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期末素养测评卷
范围:第一~九单元
　　本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷60分,第Ⅱ卷40分,共100分,考试时间45分钟。
第Ⅰ卷　(选择题　共60分)
一、选择题(每题3分,共60分)
1.[2024·山东临沂月考] 有学者认为:“(文明)是人对自然环境的关系,出于人类想使自然符合自己需求的冲动而改造自然环境,我所说的‘文明’就是指这种关系之中的社会。”该学者意在说明 (　)
A.文明是人类改造自然的产物 B.文明是各种社会关系的总和
C.自然环境决定人类文明发展 D.人类文明的产生具有偶发性
2.[2024·山东济宁期中] 古埃及人把大量精力和财富用于为统治者修建豪华的陵墓,准备丰厚的殉葬品。法老们修建众多神庙,以表达自己对神的敬畏,祭司们则宣扬法老是神的化身。这体现了古埃及(　)
A.吸收了东西方不同文明 B.法老权威没有受到限制
C.建筑工艺达到较高水平 D.王权与神权的密切结合
3.[2024·山东济宁期中] 马克垚在《西欧封建经济形态研究》中指出,中世纪的西欧“具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权”,而“国王被缩成一个阴影”。由此可知,中世纪的西欧 (　)
A.庄园经济根深蒂固 B.世俗国王权力有限
C.世俗权力逐渐加强 D.契约观念开始出现
4.[2024·山西大同月考] 12—13世纪,阿拉伯哲学家的著作传入欧洲,对欧洲经院哲学产生了重大影响,尤其被西方称为阿维罗伊的伊本·鲁世德影响最大,他的著作被定为巴黎大学和其他高等学校的教科书。这表明中世纪 (　)
A.阿拉伯文化与欧洲文化相互影响
B.阿拉伯文化的传入推动欧洲社会发展
C.阿拉伯文化比同期西方文化先进
D.西方教育发展取决于阿拉伯文化传入
5.[2024·山东名校期中] 下表为班图人大迁徙概况表,据表中信息可知,班图人大迁徙 (　)
路线 概况
东线 　9—10世纪抵达东非沿海地区,一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人融合,形成斯瓦希里人
西线 　最早的迁徙路线,进入西赤道非洲,西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等
南线 　向南迁徙的人数量最多,直至抵达南非,最终建立了祖鲁部落联盟
A.破坏了南非地区的生产方式 B.促进了非洲文明多样性演进
C.颠覆了桑海在西非的霸主地位 D.加速了阿拉伯帝国衰弱的进程
6.[2024·山东临沂月考] 16世纪,葡萄牙诗人卡蒙斯在其诗作中写道:“如果你想到东方去寻找,遍地的黄金、无穷的财富、辛辣的香料、桂皮与丁香、益智健身的名贵的补药;如果想寻找晶莹的珠宝、坚硬的钻石、瑰丽的玛瑙,此地的宝藏便堆积如山,你的愿望在此就能实现。”该诗作可以用于研究(　)
A.全球贸易格局的巨变 B.大帆船贸易的兴盛
C.文艺复兴发生的背景 D.新航路开辟的动因
7.[2024·河南濮阳期中] 文艺复兴时期,佛罗伦萨、威尼斯及其他意大利城邦对历史的书写以李维的《罗马史》为蓝本,而人物传记则遵循着普鲁塔克《希腊罗马名人传》的叙述方式。这一做法 (　)
A.推动了自然科学的发展 B.使古代罗马文化得到创新
C.讽刺了教会的封建腐朽 D.是对古典时代的竭力模仿
8.有学者这样评价西方近代历史上的某一事件:这场革命的爆发是因为清教和王国的法律、自由受到威胁,它是实用主义和理性主义相结合的产物,它建立起的“平衡”维持了若干年之久。这场革命(　)
A.推动国家权力中心转移 B.揭开了宗教改革的序幕
C.促使民主共和政体建立 D.强化了民族国家的意识
9.[2024·河北保定月考] 在国际竞争的背景下,动用专权以强化国家力量、维护秩序稳定,是英国都铎王朝晚期以来的传统做法。因此,“光荣革命”不仅仅是对国王专断的反抗,在新的历史情境下,议会与国王合理的诉求之间爆发了冲突。对这一观点解读最合理的是,“光荣革命” (　)
A.是对历史传统的割裂 B.是世界霸主地位确立的产物
C.是对专制王权的挑战 D.是资本主义经济发展的结果
10.[2024·河北石家庄期中] 列宁说:“在法国的一些大城市中(马赛、里昂、圣太田、第戎等),工人们也作了夺取政权、宣布成立公社和拯救巴黎的尝试,但是这些尝试很快都以失败告终。于是第一个举起无产阶级起义旗帜的巴黎只得依靠自己的力量,结果也就不免失败。”列宁这一论述 (　)
A.否定了巴黎公社革命运动的伟大贡献
B.解释了巴黎公社难以成功的重要原因
C.改变了俄国无产阶级政党的斗争策略
D.剖析了国际社会主义运动的曲折历程
11.《柏林会议关于非洲的总议定书》规定:“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家,或迄今没有这类领地而即将获得这种领土的国家,以及将要承担保护权的国家,应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明……”这一文件签订以后 (　)
A.非洲国家经济得到了极大发展 B.非洲获得了免受侵略的保护
C.列强瓜分非洲的速度大大加快 D.列强在非洲得到了均等的领地
12.[2024·江苏宿迁月考] 以下两幅图反映了20世纪初亚非拉民族独立运动中颁布的两部宪法。两部宪法都 (　)
A.揭开了本国民族独立的序幕 B.建立了地区的第一个共和国
C.体现了资产阶级民主原则 D.改变了两国原有的社会性质
13.[2024·河南濮阳期中] 一战后,西方国家在殖民地推行了委任统治制度,这一制度取代了以往帝国主义列强瓜分殖民地、划分势力范围的粗暴方式,转而以较为温和的方式达到其不可告人的目的。正如列宁所说:委任统治制度“是委托帝国主义对殖民地实行‘盗窃和抢劫的权利’”。这说明委任统治制度 (　)
A.打破了欧洲列强间的均势 B.是对殖民地利益的再分割
C.弥合了列强和殖民地的裂痕 D.壮大了殖民地人民的力量
14.[2024·河南濮阳期中] 有学者指出,马克思在《资本论》里没有也不可能揭示从资本主义商品生产过渡到社会主义商品生产的历史过程,而新经济政策的历史意义,就在于它第一次以自己活生生的历史向我们表明人类社会的商品生产方式可以过渡到一种更高形态的社会主义商品生产方式。该学者意在强调苏俄(联) (　)
A.探索出了一条适合国情的道路
B.经济探索超越了社会发展阶段
C.照搬了马克思主义的经济原理
D.完成社会主义革命理论的构建
15.[2024·浙江宁波期中] 下图是讽刺20世纪30年代某一历史事件的漫画,漫画中戴礼帽的人物代表英法两国,后面的观看者代表美国,小旗上写的是“去东方”,盘中肉代表的是“捷克斯洛伐克”。据此推断,这一漫画反映的历史事件是 (　)
A.欧洲战争策源地形成 B.意大利入侵埃塞俄比亚
C.英法等召开慕尼黑会议 D.《联合国家宣言》发表
16.第二次世界大战后,美国首先在欧洲实施了马歇尔计划,1949年在日本推行稳定经济发展的“道奇计划”,又针对发展中国家提出了“开发落后区域计划”。美国上述做法的主要目的是 (　)
A.扩大商业贸易优势 B.顺应全球化趋势
C.稳定资本主义制度 D.强化对外控制权
17.下表内容是21世纪以来北欧国家关于福利制度方面的若干政策。这表明,北欧国家 (　)
项目 内容
财政 　对家庭、个人和企业实行减税
劳动力市场 　创造就业机会、鼓励就业,包括按职位空缺匹配岗位、进行职业培训
养老 　实行灵活、弹性的退休政策,延长工作年限
医疗 　加强医疗机构绩效管理、鼓励私人医疗机构、拓宽市场竞争渠道
A.基层治理能力大幅提升 B.福利水平与规模世界领先
C.强化政府对经济的干预 D.在公平和效率之间寻求平衡
18.“三和路线”是赫鲁晓夫时期苏联的对外战略方针,其主要内容是与西方国家和平共处、在和平竞赛中超过美国、发达资本主义国家的工人阶级可以通过议会道路和平取得政权等。“三和路线”(　)
A.巩固了社会主义阵营
B.意味着苏联放弃争霸
C.否定两种制度的区别与矛盾
D.具有一定的开拓性和预见性
19.从20世纪70年代中期起,非洲经济转入停滞和低潮时期,非洲国内生产总值年平均增长率从20世纪60年代的4.7%下降到20世纪70年代的2.7%。20世纪80年代又下降到1.4%,这一时期被称为非洲“失去发展的10年”。许多内陆国家还长期出现经济负增长的情况。出现这一现象的主要原因是 (　)
A.受传统历史文化的束缚
B.在国际分工中处于劣势
C.历史上遭遇殖民掠夺
D.经济抗风险能力较差
20.[2024·湖南长沙期末] 在参与全球治理过程中,中国经历了从被动应付、一般性参与、主动参与到主导参与的过程。下列属于“主导参与”的表现有 (　)
A.积极参与地区性国际组织外交活动
B.坚持以联合国为中心的多边外交
C.提出“求同存异”外交方针
D.提出共建“一带一路”倡议
请将正确答案填入下表:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
第Ⅱ卷　(非选择题　共40分)
二、非选择题(3个小题,共40分)
21.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一　亚历山大远征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只,对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——齐世荣等《世界史·古代史编》
材料二　人类交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方,而且也传送西方文明到东方。同时,“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。就是说属于“桥梁”本身的各文明之间也是互动的,从而产生了独特而灿烂的各种文化——苏美尔文化、巴比伦文化、波斯文化、希腊化文化、阿拉伯文化等。这说明,任何一种文明都不能封闭自守,一种文明要想永葆青春,必须积极吸收各种外来文明。如果一定要讲究文化的“纯正性”,那么反而会因世世代代近亲交配而有退化淘汰之虞。今日世界在急剧地缩小,人类各文明之间不断交往,已势必将汇合为一个共同的人类文明。
——陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代世界文明扩张的两种方式,并谈谈你对古代世界文明扩张的认识。(8分)
(2)根据材料一和材料二并结合所学知识,列举在东西方文明交流中起“桥梁”作用的三大帝国,并总结东西方文明交流的意义。(6分)
22.(14分)阅读材料,回答问题。
材料一　下面是三角贸易示意图。
材料二　1791年8月23日,黑奴在圣多明各岛(现海地和多米尼加共和国)起义,废除横跨大西洋贩奴贸易的斗争从此开始。1848年4月27日,法国宣布奴隶制是“残害人类尊严”的制度,下令在“法属殖民地和领地废除奴隶制”,从而结束了这段罪恶历史。为了让人们牢记人类历史上这段丑恶而又悲惨的经历……联合国教科文组织于1997年将每年的8月23日定为“贩卖黑奴及其废除的国际纪念日”。
(1)根据材料一,结合史实说说人口和物种的交流。结合两则材料和所学知识说说人口和物种交流的特点。(8分)
(2)结合材料一和材料二,从资本主义发展的角度,分别说说材料一中允许黑奴贸易和材料二中禁止黑奴贸易的原因。(6分)
23.(12分)[2024·湖南常德月考] 阅读材料,完成下列要求。
材料
时间 事件 时间 事件
1826年 西属拉丁美洲殖民地基本独立 1870年 意大利统一
1836年 英国爆发宪章运动 1871年 德意志帝国建立
1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社建立
1861年 俄国农奴制改革 1882年 埃及抗英斗争
1864年 国际工人协会成立 1885年 印度国大党成立
1865年 美国内战结束 1894年 意大利入侵埃塞俄比亚
1867年 《资本论》第一卷问世 1898年 美西战争
1868年 日本开始明治维新
阅读上表,任选其中的三个相关联的事件拟定一个主题,并用所学知识予以阐述。(要求:列举出所选事件,主题明确,史论结合,表述清晰。)(12分)
期末素养测评卷
1.A　[解析] 该学者认为文明“出于人类想使自然符合自己需求的冲动而改造自然环境”“就是指这种关系之中的社会”,这种关系即人对自然的改造,即文明是人类改造自然的产物,A项正确;材料强调文明是人与社会关系的产物,并不是各种社会关系的总和,排除B项;自然环境影响人类文明发展,而不是决定,排除C项;材料强调人与自然的关系,人类文明的产生具有偶发性不符合材料主旨,排除D项。
2.D　[解析] 根据材料“法老们修建众多神庙,以表达自己对神的敬畏,祭司们则宣扬法老是神的化身”,可以看出古埃及的统治者借助神权来巩固王权,体现了王权与神权相结合,D项正确;材料强调的是古埃及的统治者借助神权来巩固王权,没有体现古埃及吸收融合东西方文明,排除A项;材料强调的是古埃及的统治者借助神权来巩固王权,没有体现法老权威是否受到限制的信息,无法得出“法老权威没有受到限制”的结论,排除B项;材料主旨是古埃及的神权与王权密切结合,而“建筑工艺达到较高水平”与材料主旨不符,排除C项。
3.B　[解析] 封君封臣制度下,领主具有相当大的自治权,一定程度上限制了君主制度的发展,B项正确,排除C项;材料强调中世纪的西欧世俗国王权力有限,未涉及庄园经济发展状况,排除A项;材料强调中世纪的西欧世俗国王权力有限,未涉及契约观念,排除D项。
4.B　[解析] 中古时期,阿拉伯文化的传入有利于欧洲文化教育事业的发展,这推动了欧洲社会的发展,B项正确;材料没有反映欧洲文化对阿拉伯文化的影响,无法得出“相互影响”的结论,排除A项;不同文化之间可以相互取长补短,但没有优劣之分,排除C项;“西方教育发展取决于阿拉伯文化传入”的表述夸大了阿拉伯文化传入的作用,排除D项。
5.B　[解析] 班图人迁徙后与当地人融合,形成新的族群,这有利于加强非洲文明的多样性,B项正确;材料内容主要体现了班图人迁徙后与当地人融合并形成新的族群和民族,没有体现班图人大迁徙对南非地区生产方式的破坏,排除A项;桑海位于西非,在16世纪达到极盛,排除C项;阿拉伯帝国的衰落由内外部多种因素造成,与材料内容无关,排除D项。
6.D　[解析] 材料中的诗歌描述的是东方地区有无穷无尽的财富,能够让人们的愿望实现,促使人们去东方追寻财富,这可用于研究新航路开辟的动因,D项正确;A项是新航路开辟的影响,与材料信息不符,排除A项;大帆船贸易的兴盛是新航路开辟的结果,与材料信息不符,排除B项;C项与材料信息无关,排除C项。
7.B　[解析] 古代罗马的历史学、人物传记影响了文艺复兴时期意大利的历史学和人物传记书写,文艺复兴实质是通过学习希腊罗马古典文化创立符合新资产阶级需要的新文化,体现了使古代罗马文化得到创新,B项正确;材料没有涉及文艺复兴对自然科学的影响,排除A项;材料没有涉及对教会的讽刺,排除C项;文艺复兴时期的历史学并非对古代罗马历史学的“竭力模仿”,而是在借鉴基础上创新和发展,排除D项。
8.A　[解析] 根据材料“是因为清教和王国的法律、自由受到威胁,它是实用主义和理性主义相结合的产物”可知,这场革命为英国资产阶级革命,其影响是国家权力中心转移到议会,A项正确;1517年,马丁·路德撰写《九十五条论纲》,反对罗马教廷出售赎罪券,揭开了宗教改革的序幕,排除B项;英国建立的是君主立宪政体,排除C项;宗教改革强化了民族国家的意识,排除D项。
9.D　[解析] 根据材料及所学可知,都铎王朝时期是英国资本主义开始产生、封建制度逐渐解体的时代。面对封建割据势力,都铎王朝要加强王权,只能依靠新兴资产阶级的支持,与资产阶级结成暂时同盟;而处在形成中的资产阶级需要在强大的王权支持下发展自己。斯图亚特王朝统治英国时,王权与地方割据势力的矛盾已经解决,随之而来的是新兴资产阶级同封建专制王朝的矛盾成为主要矛盾。资本主义的发展使资产阶级的力量大大增强,而专制王朝对资产阶级的种种限制和搜刮,越来越严重地阻碍着资本主义的发展,从而引发了英国资产阶级革命的爆发,D项正确,“光荣革命”后,英国建立了君主立宪制,并未割裂历史传统,排除A项;此时的英国并未确立世界霸主地位,排除B项;“光荣革命”是“对专制王权的挑战”并不是题干主旨,排除C项。
10.B　[解析] 第一个举起无产阶级起义旗帜的政权是巴黎公社,但是巴黎公社并未和巴黎以外地区的工人运动建立联系,最终陷入孤军奋战的境地,因此其失败是必然的,B项正确;列宁强调巴黎公社失败的原因,但并未否定巴黎公社的伟大贡献,排除A项;材料强调巴黎公社并未联合其他地区的工人运动,与俄国无产阶级政党的斗争策略无关,排除C项;材料只提到巴黎公社运动的失败,“剖析了国际社会主义运动的曲折历程”与材料不符,排除D项。
11.C　[解析] 结合所学内容可知,《柏林会议关于非洲的总议定书》给欧洲列强占据非洲提供了条件,柏林会议的召开加快了欧洲列强瓜分非洲的速度,C项正确,排除B项;这一文件的签订加速了欧洲列强对非洲的瓜分,不利于非洲国家经济的发展,排除A项;“均等的领地”的说法不符合史实,排除D项。
12.C　[解析] 1917年墨西哥宪法和《中华民国临时约法》,都是在资产阶级建立政权之后颁布的,体现了资产阶级民主原则,C项正确;A项说法与史实不符,排除;墨西哥不是美洲地区的第一个共和国,排除B项;两部宪法都没有改变两国的社会性质,排除D项。
13.B　[解析] 委任统治实际上是一战后战胜国对战败国殖民地瓜分的一种形式,仍旧是对殖民地的掠夺,B项正确;资本主义国家经济发展不平衡打破了欧洲列强间的均势,与委任统治制度没有直接关系,排除A项;委任统治加深了列强与殖民地的矛盾,排除C项;委任统治是西方殖民国家对殖民地利益的分割,没有壮大殖民地人民的力量,排除D项。
14.A　[解析] 新经济政策向人们表明人类社会的商品生产方式可以过渡到更高形态的社会主义商品生产方式,即利用市场发展经济,进而过渡到社会主义,因此材料强调的是苏俄(联)探索出了一条适合国情的道路,A项正确;新经济政策并未超越当时苏俄(联)的社会发展阶段,排除B项;新经济政策未照搬马克思主义经济原理,排除C项;新经济政策是对经济建设的探索,并非革命理论,排除D项。
15.C　[解析] 1938年,法西斯德国对捷克斯洛伐克提出领土要求。英法实行绥靖政策,与德意签订《慕尼黑协定》,把苏台德等地区割让给德国。漫画中英法将捷克斯洛伐克作为盘中肉,献给豺狼(法西斯德国),希望牺牲他国的利益,满足法西斯国家的侵略要求,企图祸水东引,材料是对英法在慕尼黑会议上实行绥靖政策的抨击,C项正确。1933年,法西斯独裁统治在德国建立起来,世界大战的欧洲策源地形成,与材料所述不符,排除A项;盘中肉代表“捷克斯洛伐克”,反映德国对捷克斯洛伐克提出领土要求,而非意大利入侵埃塞俄比亚,排除B项;1942年1月,以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》,建立世界反法西斯同盟,与材料所述时间不符,排除D项。
16.D　[解析] 根据材料“马歇尔计划”“道奇计划”“开发落后区域计划”及所学知识可得,这些都是美国为了加强对相应地区的控制而进行的计划,D项正确;“扩大商业贸易优势”与美国主要目的不符,排除A项;材料没有体现全球化趋势,排除B项;“稳定资本主义制度”并非美国主要目的,排除C项。
17.D　[解析] 结合所学可知,北欧国家是典型的“福利国家”,根据材料“对家庭、个人和企业实行减税”“创造就业机会、鼓励就业”“延长工作年限”等信息可知,北欧国家在激励公民工作积极性、保障社会成员生活的同时,也考虑其对社会的贡献,可见政府在公平和效率之间寻求平衡,D项正确。基层治理是对基层地区(如城市社区、农村等)的治理,材料未涉及,排除A项;材料没有将北欧国家和其他国家进行比较,无法得出北欧国家福利水平与规模世界领先,排除B项;材料体现不出北欧国家政府强化对经济的干预,排除C项。
18.D　[解析] 根据材料“主要内容是与西方国家和平共处、在和平竞赛中超过美国、发达资本主义国家的工人阶级可以通过议会道路和平取得政权等”可知,“三和路线”实际构想的是苏联与西方国家和平共处,避免战争,在和平的竞争中超越美国,西方发达资本主义国家的工人阶级可以通过议会道路取得政权,使这些国家和平过渡到社会主义阶段,说明赫鲁晓夫的对外战略方针在一定程度上具有开拓性和预见性,D项正确。“与西方国家和平共处”与巩固社会主义阵营无关,排除A项;“苏联放弃争霸”与冷战的史实不符,排除B项;材料中没有描述资本主义制度和社会主义制度的区别与矛盾,排除C项。
19.D　[解析] 受殖民侵略的影响,非洲的经济结构单一,对外依赖性强,经济抗风险能力较差,因此受同一时期西方国家经济危机的影响,经济发展受到冲击,D项正确;“受传统历史文化的束缚”主要影响非洲国家的社会与文化,对于经济的影响有限,排除A项;“在国际分工中处于劣势”的说法正确,但是无法解释非洲国家在20世纪60年代发展较快,而从20世纪70年代中期起,非洲经济转入停滞和低潮时期的原因,排除B项;“历史上遭遇殖民掠夺”会影响非洲国家的产业结构以及社会发展,却不是非洲经济在20世纪70年代中期转入停滞和低潮时期的主要原因,排除C项。
20.D　[解析] 中国提出共建“一带一路”倡议,秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念,全方位推进务实合作,打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体,这属于中国主导参与全球治理的表现,D项正确;积极参与地区性国际组织外交活动是中国主动参与全球治理的表现,排除A项;坚持以联合国为中心的多边外交是中国一般性参与全球治理的表现,排除B项;1955年,中国出席万隆会议,周恩来提出“求同存异”外交方针,促进会议圆满成功,是中国一般性参与全球治理的表现,排除C项。
21.(1)方式:商路贸易;战争。认识:无论是和平的商路贸易还是战争,都推动了文明的扩张,有利于各地文明的交流交往。
(2)三大帝国:波斯帝国;亚历山大帝国;阿拉伯帝国。意义:有利于文明成果的保留和传承;推动东西方文明的交流;推动人类社会的进步。
[解析] 第(1)问的第一小问,根据材料一“亚历山大远征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服”得出,方式之一是战争。根据材料一“但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只……更为重要”得出,另一种方式是商路贸易。第二小问,根据所学知识得出,无论是商路贸易还是战争,都推动了文明的扩张,有利于各地文明的交流交往。第(2)问的第一小问,根据材料二“苏美尔文化、巴比伦文化、波斯文化、希腊化文化、阿拉伯文化”及所学得出,波斯帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国。第二小问,根据所学知识得出,有利于文明成果的保留和传承,推动东西方文明的交流,推动人类社会的进步。
22.(1)人口:非洲的黑人流向美洲。物种:美洲的物种如玉米等流入欧洲;亚洲的物种如小麦等流向美洲。特点:时间长,规模大,范围广,影响深远。
(2)材料一所讲的三角贸易发生在资本主义发展的早期,资本主义的发展迫切要求积累资本,完成资本原始积累,而黑奴贸易正适应了这种需要。材料二讲的是禁止黑奴贸易,发生在工业革命后,工业革命使资本主义发展对商品市场的需求更为迫切,所以禁止黑奴贸易。
[解析] 第(1)问的第一小问,根据材料一可得,人口上非洲的黑人流向美洲。第二小问,据材料并结合所学可得,美洲的物种如玉米等流入欧洲,亚洲的物种如小麦等流向美洲。第三小问,结合所学知识可知,三角贸易时间长、规模大、范围广、影响深远。第(2)问,根据材料一和所学知识可知,三角贸易发生在资本主义发展的早期,资本主义的发展迫切要求积累资本,完成资本原始积累,而黑奴贸易正适应了这种需要。根据材料二可知,禁止黑奴贸易发生在工业革命后,工业革命使资本主义发展对商品市场的需求更为迫切,所以禁止黑奴贸易。
23.示例一:
事件:英国爆发宪章运动、《共产党宣言》发表、巴黎公社建立。
主题:马克思主义的诞生和发展。
阐述:随着工业革命的发展,资本主义制度的弊端逐渐显现。19世纪三四十年代,欧洲爆发了英国宪章运动等三大工人运动,无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,无产阶级迫切需要科学理论的指导。马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀成果的基础上,总结工人运动经验,在1848年发表《共产党宣言》,这标志着马克思主义的诞生。1871年巴黎公社革命发生,它的实践丰富了马克思主义学说,为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。
综上,马克思主义的诞生顺应了历史发展潮流,并在工人运动中不断丰富和发展。
示例二:
事件:俄国农奴制改革、美国内战结束、德意志帝国建立。
主题:资本主义的发展是19世纪世界历史的潮流之一。
阐述:略。
示例三:
事件:西属拉丁美洲殖民地基本独立、埃及抗英斗争、印度国大党成立。
主题:亚非拉民族独立斗争不断高涨。
阐述:略。
[解析] 如果选择英国爆发宪章运动、《共产党宣言》发表、巴黎公社建立,结合所学知识可知,这分别属于马克思主义诞生的背景、标志和发展,据此概括主题:马克思主义的诞生和发展。在进行阐述时,主要围绕马克思主义诞生的背景、标志、影响、发展等方面进行说明。也可选择其他相关的事件拟定主题,并根据确定的主题,结合所学知识进行阐述。

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