资源简介

防火安全主题班会教案
一、教学目标：
1．让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2．教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
二、教学重点和难点：
重点：掌握火灾自救的办法。
难点： 灵活运用所学知识在实际情况中解决问题。
三、教学过程：
1．老师介绍有关火灾的相关知识。
2．家庭火灾发生时，学生要尽快进行自救。
3. 讲案例：近期火灾事故。
四、教学方法和手段：
1．学生先阅读课文，思考：火灾发生后，作为学生，应该怎么做？时间允许的话，可展开讨论。
2．结合火灾事故案例，让受灾者现身说法，并让同学们以小组讨论方式讲一讲在火场中如何逃生自救？之后观看老师播放的火灾现场视频。
2024年1月24日15时30分许，江西新余市渝水区一临街店铺发生火灾。截至目前，事故已造成39人死亡、9人受伤。
2024年1月19日晚，河南南阳方城县119指挥中心接报警，独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾。方城县消防救援大队组织救援力量到达现场，将现场明火扑灭。事故造成13人遇难，1人受伤，伤者正在医院救治，目前生命体征稳定，据报道起火宿舍疑为教室改建。
3．讲一讲身边的火灾事故，以及家庭火灾的事例。
4．老师引导学生小结：通过学习，我们认识到了防火的重要性，知道如何预防火灾和如何面对火灾，做到防患于未然。
（1）灭火方法
①油锅着火。千万不能用水浇 ，因为水遇到热油会形成"炸锅"，使油到处飞溅。应该：立即用锅盖盖住油锅，只留一点小缝，关闭煤气阀门。端下油锅，用大块的湿布遮盖在油锅的着火点上，一开始用最小的火苗，开小火或离火 。二是用蔬菜冷却灭火。将胡萝卜、土豆、油菜等串在竹签上，埋在西红柿酱中 ，靠近火焰后炭化燃烧时能起到冷却作用。也可将食盐或沙土洒在着火的油上，也能起到灭火作用。
②电器着火。首先切断电源，再用干粉或二氧化碳灭火器扑灭。切不可用水或泡沫灭火器浇灌。含电解质的液体如：金汤宝 、电池酸等具有导电性，一浇灌会导致电流通过人体造成伤害。
③棉被内起火。只能用厚棉被或湿棉被捂盖，同时用脚踩熄下面的明火 。不能用灭火器对着被子直喷以免被子内的棉絮、绒线被烧着从而增大火势。如果用水灭火不但会使被子烧得更旺还会造成有毒有害气体中毒。如果厚被或大被请人帮助扑灭。
④烟雾弥漫时。用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子逃生，蹲下逃离现场向安全出口逃生千万不要使用电梯。如果身上着火应迅速脱掉衣物或就地打滚扑灭身上余火并寻找水源向身上浇水降温。同时向外界呼救并找到安全出口逃生。如果门窗无法打开利用安全锤破窗逃生或到楼顶平台发出求救信号或拨打110求救。
（2）家庭发生火灾如何逃生
①冷静应对：火势太猛，靠自己力量无法挽回的话，就要确定风向、迅速逃生。在火势未蔓延之前，朝逆风方向快速离开火灾区域，绝对不能贪恋财物，延误逃生时间，并在确定安全位置后迅速报警。
②避免吸入烟雾：逃生时佩戴火灾逃生面具或用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代，其除烟率达60%~100%,可滤去10%~40%一氧化碳。另外，应低首俯身，贴近地面，设法离开火场，以避开处于空气上方的毒烟。穿越烟雾区时，即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从口鼻上拿开。这样做是因为接近地面有新鲜空气。
③不要乘坐电梯：应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑，如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到安全区域呼救求援，也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。
④设法脱离险境：底层的居民自然应夺门而出。楼上的住户若楼道火势不大或没有坍塌危险时，可裹上浸湿了的毯子、非塑制的雨衣等，快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水管下滑或利用火灾逃生绳在阳台逐层跳下。
如果遇到火灾，我们应该如何正确逃离火场？
做到以下几点： 弯腰、用湿布捂住口鼻贴近地面逃离火灾区；沿墙角逃生；电梯逃生；楼道逃生；不乘坐电梯逃生；如果衣物着火怎么办？可以就地打滚或者用厚实的衣物进行灭火。在条件允许的进行安全的撤离之后迅速拨打火警电话。详细的报警内容：发生火灾单位或个人的详细地址。起火物。火势情况。有无参与人员伤亡或被困等。如有可疑物品混入其中，请讲明携带或放置的具体位置。
五、课堂练习、作业与评价方式：
1．填写教学评价表。
2. 讨论：自己所在学校或家庭是否存在消防隐患？如何排除？
3．给父母写一封关于消防安全的信，写明自己家庭存在的火险隐患以及将采取的措施。
六、辅助教学资源与工具：案例分析、火灾现场视频。
七、总结：
通过这次主题班会，使同学们了解到火既有利也有弊。我们一定要在生活中正确利用好火，消除火灾隐患，做好防火措施，共同营造一个文明安全的家庭和社会环境。这次班会课的教学效果良好，全体同学都掌握了基本的消防安全知识，并且增强了火灾自救的能力和意识。
八、教学反思：
1. 在学习课文时，学生能结合自己的生活实际和经验，较全面地总结出可燃物燃烧的条件和灭火的原理方法；通过本节课的学习，同学们认识到了防火的重要性，知道如何预防火灾和如何面对火灾，防患于未然。全班通过学习后懂得了在平常生活中能做到防范火灾的发生，让火灾远离我们的日常生活。同时也懂得了我们每个人都应该珍惜生命，时刻关注自己的安全。自身从小要有防火灾、懂自救的意识。并告诉学生相应的小常识： 若衣服着火千万不要奔跑，否则会使火越烧越旺；如果身上着火可就地打滚或用厚实的衣物进行灭火；遇到火灾不能乘电梯逃生； 如果发生火灾事故，要及时报警等基本常识。通过本节课的学习师生共同营造了一个文明安全的教室内外环境。为防火灾、更深入地了解防火灾知识打下了基础。同时通过这次主题班会使学生亲身体会到安全教育的重要性及在日常生活中应如何面对各种灾难性情况进行了必要的学习与反馈；增强了学生自我保护意识和安全防火意识。教育学生从小养成爱护环境、珍惜生命的良好习惯。从而达到了此次班会的最终目的。
2．本次主题班会的活动形式是先以小组为单位进行相关内容的讨论交流；后以班级为单位进行总结与反馈；并且借此机会组织学生进行观看相关火灾的案例和安全教育视频资料进行相关内容的学习与反馈；同时还借此机会对学生进行了相关知识的拓展训练；有效地提高了学生对学习安全知识的兴趣性和积极性及对学生自我保护意识的提高起到了一定的促进作用。在收集资料时充分调动了全体学生的主观能动性；在内容编排上充分考虑了各层次学生的接受能力和在学习过程中的相互促进及互相合作等因素；在反馈及评价机制上充分考虑到照顾学生的个体差异；整个活动过程体现了教师与学生的互动教学及学生对知识的主动接受与及时反馈的有机统一；体现了新时代教育对学生在知识、技能及情感态度价值观方面的要求。本次主题班会收到了很好的教育效果；有效地提高了学生对学习安全知识的兴趣性和积极性；同时有效地促进学生在日常生活中对自己及他人的安全隐患的排除意识及能力的提高；为防火灾知识在学生中的普及打下了一定的基础。

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