资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
统编版七年级语文下册期末专题复习：文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（《爱莲说》周敦颐）
[乙]
兖州张氏期余看菊，去城五里。余至其园，主人导至一苍莽空地，有苇厂①三间，肃余入，遍观之，不敢以菊言，真菊海也。厂三面，砌坛三层，以菊之高下高下之②。花大如瓷瓯③，无不球，无不甲④，无不金银荷花瓣，色鲜艳，异凡本，而翠叶层层，无一早脱者。此是天道，是土力，是人工，缺一不可焉。夜烧烛照之，蒸蒸烘染，较日色更浮出数层。席散，撤苇帘以受繁露。
（节选自张岱《陶庵梦忆》）
【注释】①厂：棚。②以菊之高下高下之：按照菊花的高度设置花坛的高度。③瓯（ōu）：小盆。④甲：指花瓣重叠若盔甲。
1．解释下列句中加点词的意思。
（1）可爱者甚蕃 蕃：
（2）濯清涟而不妖 濯：
（3）去城五里 去：
（4）无不球 球：
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。
（2）色鲜艳，异凡本。
3．甲文中作者歌颂莲花，为何写到菊花和牡丹？
4．请探究甲、乙两文中菊花的差异，简要陈述你的发现。
阅读下面选文，完成各题。
【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至问其银数与封识①皆合遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知皆我物也何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。
（节选自周晖《金陵琐事·厚德》）
【注】①封识：封存的标记。
5．解释下列句中画横线的词的意思。
（1）但微颔之( ) （2）康肃笑而遣之( )
（3）俟他日来取( ) （4）去数年( )
6．请用“/”给下面句子断句。（限2处）
拾金而人不知皆我物也何利此数金乎？
7．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
（2）闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。
8．【甲】文蕴含着怎样的深刻哲理？（请以四字成语作答）【乙】文中何岳的美德值得赞扬，请以文中所述何岳事迹为据，剖析其彰显的中华传统美德。
阅读文言文语段，完成后面的题目。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父③同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“无他，但未见怀素④真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣中，谪居涪陵，始见怀素《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食，自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐以前所书大异。始信穆父之言不诬⑤，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。
【注释】①元祜：宋哲宗赵煦年号。后面的“绍圣”也是其年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一。③钱穆父：苏东坡的好友，在书法上颇有造诣。④怀素：唐代大书法家，以善“狂草”出名。⑤不诬：不假。
9．下列对相关词语的解说，不正确的一项是（ ）
A．卿今当涂掌事 当，掌管
B．卿言多务，孰若孤 “孰若”与“孰与”意思基本相同，都表示比较，
C．故山谷尝自谓得草书于涪陵 得，领会
D．恨穆父不及见也 恨，痛恨
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
无他，但未见怀素真迹尔。
11．甲文中吕蒙的才学能让鲁肃叹服，乙文中山谷的草书能“与元祐以前所书大异”，背后的原因有相似之处：
（1） ；
（2） 。
12．甲文和乙文都写出了主人公学习的成效，但在描写人物时所用的写作手法不同，请作简要分析。
阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
爱莲说
周敦颐
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【丙】
郭文传
郭文，字文举，河内轵人也。年十三，每游山林，弥旬忘反。父母终，服毕，不娶，辞家游名山，历华阴之崖，以观石室之石函。洛阳陷，乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种①菽麦，采竹叶木实，贸盐以自供。余杭令顾飏与葛洪共造之，而携与俱归。飏以文山行或须皮衣，赠以韦袴褶②一具，文不纳，辞归山中。飏追遣使者置衣室中而去文亦无言韦衣乃至烂于户内竟不服用。
（节选自《晋书·隐逸传》）
注释：①区种：开沟挖穴种植。②韦袴褶：熟皮制成的皮袄。
13．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．自李唐来/贸盐以自供 B．往来无白丁/文亦无言
C．赠以韦袴褶/可以调素琴 D．草色入帘青/乃步担入
14．下列对【丙】文中加线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．飏追遣使者置衣室中而去/文亦无言/韦衣乃至烂/于户内竟不服用
B．飏追遣使者置衣室中而去/文亦无言韦衣乃至/烂于户内/竟不服用
C．飏追遣使者置衣室中而去/文亦无言/韦衣乃至烂于户内/竟不服用
D．飏追遣使者/置衣室中而去/文亦无言韦衣乃至烂于户内/竟不服用
15．用现代汉语翻译文段中画曲线的句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）每游山林，弥旬忘反。
16．丙文郭文的隐逸生活与甲、乙两文作者的精神境界有何相通之处？请结合选文分析。
请你阅读下面两篇文言文，了解古代文人的居住环境和生活情趣，回答问题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（《陋室铭》）
【乙】
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
（节选自《项脊轩志》）
17．解释下列加点词在文中的意思。
（1）有仙则名 名：
（2）无案牍之劳形 劳形：
（3）顾视无可置者 顾：
（4）室始洞然 洞然：
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
19．【甲】【乙】两文所写居室在环境方面有何相似之处？两文作者在居住环境中又有怎样相似的生活情趣？
20．两篇文章在写法上都采用了托物言志，请结合两篇文章内容简要分析这一手法的运用。
阅读下面课内文言文选段，完成各小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
21．下列加点实词意义相同的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去
B．非学无以广才 安得广厦千万间
C．自以为大有所益 自非亭午夜分
D．自以为大有所益 至于斟酌损益
22．把下面文言句子翻译为现代汉语。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②士别三日，即更刮目相待。
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（选自《木兰诗》）
【乙】
英烈夫人者，韩蕲王妾梁氏①也。梁氏祖池州，父祖皆行伍②。梁氏多力通技击，能开强弓，射二百步无不中的。以父罪连坐③没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”……梁氏数战金军于山阳，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。
（选自《英烈夫人祠记》）
【注释】①梁氏：梁红玉。②行伍：指军队。③连坐：旧时一人犯法，连累有关联的人跟着受处罚。
【丙】
王昭君①（其二）
[唐]李白
昭君拂玉鞍②，上马啼红颊③。
今日汉宫人，明朝胡地妾。
【注释】①王昭君：名嫱，字昭君。元帝时，将昭君赐给匈奴单于呼韩邪。后昭君出塞，单于上书表示愿意永保塞上边境。②玉鞍：形容华丽的马鞍。③红颊：因悲伤而泛红的脸颊。
23．解释下列加点词语的意思
（1）出郭相扶将( )
（2）于是意少懈( )
（3）语毕再突敌阵上( )
（4）上马啼红颊( )
24．将下列句子翻译为现代汉语。
（1）驴不胜怒，蹄之。（柳宗元《黔之驴》）
（2）梁氏多力通技击，能开强弓，射二百步无不中的。
25．三篇选文塑造了花木兰、梁红玉、王昭君三位巾帼英雄，都表达了作者对她们的 之情，但又洋溢着不同的情感基调：【甲】诗选段侧重写木兰战后归来与家人团聚的场景，洋溢着 的情感基调；【乙】文选段侧重写梁红玉与金人作战和力竭而亡的画面，洋溢着 的情感基调；【丙】诗通过描写临行作别画面，洋溢着 的情感基调。
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字，多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】①孤：幼年丧父。②太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。③荻（dí）：芦苇秆。④闾里：乡里。
26．下列句子中加点的字意思，相同的一项是（ ）
A．睨之久而不去/过中不至，太丘舍去
B．以我酌油知之/以荻画地学书
C．尔安敢轻吾射/惟手熟尔
D．因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”/或因而抄录
27．下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．甲文通过卖油翁的表演和解释，揭示了“熟能生巧”的道理，同时告诫人们要保持谦逊。
B．乙文以“家贫无资”为背景，突出欧阳修幼年读书的艰辛与勤奋，彰显后天努力的重要性。
C．甲文以对话推动情节，语言简洁生动；乙文以叙事为主，平实中蕴含深意。
D．两文均以“技艺学习”为核心，甲文强调天赋，乙文强调环境对人的影响大。
28．请将文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
29．甲、乙两文中的主人公都通过长期实践达成目标，但其“实践”内涵不同。请结合文本与生活，分析二者的异同，并谈谈在学习上对你有何启示？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
30．下面加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 自矜：自夸
B．睨之久而不去 睨：瞪着眼睛看
C．康肃忿然曰 忿然：气愤的样子
D．徐以杓酌油沥之 徐：慢慢地
31．下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是（ ）
A．康肃笑而遣之 博学而笃志
B．以钱覆其口 以刀劈狼首
C．以我酌油知之 久之
D．自钱孔入 自以为大有所益
32．下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（ ）
A．“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”写陈尧咨怒形于色，两个设问中的称呼、质问的语气，都显得傲慢无礼。
B．“睨之”的“睨”字生动准确地表现了卖油翁对陈康肃射箭技能的高度赞赏。
C．文中塑造了两个性格鲜明的人物——陈康肃公因“善射”而自夸其能；卖油翁有娴熟技艺且善讲道理。
D．本文告诉我们，人的技艺专长，虽然后天努力起关键作用，但天赋对一个人的成长还是至关重要的。
33．把下列句子翻译成现代汉语
见其发矢十中八九，但微颔之。
阅读下面选文，完成小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者具松柏之骨挟桃李之姿。历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？又况种类极多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之珠。可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。得此花一二本，可抵群花数十本。惜乎予园仅同芥子，诸卉种就，不能再纳须弥①，仅取盆中小树，植于怪石之旁。
（选自李渔《闲情偶寄》）
【注释】①须弥：佛教指须弥山，后泛指大山。
34．下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．水陆草木之花 其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）
B．中通外直然 则北通巫峡（《岳阳楼记》）
C．犹不及山茶 若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）
D．得此花一二本 既出，得其船（《桃花源记》）
35．把选文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。
36．用“/”给下面的句子断句。（断两处）
则是此花也者具松柏之骨挟桃李之姿
37．【甲】文采用 的手法，借莲花表现作者 的生活态度和对追名逐利的厌恶；
【乙】文采用 和比喻手法，突出山茶的 特点。（请用自己的话概括回答）
阅读下面的文字，完成小题。
①今又有巧便之法，造木作印盔，削竹片为行，雕板木为字，用小细锯锼①开各做一字，用小刀四面修之，比试大小高低一同，然后排字作行，削成竹片夹之。盔字既满用木榍榍之使坚牢字皆不动，然后用墨刷印之。
②用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。上置活字版面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵②板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易，此转轮之法，不劳力而坐致。字数取迄，又可补还韵内，两得便也。 今图轮像监韵板面于后。
③用平直干板一片，量书面大小，四围作栏，右边空，候摆满盔面，右边安置界栏，以木榍榍之。界行内字样，须要个个修理平正。先用刀削下诸样小竹片，以别器盛贮，如有低斜，随字形衬垫榍之。至字体平稳，然后刷印之。又以椶③刷顺界行竖直刷之，不可横刷。印纸亦用椶刷顺界行刷之。此用活字板之完法也。
（节选自王祯《农书·造活字印书法》）
【注】①锼sōu：本义镂刻（一种使木石透空的特殊工艺）。②监韵：由国家最高学府国子监出版颁行的韵书。③椶zōng：汉字基本字义同棕。棕榈一种常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。
38．下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．“用小刀四面修之”与《岳阳楼记》中“此则岳阳楼之大观也”，两个“之”的意义和用法完全相同。
B．“轮轴高可三尺许”与《小石潭记》“潭中鱼可百许头”的“许”，同样表约数，表示大概的数量或程度。
C．“盖以人寻字则难”与《出师表》“盖追先帝之殊遇”的“盖”，都是连词，表示原因。
D．“用平直干板一片”与《记承天寺夜游》中“相与步于中庭”，这两句属于不同类型的倒装句。
39．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“以人寻字则难，以字就人则易”体现了从传统的人找字转变为字找人的创新思维，通过改变操作方式提高了排字效率。
B．文中“转轮之法”是指一人坐在中间左右推转摘字，说明转轮之法需要多人协作完成。
C．文中描述了活字印刷技术的制作流程与操作方法，其语言简洁，结构清晰。
D．文中对转轮排字架尺寸的精确描述，用数据强化真实感，与《核舟记》 的写实风格一致。
40．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应字母依次填写到答题卡上。作答不超过三处。
盔字A既满B用木榍C榍之D使坚牢E字皆F不动
41．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
字数取迄，又可补还韵内，两得便也。
42．本文与沈括的《活板》相比较，在活字印刷技术方面有哪些进步？
文言文阅读，完成下面小题
（甲）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
43．下面加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．刮目相待 刮：擦拭 B．见往事耳 见：了解
C．尔安敢轻吾射 轻：轻视 D．但微颔之 颔：下巴
44．下列句子中加点字的用法和意义相同的一组的是（ ）
A．而钱不沾湿 康肃笑而遣之
B．蒙辞以军中多务 公亦以此自矜
C．大兄何见事之晚乎 以我酌油知之
D．蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地
45．对上面文言文的理解与分析有误的一项是（ ）
A．甲乙两文都借助简短的故事阐明了深刻的道理。甲文告诉我们读书学习的重要性，乙文则可以说明“熟能生巧”的道理。
B．两个故事都塑造了鲜明的人物形象。孙权善劝，既有作为君王的威严，又对下属亲近、关心，极富智慧；陈尧咨对卖油翁的质问怒斥，表现了他傲慢暴躁的性格特点。
C．甲乙两文都注重了详略的安排。甲文详写“劝”，略写“学”。乙文略写陈尧咨射箭，详写卖油翁演示倒油绝活的过程。
D．甲乙两文在写法上略有区别。甲文注重以对话刻画形象，言简意丰，富有情味。乙文则主要以动作刻画形象。“睨之”“但微颔之”表现卖油翁对陈尧咨的箭术并不赞赏。
46．用现代汉语翻译划线的文言句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
（2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】
南方多没人【注】，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然[注]哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
【注】没人：能潜水的人。苟然：随随便便的样子，在文中指随便、轻易地就能掌握的。
47．解释下列加点字的意思。
（1）睨之，久而不去意 睨：
（2）康肃忿然曰 忿然：
（3）日与水居也 日：
（4）则十五而得其道 道：
48．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．尝射于家圃 问于没人
B．康肃笑而遣之 故北方之勇者
C．自钱孔入，而钱不湿 故凡不学而务求道
D．见其发矢十中八九 以其言试之河
49．用现代汉语翻译下列的句子。
（1）我亦无他，惟手熟尔。
（2）生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
50．请你结合甲、乙两文，说说你从其中获得了哪些启示？
阅读《陋室铭》与《爱莲说》，回答各题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
51．解释文中加点的词语。
（1）馨： （2）濯：
52．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）莲之爱，同予者何人？
53．文章的写法是为表情达意服务的。两文都采用了 的写法，《陋室铭》通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，《爱莲说》则通过 表达自己的节操，两文都写得较含蓄。
阅读《陋室铭》《爱莲说》，完成下面小题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——《陋室铭》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
——《爱莲说》
54．请按书下注释解释下列词语。
（1）馨： （2）涟：
55．将下面两个语句翻译成现代汉语。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）可远观而不可亵玩焉。
56．《陋室铭》《爱莲说》这两篇文章都运用了 的写作手法，在我们学过的课文《 》中也运用了相同的写法。
阅读下面的材料，完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
（选自《孙权劝学》）
【乙】
①普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖户启箧②取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨③，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
②普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒碎裂奏牍掷地普颜色不变跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（节选自《宋史·赵普传》）
【注释】①私第：私人的住宅。②箧（qiè）：小箱子。③薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死叫做“薨”。
57．下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）
A．太祖怒碎裂奏牍/掷地/普颜色不变跪/而拾之以归
B．太祖怒碎裂/奏牍掷地普/颜色不变/跪而拾之以归
C．太祖怒/碎裂奏牍/掷地普颜/色不变跪而拾之以归
D．太祖怒/碎裂奏牍掷地/普颜色不变/跪而拾之以归
58．解释下列加点词。
（1）但当涉猎 涉猎： （2）及鲁肃过寻阳 及：
（3）晚年手不释卷 释： （4）卒用其人 卒：
59．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（2）阖户启箧取书，读之竟日。
60．【甲】【乙】两文中，吕蒙和赵普两个人物给你带来了哪些启示？请简要分析。
文言文阅读
【甲】
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《卖油翁》）
【乙】
钱思公好读书
钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属言：“平生惟好读书坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思③尔。
（选自《归田录》）
【注释】①钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一，下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③属思：思考，构思。
61．下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．以我酌油知之 以：凭借 B．徐以杓酌油沥之 徐：慢慢地
C．盖未尝顷刻释卷也 释：解释 D．讽诵之声琅然 然：……的样子
62．请用“／”给下列句子断句。（限断三处）
平 生 惟 好 读 书 坐 则 读 经 史 卧 则 读 小 说 上 厕 则 阅 小 辞
63．将下列句子翻译成现代汉语。
①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
②闻于远近，其笃学如此。
64．同样都是有才之人，请结合文章相关内容，说说文中的钱思公与《卖油翁》中的陈尧咨形象的不同点。
阅读下面的文言文，完成下面小题
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
（刘禹锡《陋室铭》）【乙】
黄冈①之地多竹，竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毁②，蓁莽③荒秽，因作小楼二间。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。
公退之暇，焚香默坐，消遣世虑。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
吾闻竹工云，竹之为瓦，仅十稔④。若重覆之，得二十稔。噫，吾四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！后之人与我同志，嗣而葺之⑤，庶斯楼之不朽也！
（选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删改）
[注]①黄冈：地名，在今湖北省黄冈。②雉堞（dié）圮（pǐ）毁：城上的矮墙倒塌毁坏。③蓁（zhēn）莽（mǎng）：丛生的树木和草。④稔（rěn）：谷子一熟叫作一稔，引申指一年。⑤嗣（sì）而葺（qì）之：继我之意而常常修缮它。
65．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．有仙则名 其名为鲲（庄子《北冥有鱼》）
B．可以调素琴 可以一战（《曹刿论战》）
C．诗韵清绝 沿溯阻绝（郦道元《三峡》）
D．吾闻竹工云 隔篁竹，闻水声（柳宗元《小石潭记》）
66．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）比屋皆然，以其价廉而工省也。
67．下列对选文的理解与分析正确的一项是（ ）
A．甲文开篇四句简洁有力，以对比的方式开头引出主旨，也为后面歌颂陋室埋下伏笔。
B．甲文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有类比意味，突出了室内生活情趣之高雅。
C．乙文第二段妙用联想，巧用拟声词，从声音角度展现竹楼中的独特景观与生活意趣。
D．乙文作者以对竹质材料耐用程度的讨论作结，体现自己对竹楼能否长期保存的担忧。
68．刘禹锡的陋室“不陋”，王禹偁的竹楼“不朽”，两人借此寄寓的情志有何异同？请结合文本分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
木兰诗（节选）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战士袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
69．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．愿驰千里足 驰：赶马快跑 B．出郭相扶将 郭：大门
C．赏赐百千强 强：有余 D．但当涉猎 但：只
70．下列加点词语用法和意义相同的一组是（ ）
A．昨夜见军帖 对镜帖花黄 B．愿为市鞍马 东市买骏马
C．愿为市鞍马 愿驰千里足 D．不闻爷娘唤女声 爷娘闻女来
71．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首著名的叙事诗。
B．“将军百战死，壮士十年归。”运用了互文的修辞手法，概括了战斗的激烈残酷。
C．“出门看伙伴，伙伴皆惊忙。”一句从正面表现了木兰机智英勇的巾帼英雄形象。
D．木兰代父从军，反映中国古代妇女坚毅勇敢的性格，以及对和平安定生活的渴望。
72．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）开我东阁门，坐我西阁床。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阙③，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款④扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默默而反。
（选自《清稗类钞》）
【注释】①鹘（hú）：隼，一种猛禽。②郢（yǐng）楚：楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③阙：止息，终了。④款：敲，叩。⑤扉：门。
73．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A．但微颔之 但：但是 B．尔安敢轻吾射 轻：轻视
C．既 阙 既：已经 D．山人默默而反 返：同“返”，返回
74．下列句子中加点词意义和用法不相同的一项是（ ）
A．尝射于家圃 尝得异人传授 B．睨之久而不去 旦辞爷娘去
C．但手熟尔 尔安敢轻吾射 D．尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌
75．下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．甲文对卖油翁的动作、神态进行细腻传神的描写，是为了表现卖油翁的沉着、冷静。
B．甲文中“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话在文中起到了承上启下的作用。
C．乙文中“每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣”从正面表现了乔山人弹琴技艺高超。
D．甲文中“陈康肃公”对“卖油翁”流露的是一种佩服之情，乙文中“乔山人”对“邻媪”流露的是一种失望之情。
76．将下面文言文句子翻译成现代汉语。
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（2）今客鼓此，酷类其声耳。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第20页，共21页
试卷第21页，共21页
《统编版七年级语文下册期末专题复习：文言文阅读》参考答案
1．（1）蕃：多（2）濯：洗涤（3）去：距离（4）球：形成球状（动词） 2．（1）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有人听说了。
（2）（菊花的）颜色鲜艳，与普通品种不同。 3．通过对比菊花（隐逸者）、牡丹（富贵者）与莲花（君子），以衬托莲的高洁品格，批判世人追逐富贵，表达对君子之德的推崇。 4．首先是象征意义不同，甲文菊花象征隐逸精神，是理想人格的寄托，乙文菊花是审美对象，无象征意义，仅描写其形态之美。其次描写侧重点不同，甲文重精神内涵，乙文重外在形态。
5． 点头 打发 等待 离开 6．拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎？ 7．（1）（卖油翁）用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。
（2）何岳听说他的侄子有别的事到南方来，不是来取箱子的，就托人把箱子交给他的侄子了。 8．甲熟能生巧。乙何岳拾金不昧，不贪图别人的金子，并且处理方式妥当，给别人钱时先问清情况，确定钱的主人。另外，即使时隔多年、无人知晓，主人也没主动要，但他仍主动交出那个官员寄放在他这儿的箱子，也展现出了他不贪图他人财物的美德。
9．D 10．没有其他原因，只是因为没有看过怀素的真迹罢了。 11． 都善于听取他人的建议并付诸行动： 都经过刻苦努力学习钻研 12．甲文主要运用语言描写，通过孙权的劝学、吕蒙的回应及鲁肃的赞叹，生动地表现出人物的变化；乙文则以叙事为主，叙述山谷学草书的过程及前后变化，在叙事中体现山谷的成长。
13．B 14．C 15．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）每次游历山水，往往流连忘返，十多天不回来。 16．（1）不慕名利：郭文拒绝县令馈赠，隐居深山；周敦颐、刘禹锡均以物明志，远离世俗纷争；（2）坚守自我：郭文独居山林十余年，保持质朴生活；周敦颐以莲喻己，刘禹锡以陋室自安，均体现对精神独立的追求；（3）亲近自然：郭文“倚木为居”“采竹实自供”，与甲、乙两文对自然的热爱（如“莲”“苔痕草色”）相呼应。
17．（1）出名，有名；
（2）劳神伤身（使身体劳累）；
（3）环顾；
（4）明亮的样子。 18．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）我又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。（意思对即可） 19．（1）环境相似处：都比较狭小，且都通过植物装点居室环境。甲文有“苔痕上阶绿，草色入帘青”，乙文有“又杂植兰桂竹木于庭”。
（2）生活情趣相似处：都安贫乐道，热爱生活。甲文作者在陋室中“调素琴，阅金经”，乙文作者在项脊轩中“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐”，都自得其乐。 20．《陋室铭》：作者通过对陋室环境、交往人物和日常生活的描述，托“陋室”之物，表达自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。《项脊轩志》：作者通过描写项脊轩的变迁，托“项脊轩”之物，表达对书斋生活的热爱。
21．D 22．①纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
②与读书的人分别多日，就应当用另外的眼光看待。
23． 外城 意识 结束 啼哭 24．（1）驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。（2）梁氏力气大精通击敌技术，能挽强弓，在两百步内射击没有不中的。 25． 赞美 喜悦 悲壮 悲凄
26．A 27．D 28．（1）（卖油翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。（2）以至于白天黑夜废寝忘食，只把读书当作首要的事情。 29．示例：同：均需持之以恒（卖油翁倒油千次、欧阳修抄书苦读）。异：甲文的“实践”是重复性技能训练，乙文的“实践”是克服物质匮乏的主动学习。启示：技能需反复打磨，学习需主动创造机会；成功=坚持+方法（如卖油翁的“巧”与欧阳修的“借书抄读”）。（表述准确即可）
30．B 31．B 32．C 33．老翁见陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九支，只是对他微微点头。
34．A 35．①我只喜爱莲花，莲从积存的污泥里长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
②可以说山茶无论深浅浓淡，都达到了美的极致，没有丝毫的缺憾。 36．则是此花也者/具松柏之骨/挟桃李之姿 37． 托物言志 不慕名利、洁身自好 对比 生命力强、色泽艳丽
38．A 39．B 40．B D E 41．（“迄”“便”两字必须翻译到位）选取完所需的字后，还可以把字模放回韵部里，两者都很便利。 42．①材料升级：木活字更耐用，雕刻更精细。②工具革新：转轮排字架大幅提高效率，减少人力消耗。
43．D 44．D 45．D 46．（1）我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的官员吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖住它的口，慢慢用勺子倒油滴入（葫芦）。
47． 斜着眼看； 愤怒的样子； 每天； 方法。 48．C 49．（1）我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。
（2）生来不熟悉水性，即使成年，看见船也会害怕。 50．示例1：从甲文的故事中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们：人即使有什么长处也没必要骄傲自满；从乙文故事中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。
示例2：甲文讲射箭，通过卖油翁的话，我们可知箭射得准是因为熟练；乙文讲南方人会游泳，是因为天天和水打交道，因而南方多会游泳的人。从这两个故事中我们可以看出无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。
51． 能散布很远的香气，这里指德行美好。 洗 52．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
（2）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 53． 托物言志 赞美莲的形象
54． 能散布很远的香气，这里指德行美好。 水波 55．（1）没有世俗的音乐扰乱心境，没有官府的公文劳神伤神。
（2）只可以在远处观赏，却不可以靠近去玩弄它。 56． 托物言志（借物寓意、借物喻人） 马说
57．D 58． 粗略地阅读 到，等到 放下 最终，终于 59．（1）以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！
（2）关上门打开书箱拿出书，整天读书。 60．吕蒙、赵普一开始都不爱读书，后来听取他人建议后，都开始读书，读书后两人的才干都有很大的提升，两人故事启示我们：读书有利于提升才干和谋略；要善于听取他人的忠告。
61．C 62．平生惟好读书 / 坐则读经史 / 卧则读小说 / 上厕则阅小辞 63．（1）康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领？”
（2）远近都能听见，他好学竟到了如此地步。 64．同样都是有才之人，陈尧咨在说自己的长处时，运用反问句和感叹句表达出强烈的语气，他在以一种炫耀的语气在自夸，体现了他居高临下、骄傲自满的形象；钱思公则是用非常平和的语气对待同僚部署，就如日常生活的对话，体现了他的内敛低调、谦虚沉稳的特点。
65．D 66．（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）每户都是这样，因为竹瓦价格便宜而且省工。 67．C 68．相同处：刘禹锡与王禹偁都通过对居室环境及日常生活的描写，表达了自己高雅的生活情趣
不同处：刘禹锡写“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，意在表达不与世俗权贵同流的高洁傲岸/刘禹锡将自己与诸葛亮与杨雄比肩，意在突显自己再受重用的愿望。王禹偁通过对共同修缮竹楼，以使其不朽的议论，表达自己对贬谪生活的乐观与昂扬/通过对自己因贬谪四处漂泊，仍一心修缮竹楼以成就不朽，表达自己虽然被贬谪但仍希望积极作为的心态/通过讨论如何修缮竹楼以成就不朽的问题，表达了自己对遇到志同道合之人的期待。
69．B 70．D 71．C 72．（1）（木兰）打开各个间房的门，坐坐各个房间的床。
（2）雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
73．A 74．C 75．C 76．（1）有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。
（2）现在听见你在这里弹琴，极像我老伴弹棉花罢了。
答案第4页，共4页
答案第3页，共4页

展开更多......

收起↑