资源简介

(共43张PPT)
班级 ： 三年二班
“英” 相聚
“育”见成长
英语期中家长会 //
三年级下学期英语期中家长会
当我们踏进三年级的学习殿堂，我们发现英语不仅是一种语言，更是一扇通往世界的大门。此刻，我们希望通过独特的教学方法和温馨的学习环境，为孩子们的英语插上翅膀，让他们在语言的天空中自由翱翔。
三年级，是孩子们语言发展的关键时期。他们充满了好奇心，对未知的世界充满了探索的欲望。而英语，作为国际交流的通用语言，将为他们打开一扇全新的窗户，让他们有机会接触到更广阔的知识和文化。
让我们一起努力，为孩子们的英语插上翅膀，让他们在语言的世界中飞得更高、更远。在未来的日子里，愿他们能用英语自由地与世界对话，展翅翱翔在知识的海洋中。
前言
欢迎家长
目录
contents
英语学习的重要性
学生学习
情况与建议
三年级英语
学科特点
走出家庭教育误区
01
02
03
04
英语学习的重要性
英语期中家长会 // 花不卷课件
第一部分
三年级下学期英语期中家长会
为孩子的英语插上翅膀
思考：孩子要不要学英语？
或许您认为：
第一，孩子学英语没有用（除了参加考试）；
第二，学英语挤占了孩子学习其他知识的时间，
比如母语学习；
第三，学英语难，孩子学得慢，学了又不会用，
浪费时间。
英语学习的重要性
有利于青少年更好地了解世界，树立国际视野
为今后的英语学习和用英语学习其他先进的科学文化知识奠定基础
形成开放、包容的性格以及正确的人生观、价值观和良好的人文素养
为学生终生学习和适应未来社会发展奠定基础。
英语学习的重要性
No！
英语才是陪伴一个人一生的学科！
逃得过数学都逃不过英语！
义务教育、高考、大学四六级、科研/工作...
为了孩子的美好未来，请重视英语！
英语学习的重要性
中考
01
02
高考
03
04
四、六级
职业
竞争力
现实考虑
为了孩子的美好未来请重视英语
英语学习的重要性
3-12岁（幼儿园-小学）是语言学习的黄金时期，过了这段时间，学习语言的效率将大幅度下降。
学生学习情况与建议
英语期中家长会 // 花不卷课件
第二部分
三年级下学期英语期中家长会
为孩子的英语插上翅膀
孩子们表现得比较好的地方
课堂活跃，敢于积极举手回答问题。
课堂活跃
很多同学能做到不懂就问。
不懂就问
能大胆在课堂进行对话表演。
勇于表现
孩子们表现得比较好的地方
英语学习之星
输入学生姓名
替换成学生图片
孩子们表现得比较好的地方
英语进步之星
输入学生姓名
替换成学生图片
孩子们表现得比较好的地方
英语课堂之星
输入学生姓名
替换成学生图片
需要改进的地方——课堂常规
不重视错题订正
课堂效率不高
死记硬背
不重视听、读的作业
部分同学不重视听、读的作业，导致单词不认识，上课不认真听，考试靠蒙。
对作业或错题订正不重视，只写答案，却不知道为什么是这个答案。
部分同学平时课堂效率不高，上课走神开小差，课后也不巩固，老师不催促就不学。
一些同学缺乏学习策略和方法的指导，只是机械地记忆知识，而不能灵活运用，导致学习效果不佳，难以应对复杂多变的语言应用场景。
01
02
03
04
需要改进的地方——课堂表现
交头接耳派
认真听讲派
低头族
心不在焉
积极回应配合老师
认真做笔记
积极参与课堂活动
点名就抬头
点读就起立
讲些与课堂无关的闲话
看到有趣的图文议论不停
好像在听，又没有听进去
精神状态不佳。
如：xxx xxx xxx
需要改进的地方——作业情况
正确率低
书写潦草
拼写错误
抄袭现象
大部分孩子能够按照老师的要求每天记录作业、认真完成作业并及时订正作业。个别同学需要老师反复提醒。辛苦家长们隔一段时间翻一下孩子的作业本，了解一下孩子学习情况。
整体情况
部分学生
可以采取的对策
加强对课本的课文、单词、重点句型听认读，认真完成听读背诵任务，注重语感的培养。
利用本学期的作业本、五三、作业纸，梳理错题，巩固易错词，找出薄弱项进行针对训练。
梳理本学期的各个语言点，可以通过头脑风暴法、联想法、画思维导图等方式，把各类词汇、句型、语法进行分类整理，构建起相对完整的知识框架体系。
培养学习兴趣+养成好的学习习惯。
期中考试情况
刘XX、李XX、陈XX、雷XX、杨XX
刘XX、李XX、陈XX、雷XX、杨XX
刘XX、李XX、陈XX、雷XX、杨XX
语文
数学
英语
各科前5名学生名单
期中考试情况
张XX 李XX
王XX 孙XX
陈XX 刘XX
张XX 赵XX
张XX 李XX
王XX 孙XX
陈XX 刘XX
张XX 赵XX
张XX 李XX
王XX 孙XX
陈XX 刘XX
张XX 赵XX
张XX 李XX
王XX 孙XX
陈XX 刘XX
张XX 赵XX
前20名学生名单
期中考试情况
孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。
学生的成功 =60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）
学生家长须知
期中考试情况
成绩带来的思考
学生的学习态度和学习成绩出现密切相关
我们要因材施教，制定不同的学习目标
在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。
基础较好的孩子：立志高远，追求卓越
学习中等的孩子：服从老师，稳步前进
学习较差的孩子：端正态度，决不放弃
期中考试情况
成绩带来的思考
个别同学不听老师管教,需增强纪律意识。
学习，不仅需要付出努力,还需要正确的方法。
不要给孩子太大压力，
注意孩子身心健康。
选择简单易懂、内容有趣的英文绘本或故事书。
家长在孩子学习过程中，是重要的引路人。
家长教育孩子，需要以身作则。
三年级英语学习特点
英语期中家长会 // 花不卷课件
第三部分
三年级下学期英语期中家长会
为孩子的英语插上翅膀
三年级英语学习特点
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。所以需要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
为什么小孩的成绩不如一二年级呢？
三年级英语学习特点
三年级在小学阶段是关键时期和转折点，是孩子跨入中高年级的起始年级，是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定性的重要阶段，也是学生自信心养成的关键期。处在这一时期的孩子更需要我们真诚的鼓励和热情的帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这个阶段。
“一年级是个坑，二年级是个坡，三年级是座峰。”
一年级摸爬滚打，二年级要陪着爬坡，三年级需要耐力勇攀高峰。
认识三年级
三年级英语学习特点
二年级和三年级英语的区别
二年级 三年级
单词 会认读 会拼写
句子 会认读 会默写
课文 会熟读 会熟背
作业 圈圈画画勾勾 写单词，写句子
语法 无 句型转换、单词词性、音标、单复数转换、冠词
增加语法、考察细节、考验毅力
本学期在词语方面多了较多短语，需要花更多时间去记忆。
本学期句型也在增多，且形式多变，语法较深奥，涉猎面广，练习题也比较灵活，需要我们提醒孩子要注重对知识点的积累，不能只是读单词短语，或者背完课文就可以了，而是需要大量的练习，但是在练习之前学生需要有一个端正的态度，不然毫无意义和效果。
三年级英语学习特点
新单词多、长、难。
大部分课文篇幅长。
包含的语法内容变多且复杂。
笔记多，要求能理解运用。
抓好听读背改
一、听读先行
1.持续增加语言输入才能学起来不费力
多种感官结合的听读方法更有利于理解和记忆，特别是听力，大声朗读比默读效果更佳!
2.跟读模仿才能在潜移默化中提高
注意跟读的质量，心到眼到口到!
抓好听读背改
二、背诵为王
1.背诵积累，让课文成为自己的宝藏
研究表明，多种感官结合的听读方法更有利于理解和记忆。大声朗读比默读效果更佳!
2.学习语法，不如总结规律
当背诵的句子积累到一定量，自然会发现规律!
全书皆可背，重点在前四面!
3.关注孩子的背书过关情况
抓好听读背改
三、订正方可查缺补漏
《黄冈》订正查看
1.《黄冈》订正完成，
在目录会有Perfect。
2.未订正部分会有折角。
3.订正之后要定期查看。
抓好听读背改
三、订正方可查缺补漏
英语作业订正要求
1.蓝笔订正。
2.单词错误订正1遍。
3.句子错误订正完整句子
(包括单词书写错误、漏加标点、大小写错误句型错误等任何画圈、画斜线、画又的地方)
4.订正完当课作业，写“已订正
抓好听读背改
四、家听好处多多
1.给孩子准备一个特别的家听本
2.听写后及时订正并背会
3.等待老师收家听本的时间
抓好听读背改
优秀家听本展示
抓好听读背改
加强家听的益处
1、单词是语言学习的基础，
2、家听能保证堂听的正确率，可获得印章，还可以增强信心。
3、课堂知识需要课后及时消化，方可记牢成为自己的财富。
期待家长的监督和配合!
走出家庭教育误区
英语期中家长会 // 花不卷课件
第四部分
三年级下学期英语期中家长会
为孩子的英语插上翅膀
走出家庭教育误区
走出误区一：
教育路上指望孩子“自觉”
01
世上没有生来就自觉的孩子，偷懒贪玩、喊苦喊累是孩子的天性。
02
03
04
教育最忌讳的，就是父母怕麻烦。
每一个自律自觉的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格监督和正确管教。
孩子的自觉性
需要从小培养，
越早越好。不
能急于求成。
走出家庭教育误区
只看到了“静待花开”，而忽视了默默耕耘。
静待花开是对结果的不强求，但不是对过程的不作为。
在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。
成长是孩子的责任，浇水是我们的责任。
01
02
03
04
走出误区二：
“撒手不管”等同于“静待花开”
走出家庭教育误区
走出误区三：
老师，我家孩子就是快乐就行。
什么是快乐教育？
错误的“快乐教育”：让孩子轻松一点，要求放低一点，有点困难就不做了或家长代做。这是日常宠孩子的“快乐”。
平庸的快乐，娱乐的快乐是不用教的。看娱乐节目的快乐，看电影的快乐，游戏的快乐是不用教的。作为教育的快乐，是需要教的。“快乐教育”的“快乐”，不是生而就有的安逸的快乐、懒惰的快乐。而是让孩子去感受投入地做一件事的快乐，是要让孩子在做事情的时候克服困难后产生的快乐，更是凭借自己的努力达成目标的快乐。
希望家长们配合
5. 关注老师在群里的情况反馈。
4. 至少每周一次检查孩子的英语学习情况。
3.检查孩子是否及时订正错题。
1. 每天检查作业是否完成（字迹是否工整），专注陪孩子至少10分钟。
2. 每天督促孩子读背课文、背默单词，过目一下默写质量并签名。
英语老师寄语：
无限相信孩子的潜力
永远不要对孩子失望
绝不吝啬父母的表扬和鼓励
教给孩子一生有用的东西
英语学习是一个持续性积累的过程，贵在每天坚持！
我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。我们每一位英语老师教三到四个班，工作量是很大的，我们力量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。孩子们一天天茁壮成长，是我们共同的愿望。
共同帮助孩子成长
班级 ： 三年二班
让我们一起，
做助力孩子成长的风帆!!!
老师：
英语期中家长会 //
家长的理解和支持,是我们教师前进的动力.

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