DeepSeek在写作方面展现出了强大的智能化水平，但窃以为，人类写作无须过于悲观。尤其是对于那些在文学写作已然臻达较高水准的作家而言，更不必为此忧心忡忡。这里的底层逻辑在于，人类写作更注重个性化书写的优势发挥。从文学写作的内部创构与外延效果来看，人类作家可以通过独特的视角、情感和创造力，创作出具有深刻内涵和感染力的作品。与DeepSeek相比，人类作家在理解和表达人类乃至动物的复杂多样的情感，以及与之相关的个人经历和感受方面，显然更胜一筹。这种情感的真实性和深度是DeepSeek目前难以完全复制的。在上述提到的散文《家乡的春天》里，尽管DeepSeek在细节描写上非常丰富，但整体来看略显情感单薄，缺少更深层次的内涵和感染力。业内专家分析，这可能是因为当前的大模型在情感表达和人类情感共鸣的塑造上仍有一定局限，更多地倾向于以逻辑和事实为基础生成文本，而难以展现深刻的主观情感。
④与DeepSeek相比，人类作家具有无限的创造力，能够创造出全新的概念、故事和语言风格。这种原创性是DeepSeek在短期内难以超越的。通过个性化的写作，人类作家可以在文学、艺术和科学等领域创作出独一无二的作品，引领潮流和创新。人类作家深受社会和文化背景的影响，能够在作品中融入丰富的文化元素和历史背景。这种深度的文化理解使得人类作家的作品具有独特的魅力和价值。相比之下，DeepSeek生成的文本可能在文化深度和历史背景方面显得较为薄弱。
⑤DeepSeek在写作辅助、知识储备和文本生成等方面固然表现出色，甚至得到一些作家的认可和赞赏，但这些评价主要基于特定用户的个人体验，其他作家的看法未必都能认同。毕竟，人类作家可以通过与读者的互动，了解读者的需求和反馈，从而不断改进和完善作品。这种动态的用户体验是DeepSeek目前无法实现的。通过个性化的写作，人类作家可以与读者建立深厚的情感联系，增强作品的吸引力和影响力。
⑥从未来学的视域来看，尽管DeepSeek在智能化写作方面取得了惊世骇俗的突出成就，但人类写作的个性化优势仍然具有不可替代的价值。未来，随着人工智能技术的不断进步，我们可能会看到更多融合了人类智慧和机器智能的创作形式，而聪明的人类作家则完全可以借力打力，充分利用人工智能的优势，最大化地发挥人类写作者的特色优势。换言之，未来的人类作家写作可能会更多地采用人机协作的方式。在此过程中，人类作家提供创意和情感基础，而AI则负责处理细节和逻辑推理。这种协作模式不仅可以提高写作效率，还可以结合两者的优势，创作出更加丰富和多样的作品。
⑦可以预期的是，随着情感智能技术的不断发展，AI将能够更好地理解和表达人类的情感。这将使得AI生成的文本在表达人类情感丰富度和真实性方面有所提升，从而更接近人类的写作水平。而且，细思极恐或喜大普奔的是，未来可能会出现更多专注于个性化写作的工具和服务，帮助人类作家更好地发挥其创意和情感优势。这些工具可能会提供更加智能化的写作辅助功能，如情感分析、主题提取和风格模仿等。
⑧未来，我们可能会看到更多融合了人类智慧和机器智能的创作形式，这其实是一件造福人类的好事，正如人类创造了机动车、洗衣机、冰箱、彩电一样，它可以让人类作家从繁琐原始的写作状态中解放出来，人机协作对人类写作艺术的高质量发展将会起到更大作用。因此，DeepSeek的横空出世或许是一柄双刃剑，它可能会淘汰一大批水准平庸的作者，但也能够推助那些优秀的作者更上一层楼，在短时间内写出更多更好的文学作品。
12．下列对文章内容的理解，正确的一项是（　　）
A．DeepSeek能完全替代人类进行文学创作，因为它在写作方面的能力远超人类。
B．DeepSeek创作的散文《家乡的春天》情感细腻，内涵深刻，感染力强。
C．人类作家在理解和表达复杂情感、展现文化深度和历史背景方面比DeepSeek更具优势。
D．DeepSeek生成的文本在所有方面都比人类作家创作的文本更有逻辑性。
13．文章中提到人类写作相比DeepSeek有哪些优势？请简要概括。
14．假如你是一名网络小说作家，现在要利用DeepSeek辅助创作一部科幻小说。请描述你会如何与DeepSeek协作，发挥它的优势并避免其不足，完成一部优秀的科幻小说。
【答案】12．C
13．人类写作的优势包括：更注重个性化书写，能通过独特视角、情感和创造力创作出具有深刻内涵和感染力的作品；在理解和表达人类及动物复杂多样的情感、个人经历和感受方面更胜一筹；具有无限创造力，能创造全新概念、故事和语言风格；深受社会和文化背景影响，作品融入丰富文化元素和历史背景，文化深度和独特魅力是DeepSeek难以企及的；能通过与读者互动，了解需求和反馈，不断改进完善作品，与读者建立深厚情感联系。
14．首先，我会向DeepSeek描述小说的核心设定，如独特的宇宙观、主要角色的大致性格特点等，让它帮忙生成故事框架和一些基础情节，利用它强大的知识储备和逻辑能力，确保故事架构合理。创作过程中，对于它生成的细节描写，我会结合自己的生活感悟和情感体验进行润色，避免内容情感单薄。同时，我会充分发挥自己的想象力，创造独特的科幻概念和情节转折，不被DeepSeek的套路局限，从而创作出既有逻辑又充满情感与创意的科幻小说。
【知识点】理解概括材料主要内容；定位筛选、分析整合文中信息；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）考查知识点：本题考查对文章内容的理解和分析能力，这是阅读理解的基本能力之一。
解题方法：要仔细阅读文章，准确把握文章的主旨和内容，对每个选项进行逐一分析判断，注意选项中的绝对化表述。
易错点：容易对文章内容理解不准确，或者被选项中的绝对化表述误导，导致选择错误。
拓展迁移：在阅读文章时，要学会提取关键信息，准确理解文章内容，同时要注意选项中的陷阱，提高答题的准确性。
（2）考查知识点：本题考查对文章内容的概括能力，这是阅读理解的重要能力之一。
解题方法：要仔细阅读文章，找出相关内容，然后进行分类概括，注意语言简洁明了。
易错点：容易遗漏文章中的某些优势描述，或者概括不准确，导致答案不完整。
拓展迁移：在学习和阅读中，要学会提取关键信息，进行分类概括，提高自己的总结归纳能力。
（3）考查知识点：本题考查对文章内容的理解和应用能力，以及创新思维和表达能力。
解题方法：要准确理解文章中关于DeepSeek的优势和不足，以及人类作家的优势，然后结合创作科幻小说的需求，提出具体的协作方法。
易错点：容易只关注DeepSeek的优势，而忽视其不足，或者没有充分发挥人类作家的优势，导致协作方法不合理。
拓展迁移：在学习和生活中，要学会运用不同工具的优势，同时发挥自己的主观能动性，提高工作效率和创新能力。
12．解题思路：本题考查对文章内容的理解能力。解题的关键在于准确把握文章中关于DeepSeek和人类写作的相关描述，对每个选项进行逐一分析判断。
解题过程：
A选项：文章中明确提到尽管DeepSeek在写作方面展现出强大能力，但人类写作无须过于悲观，人类写作有不可替代的优势，所以该选项中“能完全替代人类进行文学创作”的说法错误。
B选项：根据文章内容，DeepSeek创作的散文《家乡的春天》整体略显情感单薄，缺少更深层次的内涵和感染力，并非“情感细腻，内涵深刻，感染力强”，所以该选项错误。
C选项：文章中多处提及人类作家在理解和表达复杂情感、展现文化深度和历史背景方面比DeepSeek更具优势，如“人类作家在理解和表达人类乃至动物的复杂多样的情感，以及与之相关的个人经历和感受方面，显然更胜一筹”“人类作家深受社会和文化背景的影响，能够在作品中融入丰富的文化元素和历史背景。这种深度的文化理解使得人类作家的作品具有独特的魅力和价值。相比之下，DeepSeek生成的文本可能在文化深度和历史背景方面显得较为薄弱”，所以该选项正确。
D选项：文章只是说DeepSeek在逻辑和事实基础上生成文本，并没有提及它生成的文本在所有方面都比人类作家创作的文本更有逻辑性，所以该选项错误。
故答案为：C
13．解题思路：本题考查对文章内容的概括能力。解题的关键在于从文章中找出关于人类写作相比DeepSeek优势的相关描述，然后进行分类概括。
解题过程：文章中多处阐述了人类写作相比DeepSeek的优势，如“人类写作更注重个性化书写的优势发挥。从文学写作的内部创构与外延效果来看，人类作家可以通过独特的视角、情感和创造力，创作出具有深刻内涵和感染力的作品”“与DeepSeek相比，人类作家在理解和表达人类乃至动物的复杂多样的情感，以及与之相关的个人经历和感受方面，显然更胜一筹”“人类作家具有无限的创造力，能够创造出全新的概念、故事和语言风格”“人类作家深受社会和文化背景的影响，能够在作品中融入丰富的文化元素和历史背景。这种深度的文化理解使得人类作家的作品具有独特的魅力和价值”“人类作家可以通过与读者的互动，了解读者的需求和反馈，从而不断改进和完善作品。这种动态的用户体验是DeepSeek目前无法实现的。通过个性化的写作，人类作家可以与读者建立深厚的情感联系，增强作品的吸引力和影响力”，对这些内容进行分类概括即可得出答案。
故答案为：人类写作的优势包括：更注重个性化书写，能通过独特视角、情感和创造力创作出具有深刻内涵和感染力的作品；在理解和表达人类及动物复杂多样的情感、个人经历和感受方面更胜一筹；具有无限创造力，能创造全新概念、故事和语言风格；深受社会和文化背景影响，作品融入丰富文化元素和历史背景，文化深度和独特魅力是DeepSeek难以企及的；能通过与读者互动，了解需求和反馈，不断改进完善作品，与读者建立深厚情感联系。
14．解题思路：本题考查对文章内容的理解和应用能力。解题的关键在于结合文章中关于DeepSeek的优势和不足，以及人类作家的优势，提出与DeepSeek协作创作科幻小说的具体方法。
解题过程：文章中提到DeepSeek在知识储备、逻辑能力、文本生成等方面有优势，但在情感表达、创造力、文化深度等方面存在不足。因此，在协作创作科幻小说时，可以利用DeepSeek生成故事框架和基础情节，发挥其知识储备和逻辑能力；对于生成的细节描写，结合自己的生活感悟和情感体验进行润色，避免内容情感单薄；同时，充分发挥自己的想象力，创造独特的科幻概念和情节转折，不被DeepSeek的套路局限，从而创作出既有逻辑又充满情感与创意的科幻小说。
故答案为：首先，我会向DeepSeek描述小说的核心设定，如独特的宇宙观、主要角色的大致性格特点等，让它帮忙生成故事框架和一些基础情节，利用它强大的知识储备和逻辑能力，确保故事架构合理。创作过程中，对于它生成的细节描写，我会结合自己的生活感悟和情感体验进行润色，避免内容情感单薄。同时，我会充分发挥自己的想象力，创造独特的科幻概念和情节转折，不被DeepSeek的套路局限，从而创作出既有逻辑又充满情感与创意的科幻小说。
四、（15分）
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
出山
明前茶
①55岁那年，老印染工徐师傅退休了，回到他离京杭运河很近的老家。回家第二天起，邀请他重操旧业做印染行当的人，就没断过。但邻居总听见老徐扯着大嗓门说：“快把你的礼物拎走，开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，现在只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃。”
②老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得滴溜儿圆，跟长坂坡上的张翼德一样，道：“脾气不刚，怎么轰得走这些死乞白赖的家伙？你不晓得，我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排。这将来得花多大的力气来治理？如今我老了，至少可以不去造孽。”
③隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的邀约者王老板搞蓝印花布作坊。老伴笑话他：“讲话不算数，这会儿又肯染布了？”老徐急了：“你自己到作坊里来看，咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药。不相信？你换上胶靴，随我来看。”
④老伴真随他去了运河边的作坊。那是一个简陋的院落，宽绰的厂房中依次排列着十口巨大的染缸，除第一口缸盛着清水外，其余九口，盛着一模一样的蓼蓝染液。
⑤徒弟们依照老徐的指导，将镂空花版铺在湿润的白布上，用刮浆板把黄豆粉和石灰调成的浆，刮入花纹空隙，漏印在布面上。这工序，与当年的雕版印刷，原理几乎是一样的。防染白浆刷好后，缓慢晾干，让白浆长到布的肌理中，然后就到了老徐大显身手的时刻。
⑥他动手将布一层层围绕到绷架上，每层布之间留有均匀的空隙。缠绕好的布，像一个八角形的巨型灯笼，徒弟们用滑轮，慢悠悠地把“灯笼”浸入池水中。第一次是清水润布，从第二个蓝池子里出来，“灯笼”就变成淡淡的绿色，几分钟后，蓼蓝颜料氧化，布就变成浅蓝色；透风半小时，让颜料在布的经纬间“长牢”了，将“灯笼”上下颠倒，入下一个池子。老徐解释说：“天然植物染料，容易沉淀；绷架上下颠倒，是布帛染色均匀的关键。”九遍染色之后，布被摊放晾晒，氧化还在继续。
⑦空气中弥散着蓼蓝的药香，布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色，难以形容，它是沧桑的，又不失纯真烂漫；它是厚实沉静的，却又不失野性活泼之味。
⑧布晒得透透的，再一左一右拉扯布面，防染浆面就这样扯松了。把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来，随风鼓荡。半天下来，老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了，衣服也是蓝的，眼睫毛上染着黄豆的粉灰，却是白的。老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服。老伴瞄了一眼老徐的碗：“饭量比儿子还大，你这算返老还童了？”
⑨老徐以筷子指天，爽朗地笑道：“你瞧不见这活计的分量？”是的，这由半空中悬挂下来、瀑布一般的蓝印花布，都是老徐用竹竿一挂又一挂地挑上去的，那几十斤重的湿布，可都是体力活。老徐刚退休回乡时那两个松塌塌的腮帮子，如今都长出鼓鼓的肌肉来了呢。
⑩老徐说：“要谢谢那些肯用蓝印花布的人，那些开茶楼民宿、书坊面馆的人，那些拿蓝印花布做布包帽子的人，是他们让我这一胳膊的力气，又派上了用场。”
（选自《羊城晚报》，有删改）
15．围绕“出山”，老徐面对不同的邀约者展现出了不同的行为态度。请将下表补充完整。
邀约者 小印染厂 王老板
老徐的行为态度 断然拒绝 ②　 　
缘由 ①　 　。 蓝印花布作坊使用天然植物染料和传统工艺来染布。
16．请结合上下文，从人物描写角度赏析下面语句中加点词语的表达效果。
老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得滴溜儿圆，跟长坂坡上的张翼德一样……
17．作者为什么在第⑦、⑧段用大量笔墨描写染好的布？请简要分析。
18．文章结尾，老徐说“要谢谢那些肯用蓝印花布的人”，这里的“谢谢”包含了丰富的情感。请用第一人称写出老徐说话时的心理活动。
【答案】15．小印染厂制造了许多污染，破坏了生态环境；欣然相助
16．“瞪得滴溜儿圆”是对老徐的神态描写，生动表现出老徐在听完老伴的话后又急又怒的神情，反映了他对小印染厂破坏环境这种做法的愤怒，也体现了他刚正耿直的性格特点。
17．①通过写布的自然气息，表现了传统工艺发于自然、融于自然的独特之美；②通过写布面生动的图案，表现了老徐染布技艺的高超；③侧面烘托出文中人物轻松愉悦的心情，也暗含着作者对传统工艺的欣赏与支持。
18．示例：我要感谢那些肯用蓝印花布的人，他们让我在退休后发挥余热，一展所长；感谢他们肯用蓝印花布，从行动上支持了环保；感谢社会对传统手工技艺的信任和支持，让它们得以生存和延续。
【知识点】散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
15．本题考查对文章内容的梳理与概括，重点在于把握老徐面对不同邀约者时的行为态度及背后原因。小印染厂：从第①段老徐拒绝小印染厂邀约时所说的 “快把你的礼物拎走，开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，现在只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃”，以及第②段他对老伴解释时提到 “我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排” 可知，老徐深知小印染厂生产过程中会产生大量污染，严重破坏生态环境，这与他希望能在干净环境中生活、钓鱼的愿望相悖，所以他果断拒绝小印染厂的邀约。故原因应填 “小印染厂制造了许多污染，破坏了生态环境”。王老板：由第③段 “隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的邀约者王老板搞蓝印花布作坊”，以及老徐对老伴说的 “咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药” 可知，王老板的蓝印花布作坊采用天然植物染料和传统工艺染布，这种环保且传统的生产方式得到了老徐的认可，因此老徐欣然答应帮忙，积极参与到蓝印花布的制作中。故老徐的行为态度应填 “欣然相助”。故答案为：小印染厂制造了许多污染，破坏了生态环境；欣然相助
16．本题考查从人物描写角度赏析词语的表达效果，需结合语境分析词语对表现人物情感和性格的作用。“瞪得滴溜儿圆” 是对老徐神态的生动刻画。在第②段中，当老伴劝老徐对邀请他重操旧业的客人和气些时，老徐出现了这样的神态。结合上文老徐对小印染厂污染环境行为的愤怒，如 “快把你的礼物拎走，开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染” ，这一神态描写，形象地展现出老徐在听到老伴劝说后又急又怒的神情。他内心对小印染厂破坏环境的做法极度不满，无法容忍这些行为，所以才会有如此强烈的反应。同时，“瞪得滴溜儿圆” 这种毫不掩饰的神态，也充分体现出老徐刚正耿直的性格特点。他坚持自己的原则，不会因为他人的劝说而改变对小印染厂污染行为的看法，敢于直接表露自己的情绪和态度，展现出他正直、倔强的一面。
故答案为：“瞪得滴溜儿圆” 是对老徐的神态描写，生动表现出老徐在听完老伴的话后又急又怒的神情，反映了他对小印染厂破坏环境这种做法的愤怒，也体现了他刚正耿直的性格特点。
17．本题考查文中描写染好的布的作用分析，可从表现传统工艺之美、体现人物技艺、烘托人物心情以及作者情感等方面入手。展现传统工艺之美：第⑦段中 “空气中弥散着蓼蓝的药香，布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色，难以形容，它是沧桑的，又不失纯真烂漫；它是厚实沉静的，却又不失野性活泼之味” ，通过对染好的布的气味、颜色的细致描写，突出布散发着自然的蓼蓝药香，其颜色具有独特韵味，这些都源于天然植物染料蓼蓝，充分表现了传统蓝印花布工艺取材自然、与自然融合的独特之美。体现人物技艺高超：第⑧段 “把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来” ，布面上栩栩如生的图案，是老徐运用传统工艺精心制作的成果。如此精美的图案，侧面反映出老徐在染布过程中技艺精湛，能够熟练掌握传统工艺，将其发挥到极致。烘托人物心情与体现作者情感：从第⑧段 “半天下来，老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了，衣服也是蓝的，眼睫毛上染着黄豆的粉灰，却是白的。老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服” 可知，染好的布营造出一种美好、和谐的氛围，在这样的环境下，老徐、徒弟们和老伴的生活惬意，心情轻松愉悦。同时，作者对染好的布进行大量细腻描写，也暗含着对传统工艺的欣赏与支持，希望通过文字展现传统工艺的魅力，引发读者的共鸣。故答案为：①通过写布的自然气息，表现了传统工艺发于自然、融于自然的独特之美；②通过写布面生动的图案，表现了老徐染布技艺的高超；③侧面烘托出文中人物轻松愉悦的心情，也暗含着作者对传统工艺的欣赏与支持。
18．本题考查对人物心理活动的揣摩，需结合老徐的经历、对环保和传统工艺的态度，以第一人称展现其丰富情感。老徐退休后，面对小印染厂的邀约，因对方污染环境而坚决拒绝，内心或许曾觉得自己的印染技艺再无用武之地。但那些使用蓝印花布的人，给了他发挥余热的机会，让他能够将多年积累的印染手艺在蓝印花布作坊中施展出来，如文中详细描写他指导徒弟制作蓝印花布的过程，从铺镂空花版、刮浆，到染布时对细节的严格把控 ，都体现出他在这份工作中的投入和价值实现。所以他会感激这些人让他能一展所长，重新找到生活的意义和工作的快乐。老徐对环境问题十分关注，深知小印染厂污染环境的危害。而蓝印花布采用蓼蓝等天然植物染料，制作过程环保，符合他的理念。那些使用蓝印花布的人，选择环保的产品，从行动上支持了环保事业，与老徐守护环境的想法一致，这让老徐从心底对他们充满感谢。蓝印花布制作工艺复杂，从铺版、刮浆到多次染色，每一个步骤都需要精心操作，是传统手工技艺的瑰宝。然而在现代社会，传统工艺面临着传承困境。那些愿意使用蓝印花布的人，认可并支持这种传统工艺，为蓝印花布提供了市场，让这门传统技艺有了生存和延续的空间。老徐作为传统印染工艺的传承者，自然对这些人满怀感激，感谢他们对传统手工技艺的信任和支持，使得传统工艺能够在现代社会中继续传承下去。示例：我要感谢那些肯用蓝印花布的人，他们让我在退休后还能重新投身热爱的印染事业，把我这辈子的手艺都使出来，让我活得有劲儿！他们选蓝印花布，就是在支持环保，和我想法一样，这得多难得！而且，这传统的蓝印花布工艺要是没人用，说不定就失传了，是他们给了老祖宗传下来的手艺活下去的机会，这份情，我记在心里！
故答案为：示例：我要感谢那些肯用蓝印花布的人，他们让我在退休后发挥余热，一展所长；感谢他们肯用蓝印花布，从行动上支持了环保；感谢社会对传统手工技艺的信任和支持，让它们得以生存和延续。
五、按要求完成各题。（6分）
19．（2025八下·东莞月考）班级开展《经典常谈》专项阅读活动，请你根据下面三位同学的阅读需求，向他们推荐《经典常谈》中合适的阅读篇目。
《经典常谈》篇目 阅读需求 推荐篇目
《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 雯雯想了解太极八卦的常识。 ①　 　
南南在学习《〈庄子〉二则》时，想进一步了解庄子的相关思想。 ②　 　
小华对古代学生的学习生活很感兴趣，想知道他们从小都学什么，是否也有教科书。 ③　 　
【答案】《周易》第二；诸子第十；“四书”第七
【知识点】作品的经典情节；《经典常谈》
【解析】【分析】本题考查根据阅读需求匹配《经典常谈》篇目，关键在于了解各篇目核心内容。《经典常谈》中《周易》第二主要围绕《周易》展开，书中提到《周易》的卦爻辞是西周初叶的纪录，卜筮官将其按卦爻顺序编辑成书 。“易” 有 “简易” 之意，与筮法相关。而太极八卦是《周易》中的重要概念，是其核心内容之一，蕴含着古人对世界的认知和哲学思想。雯雯想了解太极八卦的常识，《周易》第二中对《周易》的起源、构成等内容的阐述，能够为她提供关于太极八卦的基础认知，帮助她理解太极八卦在《周易》体系中的地位和意义，所以应推荐《周易》第二。本题考查根据特定阅读需求选择合适的阅读篇目，需明确各篇目对不同思想文化的介绍。在《经典常谈》的《诸子第十》中，讲述了春秋末年到战国时期，社会发生巨大变动，才智之士针对当时情势产生不同看法和主张，形成诸子之学。庄子是诸子百家中的重要代表人物，其思想独特而深邃。该篇会对庄子等诸子的思想进行介绍，包括他们的观点、学说以及在当时社会背景下的形成原因和影响等。南南在学习《〈庄子〉二则》时，想进一步了解庄子的相关思想，通过阅读《诸子第十》，可以系统地了解庄子思想在诸子之学中的位置，以及与其他诸子思想的异同，从而更全面、深入地理解庄子的思想内涵，所以应推荐诸子第十。本题考查依据阅读兴趣选择《经典常谈》中的篇目，重点在于把握各篇目与古代教育学习的关联。《“四书” 第七》详细介绍了 “四书五经”，其中 “四书” 按照普通顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，在从前的私塾里，学生入学是从 “四书” 读起的，它是当时统一的标准小学教科书 。小华对古代学生的学习生活感兴趣，想知道他们从小学习的内容和所用的教科书，“四书” 作为古代学生启蒙学习的重要内容，阅读《“四书” 第七》，能让小华清晰了解 “四书” 在古代教育中的地位、内容以及对古代学生学习的重要性，从而满足他对古代学生学习内容的好奇，所以应推荐 “四书” 第七。
故答案为：《周易》第二；诸子第十；“四书”第七
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
20．（2025八下·东莞月考）学完《〈诗经〉二首》以后，小语对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你阅读《〈诗经〉第四》这一章节，向小语具体说明《诗经》的主要表现手法。
【答案】《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋”本是唱诗给人听，相当于现在排比的修辞手法（直陈其事），“比”指的是不直陈而用譬喻（借物譬喻），“兴”指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端（托物起兴）。
【知识点】见解表述；《经典常谈》
【解析】【分析】小语，让我来详细给你说说《诗经》的主要表现手法。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，它们各具特色，为诗歌增添了丰富的艺术魅力。“赋”，说白了就是直接、平铺直叙地把事情说出来，相当于现在排比的修辞手法 ，也叫 “直陈其事”。在《诗经》里，很多诗篇都用了这种手法。比如《芣苢》中 “采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之”，反复描述人们采摘芣苢的情景，通过连续的叙述，把采摘的动作和过程直白地展现出来，让我们能清晰地感受到当时人们劳作的场景，就像在眼前展开了一幅生动的劳动画面。“比”，就是借物譬喻，不直接说，而是用其他事物来打比方。比如《卫风 硕人》形容女子的美貌，说 “手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀” ，把女子的手比作初生的茅草嫩芽，皮肤比作凝固的油脂，脖颈比作天牛的幼虫，牙齿比作葫芦籽，通过这些形象的比喻，生动地描绘出女子的美丽，让读者对女子的美貌有了更具体、更鲜活的感受“兴”，通常在诗歌的开头，以其他事物为发端，来引起所要歌咏的内容，也就是 “托物起兴”。比如《秦风 蒹葭》开篇 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，先描写了秋天河边芦苇茂盛、白露成霜的景象，营造出一种清冷、寂寥的氛围，然后再引出对 “伊人” 的追寻，这种起兴的手法，不仅为诗歌增添了美感，还能引发读者的联想，让诗歌更富有韵味。所以，总结来说，《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋” 本是唱诗给人听，相当于现在排比的修辞手法（直陈其事），“比” 指的是不直陈而用譬喻（借物譬喻），“兴” 指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端（托物起兴）。
故答案为：《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋” 本是唱诗给人听，相当于现在排比的修辞手法（直陈其事），“比” 指的是不直陈而用譬喻（借物譬喻），“兴” 指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端（托物起兴）。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
六、作文（50分）
21．（2025八下·东莞月考）写作
“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝……”一曲《上春山》，我们遇见古典诗词的美好意境。其实在学习生活中，我们也经常遇见许多美好：一次怦然心动的偶遇，一处从未踏足的美景，一个温暖人心的笑脸……
请以“遇见美好”为题写一篇作文。要求：①文体不限；②有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字。
【答案】例文：
遇见美好
李白的挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，他遇见“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；我在飞扬的青春里挥洒汗水，便有了拼搏过后的成功，遇见美好的青春岁月。
课后铃声响起，校园里的路上充满欢声笑语，与这些轻快的步伐形成对比的，是我们在操场上挥洒着汗水，飞舞着青春的初三学子。即将面临中考的我们，初三的生活忙碌而又充实，是十足的快节奏。这是一个忙碌的季节，正是因为有了充分的准备，我们六月进入不同的考场，遇见各自美好的人生。我不是一个人在奋斗，我并不孤独，因为在我的身边，有我一起奋斗的同学们，还有同我们迎接中考的老师们。
我的体育成绩一开始便是极差的，我自知天赋不如他人，那我便要比他人加倍努力。从去年寒假开始，老师布置的体育训练项目，我都认真打卡，甚至超额完成任务。因为我知道，我应该抓住任何一个可以把握住的机会，掌握自己的命运。我感受过长跑之后飞扬的汗水，感受过五十米跑后心脏的飞速跳动，更感受过跳绳结束时腿脚的沉重无力。但同时，我也看到过实心球在空中抛出的完美弧线，看到过篮球场上肆意挥洒的青春。汗水的流淌，为了中考，我必须全力以赴，书写我的青春，遇见更美好的自己。
残碎的霞光渐渐从空中褪去，夕阳也似负着重荷一般隐藏在楼宇之间，黑夜来临了，我抬头望天，几颗若隐若现的星子闪烁在漆黑如墨的空中， 我没有心思去欣赏天上的星，只盼早点归家，温习功课，结束一天的疲惫。星星仍在我的身后闪烁，成为夜空。在无数个这样的夜里，在家家户户已熄灯休息时，仍有我这样学子在挑灯夜读。我们刻苦勤读，希望六月遇见一封美好的录取通知书。
在黑夜里，我学着李白，写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我要用我的拼搏书写青春。在这骄阳似火的夏天里，在这肆意飞扬的青春里，我用奋斗写下最美诗行，遇见美好的青春岁月。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料以歌曲《上春山》的歌词引入，指出在学习生活中，“遇见美好” 存在于偶遇、美景、笑脸等诸多场景，为命题作文 “遇见美好” 明确写作方向与范围。【题干分析】解读材料内涵：材料中的歌曲描绘了古典诗词的美好意境，进而延伸到生活中多样的美好瞬间，如 “一次怦然心动的偶遇，一处从未踏足的美景，一个温暖人心的笑脸”，点明 “美好” 既可以是诗意的、抽象的感受，也可以是具体的生活场景与人物互动，引导学生关注生活中的点滴美好 。规划写作思路：明确 “是什么”：开篇可通过引用诗句、讲述生活感悟等方式，点明 “遇见美好” 的主题，如 “生活中，美好无处不在，一次不经意的邂逅，便能让心灵浸润在温暖与感动之中”。阐述 “为什么”：主体部分结合具体事例，详细描述遇见美好的过程和感受。可从自然美景（如偶然遇见山间晨雾缭绕的竹林）、人物情感（如考试失利时陌生人的暖心鼓励）、文化艺术（如参观画展时被某幅作品震撼）等角度展开，说明这些美好瞬间对自己产生的触动和意义 。思考 “怎么做”：结尾部分升华主题，表达自己对美好事物的珍惜，以及在未来主动发现、创造美好的决心，如 “愿我们都能以一颗细腻的心，去寻觅、珍藏生活中的美好，让生命绽放出璀璨光彩”。写作误区提醒：学生写作时易出现详略不当问题，应避免对遇见美好之前的铺垫过长，重点刻画 “遇见” 的过程和内心感受；同时，事例选取要真实独特，避免落入俗套，可从自身经历出发，挖掘新颖素材 。【立意提取】邂逅自然之美：以一次野外徒步旅行中遇见的壮丽瀑布、绚烂花海等自然景观为素材，展现大自然的神奇与美好，表达对自然的敬畏与热爱 。珍藏温情瞬间：聚焦生活中与家人、朋友、陌生人之间的温暖故事，如深夜苦读时母亲递来的一杯热牛奶、迷路时路人耐心的指引，体现人间真情的美好。
【点评】文章紧扣 “遇见美好” 这一主题，以初三备考为背景，将个人奋斗经历与李白诗句相融合，生动展现了青春岁月里拼搏所带来的美好体验，情感真挚，富有感染力。 在立意方面，文章立意积极向上，通过描述初三生活中体育训练的艰辛、深夜苦读的坚持，将 “美好” 具象化为拼搏后的成长与对未来的期许，跳出了常见的青春叙事框架，赋予青春奋斗以更深层次的意义。引用李白 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的诗句，不仅增添了文化底蕴，更巧妙地将古人的豪情壮志与自身的奋斗精神相呼应，深化了文章主旨，使文章在情感表达上更具张力。 从结构来看，文章采用总分总的结构，开篇以李白的豪情壮志引出自身对美好青春的感悟，中间通过体育训练、夜读等具体事例展开叙述，结尾再次呼应开头与主题，结构清晰，层次分明。在段落过渡上，自然流畅，如从课堂外的体育训练过渡到夜晚的学习，以时间变化为线索，使文章节奏紧凑，不显得突兀。
1 / 1广东省东莞市南城区2024-2025学年八年级下学期语文3月月考试卷
一、积累运用（21分）
1．（2025八下·东莞月考）默写古诗文。
（1）　 　，悠悠我心。纵我不往，　 　？（《子衿》）
（2）参差荇菜，左右芼之。　 　，　 　。（《关雎》）
（3）与君离别意，同是宦游人。　 　，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）水的不同形态在古代诗歌中别有一番意蕴。当水凝结为霜或露时，有情人会流连在“　 　，　 　。”（《诗经·蒹葭》）这秋意浓重的河边芦苇丛中，而劳作者却发出了“　 　，　 　？”（《诗经·式微》）这不满统治者压迫的质问之语；当水转化为气体时，孟浩然则看到了“　 　，　 　”（《望洞庭湖赠张丞相》）这磅礴壮阔的湖上之景。
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
燕是一种随季节灵活择居的候鸟。岁月的______________带来时节的更替，每逢 cǎo zhǎng yīng fēi的春天，大地回暖，草木______________，燕子们就从遥远的南方，跨越山川gōu hè，开始大规模地qiān xǐ。燕子之所以能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力的缘故。但是，如今一些人为了牟利，屡屡破坏燕子们的栖息地，对此，我们不应______________。保护燕子的生存环境，让这些可爱的精灵能继续自由穿梭在广阔天地间，是我们共同的责任。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）cǎo zhǎng yīng fēi　 　 （2）gōu hè　 　 （3）qiān xǐ　 　
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．流逝 焕发 目空一切
B．流逝 萌发 视而不见
C．流离 焕发 视而不见
D．流离 萌发 目空一切
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．之所以燕子能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力的原因。
B．燕子之所以能顺利回到北方家园衔泥筑巢，是因为它们具有卓越的导航能力的原因。
C．之所以燕子能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力。
D．燕子之所以能顺利回到北方家园衔泥筑巢，是因为它们具有卓越的导航能力。
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
班级拟开展以“为奋进新征程凝聚自强不息的磅礴力量”为主题的中国正能量系列宣讲，请你参与并完成下列任务。
5．【任务一：点赞凡人微光】为下面一则微新闻拟写标题。（不超过20字）
标题：_________
残疾人王师傅25年用脚修表数万块的话题和相关视频，引发众多网友点赞。45岁的王师傅是河北张家口人，幼时因触电失去双臂，他没有自暴自弃，靠着灵巧的双脚和不服输的劲头，通过拜师学艺，学会用脚修表这门绝活，用自己的付出赢得了社会的认可和尊重。
6．【任务二：播撒复兴梦想】根据下面画横线的文字，补全对联。
从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量；再到《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传……中国正能量宣讲活动有着“清澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来，振兴中华”的时代强音。
上联：为霞满天，银发知播汇聚知识力量
下联：_____________________________
二、（18分）
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
北行一里，路穷，渡涧①。涧旁路亦穷从涧中乱石行圆者滑足尖者刺履。如是三里，得绿水潭。一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓黛②。又里许，为大绿水潭。水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。潭下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。西向登峰，峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧③。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。顷之，北风自湖口吹上，寒生粟④起，急返旧路，至绿水潭。
（选自徐霞客《游庐山日记》，有删改）
【注】①涧：夹在两山间的水沟。②毓（yù）黛：指潭中的积水呈青黑色。③逼侧：狭窄。④粟（sù）：这里指皮肤上因寒冷而起的小疙瘩。
7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．心乐之/回也不改其乐
B．潭中鱼可百许头/杂然相许
C．但闻轰雷倒峡之声/但少闲人如吾两人者耳
D．不得见/但当涉猎，见往事耳
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）必至对面峭壁间，方能全收其胜。
9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
涧 旁 路 亦 穷 从 涧 中 乱 石 行 圆 者 滑 足 尖 者 刺 履
10．若古人也有朋友圈，他们会发些什么内容呢？请仿照下面《桃花源记》中渔人的朋友圈文案，结合【乙】文内容，为徐霞客也编辑一条朋友圈，句式不限。
11．【甲】文中，柳宗元写道“凄神寒骨”“乃记之而去”；【乙】文末，徐霞客也写道“寒生粟起，急返旧路”。请结合文章内容和作者情感，说说两人感受到的“寒”有什么不同。
三、（10分）
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
DeepSeek来袭，细思极恐或喜大普奔
□周思明
①DeepSeek是中国企业家、科学家的创造发明，作为一种强大的人工智能大模型，在多个领域展现出了卓越的能力。
②DeepSeek在写作方面的表现，确实令人印象深刻。它所创作的题为《家乡的春天》的散文，生成的文本语句流畅，用词精准，并罗列了许多细致的描述，如春风拂过田野的画面、小河边花开时的生机，以及村庄里孩童嬉闹的场景。有作者分享了自己与DeepSeek合作撰写长篇小说的经验。在创作过程中，DeepSeek展示了其强大的能力，能够根据作者的模糊想法生成详细的故事情节、角色设定和背景设定。作者提到，DeepSeek不仅提供了完整的架构，还允许用户设置专项助手来持续帮助完成宏大的任务，如复杂文明冲突背景下的长篇小说创作。另一位用户测试了DeepSeek在文本生成方面的能力，特别是针对诺奖小说《雅各布之书》的评论文章。DeepSeek生成的文章深入剖析了小说的主题、叙事手法和文化背景，展示出高水平的文学分析能力。
③尽管DeepSeek在写作方面展现出了强大的智能化水平，但窃以为，人类写作无须过于悲观。尤其是对于那些在文学写作已然臻达较高水准的作家而言，更不必为此忧心忡忡。这里的底层逻辑在于，人类写作更注重个性化书写的优势发挥。从文学写作的内部创构与外延效果来看，人类作家可以通过独特的视角、情感和创造力，创作出具有深刻内涵和感染力的作品。与DeepSeek相比，人类作家在理解和表达人类乃至动物的复杂多样的情感，以及与之相关的个人经历和感受方面，显然更胜一筹。这种情感的真实性和深度是DeepSeek目前难以完全复制的。在上述提到的散文《家乡的春天》里，尽管DeepSeek在细节描写上非常丰富，但整体来看略显情感单薄，缺少更深层次的内涵和感染力。业内专家分析，这可能是因为当前的大模型在情感表达和人类情感共鸣的塑造上仍有一定局限，更多地倾向于以逻辑和事实为基础生成文本，而难以展现深刻的主观情感。
④与DeepSeek相比，人类作家具有无限的创造力，能够创造出全新的概念、故事和语言风格。这种原创性是DeepSeek在短期内难以超越的。通过个性化的写作，人类作家可以在文学、艺术和科学等领域创作出独一无二的作品，引领潮流和创新。人类作家深受社会和文化背景的影响，能够在作品中融入丰富的文化元素和历史背景。这种深度的文化理解使得人类作家的作品具有独特的魅力和价值。相比之下，DeepSeek生成的文本可能在文化深度和历史背景方面显得较为薄弱。
⑤DeepSeek在写作辅助、知识储备和文本生成等方面固然表现出色，甚至得到一些作家的认可和赞赏，但这些评价主要基于特定用户的个人体验，其他作家的看法未必都能认同。毕竟，人类作家可以通过与读者的互动，了解读者的需求和反馈，从而不断改进和完善作品。这种动态的用户体验是DeepSeek目前无法实现的。通过个性化的写作，人类作家可以与读者建立深厚的情感联系，增强作品的吸引力和影响力。
⑥从未来学的视域来看，尽管DeepSeek在智能化写作方面取得了惊世骇俗的突出成就，但人类写作的个性化优势仍然具有不可替代的价值。未来，随着人工智能技术的不断进步，我们可能会看到更多融合了人类智慧和机器智能的创作形式，而聪明的人类作家则完全可以借力打力，充分利用人工智能的优势，最大化地发挥人类写作者的特色优势。换言之，未来的人类作家写作可能会更多地采用人机协作的方式。在此过程中，人类作家提供创意和情感基础，而AI则负责处理细节和逻辑推理。这种协作模式不仅可以提高写作效率，还可以结合两者的优势，创作出更加丰富和多样的作品。
⑦可以预期的是，随着情感智能技术的不断发展，AI将能够更好地理解和表达人类的情感。这将使得AI生成的文本在表达人类情感丰富度和真实性方面有所提升，从而更接近人类的写作水平。而且，细思极恐或喜大普奔的是，未来可能会出现更多专注于个性化写作的工具和服务，帮助人类作家更好地发挥其创意和情感优势。这些工具可能会提供更加智能化的写作辅助功能，如情感分析、主题提取和风格模仿等。
⑧未来，我们可能会看到更多融合了人类智慧和机器智能的创作形式，这其实是一件造福人类的好事，正如人类创造了机动车、洗衣机、冰箱、彩电一样，它可以让人类作家从繁琐原始的写作状态中解放出来，人机协作对人类写作艺术的高质量发展将会起到更大作用。因此，DeepSeek的横空出世或许是一柄双刃剑，它可能会淘汰一大批水准平庸的作者，但也能够推助那些优秀的作者更上一层楼，在短时间内写出更多更好的文学作品。
12．下列对文章内容的理解，正确的一项是（　　）
A．DeepSeek能完全替代人类进行文学创作，因为它在写作方面的能力远超人类。
B．DeepSeek创作的散文《家乡的春天》情感细腻，内涵深刻，感染力强。
C．人类作家在理解和表达复杂情感、展现文化深度和历史背景方面比DeepSeek更具优势。
D．DeepSeek生成的文本在所有方面都比人类作家创作的文本更有逻辑性。
13．文章中提到人类写作相比DeepSeek有哪些优势？请简要概括。
14．假如你是一名网络小说作家，现在要利用DeepSeek辅助创作一部科幻小说。请描述你会如何与DeepSeek协作，发挥它的优势并避免其不足，完成一部优秀的科幻小说。
四、（15分）
（2025八下·东莞月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
出山
明前茶
①55岁那年，老印染工徐师傅退休了，回到他离京杭运河很近的老家。回家第二天起，邀请他重操旧业做印染行当的人，就没断过。但邻居总听见老徐扯着大嗓门说：“快把你的礼物拎走，开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，现在只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃。”
②老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得滴溜儿圆，跟长坂坡上的张翼德一样，道：“脾气不刚，怎么轰得走这些死乞白赖的家伙？你不晓得，我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排。这将来得花多大的力气来治理？如今我老了，至少可以不去造孽。”
③隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的邀约者王老板搞蓝印花布作坊。老伴笑话他：“讲话不算数，这会儿又肯染布了？”老徐急了：“你自己到作坊里来看，咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药。不相信？你换上胶靴，随我来看。”
④老伴真随他去了运河边的作坊。那是一个简陋的院落，宽绰的厂房中依次排列着十口巨大的染缸，除第一口缸盛着清水外，其余九口，盛着一模一样的蓼蓝染液。
⑤徒弟们依照老徐的指导，将镂空花版铺在湿润的白布上，用刮浆板把黄豆粉和石灰调成的浆，刮入花纹空隙，漏印在布面上。这工序，与当年的雕版印刷，原理几乎是一样的。防染白浆刷好后，缓慢晾干，让白浆长到布的肌理中，然后就到了老徐大显身手的时刻。
⑥他动手将布一层层围绕到绷架上，每层布之间留有均匀的空隙。缠绕好的布，像一个八角形的巨型灯笼，徒弟们用滑轮，慢悠悠地把“灯笼”浸入池水中。第一次是清水润布，从第二个蓝池子里出来，“灯笼”就变成淡淡的绿色，几分钟后，蓼蓝颜料氧化，布就变成浅蓝色；透风半小时，让颜料在布的经纬间“长牢”了，将“灯笼”上下颠倒，入下一个池子。老徐解释说：“天然植物染料，容易沉淀；绷架上下颠倒，是布帛染色均匀的关键。”九遍染色之后，布被摊放晾晒，氧化还在继续。
⑦空气中弥散着蓼蓝的药香，布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色，难以形容，它是沧桑的，又不失纯真烂漫；它是厚实沉静的，却又不失野性活泼之味。
⑧布晒得透透的，再一左一右拉扯布面，防染浆面就这样扯松了。把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来，随风鼓荡。半天下来，老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了，衣服也是蓝的，眼睫毛上染着黄豆的粉灰，却是白的。老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服。老伴瞄了一眼老徐的碗：“饭量比儿子还大，你这算返老还童了？”
⑨老徐以筷子指天，爽朗地笑道：“你瞧不见这活计的分量？”是的，这由半空中悬挂下来、瀑布一般的蓝印花布，都是老徐用竹竿一挂又一挂地挑上去的，那几十斤重的湿布，可都是体力活。老徐刚退休回乡时那两个松塌塌的腮帮子，如今都长出鼓鼓的肌肉来了呢。
⑩老徐说：“要谢谢那些肯用蓝印花布的人，那些开茶楼民宿、书坊面馆的人，那些拿蓝印花布做布包帽子的人，是他们让我这一胳膊的力气，又派上了用场。”
（选自《羊城晚报》，有删改）
15．围绕“出山”，老徐面对不同的邀约者展现出了不同的行为态度。请将下表补充完整。
邀约者 小印染厂 王老板
老徐的行为态度 断然拒绝 ②　 　
缘由 ①　 　。 蓝印花布作坊使用天然植物染料和传统工艺来染布。
16．请结合上下文，从人物描写角度赏析下面语句中加点词语的表达效果。
老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得滴溜儿圆，跟长坂坡上的张翼德一样……
17．作者为什么在第⑦、⑧段用大量笔墨描写染好的布？请简要分析。
18．文章结尾，老徐说“要谢谢那些肯用蓝印花布的人”，这里的“谢谢”包含了丰富的情感。请用第一人称写出老徐说话时的心理活动。
五、按要求完成各题。（6分）
19．（2025八下·东莞月考）班级开展《经典常谈》专项阅读活动，请你根据下面三位同学的阅读需求，向他们推荐《经典常谈》中合适的阅读篇目。
《经典常谈》篇目 阅读需求 推荐篇目
《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 雯雯想了解太极八卦的常识。 ①　 　
南南在学习《〈庄子〉二则》时，想进一步了解庄子的相关思想。 ②　 　
小华对古代学生的学习生活很感兴趣，想知道他们从小都学什么，是否也有教科书。 ③　 　
20．（2025八下·东莞月考）学完《〈诗经〉二首》以后，小语对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你阅读《〈诗经〉第四》这一章节，向小语具体说明《诗经》的主要表现手法。
六、作文（50分）
21．（2025八下·东莞月考）写作
“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝……”一曲《上春山》，我们遇见古典诗词的美好意境。其实在学习生活中，我们也经常遇见许多美好：一次怦然心动的偶遇，一处从未踏足的美景，一个温暖人心的笑脸……
请以“遇见美好”为题写一篇作文。要求：①文体不限；②有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】青青子衿；子宁不嗣音；窈窕淑女；钟鼓乐之；海内存知己；天涯若比邻；蒹葭苍苍；白露为霜；微君之故；胡为乎中露；气蒸云梦泽；波撼岳阳城
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音”，《子衿》中以 “青青子衿” 起兴，表达女子对恋人的思念，埋怨对方不来传音讯。
（2）“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”，《关雎》写男子追求淑女，幻想用钟鼓使她快乐，展现对美好爱情的向往。
（3）“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻”，王勃在《送杜少府之任蜀州》中安慰友人，只要心意相通，距离不是问题，体现豁达胸襟。
（4）“蒹葭苍苍，白露为霜”，《诗经 蒹葭》描绘水边芦苇、秋霜景象，营造朦胧意境；“微君之故，胡为乎中露”，《诗经 式微》以质问表达劳作者对统治者的不满；“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》写出洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的磅礴气势。
故答案为：青青子衿；子宁不嗣音；窈窕淑女；钟鼓乐之；海内存知己；天涯若比邻；蒹葭苍苍；白露为霜；微君之故；胡为乎中露；气蒸云梦泽；波撼岳阳城
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】2．草长莺飞；沟壑；迁徙
3．B
4．D
【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
2．本题考查根据拼音写汉字，关键在于对词语含义的理解和日常积累，结合语境准确书写。① “cǎo zhǎng yīng fēi” 对应 “草长莺飞”：该词描绘的是春天的典型景象，“草长” 表示草木生长繁茂，“莺飞” 指黄莺等鸟儿欢快飞翔，多用来形容春天生机勃勃、万物复苏的美好场景 ，所以此处应写 “草长莺飞”。
② “gōu hè” 对应 “沟壑”：“沟” 指山沟，“壑” 指溪谷、坑洼，“沟壑” 一词常用来描述地形中凹陷、狭长的地带，如 “黄土高原上布满了纵横交错的沟壑” ，结合语境，此处写 “沟壑” 准确描绘燕子跨越的地形障碍。
③ “qiān xǐ” 对应 “迁徙”：在生物学中，“迁徙” 主要用于描述动物为了寻找适宜的生存环境、食物资源或繁殖地，周期性地进行较长距离的往返移动 。文中用于形容燕子从南方回到北方的行为，用 “迁徙” 符合其作为候鸟的习性特点。
故答案为：草长莺飞；沟壑；迁徙
3．本题考查词语在具体语境中的准确运用，需理解每个词语的含义，并结合语境分析其适配性。第一空：“流逝” 强调像流水一样消逝，常与时间、岁月等抽象概念搭配，如 “岁月流逝”；“流离” 侧重指由于灾荒、战乱等原因而流转离散，多形容人的生活状态，如 “流离失所”。此处描述 “岁月” 带来时节更替，应选 “流逝”。第二空：“萌发” 本义是种子或孢子发芽，后常比喻事物开始发生、产生，在春天语境下，形容草木开始生长，充满生机；“焕发” 表示光彩四射、振作，如 “容光焕发”“焕发青春活力” ，用于形容草木生长，“萌发” 更贴切。第三空：“视而不见” 指尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，强调对事物不重视、不关注，有意忽略；“目空一切” 意思是一切都不放在眼里，形容骄傲自大，看不起任何事物 。此处针对人们对破坏燕子栖息地行为的态度，应是不能不重视，用 “视而不见” 合适。综上，答案选 B。
故答案为：B
4．本题考查病句辨析与修改，需准确判断句子语病类型，并掌握正确修改方法。原句 “燕子之所以能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力的缘故” 存在句式杂糅问题。“之所以…… 是因为……” 和 “是…… 的缘故” 两种表原因的句式杂糅在一起 。A 选项：“之所以燕子能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力的原因”，仍保留 “因为…… 的原因” 的杂糅结构，修改错误。
B 选项：“燕子之所以能顺利回到北方家园衔泥筑巢，是因为它们具有卓越的导航能力的原因”，同样存在句式杂糅问题，未修改正确。
C 选项：“之所以燕子能顺利回到北方家园筑巢衔泥，是因为它们具有卓越的导航能力”，语序不当，“之所以” 应放在 “燕子” 后，形成 “燕子之所以…… 是因为……” 的正常语序 。
D 选项：“燕子之所以能顺利回到北方家园衔泥筑巢，是因为它们具有卓越的导航能力”，既消除了句式杂糅，又保证语序正确，修改恰当。故答案为：D
【答案】5．王师傅用脚修表引发网友点赞
6．夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因
【知识点】新闻标题；对联
【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
5．本题考查新闻标题的拟写，关键在于准确提炼新闻中的核心人物和关键事件，以简洁的语言概括新闻主旨。新闻标题需具备高度的概括性，能够迅速抓住读者眼球，传达新闻的核心内容。在这则新闻中，核心人物是 “残疾人王师傅”，他最突出的事迹是 “用脚修表”，而 “引发众多网友点赞” 则是该事件引发的社会反响，也是新闻的重要信息点。将这些关键信息进行整合，用简洁的语言表述，就可得到标题 “王师傅用脚修表引发网友点赞”。此标题既明确了人物和事件，又突出了事件的影响力，符合新闻标题简短、醒目、表意清晰的要求。
故答案为：王师傅用脚修表引发网友点赞
6．本题考查对联的补写，重点在于依据对联的基本规则，结合给定文本内容，使上下联在结构、词性和语义上相互对应。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。上联 “为霞满天，银发知播汇聚知识力量” 中，“为霞满天” 是对 “银发知播” 群体状态的描述，属于主谓结构；“银发知播” 是偏正短语，作为主语；“汇聚知识力量” 是动宾结构。从给定文本 “从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，‘夕阳衔山’，用忠诚与奉献传承着红色基因” 中，“夕阳衔山” 同样是主谓结构，可对应上联的 “为霞满天”，用于描述 “抗美援朝退伍老兵” 的状态；“退伍老兵” 是偏正短语，对应 “银发知播”，作为下联主语；“传承红色基因” 是动宾结构，与 “汇聚知识力量” 相对应，在语义上也都体现了人物所做出的贡献和传递的精神。所以下联应补写为 “夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因”。
故答案为：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因
【答案】7．C
8．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清泉水美景。
9．涧旁路亦穷/从涧中乱石行/圆者滑足/尖者刺履
10．示例一：勇 这里乱石密布、水势湍急、山峰高峻，危险重重，非勇者不成行！
示例二：畅 这里有美丽的绿水潭、湍急的水流、险峻的山峰，我历经艰险才能观此胜景，着实酣畅淋漓！（结合乙文内容，言之成理即可）
11．小石潭周围凄清的环境触发了柳宗元内心被贬的悲凉，因而他觉得“凄神寒骨”，最后“记之而去”；徐霞客游庐山时心情愉快平和，对美景充满喜爱之情，他游览泉水后“寒生粟起”是因为被北风吹而身体上感到寒冷。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【甲】
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出—条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
【乙】
向北走了一里路，路到尽头了，于是渡过山涧。山涧旁边的路也到头了，（我）从山涧中的乱石中行走，圆形的石头很滑脚，尖的石头会刺破鞋子。像这样走了三里路，遇到了绿水潭。（只见）一潭深绿的水，汹涌的水流从潭上倾泻而下，流动的水像喷溅的雪花，静止的水呈现出青黑色。又走了一里左右，到了大绿水潭。水势到了这里将要向下坠落，（水潭的规模）比绿水潭大了一倍，水势也更加汹涌。向下俯视深潭，看不到潭底，只听到如雷轰鸣、倒灌峡谷的声音，心里感到恐惧，眼睛也感到昏花，不知道泉水是从哪里坠落下去的。向西攀登山峰，山峰前面的石台像喜鹊一样突起，向四面俯瞰层层的峭壁，阴森森的，很狭窄。泉水被峭壁遮蔽，看不见，一定要走到对面的峭壁之间，才能完全看到它的美景。过了一会儿，北风从湖口吹来，身上感到寒冷，起了鸡皮疙瘩，急忙返回原来的路，回到了绿水潭。
7．A. “心乐之” 中 “乐” 是动词，意思是以…… 为乐，表达对听到水声这件事感到愉悦；“回也不改其乐” 中 “乐” 是名词，指颜回安贫乐道的乐趣，二者词性和含义均不同，A 选项不符合要求。
B. “潭中鱼可百许头” 里的 “许” 是约数，表左右、大约；“杂然相许” 的 “许” 是动词，意为赞同，两个 “许” 意思不同，B 选项不符合要求。
C. “但闻轰雷倒峡之声” 和 “但少闲人如吾两人者耳” 中，“但” 均为副词，解释为只、只是，二者含义一致，C 选项符合要求。
D. “不得见” 中 “见” 是动词，意思是看见；“但当涉猎，见往事耳” 里的 “见” 也是动词，意为了解，二者意思不同，D 选项不符合要求。
故答案为：C
8．本题考查文言文句子的翻译，需准确把握重点字词的含义，按照现代汉语的语法规则进行翻译。
（1）“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”： “青” 意为青葱的，“翠” 表示翠绿的，“青树翠蔓” 即青葱的树木，翠绿的藤蔓。“蒙” 指蒙盖，“络” 是缠绕，“摇” 为摇曳，“缀” 表示牵连，“蒙络摇缀” 描述了树木藤蔓相互缠绕、摇曳牵连的状态 。“参差” 意思是参差不齐，“披拂” 指随风飘拂，整句话描绘出树木藤蔓错落有致、随风轻摆的生动画面，翻译为：青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）“必至对面峭壁间，方能全收其胜”：“必” 表示一定，“至” 是到的意思，“必至对面峭壁间” 即一定要到对面的峭壁之间。“方” 意为才，“能” 指能够，“全” 表示全部，“胜” 在这里指美景，“方能全收其胜” 意思是才能够全部看清泉水美景 ，整句话翻译为：一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清泉水美景。
故答案为：（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂；（2）一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清泉水美景。
9．本题考查文言文断句，要在理解句子意思的基础上，根据句子的语法结构和语义进行断句。
“涧旁路亦穷从涧中乱石行圆者滑足尖者刺履” 这句话的意思是：山涧旁边的路也到了尽头，（我）从山涧中的乱石中行走，圆形的石头会让脚滑，尖的石头会刺破鞋子。 “涧旁路亦穷” 表达山涧旁边的路走到了尽头，语义完整，其后应断开。“从涧中乱石行” 描述接着在山涧中的乱石里行走，是一个新的动作起始，与前面的 “路穷” 形成承接关系，所以在 “行” 后断开。“圆者滑足” 和 “尖者刺履” 分别描述圆形石头和尖石头给行走带来的不同状况，二者是并列关系，因此在 “滑足” 后断开。
综上，断句为：涧旁路亦穷 / 从涧中乱石行 / 圆者滑足 / 尖者刺履
故答案为：涧旁路亦穷 / 从涧中乱石行 / 圆者滑足 / 尖者刺履
10．本题考查对文章内容的理解和语言表达能力，需结合乙文内容，仿照示例创作朋友圈文案。乙文中描绘了庐山之行的艰难与壮丽景色，如 “涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履” 体现路途艰难；“一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓黛”“水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚” 描绘绿水潭和大绿水潭水势的壮观；“西向登峰，峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧” 展现山峰的险峻 。 示例一：勇 涧中乱石难行，水势怒流倾泻，山峰阴森逼侧，这一路充满挑战，唯勇者能领略此等奇景！示例二：叹 历经艰难，终见绿水深碧、怒流喷雪，更有层壁阴森之景，庐山之美，令人惊叹！
故答案为：示例一：勇 这里乱石密布、水势湍急、山峰高峻，危险重重，非勇者不成行！示例二：畅 这里有美丽的绿水潭、湍急的水流、险峻的山峰，我历经艰险才能观此胜景，着实酣畅淋漓！（结合乙文内容，言之成理即可）
11．本题考查对作者情感的理解，需结合文章内容，分析两人感受到 “寒” 的不同原因和内涵。柳宗元的 “寒”：甲文中，柳宗元描写小石潭 “四面竹树环合，寂寥无人”，四周被竹子和树木环绕，寂静冷落，没有旁人 。这样凄清的环境，与他被贬后孤独、凄凉的心境相契合。他本就因政治失意而内心苦闷，此时环境的寂寥更触发了他内心被贬的悲凉，所以 “凄神寒骨”，这种 “寒” 是从内心深处产生的精神上的凄寒，是他内心悲凉情感的外在体现，因此 “乃记之而去”，选择离开这个让他倍感凄凉的地方。徐霞客的 “寒”：乙文中，徐霞客在欣赏庐山景色时心情愉悦，对大自然的美景充满喜爱。文中提到 “顷之，北风自湖口吹上”，表明他是因为北风从湖口吹来，身体受到寒冷侵袭，才 “寒生粟起” 。这种 “寒” 纯粹是身体上因受冷风吹拂而产生的感觉，与他当时愉快的游览心情和对美景的赞叹并不冲突，所以他只是 “急返旧路”，单纯由于身体寒冷而返回，并非内心情绪所致。故答案为：小石潭周围凄清的环境触发了柳宗元内心被贬的悲凉，因而他觉得 “凄神寒骨”，最后 “记之而去”；徐霞客游庐山时心情愉快平和，对美景充满喜爱之情，他游览泉水后 “寒生粟起” 是因为被北风吹而身体上感到寒冷。
【答案】12．C
13．人类写作的优势包括：更注重个性化书写，能通过独特视角、情感和创造力创作出具有深刻内涵和感染力的作品；在理解和表达人类及动物复杂多样的情感、个人经历和感受方面更胜一筹；具有无限创造力，能创造全新概念、故事和语言风格；深受社会和文化背景影响，作品融入丰富文化元素和历史背景，文化深度和独特魅力是DeepSeek难以企及的；能通过与读者互动，了解需求和反馈，不断改进完善作品，与读者建立深厚情感联系。
14．首先，我会向DeepSeek描述小说的核心设定，如独特的宇宙观、主要角色的大致性格特点等，让它帮忙生成故事框架和一些基础情节，利用它强大的知识储备和逻辑能力，确保故事架构合理。创作过程中，对于它生成的细节描写，我会结合自己的生活感悟和情感体验进行润色，避免内容情感单薄。同时，我会充分发挥自己的想象力，创造独特的科幻概念和情节转折，不被DeepSeek的套路局限，从而创作出既有逻辑又充满情感与创意的科幻小说。
【知识点】理解概括材料主要内容；定位筛选、分析整合文中信息；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）考查知识点：本题考查对文章内容的理解和分析能力，这是阅读理解的基本能力之一。
解题方法：要仔细阅读文章，准确把握文章的主旨和内容，对每个选项进行逐一分析判断，注意选项中的绝对化表述。
易错点：容易对文章内容理解不准确，或者被选项中的绝对化表述误导，导致选择错误。
拓展迁移：在阅读文章时，要学会提取关键信息，准确理解文章内容，同时要注意选项中的陷阱，提高答题的准确性。
（2）考查知识点：本题考查对文章内容的概括能力，这是阅读理解的重要能力之一。
解题方法：要仔细阅读文章，找出相关内容，然后进行分类概括，注意语言简洁明了。
易错点：容易遗漏文章中的某些优势描述，或者概括不准确，导致答案不完整。
拓展迁移：在学习和阅读中，要学会提取关键信息，进行分类概括，提高自己的总结归纳能力。
（3）考查知识点：本题考查对文章内容的理解和应用能力，以及创新思维和表达能力。
解题方法：要准确理解文章中关于DeepSeek的优势和不足，以及人类作家的优势，然后结合创作科幻小说的需求，提出具体的协作方法。
易错点：容易只关注DeepSeek的优势，而忽视其不足，或者没有充分发挥人类作家的优势，导致协作方法不合理。
拓展迁移：在学习和生活中，要学会运用不同工具的优势，同时发挥自己的主观能动性，提高工作效率和创新能力。
12．解题思路：本题考查对文章内容的理解能力。解题的关键在于准确把握文章中关于DeepSeek和人类写作的相关描述，对每个选项进行逐一分析判断。
解题过程：
A选项：文章中明确提到尽管DeepSeek在写作方面展现出强大能力，但人类写作无须过于悲观，人类写作有不可替代的优势，所以该选项中“能完全替代人类进行文学创作”的说法错误。
B选项：根据文章内容，DeepSeek创作的散文《家乡的春天》整体略显情感单薄，缺少更深层次的内涵和感染力，并非“情感细腻，内涵深刻，感染力强”，所以该选项错误。
C选项：文章中多处提及人类作家在理解和表达复杂情感、展现文化深度和历史背景方面比DeepSeek更具优势，如“人类作家在理解和表达人类乃至动物的复杂多样的情感，以及与之相关的个人经历和感受方面，显然更胜一筹”“人类作家深受社会和文化背景的影响，能够在作品中融入丰富的文化元素和历史背景。这种深度的文化理解使得人类作家的作品具有独特的魅力和价值。相比之下，DeepSeek生成的文本可能在文化深度和历史背景方面显得较为薄弱”，所以该选项正确。
D选项：文章只是说DeepSeek在逻辑和事实基础上生成文本，并没有提及它生成的文本在所有方面都比人类作家创作的文本更有逻辑性，所以该选项错误。
故答案为：C
13．解题思路：本题考查对文章内容的概括能力。解题的关键在于从文章中找出关于人类写作相比DeepSeek优势的相关描述，然后进行分类概括。
解题过程：文章中多处阐述了人类写作相比DeepSeek的优势，如“人类写作更注重个性化书写的优势发挥。从文学写作的内部创构与外延效果来看，人类作家可以通过独特的视角、情感和创造力，创作出具有深刻内涵和感染力的作品”“与DeepSeek相比，人类作家在理解和表达人类乃至动物的复杂多样的情感，以及与之相关的个人经历和感受方面，显然更胜一筹”“人类作家具有无限的创造力，能够创造出全新的概念、故事和语言风格”“人类作家深受社会和文化背景的影响，能够在作品中融入丰富的文化元素和历史背景。这种深度的文化理解使得人类作家的作品具有独特的魅力和价值”“人类作家可以通过与读者的互动，了解读者的需求和反馈，从而不断改进和完善作品。这种动态的用户体验是DeepSeek目前无法实现的。通过个性化的写作，人类作家可以与读者建立深厚的情感联系，增强作品的吸引力和影响力”，对这些内容进行分类概括即可得出答案。
故答案为：人类写作的优势包括：更注重个性化书写，能通过独特视角、情感和创造力创作出具有深刻内涵和感染力的作品；在理解和表达人类及动物复杂多样的情感、个人经历和感受方面更胜一筹；具有无限创造力，能创造全新概念、故事和语言风格；深受社会和文化背景影响，作品融入丰富文化元素和历史背景，文化深度和独特魅力是DeepSeek难以企及的；能通过与读者互动，了解需求和反馈，不断改进完善作品，与读者建立深厚情感联系。
14．解题思路：本题考查对文章内容的理解和应用能力。解题的关键在于结合文章中关于DeepSeek的优势和不足，以及人类作家的优势，提出与DeepSeek协作创作科幻小说的具体方法。
解题过程：文章中提到DeepSeek在知识储备、逻辑能力、文本生成等方面有优势，但在情感表达、创造力、文化深度等方面存在不足。因此，在协作创作科幻小说时，可以利用DeepSeek生成故事框架和基础情节，发挥其知识储备和逻辑能力；对于生成的细节描写，结合自己的生活感悟和情感体验进行润色，避免内容情感单薄；同时，充分发挥自己的想象力，创造独特的科幻概念和情节转折，不被DeepSeek的套路局限，从而创作出既有逻辑又充满情感与创意的科幻小说。
故答案为：首先，我会向DeepSeek描述小说的核心设定，如独特的宇宙观、主要角色的大致性格特点等，让它帮忙生成故事框架和一些基础情节，利用它强大的知识储备和逻辑能力，确保故事架构合理。创作过程中，对于它生成的细节描写，我会结合自己的生活感悟和情感体验进行润色，避免内容情感单薄。同时，我会充分发挥自己的想象力，创造独特的科幻概念和情节转折，不被DeepSeek的套路局限，从而创作出既有逻辑又充满情感与创意的科幻小说。
【答案】15．小印染厂制造了许多污染，破坏了生态环境；欣然相助
16．“瞪得滴溜儿圆”是对老徐的神态描写，生动表现出老徐在听完老伴的话后又急又怒的神情，反映了他对小印染厂破坏环境这种做法的愤怒，也体现了他刚正耿直的性格特点。
17．①通过写布的自然气息，表现了传统工艺发于自然、融于自然的独特之美；②通过写布面生动的图案，表现了老徐染布技艺的高超；③侧面烘托出文中人物轻松愉悦的心情，也暗含着作者对传统工艺的欣赏与支持。
18．示例：我要感谢那些肯用蓝印花布的人，他们让我在退休后发挥余热，一展所长；感谢他们肯用蓝印花布，从行动上支持了环保；感谢社会对传统手工技艺的信任和支持，让它们得以生存和延续。
【知识点】散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
15．本题考查对文章内容的梳理与概括，重点在于把握老徐面对不同邀约者时的行为态度及背后原因。小印染厂：从第①段老徐拒绝小印染厂邀约时所说的 “快把你的礼物拎走，开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，现在只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃”，以及第②段他对老伴解释时提到 “我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排” 可知，老徐深知小印染厂生产过程中会产生大量污染，严重破坏生态环境，这与他希望能在干净环境中生活、钓鱼的愿望相悖，所以他果断拒绝小印染厂的邀约。故原因应填 “小印染厂制造了许多污染，破坏了生态环境”。王老板：由第③段 “隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的邀约者王老板搞蓝印花布作坊”，以及老徐对老伴说的 “咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药” 可知，王老板的蓝印花布作坊采用天然植物染料和传统工艺染布，这种环保且传统的生产方式得到了老徐的认可，因此老徐欣然答应帮忙，积极参与到蓝印花布的制作中。故老徐的行为态度应填 “欣然相助”。故答案为：小印染厂制造了许多污染，破坏了生态环境；欣然相助
16．本题考查从人物描写角度赏析词语的表达效果，需结合语境分析词语对表现人物情感和性格的作用。“瞪得滴溜儿圆” 是对老徐神态的生动刻画。在第②段中，当老伴劝老徐对邀请他重操旧业的客人和气些时，老徐出现了这样的神态。结合上文老徐对小印染厂污染环境行为的愤怒，如 “快把你的礼物拎走，开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染” ，这一神态描写，形象地展现出老徐在听到老伴劝说后又急又怒的神情。他内心对小印染厂破坏环境的做法极度不满，无法容忍这些行为，所以才会有如此强烈的反应。同时，“瞪得滴溜儿圆” 这种毫不掩饰的神态，也充分体现出老徐刚正耿直的性格特点。他坚持自己的原则，不会因为他人的劝说而改变对小印染厂污染行为的看法，敢于直接表露自己的情绪和态度，展现出他正直、倔强的一面。
故答案为：“瞪得滴溜儿圆” 是对老徐的神态描写，生动表现出老徐在听完老伴的话后又急又怒的神情，反映了他对小印染厂破坏环境这种做法的愤怒，也体现了他刚正耿直的性格特点。
17．本题考查文中描写染好的布的作用分析，可从表现传统工艺之美、体现人物技艺、烘托人物心情以及作者情感等方面入手。展现传统工艺之美：第⑦段中 “空气中弥散着蓼蓝的药香，布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色，难以形容，它是沧桑的，又不失纯真烂漫；它是厚实沉静的，却又不失野性活泼之味” ，通过对染好的布的气味、颜色的细致描写，突出布散发着自然的蓼蓝药香，其颜色具有独特韵味，这些都源于天然植物染料蓼蓝，充分表现了传统蓝印花布工艺取材自然、与自然融合的独特之美。体现人物技艺高超：第⑧段 “把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来” ，布面上栩栩如生的图案，是老徐运用传统工艺精心制作的成果。如此精美的图案，侧面反映出老徐在染布过程中技艺精湛，能够熟练掌握传统工艺，将其发挥到极致。烘托人物心情与体现作者情感：从第⑧段 “半天下来，老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了，衣服也是蓝的，眼睫毛上染着黄豆的粉灰，却是白的。老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服” 可知，染好的布营造出一种美好、和谐的氛围，在这样的环境下，老徐、徒弟们和老伴的生活惬意，心情轻松愉悦。同时，作者对染好的布进行大量细腻描写，也暗含着对传统工艺的欣赏与支持，希望通过文字展现传统工艺的魅力，引发读者的共鸣。故答案为：①通过写布的自然气息，表现了传统工艺发于自然、融于自然的独特之美；②通过写布面生动的图案，表现了老徐染布技艺的高超；③侧面烘托出文中人物轻松愉悦的心情，也暗含着作者对传统工艺的欣赏与支持。
18．本题考查对人物心理活动的揣摩，需结合老徐的经历、对环保和传统工艺的态度，以第一人称展现其丰富情感。老徐退休后，面对小印染厂的邀约，因对方污染环境而坚决拒绝，内心或许曾觉得自己的印染技艺再无用武之地。但那些使用蓝印花布的人，给了他发挥余热的机会，让他能够将多年积累的印染手艺在蓝印花布作坊中施展出来，如文中详细描写他指导徒弟制作蓝印花布的过程，从铺镂空花版、刮浆，到染布时对细节的严格把控 ，都体现出他在这份工作中的投入和价值实现。所以他会感激这些人让他能一展所长，重新找到生活的意义和工作的快乐。老徐对环境问题十分关注，深知小印染厂污染环境的危害。而蓝印花布采用蓼蓝等天然植物染料，制作过程环保，符合他的理念。那些使用蓝印花布的人，选择环保的产品，从行动上支持了环保事业，与老徐守护环境的想法一致，这让老徐从心底对他们充满感谢。蓝印花布制作工艺复杂，从铺版、刮浆到多次染色，每一个步骤都需要精心操作，是传统手工技艺的瑰宝。然而在现代社会，传统工艺面临着传承困境。那些愿意使用蓝印花布的人，认可并支持这种传统工艺，为蓝印花布提供了市场，让这门传统技艺有了生存和延续的空间。老徐作为传统印染工艺的传承者，自然对这些人满怀感激，感谢他们对传统手工技艺的信任和支持，使得传统工艺能够在现代社会中继续传承下去。示例：我要感谢那些肯用蓝印花布的人，他们让我在退休后还能重新投身热爱的印染事业，把我这辈子的手艺都使出来，让我活得有劲儿！他们选蓝印花布，就是在支持环保，和我想法一样，这得多难得！而且，这传统的蓝印花布工艺要是没人用，说不定就失传了，是他们给了老祖宗传下来的手艺活下去的机会，这份情，我记在心里！
故答案为：示例：我要感谢那些肯用蓝印花布的人，他们让我在退休后发挥余热，一展所长；感谢他们肯用蓝印花布，从行动上支持了环保；感谢社会对传统手工技艺的信任和支持，让它们得以生存和延续。
19．【答案】《周易》第二；诸子第十；“四书”第七
【知识点】作品的经典情节；《经典常谈》
【解析】【分析】本题考查根据阅读需求匹配《经典常谈》篇目，关键在于了解各篇目核心内容。《经典常谈》中《周易》第二主要围绕《周易》展开，书中提到《周易》的卦爻辞是西周初叶的纪录，卜筮官将其按卦爻顺序编辑成书 。“易” 有 “简易” 之意，与筮法相关。而太极八卦是《周易》中的重要概念，是其核心内容之一，蕴含着古人对世界的认知和哲学思想。雯雯想了解太极八卦的常识，《周易》第二中对《周易》的起源、构成等内容的阐述，能够为她提供关于太极八卦的基础认知，帮助她理解太极八卦在《周易》体系中的地位和意义，所以应推荐《周易》第二。本题考查根据特定阅读需求选择合适的阅读篇目，需明确各篇目对不同思想文化的介绍。在《经典常谈》的《诸子第十》中，讲述了春秋末年到战国时期，社会发生巨大变动，才智之士针对当时情势产生不同看法和主张，形成诸子之学。庄子是诸子百家中的重要代表人物，其思想独特而深邃。该篇会对庄子等诸子的思想进行介绍，包括他们的观点、学说以及在当时社会背景下的形成原因和影响等。南南在学习《〈庄子〉二则》时，想进一步了解庄子的相关思想，通过阅读《诸子第十》，可以系统地了解庄子思想在诸子之学中的位置，以及与其他诸子思想的异同，从而更全面、深入地理解庄子的思想内涵，所以应推荐诸子第十。本题考查依据阅读兴趣选择《经典常谈》中的篇目，重点在于把握各篇目与古代教育学习的关联。《“四书” 第七》详细介绍了 “四书五经”，其中 “四书” 按照普通顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，在从前的私塾里，学生入学是从 “四书” 读起的，它是当时统一的标准小学教科书 。小华对古代学生的学习生活感兴趣，想知道他们从小学习的内容和所用的教科书，“四书” 作为古代学生启蒙学习的重要内容，阅读《“四书” 第七》，能让小华清晰了解 “四书” 在古代教育中的地位、内容以及对古代学生学习的重要性，从而满足他对古代学生学习内容的好奇，所以应推荐 “四书” 第七。
故答案为：《周易》第二；诸子第十；“四书”第七
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
20．【答案】《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋”本是唱诗给人听，相当于现在排比的修辞手法（直陈其事），“比”指的是不直陈而用譬喻（借物譬喻），“兴”指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端（托物起兴）。
【知识点】见解表述；《经典常谈》
【解析】【分析】小语，让我来详细给你说说《诗经》的主要表现手法。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，它们各具特色，为诗歌增添了丰富的艺术魅力。“赋”，说白了就是直接、平铺直叙地把事情说出来，相当于现在排比的修辞手法 ，也叫 “直陈其事”。在《诗经》里，很多诗篇都用了这种手法。比如《芣苢》中 “采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之”，反复描述人们采摘芣苢的情景，通过连续的叙述，把采摘的动作和过程直白地展现出来，让我们能清晰地感受到当时人们劳作的场景，就像在眼前展开了一幅生动的劳动画面。“比”，就是借物譬喻，不直接说，而是用其他事物来打比方。比如《卫风 硕人》形容女子的美貌，说 “手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀” ，把女子的手比作初生的茅草嫩芽，皮肤比作凝固的油脂，脖颈比作天牛的幼虫，牙齿比作葫芦籽，通过这些形象的比喻，生动地描绘出女子的美丽，让读者对女子的美貌有了更具体、更鲜活的感受“兴”，通常在诗歌的开头，以其他事物为发端，来引起所要歌咏的内容，也就是 “托物起兴”。比如《秦风 蒹葭》开篇 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，先描写了秋天河边芦苇茂盛、白露成霜的景象，营造出一种清冷、寂寥的氛围，然后再引出对 “伊人” 的追寻，这种起兴的手法，不仅为诗歌增添了美感，还能引发读者的联想，让诗歌更富有韵味。所以，总结来说，《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋” 本是唱诗给人听，相当于现在排比的修辞手法（直陈其事），“比” 指的是不直陈而用譬喻（借物譬喻），“兴” 指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端（托物起兴）。
故答案为：《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋” 本是唱诗给人听，相当于现在排比的修辞手法（直陈其事），“比” 指的是不直陈而用譬喻（借物譬喻），“兴” 指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端（托物起兴）。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
21．【答案】例文：
遇见美好
李白的挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，他遇见“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；我在飞扬的青春里挥洒汗水，便有了拼搏过后的成功，遇见美好的青春岁月。
课后铃声响起，校园里的路上充满欢声笑语，与这些轻快的步伐形成对比的，是我们在操场上挥洒着汗水，飞舞着青春的初三学子。即将面临中考的我们，初三的生活忙碌而又充实，是十足的快节奏。这是一个忙碌的季节，正是因为有了充分的准备，我们六月进入不同的考场，遇见各自美好的人生。我不是一个人在奋斗，我并不孤独，因为在我的身边，有我一起奋斗的同学们，还有同我们迎接中考的老师们。
我的体育成绩一开始便是极差的，我自知天赋不如他人，那我便要比他人加倍努力。从去年寒假开始，老师布置的体育训练项目，我都认真打卡，甚至超额完成任务。因为我知道，我应该抓住任何一个可以把握住的机会，掌握自己的命运。我感受过长跑之后飞扬的汗水，感受过五十米跑后心脏的飞速跳动，更感受过跳绳结束时腿脚的沉重无力。但同时，我也看到过实心球在空中抛出的完美弧线，看到过篮球场上肆意挥洒的青春。汗水的流淌，为了中考，我必须全力以赴，书写我的青春，遇见更美好的自己。
残碎的霞光渐渐从空中褪去，夕阳也似负着重荷一般隐藏在楼宇之间，黑夜来临了，我抬头望天，几颗若隐若现的星子闪烁在漆黑如墨的空中， 我没有心思去欣赏天上的星，只盼早点归家，温习功课，结束一天的疲惫。星星仍在我的身后闪烁，成为夜空。在无数个这样的夜里，在家家户户已熄灯休息时，仍有我这样学子在挑灯夜读。我们刻苦勤读，希望六月遇见一封美好的录取通知书。
在黑夜里，我学着李白，写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我要用我的拼搏书写青春。在这骄阳似火的夏天里，在这肆意飞扬的青春里，我用奋斗写下最美诗行，遇见美好的青春岁月。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料以歌曲《上春山》的歌词引入，指出在学习生活中，“遇见美好” 存在于偶遇、美景、笑脸等诸多场景，为命题作文 “遇见美好” 明确写作方向与范围。【题干分析】解读材料内涵：材料中的歌曲描绘了古典诗词的美好意境，进而延伸到生活中多样的美好瞬间，如 “一次怦然心动的偶遇，一处从未踏足的美景，一个温暖人心的笑脸”，点明 “美好” 既可以是诗意的、抽象的感受，也可以是具体的生活场景与人物互动，引导学生关注生活中的点滴美好 。规划写作思路：明确 “是什么”：开篇可通过引用诗句、讲述生活感悟等方式，点明 “遇见美好” 的主题，如 “生活中，美好无处不在，一次不经意的邂逅，便能让心灵浸润在温暖与感动之中”。阐述 “为什么”：主体部分结合具体事例，详细描述遇见美好的过程和感受。可从自然美景（如偶然遇见山间晨雾缭绕的竹林）、人物情感（如考试失利时陌生人的暖心鼓励）、文化艺术（如参观画展时被某幅作品震撼）等角度展开，说明这些美好瞬间对自己产生的触动和意义 。思考 “怎么做”：结尾部分升华主题，表达自己对美好事物的珍惜，以及在未来主动发现、创造美好的决心，如 “愿我们都能以一颗细腻的心，去寻觅、珍藏生活中的美好，让生命绽放出璀璨光彩”。写作误区提醒：学生写作时易出现详略不当问题，应避免对遇见美好之前的铺垫过长，重点刻画 “遇见” 的过程和内心感受；同时，事例选取要真实独特，避免落入俗套，可从自身经历出发，挖掘新颖素材 。【立意提取】邂逅自然之美：以一次野外徒步旅行中遇见的壮丽瀑布、绚烂花海等自然景观为素材，展现大自然的神奇与美好，表达对自然的敬畏与热爱 。珍藏温情瞬间：聚焦生活中与家人、朋友、陌生人之间的温暖故事，如深夜苦读时母亲递来的一杯热牛奶、迷路时路人耐心的指引，体现人间真情的美好。
【点评】文章紧扣 “遇见美好” 这一主题，以初三备考为背景，将个人奋斗经历与李白诗句相融合，生动展现了青春岁月里拼搏所带来的美好体验，情感真挚，富有感染力。 在立意方面，文章立意积极向上，通过描述初三生活中体育训练的艰辛、深夜苦读的坚持，将 “美好” 具象化为拼搏后的成长与对未来的期许，跳出了常见的青春叙事框架，赋予青春奋斗以更深层次的意义。引用李白 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的诗句，不仅增添了文化底蕴，更巧妙地将古人的豪情壮志与自身的奋斗精神相呼应，深化了文章主旨，使文章在情感表达上更具张力。 从结构来看，文章采用总分总的结构，开篇以李白的豪情壮志引出自身对美好青春的感悟，中间通过体育训练、夜读等具体事例展开叙述，结尾再次呼应开头与主题，结构清晰，层次分明。在段落过渡上，自然流畅，如从课堂外的体育训练过渡到夜晚的学习，以时间变化为线索，使文章节奏紧凑，不显得突兀。
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