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福州三中 2024—2025 学年高三第十八次质量检测 语文试卷
一、信息类文本阅读（本题共 5 小题，1-3 每题 3 分，4 题 4 分，5 题 6 分,共 19 分）
材料一：
人们通常把地球表面被 66 °34 ′纬度线包围的部分称为极地或极圈。北极和南极是地 球的极巅，它们遥相呼应，各据一方。冰天雪地是极地的特色，寒冷干燥是那里的常态。 夏季极昼，阳光普照没有夜晚，给人以寂静，也带来入睡的艰难；冬季极夜，长夜难明见 不到太阳，是另一番考验。尽管极地人迹罕至，那里的生态环境却别有洞天：企鹅在南极 雪地疾走，白熊在北极冰水游泳，苍鹰在高峰之巅盘旋……
极地是地球上的一块净土，是生物的基因库和自然资源的储备地，也是气候环境演变 的航向标，航天、航空、航海和人类生存等问题无不与极地密切相关，它把人类命运紧紧 联系在一起。极地蕴藏着丰富的能源、矿产、淡水资源、生物资源和旅游资源。 目前，人 类已经在南极发现 220 多种矿产，包括煤、铁、铜、铅、锌、铝、金、银、石墨、金刚石 和石油等。极地还是科学的殿堂、创新的源泉。许多全球性变化问题或可从极地找到线索 和答案。温室效应、气候旋回、臭氧洞现象等重要发现，都得益于极地研究的开展。
极地有如一个天然实验室，极地考察能力体现着一个国家的科研实力；持续深入地开 展极地科考，离不开强大科技实力的支撑。我国能成为世界上为数不多的能够在极地独立 开展科考工作并建立科考站，持续进行科学观测的国家之一，这与工程技术进步给科考事 业带来的巨大助力分不开。
目前，我国极地科考调查了南北极陆地和海洋的生态环境和气候演变，研究了南北极 地质背景，绘制了南极内部陆地第一张地形图，在一定程度上掌握了南北极拥有的能源和 资源信息。截至2016 年，我国在南极收集的陨石达 12665 块，拥有量居世界第三位，对 研究地球及其他天体的形成演化具有重要价值。这些来自极地科考的研究成果除了本身的 科研意义外，还为我国社会发展、维护海洋权益等提供了科学依据。
瞩目未来，相信随着国家科技事业持续发展，通过加强专业人才培养、加快学科建设 等途径，我们必将实现极地研究的更大发展。
（摘编自人民网《极地科考造福人类》）
材料二：
用机器狗助力南极科考、使用无人机在南极寻找陨石、利用特制的重力活塞柱状取样 器像给地球“打针 ”似的提取南极海底沉积物……近年来，中国南极考察队在考察的过程 中亮出的科技范儿，展示了我们在探索南极过程中非凡的实力。
人类在南极地区的活动已有 100 多年的历史。100 多年来，共有 30 个国家在南极建立 了 150 多个考察站开展科学考察，而中国真正拿到“入场券 ”，是在 40 年前建成长城站 之后。那时候我国的物资装备和保障能力都非常薄弱，连运送物资需要的专业破冰船都没 有，用来替代的船不能直接抵达建站地点，队员们还必须驾驶简陋的小艇，把大船上的物 资一点点转运上岸。
正是靠一批又一批南极考察队的队员们艰苦奋斗、攻坚克难，中国南极科考一步一步
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走进世界舞台中央。1985 年 10 月，中国成为《南极条约》协商国，在国际南极治理舞台 上正式有了话语权。不过，在进入“ 南极俱乐部 ”初期，我们和很多大国相比，差距还是 很大，只能奋起直追。
当时，南极最具科学考察和研究价值的区域有三个点：极点、冰点和高点。其中两个 都已经有了考察站。早在 1957 年，美国就在极点建了世界上唯一的常年考察站——阿蒙 森-斯科特站。而冰点这个世界上最寒冷的地方，前苏联也在此建成东方站。只剩下被称 作“人类不可接近之极”的高点没被攻克。我国为了推进南极科考事业发展，从 1991 年 便锁定目标，要在南极的高点去建昆仑站。
国家海洋局极地考察办原副主任、一级巡视员吴军说：“为了建昆仑站学习经验，我 们组了一个团去美国的考察站。当我看到美国的考察站和装备，给我的震撼不是一点半点， 实实在在看到了我们的差距，这也成为激励我们往前推进的动力。 ”
经过 18 年的不懈奋斗，中国的南极工作者们以不服输的劲头，最终把这个国际上公 认的“硬骨头 ”给啃了下来，在这个“人类不可接近之极”的高点建成了昆仑站。
放眼全世界，在开展南极科考这个问题上，我们中国其实是后来者，但是经过这些年 的奋发拼搏，我们逐步后来居上。2017 年，我国成功承办第40 届南极条约协商会议，在 会上牵头提出“绿色考察 ”倡议，展现负责任大国担当。这几年来，我国深度参与南极生 态环境保护、南极海洋保护区等国际治理的协商等等。我国在国际极地事务中的话语权和 影响力显著增强。未来，我们还将同国际社会一道，更好地认识南极、保护南极、利用南 极，为造福人类、推动构建人类命运共同体作出新的更大的贡献。
（摘编自环球网《南极科考 40 年：中国如何在极端环境中书写科研奇迹》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A．南极北极遥遥相对，但气候条件相似，极昼极夜的特殊现象使得极地生态环境别有 洞天。
B．极地研究对人类颇有意义，原因之一是许多全球性变化问题都可以从极地找到线索 和答案。
C． 目前我国极地科考调查领域较广泛，涉及气候、地质等方面，并已对极地情况十分 了解。
D．我国40 年南极科考的历程，展现了中国人不服输的劲头，证明了实力越强越有话语 权的道理。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A．两则材料的首段都罗列与极地相关的事实，语言表达形象，使得文章内容丰富，具 体可感。
B．两则材料都对我国极地研究的未来做出了展望，在相同的展望中表现出了大国的自 信。
C．材料一介绍极地研究的意义与我国已取得的成果，材料二简要概述了我国南极科考 的历程。
D. 我国在南极科考领域虽然起步较晚，但目前已经为人类极地科考事业作出了较大的 贡献。
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3．下列选项不能支撑材料一第三段观点的是（3 分）
A. 我国科学家自主研发了一套深部探测冰雷达系统，通过利用冰雷达给南极冰盖做 “CT ”，研究南极冰下湖生命生态系统。
B．走航高速采集器是我国自主研发的新装备之一，它可以随时随地收集极地自然海区 不同水层的浮游生物样本及信息。
C．南极泰山站采用液压支柱防积雪掩埋、模块化建筑实现快速组装，这些后来被用于 高层建筑、灾后应急住房的建设中。
D．成功钻穿极地冰盖并获取冰下基岩样品有赖于研发的深冰芯钻机、极地大深度冰下 基岩无钻杆取芯钻机等装备。
4．两则材料都属于新闻通讯，具有真实性、文学性及评论性等特点，请结合材料作简要 分析。（4 分）
5.2015 年习近平总书记在联合国大会上提出了“人类命运共同体 ”的理念，“人类命运共 同体 ”在极地科考中也有体现，请结合两则材料加以说明。（6 分）
二、文学类文本阅读（本题共 4 小题，6-7 题每题 3 分，8 题 5 分，9 题 6 分，共 17 分）
夜宿淮安 李一鸣
到淮安时，已是黄昏。
时令接近晚秋，树叶大多泛黄，河水凝重起来，淮安坐落在一片秋日的金黄里。
和三五友人坐在运河边酒馆小餐。从窗子望出去，壮阔的运河两岸灯光闪烁，流光溢 彩，勾勒出古式的建筑、尖顶的亭子、多彩的桥。河中偶有画舫驶过，河水泛着红的绿的 橙的蓝的多色的波痕，深沉地呼吸，缓缓地远去。
于是怀想这河水、这城市，旧时的时光。
这河水，从遥远繁华的京都，穿过津门、燕赵大地、齐鲁山水，漫然而来又默然南去， 奔向吴越古道、江南水乡。两千多公里，这运河，当年是多少万人，经年累月，一镐一镐 地刨，一锨一锨地挖，一篓一篓地背，一车一车地推，硬从平地上开掘出来的？那些褴褛 的衣服、蓬乱的头发、额上深深的皱纹、茫然的眼睛，胳膊上、腿上的青筋……早已作了 古！隋、唐、五代、辽……一直到今，两千五百年沧桑岁月里，它曾负载多少历史故事， 映照人间多少灯火？
想这淮安的当年，是何样的气象。大河之上，商船云集，千舟往复，纤夫拉纤，船夫 摇橹，飞虹卧波，不分昼夜。周边则店铺林立，酒肆里人声鼎沸，街巷里骑马的、乘轿的、 背篓的、顶筐的、挑担的，熙熙攘攘；占 卜的、修脚的、钉鞋的、剪发的、卖糖葫芦的、 贩布匹的、售厨刀的、经营各类杂货的，一块块篷布，鳞次栉比；波斯的地毯、大食的异 药、新罗的檀弓、越南的象牙、吕宋的烟草、天竺的郁金香和菩提树，琳琅满目；盐市、 鱼市、米市、草市、莲藕市、牛羊市、猪市，更是非凡热闹。到了夜晚，定阳、浙绍、润 州、福建、江宁、江西、镇江、四民、新安，散落各处的会馆灯火通明，歌吹沸天；开元 寺、龙兴寺、紫霄宫、东岳庙、宴花楼，外语和方言不绝于耳，诗酒唱酬，千灯市喧…… 那可称得上楼台座座酒正酣，笙歌曲曲唱月圆。而城外，近处则帆樯如林，静立河上，灯 影半临水，筝声犹在船；远望，那运河之上，烟笼夜色，红灯十里帆樯满，风送前舟奏乐 声。不愧是东南第一州的壮美景象啊。
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历史已远去，河犹在，人不同矣！
遐想间，餐馆起菜了。最先上的居然是汤包。
记得朱自清先生曾在《说扬州》中提道：“北平淮扬馆子出卖的汤包，诚哉是好，在 扬州却少见；那实在是淮阴的名产，扬州不该掠美。 ”可见汤包算得上淮安当之无愧的特 产哩。
那汤包，一个一个各自放在一个笼屉里，白白胖胖，饱满细腻的皮儿里，隐隐透出黄 澄澄的汁液。我急忙忙拿起筷子，就要夹之于碟。旁边的朋友立时拉住，小心帮我撮入碟 内。先端起碟来，轻轻转动，只见那包子皮竟如薄纸，汤液如水，随之鼓动流转起来。这 可是平生第一回见到流动的汤包，真切的包“汤 ”。不仅如此，这汤包竟不可直接吃，而 是先须用吸管吸，把吸管轻轻插入汤包，细细品食包中的汤馅。一口吸入，顿觉一种无上 的美味浸透味蕾，盈满口腔，极鲜美、极醇厚，明香合着暗香，带着糯糯的质感，一种仿 佛醉了的感觉涌上脑际。而后，趁馅汁尚未完全吸尽，将包子三两口吃掉，再回味咂摸那 吃的过程和余韵。所谓“轻轻提、慢慢移，先开窗、后喝汤 ”，是其程序；独吮其汁、风 卷其皮、奇美自知、人莫能察，乃是食之哲学啊。
禁不住问这汤包的制作过程。友人慢言细语，娓娓道来，满座从惊叹中安静下来。却 说这汤包皮的制作，似乎最简单，却又非常人能及，以水调面，皮面要擀到绡薄，仿佛成 了一张张面“纸 ”，一点火就能着，但却又能包住汤馅，蒸而不破；馅心则以肉皮、鸡肉 粒、蟹黄等十数种配料混合而成，先经大火烧开、小火煨制、筛去汤渣、旺火收浓等十几 道烦琐工序，而后加入酱油、白糖、味精、盐、胡椒粉等搅匀，取出入盘，凝成汤冻，即 成馅心。而包制时，则要用手轻撮，小小心心防止捏破，掌握的速度、力度、饱满度，都 大有学问呢。
继而，友人点的软兜长鱼、水晶虾饼、蟹粉狮子头等淮扬菜陆续上桌，尝之无不精美 绝伦，而且每道菜都连接着一个或几个故事，令人感慨万千。最后一道菜终于上来了，是 鱼圆。遂百度了“鱼圆 ”词条，看到袁枚在《随园食单》中的记载：“鱼圆：用白鱼、青 鱼活者剖半，钉板上，用刀剖下肉，留刺在板上。……临吃，入鸡汤紫菜滚。 ”乃想到这 袁枚享用鱼圆美味时，是否暗想起“精心独运 ”“ 自出心裁 ”“独抒性灵 ”“天籁最妙 ” 的诗话要义呢？
品完河边小馆这几道淮扬菜，才切身体认这被誉为“ 东南第一佳味，天下之至美 ”的 美味。固然口口相传，使它盛名远播，名著《红楼梦》中的描述，更使其上可至官宴，下 能到街馆，远则通达西洋诸国。凡有华人处，皆有淮扬菜，道尽这一美肴之胜。
于是又想到这运河的开凿，影响了多少地域发展，滋养了多少文化生长。如果没有运 河，这淮安或会与所有湖环河绕的鱼米之乡一样，宁静如南国清丽少妇，淡然而寂寞地送 日迎月、度着时光，哪会成为南北襟喉、漕运要津？哪会有高帆巨舶、群行旅集、南船北 马、舍舟登陆？哪会见两岸漕船八十里，樯灯累累一时起？更不会有日本遣唐使十多次由 此折返扶桑之国，冷面沉默的新罗人聚居新罗坊，卷发凹眼、身着长袍的阿拉伯商人定居 北辰坊……这才有了一座座酒楼饭庄，一间间面馆饼铺，一个个熏烧摊，一条条叫卖担； 也才有了清淮八十里，临流半酒家，青旗沽酒舫，红板卖鱼船；也才有了“淮浦高楼高入 天，楼前贾客常纷然。歌钟饮博十户九，吴歈不羡江南船 ”。北国与江南手法融合，外国 与本土制式互补，融合百家，演绎千味，这也才有了淮扬美食吧。
酒足饭饱，在这小小饭馆，朋友们就谈起这块土地上的文化。 语文试卷 第 4 页 共 8 页
早在西汉时，淮安人枚乘就写过著名的辞赋《七发》大书淮安当地佳肴，南宋时，江 西人杨万里多次路过淮安，发思古幽情，叹宋金之战。最见品性的却是李白的《淮阴书怀 寄王宋城》，诗人傍晚到淮阴住宿，幸得老妇人热情相待，当即宰杀黄鸡并以酒炖好，招 待素不相识的游子。李白感动于淮阴纯朴真诚的民风，联想起当年淮阴人韩信“乞食漂母 ” “一饭千金 ”的佳话，遂发出“有德必报之，千金耻为轻 ”的誓言。殊不知这不仅成就了 “酒焖黄鸡 ”这道淮扬菜，而且使美好的故事流传了下来。那缅书羁意的诗人已走进历史 深处，而那棹歌之声却时时响在后来人的耳边……
李白去了，生于斯长于斯的梁红玉、吴承恩、关天培去了，那几十几百万河工去了， 十二岁离开故里，就再也没有回乡的周恩来，也永远地去了……
明代永乐帝的好友姚广孝的诗，响在心头： 襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州。
屏列江山随地转，练铺淮水际天浮。
城头鼓动惊乌鹊，坝口帆开起白鸥。
胯下英雄今不见；淡烟斜日使人愁。
窗外，运河的水沉沉着着缓缓地流着。 天上，一眉秋月，静静朗照。
6.下列对本文相关内容的理解 ，正确的一项是（3分） ( )
A.淮安曾是“ 东南第一州 ”，说明淮安在历史上的文化、经济、政治地位曾高于东 南其他城市。
B.淮扬菜精致考究，吃汤包时“轻轻提、慢慢移，先开窗、后喝汤 ”的过程，给食客 独特的美食体验。
C.作者将袁枚的《随园食单》与诗话“精心独运 ”等相关联，意在表现其对袁枚文学 理念的认同。
D.本文与《故都的秋》相似，均以秋景为镜，照见中国南方地区独特的自然风韵与深 厚的文化底蕴。
7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） ( )
A.本文用“南国清丽少妇 ”与“南北襟喉 ”的鲜明对比，凸显运河对其他鱼米之乡与 淮安的不同影响。
B.文本融叙事、写景和抒情于一体，在历史与现实间自然流转，使自然与人文紧密交融， 极富艺术张力。
C.作者提及李白“酒焖黄鸡 ”的典故，借淮安美食赞颂了淮安人民纯朴真诚、有德必报 的美好品格。
D.文章以景作结，借窗外运河水和秋月营造了静谧深沉的意境，引发读者对淮安历史与 文化的思考。
8.有人认为本文有堆砌之嫌，显得繁琐冗长，你同意吗？请谈谈你的看法。（4分）
9.本文“ 思接千载 ，视通万里 ”，请结合全文，谈谈你的理解 。（6分）
三、课外文言文阅读（本题共 5 小题，10-12 每题 3 分，13 题 8 分，14 题 5 分，共 22 分）
棠阴阁记 张孝祥
君子之为政，去之久而犹见思者，必有恻怛爱民之诚心，感于民也深。故其来也，如
.
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慈父母之抚其子；其去也，如父母舍其子而去。父母舍其子而去，子之心之思，宁有既耶？ 犹曰：“吾父母将复吾归。 ”及其久而不复来也，思之之心益不能忘。于是过其宫室，见 其所服用与其所爱乐，起敬起慕，尸而祝之，社而稷之，更数十百世而不敢怠者，盖昔之 人以为父母，则今之人皆其孙子。孙子而事其祖，宜如何也？
余昔为中都官，闻闽有贤令曰张君仲钦，闽之人歌舞之，去而思之。前年余为建康， 仲钦适通判府事，当涂① 阙守，余檄仲钦摄焉。居数月，余罢建康，仲钦亦代去。余居当
.
涂之别邑往来田间闻民之思仲钦饮食必祷也。余曰：“张君之政何如，而使尔不忘若是？ ” 民曰：“我亦不能知。但去年有水蓄，而君是来，民不知水；今年水不为害，而吾惧然若 将陨焉。君之时，吾与官若相忘；君去我，我日与州县之吏接。我亦不知其故，知思君而 已。 ”
去年余来桂林，仲钦提点广西狱事。下车一月，冒黄茅瘴走二十五州，以扁舟渡海， 吏士扣头涕泣交谏，仲钦搴裳登舟。半济，风作，舟师震骇，仲钦怡然不为动也。黜陟罢
.
行，一皆考之民，民扶舆讙噭，以为百年未之见也。夫以当涂之思，则知闽之思；以闽、 当涂占之，仲钦之去岭表而还天朝也，民之思仲钦可胜述哉！
.
昔召伯之教，明于南国，而人爱其甘棠② 。故余登仲钦之阁，名之曰棠阴，以识民异 日之思。阁之前有榕木，交荫阁上，仲钦之所游息。
乾道丙戌五月朔日，历阳张某记。
【注】①当涂：县名，在今安徽。②西周初年召公于棠树下判决案件，地方治平。召 公去世后，百姓思念召公之政，怀棠树而不敢伐，歌咏之，作《甘棠》诗。
10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
余居当涂之 A
别邑 B 往来 C 田间 D
闻民 E 之思 F 仲钦 G
饮食 H
必祷也。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.“去之久而犹见思者 ”与《苏武传》中“见犯乃死 ”的“见 ”用法相同。
B.阙，空缺、缺少，与《烛之武退秦师》中“ 阙秦以利晋 ”的“ 阙 ”意思不同。
C.搴，提起、撩起，与《离骚》中“朝搴吡之木兰兮 ”的“搴 ”意思不同。
D.胜，尽、完，与《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓 ”的“胜 ”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A.爱护百姓的官员在离任之后，百姓用设置牌位、建立祠堂等方式来供奉他。 B.作者任建康长官时，张仲钦是他的下属，作者就向朝廷举荐他任当涂县令。 C.张仲钦后来前往广西任职，作者推测他回到朝廷后，也会被当地百姓思念。
D.作者用西周百姓思念召公之政而爱护棠树的典故，点明“棠阴阁 ”命名缘由。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）半济，风作，舟师震骇，仲钦怡然不为动也。
（2）阁之前有榕木，交荫阁上，仲钦之所游息。
14.作者认为张仲钦“有侧怛爱民之诚心 ”，根据材料概括张仲钦爱民的表现。（5 分）
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四．古代诗歌阅读（本题共 2 小题，15 题 3 分，16 题 6 分，共 9 分）
读陶渊明归去来 [宋] 邵 雍
归去来兮任我真，事虽成往意能新。何尝不过如斯世，其那① 难逢似此人。
近暮特嗟时翳翳，向荣还喜木欣欣。可怜六百余年外，复有闲人继后尘。 [注]①其那，即“其奈 ”，怎奈。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.首联赞扬了陶渊明坚守本真的精神，表达诗人对其人生选择的高度认同。
B.颔联将“如斯世 ”与“似此人 ”对比，以强调污浊世风中陶渊明的独特品格。 C.颈联化用陶渊明辞句，既表现其归隐之乐，又暗含诗人读辞后的人生感受。
D.尾联“ 闲人 ”实为诗人自况，表明对陶渊明的追随非慕形迹，而是心魂相契。
16.诗歌尾联的“可怜 ”，或解为“可惜 ”，或解为“可喜 ”，你如何理解？请结合全诗 简要分析。（6 分）
五、名句名篇默写（本题共 6 小题，每题 1 分，共 6 分）
(1)一位家长引用《谏太宗十思疏》中“ , "两句，告诫孩
子要诚恳待人而不可盛气凌人，这样才能广交好友而不至于变成孤家寡人。
(2)漫步于秋色浓郁的枫树林，小雅同学为即将与友人远别而黯然神伤，自然而然想起《长
亭送别([正宫][端正好])》中“ ”两句。
(3)古诗词常常将“ 雪 ”作为喻体 ，借其鲜明的特点来描摹各种风景或人物 。诗句
“ , ”可以为证。
(4)在《谏太宗十思疏》中，魏征就选拔人才、广开言路提出“ ，
”，这种治国理政的理念至今仍有积极的借鉴意义。
(5)苏轼《江城子 ·乙卯正月二十日夜记梦》一词中“ ， ”，
描绘词人梦里归乡，与妻子相见时“执手相看泪眼，竟无语凝噎 ”的情形。
(6)自然界中的日和月亘古不变，深刻地影响了古人的生活和情感，请写出含有“ 日月 ”
意象的两句：“ ， ”.
六、语言文字应用（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 18-22 题。
作为一种常见调料，花椒不仅在中国本土 A ，而且在世界各地广为人知。它 的奇妙之处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感。那么，花椒为什么会让人产 生“麻 ”的感觉？研究者通过实验发现，花椒的某些成分如羟基山椒素作用于人口腔中感 受震动的神经纤维，让它们误以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张。也就是说，“麻 ” 既不是味觉也不是触觉，（ 甲 ）。
花椒是麻的、是香的，形象更是美的。就美而言，花椒不亚于世上任何一种植物。梅 花、樱花够热烈吧，没有叶的衬托，总显得单调；牡丹、月季更好看吧，但被太多的叶子 遮盖，花只是点缀。花椒则不然。在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火
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焰。绿是深绿，红是大红，大红大绿中，那些长在山坡上的花椒树，简直美到极致。一粒 是一颗珍珠，一簇是一束花朵，一棵棵茁壮成长的树，如一柄柄燃烧的火炬，让蔚蓝的天 空芬芳馥郁，飞翠流丹。
在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。“椒 ”字最早见于《诗经》，周代贵族把花 椒浸润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物。又因为花椒结出的果实 密密麻麻，（ 乙 ），所以，除了情人之间互相赠送，贵族之间也常以“椒蓼之实，繁 衍盈升 ”祝福亲友子孙昌茂。
花椒还是古代中国最重要的调味品之一。①有学者统计，②从唐代到明代，③花椒在 食品制作中的使用比例始终较高，④唐代约2/5 左右的食品用到花椒，⑤明代则有 1/3.⑥ 而且从清代开始，⑦花椒在食谱中的比例大大降低，⑧降至 1/5.这主要是因为明代大量进 口胡椒，人们食用花椒的数量随之减少；此后，辣椒从清代中期起流行于西南各地，花椒 “头号香料 ”的身份逐渐被取代。
巴蜀从秦汉时代起就是花椒最重要的产地，到清代中期，四川各地普遍栽种辣椒，这 又大大加重了川菜的辣味。普通的食材，一把花椒，几个辣椒，在川菜大师的精心烹饪之 下，变成了一道道色香味俱佳的菜品，让人 B ，食指大动。
18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2 分）
19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 15 个字。（4 分）
20.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密，不得改变原意。（4 分）
21.文中画横线的部分，如果写成“梅花、樱花热烈，没有叶的衬托，显得单调；牡丹、
月季好看，但被太多的叶子遮盖，花是点缀 ”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为 什么？（4 分）
22.根据 1-3 段内容，以“花椒 ”为主体拟写一个因果关系的复句，概括它受中国人欢迎 的原因。不超过 40 字。（4 分）
七．写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
如今，越来越多的年轻人在旅行、研学、志愿服务等活动中的需求不再仅仅是简单的 “去过”，而是渴望“感动过”。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄漏 个人信息；不少于 800 字。
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福州三中2024—2025学年第二学期
高三第十八次质量检查 语文答案
1.D（A项，“极昼极夜的特殊气候现象使得极地生态环境别有洞天”有误，原文两者之间不存在因果关系。B项，“许多全球性变化问题都可以从极地找到线索和答案”有误，原文是“许多全球性变化问题或可从极地找到线索和答案”，选项将或然性改为必然性。C项，“并已对极地情况十分了解”有误，根据原文“在一定程度上掌握了南北极拥有的能源和资源信息”可知，并非“十分了解”。故选D。）
2.B（B项，“相同展望”有误，材料一展望的是我国科技、人才培养等方面的发展对我国极地研究的助力，而材料二展望的是我国极地研究对人类的贡献。）
3.C（材料一第三段观点是科技实力、工程技术装备的进步助力极地科考事业。C项体现的是极地科技成果被应用于其它领域。）
4.①真实性：两则材料中都出现了具体数据及对极地科考进程的真实记录，都体现了新闻通讯真实客观的特点。②文学性：两则材料中都运用了比喻手法，如“源泉”“入场券”等，语言生动形象。（若从排比、用词等角度分析，言之有理亦可给分。）③评论性：材料一中“瞩目未来，相信随着国家科技事业持续发展，……”，材料二中“正是靠一批又一批南极考察队的队员们艰苦奋斗……”等语句，都反映出作者对事件的看法。（每点2分，答对二点得4分。）
5．①人类本就命运相连。极地研究和航天、航空及人类生存等问题密切相关，它把人类命运紧紧联系在一起。②国家之间密切合作，共同致力于解决极地科考难题。无论是《南极条约》的达成，还是关于极地治理的各种协商，都体现出各国之间联系紧密，是协作的整体。③中国始终践行“人类命运共同体”的理念。我国提出“绿色考察”倡议，深度参与南极各项生态保护等国际协商，一如既往地为构建人类命运共同体做贡献。（每点2分，答对三点得6分；照抄原文语句，缺乏理解表述的每点只得1分。）
6．（3分）B（A项中“政治地位曾高于东南其他城市”于文无据；C项中“意在表现其对袁枚文学理念的认同”曲解文意；D项中“照见中国南方地区独特的自然风韵与深厚的文化底蕴”有误）
7．（3分）A（“凸显运河对其他鱼米之乡与淮安的不同影响”有误，文中只提到了运河对淮安的影响）
8．（4分）示例一：不同意。①本文极力铺陈，大量罗列，富有画面感，让读者如临其境。②“一镐一镐地刨……”等排比句，“骑马的、乘轿的”等短语的罗列，使本文既富有音韵美，更形成强大的语言气势，给读者强烈的阅读冲击。③通过对人文现象的密集罗列、自然意象的反复咏叹，将对运河文明的情感推向高潮，有力传达出作者对淮安往昔辉煌的惊叹与感慨。（每点2分，答出任意两点满分。言之有理的情给分）
示例二：同意。①描写淮安当年的市井气象时意象堆砌过多，使行文略显繁复，削弱了美感。②文中对汤包制作过程的说明显得繁琐冗长，与行文主线不符，有旁逸斜出之嫌。③文末所引姚广孝的诗与全文情感主旨不一致，削弱了全文的历史厚重感。（每点2分，答出任意两点满分。言之有理的情给分）
9．（6分）示例一：①文章通过对运河开凿历史的描写，展现了淮安作为漕运要津跨越千年的悠久历史，体现了“思接千载”的特色。②文章在描写淮安旧时气象时，提到波斯地毯、大食异药、新罗檀弓等外来商品，联想到运河开凿影响地域发展，滋养文化生长，视野广阔，体现出“视通万里”的特点。（每点3分，共6分。言之有理酌情给分）
示例二：①时间跨度大，作者回溯淮安悠久历史，清晰展现岁月变迁，让读者感受其历史之厚重。②空间范围广，文化视野辽阔，借运河串联中外，呈现多方交融互鉴的盛况。（每点3分，共6分。言之有理酌情给分）
10.BDG【解析】原文断句：余居当涂之别邑，往来田间，闻民之思仲钦，饮食必祷也。“别邑”是“居”的宾语中心语，至此句意完整，其后应断开。“田间”是“往来”的后置状语，至此句意完整，其后应断开。“仲钦”是“思”的宾语，至此句意完整，其后也应断开。 （评分参考：每涂对一处给1分，涂黑超过3处不给分。）
11.D【解析】D“沛公不胜杯杓”中的“胜”指“能承受”，与材料中加点的“胜”意思不同。
12.B【解析】B“作者就向朝廷举荐他任当涂县令”有误。
13.（1）船行到中途，大风骤起，船夫惊恐万分，张仲钦却神色安然不为所动（不受影响）。（评分参考：“济”“怡然”各1分，句子大意2分。济：渡、过河，此处可意译。怡然：神色安然，安适自在的样子。）
（2）阁前有榕树，枝叶交错遮蔽阁顶，这里是张仲钦游玩歇息的地方。
（评分参考：“荫”“游息”各1分，判断句式1分，句子大意1分。荫：遮蔽。游息：游玩歇息，又作“行止”。）
14.①简政爱民，不用繁苛的政令打扰百姓；②不顾个人安危，深入辖地考察民情；③全都依据百姓的意见考核下属官员。（评分参考：答出1点给2分。意思答对即可。）
【参考译文】
君子治理地方，离任很久而仍受到百姓怀念的，一定是（他）怀有恳切真诚的爱民之心，深深感动了民众。因此他在任时，如同慈爱的父母抚育子女；离任时，如同父母不得不离开子女。父母离开子女后，子女的思念之情，哪里会有尽头呢？（子女开始）还会说：“我的父母还会回到我身边的。”等到时间久了仍未回来，（子女）思念父母的心情愈益难以忘怀。于是经过他的旧居，看到他的衣服用具和他喜爱的事物，便油然心生敬意与怀念，设置牌位来供奉他，建立祠庙来纪念他，历经多少世代也不敢懈怠，因为过去的百姓视他为父母，那么如今的百姓都是他的子孙。子孙侍奉祖先，应当是怎样呢？
我过去在京城任职时，听说福建有位贤明的县令名叫张仲钦，当地百姓歌颂他的功绩，在他离任后仍思念不已。前年我任建康留守时，仲钦恰好担任通判。当涂县令职务空缺，我以公文征召张仲钦代理。几个月后，我被罢免建康留守职务。仲钦也卸任离去。我住在当涂别县时，往来于乡间，听说百姓思念仲钦，连饮食时都会祈祷。我问：“张君的政绩如何能让你们如此难忘？”百姓说：“我们也说不清楚（他的政绩）。只是去年发生水灾，张君正好来上任，百姓感觉不到水灾的威胁；今年虽无水灾，我们却惶恐不安如同即将由高处坠落。张君在任时，我们与官府好像彼此都不记得对方（相处安然）；他离任后，我们每天与州县官吏打交道。我们也不知是何缘故，只知道思念他罢了。”
去年我调任桂林，张仲钦任广西提点刑狱。到任一个月，（他）冒着黄茅瘴气走遍所属二十五州，乘小船渡海时，下属叩头流泪交相劝阻，仲钦仍然提起衣襟登上小船。船行到中途，大风骤起，船夫惊恐万分，张仲钦却神色安然不为所动（不受影响）。他考核官吏升降，全都以百姓意见为依据，百姓簇拥欢呼，认为百年未见这样的理政方式。从当涂百姓（对仲钦）的思念，可以推知福建百姓（对仲钦）的怀念；从福建、当涂的情况推测，仲钦（今后）离开岭南回到朝廷时，百姓（对他）的思念之情怎能尽述！
昔日召伯的教化在南国彰显，百姓因而爱惜与他有关的甘棠树。因此我登上仲钦的楼阁，将它命名为“棠阴阁”，以此记录百姓今后（对仲钦）的思念。阁前有榕树，枝叶交错遮蔽阁顶，这里是张仲钦游玩歇息的地方。
乾道丙戌年（1166年）五月初一日，历阳张某记。
15. B（“以强调污浊世风中陶渊明的独特品格”错误，颔联通过古今对比抒发感慨：世间常态虽无大变（如斯世），但像陶渊明这般超然物外的高士却难再现。）
16.认同“可喜”：①前两联表达对陶渊明坚守本真的钦佩，指出世道常有，但其率真自适情怀难得。②颈联化用《归去来兮辞》，既表现陶渊明归隐的快乐，又表达自己的洒脱情怀。
③尾联“闲人”指作者自己，陶渊明精神难得、可慕可钦，作者为自己能在六百年后继其遗风感到“可喜”和自豪。
认同“可惜”：①颔联既以“世道常有”衬托陶渊明精神难得，又以“斯世”的普遍性表现文人历来难申己志的遭际，暗含对世道的批判。②颈联化用《归去来兮辞》，既写陶渊明归隐之乐，又暗含对其生命时光流逝的慨叹。③六百余年后，仍有我这样的“闲人”步陶渊明后尘，多年过去世道仍无变化，令人“可惜”，暗含对功利世俗难容本真的批判。（6分。每点2分：观点含混、未结合全诗内容酌情扣分；有其他合理理解，适当给分）
17．（1）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路
（2）晓来谁染霜林醉？总是离人泪
（3）示例1：孤光自照，肝肺皆冰雪 示例2：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪示例3：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪 示例4：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪（或：怒涛卷霜雪，天堑无涯） 示例5：惊涛拍岸，卷起千堆雪 示例6：垆边人似月，皓腕凝霜雪示例7：昔去雪如花，今来花似雪（直接描写“雪”的诗句不得分，如：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”。）
(4)简能而任之 择善而从之
(5)相顾无言 惟有泪千行
（6）①日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（屈原《离骚》） ②推此志也，虽与日月争光可也。（司马迁《屈原列传》） ③青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。（李白《梦游天姥吟留别》） ④日月之行，若出其中。（曹操《观沧海》）
18. A 家喻户晓 B垂涎欲滴
19.（甲）而是神经对震动的感知 （乙）可以象征多子多孙
20. ④删去“左右”或“约” ⑥“而且”改为“但”或“而”
21.①用“够 吧”的句式，先行肯定梅、樱的热烈和牡丹、月季的好看，但意在形成让步，强调它们花、叶间不够和谐的特点；②“够 吧”“更 吧”，口语化的表达，如同与读者面对面交流，亲切自然；③原文的表达，更能以复句前后的反差衬托出花椒花、叶和谐的独特美感。（4分。每点2分，任写两点即可）
22.花椒之所以受中国人欢迎，是因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵。/花椒因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵，所以受中国人欢迎。（4分。因果关系成立2分，内容完整2分）
四、写作（60分）
本题是一道材料型作文题，材料陈述了当代青年对旅行、研学、志愿服务等活动需求的变化。其中“去过”代表表面、浅层次参与，“感动过”则指向沉浸式体验、深层次的情感触动与精神收获。这一变化反映出当代青年从“身体在场”到“心灵在场”的升华，体现他们在新时代背景下对生活品质和精神世界的更高追求。
从二者关系来看，“去过”是基础，“感动过”是升华，当代青年追求有温度、有深度的体验、共鸣，注重在经历中获得情感共鸣、价值塑造与自我成长，体现了从地理坐标的累积转向精神坐标的建构的转变。结合具体情境分析：“去过”意味着在旅行中，只是参观景点、拍摄照片，没有深入感受文化历史和人文风情；在研学活动中，只是走马观花，缺少深度思考感悟；在志愿服务中，只是完成任务，没有体会到助人的幸福与价值。“感动过”则是在旅行中，被独特的文化震撼，被温暖的人情打动；在研学中，产生了强烈的求知欲和探索热情；在志愿服务中，获得内心的满足和社会的认同。
写作中还可以探究产生需求变化的原因。当代青年之所以更渴望“感动”，与当下物质的丰裕有关，正如马斯洛需求理论所言，人在满足基本需求后，会追求自我实现；也与快餐式碎片化信息盛行的时代背景有关，人们被海量浮于表面的信息包围难免浮躁，而追求深度“感动”则是找到内心平静的有效途径。
写作中还可以思考如何从“去过”走向“感动过”，提倡用心体验、感悟、反思，从“参观”到“参与”，从“经历”到“内化”，从“体验”到“共情”，以此获得成长，丰盈生命。
如写议论文，应从概念入手，结合“旅游、研学、志愿服务”等具体活动诠释“去过”“感动过”的内涵，并探究这两种需求的关系和变化的实质，符合题意。如写记叙文，可结合自身经历，讲述从“去过”到“感动过”的故事，符合题意。

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