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阶段素养过关(五、六单元)
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(46分)
1.读下面一段话,完成练习。(13分)
想象真有意思!闲暇时,任由我们的 sīxù( )飞扬:yǔ zhòu( )的另一边隐藏着什么mì mì( ) 森林里的小hú li( )是否在jì xù( )欺骗小乌鸦 大海中的美人鱼化成pào( )沫后是不是再也不会流眼泪了 未来的我是不是住着mó gu( )形
zhuàng( )的 qiǎo kè lì( )房子，再也没有fán( )恼了……
(1)根据拼音写字词。(10分)
(2)请选出与文中的“意思”意义相同的一项( )(3分)
A.叔叔说话幽默风趣，很有意思!
B.大家的意思是都去参加活动。
C.天有点儿要下雨的意思。
2 下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分)
A.栋梁(dōng) 剩下(shèng) B.抓痒(yǎng) 墨水(mèi)
C.固执(zhì) 巅峰(diān) D.照耀(yào) 重叠(dié)
3.用“√”选出括号内搭配正确的字。(4分)
海(粮 浪) (拨 拔)号 戏(要 耍) (差 羞)愧
污(染 柒) (滕 腾)飞 形(式 戎) 鱼(竿 杆)
4.看图,猜成语。(4分)
5.阅读语段,完成练习。(8分)
童年的生活多么欢乐,多么有趣,多么幸福,多么甜蜜。如果童年是一本书，它将我的生活编成了美好的故事;如果童年是一个花园,它让我的心田开满了美丽的鲜花……童年,我要珍藏把你在心底。
(1)画线句有语病,可以修改为: 。(2分)
(2)童年还可以是什么 照样子,写一写。(2分)
如果童年是 ，它 。
(3)童年的校园生活是怎样的呢 请围绕下面的开头,写一写。(4分)
童年的校园生活丰富多彩，
。
6.看到下面这些小动物的脚印,你会联想到什么事物 想象小动物们一相逢会发生的美丽故事,任选其一写一写。(4分)
①小马和小鸡合画“月下竹林图”。 ②小鸭和小鸡合画“树叶飞舞图”。
7.根据所学内容填空。(10分)
(1)忽然 一声人影 ,/草地上蹦跳着 。
(2)作家冰心说,小时候她最爱玩的游戏是 。她的作品有《 》
《 》等。
(3)《我不能失信》讲述的是 (人名)小时候诚实守信的故事。
(4)犯错误时,李明都会用“ ,善莫大焉”来辩解,但事后都不改正。我会用《论语》中的“过而不改, ”来反驳他。
二、阅读理解。(29分)
(一)故乡的芦苇(13分)
芦苇朴实无华,一片片,一簇簇,碧生生,绿油油,迎着轻风,摇曳着修长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云,给村庄镶上一道美丽的风景。
每年,当春风刚刚吹谢雪花,芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。不久,它就可以长到几尺高,在融融的春风中,快活地舒展它那狭长的叶子。
这时,我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出鸟鸣似的音乐。我们为这美妙的音乐陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴盒上剪下小片片,当作舵,细心地安在小船上,再用锡纸做成银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫,伏在河滩上,屏着呼吸,小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去。
在那星月交辉的夏夜,我常带弟弟到芦苇丛中捉纺织娘。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子。然后把竹笼挂在蚊帐架上,让纺织娘的歌声伴我们进入梦乡。
1.根据意思,从文中找出相应的四字词语填在下面括号里。(3分)
(1)形容心情十分急切,急迫得不能再等待。（ ）
(2)高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。（ ）
2.作者回忆了童年的哪三件事 请你根据提示简单写一写。(4分)
3.下列对短文中难懂的词句的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.画“ ”句子中的“绿色的轻云”指的是芦苇把云都染绿了。
B.联系生活经验及上下文,我知道画“ ”的句子写出了早春芦苇发芽的情景。
C.第4自然段中,加点文字形象地描绘了“我们”专注地放芦叶船的情形。
4.短文表达了作者怎样的情感 想一想,写一写。(3分)
(二)芝麻小人儿(16分)
星期天的晚上,我边洗澡边玩水,不知不觉就过去了很长时间。
等我抬起头来，发现所有的东西都变大了。我特别着急,就大声喊:“妈妈,妈妈……”妈妈拿着毛巾走进来,却没看见我。妈妈说:“咦,你在哪儿呢 是不是沉到浴缸底下啦 ”我急忙向妈妈挥手,大喊:“我在浴缸边上呢!”妈妈仔细找了找,终于找到了我。原来,因为洗了太长时间的澡,我缩水了,变成芝麻大的小人儿了。
妈妈笑了笑,平静地说:“没关系,只是缩水了。睡一晚上,没准儿明天就好了。”然后她用兰花花瓣和叶子给我铺了一个小床,用小勺把我放了上去。
我乐滋滋地躺在小床上,兰花床软软的,表面滑滑的,还有淡淡的香味,躺着真是舒服极了。我躺在床上好奇地打量着周围,平时小小的闹钟变得像大摆钟一样大,而我原本的床呢,变得像一座大山,连作业本上的字都比我大。这样的世界真是有趣,同学们肯定没有这样的经历,等我明天变大了,一定要把这些都告诉他们……我得意地想着，不知不觉睡着了。
早上,我睁开眼睛,发现自己还是只有芝麻那么大。我很着急,妈妈已经上班去了，我还要上学。幸好桌上还有一点儿饼干渣,我吃掉了它,准备去上学。但我又遇到了一个让人苦恼的问题:平时离得很近的学校,现在可能要走上一天一夜了。于是，我想了一个办法:骑着小绒球--我养的小白兔去上学。
我笑眯眯地问它:“小绒球,你能带我去学校吗 ”“当然可以。”小绒球回答。于是，我紧紧抓着小绒球的耳朵,一路颠呀颠地到了学校。没想到我还能骑着兔子来上学,真是太惊喜了。 (有删改)
1.根据选文内容,完成思维导图。(6分)
2 文中“我”的心情变化是:着急→( )→( )→( )。(填序号)(3分)
A.得意 B.惊喜 C.苦恼
3.文中有很多新奇的想象,下面说法错误的一项是( )(3分)
A.文中画“___”的句子想象自然、合理,因为抓住了事物的特点去想象。
B.文中加点的“小绒球”指的是小白兔,宠物变成了交通工具,真有趣。
C.“我”变成了芝麻小人儿,用了反方向想象和创造新事物的方法,想象大胆。
4.“我”到学校后还会发生什么事情 大胆想象,续写故事。(4分)
我来到学校，
三、习作表达。(25分)
每个人的童年都是五彩缤纷的,其中有甜蜜的事,有伤心的事,有有趣的事……这些事都令我们难忘,请你选择其中的一件写下来。
要求;1.题目自拟,把事情写清楚,突出“难忘”;2.表达出自己的真情实感;3.语句通顺,条理清楚,字迹工整;4,不少于300字。
阶段素养过关(五、六单元)
一、1.(1)思绪 宇宙 秘密 狐狸 继续 泡 蘑菇 状 巧克力 烦 (2)A
2.D
3.正确的:浪 拨 耍 羞 染 腾 式 竿
4.僧多粥少 七上八下 井底之蛙 漏网之鱼
5.(1)童年,我要把你珍藏在心底(2)示例一:一首歌 为我的生活带来了优美的旋律示例二:一支笔书写着我丰富多彩的生活(3)示例:我们在操场上欢快地做游戏，在教室里交流学习经验,在图书馆里看书,尽情遨游在知识的海洋里
6.示例:①小马先用脚画出一段段竹节,小鸡再用脚在竹节上画出一片片竹叶,最后小马在“竹林”上方印下一个弯月般的蹄印。②小鸭在地上踩出了一片片枫叶，小鸡在地上踩出了一片片竹叶,枫叶和竹叶交错在一起,真像一只只蝴蝶在飞舞。(任选其一)
7.(1)扑腾 碎了 鱼儿和笑声 (2)吹肥皂泡 示例:春水 寄小读者 (3)宋庆龄 (4)人谁无过 过而能改 是谓过矣
二、(一)1.(1)迫不及待 (2)欢呼雀跃
2. ②做芦叶船玩 ③捉纺织娘
3.A
4.短文表达了作者对故乡芦苇的喜爱之情以及对童年生活的怀念之情。
(二)1.洗澡时间太长,缩水了 躺在兰花床上睡觉 骑着兔子去上学
2.A C B 3.C
4.示例:在数学课上,我想回答老师提出的问题,可老师看不到我举手。于是，我赶紧往讲台那儿跑,准备把答案告诉老师,可是这距离对我来说实在是太远了,接着就有其他同学回答了,唉!
三、[习作指导]1.介绍自己童年最难忘的是一件什么样的事情。2.记叙要完整,交代清楚时间、地点、人物,事情的起因、经过和结果。
3.重点写事情的过程,要突出难忘的情节。
4.表达自己的情感,或者写清楚经历了这件事情之后自己有什么收获。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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