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乐至中学高2027届第二期第二次月考
历史试题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题（每题2分，共48分）
1．下图所示为画家赵域于1953年绘制的宣传画《参加选举去》。这可以用来说明当时我国（ ）
A．基层自治制度基本建立起来 B．新政权建设得到民众的支持
C．宪法充分保障了公民参政权 D．国家根本政治制度得到确立
2．三大改造后，北京流行一句话“全聚德烤鸭、东来顺涮羊肉没过去好吃了，王麻子剪刀没过去快了。”不久后，陈云发表报告：“应当在国家市场指导下允许自由市场存在，没有自由市场，市场就会变死。在公有制占绝对优势情况下，允许少量非公有经济存在。”由此可见，该报告（ ）
A．体现出“一五”计划成效显著 B．揭示了公有制的主体地位动摇
C．反映了对单一经济模式的反思 D．提出了社会主义市场经济理论
3．下表是我国第一个五年计划期间国民经济各部门基本建设投资分配表。据此可知，“一五”计划（ ）
项目 总计 工业 农业水利林业 运输邮电 贸易银行物资仓储 文化教育卫生 城市建设 其他
总额（亿元） 427.49 248.5 32.69 82.1 12.8 30.8 16 4.6
比重 （%） 100 58.2 7.6 19.2 3 7.2 3.7 1.1
A．促使工业布局更趋合理 B．照搬了苏联的经济建设经验
C．有利于国民经济的恢复 D．兼顾了重点建设和民生改善
4．如表为20世纪晚期中国农业生产结构的情况表（单位：%）。这一情况的出现得益于（ ）
项目 1978年 1985年 1990年
农业结构 种植业 79.3 69.3 64.7
牧业 15.5 22.1 25.8
林业 3.6 5.2 4.3
渔业 1.6 3.5 5.4
种植业结构 粮食作物 80.4 75.8 76.5
经济作物 9.6 15.6 14.4
A．国际市场向中国全面开放 B．社会主义市场经济体制的引导
C．农民经营自主权不断扩大 D．“科教兴国”发展战略的实施
5．邓小平在“南方谈话”中说：农村实行家庭联产承包责任制和城市企业下放自主权，是解放生产力，建立经济特区，也是解放生产力。但这些都是局部的，某一个领域或方面的。只有实行从计划经济到社会主义市场经济的转变，才是全局性的。这表明当时中国
A．以建立计划经济体制为核心内容 B．发展生产力必须改革经济体制
C．必须坚持“一个中心两个基本点” D．两种经济体制的冲突逐渐缓和
6．“粤港澳大湾区”是由香港、澳门两个特别行政区和广东省广州、深圳等九个珠三角城市组成，2019年中共中央、国务院公布《粤港澳大湾区发展规划纲要》，明确提出打造粤港澳大湾区的目标。这说明了港澳回归
A．结束了中国半殖民地半封建的历史
B．有利于港澳与祖国内地的共同发展
C．标志着祖国统一大业得到彻底实现
D．是“一国两制”伟大构想的成功实践
7．在世界各地上古时代的传说中，均有关于洪水的叙事。例如，中国有大禹治水，苏美尔文明的《吉尔伽美什》有众神用洪水毁灭人类的故事，古埃及文明中存在纳奇斯洪水的记载，玛雅文明同样有天神发动洪水毁灭人类的传说。材料旨在强调古代人类文明（ ）
A．存在一定的关联 B．有某种程度相似性
C．各文明交流频繁 D．呈现多元发展格局
8．下列条文节选自《汉谟拉比法典》。据此可知，《汉谟拉比法典》（ ）
第二十一条 自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之
第二十二条 自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。
第二十五条 任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中。
第四十二条 自由民佃田以耕，而田不生谷，如此彼应以未尽力耕耘论，应依邻人之例，以谷物交付田主。
A．重视保护公民自由 B．旨在维护贵族利益
C．重视保护私有财产 D．带有同态复仇原则
9．古希腊哲学家柏拉图认为，一种不加约束的自由对城邦来讲意味着毁灭，雅典毫无理智地运用自由的投票，不仅造成了雅典致命的西西里远征失败，又使战争中许多无辜的将军们被这种绝对自由而杀害。柏拉图的认识表明（ ）
A．雅典民主政治高度发展 B．古希腊重视公民个人自由
C．直接民主存在固有缺陷 D．社会管理要坚持法律至上
10．自公元前5世纪以来，波斯人、马其顿人和罗马人先后建立起横跨亚非欧的大帝国。据表可知，三大帝国（ ）
帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
统治概况 政治制度：中央：君主专制，君权神授。地方：行省制 措施：建立比较完善的税收系统，任用波斯人担任最重要的职务 政治制度：中央：君主专制，君权神授。地方：行省制 措施：推广希腊文化，任用马其顿人和希腊人担任主要职务 政治制度：中央：元首制（帝制）。地方：行省制 措施：以罗马法维系统治，基督教定为国教
A．早期文明范围不断扩展 B．实现了中央对地方的完全控制
C．促进基督教的广泛传播 D．在统治策略上存在继承与创新
11．有学者认为：“阿拉伯的伊斯兰教文化，基本上是希腊化的阿拉伯文化和伊朗文化，在哈里发政府的保护下发展起来，而且是借阿拉伯语表达出来的……西亚的地中海文化的统一性，在这种新文化里，已登峰造极了。”该学者强调阿拉伯文化（　　）
A．已成为世界文化中心 B．成为文化传承的载体
C．深受地理环境的影响 D．促进了区域文明交融
12．宋朝时，高丽王室以《资治通鉴》为教本，高丽学者安珣则授《朱子全书》于太学，这使理学在高丽得到广泛传播，并推动了李谷、李齐贤等理学大师的出现；高丽还行科举之制，以儒学取士。这些现象（ ）
A．反映了中华文化的对外影响力 B．得益于大一统王朝的外交政策
C．体现了中华文化兼收并蓄特征 D．加快了儒家思想正统化的进程
13．玉米神的死亡和复活是玛雅神话中的一个重要主题：玉米神被冥王烧成灰烬并撒入河中，其骨灰被鱼吃掉，鱼又被神鸟吞食，最后玉米神在神鸟的腹部实现了重生。此类故事被广泛地描绘于玛雅建筑及生活物品上（如下图）。由此可知，当时玛雅（　　）
印有玉米神复活的盘子
A．宗教信仰主导社会日常生活 B．轮回思想是玛雅文明的核心
C．经济活动影响社会文明发展 D．社会工商业的发展水平较高
14．13世纪的意大利，进入城市执政圈已不再基于财富、地位或资历，而多依赖于市民选举；权势人物和家族的影响被秘密投票、连任次数等限制。城市最高权力机关“市政会”的代表也多由行会推举，故也叫“行会厅”。这些现象（ ）
A．蕴含了近代文明的部分特征 B．反映了王权力量的日益衰落
C．体现了资本主义发展的要求 D．彰显了文艺复兴的社会影响
15．有史著谓，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴天霹雳”一样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩石头城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”史著中“可怕的预感”是指（ ）
A．传统商路将因新航路开辟而中断 B．价格革命会冲击欧洲的封建制度
C．“地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D．欧洲商业格局将要发生重大变化
16．“在一个世纪里，西班牙的物价上升了约四倍，获利最大的是商品生产的经营者，即手工工场主、资本主义农场主、按资本主义方式经营农牧场的新贵族，还有缴纳定额货币地租的富裕佃农。”材料所述的这种现象（ ）
A．造就了世界市场雏形的出现 B．引起了社会阶层的变动
C．促进了欧洲商贸中心的转移 D．壮大了封建地主的力量
17．下图展示了14-17世纪西欧发生的某一运动的历史原因。据此可知，中间“ ”部分应该填写（ ）
A．文艺复兴运动 B．宗教改革运动
C．近代科技兴起 D．欧洲启蒙运动
18．宗教改革之前，欧洲各国人民对于自己的国家归属不感兴趣。16世纪以后，欧洲各国纷纷加强中央集权，打破了下层百姓对于国家的认知隔阂。这反映了宗教改革（ ）
A．标志着资本主义制度确立 B．推动了民族意识觉醒
C．结束了天主教会思想控制 D．确定了教随国定原则
19．启蒙运动时期，“中国热”一度在欧洲流行。如伏尔泰改编的剧本《中国孤儿》，将中国描绘成一个宗教宽容、君主贤明的理想国度；而孟德斯鸠则从方方面面抨击中国的弊端。两位启蒙思想家对中国持不同看法，但却共同关注中国的目的是（ ）
A．为自己的思想主张寻找依据 B．为建立民主共和制营造舆论
C．寻找推翻法国君主制的良策 D．热衷于吸收博大的东方文化
20．有学者指出：“光荣革命后，英国王权适应了新的形势，完成了关键性的历史演变，于是，它在新的时期为自己找到了新的位置。这是英国王权在剧烈的社会转型的动荡中，未被淘汰而终于留存下来的根本原因。”能够论证这一观点的史实是（ ）
A．限制王权，扩大议会权力 B．文明开化，废除封建等级
C．改革议会，扩大选民范围 D．武力统一，实行君主立宪
21．1787年美国宪法明文规定，任何一州不得在商业或税收方面出台任何规定，使某些港口享有特惠而歧视他州港口；对开往某州或从某州开出的船舶，不得强令其在他州报关、办出港手续或纳税。这些规定的意图是（　　）
A．促进州际贸易发展 B．保证商业资源流通
C．重塑中央政府权威 D．缓和政府财政危机
22．如表是19世纪中期《欧美主要国家城市和农村人口统计表》，它反映的本质问题是（　　）
国家 总人口（单位：万人） 农村人口百分比 城市人口百分比
英国 约1800 48% 52%
法国 约3600 75% 25%
美国 约2300 87% 13%
俄国 约5900 93% 7%
A．俄国城市化水平发展较低 B．欧美国家城市化水平差距大
C．工业革命影响城市化进程 D．欧美各国已完成工业化进程
23．19世纪后期，美国工业发展迅速，一方面工厂大规模使用机器生产，另一方面工人不断举行罢工争取权益。在这一时期，美国政府采取了一系列措施，包括制定相关法律规范劳动关系等。这反映出当时美国（ ）
A．工业革命推动社会变革 B．工人阶级成为社会主导力量
C．政府开始全面干预经济 D．经济发展主要依赖工人罢工
24．巴黎公社委员会的组成体现了工人阶级同小资产阶级的先进阶层以及知识分子中的进步人士的合作。在这种合作中，小商人，手工业者，职员，科学、文学、艺术的先进活动家们，同工人们坐在一起开会。据此可知，巴黎公社（　　）
A．建立了社会主义政权 B．壮大了劳工组织的力量
C．巩固了工农联盟的基础 D．体现了人民的主体地位
第II卷（非选择题）
二、材料题（52分）
25．阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前8世纪，随着铁器的普遍使用，希腊社会内部阶级分化明显，达到城邦兴起的程度。此时的城邦皆以一个城市或市镇为中心，结合周围农村，独立自主。与东方的商业联系和对东方文明的吸收表明希腊城邦形成之际就站在较高的历史起点上，这对希腊城邦形成具有特殊意义。在城邦建立同时，希腊人袭用腓尼基字母，创造了自己的文字，公元前776年第一届奥林匹克运动会的举行，使希腊各邦有了共同的节日和历史纪年。与东方各国不同，希腊城邦大多建有神庙，宗教思想在城邦意识中具有相当重要的地位。城邦治理过程中，出现君主制、僭主制、贵族制、民主制等不同政体，在许多城邦，公民政治获得充分发展，公民可直接参与城邦管理，这对希腊城邦社会经济发展和文化繁荣影响巨大。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史篇》
材料二 12世纪到13世纪期间，欧洲的城市以惊人的速度发展起来，不但数量增多，规模也迅速扩大，这显示出中世纪欧洲经济的发展和治安的改善。城市容纳了法院（包括市政法院）、医院、宗教团体或行业协会之类的兄弟会等组织机构。此外，大多数城市除了“中产阶级”或“市民”之外，还生活着数量相对较多的神职人员。许多城市在与封建主的斗争和谈判中，获得了一定程度的自由和自治权。
——摘编自（美）约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现代》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括古希腊城邦的特点，并分析其兴起的条件。（12分）
(2)根据材料二，指出中世纪欧洲城市的主要特征，并结合所学知识，分析欧洲城市发展的影响。（10分）
26．阅读材料，回答问题。
材料一 中世纪不仅见证了欧洲经济的转型，也带来了欧洲文化的崛起，一种新的知识组织形式出现了——中世纪大学在欧洲基督教的怀抱中诞生，它不囿于基督教的教义传授，反而形成了求真和求善的大学精神。西欧中世纪大学从教皇或国王那里获得了包含种种特权的“特许状”，其中学术自治与学术自由是最核心的内容，即大学享有自主决定和管理内部事务的权利，是具有一定自由度或独立性的高等教育教学机构。大学成为当时最具特权和声望的学术思想机构之一，为现代大学的发展提供了制度性与框架性的历史元素，为理解现代大学概念提供了源头性的诠释。
——摘编自孟倩《中国书院与西欧中世纪大学之比较：历史社会学的视角》
材料二 18世纪后半期，人们相信，启蒙是对现有秩序的批判，并且认为通过启蒙，流行的愚蠢会被克服。在这种观点看来，有用的理论应该能先在实际事务中解决问题。大学和类似的机构要讲授的不应是形而上学和神学，而应是经济学、技术学、医学和自然科学这类的学科，实际操作的知识优于口耳相传的知识。在许多大学里，像这类学科，如法国的医学和自然科学，德国和意大利的财政学，苏格兰的道德哲学，以及许多欧洲国家的自然法学，都得到了加强或第一次开设。无需证明的信念和对权威的无条件顺从被放弃，学校越来越多地教育学生自己思考。
——摘编自赵敏《启蒙运动对18世纪欧洲大学的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析西欧中世纪大学兴起对社会发展的积极作用。（6分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括18世纪欧洲大学发展的特点及其社会背景。（12分）
27．阅读材料，完成下列要求（12分）
材料 下表为不同地区的文献对玉米足迹的记载。
玉米不但是玛雅人的主要食物，更是深入到他们生活中的每一个角落之中，生养死葬，没有一样能少得了玉米；玉米之于玛雅人，正如水稻之于中国、印度，小麦之于埃及、巴比伦，甚至意义更为重要，因为在玛雅神话中，造物主用玉米创造了人类。——【美】西尔韦纳斯·莫利《玛雅三千年》
玉米的到来，使欧洲南部的农村景观、农业传统、饮食习惯和整个生活都在不同程度上发生了变化。由于玉米种植方便、价格低廉，一方面为地主、佃农、放债者、土地领主和新的中产阶级带来了财富，另一方面日益成为普通民众的食物，尤其是在遇到饥荒时，几乎成了穷人们唯一的救命稻草。自从玉米被引入之后，欧洲的人口数量也持续迅速增长。——章林《玉米：大刍草的7000年环球之旅》
玉蜀黍……川、陕、两湖凡山田皆种之，俗呼芭谷。山农之粮，视其丰歉；酿酒磨粉用均米麦，瓤煮以饲豚，秆干以供炊，无弃物。——【清】吴其溶《植物名实图考》
1550年后，玉米逐渐成为非洲大西洋沿岸的主要作物。非洲酋长和国王们通过集中储存、分配玉米来实现权力的最大化……推进了比以往更大规模的国家的产生。便于储存和携带的玉米也使得军事扩张和奴隶贸易等更容易深入内陆。 ——【美】约翰·麦克尼尔《世界历史中的物种交流》
根据上述材料并结合所学知识，以“足迹”为主题，自拟论题，进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）
乐至中学高2027届第二期第二次月考
历史答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D C B B B C C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C A D B A B A A
题号 21 22 23 24
答案 C C A D
25．(1)特点：小国寡民，以城市为中心；独立自治；文化认同（共同的文化基础）；建有神庙，宗教色彩浓郁；实行诸多不同政体形式（政体形式多样）；公民政治发达（公民享有直接参政权）。(6分）
条件：生产力的发展（铁器的普遍使用）；社会内部阶级分化；吸收和借鉴东方文明；独特的自然地理环境。（任答3点6分）
(2)特征：发展速度快，数量多，规模大；组织机构众多（城市功能不断完善）；主要由市民和神职人员组成；具有一定自治权。（4分）
影响：促进了城市经济的发展；提升了城市治理的能力；推动了文化教育的发展；有利于强化王权和统一。（任答3点6分）
26．(1)积极作用：助推教育发展；形成求真善的大学精神；弘扬自由、自治精神；推动了学术研究；培养了人才；为文艺复兴、自然科学发展提供了条件（推动西欧的思想解放）；为近现代高等教育的发展提供了参考。（任答三点6分）
(2)特点：建立实用学科；脱离神学束缚；注重引导学生理性思考。（6分）
社会背景：资本主义发展壮大；启蒙运动理性精神传播；近代自然科学兴起和发展；教会权威不断下降，传统封建秩序受到冲击。（任答3点6分）
27．（12分）示例：
论题：玉米的全球传播，改变了人们的饮食结构。
阐述：
新航路开辟促进了世界市场雏形初现，推动了玉米的全球传播。16世纪中叶以来，玉米在南欧广泛种植，17世纪传遍欧洲，成为仅次于小麦的粮食作物，玉米饼、玉米羹等制品迅速出现。玉米传入中国后，因其适应性强，广泛种植于山区地区，推动了农业种植结构的变化，玉米成为明清时期民众主要粮食作物之一。
总之，玉米的全球传播，优化了农业生产结构，增加了粮食产量，丰富了人们的生活，促进了全球人口增长，对世界历史产生了深远的影响。

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