资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
第1节 探索地球表面（第1课时）教学设计
——地球的结构、地形和地形图
【核心概念】
地球系统
【学习内容与要求】
1.地球的结构
2.地形和地形图
【教学目标】
1.通过信息整理与归纳，知道地球外部圈层有大气圈，水圈和生物圈。
2.通过观察不同的地形，描述不同地形的基本特征，知道主要的地形类型以及特点。
3.通过模拟实验，知道绘制等高线地形图的方法，并理解等高线地形图中不同地形的特点。
4.能根据等高线的特点，判读简单的等高线地形图，并能举例说明等高线地形图在生产和生活中的用
途。
【教学思路】
本节知识包含地球的结构，地形和地形图两个部分内容。
关于地球的结构，由地震火山喷发引入地球的结构是怎样的？从宇宙拍摄的图片开始，从外到内学习地球的外部结构以及地球的内部结构。重点介绍生物圈是如何形成的；岩石圈并不是地球的地壳，它是地壳和上地幔的顶部构成；地球的土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层共有的部分。
关于地形的知识，先介绍地形、地势、海拔的概念，再基于这三个概念去认识不同地形（平原、丘陵、山地、盆地、高原）的特征以及典型代表。由如何把这些地形表示到地图上引入等高线地形图，通过实践活动理解等高线地形图的概念，学会认识各种地形部位所对应的等高线特点。
【知识结构】
【教学过程】
引言：地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月里，人类在此繁衍生息和发展。鲜艳的花朵，丰硕的果实，挺拔的枝干，都离不开这片土地。
那么，地球的圈层结构是怎样的 是什么力量让沧海变桑田？土壤是由什么组成的？人类的生产和生活与土壤又有什么关系
一、创设情境，激发疑问，引入学习任务
【引入】
2021年3月19日，沉睡多年的冰岛法格拉达尔火山再次喷发，大量岩浆从地壳裂缝中喷涌而出。火山喷发出的岩浆对地球表面有什么影响
今天我们先来学习地球结构。
二、新知展开，围绕任务，引导问题解决
（一）地球的结构
【读图】从太空中拍摄的地球照片看，你可以看到什么？
【分析】从太空中拍摄的地球照片来看人类肉眼可见的有四个圈层，地球大陆表面和海洋上空有旋转的云朵，这表明地球上分布着水和大气，水形成了水圈，大气形成了大气圈。地球表面的岩石圈，以及生物圈。
1.地球的外部结构
（1）水圈
海洋、湖泊、河流和冰川中的水以及大气圈中的水等水体，构成了地球的水圈。海洋覆盖了近71%的地球表面。海洋中的水蒸发到大气中，有一部分降落到大陆，然后流回到大海。水无比重要，是所有生物的重要组成部分。
（2）大气圈
地球被大气所包裹。大气是地球不可或缺的部分，它是地球上大部分生物呼吸所必需的，它能减少来自太阳辐射的伤害，保持地球上的温度使之适合生物生存，也影响着天气和气候的变化。
（3）生物圈
地球上的水圈、大气圈、岩石圈既彼此分离，又相互渗透和相互作用。大气与岩石、岩石与水、水与大气之间不断地发生着相互作用。地球上的矿物质、空气和水，加上适宜的温度，造就了适合生物生息繁衍的地带，称为生物圈。
2.地球的内部结构
【读图】
1、说出地球内部圈层结构及特点？
2、找到地壳部分，分析大陆地壳和海洋地壳的差别？
3、地壳就是岩石圈吗？
【小结】
1、地球的内部分为三个层次：地壳、地幔和地核。
（1）地核：高密度的内层，称为地核；（最厚）
（2）地幔：密度较小的中 层，称为地幔；
（3）地壳：密度很小且很薄的外层，称为地壳。（最薄）
2、地壳厚度很不均匀，海洋部分地壳较薄，大陆部分地壳较厚。
3、地壳不等于岩石圈，岩石圈由地壳和地幔顶部岩石共同组成。
【拓展】
1、地壳是岩石圈的一部分；岩石圈下面是地幔的软流层，岩浆来自于此。
2、人们没有直接在地幔和地核中采样研究。地球的内部结构是通过分析地震产生的地震波测定的。地震波穿透地球内部，波的传播速度变化和波形能反映所通过区域的性质。
【过渡】地球表面的土壤和岩石圈又有什么关系呢
地球的土壤
在地球的表面还覆盖着很薄的土壤，是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分。
土壤的固体部分由风化的岩石碎屑（岩石圈）和腐烂动植物生成的有机物（生物圈）组成，破碎的岩石碎屑是风化过程的产物，风化需要空气（大气圈）和水（水圈）的共同作用。如图：
（二）地形
【过渡】
地球的陆地表面有的雄伟高大、错落有致，有的广阔平坦、起伏和缓，有的四周群山环抱、中间低平，形态各异。
1、地形
（1）概念：地形是指地表的形态。
（2）类型：陆地地形主要有平原、丘陵、山地、盆地、高原五种类型。
2.地势是指地表形态高低起伏的态势，包括坡度的陡缓程度和地表的相对高度。
3.海拔是指地面某点高出海平面的垂直距离，即相对于海平面的高度。我国各地的海拔，均指相对于黄海基准面的高度。
【探索活动】
观察图4.1-3，并结合实际生活中所见的地形，描述不同地形的基本特征。
表4.1-1 不同地形的基本特征
地形类型 基本特征
平原
山地
丘陵
在观察的基础上，同学之间相互交流，各自发表意见与看法。然后引入科学上的表述。
4.陆地地形的基本特征和典型代表：
（1）平原：
海拔一般在200 m以下，地势平坦或起伏较小的一片广阔区域，主要分布在河流中下游、河口地区。
如我国的东北平原、长江中下游平原、华北平原等。
（2）丘陵：
丘陵是指海拔一般在200～500m，相对高度一般不超过200m，地势起伏较小，坡度较缓，连绵不断的低矮山丘。如我国的东南丘陵、辽东丘陵。丘陵是地球上比较常见的一种地形特点。
（3）山地：
山地是指海拔在500 m以上且相对高度超过200 m的高地，地势起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布。如我国的喜马拉雅山脉、天目山脉。
（4）盆地：
盆地是指四周高，中间低平的区域。如我国的塔里木盆地、四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地。
（5）高原：
高原是指海拔一般在500m以上，地势相对平坦或者有一定起伏的广阔地区。
如我国的青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原。
【思考与讨论】你的家乡属于哪类地形 这样的地形特点对当地的经济发展有什么影响
【过渡】地形如此复杂多样，用什么方法能把地形表示在地图上？
（三）地形图
【实践活动】
1.用橡皮泥、马铃薯或其他材料做一个山峰模型。
2.在山峰不同的高度处按一定的高度差(如1 cm)依次画上等高线，
如图4.1-4所示。
3.把山峰放在白纸上。
4.俯视山峰，你看见的等高线呈什么形状 （封闭的曲线）
5.你能用什么方法把山峰上的等高线画到白纸上 （投影）
6.山峰上的等高线在白纸上呈什么形状 （封闭的曲线）
【小结】
如果你把山峰上的等高线正确地绘制到了白纸上，那么这就是一张能表示地形起伏的地图——等高线地形图。
等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一个平面上，用来表示起伏的地形。
【思考与讨论】等高线地形图如何表示起伏的地形？
【小结】
（1）等高线的数值表示海拔，同一等高线上各点高度相等。
（2）根据等高线的疏密状况可以判断地面的高低起伏。等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。
【过渡】山地的部位不同，其等高线的形态又会如何？
【探索活动】
图4.1-7和图4.1-8是某山地及对应的等高线地形图， 山顶、鞍部、峭壁、山脊、山谷等地形已在地形图上标出，请在表4.1-2内填写各地形对应的等高线特点。
表4.1-2 地形与等高线特点
地形部位 等高线分布特点
山顶 等高线呈封闭状态，由外向内海拔增高
鞍部 两条等高线相对凸出，中间部分为鞍部山谷等
峭壁 等高线重叠处表示峭壁。
山脊 等高线向海拔较低处凸出的地方为山脊
山谷 高线向海拔较高处凸出的地方为山谷
三、总结归纳，理清概念，落实课堂任务
（一）基础知识：
1.地球外部圈层包括：水圈，大气圈和生物圈
2.地球的内部分为三个层次：地壳、地幔和地核。
3.岩石圈由地壳和上地幔顶部构成，土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分。
4.将不同高度的等高线投影到同一个平面上，这样的地形图称为等高线地形图
5. 等高线的数值表示海拔，根据等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。
（二）随堂任务：
1.读地球内部结构示意图，读图回答下列问题。
（1）写出A、B、C所示意的地球内部圈层：A　 　、B　 　、C　 　。
（2）各圈层厚度按照从小到大的排列顺序为　 　。
（3）岩浆的发源地软流层位于字母　 　所示圈层顶部。
（4）岩石圈包括字母　 　所示圈层和字母　 　所示圈层顶部。
【答案】（1）地壳；地幔；地核 （2）ABC （3）B （4）A；B
2.如图为某地等高线地形图，根据该图，下列判断正确的是（　　）
A．E处的地形为鞍部
B．D点在C点的正东方向
C．图上测得CD的长度为3厘米，则实地距离是150米
D．分别从A点和B点出发，沿虚线登上山顶C，坡度较缓的路线是BC
【答案】A
3.地处某山区的村镇，要从图示的A、B、C、D四地中选择一处修建水电站，请你运用所学的等高线地形图知识，选择一个最适合建造水电站大坝的位置，并说明理由。
【答案】C点适合建大坝拦水。这是因为从地形图上看，c点位于山谷出口处，在此建大坝省力、省钱，且蓄水量大。
【板书设计】
第1节 探索地球表面（第1课时）
【课后任务】
1.完成作业本上相应内容；
2.你的家乡属于什么地形，说说依据是什么。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
4.1 探索地球表面（1）同步作业（教师版）
1．如图为贵州省黄果树瀑布，图中景观涉及的地球圈层有（　　）
A．水圈、岩石圈、生物圈
B．大气圈、水圈、生物圈、岩石圈
C．水圈、生物圈
D．大气圈、岩石圈、水圈
【答案】B
2.如图为地球四个圈层构成示意图，关于图中圈层的说法，正确的是（ ）
A.①圈层是地球上所有生物的总称
B.②圈层是一个连续不规则的圈层
C.③是地球外部圈层中厚度最小的圈层
D.①圈层是内外圈层中厚度最大的圈层
【答案】B
【解析】①圈层是生物圈，是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一的整体。②圈层是水圈，一个连续不规则的圈层，厚度最小。③是岩石圈。
3.具有“防弹衣”、“遮阳伞”、“保温被”称号的圈层是（　　）
A．岩石圈 B．大气圈 C．水圈 D．生物圈
【答案】B
4．在漫长的岁月中，人类对地球的形状和内部结构进行了深入研究。如图是地球内部构造示意图，图中
①、②、③依次对应的圈层名称为（　　）
A．地核、地壳、地幔
B．地壳、地核、地幔
C．地核、地幔、地壳
D．地壳、地幔、地核
【答案】D
5.如图是地球内部构造示意图，下列选项正确的是（　　）
A．从外到内可以大致分为地核、地幔、地壳三层
B．假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的地壳
C．A、B、C三个圈层中，软流层位于C层中
D．岩石圈包括A所示圈层和B所示圈层的顶部
【答案】D
【解析】
A、全球内部圈层按照从外到内可以大致分为地壳、地幔和地核三层，不符合题意。
B、假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的地幔，不符合题意。
C、图中A是地壳，B是地幔，C是地核，软流层位于B层中，不符合题意。
D、岩石圈包括地壳A和B地幔软流层以上的部分，故符合题意。
6.位于我国东部的长江三角洲美丽富饶，这里海拔较低、地面平坦开阔、起伏不大．长江三角洲属于下列哪一种地形类型（　　）
A．平原 B．山地 C．丘陵 D．盆地
【答案】A
【解析】平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔。长江三角洲海拔较低、地面平坦开阔、起伏不大，属于平原地形。
7.下列关于地形的叙述中，正确的是（　　）
A．平原与高原的共同特点是地面起伏大
B．山地与丘陵的共同特点是地面崎岖不平
C．盆地四周多被山地和高原环绕，中部一定是平原
D．相对高度大，且海拔较高的地形一定是高原
【答案】B
【解析】平原和高原的共同特点是地面起伏小；山地与丘陵的共同特点是地面崎岖不平；盆地四周多被山地和高原环绕，中部不一定是平原；相对高度大且海拔较高的地形不一定是高原，也可能是山地。
8．读四幅局部等高线图，其中能表示山脊的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】读图可知，A等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，B等高线向海拔高处凸为山谷，C等高线向海拔低处凸为山脊，D等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地。
9．图Ⅰ为某段长城景观图，图Ⅱ为某区域等高线地形图。若图Ⅱ所示区域建有古长城，你认为在①②③④四条虚线所表示的位置中，古长城最可能在的位置是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【解析】据图Ⅰ可知，长城修建在山脊上；据图Ⅱ某区域等高线地形图分析可知，②处虚线等高线向海拔低处凸出，为山脊，最可能有古长城经过。
10．如图为某地形的等高线地形图，该地图对应的地形为（　　）
A．B．C．D．
【答案】B
【解析】读图可知，图示有两座山峰，左侧山峰海拔在300米以上，右侧山峰海拔在200米以上，两山峰之间为鞍部。由此可判定，B符合题意。
11．如图是地球内部构造示意图。读图回答下列问题。
（1）假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋白相当于
地球的 　 　 （填内部结构名称）
（2）A、B、C三个圈层中，软流层位于 　 　 层中。（填字母）
【答案】（1）地幔；（2）B。
【解析】
（1）地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的地壳，蛋白相当于地球的地幔，蛋黄相当于地球的地核。
（2）软流层位于地幔上部（B）。
12．读“等高线地形图”，完成下列问题：
（1）图中字母C表示的地形部位名称为 　 　 ；
（2）沿图中两山坡E和F爬山，较省力的是沿 　 　 山坡。
【答案】（1）鞍部；（2）E。
【解析】
（1）图中字母C表示的地形部位名称为鞍部，该地位于两个山顶之间。
（2）沿图中两山坡E和F爬山，较省力的是沿E山坡，该山坡等高线比较稀疏。
13．如图所示是某省某山地的等高线地形图（单位：米），请回答以下问题：
（1）比较A、B两地高度，较高的是 　 　 地。
（2）小明欲攀登B高地，有CB、DB两条登山路线，其中坡度较缓的是 　 　 路线，并说明理由 　 　 。
【答案】（1）B；（2）DB；CB等高线密集，坡度陡，DB等高线稀疏，坡度缓。
【解析】读图分析可知：
（1）图中A地海拔在300米以上，B地海拔在350米以上，因此较高的是B地。
（2）小明欲攀登B高地，有CB、DB两条登山路线，其中坡度较缓的是DB路线，因为CB线等高线密集，坡度陡，DB线等高线稀疏，坡度缓。
14．读某地等高线地形图，回答下列问题。
（1）图中山顶A与D地的相对高度约为 　 　 米。
（2）从E点爬到山顶A和从C点爬到山顶A，比较省力但费时的是从 　 点爬到山顶A。这是因为 　 　 。
（3）该地的地形属于 　 　 （地形类型）。
【答案】（1）570；（2）C；等高线稀疏，坡度和缓，距离也会拉长；（3）山地。
【解析】
（1）相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离即两个地点之间的高度差，由此可判定，图中A山顶与D地的相对高度约为670﹣100＝570米。
（2）在等高线地形图上，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。由此可判定，从E点爬到山顶A和从C点爬到山顶A，比较省力但费时的是从C点爬到山顶A，这是因为从C点到山顶A等高线更稀疏，坡度更缓，但距离远，所以更省力但耗时久。
（3）由图中信息可判定，该地的地形属于山地。
15．根据等高线地形图的相关知识，回答下面问题。
（1）小金用半个土豆制作等高线地形图，制作过程依次为图一中的a、b、c所示，则白纸上绘出的“土豆山”等高线地形图应是如图中的 　 　 （选填字母）。
A． B． C． D．
（2）若图二中虚线C为泥石流的运动轨迹，泥石流发生时有人位于O点，合理的逃生路线为 　 　 （选填①、②、③或④）。
（3）若想体验攀岩的刺激和激情，地点应设置在 　 　 （选填甲、乙或丙）。
【答案】（1）A；（2）②；（3）丙。
【解析】
（1）读图可知，土豆山由三截组成，截面为闭合的曲线，因此“土豆山”的等高线地形图应有三条闭合等高线，因此白纸上绘出的“土豆山”等高线地形图应是如图A，故选A。
（2）发生泥石流时，人逃生时方向应尽量与泥石流流动方向垂直，逃向地势较高的山坡。根据等高线凸出方向与河流流向相反的规律，④方向与河流中水流方向一致，①方向与河流中水流方向相反，②、③方向与泥石流发生的山谷走向大致垂直，但③路线要越过河谷，因此在O点的人合理的逃生路线为②。
（3）丙地等高线重合，为陡崖，想体验攀岩的刺激和激情，地点应设置在丙。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
4.1 探索地球表面（1）同步作业（学生版）
1．如图为贵州省黄果树瀑布，图中景观涉及的地球圈层有（　　）
A．水圈、岩石圈、生物圈
B．大气圈、水圈、生物圈、岩石圈
C．水圈、生物圈
D．大气圈、岩石圈、水圈
2.如图为地球四个圈层构成示意图，关于图中圈层的说法，正确的是（ ）
A.①圈层是地球上所有生物的总称
B.②圈层是一个连续不规则的圈层
C.③是地球外部圈层中厚度最小的圈层
D.①圈层是内外圈层中厚度最大的圈层
3.具有“防弹衣”、“遮阳伞”、“保温被”称号的圈层是（　　）
A．岩石圈 B．大气圈 C．水圈 D．生物圈
4．在漫长的岁月中，人类对地球的形状和内部结构进行了深入研究。如图是地球内部构造示意图，图中
①、②、③依次对应的圈层名称为（　　）
A．地核、地壳、地幔
B．地壳、地核、地幔
C．地核、地幔、地壳
D．地壳、地幔、地核
5.如图是地球内部构造示意图，下列选项正确的是（　　）
A．从外到内可以大致分为地核、地幔、地壳三层
B．假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的地壳
C．A、B、C三个圈层中，软流层位于C层中
D．岩石圈包括A所示圈层和B所示圈层的顶部
6.位于我国东部的长江三角洲美丽富饶，这里海拔较低、地面平坦开阔、起伏不大．长江三角洲属于下列哪一种地形类型（　　）
A．平原 B．山地 C．丘陵 D．盆地
7.下列关于地形的叙述中，正确的是（　　）
A．平原与高原的共同特点是地面起伏大
B．山地与丘陵的共同特点是地面崎岖不平
C．盆地四周多被山地和高原环绕，中部一定是平原
D．相对高度大，且海拔较高的地形一定是高原
8．读四幅局部等高线图，其中能表示山脊的是（　　）
A． B． C． D．
9．图Ⅰ为某段长城景观图，图Ⅱ为某区域等高线地形图。若图Ⅱ所示区域建有古长城，你认为在①②③④四条虚线所表示的位置中，古长城最可能在的位置是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
10．如图为某地形的等高线地形图，该地图对应的地形为（　　）
A．B．C．D．
11．如图是地球内部构造示意图。读图回答下列问题。
（1）假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋白相当于
地球的 　 　 （填内部结构名称）
（2）A、B、C三个圈层中，软流层位于 　 　 层中。（填字母）
12．读“等高线地形图”，完成下列问题：
（1）图中字母C表示的地形部位名称为 　 　 ；
（2）沿图中两山坡E和F爬山，较省力的是沿 　 　 山坡。
13．如图所示是某省某山地的等高线地形图（单位：米），请回答以下问题：
（1）比较A、B两地高度，较高的是 　 　 地。
（2）小明欲攀登B高地，有CB、DB两条登山路线，其中坡度较缓的是 　 　 路线，并说明理由 　 　 。
14．读某地等高线地形图，回答下列问题。
（1）图中山顶A与D地的相对高度约为 　 　 米。
（2）从E点爬到山顶A和从C点爬到山顶A，比较省力但费时的是从 　 点爬到山顶A。这是因为 　 　 。
（3）该地的地形属于 　 　 （地形类型）。
15．根据等高线地形图的相关知识，回答下面问题。
（1）小金用半个土豆制作等高线地形图，制作过程依次为图一中的a、b、c所示，则白纸上绘出的“土豆山”等高线地形图应是如图中的 　 　 （选填字母）。
A． B． C． D．
（2）若图二中虚线C为泥石流的运动轨迹，泥石流发生时有人位于O点，合理的逃生路线为 　 　 （选填①、②、③或④）。
（3）若想体验攀岩的刺激和激情，地点应设置在 　 　 （选填甲、乙或丙）。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
第1节 探索地球表面
（第1课时）
——地球的结构、地形和地形图
/ 让教学更有效
引言：
地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月里，人类在此繁衍生息和发展。鲜艳的花朵，丰硕的果实，挺拔的枝干，都离不开这片土地。
那么，地球的圈层结构是怎样的 是什么力量让沧海变桑田？土壤是由什么组成的？人类的生产和生活与土壤又有什么关系
一、复习旧知，提出问题，引入学习任务
【引入】
2021年3月19日，沉睡多年的冰岛法格拉达尔火山再次喷发，大量岩浆从地壳裂缝中喷涌而出。火山喷发出的岩浆对地球表面有什么影响
今天我们先来学习地球结构。
（一）地球的结构
二、新知展开，围绕任务，引导问题解决
【分析】从太空中拍摄的地球照片来看人类肉眼可见的有四个圈层，地球大陆表面和海洋上空有旋转的云朵，这表明地球上分布着水和大气，水形成了水圈，大气形成了大气圈。地球表面的岩石圈，以及生物圈。
陆地
大气
海洋
1.地球的外部结构
大气是地球不可或缺的部分，它是地球上大部分生物呼吸所必需的，它能减少来自太阳辐射的伤害，保持地球上的温度使之适合生物生存，也影响着天气和气候的变化。
海洋、湖泊、河流和冰川中的水以及大气圈中的水等水体，构成了地球的水圈。海洋覆盖了近71%的地球表面。
地球上的矿物质、空气和水，加上适宜的温度，造就了适合生物生息繁衍的地带
生物圈
由地壳和地幔顶部岩石共同组成
2.地球的内部结构
高密度的内层
密度较小的中层
密度很小且很薄的外层
2.地球的内部结构
【读图】
1、说出地球内部圈层结构及特点？
2、找到地壳部分，分析大陆地壳和海洋地壳的差别？
3、地壳就是岩石圈吗？
【小结】
1、地球的内部分为三个层次：地壳、地幔和地核。
（1）地核：高密度的内层，称为地核；（最厚）
（2）地幔：密度较小的中 层，称为地幔；
（3）地壳：密度很小且很薄的外层，称为地壳。（最薄）
2、地壳厚度很不均匀，海洋部分地壳较薄，大陆部分地壳较厚。
3、地壳不等于岩石圈，岩石圈由地壳和地幔顶部岩石共同组成。
【过渡】地球表面的土壤和岩石圈又有什么关系呢
3.地球的土壤
在地球的表面还覆盖着很薄的土壤，是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分。 土壤的固体部分由风化的岩石碎屑（岩石圈）和腐烂动植物生成的有机物（生物圈）组成，破碎的岩石碎屑是风化过程的产物，风化需要空气（大气圈）和水（水圈）的共同作用。如图：
作用
风化
岩石圈
岩石碎屑
水圈
大气圈
生物圈
有机物
土壤固体部分
（二）地形
【过渡】地球的陆地表面有的雄伟高大、错落有致，有的广阔平坦、起伏和缓，有的四周群山环抱、中间低平，形态各异。
1、地形
（1）概念：地形是指地表的形态。
（2）类型：陆地地形主要有平原、丘陵、山地、盆地、高原五种类型。
2.地势 指地表形态高低起伏的态势，包括坡度的陡缓程度和地表的相对高度。
3. 海拔
（1）概念：指地面某点高出海平面的垂直距离，即相对于海平面的高度。
（2）我国各地的海拔，均指相对于黄海基准面的高度。
【探索活动】
观察图4.1-3，并结合实际生活中所见的地形，描述不同地形的基本特征。
地形类型 基本特征
平原
山地
丘陵
4.陆地地形的基本特征和典型代表：
（1）平原：海拔一般在200 m以下，地势平坦或起伏较小的一片广阔区域，主要分布在河流中下游、河口地区。如我国的东北平原、长江中下游平原、华北平原等。
（2）丘陵：
丘陵是指海拔一般在200～500m，相对高度一般不超过200m，地势起伏较小，坡度较缓，连绵不断的低矮山丘。如我国的东南丘陵、辽东丘陵。丘陵是地球上比较常见的一种地形特点。
（3）山地：
山地是指海拔在500 m以上且相对高度超过200 m的高地，地势起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布。如我国的喜马拉雅山脉、天目山脉。
（4）盆地：
盆地是指四周高，中间低平的区域。如我国的塔里木盆地、四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地。
（5）高原：
高原是指海拔一般在500m以上，地势相对平坦或者有一定起伏的广阔地区。
如我国的青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原。
【思考与讨论】
你的家乡属于哪类地形 这样的地形特点对当地的经济发展有什么影响
【过渡】地形如此复杂多样，用什么方法能把地形表示在地图上？
【思考与讨论】等高线地形图如何表示起伏的地形？
【小结】
（1）等高线的数值表示海拔，同一等高线上各点高度相等。
（2）根据等高线的疏密状况可以判断地面的高低起伏。
等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。
表4.1-2 地形与等高线特点
地形部位 等高线分布特点
山顶 等高线呈封闭状态，由外向内海拔增高
鞍部 两条等高线相对凸出，中间部分为鞍部山谷等
峭壁 等高线重叠处表示峭壁。
山脊 等高线向海拔较低处凸出的地方为山脊
山谷 高线向海拔较高处凸出的地方为山谷
三、总结归纳，理清概念，落实课堂任务
（一）基础知识：
1.地球外部圈层包括：水圈，大气圈和生物圈
2.地球的内部分为三个层次：地壳、地幔和地核。
3.岩石圈由地壳和上地幔顶部构成，土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈
四个圈层的共有部分。
4.将不同高度的等高线投影到同一个平面上，这样的地形图称为等高线地形图
5. 等高线的数值表示海拔，根据等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。
（二）随堂任务：
1.读地球内部结构示意图，读图回答下列问题。
（1）写出A、B、C所示意的地球内部圈层：A、 B 、 C、　 　。
（2）各圈层厚度按照从小到大的排列顺序为　 　。
（3）岩浆的发源地软流层位于字母　 　所示圈层顶部。
（4）岩石圈包括字母　 　所示圈层和字母　 　所示圈层顶部。
【答案】（1）地壳；地幔；地核 （2）ABC （3）B （4）A；B
例2. 如图为某地等高线地形图，根据该图，下列判断正确的是（　　）
A．E处的地形为鞍部
B．D点在C点的正东方向
C．图上测得CD的长度为3厘米，则实地距离是150米
D．分别从A点和B点出发，沿虚线登上山顶C，坡度较缓的路线是BC
【答案】48 吸收 固液共存状态 海波与水的温度相同，海波不能继续吸热
【答案】C点适合建大坝拦水。这是因为从地形图上看，c点位于山谷出口处，在此建大坝省力、省钱，且蓄水量大。
例3. 地处某山区的村镇，要从图示的A、B、C、D四地中选择一处修建水电站，请你运用所
学的等高线地形图知识，选择一个最适合建造水电站大坝的位置，并说明理由。
【板书设计】
第1节 探索地球表面（第1课时）
（表面形态）
地球的结构
外部圈层
内部圈层
大气圈
水圈
生物圈
地壳
地幔
地核
顶部岩石
岩石圈
地形
类型
基本特征
地形图
等高线特点
地形部位及其等高线特点
【课后任务】
1.完成作业本上相应内容。
2.你的家乡属于什么地形，说说依据是什么。

展开更多......

收起↑