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2025年春学期第二次学情调研九年级语文试题参考答案
一、积累与运用(25分)
1.(10分)(1)始于足下(2)鸡犬相闻(3)黄河远上白云间(4)明月来相照
(5)可怜身上衣正单(6)断肠人在天涯(7)落红不是无情物，化作春泥更护花
(8)会当凌绝顶，一览众山小
2.(8分)(1)nn垂zé葱(4分)(2)剥落滋养(2分)(3)整座山仿佛正在舒
展蜷缩了整个寒冬的筋骨。(1分)(4)布谷鸟（杜鹃）(1分)
3.(7分)(1)小妍，5月16日下午3点，盐城市民俗协会刘教授将在学校多功能报告厅作
以“藏在生活里的中国味一民俗文化的魅力”为主题的讲座，到时你来参加哦。(3分)
(2)①二十四节气谚语指导人民顺应自然规律，合理安排农事：②二十四节气谚语与现代
科技相结合，帮助公众提前预防低温等灾害，降低自然灾害对生产生活的影响③二十四节气
谚语通俗易懂，朗朗上口，便于民间传承。（答对任意两点得2分）
(3)示例1：查阅资料，了解家乡民俗的历史渊源、特点和价值：示例2：利用假期走访民
俗传承人，了解民俗背后的故事和寓意：示例3：积极参加家乡民俗活动，成为民俗文化的
守护者和传承者：示例4：宣传保护民俗文化、传承非物质文化遗产的作用。(2分，答到两
点即可)
二、阅读理解(65分)
(一)(25分)
4.(6分)(1)示例：“遥遥”写船只离开巫峡愈行愈远，“望望”写诗人多次往前看，船只距章
台愈来愈近，两个叠词写出了轻舟行进的状态，蕴含了诗人欣喜之情，读来朗朗上口。(3分)
(2)《度荆门望楚》中的景色特点是壮阔（开阔，辽阔）：《答谢中中书》中的景色特点是秀
丽多姿，生机勃勃：《游黄山日记后》中的景色特点是奇丽险峻，绚烂多彩。(3分，符合景
色特点即可)
5.(2分)向时云里诸峰/渐渐透出/亦渐渐落吾杖底
6.(4分)趋：快步走；倚：靠，靠着；顾：看：胜：美好，优美。
7.(4分)(1)清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。(2)己经登上峰顶（登上
峰顶后)，看见一座佛寺四角翘起像鸟张开翅膀一样，是文殊院。
8.(3分)体现了徐霞客因地制宜的智慧，他根据山路的不同的障碍，采取不同的方法处理，
充分展现了他能根据实际地形灵活解决问题的智慧。(2分)遇到困难，他没有退缩，体现
他迎难而上，勇于探索的精神。(1分)
9.(6分)示例：我认为陈子昂和徐霞客都是“能与其奇者”。陈子昂由蜀入楚，生动描绘
了乘舟度过荆门山的情景，诗人目睹异地风光的新奇之感、兴奋激动的心情极其自然地融合
在写景之中，最后诗人以狂人接舆自况，表达了他对祖国壮烈山河的热爱之情。徐霞客第二
次游黄山，突出黄山景色的奇绝，发出对自然之美的赞叹之情，强调亲自探索方能发现景色
之美、之奇。可见，他们都是“能与其奇者”。（共6分，结合材料一和材料三内容分析各3
分。若回答“不是”，能自圆其说，最多得4分)
(二)(11分)
10.(3分)D
11.(2分)通过具体的数据，直观地说明宁夏宁东能源化工基地节水成效高，从而证明了
落实好“四水四定”原则和全流程监管，能实现水资源的高效循环使用。
12.(2分)示例1：在公共场所，如学校、医院、商场的卫生间水龙头附近张贴节水标志，
提醒人们及时关闭水龙头，节约用水：示例2：在节水器具的显著位置印制节水标志，让消
费者直观了解产品的节水属性：示例3：在宣传资料上，如节水主题的海报、手册封面等印
上节水标志，强化宣传主题，提升公众对节水的关注度。（答出1点即可）
13.(4分)【示例1】方案：推广滴灌技术，可精准控制水量，减少传统大水漫灌的浪费。
可行性：河南麻小营村已通过智能滴灌实现节水20%，技术成熟且效益显著。2025年春学期第二次学情调研
九年级语文试卷
(考试时间：150分钟
试卷满分：150分
考试形式：闭卷)
一、积累与运用(25分)
1.古诗文名句默写。(10分)
(1)千里之行，
▲
(《老子》)
(2)阡陌交通，
(陶渊明《桃花源记》)
(3)
一片孤城万仞山。
(王之涣《凉州词》)
(4)深林人不知，
▲
(王维《竹里馆》)
(5)
▲
，心忧炭贱愿天寒。
(白居易《卖炭翁》)
(6)夕阳西下，
(马致远《天净沙·秋思》)
(7)龚自珍《己亥杂诗》中表现诗人虽脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的句子
是“▲
(8)人生如登山，怀抱“
▲
”(杜甫《望岳》)的信念，我
们终能俯瞰天地，抵达志向高远的境界。
2.根据语境完成题目。(8分)
立春刚过，山的凤貌就渐渐柔和起来，苍翠的底色不断松动，过些日子，很多树绽出新芽，
群山便笼了层嫩（▲）绿的薄纱。风掠过山脊时，松涛声里摻进了更多柔软的声响：笋衣【甲】▲
(剥落/剥蚀)的轻响，蜂群振翅的嗡鸣，还有采蕨妇人竹篮里一沾着露水的蕨莱叶相互摩挲的
沙沙声。整座山仿佛正在越缩舒展了整个寒冬的筋宜，每个关节都爆出了脆响。山的满目生机在
于阳光的催动，更在于雨水的【乙】▲（滋长/滋养）。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，
春雨对山的cuf(▲)青是绵绵的，也是浩大的，总是那么一天天润泽（▲）着，于是，山的力
量积攒着，cog(▲)笼起来了，缤纷起来了，蓬勃起来了。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
嫩（▲）绿
chuf(▲)青
润泽（▲）
cong(▲)笼
(2)从文段括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
甲
乙▲
(3)文段画线句子有语病，请写出正确的句子。(1分)
(4)“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”中的“子规”指▲（填一种鸟的名称）。(1分)
3.学校开展“我身边的民俗文化”专题学习活动，请你完成任务。(7分)
(1)学校准备开设专题讲座，小妍这两天请假在家，请你将通知的主要内容通过电话转述给她。
(3分)
时间：5月16日下午3：00
地点：学校多功能报告厅
主题：藏在生活里的中国味—
民俗文化的魅力
主讲人：盐城市民俗协会刘教授
(2)学校宣传栏展示了一些民俗文化，请你阅读下面两则材料，概括“二十四节气谚语”的作
用。(2分)
材料一：在漫长的农耕历史中，人们通过观察和实践，总结了许多二十四节气的谚语，如“清明
九年级语文试卷第1页共6页

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