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统编版七年级语文下册期末专题复习：综合性学习
1．学校在阅览室设置电子阅读区域，请你参与活动。
(1)【宣传设计】学校需在阅览室走廊设计一幅宣传画，体现“阅读经典，对话古今”的主题。请你描述画面里必须有的一个关键形象，并简要阐述理由。
关键形象：
理由：
(2)【网络搜索】小语想了解《经典常谈》中《说文解字》篇提到的“六书”的具体内容，但在百度中输入“六书”后出现大量书法教学链接。请帮他增加两个搜索关键词。
(3)【专题探讨】小文在电子阅览室中搜索“名著中具有反抗精神的人物”，系统推送了祥子、林冲、简·爱。请从中选择一位，结合具体情节，谈谈你对其反抗精神的理解。
(4)【制订公约】阅读下面同学们的对话，针对电子阅读区的使用问题，制订两条使用公约。
小语：这是数学课哎，你怎么迟到了？
小文：刚才的阅读课上，我在电子阅读区用设备看书时，没忍住玩了会儿游戏，结果忘了时间。
2．我国科技发展成就显著，同学们纷纷为广大的科技工作者点赞。班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
(1)小文同学想写一副对联表达自己对科技工作者的敬仰之情，他想好了上联，请你根据下面给出的词语对出下联。
攀高峰 争当 一往无前 时代英雄
科研闯将 迈大步 誓作 百折不挠
上联：百折不挠攀高峰，誓作科研闯将
下联：
(2)下图是为“全国科技工作者日”设计的徽标。请你以设计者的身份向老师和同学们介绍一下你的构思和设计意图。
3．我校举行“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)【补对联】走进美丽乡村，道路宽阔平坦，到处充满新农村建设的现代气息。遗憾的是，贴在一户农家大门上的对联，只剩上联的内容，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联。
百姓 喜庆 幸福年 欢歌 丰收乐 农家
上联：农家喜庆丰收乐
下联：
(2)【规范语言表达】你在街上看到某幼儿园门口的宣传语上写着“拖起明天的太阳”，想提醒园长阿姨修改上面的错别字，你该怎样得体地表达呢？
我会对园长阿姨说：
(3)【活动设计】你们小组需要设计三项活动，“活动二”已完成，请你补充完善“活动一”“活动三”。
活动一：
活动二：评析广告词
活动三：
(4)【活动实施】组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。
学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获，你所在的班级即将开展“我的语文生活”活动，请完成下面小题。
4．班上同学想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。
上联：勤乃起家根本
下联：
备选词语：惰 劳 是 丧败 沮丧 缘由 作用
5．班级的第一活动小组拍摄到了“一剪钟情”“人民发院”等一些理发店的门店招牌，针对这两个店名，你是否赞同这两个招牌？请发表你的看法。
你这样解答：
6．你所在班级打算开展“我的语文生活“综合性学习活动，请你参与并完成任务。
(1)【最美对联】有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗、可作下联的一项（ ）
A．往哲先贤犹在眼前 B．书卷之中风光无限
C．胸怀天下事事关心 D．微言大义句句在心
(2)【店名集萃】请你仿照示例，根据所给对联，判断店铺名称。
示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。（缝纫店）
①千丝待理逢妙手，一顾清辉落镜台。
②摄将真彩去，留得美妙影。
(3)【赏鉴广告】同学们搜集到了下面三则广告，请任选其一自选角度赏析。
A．国图如海，我如鱼——国家图书馆公益广告。
B．你的镜子将不再嘲笑你——服装广告。
C．一杯茶，一份情，一生缘——茶叶广告。
7．学校将开展“科幻进校园”主题周活动，请你积极参与。
(1)【策划活动】为了丰富“科幻进校园”系列活动，请你按照示例提示，为本次活动策划一个相应的活动。
【示例】活动名称：科幻创意写作讲座
活动形式：邀请科幻作家讲解科学事实与科幻创作之间的紧密联系，激发想象力与创新思维，提升科幻创意写作兴趣。
(2)【口语交际】我校将邀请著名科幻小说《井中之城》的作者刘洋老师于下周二下午三点到学校礼堂开展一次“科幻创意写作”的主题讲座，请你作为我校学生会代表，对刘洋老师进行电话邀请。
链接：
刘洋，1986年出生于四川内江，本硕博就读于北京师范大学物理系，之前曾在西安理工大学和南方科技大学从事教学和科研，2023年到重庆大学任职中文系副教授，他目前教授的课程是文学跨学科研究：文学计算。
《井中之城》获2023语科幻星云奖金奖、2024“天问”华语科幻“最佳长篇科幻作品”奖。
(3)【设计问题】讲座结束后你将有机会向刘洋老师提问，请你根据本次讲座的主题，设计两个问题。
①
②
根据要求，完成各题
学校文学社最近正在开展主题为“走近小说”的阅读、写作系列活动。
8．为了了解同学们小说阅读的类型和阅读量，文学社要开展一次问卷调查，下列作为问卷题目不适合的两项是（ ）
A．最喜欢阅读哪一种小说类型 B．是否喜欢和他人分享阅读过的小说
C．去年阅读了多少本小说 D．最近阅读了哪一本小说
E．是否会去图书馆借小说阅读
9．为了让同学们真正走进小说的世界，文学社准备开展一次“创意小小说”征稿活动，并已拟好了征稿启事的初稿，请你对这份征稿启事提出两条修改建议。
征稿启事各位同学：
本文学社将开展“创意小小说”征稿活动，征稿截止时间为2025年5月15日，欢迎有兴趣的同学积极投稿。
学校文学社
2025年4月27日
（1） ；
（2） 。
10．文学社小记者就“怎么写小小说”这个话题在校园里做了一番随机采访，以下是采访汇总的几种意见，最恰当的一项是（ ）
A．设计个性鲜明的人物形象——确立明确的主题——安排有矛盾冲突的情节
B．确立明确的主题——设计个性鲜明的人物形象——安排有矛盾冲突的情节
C．确立明确的主题——安排有矛盾冲突的情节——设计个性鲜明的人物形象
D．设计个性鲜明的人物形象——安排有矛盾冲突的情节——确立明确的主题
11．在初中阶段我们阅读了多部带有自传色彩的小说，文学社准备针对这类小说组织一次小说推荐语写作比赛，写作要求是让小说中的主人公化身为推荐人，用第一人称向读者介绍这部小说。请你在《童年》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部小说中选择一部，来写一段创意推荐语吧！（100字左右）
推荐书名：《 》
推荐语：
12．语文学习与生活密不可分，让我们在愉快的语文学习中，感受生活中的每一个瞬间，感受生活的美好。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
(1)结合下面三个小组在生活中搜集到的材料，说说你从中发现的语言现象。
第一小组发现这样一些字：家俱（具）、另（零）售、烧并（饼）。
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢、咳不容缓、默默无蚊。
第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万，东北“玉米”不减当年。
(2)在“寻找最美对联”活动中，老师出示了这样一副对联：
上联：读书滋逸气，下联：阅世 豪情。
下联横线上应该填写的字是 （益/增），原因是： 。这副对联适合挂在 （书房/客厅）。
13．本次主题教育实践活动结束后，小唯想要把参与此次活动的感受发布在校园论坛上，他拟写了下面的文案，请你帮他完善。
①很多时候，我们被时间推着不断向前，还未能报答养育之恩，父母却早已两鬓斑白。②他们为子女辛苦奔波，忙碌一生，子女也应饮水思源，做到孝亲敬老，回报父母的养育之恩。③治国安邦推崇孝道，举贤荐能看重孝道， 　　　 　　　　　。④“孝”不仅仅是中华民族五千多年历史中的文化符号，更应该成为我们生活中的点点滴滴。
(1)请你仿照画波浪线的语句，在第③句中的横线处再补写一句，使之构成排比句式。（要求：语意连贯，句式一致）。
(2)小唯想在文案前添加一副对联，但是他只想出了下面几个词，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
孝亲敬老　饮水思源　扬　传　古训　美德
上联：
下联：
14．七年级（1）班打算办一期《语文与生活》班刊，请你参与。
(1)【班刊征稿】下面是一则征稿启事，其中有一些问题，请你帮助修改。
征稿启事[甲]为了丰富班级文化生活，展现语文的魅力，特创造《语文与生活》班刊，向同学们征集优秀稿件。亲爱的同学们，在生活中你们一定有所发现和体会，快快拿起手中的笔，写出精彩，展示才华吧！ 本次征文，要求来稿内容紧扣主题，具有原创性，严禁抄袭、剽窃他人作品；[乙]作品形式不限，可以是散文、诗歌、小说……等，不少于600字；来稿需写明真实姓名，投稿电子邮箱：qnjyb@。 《语文与生活》班刊编辑部 2025年3月10日
①[甲]处画线句搭配不当，应将“__________”改为“__________”。
②[乙]处画线句有一处标点不当，请修改。
③在内容上，该征稿启事应补添：___________
(2)【班刊命名】小益和小华围绕班刊的名字展开了讨论，请你根据情境补全对话。
小益：① 。
小华：是的。班刊可以取名“小荷”，寓意：同学们就像才露尖尖角的小荷，拥有美好的未来。
小益：不过，我认为班刊刊名不但应富有诗意，而且要突出语文与生活的联系。
小华：那就命名为“七彩园地”，寓意：② 。
小益：也可命名为“含英咀华”，寓意：人生就像百味茶点，我们用咀嚼品味的方式，尝时光之味，领悟生活的真谛。
15．综合性学习
学校准备开设“AI应用实践”课程，学生们需要通过AI学习拍摄短视频，短视频内容需围绕“我的语文生活”展开，为顺利完成视频拍摄，请完成以下任务。
(1)每个小组制作短视频时，需要提前确定好活动流程，合理分工，做好拍摄准备，请根据提示将活动流程补写完整。
确定主题内容和呈现形式→① →② →分享短视频，修改完善
(2)小组成员在寻找素材的过程中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（ ）
A．往哲先贤犹在眼前 B．书卷之中风光无限
C．胸怀天下事事关心 D．微言大义句句在心
(3)小组成员在周末搜集视频素材时找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。
药店：咳不容缓 改为
眼镜店：一明惊人 改为
(4)广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。
①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词
②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告
16．生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请你给下面两个招牌写出相应的店铺类型。
杏花村——( ) 蝶恋花——( )
(2)【广告评一评】好的广告能传达一个品牌的特点，还能吸引消费者。选择你认为最精彩的一则广告做赏析。
①百度网站：百度一下，你就知道。
②农夫山泉：我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。
③大益普洱茶：茶有益，茶有大益。
(3)【对联选一选】期中考试了，请你从下列选项中选择一副合适的对联来表达对同学们美好的祝福（ ）
A．身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年。
B．书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁。
C．红莲开并蒂，彩凤喜双飞。
D．白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。
17．某中学七（1）班开展以“我的语文生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。（照抄示例的句子不给分）
示例：活动项目：举行作文竞赛
活动目的：增强学生写作的兴趣，提高写作能力
我的设计：活动项目：
活动目的：
(2)社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，但对联被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：
妙手回春 灵丹济世 乐 医 百病 千家
请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。
(3)下面是某同学在“我的语文生活”作文中所写的一段文字，请按照要求进行修改。
【A】通过这次活动，使我认识到在我们的现实生活中，语文是无处不在的。【B】生活中的语文知识，可以提高我们的应用文字的能力。生活中每处语文都是鲜活的生命，让人沉醉其中。
①【A】句成分残缺，应修改为 。
②【B】搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
18．我校七年级（1）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。
(1)【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。
药店：咳不容缓 眼镜店：一明惊人
改为 改为
(2)【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。
①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词
②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告
选 赏析：
(3)【补写好对联】同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（ ）
A．挥洒文笔展才华 B．笔端荡气抒胸臆
C．诗意年华梦同行 D．经史子集谱春秋
19．班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)活动中一副对联打乱了顺序，请你根据对联特点，梳理出上联和下联并写在横线上。
①抚老养老 ②尊老敬老 ③传家久 ④世泽长
上联：
下联：
(2)小华为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一项（ ）
A．父母在，不远游，游必有方。 B．孝子之至，莫大乎尊亲。
C．损友敬而远，益友宜相亲。 D．人人亲其亲、长其长，而天下平。
(3)在老师组织的“孝亲敬老”座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。
同学甲：“我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上， 。”
同学乙：“没错，得从日常生活里的小事做起。比如我爷爷喜欢听戏曲，我周末就常陪他一起听，他可开心了。”
老师：“你们说得都很对，孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴， ，像了解长辈的喜好，尊重他们的想法，这些都很重要。”
(4)活动结束后，同桌写了如下一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。
【甲】通过这次“孝亲敬老”活动，使我明白了很多道理。我们不仅要在物质上赡养老人，更要在精神上慰藉老人，让他们的晚年生活更加幸福快乐，这是我们每一个人义不容辞的责任和义务。【乙】“谁言寸草心，报得三春晖”。孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，让我们用实际行动传承这份美德吧！
①【甲】处画线句有语病，请修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
20．学习语文，可以在课堂，也可在课外，社会提供了丰富的学习资源。你班正开展“我的语文生活 身边的广告”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)阅读下列广告词，判断它适合什么场所。
①汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。
②藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。
(2)运用示例的修辞手法，为潜江的特产创作广告语。
示例一 广告：千年中国酱，百年尝相思。（谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。）
①张金水晶糕：
示例二 广告：一碗鲊胡椒，足以慰乡愁。（对偶）
②熊口烧腊：
21．下面是主持人小豫准备的结束语，请你阅读并完成相关任务。
①家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质。在中华民族5000多年文明史中，“家风”扮演着关键角色，形成了非常突出的特质。习近平总书记高度重视家风传承问题，强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”
崇德向善是家风内容的价值取向。②优良的家风无处不在，无时不在，涉及方方面面，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。③《诫子书》中诸葛亮教导儿子要“静以修身，俭以养德”；《傅雷家书》中傅雷教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”……
④中华民族五千多年的文明史是由无数个美好家风传承而来并发扬光大。因此，我们每一个人必须重视家风。只有在父母长辈教育熏陶下成长，积极传承家庭美德，认真践行社会主义核心价值观，从小养成良好习惯，才能真正成为社会有用之才。
(1)“从古至今，国人历来重视家风建设。”这一句话在编辑时遗漏了，放在语段中哪一处最合适？（ ）
A．① B．② C．③ D．④
(2)下列诗句或名言与文段主题相符的一项是（ ）
A．愿驰千里足，送儿还故乡。 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 D．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
班级组织同学上街，开展“正眼看招牌”的语文学习实践活动。
22．同学们计划对商店店主进行调查访问，下面是你所在的小组准备的调查问卷，请你修改完善。
“正眼看招牌”调查问卷 您好，感谢您在百忙之中参与我们的问卷调查！为了了解店铺招牌的起名情况，我们特地展开了本次问卷调查。 调查问题1： 您认为招牌名字对商店的生意有影响吗？（在选项处打“√”即可） A．影响很大　　　　B．影响较大 C． 影响较小　　　　D．没有影响 调查问题2： 您在商店招牌起名的方式上有什么拙见吗？ 调查问题3： 感谢您的参与！
（1）调查问卷中有一处用词不妥，请你修改。
（2）请你再设计一个调查问题，填入横线处。
23．同学们发现有很多商家会用谐音字来表明自己所卖的商品。请你根据下面的招牌名称，将原本正确的词语写在横线上。
（1）衣见钟情→
（2）步步糕升→
（3）饰全饰美→
（4）众所粥知→
24．有同学认为使用谐音字很好，有同学则认为店铺招牌上不适合用谐音字，你认同哪种观点？请说明理由。
25．班级举行“孝亲敬老，从我做起”综合性活动，请你参与活动并完成下列任务。
(1)为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。
示例：绘制孝亲敬老专题板报
①
②
(2)有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。
百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈恩泽； ， 。
26．七年级（1）班组织开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)【活动一：悟“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（古文字“孝”由“老”和“子”构成）
(2)【活动二：巧对联】活动中，有同学拟写了一副对联。请结合上联，从备选词中挑选合适的词组组成下联，并准确、规范、美观地写在下面的米字格里。
备选词：风尚好 国泰民安 脸上开 敬老如花 岁月新
上联：孝心似籽心里种
下联：
(3)【活动三：说“孝”理】惠惠向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是她的好友，你将怎样劝阻惠惠？请你引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）
A父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
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第12页，共13页
第13页，共13页
《统编版七年级语文下册期末专题复习：综合性学习》参考答案
1．(1) 示例：关键形象：一本古代经典作品，如《诗经》《尚书》《论语》等。 理由：《诗经》《尚书》《论语》等都是古代的经典作品，与主题中的“经典”契合；阅读这些作品，可以取其精华，古为今用，与主题中的“对话古今”契合。
(2)示例：汉字、汉字结构、造字法等
(3)示例1：祥子，逃离农村进入北平，希望通过自己的劳动攒钱买一辆属于自己的车，摆脱“车份子”的剥削，他追求经济独立和个人尊严，是最朴素的反抗。祥子的车大兵抢走，顺手牵了三匹骆驼，是对个人不幸遭遇的一种无言的反抗。在与虎妞的婚姻中，他厌恶虎妞的算计与强势，想逃离这段关系，钟情于小福子，是对不幸婚姻的反抗。
示例2：简 爱在寄居舅母家里饱受虐待与歧视，当被诬陷为“撒谎者”时愤怒地指责舅母的“冷酷无情”，被关进“红屋子”后以绝食和尖叫表达抗议。她强调平等，拒绝接受不平等的婚姻，她以弱者的姿态对抗强权，最终“平等地站在上帝脚下”，这是她通过反抗赢得的权利。
示例3：林冲的反抗不是与生俱来的，是在步步的紧逼下逐渐觉醒的，林冲的性格当中，有明显的容忍、退让、妥协的一面，他忍受高衙内对妻子的调戏，野猪林里忍受公人的刁难、迫害，发配沧州后，还幻想服刑期满能再回东京。直到风雪山神庙一段中，才忍无可忍，奋起反抗，杀掉陆迁、富安，以示决裂。在宋江等人准备接受招安时，林冲揭露朝廷本质，坚决反对。
(4)示例：①在规定时间内使用电子阅读区，不可超时。②使用电子阅读区时只可阅读与学习有关的内容，不得玩游戏、刷短剧等。
2．(1)一往无前迈大步，争当时代英雄
(2)示例：构思：徽标上方是一双手，左、右手指指尖靠在一起组成一个“心”的形状，下方是数字“5.30”和汉字“全国科技工作者日”。设计意图：“心”的形状寓意科技工作者不忘初心（同心同德、专心致志投身科技创新事业、用双手创造科技的美好未来等），下方文字明确表明5月30日是全国科技工作者日。
3．(1)百姓欢歌幸福年
(2)示例：园长阿姨，您好！贵园门口那句“拖起明天的太阳”说得真好，充满了对孩子们美好未来的期许。不过，不知道是不是印刷或者制作上的一个小疏忽，我认为“托起”似乎比“拖起”更恰当些。“托起明天的太阳”更能体现幼儿园承载和培育孩子们，帮助他们茁壮成长的美好愿景。我相信这样的细微调整会让宣传语更加完美，不知您意下如何？
(3) 示例：活动一：搜集广告词或收集广告词 活动三：撰写广告词或张贴广告词。
(4)首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采；其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地”符合环境；最后，这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。
4．惰是丧败缘由 5．答案1：我认为这两个店名很有新意。“一剪钟情”这个名字用了一种新颖的方式，把剪发和美好的感受联系在一起，而“人民发院”听起来和“人民法院”有点像，能够引起顾客的好奇心。这些店名让店铺店显得更有个性，可能会吸引更多好奇的顾客。答案2：我认为这两个店名存在一些问题。“一剪钟情”“人民发院”这两个店铺名用字不规范，改变了原成语的语义，会错误地引导中小学生对成语的理解，也会误导顾客。
6．(1)C
(2)①理发店②照相馆
(3)示例一：A选项运用比喻，把“国家图书馆”比作“海”，“我”比作“鱼”，突出国家图书馆知识丰富，吸引读者。
示例二：B选项运用拟人，“嘲笑”将镜子人格化，表明服装能提升穿着者形象，吸引消费者。
示例三：C选项运用排比，“一杯茶，一份情，一生缘”，强调茶承载情感，突出其情感价值，吸引消费者。
7．(1)示例：活动名称：科幻创意绘画创作
活动形式：用画笔描绘出心中的未来城市，展现科技发展的新方式。（活动形式与活动名称对照，言之有理即可）
(2)示例：刘洋老师，您好！我是××中学的学生代表××，想邀请您于下周二下午三点在我校礼堂开展一次“科幻创意写作”的主题讲座，请问您有空参加吗？
(3) 您对青少年科幻创意能力培养方面有什么好的建议？ 您怎么看待科幻与科技创新的关系，您觉得有哪些促进二者互动协同发展的举措呢？
8．BE 9． 应补充投稿的具体要求，如字数限制、题材要求等 应补充投稿方式，如投稿邮箱或收稿人 10．B 11． 推荐书名：《钢铁是怎样炼成的》 推荐语：我是保尔·柯察金。我的故事讲述了一个普通工人子弟如何在革命熔炉中成长为坚强战士的历程。从童年的贫困到战场的考验，从爱情的波折到疾病的折磨，我从未放弃对生命价值的追求。这本书将告诉你，人的一生应当怎样度过才不虚此行。
12．(1)汉字使用不规范；生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；要能掌握新鲜用语；传承祖国语言文化。（任答二点即可）
(2) 益 平仄相对，内容衔接，意境吻合 书房
13．(1)示例一：读经览史传承孝道 示例二：写词作赋赞颂孝道
(2) 饮水思源传古训 孝亲敬老扬美德
14．(1)①创造 创建（或“创办”）②将省略号（……）删去③截稿日期为3月25日或征稿截止日期为3月25日【具体时间只需在征稿启事时间后几日即可】
(2) 我认为班刊应该有一个诗意的名字 生活就像七色彩虹，我们用文学的方法绘灿烂之桥，记录精彩的瞬间
15．(1) 示例：撰写脚本和分镜头设计。 示例：实地拍摄和素材收集
(2)C
(3) 咳 刻 明 鸣
(4)示例一：①某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。
示例二：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。
16．(1) 酒馆 花店
(2)示例：①百度由“名词”变为了动词，一语双关，既宣传了网站名称，又宣传了百度网站的搜索功能。
②巧妙地传达了品牌的特点，即强调其水源的纯净和自然。通过这种表达方式，广告不仅突出了产品的天然属性，还传递出一种环保和健康的生活理念，从而吸引消费者。
③“茶有益，有大益”，巧妙地将品牌名称嵌入广告语，同时将喝大益茶的理由讲得明白入心。
(3)B
17．(1) 活动项目：诗歌朗诵、讲故事、介绍历史人物等。（言之成理即可）。 活动目的：积累语文知识、传承爱国思想、做合格的接班人等
(2)上联：妙手回春医百病 下联：灵丹济世乐千家
(3) 通过这次活动，我认识到在我们的现实生活中，语文是无处不在的。或：这次活动，使我认识到在我们的现实生活中，语文是无处不在的。 提高 增强
18．(1) 刻不容缓 一鸣惊人
(2) 示例：某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。 示例：某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。
(3)D
19．(1) 上联：抚老养老传家久 下联：尊老敬老世泽长
(2)C
(3) 更要落实到实际行动上。 理解和尊重长辈同样关键。
(4)①删去“通过”或“使”。 ②把句号放入引号内。
20．(1) 饭馆； 书店
(2) 例：中国非遗，传承百年步步糕 例：一口烧腊，齿颊留香
21．(1)C
(2)B
22．（1）示例：将调查问题2中的“拙见”改为“高见”或“见解”。
（2）示例：您起的店铺招牌名字有什么寓意吗？ 23． 一见钟情 步步高升 十全十美 众所周知 24．示例一：我认为使用谐音字很好。店铺招牌的谐音不仅富有创意和趣味性，还能够吸引顾客的注意力，提升店铺的知名度。同时，这些招牌也让顾客在享受购物或服务的同时，能感受到一种温馨和亲切的氛围。
示例二：我认为店铺招牌上不适合用谐音字。使用谐音字的本意是让招牌名称具有特色，吸引顾客的注意，但正因为店铺招牌的浏览人群数量较多，使用谐音字容易误导人们，甚至造成语言环境的混乱。而且有的招牌更是生搬硬套，破坏了汉语文化的规范性。
25．(1) 示例：举办孝亲敬老演讲大赛 举办孝亲敬老故事会
(2) 示例：就是多一些理解 耐心倾听长辈的唠叨
26．(1)示例：晚辈要好好侍奉长辈（意近即可）
(2)敬老如花脸上开
(3)示例一：惠惠，孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例二：惠惠，孔子说过：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好。你说对不对？
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