资源简介

试卷类型：A
2025年陕西省初中学业水平考试
语文试卷
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0,5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证
号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上作答
无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
班级将开展“礼敬中华传统文化”专题活动，将全班同学分成六个小组，分别开展下面活动。
请你一起参与吧！
【活动一对话古人·提振精神】
跨越时空与古人对话，汲取圣贤智慧，传承精神力量！阅读下面语段，完成1~3题。(6分)
①阅读是一场与书中人物的邂逅与对话。我们读辛弃疾，那是穿越八百年的精神共振。当泛
黄的词卷在指尖舒展，那个披甲执剑的身影便踏着“壮岁旌旗拥万夫”的铿解节奏阅入眼帘。
②最动人的邂逅，当属他“稻花香里说丰年”的温柔，“七八个星天外，两三点雨山前”的闲适，
与“醉里挑灯看剑”的慷
悲凉形成奇妙互文。这让人恍然：那个在沙场点兵的将军，亦是
懂得在蛙声蝉鸣里寻找生命诗意的词客。他的笔既能句勒铁血烽烟，也能晕染出江南夜雨里忽现
的社林茅店。
③这场穿越千年的对话，最终在“不尽长江滚滚流”的永恒意象中沉淀出震撼人心的启示：真
正的英雄主义，是认清现实的残酷后依然高举理想火炬，是在认清命运的荒诞后依然选择“浩荡百
川流”的坦荡，是于灯火
珊处守护初心的孤勇。此刻合卷，方懂那些壮词里燃烧着一种豪
情，更()着一个民族求不屈服的脊梁。
1,请确认语段中加点字的读音。(2分)》
(1)旌旗(A.sheng B.jing)
(2)晕染(A.yùnB.yun)
2.请在横线上各填写一个汉字，将语段中两个成语补充完整。(2分)
(1)慷悲凉
(2)灯火珊
3.请在第③段画横线句子的括号里填入一个恰当的动词，并简要说明理由。(2分)
(SX6)语文试卷第1页共8页
【活动二阅读经典·启智慧心】
读诗词经典，如沐智慧消泉，开启心灵之窗，探寻人生真谛。阅读下面语段，完成4~6题。(15分)
①诗词，是中华民族文化宝库中
,是历史长河里
,是岁月深巷中
②它承载着千年的厚重历史与丰沛情感，从《诗经》的质朴纯真，到《楚辞》的浪漫瑰丽；从唐诗的雄
浑壮闷，到宋词的婉的细赋，诗词以其独一无二的脑力，跨越时空的界限，至今仍熠熠生挥。③在当
下这个科技飞速发展的现代社会，诗词绝非仅仅是一种陈旧的文学形式，它更是我们心灵的温柔慰
藉，智慈的无尽源泉，有着不可估量的价值。
4.请将下列三个短语依次填写在第①向的横线处。（只填序号）(2分)
A.一坛馥郁醇厚的陈酿
B.一汪永不干涸的清泉
C.一颗璀璨夺目的明珠
5,第③句中有一处标点符号使用有误，请把修改意见写在下面的横线上。(2分)
6.诗词如甘霖，滋润着少年的心灵。今日之少年，当如李白一般自信昂扬，(1)“
”[李白《行路难》（其一）门；今日之少年，当如杜甫一般舍己为人，(2)“鸣呼1
”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)：今日之少年，当如宋濂一般尊师重道，(3)
“余立侍左右，
”(宋濂《送东阳马生序》)；今日之少年，当如苏轼一
般积极乐观，(4)“
,又何妨”（苏轼《江城子·密州出猎》）：今日之少
年，当以宁静与简朴修炼内心，(5)“故君子之行，
”(诸葛亮《减子
书》)；今日之少年，当如白杨树一样坚强伟岸，(6)“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，
尤其象征了
”(茅盾《白杨礼赞》)。(11分)
7.故事情节对表现主题、刻画人物等有若极其重要的作用。阅读下面文段，回答相关问题。
(3分)
我至今还记得，一个躺在
晁盖道：“我昨夜梦见北
行者拖将虎来道：“师父略坐
父母跟前的老头子，一个抱在
斗七星，直坠在我屋誉上，斗
一坐，等我脱下他的衣服来，穿了
母亲手上的小孩子，是怎样地
柄上另有一颗小星，化道白光
走路。”三藏道：“他那里有甚衣
使我发生不同的感想呵。他
去了。我想星照本家，安得不
服？”行者道：“师父莫管我，我自
们一手都拿着“摇咕咚”。这
利？今早正要求请教授商议，
有处置。”好猴王，把毫毛拔下
玩意儿确是可爱的，北京称为
不想又是这一套。此一件事
根，吹口仙气，叫“变！”变作一把
小鼓…哈咚哈咚地响起来。
若何？”吴用笑道：“此一事却
牛耳尖刀，从那虎腹上挑开皮，往
然而这东西是不该拿在他手
好，只是一件，人多做不得，人
下一剥，剥下个國图皮来；剁去了
里的，他应该扶一枝扬杖。现
少叉做不得…须得七八个
爪甲，割下头来，割个四四方方一
在这模样，简直是装佯，侮辱
好汉方可，多也无用。”晁盖
块虎皮，提起来，量了一量道：“阔
了孩子。
道：“莫非要应梦之星数？”
了些儿。一幅可作两幅。”
柄自《朝花夕拾》
一摘自《水浒传》
一《西游记》
(1)文段讲述的是
(2)请分析“北斗星梦”对情
(3)行者对唐僧“师父莫管我”的回
的故事。（用四字短语概括）
节发展的作用。(1分)
应，体现其
的性格特点。
(1分)
(1分)
(SX6)语文试卷
第2页
共8页试卷类型：A
2025年陕西省初中学业水平考试
语文试卷参考答案
【活动一对话古人·提振精神】(6分】
1.(每空1分，共2分)(1)B
(2)A
2.(每空1分，共2分)(1)概(2)阑
3.(2分)示例：挺立。理由：挺立把精神力量具象化，传递了民族精神的坚韧与不朽。（填词1
分，理由！分，言之有理即可)
【活动二阅读经典·启智惹心】(18分)
4.(2分)CBA
5.(2分)“温柔慰藉”后的逗号改为顿号。
6.(11分，每句1分，错填、漏填均不得分)
(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海
(2)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足
(3)授疑质理俯身倾耳以请
(4)酒酣胸胆尚开张鬓微霜
(5)静以修身俭以养德
(6)今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神
7.(3分)(1)老莱娱亲(1分)
(2)“北斗星梦”暗指之后晁盖、吴H、公孙胜等人合力智取生辰纲，为后续情节埋下伏笔。
(1分)
(3)自信果决（或不拘礼法）(1分)）
【活动三了解建筑·悟天地和】(9分)】
8.四合院按着南北中轴线对称地布置房屋和院落是因为中轴线给人以整齐严肃、有条不紊的
视觉感受。(2分)分人分房居住是为了体现长幼有别、尊卑有序的家庭、家族秩序。(2分)
9.因为陕西当地降水较少，干旱缺水，(1分)半边房能最大限度收保雨水，方便自家用水，缓解
缺水的问题。(1分)这一说法还反映了当地的民俗文化，体现了关巾人民讲究风水的传统
和对财富的期望。(1分)
10.(2分)D
【活动四体验年俗·焕彩非遗】(2！分】
11.(5分)①爹帮助把生病的大奶拉到医院.并垫上医药费。(1分)》
2娘告诉“我们”.前头大奶病去医院.儿子当兵未归。（1分)
(X6,语文试卷参考答笨第1其共3
③前后照应，使故事结构严谨，情节的展开更为合理：同时，也使情节波澜起伏，引人人胜：
突出了父亲的心地善良、不计得失、助人为乐的高尚品质。(3分)
12.(3分)以“我”的视角来讲述父母的故事，增强了文章的真实性，让读者感到亲切，拉近了
与读者的距离(1分)：作为故事的参与者，“我”的视角能白然地推动故事情节的发展，易
于读者理解和接受：(1分)能直接描写“我"的心理，使文章的主观色彩更加浓重，情感更
感人。(1分)
13.(6分)(1)列举具体数据，表明这钱来之不易（家庭生活的拮据），对“我”家十分珍贵（过
年买年货的希望)，更能烘托出：爹心地善良，急人所难。(3分)
(2)运用动作和神态描写，写出娘看到爹第一眼内心的喜悦，发现爹没买东西后的吃惊与
疑惑，为后文作铺垫。(3分)
14.(4分)示例一：爹的孝心低声下气地询问，放下面子去要钱，家境窘迫也要祭拜先人烧
送纸饯。
示例二：爹的热心一分秒相争地救助，毫不犹豫地掏钱，长辈患盲肠炎，爹只想着生命至
上，倾力帮助。
(写出孝心或热心2分，概述人物事例并加以评价，2分)》
15.(3分)①传承传统文化，吃传统美食。娘开始准备扁食，扁食是巾国春节期间的传统食品
之一，一般在除夕夜吃扁食，有辞旧迎新的意味，代表着一年的好运和吉祥。②祭祖、消灾
祈福。家里没钱置办年货，爹把“我”身上仅有的一块钱买了纸钱给先人，可见，祭祖祈福
是过年的一项重要活动。③家人团聚。文中写到的来人，纵使天降大雪，远在东北，除夕之
夜，也要回家和家人团聚等。（答山出三点并简要分析，每点1分）
【活动五鉴赏古典·探求思想】(16分】
16.(4分，每空1分)(1)探求(2)等到
(3)告誡(4)救济，救助
17.(2分)B
18.(4分)(I)在潮中做官就应当心系百姓，处在偏远的江湖间也要关注国家安危。(2分)
(2)既然已经依法处分过他们了，现在仍旧把他们看成强盗（用强盗看待他们），这是断绝
他们改过白新的道路啊！(2分)
19.（2分)①义：敏而好学，慈惠爱民，刚柔相济：张养浩月幼勤奋好学，昼夜不歇地用功读书：
在仕途上，他执法公正又宽容大度.给瓷贼改过1新的机会。(1分)②忠：事君尽节，杀身
报国：关中大早时张养浩毅然赴任赈灾，最终积劳病逝任上。(1分)】
20.(2分)未运用比喻的修辞手法。(1分)“如聚”是诗人的主观感觉，诗人看到潼关处在群山
包围中，群山密集，绵延不断.山本是静止的.一个“聚”字，化静为动.让读者眼前呈现出群
山飞奔而来之势，攒立之状.暗示潼关的险峻，乃为历代兵家必争之地，由此引发了下文的
感慨。(1分)
21.(2分)《山波羊·潼关怀古》侧重于对百姓命运的深切同情，对封建统治与人民对立关系
的批判。(！分)《山坡羊·骊山怀古》则更侧重于对历史兴哀无常、繁华易逝的感概：路
(X6}语文试卷多与答案第2负共3负

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