资源简介

姓名
准考证号
2025年山西省中考信息冲刺卷·第二次适应与模拟
生物学
注意事项：
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分50分，考试时
间60分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
沿
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
此
线
第I卷
选择题（共15分）
折
一、选择题（本大题共15个小题。每小题1分，共15分。在每小题给出的
4个选项中，只有1项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)】
1.蔓越莓又称鹤莓，其花朵像鹤的头和嘴，果实为小圆浆果，是一种天然
保健水果。由此推测蔓越莓属于
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
2.晓婷使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时看到如图乙、丙、
丁所示的三个视野。实验过程中不规范的操作是
生物学第1页（共8页）
甲
丙
丁
A.转动图甲中的①使镜筒缓缓下降时，眼睛注视物镜
B.为将图乙中的物像移到视野中央，向右方移动玻片
C.若要视野从图丙到图丁，可以转动图甲中的②更换物镜
D.观察图丁所示物像时，调节图甲中的③使视野变亮
3.汾河公园是汾河太原城区段内的一条绿色生
0门跨
态长廊。右图表示汾河生态系统的部分食物
网。下列有关说法正确的是
A.该食物网包含5条食物链
B.食物网中的箭头代表物质和能量的流动
方向
水牛销物
C.若水体污染，则体内积累有毒物质最多
乎游动潮
的生物是鱼
D.鱼、虾、蟹的共同特征是体表有坚硬的外骨骼
4.对知识进行梳理有助于我们厘清思路。下列对生物知识的梳理，正确
的是
A.培养细菌真菌的步骤：配制培养基→接种→高温灭菌→恒温培养
B.人体肺循环的途径：右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左
心房
C.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体
D.听觉形成的过程：外界声波→外耳道→耳蜗→听小骨→鼓膜→听觉
神经→听觉中枢
5.清徐葡萄是全国农产品地理标志，品质优良，口感
极佳。右图为葡萄叶片结构示意图，图中表示制造
和输导有机物的结构分别是
⑤
生物学第2页（共8页）
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.④和⑤
6.岚县马铃薯是山西省吕梁市岚县特产，栽培历史悠久。下图是马铃薯两
种繁育方式示意图。下列叙述正确的是
内
紫育方式①
。
萌发
紫育力式②
发芽
A.丙只具有乙的遗传特性
B.丁的细胞中有来自甲的染色体
C.丙由a中的胚芽发育而成
D.嫁接与繁育方式②的实质相同
7.实验是科学探究的基本方法之一。下列实验操作方法正确的是
选项
实验名称
操作方法
A
观察草履虫
从草履虫培养液的表层吸一滴培养液
B
观察霉菌
用镊子挑取少许长有孢子的营养菌丝
绿叶在光下制造有机物
把叶片放入盛有清水的小烧杯中，水浴加热
D
观察小鱼尾鳍内血液的流动
用高倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动
8.细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛，是生态系统的重要组成部分。
下列相关叙述正确的是
A.大肠杆菌和酵母菌都属于单细胞原核生物
B.病毒一旦侵人人体，就会使人患病
C.馒头变质长出的“毛”是细菌形成的菌落
D.细菌和真菌对自然界中物质循环起着重要作用
9.下图中甲、乙表示人体呼吸时胸廓的变化。当人体处于如图甲所示状态
时，呼吸肌的舒缩情况和肺内气压的变化分别是
生物学第3页（共8页）2025 年山西省中考信息冲刺卷·第二次适应与模拟
生物学参考答案及评分标准
第Ⅰ卷　 选择题 (每小题 1 分, 共 15 分)
1. D　 　 2. B　 　 3. B　 　 4. C　 　 5. B　 　 6. D　 　 7. A
8. D　 　 9. A　 　 10. A　 　 11. B　 　 12. D　 　 13. C
14. B　 　 15. B
第Ⅱ卷　 非选择题 (除标明分值外, 每空 1 分, 共 35 分)
16. (12 分)
(1) ③　 视网膜
(2) ①　 晶状体　 用注射器向水透镜注水使其曲度 (凸度) 增大　 凹
　 不边走路边看书; 不在强光下看书; 不躺卧着看书; 认真做眼保健操等
(答出一条即可, 其他答案合理亦可) (2 分)
(3) A　 大脑皮层　 B　 脊髓
17. (12 分)
(1) 自然选择
(2) 鸟类　 浮游植物→磷虾 (或小鱼等) →企鹅→海豹 (或虎鲸等)
　 (或浮游植物→小鱼→乌贼→企鹅→海豹) (2 分)
(3) 哺乳
①北极狐、 北极狐属、 犬科、 食肉目、 哺乳纲 (2 分)
②狼
生物学答案　 　第 1 页 (共 3 页)
题号 分值 作答特征 典型作答
北极狐与狼属于同科, 而与北极熊、
能比较分类单位
竖琴海豹属于同目, 分类单位等级越
等级的高低, 同
低, 其中生物的共同特征越多, 亲缘
时说出分类单位
关系越近; 北极狐与狼属于同科, 而
2 等级越低, 其中
与北极熊、 竖琴海豹属于同目, 科比
生物的共同特征
目分类等级低, 同科中生物之间的亲
越多, 亲缘关系
(3) ②最 缘关系比同目中的更近 (任答其一即
越近的规律
后一空 可, 其他合理亦可)
北极狐与狼属于同科, 而与北极熊、
仅比较了分类单
竖琴海豹属于同目; 同科中所包含的
1 位等级的高低或
生物之间亲缘关系更近 (任答其一,
表述不完整
其他类似答案可归入此类)
未作答或不合理
0
作答
(4) 少用空调等家用电器; 少用一次性餐具; 减少塑料制品的使用;
节约水电、 节约用纸; 垃圾分类; 爱护植被, 植树造林; 不食用、 捕杀极
地野生动物; 不买卖极地野生动物制品等; 加大保护极地动物的宣传力度;
等等 (答出一点即可, 其他合理亦可) (2 分)
18. (11 分)
(1) 茎 (或枝条)
(2) 3　 3　 4
(3) 环境相对湿度 (2 分)
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题号 分值 作答特征 典型作答
①阳光直射会加强蒸腾作用, 使叶片
失水萎蔫; ②蒸腾作用主要在叶片进
能从以下三方面说明该 行, 去掉部分叶片可降低蒸腾作用,
做法有利于插穗成活: 减少水分散失; ③下切口斜切可增大
①阳光直射会加强蒸腾 吸水面积并利于生根, 故有利于插穗
3 作用; ②蒸腾作用主要 成活。 或蒸腾作用主要在叶片进行,
在叶片进行; ③下切口 避免阳光直射、 去掉部分叶片可以降
斜切可增大吸水面积并 低蒸腾作用, 减少水分散失, 下切口
利于生根 斜切可增大吸水面积并有利于生根,
从而有利于插穗成活 (任答其一即
可, 其他答案合理亦可)
(4)
①降低蒸腾作用, 减少水分散失;
能从以下两方面说明该
②下切口斜切可增大吸水面积并有利
做法有利于插穗成活:
于生根。 或去掉部分叶片可以降低蒸
①降低蒸腾作用, 减少
2 腾作用, 减少水分散失, 下切口斜切
水分散失; ②下切口斜
可增大吸水面积并有利于生根, 从而
切可增大吸水面积并有
有利于插穗成活 (任答其一, 其他类
利于生根
似答案可归入此类)
能从降低蒸腾作用方面
降低蒸腾作用, 减少水分散失 (其他
1 进行 说 明, 但 表 述 不
类似答案可归入此类)
完整
0 未作答或不合理作答
(5) 温度 (除本实验探究的因素和资料、 题干中提到的因素外, 内部
因素还可答: ①植物本身的遗传性如品种的生根能力; ②母株年龄、 着生
位置及营养状况, 插穗的长短、 粗细以及上切口切向等。 外部因素还可答:
土壤透气性、 光照强度、 氧和二氧化碳含量及扦插基质的影响如 pH 等。 答
出一点即可, 其他答案合理亦可) (2 分)
说明:
正式阅卷前需根据考生的答题情况进行试评, 对本答案和评分标准进
行细化和补充。
生物学答案　 　第 3 页 (共 3 页)

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