资源简介

答案及解析
」服阿面因集题文重了一个者铃精晚，恩目母唐检成风的内
新析有风：
10,0G【翠应解桥1木连考在文行文斯句的能力，“为将结传完
【触考得文&关帽网包引
安风毕面后和常景子骨君，◆桌学生成明又感”内多，视从兴
惠话网T丰宫的国节携写，烂所地勾粉出大白然经色的珠隔与怎
然，”将”代为的交，中间不宜斯开，应在处新开需“为投
庆桥三年，夜还假个的时横开婚进入多收洗书，有一迟克空
集调T“我白”行确”富熊良什者的青精意就，着委时文本内车
变，让法者航修在制海中种建出一城生动的西面2分)问时用新
设，信升的意题，报为执政“承前省略主奶”范公“，即被升力技
炫来的携州人，花山术人石停速所写的《庆所壬携神》事路多
的理解，以具风就计程女南夜由我时国男内东的理解，
泰的比的打眼T常城的从知，为白然级现坦酒T奇幻的纸国，齿
政大原，应在D处断开，”考“是考紫”的意思，其平生所为”是
校的先生香，我在一雪管衡克看机。就能装所司免进营的
特的又高我的，中国古典四林具有
发T供若的好音心和的象力，【2分1
其究计，应在G处新开。
大静。《我)同先生神中所要夏的十一个人后是维，先生就把这
【翠度解桥】*廷考查品球精形的还立表达艺术的能力.题干要
的之术风格案高度的艺术成统，时亚州及欧洲四株艺来产生深进
11,D【翠资解新引本总考查理解常见文言实网在文中的含义，理解
些人的憎说全际香诉了我，并且说，“韩味，充仲淹，富男，欢问
求分斯“艺术效果”是如何存造出来的：可从新线部分的表现手法
影脑，二与山水属艺术的置食，四林服现设针与山水面艺术和
希见文言里问在文中的立义和用法，了解并本握常见的古代文
修，这日个人，是人中豪去，“当时（我）量始受有完全明自，包巴
手分析。首先，文中胸线岳分有多处细节接写，如卷水函色、制
储和成，料代接升了四韩的盘镜美和事爱价值，⊙精落的造四技
化知以的能力，A项，正裤，文中的”总角”和《保)中“总角之
竖在心里时时记生他们了。善芳三率，（我）和次表如造士考头
色润变化、血嘴在海平面上网年等，这些烟节精可密让读者如
来时京城，C叶充公巴经击世了，卖器之后，显串射出来，我法
三。吉代速四世工们默累T幸富的造回经验，技艺精灌，创查了
身临其境般感受海滨自然要色的变化，北次，文中蓝线每分使用
宴“的”总角”一样，仁是指少年时代，项，正确，文中的设”与
优果的国解艺末。工累厚的文化内司。中四古典因林模受便接
重聘文马动弹表下且和，说：“我也这了急的力人川.”十三年始
了新奇的化响，如”无形的地平线出艹现出一颗校然不刊的屋
《过黎论)中孝公反没”的"没”部是”妻世，光”的意思，C项，正
文食思草影骗，体现T中国作使交化中”心物和映，意坡融阳”的
球“，打破了设者的常规认知，使白然章色登有奇幻感。京合这些
满。《财随不那使命)中“以五百里之地马安使”的“品”思是
珠没有机会见他一里，理道不是天命乐！
进一年我背中进士，才得时政阳性先生的赏识，通过状阿桥
$置镶界。（每点2分，任若三点即可】
方面，进行总结作即可
“交换”。D项铺误。“血养喻戏诗“的虽”表示里设，厚使，“故
先生认了韩，富努两位就拿，们财对件国人才的
【要据管】本感有在德这并垂合文中的信息的他力。甘先，恢乳3.①度活特点：文本一对海垃色，别六母观以及就丽经在海中如
余虽因"的虽“表示让步，金然。二着用法不问。
礼节来对特我，灵，遗挡作没能结汉死文正公，”爽【元公的动
目料内容，然后从中对选并整合出能体度中闪古真同林文化价值
仙于粮的泳姿等的信写，充满奇妇液漫色彩，构止出一个远离尘
凹写点丽因本题术金对常儿文士实话公义，常儿文士盘两老
德，不传耳成大章就已影显，悠的水g息不姓背作西早巳选
的血、料一中国古典林在世界林史上的重要然位，
世器、究如度话世界的培最，给人以美的植切与向性，心现实
其、用法，有代史化常这的理解，文化常说、重无胡语与教材中
丝识，世百（酸）不最推排（写序）的原因：是我从人岁起发如道
财童和政到的多个鲜家和地区产生过影响，这议明T其具有政
特底：对温民贫国生活的到话，如鱼示不佳、筒稻的渔柏，观苦的
《纸以吐暴论试唐n不平快命N适东相西生序)子落日过行装联。
歌重受煎克，到见在巳是四十七年了，局三位素在（韩墙，言
特的艺术风略和高度的艺术成战，值得至，三则材料唇闲述了
瓜住条件等，真实地反峡出杜会店层人民的生存回境，屏规T生
2A【翠度解桥】本延考在自纳内若要点，魔括中心意思的使力
粥，政阳修)：东（有本）能和他组交班以，唯做议能结只港
园林艺本有山水通的美系，设明了二者融合樱升了问林意境类，
活的现实底色，使凛者感要H生活的江实与沉重。（自点3分】
A项，通过《庆历圣德诗)T解了花种港的文醇”福议，《庆历圣
公，（我）把边当作一生的过答，包是能转在他的文票中丝个方
便配林具有监特的家美价值。材料一锌幅介绍了古代透因匠工
【翠度解新】本赵考查对作品进行个性化阅设和有创查的解设的
他诗)是台人石守道写的，苏秋无选通过其了解范种淹的文醉，
从西把市己对在他门下土人的最后，难速不是性丁共专的凶
口购实政经验彩限活技艺，可氯括出精磁的壶园技艺促使优秀的
力。都住关健问童话“与”现实”，在文本一中出对应的内
只是其中费领的十一个人包招范种花。
墨年到
民林工本产生这一点。材料三强调丁中国吉典同林受传装文化
容，对于“意话特点的分新，可从文本一精写海蓝绿色，就丽短
3.(1)如果院悠在性的文章中挂个名，从两把日己附在他门下士人
省代的君于，像伊产、是大公，量作，乐最这是人，他王流
更里E响，体理丁生棒的审类领界，厚具有探厚的文化内通，夏
体变等内容人手，如"海水及次分明的蓝色一或一个阳所未阳
丽道的黄略，即是在炸平民的时餐我贸先博度了的，并不是琴到
的最后，A道不是给T过去的心巴阿：（译出大日给1分：氏过
国，分点厦括作若。
的闪还“她的读要幻化为年变…像便T一条小鱼儿“等师句，
微官后才去华习的，清日候韩省在汉中请足汉高望制邦，村些
名"“来“号普“三处，每译时一处给1分别
构号国
题象奇特，比喻斯查，有查出一种梦幻，英好的以因，如同童话场
列，及三人竹短处和长发：学划李取三摩之效，对一日了如指拿，
景，对于“理实“特点，可结合文本一中与满民相美的惯买来分
(2引准阴侯韩信在汉中运见汉高担射村，计论对，项二人的短处
多利维结州邦平定天下，他在议中府说的话，没有一智液有卖观
所，如微船幅色的情谁表杂看开裂的口于，一按一块的滴漆穿曲
和长处，谋刻存取三奏之地。（谭出大意给1分：状婚后置句、
的，情要孔明在草方中快所，与刘吾谈论雪性，孙收的峰况，现
【第1风】引出男女主人公
着等通句，直现地展现了流民的黄若生活，反陕了元实社公底层
“短长”“舌”三处，每译对一处始1分】
刘溪取刻单的策华，怎绿无地竹连以，来争年天下，一生后没
【贰2-5吸】两人出海与对话
人能的生话状志，体现T卡尔增诺小的现实性，
图关暖百國本超青套亚解并创平文中的勺于的能力。(1)花
有贡交直已的主张。这些雅道是靠别人口头物设，血己要以看
人出海
【驾6-20段】两人军拿调六
写点那因本道要水框幅文未二的计价未分桥支本一的内多，引
止无，成开让名，来，最，术昆，普：让日，过去，(2)儿高
(第21-26吸1河人度过河穴外的英好时光
平学生号术式本间的是剩，有变对观儿的研价与走悲运用：是文学
◆于汉中，敌诗后置句，正零语序为“子汉中见高◆”.且长，玩
花公在天正年月，为兼守孝期只，敢巴是有了生意天下，
(厘D-33段1两人时7民
是文本闲读的高州身高，多风时项注意标住神价中的关就胡。
劣，姐处和长关。4划，
实观大平的志南，所秋可了一州万直书选龄事相，天下人影争
本二：
]选回苏秋《花文正公发是》序)无我实数文意其，在文李
14①范仲竞为母亲疗孝时，写万言书恰宰和：他被任用为将领，议
相传请，等他地任用历将领，规产为热武大至：考寒他二生的
生必三上的件章日【燕1吸】卡东雄送速求语喜的精准与速畅
史上有独特地丝，它以质种深排之笔，展观时泥什光的株索，包
拔为执这大臣，一生所础的审情，他包过简这封万言书。四他天
所作心力：座有死高这共万市书的：他对于仁又礼乐，专信素
事，杆情，议论合，为人物文暴丹应位作。从文争性看，文字+尖
佛，大气被集机线口得的人对于饮★一样，思片封忘记怎不行，
时生得松之]【2吸)卡尔雄话的写作特点
性讲究仁义礼乐，忠倍事保，他写出的内罪也都自结到这竖义里
就量大公、水温一样，大概他的天性使他不得不加总。即使是性
脚他含不情，加苯献时来得见说件光的道妈之情流本自然，语言难
上，【若出一点恰1分，容出两点给3分】
意耳的玩笑话，色度同写就的文华，色必究白结到仁义之上，所
6,C【夏度属暂】本愿考查分新文章内容的能力，C项，乌斯耐利
具感晚力，让生分受古代文的语言魅方与情感
【翠度解析】本题考查药选并整合文中信息的捷力，作苍此题
来达。从思总出讲，文中时说作港品花与才统的警项，传适出食
认天下人信相富他的诚倍，争看以他为作并草束他，
面对遗民时心领风重，主要是因为人变世界的素乱与痛楚和他方
首先要分所题干，“位天下信其罐”的“罐”指的是范种淹的”减
文·
同译关健西
句式
才感受到的自老的》美对比大解明了，选项中“因为地身为诗人“
信”，然后国日文本，第选出能体我花种淹就佰我话的内容。通
家材应用文言文网策素材选秋摩士是文本，税出“史“于“之
读文本可知，本廷的若题区间在量后一段。“公在天圣中…
士有血京师米者
无诗后夏句
对其心理状态的解法过于片图，理解情风。
1.C【深蜜膜新】幸思考查分所作品的体璧特征和表现手进的陶
外，由观个人文的选材，单文人，风024年全四甲
无出批书着”可知，范种庵身居泉位时和被任用为将领，摇升为
【2】
布：骨骨地
力，C项，藏幅延与乌新耐利的宫行对比确实突出了两人的性格
及2025早入有（区）照奇成春形式，童视有生学生的盖未财传能力
执政大臣后的容行是一数的，面此能体厦他的“该”，从范种淹
【3】
春得并力人
年，知道
差异，但乌所耐利的性移过于内效，使他无生尽情享受生活理
是应对不用美型文言其文未的意力。生修吴强热青的”史传十
的文在方面来说，由“其于仁久礼乐，多价孝绿+：必阳于此“可
【4】
养文态不种来而什什，莫什
解不准调，文中乌所耐利天性敏感，也在用心感受生话，只是他感
文晚“晨文本的湖棒外，延应速当的炼其他来用具文本，如序士，要
知，他在恩想上迹求仁义谊做，所作文章也必定回归到仁复之
【5】
等得从之海
4,文让
受世界的方式和藏丽哑不可，塘选列时人物形象及文本内场的分
威、书信手，
上，是见其城”，
【6
国面之黄
西，凭情形边势和山水走势，装饰在山水景观中，将建筑美与自然美相融合，在拙政园设计中，斥桥“小飞虹”
2025年全国高考名校名师联席命制
横玲在水而上，连接南北两序的景点，水库济幽秀丽，观赏者步行其中充如走进江南诗画中。序培上
语文押题卷
的终空装饰忽尖忽虚，用以分到空间，桥的南端是小沧浪，与“小飞虹”南北呼应，配以李落，形点一个
独立的水院，宛如一位安静的站坡映材在水面之上。巧均的建统布局，搭配疏密有致的树木，形点此
编写
起猹伏的空问韵排之总，蓝有建筑，却流森着大自然的生机，将建筑之美巧坊融合于自然之美中，
中国山水西与国林景现设计关系密切，因林景现设计在审美和艺术表现中都能看见山水画的
“影子”。山水西的意境营造对因林景观设计具有一定的启示作用，促使因林景观设计不仅能表现出
本试卷满分150分，考试时问150分钟，
自然之美，还能营造出盘境之关。
一、闵读70分】
(演编自徐灿、张边妮《山水丽的意境管造对园林景观设计的启示)
(-)阅读I(本题共5小题，19分)
材料三：
阅读下面的文字，完成1~5题.
山水西论知表见方法深刻萝响了店宋以降的中因古典因林演变，由于回林的主人是深受传皖文
材料一：
化思想泾染的文人，士赏，在我是身张画家于一身，阁而在造因实践中不自觉地运用，发展了山水吗
中回古典图林是具有高废艺术成就知独特风格的国林艺术体系。它在世界国林史上占有重娶
理。山水画理在造国实践中如同画山水一样，奇桥山水，山水画的美感亦孕有了中国古典国林的美
地位，不仅在亚洲曾经影响日本等回家的造日艺术，而且在18世纪后半期，对运处西欧的英国等地
感，中但回林龙共在明济以后，理学的影响下，强调主客观的心桥返烈，回林受观者的心境甚至因物
也有一定影响。苏州古典四林是我国南方私家园林的代表，现存的这些图林是我国和世界古代文化
理的气候影响而产生不同共鸣。“士"寄情山水，在山水中零富了心中的理想。而山水画理赋子了中
造产中的珍品。研究这些历史透产，给以科学的总结，时我国今后斯阴林的建设和发展斯的图林艺
国传就习林无穷的意趣，这种恋趣形成了中国传坑因林特珠的怒力，世代传示，从而亦作为中目文化
术，都是依有意义的。
的重要象径，成为世界文化的瑰宝。中国古典因林的审美只有把握中国的山水画理，更重要的是剖
我目山水画和园林在幕写自然方面有其共通之处。图此南宋以后画家参与图林设计者浙多，这
析中回传皖文化的代表者一“士”对山水画理形成的影响及在造国中如何运用山永画理，将诗、书、
对亥目古代日林艺术的提高起了促进作屑，在江南一带如明代的张南阳、网来息、计成，清代的张
画三位融为一休、相互作用，才能达到“心物相呋、意境融彻”的至高审美境界。
连、张然、叶沈、戈裕良等皆拉长绘画，又以边园著名。他们通过实践，掌羟了不同程度的造因技艺，
(捞编自王脸男、吴晓谢《寄情山水一中国山水唇与造国美店的成图)
并以之为职业，奔走于权责之门，共中计成著有《国冶》一书，一定粒度上反映了明末江南造因技艺的
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
成就，是明清问著名的造田荞作。
A.中国古典园林在世界凤林史上地位重要，其艺术成就和独特风格，对亚洲和西欧部分国家的造
吉代造园匠工在长期的实改中，薪火相挽，积累了丰富的经脸，提高了技术，创造了我国优秀的
如
回林艺术。据记粮，花家洛阳的匠工已采用嫁搂法发展花木品种。南宋有青门造低山的工人，称为
园艺术产生过影响。
“山匠”。明代江南造因工人技艺更为粉湛，如明代回汝成《西湖游览志》北：杭州工人陆氏，“堆垛峰
B.古代造园匠工在实践中积累了经验，北宋时就有采用嫁接法发展花木品种的记载，明代江南造
峦，湖新河垒，绝有天巧，号陆叠山”，明代《吴风录记散苏州有“种艺叠山”的匠工，称“花回子”，有
园工人技艺更是精湛。
节
的留林还由工人直接写仿山中景物而成。这些记找多少反映了两宋至明代造国工匠们永担实际工
C.园林录观设计中植物配置和建筑布局都很亚要，植物配置能背造氛围，建筑布局能升华意境，二
作的挤况。济康熙同李渔所著《闲情偶寄》曾说：“尽有丘整填胸，河云绕笔之的士，命之画水题山，顷
者独立又机互补充。
刻千岩万整，及倩岳斋头片石，共技立穷，似向首人问道者。故从来叠山名手，俱非能诗善绘之人。
D.中国古奥园林会受观者心境和物理气候影响产生不同共鸣，明清以后，受到理学的影响，强调主
见其随举一石，頓倒置之，无不花古成文，纤回入西。”这段话说出了当时的一些真实情况，表明真正
客观的心情返照。
掌经造园技术的是那些华生从事造因工作，而姓名和章远却未见于记我的匠工们。上述记我也说
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
明，我国古典因林的造园艺术，渊源久运，经历代匠师们的继承、发展，才达到了高度的艺术成就。
A,南宋以后斯家参与园林设计者渐多，他们著书立说，促进了古代因林艺术的发展，其中计成的
〔拽缩白刘牧损《苏州古典园林·绪论)
《园治静最为著名，
材料二：
B.山水画的意境营造对同林景观设计有启示作用，园林景观设计只要借鉴山水画意境，就能营造
连过合理地借用传统山水画的意境营造，协助边图者更好地营造网林的意境美，传达造因者的
出富有韵味的同林。
思想些情和里热速求。以批政阿为例，分折山水画壶坑营造在因林景规设计中的体现。
C,中国古典圆林艺术的传承与发展，一定程度上依赖于匠师们的实践经验和技术传承，更重要的
在植物配方面，四林景现设计大多带助植物寄托造因者的思想追求与理想抱负，营造出一个
是文人、士贾的推动。
写意园林。批政因景观命名大多与植物相关，如批把回，听两轩、玉兰堂，海案春坞等，其中，“听而
D.中国古典园林美要达到至高境界，需要把槛山水商理，剖所“士”对山水画理的影响及山水画
轩”一借助芭蕉称听雨声，不同心境的观赏者会听出不同的情矩，别具的味：海宋春坞”—院内
理在造园中的独特运川。
仅有两株海策、一丛翠竹，与瘦漏的太湖石一起，依着南格白壁，景有尽而意无穷，引发出意境的退
3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料三观点的一项是(3分)
思。可见不同植物能管造出不同的筑田，倍物传境在图林景观表达中不可或缺。
A沧浪号初建时，其主人苏舜伙有感于“沧浪之水游兮，可以泄吾缨：沧浪之水浊兮，可以混吾足”
建筑在园林景观设计中不可或缺，往往成为四林，点晴之笔，能够升华图林意境。建筑按因中地
而布名，园中绿色简洁哑朴，富有自然之趣。
话文押愿卷
第1页（共8页】
语文挥题卷
第2页{共8页】

展开更多......

收起↑