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(共58张PPT)
让爱，更有智慧
五年级下学期期末家长会
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CONTENTS
五升六数学
学习方法
02
本学期回顾总结
01
暑假数学
学习计划
03
谈谈家长
的苦恼
05
期末成绩分析
04
暑假安全
注意事项
06
第一部分
本学期回顾总结
孩子的在校情况
校园足球比赛
冠军
全校
优秀班集体
获得区级
大合唱比赛亚军
春季运动会总分
第一名
成长的印记
孩子的在校情况
部分孩子对作业不够重视，存在书写不认真和订正不及时的现象。而且作业会迟交或缺交。
部分孩子课堂上不会听讲，走神。
部分孩子完成课堂任务拖拉，缺乏学习自觉性
部分孩子学习态度不够端正，不知道为什么而学
部分孩子会有迟到情况，马上面临小升初，建议养成良好的作息规律和不磨蹭的习惯。
延时：作业拖拉、聊天、走神
学习
部分孩子上课爱做小动作、爱插嘴的行为时有发生。
部分孩子未养成倾听他人发言的好习惯
部分孩子生课间爱追逐打闹，安全问题令人担忧，规则意识和秩序感不强
部分孩子午餐午休时个别同学睡不着，搞小动作
部分孩子早读时有一部分学生不愿张嘴大声朗读
部分孩子姿势不端正：站姿、坐姿、写字姿势
纪律
存在的问题
孩子的在校情况
喜欢撕纸条、美术粘土，导致地面碎屑
卫生
桌面不按规矩摆放，不整洁
抽屉收纳不合理，乱糟糟，找不到需要的东西
存在的问题
孩子的在校情况
部分孩子早上未佩戴红领巾，或红领巾松散地搭在肩膀上
每件校服上都要缝制校徽。
部分孩子周一未穿全套礼服，未穿黑皮鞋（体育课带运动鞋）
仪容仪表
个别同学还不会处理情绪问题，会选择“不友好方式”解决问题（请各位家长朋友明白和谐相处的重要性，不动手打架，学会谦让，引导孩子学会处理问题，不依赖于向家长和老师告状，培养他们独立处理问题的能力。）
部分孩子没有边界感（不乱动别人的东西）
学会分享和帮助，主动交朋友，真诚而豁达。
（不斤斤计较，学会交友方法）
与人相处
存在的问题
孩子的在校情况
抓态度
抓作业
抓习惯
解决办法
设定明确的学习目标 具体、可衡量、既有挑战性又可实现，以激发孩子的积极性和成就感。
建立学习计划 张弛有度、坚持执行
创造良好的学习环境 安静、整洁、舒适的学习空间
激发兴趣与好奇心 结合兴趣，找学习乐趣、鼓励孩子提问，培养他们的探究精神和好奇心。
正向激励与反馈 进步时，及时给予肯定和奖励、了解他们的困难和需求，并提供必要的支持。
培养自主学习能力 独立完成作业和学习任务，减少依赖。
树立榜样 作为父母，要以身作则，激发他们的上进心。
关注学习过程而非结果 关注孩子在学习过程中的努力和进步，分析学习中的问题和挑战，寻找解决方案。
孩子的在校情况
家长需要明确态度对于孩子成长的重要性。一个积极向上的态度能够帮助孩子更好地面对挑战和困难，提高他们的抗挫能力和自信心。
解决办法—抓态度
孩子的在校情况
“老师，他周末在家的家庭作业没有完成，您在学校使劲罚他。”
“老师，他在家就不听我的话，说他就不听，您好好说说他。”
“老师，他的作业今天又没有完成吗？我昨天问他，他说都写完了。”
“老师，他要是不听话您就使劲罚他，该吵吵该打打。”
“老师，你就管他们严点，叫他们都怕你就好了。”
您的常用话术
杜绝口头检查
解决办法—抓作业
孩子的在校情况
1、对照着作业登记本亲自检查。
2、保证完成，书写工整。
3、重视预习、复习笔记作业。
作业督促办法
写不写，怎么写，靠家长
对不对，会不会，靠老师
解决办法—抓作业
1.希望家长能严格把关孩子的书写，发现孩子书写潦草，马上重写，宁愿做不完也要工整，不给孩子钻空子的机会。
2.有条件的鼓励孩子参加一些专业的书法课学习。
孩子的在校情况
放学学习步骤：
1.做好作业前准备（备笔、喝水、上厕所、吃东西）
2.复习当天所学知识
3.完成学习任务
4.预习下一课
5.针对薄弱进行加强：练字/阅读/背诵/默写等。
习惯不可能靠孩子一个人养成，也不可能一两天就能养成。一开始需要家长陪伴养成习惯，后面才能渐渐放手。
孩子需要坚持，家长更加需要坚持。
解决办法—抓常想了解孩子的在校情况？
怎样了解孩子在学校的学习状态？
1.从各科作业上看。
翻开孩子的练习本、课本，亲自走进孩子的点滴生活中
2.从做题规范上看。
书写、草稿本上的计算、应用题答和单位有没有，改错，做题痕迹 答：100平方米，答：20个
3.从单元小测成绩看。
最为客观，及时查漏补缺
三看
比你发微信问老师孩子最近表现怎么样更有效
班级建设目标
01
02
03
04
班级总目标
全体学生积极向上、全面发展，
有方向、有梦想
中期目标
完善制度建设，形成
常规管理新模式
长期目标
树立个人信念，成为全面发展好少年
短期目标
团体和睦友爱，打造团结向上的班集体
不看中一时成绩，
看重习惯的养成。
关注每一个学生
班级建设目标
马上要升为毕业班，我们面临的是小升初！落实双减的同时，家长也要为孩子树立一个明确的目标！
小目标：初中，班别
大目标：中考，哪个高中
第二部分
五升六数学
学习方法
五升六数学学习方法
为何要重视五升六
通过小学低年级段成绩、小学高年级段成绩、中考成绩的数据统计，我们发现，最终中考取得优异成绩的，是那些在小学掌握良好的学习习惯和学习方法的孩子，或者是那些早做规划的学生，他们大部分在小学成绩优异。
同时我们也发现，小学成绩优异的学生，约有60%不适宜初一的学习。这其中，有70%能调节过来，在初二奋起直追。但是，仍有30%-40%的学生因为不适应导致成绩滑落，失利中考。
为何要重视五升六
01 重视五升六
小学低年级段，更多的是基础和积累。到了小学高年级段，开始有需要理解和思考的题型。到了初中，想要考取好成绩，必须要有独立思考和超强的理解能力！
在语数英三门主课中，体现最为明显的就是数学了。所以，我们会更为强调五升六的数学能力。
为何要重视五升六
02 重视五升六数学
五升六数学学习方法
学好五升六数学有哪些方法
学好五升六数学有哪些方法
对于六年级数学来说，会有很多抽象化的内容，也要重点突破综合计算。因此，想要学好六年级数学，最重要的方法，就是能够构建学科知识体系。
01 构建知识网络
随着年级的提升，孩子们的知识面更广泛，学习容量增加，学习难度加大，作业量相对多了，学习方法和技巧也需要改变。
学好五升六数学有哪些方法
02 分析处理信息的方法
主要的方法有：分析、综合、抽象、概括、比较。辅助性的措施有，操作、画线段图和摘录。摘录是指摘录整理应用题已知条件和问题的方法。当应用题的数量关系复杂，叙述方式和顺序不利于理解题意时，用这种方法可以帮助理解。
如：缝纫组运来两种布，第一种有8匹，每匹长30米；第二种有10匹，每匹长32米。如果做一套衣服用5米，这些布可以做多少套衣服？
摘录如下:
每匹30米 8匹
每套用5米 共做？套
每匹32米 10匹
经这样摘录整理之后，就很容易看出已知条件和问题之间的关系。
第三部分
暑假数学
学习计划
暑假数学学习计划
口算要做到又快又准是需要长期训练的，为此确保每天一页口算训练并计时。递等式、简便计算和解方程每天都要有一定的练习量，特别是涉及小数乘除法的计算，更加要多算多做。
1.强化计算能力：
暑假数学学习计划
读题是解决问题的先决条件，如果无法理解题意，就无法找到正确的方法解决问题，我希望学生能仔细认真的阅读每一道题目，遇到读不懂的题目要耐心解读，多读几遍。其次书写一定要认真，我观察过书写差的学生的答题准确率远低于书写好的学生。
2.培养认真读题和书写习惯
暑假数学学习计划
通过阅读问题，可以快速地建立起等量关系，列出方程，能熟练地解方程。
3.强化用方程解决问题的能力
暑假数学学习计划
4.推荐阅读
推荐阅读：《我是数学绘本故事迷（上）》
作者：辛迪·诺伊施万德著
内容要点：
巧妙融合想象力和数学思维，带孩子发现数学的可爱一面。努力学数学，不如真心爱数学。
暑假数学学习计划
4.推荐阅读
《万物有数学》，童心布兰著
内容要点：
把数学从看不见摸不着的抽象学科，变为生活中无处不在的实用性能力，这样，孩子的兴趣大增也就不奇怪了。
第四部分
期末成绩分析
期末成绩分析
五（3）班共84名学生，参评学生82人，平均分为73.68分。优秀率为54.88%，及格率为79.27%，90分以上17人，80-90分以上28人，60-80之间22人，60分以下15人。
第一部分填空，考查学生的基础知识掌握情况。
第二部分选择题，考查学生运用知识的灵活性。
第三部分计算重点考查学生的计算能力。
第四部分手工作坊，考查学生的统计分析能力。
第五部分解决问题，考查学生的数学思维能力以及综合运用能力。
期末成绩分析
（一）答题情况
全卷100分，分为五个部分。
1.审题不够仔细，解题较马虎。如计算题、应用题有较多学生因计算粗心或抄错数字等失分。
2.填空、选择也有部分学生因为审题不认真，没弄清题的意思或要求导致错误。
3.计算题失分严重，尤其是有道简算题，学生做题不灵活，平时做的都是缺1补成整数，而这道题是缺2补成整数，学生犯经验主义错误，不仔细看题目所需，导致丢分；
期末成绩分析
（二）学生答题情况汇总
4.知识的应用能力差，特别是知识的灵活应用能力较差。如选择题第2题井盖问题，属于实际生活问题，学生因不能把书本知识与现实生活联系起来，造成严重失分。
5.学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题抄错数，写错得数；应用题抄错数，甚至有同学有空题现象。
6.书写的规范程度还有待进一步提高。分数的书写规范性有待加强，很多学生不善于利用草稿纸，直接下笔在卷子上写，造成勾画现象。
期末成绩分析
（二）学生答题情况汇总
1.计算教学常抓不解。做到：口算日日练，笔算要熟练，运算顺序要强化，计算要提高准确度。
2.要有效地沟通数学与生活之间的连接。加强数学知识与现实生活的联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。要使数学学习成为生活文化交流的平台，现实而有生气。
3.加强学生学习习惯的培养。日常教学中注意细节的养成，如书写习惯的养成，认真有题的闷惯，多次检查的习惯等
4.在课堂的教学中需要关注到后进生的表现。做到每天都能落实好一项学习的任务，让他们学会学懂。培养好学生的阅读和审题能力，让学生的知识能够为他们自己所灵活运用，做好学困生的指导，尽量及时查漏补缺，做好后进生的转化工作。
期末成绩分析
（三）改进措施
第五部分
谈谈家长的苦恼
拖拉
学习不够自觉
作业有没有做完
经常惹事
说话不听
不专注
不自信
自律性不高
苦 恼
懒惰
不知道他的想法
亲子关系不好
行为习惯不好
家长的苦恼
1.一讲话总是嫌我烦，懒得和我讲话。
2.越来越喜欢争辩，喜欢钻牛角尖。
3.以前跟自己无话不说，突然像变了一个人。
4.想好好讲道理，结果TA的道理比你还多。
5.一天到晚就想着玩手机，沉迷网络游戏。
6.学习没有自觉性，还不能说，一说就炸。
你和孩子的沟通
家长的苦恼
大脑结构
不完善的影响
最晚熟的额叶区域，真正成熟可能要到20岁左右。
前额叶没有成熟之前，主导作用的杏仁核释放出大量激素，导致情绪特别活跃
易冲动
不稳定
了解孩子们
低
压力
中
高
学习效率
担心自己考试失利 学习进度、成绩跟不上
外界带来的压力 没有足够的休息时间
自我期待的压力 跟同伴比较的压力
未来发展的压力
压力来源
了解孩子们
01
关爱自我
心态平和
关爱自己，努力让自己的情绪变得更好一些，积极的情绪可以让亲子沟通更有成效。
运动
放松
阅读
兴趣
亲子沟通五部曲
沟通的秘诀
02
创造机会 鼓励表达
允许、鼓励孩子表达内心的情绪、情感、想法。
讨论问题并不会让问题更多，表达可以帮助发泄情绪。
不允许表达会导致问题升级，甚至产生身体问题。
不想上学
厌学倾向
躯体反应
沟通的秘诀
亲子沟通五部曲
03
给予选择 学会承担
在成长的过程中，亲子相处一般是自己选择做的事情自己负责。
需要允许孩子在适合的年龄段做适合的选择。（学习安排、交友偏好、娱乐选择、作息规划、个人消费等）
沟通的秘诀
亲子沟通五部曲
04
关心孩子 学业之外
比如他的心情？
今天在学校经历了些什么事情？
他和朋友们在一起都在玩些什么？
他有什么爱好？
对未来有什么样的一些打算？
今年生日想拿什么样的礼物？
放假可以一起到哪里去玩？
沟通的秘诀
亲子沟通五部曲
05
不做比较 关注肯定
不提别人家的孩子。
关注孩子纵向上的成长，学习在不满意中找进步。
避免给孩子带来压力和挫败感。
沟通的秘诀
亲子沟通五部曲
花式表扬 : 真诚、具体、及时
发散思维的彩虹屁
敲重点：用提问的方法发散孩子思维，引导孩子再次会议自己哪里做的好以及怎么做到的。
1.你早上很快就把衣服穿好了，你是怎么做到速度这么快的？（会开心的想自己哪方面提高了速度）
2.今晚你是七点前就完了作业，你是怎么做到如此高效的？（会开心的回忆自己抓紧时间、集中注意力）
3.刚刚你学习的时候，弟弟在外面大声说话，也没有影响你的专注力，请问你保持专注力的秘诀是什么？（多用专注力，自驱力，自律这样积极向上的词，要让孩子理解他们的意思，并努力去效仿）
孩子的提高
智慧型彩虹屁
敲重点：你想让孩子做成什么样，比如自律，比如守时，那就用放大镜多发现孩子的优点。然后把这些你希望他做到的多说给他听。
1.妈妈发现你今天写作业时，先把学习用品都准备好了再开始的，这就叫做做事有条理。
2.今天早上，你只是十分钟就穿好衣服下床了，这就是效率。
3.我注意到你今天把你做完手工的纸屑都捡起来了，这就是我们常说的，一屋不扫，何以扫天下。
4.我注意到你做数学题，忍者的圈了题干，这就叫认真。
孩子的提高
花式表扬 : 真诚、具体、及时
感谢型彩虹屁
敲重点：带着感恩的心，用放大镜放大孩子的优点，真的谢谢他们选择我们做他们的妈妈
1.谢谢你帮妈妈了一个大忙，把书包提前整理好，才让我们出门时间不紧迫。
2.谢谢你听了我的建议，把书包提前整理好，才让我们出门时间不紧迫。
3.谢谢你这么勤快，才让我不那么辛苦。
孩子的提高
花式表扬 : 真诚、具体、及时
组合式彩虹屁
敲重点：花式彩虹屁，多用夸张手法，虚心请教手法
1.我不相信这是你做的，你能分享一下吗？怎么 做到的？
2.天呐，我太佩服你了，你怎么能那么轻松就做好这件事的？
3.哇，这么小的细节你都注意到了，你好细心呀。
孩子的提高
花式表扬 : 真诚、具体、及时
第六部分
暑假安全注意事项
远离深水区、不明水域，就是最好的预防。万一要下水，牢记七不”
一、不私自下水游泳
二、不擅自与他人结伴下水游泳
三、不在无家长监护的情况下下水游泳
四、不到无安全设施和救援人员的水域游泳
五、不到不熟悉水情的水域游泳
六、不到河边嬉戏玩耍
七、不盲目、擅自下水施救
防溺水安全
1
2
3
4
如果不会游泳，不可以下水。下水后出现溺水，须保持冷静，不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
身体下沉时，可将手掌向下压；如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。
如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
溺水时自救
在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走，尽量走直线，不随意乱窜。
集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。
在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
1
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交通安全
过马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走天桥和地道。
过马路，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，确认没有机动车通过时再过马路。
过马路，要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 。”靠马路右边走。
不要突然横穿马路，如马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。　　
交通安全
教育孩子不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。
教育孩子喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话。
用电安全
不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。
外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
外出安全
放假时间：7月1日-8月31日
共同帮助
孩子成长
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我希望学生能健康成长，快乐地度过他们的童年时光！
结束语
谢谢大家
五年级下学期期末家长会

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