资源简介

2025年焦作市九年级第二次模拟测试
语
文
一、积累与运用（共23分）
班级开展“行走河南·读懂中国”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你
完善。
1.小语同学行走在文字之都安阳，读懂了汉字的渊源，他搜集整理了有关汉字发展的材
料，请你完善。（4分)
地
殷墟现“甲骨”，许慎编“说文”。汉字，承栽五千年的华夏文明，是中国文化的瑰宝。中国汉
字追随历史的发展，从甲骨文开始，到周代金文的古朴凝重，秦时小篆的工整匀称，西汉隶书的
含蓄内敛，唐宋草书的飘若浮云、①（矫蛟）若游龙，再到如今使用最为频繁的楷书、行
书。文字在每一个朝代都留下了它的脚印，它是朝代更迭也湮没不了的时代精华，是中国历史
风云变②（换幻）的见证者，是中国发展的戟体和记录者。
(1)为语段中的两个加点字标注拼音。(2分)
p
期
瑰宝
湮没
(2)为语段中划线处选填合适的字。(2分)
①若游龙
风云变②
2.小文同学寻访了位于中原大地的四大古都，读懂了中华上下五千年的繁华，他的发言
稿中间缺少两句话，请你补充完整，使该段文字语意连贯。(4分)
殷商之都安阳、夏商都城郑州、大唐盛世洛阳、大宋东京开封，四座城市占据中国八大古都
的半壁江山。“都”是指一国的最高行政机关所在地，“古都”是指历史上曾经作为某一政权的都
量
城，（1)】
当然不是。大古都的城市必须具备四个条件：一是在历史上作为主
体王朝、政权中心的都城作用极其重要；(2)
,一般在200年以上；三是有相当
大的规模；四是在旧址或近旁有现代化的城市，且这一城市仍是当地政治、经济、文化中心。
3.小河同学徜徉于河南的诗意山水，心醉其中。他写下一段文字来抒发感受，请你将其中
的古诗文补充完整。(8分)
O
中原山水，四大山系筑骨路，母亲河水是灵魂。“中岳”嵩山以“峻”驰誉，
“①
,②
”直接描写了大自然的雄奇壮观（瑯道元《三
峡》)；云台山水以“云气”著称，“③
⊙
”动静结合
间勾画了夕阳西下的宁静美丽（陶渊明《饮酒（其五）》)；鸡公山以“秀”扬名，“青
树翠蔓，⑤
,⑥
”细致描華出草木的幽深雅致（柳宗
元《小石潭记》)…这就是中原山水，山川在这里汇聚“⑦
凶
⑧
”(张养浩《山坡羊潼关怀古》)，融南秀北雄于一体，能让每一个
)
炎黄子孙，看得见山，望得见水，找得到家乡的影子！
4.同学们沉浸在河南各大文博场馆，体验文化大省的魅力。请你仿照示例，为对应项目拟
写小标题。(2分)
九年级语文第1页（共6页）

展开更多......

收起↑