2025-2026学年统编版八年级语文上册名著打卡(学案含答案)

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2025-2026学年统编版八年级语文上册名著打卡(学案含答案)

资源简介

整体把握
整本书阅读任务
任务一:为革命者写小传
人物 革命之路
毛泽东 (第三、四章) 【人物特点】成长时期:富有反抗性,善于通过斗争为自己争取合法权益;好学进取,有恒心有毅力;善于思考,有质疑精神。 成熟时期:质朴纯真,生活俭朴;博览群书,涉猎广泛,精力过人,身体素质好;一丝不苟,有魄力,是天才的军事家和政治战略家,也是感情深邃、爱军爱民的领导者。 【相关情节】①与父亲对抗。②剪辫子、参军。③自己到湖南省立图书馆看书自修。④他的财物只是一条毛毯、几件个人的用品,伙食也同每个人一样。⑤谈及牺牲的同志和因饥荒而死的人,他眼睛湿润。⑥将自己的上衣脱给战士穿,长征途中和普通战士一样步行。⑦对当前世界政治惊人地熟悉,提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争。
周恩来 (第二章) 【人物特点】平易近人,温和文雅,头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验,细心热情,善于计划,生活朴素,充满活力。 【相关情节】①第一次见面用英语跟斯诺打招呼。②为斯诺规划采访行程。③把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上,走过乡间田埂。
彭德怀 (第八章) 【人物特点】率直爽朗,乐观爱笑,富有才智,善于驰骋;吃苦耐劳,精力旺盛,活泼;谈话举止开门见山、直截了当,不拐弯抹角;性格刚烈,喜欢孩子,是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。【相关情节】①童年时在旧式学校奋起反抗体罚他的老师,将祖母的鸦片烟锅踢掉。②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③从事侦探工作被抓后不屈服,坚决不招供。④长征途中经常步行,把马让给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋,伙食也很一般,与部下一样。⑥将悬赏传单收集起来印刷红军的宣传品。⑦善于总结战术经验,巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子,尊重少年先锋队队员(“红小鬼”),将棉袍给小号兵围上。
朱德 (第十章) 【人物特点】沉默谦虚,说话温和;爱护部下,与士兵同甘共苦,天性极端温和;喜欢运动,喜欢读书,爱党爱民,是一位为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人,同时还是一位作战经验丰富的杰出军事家。 【相关情节】①仔细制订读书计划,熟读政治、经济书籍。②坚持寻找并加入共产党,寻找新的革命道路。③在柏林加入中国共产党,为声援“五卅运动”被捕。④在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。⑤指挥全军打过几百次小仗,几十次大仗,经历了敌人的五次大“围剿”。⑥与战士讲话往往脱下帽子,与部下同甘共苦。
贺龙 (第二章) 【人物特点】威望高,口才好,英勇善战,有出色的军事才能,性格急躁但很谦虚。 【相关情节】①据说用一柄刀建立起了湖南苏区。②据说可以赤手空拳到随便哪一个乡村去,通知哥老会,组成一支军队。③加入中国共产党后一直忠于党,总希望别人提出批评,留心听取意见。
徐海东 (第九章) 【人物特点】大胆无畏,英勇善战,具有强烈的反抗精神,善良真诚,阶级意识强。 【相关情节】①在学堂回击富家子弟的欺压。②参加了反对厂主克扣工资的斗争。③为自己无产阶级的出身感到自豪,笑称自己是“苦力”。④组织湖北第一支“工农军队”。⑤带领红军轻松攻克预旺县。
“红小鬼” (第十章) 【人物特点】他们坚强、乐观地生活;他们热爱红军,忠诚于红军;他们勇敢有担当,爱国有正义,自尊有主见。 【相关情节】①少先队员喜欢红军,他们认为自己跟任何人都是平等的。②在保安时,斯诺请一位少先队员为自己倒水,但必须称呼他为“同志”。③一位叫“季伯”的少先队员告诉斯诺,希望斯诺在发表报纸时,不要写错自己的名字,认为这样会给外国读者眼中的中国与中国红军带来坏印象。④在后方检查过路旅客,看他们有没有通行证,把没有通行证的旅客带到当地苏维埃去审问。
任务二:制作“长征图册”
起因 第五次反“围剿”失败,红军损失惨重,为避开敌人主力,保存革命力量,进行战略转移。
路线 瑞金→突破湘江→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→陕北吴起镇会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月),宣告长征胜利结束。
困难 ①敌军的围攻;②内部的错误和矛盾;③恶劣的自然条件;④物资极其短缺。
价值 ①这场战略撤退,成功到达了目的地,且保存了核心力量,锻炼了红军的精锐部队。②沿途传播了党的思想,扩大了影响。③创造了伟大的长征精神,从此中国革命开始了新的征程,星星之火终将以燎原之势,取得最后的胜利。
任务三:举行读书分享会
围绕“中国共产党人的革命信仰”“长征精神的内涵”“当代青少年如何传承长征精神”等话题,谈谈阅读体会及获得的启示。
中国共产党人的革命信仰 ①为争取民族独立和人民解放而斗争;②改造旧社会,创造新时代;③实现共产主义。
长征精神的内涵 ①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;②为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;③坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;⑤紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
当代青少年如何传承长征精神 ①树立崇高的理想和信念;②保持和发扬艰苦奋斗的作风;③弘扬集体主义精神;④践行社会主义核心价值观;⑤脚踏实地,争做社会主义事业的接班人。
讲练周计划
第一周(第一~二章) 第一站:西安 第二站:安塞
,阶段小练一)
一、基础梳理
1.《红星照耀中国》又称《______________》,是________(国家)著名记者____________的不朽名著,是一部文笔优美、真实性很强的纪实作品。作者真实记录了自________年______月至______月在中国西北革命根据地(以______________为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。这是世界上______________忠实描绘红色中国的著作,使西方世界全面、客观地了解中国共产党。
2.1936年是中国国内局势大转变的关键性的一年。斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题,从北京出发,经过____________,进入陕甘宁边区。他是在红色区域进行采访的____________新闻记者。
二、内容探究
学校正开展以“追寻红色足迹,传承革命精神”为主题的学习活动,某班准备制作“大家一起读《红星照耀中国》”的系列短视频,目前已经确定了“斯诺笔下的‘长征’”“斯诺眼中的红军领袖”两个专题,请协助策划组完成相关任务。
(1)【任务一:设计专题】根据活动主题,策划组还设计了以下专题,最符合要求的两项是 ( )
A.“探寻共产党人的革命信仰” B.“陪着斯诺赏陕甘宁风光”
C.“走进斯诺笔下的苏维埃” D.“跟着斯诺学写人物通讯”
(2)【任务二:设计人物卡】在制作“斯诺眼中的红军领袖”专题时,策划组采用“图片+诗句”的形式为红军领袖们各设计了一张人物卡,右边是“领袖人物·周恩来”的人物卡,请根据周恩来的革命经历,结合诗句内容,分析策划组为什么会选择这几行诗。
(3)【任务三:点评推荐语】系列短视频的“第一集”主要是向同学们推荐《红星照耀中国》这本书,下列两则推荐语,你更喜欢哪一则 请从内容和语言等角度阐述理由,不少于60字。
推荐语一:当漫漫长夜笼罩大地,有人燃烧自己,化作黎明的灯火。 当神州碎裂黎庶哀鸣,有人撕开铁壁,成为启明的星辰。在中国的西北,世界的东方,一道澎湃的红光正孕育着,一颗冉冉的红星正升腾着,她将洞穿一切黑暗,照耀整个中国!去看这本书吧,朋友,你将看到不屈、奉献、牺牲以及人间一切的高尚!
推荐语二:这本书打破了“新闻封锁”,以一个外国人的视角,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,改变了当时国际社会对“红区”的偏见,这是非常了不起的。它是纪实文学的经典之作。朋友们,让我们一起阅读《红星照耀中国》吧。
三、中考热门题型
好的封面设计,或体现书的整体内容,或呈现书中人物的风采,或展示作品的主题和情节,或兼而有之。下面是《红星照耀中国》的两种封面设计,请选择你喜欢的一个,简要介绍。(不少于80字)
第二周(第三~四章) 核心采访地:保安
内容梳理
阶段小练二
一、基础梳理
1.斯诺在保安终于找到了红军领袖——____________,用当时采用的正式头衔,就是“中华苏维埃人民共和国”的____________。旧名“中华工农苏维埃共和国”已在红军开始实行“统一战线”新政策的时候放弃了。
2.红军剧社的节目形式多样,共同的地方主要是两个中心主题:__________和__________。红军每个军都有自己的剧团,几乎每个县也都有。这些剧团使斯诺奇怪的是他们设备这么简陋,可是却能满足真正的社会需要。
二、内容探究
1.《红星照耀中国》一书中所记录的中国共产党的领袖人物,体现了诸多奇特的对照,如“无情与深情”“大人物与孩子气”“重金悬赏与淡然置之”……一些看似矛盾的特质和谐地集中在同一个人身上,形成一种张力和魅力。请以毛泽东为例,结合书中相关内容,完成下表,简析其“奇特的对照”。
对照一 无情:毛泽东组织领导一次学生总罢课,反对湖南督军张敬尧,要求撤换他。 深情:(1)_____________________________________ _____________________________________________
对照二 大人物:毛泽东是中国共产党的领袖人物,是天才的军事家和政治战略家,提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 孩子气:(2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
对照三 重金悬赏:南京悬赏二十五万元要毛泽东的首级。 淡然置之:毛泽东却毫不介意地和旁的行人一起在散步。
2.在班级“红军英雄形象大讨论”活动中,小语同学和小文同学展开了激烈的辩论,请结合纪实作品的特点,谈谈你对小文说法的看法和理由。
三、中考热门题型
读《红星照耀中国》,共产党人为国家和民族浴血奋战的历史给我们的成长注入精神之钙。请你结合自身读书经历和感悟,完成下表中的任务。(不少于80字)
任务 请结合《红星照耀中国》中你印象最深的人物的事迹,说一说这给你注入了怎样的精神之钙。
我的回答
第三周(第五~六章) 核心采访地:保安
内容梳理
阶段小练三
一、基础梳理
1. 是长征中关系最重大的一个事件。向四川转移时,率领红军先锋部队的是指挥员 ,进入彝族境内后,他和彝族的高级酋长歃血为盟。
2.“人生五十始”说的是 ,他在五十岁时参加共产党, 是他在 学校的学生,他相信繁杂的中国方块字将来在大规模教育中终究要放弃不用。
3.长征开始于 年 月,中央红军终于在 年 月到达陕北。长征中红军经过 个省份,穿过 个少数民族地区。
二、内容探究
1.中国共产党建党百余年,革命文化饱含丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。它既是对民族历史和未来前途反思的自我革新,也是不断适应中国与世界关系变化的真实产物。艺术家根据中国共产党发展历程创作出的作品,具有超越时空的生命力。学校举行“读名著,学党史”活动,请你参与。
(1)在《红星照耀中国》的读书活动中,学习委员找来上面的两幅画,要求大家选择其中的一幅作为底本,为该书的阅读分享会创作宣传海报。你也来参与,并填好推荐表。
图片 事件
推荐理由
(2)阅读《红星照耀中国》,你从中获得哪些启迪
(3)作为一种特殊的历史文化资源,红色经典并没有随着时代的发展而成为被封存的历史,可以说,红色经典既是历史的,也是当下的。请以“红色经典”为主题,从“历史”与“当下”的关系角度,写一段80字以内的小议论。要求观点明确,论证合理,结构完整。
2.文化经典代代流传,革命精神熠熠生辉,结合《红星照耀中国》阅读经历,完成下面活动。
(1)【活动一:摘录批注】
摘录内容 批注
一点或两点钟后,全部的红军军队,很快乐地迈着大步,一壁高声唱着走过________河,走入四川境内。蒋介石的飞机在他们头上发怒而无力地号着,可是红军也快乐到发狂地向他们挑战。当共产党军大批过河的时候,这些飞机想努力击中铁索桥,可是它们的炸弹只能在河里溅起许多好看的水花而已。 这条河是①________________。画线句语言轻松幽默,讽刺了敌人的②______________________,反衬了我军的③___________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)【活动二:选址推荐】如果要从下面备选地点中选择一处修建“毛泽东纪念馆”,你会推荐哪一处 请结合《红星照耀中国》中的相关内容,说明你推荐的理由。
备选地点:A.长沙 B.北京 C.上海 D.井冈山
(3)【活动三:感悟精神】斯诺在采访完红军当时的教育部长——徐特立后,发出了这样的感慨:“‘作战不忘学习’,这口号对任何一种军队只是一种空谈,但在红色中国里,它却马上赢得你的相信。”无论是红军领导人,还是普通士兵,甚至当地百姓,都特别重视读书学习。联系整本书,选择一个人物的典型事例,谈谈读书学习对其的影响。
第四周(第七~八章) 中途停留:吴起镇 深入红军采访:预旺堡
内容梳理
阶段小练四
一、基础梳理
1. 是陕西苏区的一个“工业的中心”,它之所以突出,并不是由于在工业科学上有什么成就,只是因为它是那里仅有的工业城镇。
2.1928年7月,彭德怀以他自己著名的第一旅为核心,联合二、三旅部分士兵和军事学校学生,发动 ,又同一个农民起义联合,成立了湖南的第一个 。
3.彭德怀把一些孩子组织起来,编成红军的正式队伍,叫作 。
二、内容探究
1.在阅读活动中,你参与完成其中一份“红军将领参加革命的原因”专题探究卡,请结合书中相关内容完成表格。
“红军将领参加革命的原因”专题探究卡
红军将领 成长过程中的相关事件 参加革命的原因
毛泽东 ①看到因饥荒“造反”的百姓被害。 ②阅读了列强瓜分中国的小册子。 ③经受过苦难;同情百姓疾苦,不满社会黑暗;意识到国家兴亡,匹夫有责。 ④接受进步教育,受到进步书籍、人物的影响。
彭德怀 ①_________________________ ②______________________ ③________ __________________________ ④______________________________________
2.下面是某同学画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图,请你按要求完成题目。
(1)根据采访路线图及文字提示,写出行程图中另外两个隐去的地名。
A地——西安 B地——( ) C地——( )
(2)在A、B、C三地中,任选一个地点,列举一个发生在该地的事件。
我选 地(填序号),该地发生的事件是:
三、中考热门题型
班级举行“我爱我的祖国”纪实作品交流分享会,请你帮助完成以下信息。
阅读有方法 学习有成效
明确立场 把握作品中的“事实”之后,还要学会阅读作者对于事实的感受。 (1)在陕北,斯诺采访了众多共产党领袖,其中彭德怀给他留下了深刻的印象,请结合具体事例说明彭德怀的人物特征。(写出两点)
领悟精神 从事实中汲取营养,从观点中辨别立场,最终从中收获启迪。 (2)戴望舒在他的诗中写道“只有那辽远的一角依然完整……坚固而蓬勃生春”,生活在那完整一角的人们,满怀希望。请结合《红星照耀中国》的内容,谈谈哪里让你看到了希望。(写出两点)
第五周(第九~十章) 深入红军采访:预旺堡
内容梳理
阶段小练五
1.根据《红星照耀中国》的内容,填写下表。
姓名 出身 革命经历 性格特点
周恩来 世家子弟 (书生) ①___________________________________________________ 平易近人、温文尔雅。
②________ 窑工 ③__________________________________________________ ④____________________________
2.跨越时空,与斯诺相遇。小航同学读完《红星照耀中国》后,有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容,推测斯诺先生会怎样回答。
问题一 在序言中,您说“从字面上讲起来,这一本书是我写的,这是真的”,您为什么强调“这是真的” ①___________________________________________________________________
问题二 您采访了红军领袖周恩来,请您谈谈对他的印象。 具有冷静的、合理的和实际的头脑,谈吐温文。
问题三 您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢 ②_____________________________________________________________________
第六周(第十一~十二章) 最后一站:保安
内容梳理
阶段小练六
中考热门题型
1.走进书籍,能够找到自己的天地。我们阅读名著,会发现书中的“他们”也在“走进”。请从以下人物中任选一个,结合名著内容,阐述你对该人物的“走进”的理解。
张学良(《红星照耀中国》)   孙悟空(《西游记》)
2.劝说是一门艺术。请你从下面的选项中任选一项,讲述关于他们劝说成功或失败的典型事件。
A.《西游记》:唐僧与孙悟空    B.《红星照耀中国》:张学良与蒋介石
我选:________  劝说成功或失败的典型事件及原因:
整本书阅读
一、名著整本书阅读
学校开展“阅读红色经典”活动,请同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。
1.【任务一:为革命者写小传】《红星照耀中国》一书,描绘了中国共产党人和红军将士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及他们平凡又伟大的精神风貌。斯诺采访了毛泽东、周恩来等中国共产党领袖和红军将领,真实地展现了他们的风采。请任选一个人物,结合其主要经历,为所选人物写一段评传。(不少于100 字)
2.【任务二:制作“长征图册”】小组合作,梳理《红星照耀中国》中有关长征的内容,制作一本长征图册,请你完成后面小题。
(1)请根据提示将“红军长征路线图”补充完整。
①起点: ③ 会议 ⑦
(2)请结合下面的图片,描述长征中难以想象的真实场景。(要求:有事件、人物、场景等要素,体现红色精神,不少于50字)
3.【任务三:举行读书分享会】有人说:“《红星照耀中国》是一本具有重要历史价值和意义的书。它让我们更好地了解中国革命的历程和红军战士们的精神。”请结合书中的具体内容,说说你在阅读《红星照耀中国》的过程中了解到了红军战士们怎样的精神。这样的精神对你有怎样的影响
4.在《红星照耀中国》的阅读活动中,八年级(1)班设计了三项阅读活动,请你参加并完成这三项活动任务。
【活动一:采访伟人,领略风采】
(1)下面是斯诺为采访毛泽东准备的采访提纲,请将空缺的内容补充完整。
采访日期 某日清晨 地点 延安窑洞
主要采访对象 毛泽东 其他采访对象 当地群众
采访目的 毛泽东生平的历史是整整一代人的一个丰富的横断面,是探索中国运动源泉的一种重要的指针。我要全面了解他。
问题设计 (提示:所设计问题的答案不能是简单的肯定或否定。) 采访毛泽东: ①请问您的家庭情况及成长经历是怎样的呢 ②_________________________________________________________ 采访当地群众: ③________________________________________________________ ④你们以怎样的方式支持红军,支持毛泽东
【活动二:赏读选文,引发思考】
连续三夜,红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了,几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡,敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停,一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网,这就给他们打开了通向西方和南方的道路,红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
(2)从上述文段中我读出了作者隐含的立场或态度是:
【活动三:表达观点,感受精神】
(3)书中写道:“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神 迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人,是疯子,还是神 请阐述你的观点与理由。
二、名著联读
小文在阅读《红星照耀中国》时与《西游记》进行勾连,寻找规律,整理出以下表格。请根据小文已完成的内容,将表格①②③处补充完整。
勾连内容 关联点 名著举例
人物形象 ①_______ 《西游记》:唐僧师徒历经九九八十一难,最终取得真经。
《红星照耀中国》:②___________________________________________________________________________________________
反抗精神 《西游记》:孙悟空在天宫受到侮辱后,大闹天宫;他在取经路上不断与各种妖魔鬼怪作斗争。
《红星照耀中国》:③_________________________________________
整体把握
整本书阅读任务
任务一:革命者的抗争之路
任务二:红岩英雄人物
重点人物 人物特点 相关情节
江雪琴(江姐,中共地下党沙磁区委书记) 沉着、稳重、勇敢、坚韧、冷静、坚强、坚贞不屈,有钢铁般的意志 ①在去川北的路上,得知丈夫牺牲,无比悲痛,但想到当时的处境和新的战斗任务,她很快控制住了悲痛的情绪,英勇地投入新的战斗中。 ②被捕后,遭受用竹签钉手指等酷刑,但她毫不屈服,始终未吐露一点情报。 ③在监狱里得知中华人民共和国成立的消息后,和狱友一起绣红旗。 ④就义前,从容地和同志们告别,庄严地实践了自己的人生观和价值观。
许云峰(老许,地下党工运领导者) 坚毅、勇敢、遇事镇静、处事果断;胆识过人、智慧非凡;不卑不亢、刚正不阿 ①他从沙坪书店的变化中敏锐地察觉到危险,当机立断撤销这处联络站,转移人员,停开区委会议。 ②为掩护市委领导李敬原,特意高声招呼甫志高吸引特务注意。 ③在监狱与狡猾的敌人面对面进行斗争,他沉着冷静,巧妙地把敌人引入错误的判断中,保护了同志和组织。 ④以顽强的意志在潮湿阴暗的地窖里用手指和锈蚀的铁镣挖通了墙壁,却把越狱的通道留给了同志们,自己带着对革命胜利的坚定信念从容就义。
成岗(地下党员、《挺进报》印刷负责人、修配厂厂长) 坚守信念、机智、不怕牺牲、稳重、刚毅、正直、坚强、严肃、沉着 ①成为修配厂厂长,协助许云峰在工厂里开展工运。 ②因甫志高叛变,在印刷《挺进报》时被抓,他在面临危险时挂出的信号(悬挂的扫帚)保护了地下党组织。 ③被捕后,在敌人的酷刑逼供下,他坚贞不屈,被当作重犯直接关进白公馆,在白公馆坚持发行《挺进报》,参与狱中斗争,领导越狱,最后与许云峰一起被杀害。
齐晓轩(白公馆党组织负责人) 老成持重、无私奉献、沉着果断、严谨认真 白公馆党组织负责人;平时模仿成岗的笔迹以防万一;在胡浩被拷问时挺身而出;领导越狱,为了掩护战友自甘成为靶子,吸引敌人的火力,最后牺牲。
刘思扬(中共地下党员,知识分子革命者) 诚恳正直、疾恶如仇、意志坚定、思想崇高 参与《挺进报》的相关工作。因叛徒出卖被捕,参与狱中斗争,并作为代表与敌方谈判。国共和谈期间,被敌人软禁在家,出逃时再次被捕,取得成岗信任后作为其助手参与狱中斗争及对狱中看守的策反。成岗牺牲后接替成岗负责越狱准备工作,在越狱过程中不慎被流弹打中牺牲。
小萝卜头(宋振中,父亲宋绮云是杨虎城的秘书) 聪明伶俐、刻苦、勇敢、天真活泼、疾恶如仇 在监狱中长大,6岁时在被关押的东北军军长黄以声将军的帮助下开始学习。他学习非常刻苦,记忆力很强,非常尊敬老师。这个小英雄在狱中传递情报、打探消息,为我党开展狱中斗争作出了贡献。遇害时年仅9岁。
讲练周计划
第一周(1~5章) 地下斗争激烈
内容梳理
阶段小练一
一、基础梳理
1.____________、____________都是重庆中美合作所集中营的幸存者,他们亲身经历了黎明前血与火的考验,目睹了许多革命同志为革命壮烈牺牲的场面,根据这些亲身经历,他们于1957年写出了革命回忆录《______________》,随后在这个基础上创作了长篇小说《__________》。
2.甫志高的身份是______________________,他负责____________工作,开了一家“____________”作为备用联络站。
3.江姐奉党的命令,到__________领导游击工作,由__________做向导。
4.在《红岩》这部小说里,有一位传奇式人物,令敌人闻风丧胆。她就是被战士们亲切称为“____________”的华蓥山游击队司令员。
二、内容探究
1.在“传承红岩精神,弘扬革命文化”读书报告会活动中,第十组同学负责制作人物卡片,请你帮周芳同学完善卡片内容。
节选自《红岩》 分析
①第二天,一个女同志,按照约好的时间和接头暗号,来到成岗家里。这个女同志是个安详稳重的人,不到三十岁,中等身材,衣着朴素,蓝旗袍剪裁得很合身。 ②是眼神晕眩 还是自己过于激动 布告上怎么会出现他的名字 她觉得眼前金星飞溅,布告也在浮动。她伸手擦去额上混着雨水的冷汗,再仔细看看,映进眼帘的,仍然是那行使她周身冰冷的字迹:华蓥山纵队政委彭松涛 选段中的那个女同志是:________,此人物 的性格特点是:__________________________,请你再简要概括一个与其相关的情节:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动,请参与并完成下面的小题。
晨雾初散,嘉陵江两岸炊烟袅袅,才露面的太阳,照着江边的红岩。雄壮的川江号子,从上上下下的船队中飘来,山城渐渐被丢在船后。阵阵江风,吹动她的纱巾,她站在船头上,两眼凝望着远方,心里充满了美好的希望…… (1)语段中的“她”是_______。 (2)语段运用了_______(描写手法),作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、中考热门题型
联想是由一种事物想到与之相关的另一种事物的思维活动。阅读《红岩》后,小语同学针对《红岩》的结尾部分展开联想,写了一则读书笔记。请以此为例,为《红岩》开头部分写一则读书笔记。
开头:抗战胜利纪功碑,隐没在灰蒙蒙的雾海里,长江、嘉陵江汇合处的山城,被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨,把人们带进了动荡年代里的又一个年头。 读书笔记:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
结尾:东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。 读书笔记:山城重庆的又一个早晨,天空出现“红光”“朝霞”,黎明到来。这让我联想到在无数革命者抛头颅,洒热血,前仆后继地战斗之后,胜利即将到来,重庆就要迎来解放。
第二周(6~10章) 甫志高叛变
内容梳理
阶段小练二
一、基础梳理
1. 将 的日常表现汇报给了许云峰,许云峰通过推断,确定其为特务。
2.由于叛徒 的出卖,成岗被捕, 与成岗的妹妹成瑶碰面,告知了她成岗的真实身份,并让她易名 继续从事革命工作。
3.《挺进报》过去是由 领导的,后来由 领导。
二、内容探究
阅读小说《红岩》的选段,按要求完成批注。
情节 人物形象
此刻他需要做的,是宁肯牺牲自己,也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失!他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘,然后轻轻推开了窗户,把一把经常放在储藏室里备用的扫帚,小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号,来找他的同志,远远地就可以发现危险的警号,不会再进厂里来。 (1)他是_________(人名)。 (2)请仿照示例,完成人物批注。 摘抄:把一把经常放在储藏室里备用的扫帚,小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去。 批注:“经常”“备用”,表现了成岗高度的警觉性及其对革命同志的关爱。 摘抄:______________________________________________________________________ 批注:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
徐鹏飞马上站起来,满脸含笑,一只手端起酒杯,一只手把另一杯酒送到他的手边。只要他伸手来接,徐鹏飞就要乘机和他碰杯,那时镁光一闪,明天的头条新闻就到手了!这样,徐鹏飞就可以用碰杯照片作证,捏造事实,宣称他已经“欣然”与国民党合作,来混淆视听,公开诬蔑共产党和迫使他低头。他看也不看对方送来的酒杯,不费思索就猜透了对方的阴谋,他推开那阴险的照相机,说道:“我提出的问题,你们为什么不敢回答 嗯 ” (3)他是________(人名);从故事的情节中可以看出他是一个_______________________________________的人。
三、中考热门题型
阅读下面的文字,完成题目。
我的“自白书”
任脚下响着沉重的铁镣,任你把皮鞭举得高高,我不需要什么“自白”,
哪怕胸口对着带血的刺刀!
人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
毒刑拷打算得了什么
死亡也无法叫我开口!
对着死亡我放声大笑,魔鬼的宫殿在笑声中动摇。
这就是我——一个共产党员的“自白”,高唱凯歌埋葬蒋家王朝!
(1)在《红岩》中, 在 的感染下写了《我的“自白书”》。
(2)下面关于《我的“自白”书》的内容不正确的一项是 ( )
A.陈然是红色经典小说《红岩》中成岗的原型,曾任《挺进报》特别支部书记并负责《挺进报》的秘密印刷工作。
B.诗句“魔鬼的宫殿在笑声中动摇”中“魔鬼的宫殿”指的是敌人关押陈然的重庆白公馆。
C.“自白书”是指出卖同志、背叛革命的投降书,这里自白加上了引号是指这并不是敌人所想要的自白悔过书,这是革命者的宣言书。
D.陈然以浩然正气,抒发了对国民党反动派的仇恨,对无耻叛徒的蔑视,昭示着革命者视死如归的英雄气概。
(3)根据诗句,联系原著谈谈你对红岩精神的理解。
第三周(11~15章) 渣滓洞集中营
,内容梳理)
阶段小练三
一、基础梳理
1.小说《红岩》中,国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营,主要包括两个地方:一个是____________,由军阀白驹的别墅改造而成;另一个是____________,由煤少渣多的小煤窑改造而成。
2.因为叛徒__________的出卖,________不幸被捕,关押在__________里。在狱中,她受尽了折磨,凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”
3.为保护水源,________遭受特务毒打,在监狱中牺牲,他珍藏的________________被刘思扬缝在他的军帽上。
二、内容探究
1.阅读《红岩》节选,回答后面的问题。
接着,渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答:“上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!”________沉静、安宁的语音,使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天,她在同志们面前微笑着,充满胜利信心的刚毅神情。
(1)选文横线上填入的名字是____________。
(2)谁为她在《铁窗小诗》上写了新诗?诗中表达了什么感情?
2.阅读下面从《红岩》中摘录的文字,依据括号中的提示,任选其一作批注。
摘录一:江姐轻蔑地瞟了一下枪管,她抬起头,冷冷地对着叛徒狰狞卑劣的嘴脸,昂然命令道:“开枪吧!”(词语角度)
摘录二:“江姐受刑的时候,用自己的牙齿把嘴唇咬破了……”孙明霞说完以后,不觉又流出眼泪。(描写角度)
三、中考热门题型
1.小文同学读过《红岩》后,认为其中许多人物都是《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡,用与龙光华相关的故事情节加以证明。
【资料卡】我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 (摘自毛泽东《纪念白求恩》)
2.小文打算向大家推荐名著中的革命英雄。请结合你的阅读经验,补充推荐内容。
《红岩》中的革命英雄
推荐英雄:许云峰 推荐语:他顽强不屈,有舍己为人的信念。他用手指和半截铁箍挖通了监狱通向外界的洞口,并把它留给了战友,自己从容就义。 仿照示例,再为一位《红岩》中的英雄人物写推荐语。 推荐英雄:__________________________________ 推荐语:____________________________________ _______________________________________ ________
第四周(16~20章) 新年大联欢与粉碎敌人阴谋
内容梳理
阶段小练四
一、基础梳理
1.刘思扬再次被捕后被关进了 ,他和 关在了一起,住在他们隔壁的两个人分别是国民党东北军的军长 和蒋介石过去的侍卫队长。
2.大家叫宋绮云的儿子宋振中为“ ”,宋绮云是 将军的秘书。
3. 临走时送给成岗一幅画,这幅画角上写着两个字“ ”,这幅画象征着 和 。
二、内容探究
1.阅读《红岩》片段,回答问题。
“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来,伸手捉住了一只。 当他去捉第二只时,它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子,唯恐伤害了它……小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子,在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。 小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”
(1)小萝卜头装虫子的火柴盒是谁给他的 小萝卜头跟谁学习文化知识
(2)小萝卜头为什么放飞了虫子
2.请你阅读《红岩》中的选段,进行一场穿越时空的对话。
①人物一:一会儿,A钻出了隧道的出口。一个讨厌的看守员,连声喊他。A没有理睬,连头也懒得回,一直向楼梯走去。在经过一间牢房的窗口时,他轻轻地停了下来:“齐伯伯,我等会儿来看你!”
②人物二:B丢开报纸,从拥挤不堪的人丛中站起来,仿佛一点也没有发现危险似的,缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时,B才不慌不忙地高声招呼道:“甫志高!你来了 这边坐吧!”
③人物三:一个念头在脑际一闪,C立刻冷静下来。他需要稳住这条毒蛇,主动向他汇报“情况”,用假材料将他引入歧途,粉碎敌人的阴谋。然后,拖到晚上,趁这奸狡的“红旗特务”得意忘形之际,寻找机会,突然出走。
(1)选段中 A、B、C三个人分别是谁
(2)如果你穿越时空和这三人进行对话,分别应该穿越到什么地点
(3)穿越时空你会选择和谁对话 请结合具体事例和人物性格特点写出你的对话内容。
三、中考热门题型
1.学校读书社面向八年级同学举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人,建议他们先阅读下面的哪一部名著 请你结合阅读体验,简述推荐理由。
《朝花夕拾》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》
2.洛阳博物馆举办“神秘客——文物守护计划”活动,不翼而飞的文物究竟去了哪里 你积极参与这个活动,你会选择和下面哪个人物一起去寻宝呢 请结合人物性格特点和经历,说说理由。
宋振中(小萝卜头)(《红岩》) 孙悟空(《西游记》)
第五周(21~25章) 白公馆的斗争
内容梳理
阶段小练五
一、基础梳理
1.解放军日益逼近重庆,地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员 与狱中党组织接上了关系。同时,关在地窖中的 用手指和铁箍挖出了一条秘密通道。
2.在白公馆,《挺进报》被特务发现, 遭到了毒打, 挺身而出向敌人承认《挺进报》是他写的。
3.从狱中看守员的纸条中,江姐得到一条令人振奋的消息: 。
二、内容探究
1.请从下列红岩英雄中任选一位,结合其相关事迹,阐述你对红岩精神的理解。
许云峰 江雪琴 成岗 华子良
2.《红梅赞》是歌剧《江姐》的主题曲。有人说优质的歌曲是“一种灵魂的语言”,这也许就是其能成为经典的深层原因吧。请依据你对《红岩》一书的阅读体验,从象征手法的运用方面对《红梅赞》歌词进行简要点评。
红梅赞
红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒何所惧,一片丹心向阳开,向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩,昂首怒放花万朵,香飘云天外。唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来,新春来。
三、中考热门题型
1.学校举行“读《红岩》·敬英烈”话剧展演,如果你是前来应征的演员,请你回答导演提出的以下问题。
下面两个角色,你想扮演哪一个 他叫什么名字 这段台词是在什么情况下说出来的 依据台词说说你对这个角色性格特点的理解。
角色一:(沉静、安宁地)上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!
角色二:(冷静地)十五年前,我是华蓥山根据地党委书记。省委书记罗世文同志牺牲的时候,他给了我特殊任务,让我利用陪杀场的机会,装作吓疯了,长期隐蔽下来,等待机会,和党建立联系,完成越狱突围任务。
2.[2025年1月北京西城区期末]阅读时,我们常常发现:一部名著阅读中产生的疑问,往往会在另一部名著阅读过程中有所启发。请结合名著相关内容,仿照示例,记录你阅读过程中的疑问及所受的启发。(示例所列疑问及启发除外)
示例
疑问:《红岩》中江姐、许云峰等共产党人为什么不怕敌人的严刑逼供,愿意牺牲自己的生命
启发:阅读《红星照耀中国》过程中,通过了解作者斯诺在延安边区上至对领袖的采访,下至对人民生活、精神面貌的观察,我强烈感受到如江姐一样的共产党人对理想、信念的坚定,为革命事业不畏牺牲的情感。
第六周(26~30章) 迎接黎明
内容梳理
阶段小练六
内容探究
1.下面是《红岩》结尾语段,阅读后回答问题。
东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上。 湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。
(1)语段中,“东方”除了指日出的方向,还有什么含义
(2)“绚丽的朝霞,放射出万道光芒。”这里的“朝霞”有怎样的特殊寓意
2.经典小说的情节往往引人入胜,但有时也可能有不合自己想法的地方。如果让你改动《红岩》中与英雄人物相关的重要故事情节或结局,你会怎么修改 请简述你的修改方案并谈谈这样修改的理由。
整本书阅读
一、整本书阅读
1.[2025·连云港模拟]阅读《红岩》的相关语段,按要求答题。
【甲】老大哥慢慢地一句一句地念了一首诗: 狱里相逢倍相亲, 共话雄图①________叹未成。 临别无言惟翘首, 联军已薄沈阳城。 老大哥等刘思扬完全记熟以后,才解释道…… 齐晓轩说着,忽然停顿了。头顶上,传来图书管理员老袁朗诵的声音: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 “②_______。”齐晓轩低声说着,又侧耳静听着楼板外面继续传来的声音,成岗屏息坐着,一动也不动。 …… 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 “③________。”齐晓轩说。 “可能是刘思扬。”成岗低声判断着。 过了一阵,又听见老袁在读新的一首: 花间一壶酒,独酌无相亲。 …… “走了。”齐晓轩这才继续说道……
【乙】现在,小萝卜头要走了。成岗的脑海里,又闪现出那些难以忘怀的印象…… “你看!这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。” 一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天,过多的颜色,把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山,翠绿的森林,山头上露出半个大太阳,放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字:“黎明。” 齐晓轩仿佛看见了无数金星闪闪的红旗,在眼前招展回旋,渐渐融成一片光亮的鲜红……他的嘴角微微一动,朝着胜利的旗海,最后微笑了。 炮声隆隆,震撼大地。 晨星闪闪,迎接黎明。 林间,群鸟争鸣,天将破晓。东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。
(1)参照示例,把语段中诗句对应的暗语内涵填写在下面。
诗句 暗语的内涵
共话雄图①________叹未成。 ①
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 ②
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ③
花间一壶酒,独酌无相亲。 走了。
(2)请结合小说相关情节,简要说明【甲】文中老大哥教会刘思扬这首诗的目的。
(3)【乙】文中的小萝卜头想象出来的图画与《红岩》结局中的景象颇为相似。请结合小萝卜头的经历和小说主旨,谈谈这样安排的妙处。
2.请你从下面选择一幅插图,写出相关情节,并结合此情节简要概括人物的性格特点或精神品质。
我选择图
相关情节:
人物的性格特点或精神品质:
3.八年级(1)班开展了主题为“大英雄与小人物”的阅读文化节活动,请你完成下列题目。
(1)《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗,作者塑造了众多革命战士的英雄形象,请你为“红岩馆”补充完善以下三块展板内容。
展板一 英雄:①________ 推荐语:他忍辱负重,是潜伏最深的共产党员。他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务,为越狱计划做出了巨大的贡献。 展板二 英雄:江姐 推荐语:她坚贞不屈,革命理想 无比坚定。②______________________________________________________________________________________________________ 展板三 英雄:③___________________ 推荐语:④____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)请你为展馆选择主题海报,并说明理由。
我选( ),理由是
二、名著联读
1.小明要为以“意志坚定”为主题的班会准备五分钟的发言稿,请你结合猪八戒、江姐的相关情节,将他的发言提纲补充完整。
发言提纲 开门见山,摆明观点——面对满地荆棘的人生道路,我们需要意志坚定。
正面举例,论证观点——意志坚定的人在困难面前永不动摇,比如①_____________________________________________________________
反面举例,强化论证——意志不坚定的人遇到困难就想退缩,比如②_______________________________________________________________________________________
首尾呼应,深化论证——意志坚定有助于我们战胜困难,成就人生。
2.下面是一位同学在阅读了《骆驼祥子》《红岩》后,做的一份读书卡,请帮他补充完整。
阅读方法 精彩再现 思考与感悟
圈点批注阅读法 “我叫刘思扬”。 “我叫成岗”。声音是冷冰冰的。 表现了成岗的①_________________________________。
探究性阅读 专题:②___________ 内容:北京的人情风俗、市井生活、语言习惯(根据内容,确立探究的专题) 更为深刻地感受到了小说的地方特色。
整体性阅读 出身于资产阶级家庭——投身革命——被捕渣滓洞——获释回家——识破阴谋——③_______________——壮烈牺牲。(请补充完整人物的生平经历) 刘思扬真是革命者中一面别样的旗帜!
两本书联读 他的黄金时代已经过去了,既没从洋车上成家立业,什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。 东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。 同是追逐梦想,却有成功有失败,究其原因,应该有两个方面:④_________________《红星照耀中国》
阶段小练一
一、1.西行漫记 美国 埃德加·斯诺 1936 6 10
延安 第一部
2.西安 第一个西方
二、(1)AC
(2)示例:这几行诗是周恩来革命经历的生动写照。在民族觉醒的时期,周恩来将兴趣从文学转移到了社会革命运动,从此走上了艰辛的革命道路。其中的“人迹更少”既象征了中国革命的艰辛,又侧面表现了周恩来不惧艰险、坚韧不拔的革命精神。
(3)示例一:我喜欢推荐语一。这则推荐语用诗意的语言,既交代了这本书的创作背景,又赞美了中国共产党所领导的中国革命的重大意义。语言富有感染力,达到了推荐的目的。
示例二:我喜欢推荐语二。这则推荐语语言简洁,通俗易懂,既交代了这本书的创作背景和主要内容,又点明了这本书的价值和意义。亲切的结束语能激发同学们的阅读兴趣,达到了推荐的目的。
三、示例一:我选图一。此封面上方书写着此书的中英文名称以及作者、译者和出版社;封面下方绘有一位手拿号角、昂首吹号的号手,他代表着前仆后继、勇敢无畏的红军战士。整个封面设计巧妙,醒目大气,内涵丰富。
示例二:我选图二。此封面将“红星照耀中国”六个汉字分成“红星”“照耀”“中国”三部分从上到下排列,非常醒目;在“红星”“照耀”中间绘有一颗发出光芒的五角星,象征着中国共产党及其领导的中国革命。封面下方写有《红星照耀中国》的英文字样。此外,此封面上还用小字标明了作者及写作背景。整个封面内涵丰富,设计巧妙,具有极强的感染力和吸引力。
阶段小练二
一、1.毛泽东 主席 2.抗日 革命
二、1.(1)有一两次讲到已死的同志,或忆到少年时代湖南由于饥荒引起的暴动发生死人事件时,他的眼睛是湿润的。
(2)他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感,喜欢憨笑,在说到自己和苏维埃的缺点时也笑得厉害。
2.我不同意小文的看法。斯诺对毛泽东的描写没有抹黑毛泽东的意思。他带着外界对毛泽东的传闻,用他耳闻目睹的生活细节,如实客观地报道了他采访毛泽东的过程,用事实说话,通过描述毛泽东的言谈举止,追溯他的青少年时的故事,试图从其出身和成长经历中,探寻他成为共产党人的原因。这体现了斯诺的实录精神,体现了纪实作品的真实性。他从普通人的视角还原人物,表现出一个平易近人、不拘小节的毛泽东,使人物形象更丰满,伟人的平凡拉近了与读者的距离。这是纪实作品文学性的具体表现。
三、示例:《红星照耀中国》中,毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖,千百次地没收了地主、官员和税吏的财产,他所有的却依然是一条毛毯,几件个人用品——包括两套棉制的制服。在极度恶劣的困境中他生活俭朴,廉洁奉公,吃苦耐劳,以身作则,与大家同甘共苦。这些珍贵的精神财富,让我约束自身,勇敢面对困难,不惧怕挑战。
阶段小练三
一、1.强渡大渡河 刘伯承 2.徐特立 毛泽东 长沙师范
3.1934 10 1935 10 12 6
二、1.(1)示例一:图一 红军飞夺泸定桥 画面悲壮雄浑,极具震撼力;“飞夺泸定桥”充分体现了红军战士革命理想高于天,为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜牺牲一切的精神。
示例二:图二 红军过草地 画面构图精细,人物形象鲜明;红军战士面对死亡威胁,以大无畏的革命情怀,把生的希望留给小战友,这种无私奉献、舍己救人的精神值得我们学习。
(2)示例:①从中国共产党人为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养;②学习作者的敬业精神和探求真相的勇气;③学习作者善于参考相关资料,联系当时社会实际进行分析和思考的写作特色。
(3)示例:红色经典为时代发展注入源源不断的力量。阅读红色经典,不仅能够学习到革命先烈们坚韧不拔、百折不挠的品质;还能激励我们坚定信念,奋勇向前。因此我们应该阅读红色经典。
2.(1)①大渡河 ②攻击的无效和徒劳 ③英勇善战
(2)示例一:我推荐A。因为长沙是毛泽东革命思想的发源地。毛泽东年轻时去长沙求学,接触到《民立报》,接受过最新的政治思想的影响。长沙也是毛泽东获得社会行动的初步经验之地。在长沙,他结交了很多爱国青年,成立了新民学会,加入了革命队伍。
示例二:我推荐B。因为北京是毛泽东政治思想的完善之地。在杨昌济老师的帮助下,他得到了北大图书馆助理员的工作机会,参加了哲学会和新闻学会,代表新民学会组织了反军阀运动。北京也是毛泽东树立马克思主义的信仰之地,在北京,他学习了《共产党宣言》等书,在理论上成为一个马克思主义者。
示例三:我推荐C。因为上海是毛泽东革命之路的关键之地。1921年5月,毛泽东去上海参加中国共产党成立大会;1922年被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动;1926年,在上海指导共产党农民部的工作。
示例四:我推荐D。因为井冈山是毛泽东壮大革命根据地的武装力量、开创新局面之地。1928年,毛泽东与朱德会师于井冈山,并在秋天召开井冈山会议,成立了红军第四军。
(3)示例:在《红星照耀中国》中,毛泽东是酷爱读书、勤于学习的典范,比如有一次晚上斯诺正和他谈话,一个客人带了几本哲学新书给他,于是毛泽东就要求斯诺改天再谈,并花了三四夜的工夫专心读这几本书。(或:在长征途中,尽管条件艰苦,毛泽东仍不忘随身携带大量书籍,包括马列著作、哲学、历史、文学等各类书籍,利用一切机会进行阅读和学习等事例)。这些学习对于领导者丰富知识储备、提升理论素养、提升领导能力、激发广大红军官兵的学习热情等方面有深远而积极的影响。
阶段小练四
一、1.吴起镇 2.平江起义 苏维埃政府 3.少年先锋队
二、1.①童年时母亲去世,不受祖母、父亲疼爱,九岁离家闯荡社会 ②带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主,之后只得逃命,后去参军 ③饱尝生活的艰辛 ④有强烈的反抗意识
2.(1)吴起镇 河连湾 (2)A “双十二事变”(或:B 参观工厂;C 红军与民团作战)
三、(1)示例:①生活简朴:彭德怀同部下一样,只有两身军装;他吃得很少很简单,伙食同部下一样。②爱护部下、平易近人:在看演出中途,他把棉衣披在身旁的一个小号手身上。③活泼,有孩子气:他有一件在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心,他对此感到孩子气般的得意。④坚强不屈:在被捕期间,尽管受尽各种刑罚,他也没有招供屈服。⑤有卓越的指挥才能:彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术主要原则时,头头是道,均是经验之谈。(任答两点即可)
(2)示例:①斯诺刚进入根据地时,碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺,不理不睬,但当斯诺经别人提醒道谢时,他俩才有礼貌地回答。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。②红军队伍里有许多少年先锋队员,他们活跃在部队里,充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同,但是身上的刚毅令人叹服,他们对红军忠贞不贰,坚定如一,他们高扬着革命精神,对未来充满希望。
阶段小练五
1.①组织过上海罢工、八一起义等,在巴黎帮忙组织中国共产主义小组,是中国共产党最早的党员之一。 ②徐海东 ③组织了湖北省第一支工农军队,战斗中他多次负伤。 ④直爽热情、骁勇善战(身先士卒、坚毅勇敢)。
2.①这是一部纪实性作品,是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。②因为他们乐观、坚忍、勤劳、聪明、有强烈的求知欲,看到他们就看到了中国的希望。
阶段小练六
1.示例一:张学良经过反复的斗争,终于走上抗日道路,从而“走进”思想坚定而有意义的人生。随着对共产党停止内战的诚意和团结抗日决心的深入了解,张学良不再摇摆,最终通过西安事变,走上抗日的新征程,明晰并坚定了人生的方向。对于张学良而言,“走进”就是寻找正确的道路,寻找人生意义的过程。
示例二:孙悟空的“走进”其实是一个融入团队和找到自我价值的过程。孙悟空一开始愿意跟随唐僧西行取经,只是出于报恩,没有真正把自己当作团队中的一员。起初,他无法理解唐僧的思想,数次离队,回到花果山。在取经过程中,孙悟空逐步意识到自己在团队中的责任和自我价值,经过百般历练,蜕变成了斗战胜佛。
2.示例:B 劝说成功的典型事件及原因:张学良与杨虎城发动西安事变,“兵谏”蒋介石联共抗日。强大的舆论压力之下,蒋介石同意了联共抗日的主张。成功的原因主要是强大的舆论压力和中国共产党等的积极争取。
整本书阅读
一、1.示例:周恩来。评传:为了共产主义理想,他毫不犹豫地投身火热的学生运动,因此身陷牢狱。他怀着坚定的革命决心,走到素无接触的工人阶级当中,成功组织了大罢工。他在苏区进行了艰苦卓绝的斗争,用步枪、机枪、铁铲对抗轰炸机、坦克车。他身患疾病,九死一生,却从不害怕失败,始终不屈不挠、满怀信心,始终冷静谨慎、亲切温和。他既是共产党的主要领导者,又是红军中普通的一员。他的身上,闪烁着红军特有的坚毅、顽强、乐观精神。
2.(1)①瑞金 ③遵义 ⑦飞夺泸定桥
(2)示例:红军战士翻越常年积雪的夹金山(大雪山),风雪刺得红军睁不开眼,可他们没有退路。有的战士在冰上摔倒了,要站起来,却浑身无力;有的就这样永远倒在雪山的怀抱里。但是,红军战士们依然咬紧牙关,互帮互助,不畏艰难困苦,终于翻越了海拔4 000多米的大雪山。
3.示例:我在阅读《红星照耀中国》的过程中,从红军战士们强渡大渡河的表现,了解到了红军战士勇往直前的拼搏精神和不怕牺牲的奉献精神。他们面对奔腾的江水,面对敌人的火力阻击,没有害怕退缩,而是争着上前。这种精神鼓舞了我,让我在生活和学习中遇到困难时,不再退缩逃避,而是迎难而上,战胜困难。
4.(1)示例:②请问您有哪些兴趣爱好?您所经历的长征的情况是怎样的?③请问你们对国共合作怎么看?
(2)对敌军的嘲笑,对红军的赞扬。
(3)示例一:我认为红军是人,是平常人,有平常人的喜怒哀乐,也有平常人的爱好,有的红军喜欢打乒乓球,有的喜欢唱歌。
示例二:我认为红军是“疯子”,他们面对困难,坚定不移,有时采取异乎寻常甚至极端的方式,把个人生死置之度外。如在飞夺泸定桥中,泸定桥上面一半木板被撬走,下面是湍急的河流,对面是敌军的机枪阵地,没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。
示例三:我认为红军是神,红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越多座大雪山,渡过几十条河流,穿过遍布沼泽的草地,徒步二万五千里,最终突破敌军的重重包围,真是神人!
二、①坚持不懈(顽强坚忍、不怕困难)
②示例:红军翻雪山过草地,经过二万五千里长征,最终取得胜利。
③示例一:毛泽东代表新民学会组织反军阀运动,积极参加革命斗争;组织秋收起义期间被捕,险些被枪决,最后死里逃生,继续参与革命。
示例二:徐海东在学堂回击富家子弟的欺压;参加反对厂主刮取工人财产的斗争。
《红岩》
阶段小练一
一、1.罗广斌 杨益言 在烈火中永生 红岩
2.地下党沙磁区委委员 经济 沙坪书店
3.华蓥山 华为 4.老太婆
二、1.江姐(江雪琴)
性格特点是:成熟稳重、平易近人、温和冷静、坚强勇敢、坚贞不屈(写出3点即可)
与其相关的情节:示例:得知丈夫牺牲的消息后,她无比悲痛,但想到当时的环境和新的战斗任务,她很快抑制住内心的悲痛,英勇地投入新的战斗中。(被捕后她忍受敌人的严刑拷打,坚决不透露党的任何秘密。/就义前她从容地向同志们告别,庄严地实践了自己的人生观和价值观。)
2.(1)江姐(江雪琴)
(2)景物描写 以美好的江景映衬江姐对革命胜利的向往与希望
三、示例:山城重庆的这个阴沉沉的早晨,到处灰蒙蒙的,被浓云迷雾笼罩。这让我联想到战争年代,那些在渣滓洞、白公馆里的革命先辈们,他们经受着炼狱般的考验。虽然困难重重,但他们坚信,重庆终会拨开云雾见太阳。
阶段小练二
一、1.陈松林 郑克昌
2.甫志高 李敬原 陈静
3.江姐(江雪琴) 李敬原
二、(1)成岗
(2)摘抄:他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘,然后轻轻推开了窗户。
批注:“立刻”“轻轻”,表现了成岗临危不惧、从容镇定、沉着干练。
(3)许云峰 机智、谨慎、不畏强暴
三、(1)成岗 许云峰
(2)B 点拨:“‘魔鬼的宫殿’指的是敌人关押陈然的重庆白公馆”表述有误,“魔鬼的宫殿”指的是国民党反动派的黑暗统治。
(3)红岩精神指先辈们执着的革命信念,为国为民、不怕艰难困苦、不惧流血牺牲的英雄气概以及深沉而炽热的爱国精神。
阶段小练三
一、1.白公馆 渣滓洞 2.甫志高 江姐(江雪琴) 渣滓洞
3.龙光华 红色的五角星
二、1.(1)江姐(江雪琴)
(2)刘思扬。表达对江姐的关切、赞美和对敌人无比的愤慨。
2.示例一:摘录一,“轻蔑”“瞟”“冷冷”“昂然”等词语的使用,生动形象地表现了江姐对叛徒的蔑视和面对敌人枪口时的大义凛然、视死如归。
示例二:摘录二,通过对狱友的语言描写,从侧面表现出江姐面对敌人酷刑时的顽强不屈。
三、1.示例:龙光华敢于同敌人斗争,为保护水源被敌人酷刑折磨,英勇牺牲。他始终保持一名战士的光荣本色,立场坚定,作风顽强,是一个高尚的人,纯粹的人。
2.示例:江姐(江雪琴) 她坚贞不屈,革命理想无比坚定。敌人把竹签扎进她的手指,她以钢铁的意志坚守党的秘密。
阶段小练四
一、1.白公馆 成岗 黄以声 2.小萝卜头 杨虎城
3.小萝卜头(宋振中) 黎明 自由 春天
二、1.(1)装虫子的火柴盒是刘思扬给的。小萝卜头跟黄以声学习文化知识。
(2)小萝卜头把虫子放了,是他不愿看到虫子被关起来,像他一样失去自由,表现了小萝卜头虽然身陷困境,但热爱生活、珍爱生命、渴望自由的心理。
2.(1)A是小萝卜头(宋振中),B是许云峰,C是刘思扬。
(2)与小萝卜头对话要穿越到白公馆。与许云峰对话要穿越到茶园。与刘思扬对话要穿越到刘思扬的家。
(3)示例一:小萝卜头你好!你和那些革命人士一样被囚禁,失去自由,在你幼小的心灵中,你始终相信正义的力量,怀有一颗少年之心,用乐观精神从容面对囚禁生活。你是我们当代青少年学习的楷模。
示例二:敬爱的许云峰叔叔!当甫志高带领特务来抓您时,您为了掩护李敬原叔叔,主动站出来吸引特务注意,让李敬原叔叔逃了出来,而您自己却被捕了。您为了革命事业,不惜牺牲自己的精神令我们敬仰。
三、1.示例一:我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正、博学、严谨,就像我们的老师令人尊敬;雪地捕鸟、养隐鼠等情节,读起来童趣盎然,让我们觉得读经典作品并不困难。同时,从书中还能学到不少写人记事的方法,对初中阶段的写作十分有帮助。
示例二:我推荐先阅读《红岩》。因为初中阶段的学习很紧张,书中江姐、许云峰等革命英烈顽强斗争、不怕牺牲的精神,一直激励着我勇敢地去面对和战胜学习中的困难。最感动我的是在监狱长大的小萝卜头,他身处险恶的环境,依然坚持学习。想到他,我就会格外珍惜今天的学习机会和幸福生活。
2.示例:我选小萝卜头。“小萝卜头”,本名宋振中,他的童年很不幸,八个月的时候就被关进监狱,备受折磨,长成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子,监狱的难友称他为“小萝卜头”。面对不幸的童年,他毫不气馁,拜狱中的囚犯为师,积极求学,刻苦学习,勇敢投身于监狱中地下党的革命斗争工作,与敌人展开机智而又坚决的斗争。我想和这个聪明又坚韧的孩子一起寻找不翼而飞的文物。
阶段小练五
一、1.华子良 许云峰 2.胡浩 齐晓轩
3.中华人民共和国成立了
二、1.示例:成岗在狱中受尽酷刑,坚贞不屈,并坚持出版《挺进报》,即使被注射“诚实注射剂”也能坚持保守党的秘密,从他身上可以看到,红岩精神是对共产主义信念的执着追求,是威武不能屈的革命气节,是勇于牺牲的奉献精神。
2.《红梅赞》运用象征手法高度赞扬了共产党人的崇高品质。歌词中的梅花迎雪吐艳,凌寒飘香,有铁骨冰心的崇高品质;丹心向阳,昂首怒放,有纯洁坚贞、乐观昂扬的豪迈气节。歌词不仅以梅花象征江姐虽为文弱女性,却有男子的壮志豪情、铮铮铁骨,也象征了像江姐一样的共产党人坚韧不拔、不畏强暴、奋勇当先、无私奉献的精神品质。(答出红梅象征江姐等共产党人的品质,结合具体歌词分析,意思对即可)
三、1.示例一:我想扮演角色一。她是江姐。这段台词是江姐在面对特务的威逼利诱、面对敌人的各种酷刑时说的一段话。从中可以看出江姐对党忠贞,大义凛然,坚贞不屈(顽强不屈)的革命气节。
示例二:我想扮演角色二。他是华子良。这段台词是华子良在与特支书记齐晓轩接头时说的一段话。从中可以看出华子良忍辱负重,深谋远虑,信念坚定。
2.示例:疑问:《钢铁是怎样炼成的》中保尔在经历了那么多的伤病和挫折后,是什么支撑他始终不放弃,坚持为革命事业奋斗?
启发:阅读《红岩》也让我深受启发。江姐、许云峰等共产党人在狱中面对敌人的严刑拷打、威逼利诱,始终坚守底线,绝不屈服。他们怀着对革命胜利的坚定信念,愿意为了理想奉献出自己的一切。这和保尔一样,哪怕身体遭受折磨,生活满是困苦,只要心中有信仰,就有源源不断的动力去为了美好的未来而不懈奋斗。
阶段小练六
1.(1)“东方”不单单指日出的方向,还指整个中国的解放,重庆的解放标志着美蒋反动派已经被共产党驱逐出去,一个完整的新中国即将诞生。
(2)“朝霞”是希望的象征,在胜利与悲壮中,重庆解放了,人民终于自由了,新的希望从这片土地上诞生;“朝霞”还表达了作者对“红岩精神”的歌颂,那些英勇无畏的地下工作者所具备的坚强意志、不屈不挠的精神以及高尚的人格将永远被铭记,永远保持着活力,永远被传颂。
2.示例:我想修改《红岩》这本书的结尾,将革命战士在逃亡中个个牺牲的情节改为让他们都存活下去,并成功与解放军会合。
理由:①太多战士牺牲虽增添了悲壮色彩,但本书的主题思想是积极向上的,我认为这样的结尾与主题不符;②设计让全部人物存活可以不辜负许云峰为越狱打下的基础;③让全部革命者存活下来,更能突出特务的卑劣无能。
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一、1.(1)①越狱 ②有人来了 ③自己人
(2)老大哥教会刘思扬这首诗,一是为了让刘思扬坚定革命信念,诗中的革命理想能鼓舞他;二是作为一种特殊的暗语交流方式,便于在监狱环境中与其他同志联系或传达信号。
(3)小萝卜头在监狱中饱受折磨却心怀希望,他想象的图画与小说结局景象相似。这样安排的妙处在于,体现了小萝卜头对自由和胜利的渴望,强化了小说主旨,即无论经历多少磨难,胜利终会到来,让读者更深刻地感受到革命者坚定的信念。
2.示例一:三 江姐在狱中带领难友绣红旗,为新中国献礼。 江姐等革命志士以绣红旗的方式表达对党的热爱,对革命事业的忠诚。
示例二:一 成岗不惧严刑拷打,戴着脚镣手铐,冲着敌人高声朗诵“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”。 成岗临危不惧、坚持真理、视死如归。
示例三:二 小萝卜头在狱中放飞虫子。 小萝卜头活泼懂事、坚强勇敢、渴望自由。
3.(1)①华子良 ②示例:面对敌人惨无人道的酷刑,她忍受百般折磨,对党的秘密守口如瓶 ③示例:许云峰。 ④示例:他顽强不屈,有必胜的信念。他偷偷挖通了监狱通向狱外的地道,并把它留给战友,自己从容就义。
(2)示例:B 海报画面以岩石和松树构成,松树常青,岩石坚硬,象征着英雄坚毅不屈、永垂不朽的精神品质。这幅海报用物化的形象使展馆的主题内蕴更深厚悠远。
二、1.①示例:江姐就是意志坚定的代表。江姐被捕后,敌人对其严刑拷打,用竹签钉手指等酷刑折磨她,但她始终意志坚定,毫不动摇,绝不肯向敌人吐露一点革命情报。
②示例:猪八戒就是意志不坚定的代表。猪八戒一遇到困难就嚷着要散伙。如在宝象国时,黄袍怪对唐僧施法,将其变成老虎,白龙马去刺杀黄袍怪却被打伤,孙悟空也被唐僧赶走了。在这样孤立无援的情况下,猪八戒提出要散伙。
2.①警惕与小心 ②品析“京味儿”(与探究内容吻合即可) ③被捕白公馆 ④社会背景不同,个人意志不一。

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