资源简介

(共25张PPT)
第4课 中古时期的亚洲（5-15世纪）
课程标准：
通过了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
16世纪
后 期 1453年 8世中期 7世纪 646年 7世纪末 10世纪初12世纪末 14世纪末 17世纪
奥斯曼帝国地跨亚非欧三洲
拜占庭帝国灭亡
阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲
帝国的扩张；
文明的交流与传播
两大主题：
阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、笈多帝国
三大帝国：
哈里发制
四大制度：
苏丹制
幕府制
日本大化改新
高丽王朝建立
镰仓幕府建立
新罗初步统一朝鲜半岛
朝鲜王朝建立
德川幕府建立
中央集权制
西亚
四个地带
阿拉伯半岛、小亚细亚
南亚和东亚
穆罕默德创立伊斯兰教
南亚
4世纪
笈多帝国几乎征服北印度
11世纪
13世纪初
突厥人入侵印度
突厥人在印度建立德里苏丹国
交流互鉴
交融创新
东亚
时空坐标
一、阿拉伯帝国
阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色。
二、奥斯曼帝国的兴起
奥斯曼帝国灭亡拜占庭帝国，对东西方历史的发展产生了影响。
三、南亚与东亚的国家
中古时期印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国。古代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家。
目录
一、
阿拉伯帝国
【学习聚焦】阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色。
穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他自己是个文盲，既不会读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。既是诗篇，又是法典，也是祈祷书，直到今天，还被四分之一的人类所崇拜，被视为妙文、智慧和真理的奇迹。
“一个民族”：
阿拉伯民族
“一个宗教”：伊斯兰教
“一个帝国”：
阿拉伯帝国
“一部经典”：《古兰经》
一、阿拉伯帝国
一、阿拉伯帝国
7世纪初
穆罕默德创立伊斯兰教
622年
穆罕默德迁居麦地那，并建立政权
8世纪中期
建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
1258年
蒙古攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡
四大哈里发时期
倭马亚王朝
（白衣大食）
阿拔斯王朝
（黑衣大食）
中央：哈里发（先知的继承人）掌握政治、军事和宗教大权；下设各部大臣，其中掌管财务和税务的部门最为重要。
地方：设行省
一、阿拉伯帝国
◎阿拉伯人商业活动示意图
经济
商品经济：手工业和商业
转运贸易：陆上和海洋贸易
城市发达：城市繁多；都城巴格达
文化
继承和融合：吸收被征服地区文化
东西方文化交流的桥梁
特点：开放性、包容性、多元性
一、阿拉伯帝国
阿拉伯文化昌盛时期，西欧正处于文化低潮的所谓“黑暗”时代。那时的西欧，在基督教文化垄断下，辉煌的古代希腊罗马文化，几乎荡然无存，古典著作，鲜为人知。然而，阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把这些著作通过拉丁文等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。
——吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编下卷》
◎阿拉伯数字的演变过程
◎古代印度创造的数字
◎伊本·穆萨
（花剌子密）
一、阿拉伯帝国
思考点：阿拉伯帝国文化繁荣的原因及影响？
阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。
——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》
国家统一，政局相对稳定
地处亚非欧交界，地理位置优越
工商业发达，经济繁荣
统治者重视知识、人才
兼收并蓄，融合东西方优秀文化
一、阿拉伯帝国
二、
奥斯曼帝国的兴起
【学习聚焦】奥斯曼帝国灭亡拜占庭帝国，对东西方历史的发展产生了影响。
1.帝国的兴衰
14世纪，向欧洲进军
13世纪，在小亚细亚发展起来
1453年，灭亡拜占庭帝国
16世纪后期，地跨亚非欧大帝国
17世纪，走向衰败
二、奥斯曼帝国
政治：
15—16世纪，帝国经济繁荣，都城伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。
帝国控制了连接亚欧的商路，对过往的商品征收重税，东西方的贸易受到一定的影响，从而引发了西方早期的新航路开辟。
2、奥斯曼帝国的统治——继承了阿拉伯帝国的统治。
政教合一，君主专制。
奥斯曼帝国是一个封建军事专制的、具有伊斯兰教性质的君主神权国家，也是一个典型的政教合一的国家。
“苏丹”（Sultan,又译作“素丹”）是阿拉伯语中的一个尊称，最初是阿拉伯语中的抽象名词“力量”、“治权”、“裁决权”，后来变为权力、统治。最后，它变为伊斯兰国家世俗君主的称号，被这种苏丹统治的地方号称苏丹国。
作为奥斯曼帝国最高的世俗统治者（相当于中国的“皇帝”），也是最高的宗教领袖，拥有“哈里发”（Khalifa）的称号，集政治、经济、军事、宗教大权于一身，自称“真主在大地上的影子”，对臣民拥有无限的权力。
3、奥斯曼帝国影响
①东西方贸易：奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，促进了新航路的开辟。
②军事扩张：奥斯曼帝国对外扩张给被侵略国家带来了灾难。
③文化传播：使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进了世界文化的多样性和丰富性。
思考：奥斯曼帝国对世界历史的影响有哪些
奥斯曼帝国横跨亚非欧大陆的中央地带，扼守东西方之间传统贸易的十字路口，把地中海当成自家内海。它曾是欧洲人的梦魇，因为强势崛起，四处征战，蛮横霸道，逼得欧洲在16世纪铤而走险远洋出走。
——《奥斯曼帝国史》
二、奥斯曼帝国
【课堂探究】根据所学知识，比较阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的异同
二、奥斯曼帝国
世界历史上曾经地跨亚、非、欧三洲的大帝国
前6世纪—前4世纪
公元前4世纪
前27年—395年
奥斯曼帝国
395年—1453年
7—13世纪
1299年—1922年
阿拉伯帝国
拜占庭帝国
【知识总结】
奴 隶 社 会
封 建 社 会
三、
南亚与东亚的国家
【学习聚焦】中古时期印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国。古代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家。
（一）中古南亚的印度
- 孔雀王朝（前324-前185年，第一个基本统一的古印度奴隶制王朝）
-贵霜帝国（55-425年，大月氏人入侵）
- 笈多帝国（320-540年，中世纪统一印度的第一个封建王朝）
- 拉其普特时期（7世纪中叶-12世纪末穆斯林征服北印度）
- 德里苏丹国（1206-1526年突厥人入侵）
- 莫卧儿帝国（1526-1857年蒙古入侵）
- 英属印度（1858-1947年）
- “印巴分治”（1947至今）
320—-540
1206-1526
三、南亚与东亚的国家
笈多帝国 （中世纪统一印度的第一封建王朝） 德里苏丹国 兴起 4C，恒河中游，征服北印度 11C突厥人入侵印度，13世纪德里苏丹国 政治 中央 尚未集权，政令不统 中央 集权：最高统治苏丹（政、立、司、军）
地方 保留藩王，权力过大 地方 行省制，苏丹任命，重要职位穆斯林
宗教 宗教宽容政策，佛教、印度教 宗教同化政策，伊斯兰教为国教 影响 推动了南亚地区的发展 德里苏丹国的上层统治阶级都是来自印度以外的封建主。……侵入印度的伊斯兰教统治者自认为所进行的是反对不信教者的“圣战”，所以对待印度教徒十分残酷。
（一）中古南亚的印度
三、南亚与东亚的国家
秦汉之际
中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本
5世纪
大和政权基本实现统一
646年
孝德天皇“大化改新”；
日本模仿隋唐建立了中央集权国家
10世纪
中央集权体制瓦解，形成庄园，豢养武士
12世纪
镰仓幕府建立，进入幕府政治时期
17世纪
德川幕府建立，实行锁国政策
班田制
土地兼并
◎源赖朝
（二）中古东亚的日本
三、南亚与东亚的国家
高句丽 [gōu lí]
新罗
百济
7世纪末
新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家
10世纪初
新罗人王建建立高丽王朝，仿效唐朝制度
政治 中央设三省六部，将地方划分为十道；引入科举考试选拔官员
经济 推行土地国有
文化 中国的儒家经典和辞章之学广为传播
◎高丽成均馆
（二）中古东亚的朝鲜
三、南亚与东亚的国家
◎李成桂与景福宫
◎中朝两国抗击日本侵略（1592-1598年）
（纲要下地图册P32）
14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。
16世纪末，日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜。
万历朝鲜之役
壬辰倭乱
“臣还有5千万国民声援和支持！”
露梁海战
“臣还有12艘船！”
——李舜臣
（二）中古东亚的朝鲜
三、南亚与东亚的国家
西亚：伊斯兰教文明 南亚：多教并存文明 东亚：儒家文化文明
特点 东西方文明的使者 多宗教并存 融汇中华千年文化因子
政治 政教合一的专制统治 政教合一的君主集权体制，但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态 君主中央集权体制
经济 农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达 农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达 农业、手工业、商业发展较快，对外贸易兴盛
文化 多民族文化异彩纷呈，对世界文明做出了重大贡献 多种宗教文化并存，在相互借鉴中发展 以中国儒学文化为中心，相互影响、相互借鉴
知识汇总
它们都是以农业为基础、具有内向性的社会。它们的变化速度缓慢，且局限在较早时代承袭下来的基本结构内。自相矛盾的是，正是这种富足和高度发达的水平使得他们自鸣得意、自我满足，因而不能适应变化的世界。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
课堂小结
西亚东西方文明交流的使者
南亚多宗教并存
东亚融汇中华千年文化因子
阿拉伯帝国
奥斯曼帝国
笈多帝国
德里苏丹国
日本
朝鲜
伊斯兰教文化圈
多宗教并存
儒家文明文化圈
文明传承、多元并存
交流互鉴、共促发展

展开更多......

收起↑