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(共53张PPT)
浅夏时光，悦见成长
四年级下学期期末家长会
目录
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CONTENTS
本学期回顾总结
四升五数学学习建议
暑假数学学习计划
期末成绩分析
让孩子在快乐中学习
1
2
3
4
5
暑假安全问题
6
本学期回顾总结
第一部分
（翻开孩子的练习本、课本，亲自走进孩子的点滴生活中）
1.从各科作业上看。
（书写、草稿本上的计算、应用题答和单位有没有，改错，做题痕迹 答：100平方米，答：20个）
2.从做题规范上看。
3.从单元小测成绩看。
（最为客观，及时查漏补缺）
三看
怎样了解孩子在学校的学习状态？
比你发微信问老师孩子最近表现怎么样更有效
平常想了解孩子的在校情况？
我们班男生20人，女生18人，总人数38人。到了这个学期，明显感觉他们长大了许多，大多数学生懂事，听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步，班上同学团结友爱，互帮互助。开学以来，我采取了小组合作式的学习方式，彼此帮忙帮助，一起成长。
善良、可爱
内心活动很丰富
热情，关心班集体
他们正在进步
乐于挑战
四二班这个大家庭
班级纪律方面
生活方面
学习状态方面
班级纪律方面有很大进步，很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。
学习状态孩子们保持的还不错，孩子们能够认真听课，认真写好作业，及时订正作业。
生活自理能力方面，很多小朋友可以学会自己清洗自己的衣物。
我们在进步
优秀作品展
插入学生优秀的作品
我们在进步
优秀作业展
插入优秀学生的作业
我们在进步
张xx 李xx
张xx 李xx
爱劳动，关心集体的同学
张xx 李xx
张xx 李xx
讲文明，有礼貌的同学
张xx 李xx
张xx 李xx
爱学习，勤奋刻苦的同学
张xx 李xx
张xx 李xx
有进步，学习认真的同学
关注孩子的全面发展
张xx 李xx
张xx 李xx
乐于助人，富有同情心的同学
张xx 李xx
张xx 李xx
善于沟通，有团结精神的同学
张xx 李xx
张xx 李xx
认真负责，尽职尽责的班干部
张xx 李xx
张xx 李xx
诚实守信，值得信赖的同学
关注孩子的全面发展
红歌传唱比赛
创意书画大赛
广播操比赛
春游研学
......
班级足球比赛
陆
壹
贰
叁
肆
伍
可适当插入学生照片和班级获奖情况展示
多参加校园活动有助于孩子全面发展，提升社交、组织和解决问题的能力，同时培养兴趣爱好和增强自信心。
关注孩子的全面发展
壹
态度正向 积极参与
不是被动地接受一个任务而是积极地参与其中，孩子的体验和收获完全不同。不在孩子面前流露出抗拒情绪，调动孩子的积极性。
贰
交给方法 适当帮助
孩子在小组任务中遇到问题时，先鼓励孩子独立思考，再进行方法指导，并督促孩子完成。
叁
时常提醒 帮助落实
比如阅读，问问孩子准备得怎么样，稿子记得怎么样，花两三分钟陪孩子在家演练一下。
关于活动，家长可以做什么？
乐观
乐观使人健康快乐。
01
宽容
教会孩子学会换位思考学会包容。
02
感恩
是一种美德也是一种修养。
03
诚信
孩子人生的通行证处世之根本。
04
勤劳
培养孩子的蜜蜂精神。
05
坚强
让稚嫩的肩膀不畏惧困难。
06
班级目标—培养孩子六种美德
问题一：在学习上
不太重视预习，课堂上时有跟不上课堂节奏的情况，只喜欢听，不善于思考，不善于回答。
对于作业完成，不够重视，存在作业迟交，不交的情况，在书写方面不认真，订正不及时。
课堂上不听讲，走神，学习态度不够端正，在延时课时，也时有不做作业、聊天、磨蹭的情况。
偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。
本学期暴露出来的问题
问题二：在纪律上
上课爱做与学习无关的小动作，如玩笔，咬手指头等
代餐午休时，有些同学睡不着，一直在说话，影响他人
早晨进班以后，还没有养成自觉读书的习惯，在班里做着与学习无关的事情。
本学期暴露出来的问题
问题三：在健康上
学生的视力问题不容乐观，这点需要引起各位家长的重视，这学期又有一些学生反馈看不到黑板，班里又有好几位同学戴上了眼镜。
（1）平时在家时，要控制他们看电视、电脑，手机的时间，合理用眼，保护视力。
（2）另外建议家长及时去正规医院检查视力，及时纠正，防止视力下降更为点重
学生的挑食情况比较严重，每天中午代餐浪费严重，有的孩子每天几乎什么都不吃。
我们还发现学生的运动量也明显不足，缺乏足够的体育锻炼，这对他们的身体健康和成长发育都带来了一定的影响。
本学期暴露出来的问题
问题四：在心理上
注意教育方式方法
自尊心强“要面子”
（趋利避害、避重就轻）全面了解情况，多问为什么；引导孩子勇于承担责任，多反思自己。
自主意识
增强
交友的关键期，注重对孩子人际关系的引导 ，多交良师益友。
注重
人际关系
心理+生理
必不可少的沟通陪伴。
重视
青春期教育
本学期暴露出来的问题
四升五数学学习建议
第二部分
四升五数学学习建议
当结束了一学期紧张的学习之后，孩子们进入悠长的暑假假期，身心会完全处于放松的状态。可是，下学期就升年级了，这意味着孩子们将迎来更新、更大的挑战！
建议家长不能让孩子玩疯了，应督促孩子有规律地做暑假作业，同时坚持复习上学期的旧知，做到旧知不忘，或并尽可能提前找来新学期的预习材料，对新知识进行预习，做到预习新知。以此保持良好的学习习惯，这对迎接新学期的学习是很有帮助的。
从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现实力的最好证明。
四升五数学学习建议
学习内容的变化：范围扩大，难度加深
较之四年级，五年级的专题增加了很多问题等，这些知识点使得我们的孩子开始对学习力不从心，拿不出学习该有的节奏。另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子一定要在学习上花更多的工夫。
进入五年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为六年级我们的学习任务就是小升初复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，那我们到小升初时也会力不从心。
四升五数学学习建议
学习方法的变化:善于总结，稳扎稳打，力争突破
面对有一定学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，题目的变化也会多种多样，我们要总结老师讲的知识点，总结做过的题型，在总结的过程中找到知识点的联系，在总结的过程中找出不同，总结越多，思考越多，超越也就会越多。
四升五数学学习建议
在五年级上学期，重点、难点内容的增加，对我们这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。
要有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。
学习难度的变化:这是一个完全接纳新知识的阶段。
从这几年的教材来看，比较重点的内容大致是以下几个：多边形面积、小数、小数的加减法、小数乘除法、公顷、平方千米以及统计。
四升五数学学习建议
要想帮助孩子完成四年级到五年级的过度，家长们首先需要了五年级数学的课程内容是什么。
暑假数学学习计划
第三部分
1.培养计算能力。数学计算能力是一项基本的数学能力，暑假期间巩固好“三位数乘两位数”、“三位数除以两位数”等计算内容。
2.每周研究一个数学趣题，增强学习数学的兴趣。
3.巩固对图形的认识，如三角形、平行四边形、梯形等。
4.培养独立思考的能力。碰到不会的或稍微有些难度的题目，第一时间不要找家长帮忙，要多读几遍题目，认真分析，尝试用计算、画图等方法自己解决。家长们在这方面也要严格要求孩子，鼓励孩子不要怕犯错，敢于实践，培养克服困难的勇气。
暑假数学学习计划
5.推荐阅读：《华罗庚：小杂货铺里走出的大数学家》，徐鲁著。
内容要点：
有这样一批人，他们是时代的先锋，是国家的脊梁，是中华民族的精神之魂，也是每一个青少年的人生榜样。
暑假数学学习计划
期末成绩分析
第四部分
全班77人，参加考试77人，均成绩84.08，90分以上35人，80-90分17人，60-79分16人，60分以下9人。
期末成绩分析
从出错率较高的选择题第7题，即使不会下象棋，只要认真审题就能根据题中的提示找出正确答案。
动手操作题中的第3题部分没有乘坐高铁这一生活经验，对用数对确定位置这一知识点又没有达到灵活运用，头脑中形成了“列”用数字表示在下面的模式，不会变通。
另外，最后1个小题很多同学不理解什么是独立的两连坐。
解决问题的第3题根据借阅规定计算菲菲每天至少看多少页和第4题怎样购票最划算问题出错特别多，说明学生对生活中数学知识的应用能力较差。
试卷答题分析
01 学生生活经验欠缺，对知识的灵活运用能力差，审题也不认真。
试卷答题分析
所以本次测试我们班有仅10名同学后面解决问题失分太多，成绩退步较大。少部分同学对基础知识掌握不牢固，思维能力跟不上，阅读分析能力欠缺，对课本上的知识模型的应用能力比较弱。
02 计算能力差，计算速度跟不上。
通过和退步较大学生交流了解到因为计算速度太慢导致时间不够用，解决问题来不及认真思考甚至来不及做。
1.注重培养学生做事认真的态度。认真审题，认真做题，认真检查，逐步养成良好的分析问题、解决问题和数学阅读的习惯。
2.加强学生对基础知识的掌握。注重知识的前后联系，加强对比练习，重视知识的形成过程，利用好错题和典型题本，常整理、梳理，并理解运用，做到举一反三。
3.加强计算的训练，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。加强简算的训练，熟练运用运算律进行简便运算。
4.加强后进生,学困生的辅导工作。力争面向全体学生，既要培优帮扶后进生，又不忽视对中等学生的关注。让学生通过用自己的语言去教会他人的过程中加深对知识的理解。作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。
今后的改进措施
让孩子在快乐中学习
第五部分
让孩子在快乐中学习
关注孩子学习时的情绪，积极的情绪学习效率高，而负面情绪则学习效率低下。
当孩子不愿意做作业或者感觉到学习困难时，家长首先应该在感情上顺应孩子的情绪，给予孩子必要的安慰和同情。
其次，在理智上，家长必须和老师站在同一立场上，支持老师的工作，不当面数落老师的不对，避免孩子对老师产生抵触和不信任。
让孩子在快乐中学习
孩子有厌学情绪是对学习缺乏兴趣，心思用在别的方面，比如贪玩、迷恋游戏、动画片等。
对这些缺乏学习兴趣的孩子来说，再少的作业都嫌多。有的孩子学习效率太低，是因为没养成良好的学习习惯。
当孩子抱怨作业多，产生厌写情绪时，家长要耐心倾听孩子的抱怨，让孩子委屈烦躁的负性情绪有一个宣泄的途径。
边写边玩，磨磨蹭蹭，别人半小时就可以完成的作业，他却需要两倍甚至更多的时间，造成作业很多的假象。
让孩子在快乐中学习
对孩子来说
家长的理解是
最好的安慰和鼓励
当孩子把负面情绪宣泄出来后，心情自然会平静许多。
当孩子平静下来后，家长再耐心细致地向孩子讲述家庭作业的重要性，让孩子明白做作业是掌握所学知识最好的途径。
从而帮助孩子从抱怨作业太多的负面情绪中走出来，转到寻找既快又好地完成作业的方法上。
让孩子在快乐中学习
家长最忌讳的做法是：立刻用职责和大道理把孩子的抱怨堵回去。
如：可以先把大部分简单的作业完成，只剩下较难的一项时，孩子心理就不会那么焦虑和烦躁了。
如：先把会做的做了，不会做的先跳过去。
家长正确的做法是：可根据作业内容，指导孩子把作业分几部分，制定完成计划。
教孩子学会管理自己的生活
有这么一个故事：有一个猎人，打猎时捡了几只刚出生不久的小狮子，就把它们带回家中精心喂养。这几只小狮子慢慢长大了，它们生活无忧无虑，有吃有喝，自在幸福。当然，它们都关在笼子里，猎人给他们设计的笼子也是温暖而舒适的。
没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去，猎人到处寻找也没有找到。而其他几只呢？还在受着保护。一天，那个猎人外出打猎后再也没有回来，习惯了被喂养和保护的小狮子们最后被活活饿死了。
由此可见，能不能在生活中管好自己，这是自我管理能力中最重要的。
教孩子学会管理自己的生活
例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，脱下的衣服叠整齐等，久而久之，他会学会约束、控制自己，形成良好的自我管理的习惯。
如果孩子无法管理自己的生活起居，我们很难想像他能够管好其他事情。做父母的应该放手让孩子去实践，平时要注意培养孩子自我管理的意识。
教孩子学会管理自己的学习
家长要放手让孩子自己去做，孩子一开始做得不好，是正常的，家长千万不能因为看不下去，就自己动手。
许多父母都会抱怨：孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓”，家长只好每天帮他整理。这种包办做法要不得，不习惯也要忍着。
事实上，孩子形成这种毛病主要原因就是家长包办一切，未能培养起孩子自我管理的能力。
教孩子学会管理自己的情绪
而善于自我管理的孩子就知道情绪是怎么回事，情绪的体验是什么，应该怎样去正确释放自己的情绪等。
遇事不如意或遭遇突发事件时，孩子往往会表现出情绪不稳定，或者是大喜大悲，或者是做事不顾后果，容易冲动。比如，有些孩子别人碰一下就喜欢说脏话或动手打人。
那么，该如何教孩子学会控制和管理自己的情绪呢？
有一位脾气非常暴躁的男孩，他的父亲为了帮助孩子控制自己的情绪和行为，想了一个办法。
教孩子学会管理自己的情绪
这天，父亲把男孩叫到一面墙壁面前，对男孩说：“孩子，爸爸知道你脾气不太好，这也不是你希望的。但是，骂人，脾气不好会影响到别人。这样吧，从今天开始，你感到自己要发火的时候，就在这面墙壁上贴个图标。”然后给了小男孩一叠图标。
一周后，墙壁上果然贴上了许多图标。 一天晚上，父亲指着墙壁对男孩说：“孩子，你看到自己的坏脾气了吗？”男孩不好意思地低下了头。父亲说： “从现在开始，如果你一天不发脾气，你就从墙壁上撕下一个图标。 ”
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教孩子学会管理自己的情绪
第一天，男孩坚持不住还是发了火。第二天，男孩居然真的没发火。这周内，男孩居然有三天没发火。一个月后，墙壁上的图标都被撕掉了。
那天晚上，父亲又把孩子叫到了墙壁前，对男孩说：“孩子，现在你已经学会了控制自己的脾气，这非常好。你看看，以前你发脾气的图标虽然被你撕下了，但是，图标的痕迹还在。这说明你每次发完脾气之后，不管是给他人还是给自己都将带来不可磨灭的伤害。”男孩惭愧地笑了笑。
从此以后，男孩很少再发脾气了。
家长也要管理自己的情绪
家长只有让孩子学会控制自己的情绪，孩子才能逐步纠正发火、骂人、说脏话的不良习惯。当然，让孩子学会控制自己的情绪，父母需要帮助孩子找到适当的宣泄方法。
如：鼓励孩子把不高兴、不愉快的事件告诉父母或其他人，以缓解心中的不快；
教孩子在激动的时候应该在心中默数“一、二、三”避免伤害他人。
暑假安全问题
第六部分
远离深水区、不明水域，就是最好的预防。万一要下水，牢记七不”
一、不私自下水游泳
二、不擅自与他人结伴下水游泳
三、不在无家长监护的情况下下水游泳
四、不到无安全设施和救援人员的水域游泳
五、不到不熟悉水情的水域游泳
六、不到河边嬉戏玩耍
七、不盲目、擅自下水施救
防溺水安全
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如果不会游泳，不可以下水。下水后出现溺水，须保持冷静，不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
身体下沉时，可将手掌向下压；如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。
如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
溺水时自救
在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走，尽量走直线，不随意乱窜。
集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。
在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
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交通安全
过马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走天桥和地道。
过马路，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，确认没有机动车通过时再过马路。
过马路，要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 。”靠马路右边走。
不要突然横穿马路，如马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。　　
交通安全
教育孩子不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。
教育孩子喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话。
用电安全
不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。
外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
外出安全
放假时间：7月1日-8月31日
共同帮助
孩子成长
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我希望学生能健康成长，快乐地度过他们的童年时光！
结束语
谢谢大家
四年级下学期期末家长会

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