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选必三 第14课
文化传承的多种
载体及其发展
课程标准：
了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。
讲学中传承民族文明
——学校教育的发展
书本中探寻文化魅力
——印刷书的诞生
壹
贰
阅读中感受文字力量
——图书馆的成长
叁
体验中感受历史印记
——博物馆的建设与发展
肆
思考：请给下列学校进行分类，并根据教材完成时间轴上的大事记。
西周 春秋
汉朝
西晋
唐——宋
元—明—清
私学
私学
官学
官学
学在官府”
私学产生
中央太学
地方官学
中央国子监
唐以后：私学发展
中央国子监
宋：书院制度建立，推动私学发展
学塾、村学、蒙学构成基层社会教育重要形式
壹
讲学中传承民族文化·学校教育的发展
1.中国古代学校教育
博物馆全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识
1.一般认为人类历史上最早的博物馆：
2.第一个具有近代特征的博物馆：
3.中国最早出现的近代意义上的博物馆：
4.中国人自建的第一个公共博物馆：
5.中国最大的古代艺术博物馆：
6.中国第一个综合类军事博物馆：
7.世界上单体建筑面积最大的博物馆：
亚历山大博物馆（缪斯宫）
阿什莫林博物馆
自然历史博物馆
南通博物苑
故宫博物院
中国人民革命军事博物馆
中国国家博物馆
材料一：宋代是书院产生和发展的重要时期，民间书院蓬勃发展，数量达到数百所。宋代的书院既是教学场所，又是学术研究中心。宋代理学家周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人通过书院讲学，传播了思想学说，同时培养了大批理学人才。
材料二：士子们为了获取功名，一条路子是进官学为考科举作准备，但官学不但数量上不能满足需要，而且它长期处于衰落状态，人们不能不趋于私学。加之，科举后来重在诗文，官学只读经书，实际上不能满足需要。士子们转而投向名流学者，私学当然更加繁荣。
——孟东宪《中国古代学校制度史料》
原因：①宋朝宋明理学兴起并向基层渗透促进了书院的发展；
②官学难以满足科举制发展的需要；
③宋朝重文轻武，大兴科举，形成了浓厚的文化氛围；
④宋朝商品经济空前活跃为书院的发展提供了物质基础；
⑤造纸术、印刷术发展。
影响：①有利于传承古代典籍（儒家经典）；②有利于科举制的不断发展；③有利于发展中国古代文化；④推动平民教育的发展。
一
讲学中传承民族文化·学校教育的发展
1.中国古代学校教育
思考： 根据材料并结合所学知识分析宋朝书院兴起原因及其影响？
思考：根据材料并结合所学知识，概括中国古代教育的特征并作简要评价。
一
讲学中传承民族文化·学校教育的发展
材料：我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进了多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。
——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》
特点：①政府重视学校教育；②以儒家学说为主要内容；③教化功能突出；
④官学与私学并存；⑤与科举做官联系紧密；⑥发展具有阶段性；
评价：有利于中华文化的保存与传播；促进社会主流文化逐步形成与发展；为社会发展培养大量人才；促进民族交流与融合;传统封建教育本质上是为统治者服务，对儒家经学的重视，不利于文化多元化和科技的发展。
1.中国古代学校教育
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时期
学校教育概况
近
代
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
五四运动后
国内教育
留学教育
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}创办新式学堂
1898建立京师大学堂—教育近代化标志
1912北京大学、1911-1912清华学（堂）校
蔡元培任北大校长·兼容并包·推动新文化运动
1928国立清华大学,延聘国内外学者执教
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}官派留美
留日风潮
庚款留美
留法勤工俭学
以俄为师
一
讲学中传承民族文化·学校教育的发展
2.中国近代学校教育
思考：根据教材完成时间轴上的大事记并概括中国近代学校教育的特点。
①国内教育与留学教育并举；
②与近代思想政治运动相结合；
③以救亡图存为主线；
④引进西方模式，向近代化递进。
第一次全国教育工作会议召开
恢复高考
科教
兴国
三个面向
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
1949
1977
1983
1995
邓小平书写“三个面向”
一
讲学中传承民族文化·学校教育的发展
3.中国现代学校教育
新中国成立初期的教育
①背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。
②内容：
A.1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。
B.提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。
独立自主
社会主义性质
服务国家战略
表现：增加古典文化课程，出现世俗化趋势；由国际性机构转变为民族性机构。
原因：①资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大； ②资产阶级革命
的推动；③资产阶级思想解放运动的开展；④民族国家的兴起。
意义：①为学校教育体制的形成奠定了基础，培养了大批人才；②有利于传承和
发展人类文化，推动了科学的发展
14世纪初，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。以大学课程的演变为例，新的学科，如希腊文学、修辞学、诗歌、历史等，逐渐与旧的经院主义的课程一起在大学里有了自己的位置。由于教会和大学几个世纪以来的紧密关系，在任何地方都不存在纯世俗的大学，研究发现教会的改革不可避免地也会引起大学相应的变化。“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。”
——摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》
【课堂探究】根据材料结合所学，指出中世纪大学向近代大学过渡的表现、原因及意义
一
4.近代西方学校教育
讲学中传承民族文化·学校教育的发展
思考：根据材料并结合所学知识，分析柏林大学对德意志现代化产生的影响
“德国教育之父”洪堡，创建了世界上第一所现代化的大学——柏林大学，还提出“洪堡五原则”，其中第三条强调注重实用性知识，并能服务于社会。德国的大学对德国的崛起具有特别重要的意义。1836年到1870年，在热力学、电学、电磁学、光学的发现方面，德意志人取得了475项成果，英法总共只取得了498项成果。到19世纪末，德国已成为世界科学的中心。同时，巴赫、贝多芬、康德、黑格尔、马克思、歌德、海涅；高斯、哥德巴赫；普朗克、爱因斯坦、伦琴等等，所有这些伟大的名字都是与德国的大学联系在一起的。二战期间，德国大学教育体制中的精华被以爱因斯坦为首的德国科学泰斗们传播到了美国及世界各地。
——《德意志大学与德意志现代化》
①推动德意志教育近代化；②培养了大批人才；③推动了科学技术的发展；④推动了德意志工业革命的开展；⑤推动了世界科学文化的发展
一
4.近代西方学校教育
讲学中传承民族文化·学校教育的发展
学校教育发展的意义
学校教育在文化传承、教学科研、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用
⑴大学能积极应对社会需求，提高社会文明程度。
⑵大学中各种思想火花的碰撞，有利于激发学生的创造力，在传承文化的基础上创新文化。
⑶有利于为国家培养人才,提高国家科研能力，增强“软实力”
一、
4.近代西方学校教育
讲学中传承民族文化·学校教育的发展
材料：培根说“知识即权力”，从技术进步的角度来看，掌握知识传播渠道的人才真正拥有权力。早在中世纪，教士的权力来自对《圣经》的解读权。然而在古登堡印刷术出现后，大众能够自行解读《圣经》，教士的权力受到挑战。
材料4 在西方,印刷术的发明和使用,激发欧洲各民族的理智思潮,促进民族语言和文学的发展,鼓励民族主义和建立新兴的民族国家。在中国的传统社会中,印刷术的作用正好相反,它不仅帮助中国文字的连续性和普遍性,更成为保持中国传统文化的一种重要工具。
——摘编自钱存训《印刷术在中国传统文化中的作用》
①打破了文化的垄断，有利于文化的大众化；
②促进文化的交流与传播，推动思想解放；
③有助于提高人们的文化修养、促进民族和国家的发展；
④有利于文化普及和传承。
二
书本中探寻文化魅力·印刷书的诞生
思考：根据材料并结合课本，分析印刷书的影响
【思考】根据材料并结合所学，分析近代中国图书馆出现的原因？
材料一：鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图书馆的产生树立了模式和榜样。
——卿玉弢《简析中国近代图书馆的产生和发展》
材料二：鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，中国藏书界出现了一股要求“藏书公开”的新理念。
——徐凌志《中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析》
材料三：救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上来的。近代图书馆的产生过程都离不开洋务运动、戊戌变法和清末新政这三次社会变革运动……
——苏健《关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨》
①外来示范：
西方教会图书馆的示范
②理念转变：
传播藏书公开的新理念
③时代特点：
救亡图存的时代要求和
社会变革的推动
二
书本中探寻文化魅力·图书馆的成长
古籍文学作品永不衰老。 ——布尔维尔利顿
理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫·托尔斯泰
图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承。
图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，图书馆利用信息化技术使馆藏文献数字化。
图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。
图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。
保存古籍
文献开发
培养人才
公共教育
三
阅读中感受文字力量·图书馆的成长
【探究】梳理图书馆的成长历程，分析图书馆的作用。
材料：15世纪末期起，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时，在思想解放浪潮冲击下，人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆，认为博物馆将会“达到教化民众的目的，成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。
——摘编自《博物馆的历史》
①新航路开辟，美洲物品的传入；
②文艺复兴的出现；
③自然科学分类和科学实验方法的推广；
④启蒙运动的发展，启蒙思想家的倡导；
⑤西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。
【探究】 根据材料并结合所学，概括欧洲博物馆建立的历史背景。
四
体验中感受历史印记·博物馆的建设与发展
思考：根据材料并结合课本，概括世界博物馆演变的趋势及其对文化传承与发展的作用
趋势：由专门收藏文化珍品到展示自然历史与考古类文物；由私人筹办到政府推动；由向公众与学者开放到对所有人开放；公益性增强；逐渐近代化、全球化。
四
体验中感受历史印记·博物馆的建设与发展
材料 目前，文化、城市与博物馆的关系正在开始变得紧密，三者之间的关系也得到了各级政府的关注。……博物馆丰富精深的民族文化在线了本地的历史沿革和经济、政治、文化、社会发展的脉络，把最辉煌、最闪亮的史实呈现在观众面前，让人们了解更多的历史知识、人文精神和民俗风情……博物馆成为培养社会道德最理想的人文环境，对于增强人们对自己家乡、祖国的认知和热爱、眷恋之情，激发观众更多的社会责任感和使命感等具有重要作用。
——单霁翔《博物馆的社会责任与城市文化》
作用：①文物保存、传承历史；②提高民族文化素养；
③强化群体记忆；④增强爱国情感
中国国家博物馆现有藏品数量140余万件，涵盖古代文，物、近现代文物、图书古籍善本、艺术品等多种门类，中国国家博物馆日接待人次达2.6万左右，其中未成年人占比17%，外籍观众占比9.5%。——摘编自斯凡特.胥茨《中国国家博物馆改扩建工程设计》
国家博物馆两大基本陈列为“古代中国”与“复兴之路”，古代中国以朝代的顺序为首要次序，古代文物以其自身的材质、色彩、工艺等讲述各个朝代的政治典故、经济力、文化习俗、现实生活等；“复兴之路”讲述了自1840年以来中国各个阶级通过不屈不挠的探索和抗争，最终中国共产党带领各族人民取得了革命的胜利。国家博物馆是中华文明的标志性物象，历史在这里呈现，记载了前人的光荣与梦想。
——摘编自吴香君《从三大角度谈中国国家博物馆的设计特色》
思考：依据材料并结合所学知识，阐述中国国家博物馆蕴含的时代价值。
【参考答案】保护了祖国优秀文化遗产；弘扬中华文明；增强中华民族的凝聚力；向公众开放，加强了爱国主义宣传教育；面向世界，加强了中外文化交流。
四
体验中感受历史印记·博物馆的建设与发展
学校教育
印刷书
图书馆
博物馆
文化传承、科学研究、人才培养
文化大众化，提高文化修养、促进各民族发展
保存文化典籍，服务于公众
征集、收藏、展示、研究、进行国民教育等公共服务，文物保存、传承历史
课堂小结
1、（2023·浙江·统考高考真题）1450年左右，德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（? ??）
A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B．开始使用活字印刷术印刷书籍
C．奠定了分科教育的基础 D．促进了图书馆的诞生
2、（2023·广东·高考真题）1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师（刻下尚未延来），在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出（ ）
A．作者具有排外倾向 B．作者主张中体西用
C．维新运动渐入高潮 D．天朝上国观念盛行
A
A
课堂训练
3、（2022·辽宁卷）明清时期，一些谪戍东北的流人著书立说，教书授徒。如胡世宁谪戍辽东沈阳卫，“尝侨寓广宁，训诲生徒，学者宗焉”；陈梦雷曾指导修订地方志，“诸公卿子弟执经问字者踵接”。这反映出流人（ ）
A．推动了东北民族融合 B．促进了东北文化发展
C．带动了东北人口迁徙 D．稳定了东北社会秩序
B
4、(2021·福建卷)中华人民共和国成立后，全面接收了之前存在的各类国立、私立中小学和大学,转为公办学校,统一教材、教案并建立考试制度。上述举措的主要目的在于（ ）
A,推动教育在全国的普及 B.确保教育的社会主义方向
C.回应教育现代化的诉求 D,巩固近代教育发展的成果
B
课堂训练
5、宋代,私人设书院讲学之风盛行,书院最多时达 300 多所,成为文人思想传承与交流的主要阵地，自由论辩的氛围空前浓厚。书院的大量出现（? ??）
A.确立了两宋重文轻武的格局 B.导致文人脱离现实,崇尚空谈
C.说明宋代官学发展严重滞后 D.推动了宋代理性精神的发展
D
6、清朝修撰《四库全书》后,七座官方藏书楼仿宁波民间藏书楼“天一阁”的规制修建乾隆曰:“故吾于贮四库之书,首重者经,而以水喻文,愿溯其源。且数典天一之阁,亦庶几不相径庭也夫。四库七阁名字均取水旁,虽镇江文宗,外似独异,而细籀其涵谊。则固寓'江河朝宗于海’之意。”乾隆此话旨在强调（? ??）
A.总结传统文化精髓 B.彰显君主丰功伟绩
C.拉拢江南知识分子 D.加强思想文化控制
D
课堂训练
(2023●海南高考●3)有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时( )
A、书院制度日趋完备 B、雕版印刷相当普及
C、崇文兴教渐成风尚 D、文化重心已经南移
课堂训练

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