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一年级下册 第14课 生日树 教学设计
课题 生日树 单元 第五单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 《生日树》这一课是浙美版一年级下册美术教材中的一个重要内容。本课程的设计旨在引导学生集体共同制作一棵手工树，并结合生日重要节日，进行内容讲解。在实践中增强学生的集体荣誉感，并在生日树创作实践中，提升艺术创作能力，强化对生日节日的价值理解。既有理论知识的讲解，也有艺术创作的实践部分，从而提升参与课题的积极性。教材通过一系列富有启发性的教学活动，让学生在轻松愉快的学习氛围中，掌握基本的美术创作技能，同时增进学生与教师之间的交流与理解。
2022新课标要求 1、强调学生的创意实践，鼓励学生在手印画创作和废物回收利用改造中融入个性化的元素，同时提高他们的动手操作能力。2、鼓励学生将自然元素（如树木、树叶）与重要日期生日相结合，尊重学生的独特想法与表现方式，同时鼓励学生通过合作学习与作品展示，提升其沟通与表达能力。3、能够结合节庆文化节日与美术创作，在美术创作实践中进一步理解生日的含义，提升学生的文化和艺术理解能力。
学习目标与核心素养 1.艺术表现：通过制作生日树，学生能够学习如何表达个人情感与创意，如何通过艺术语言（如色彩、线条、构图）传递特定的节庆氛围和情感。2.创意实践：能使用不同的工具、材料，如借助废物回收利用的方式，进行生日树创作，在制作生日树时加入不同文化的元素，形成独具特色的作品。3.审美感知：通过生日树作品的设计与制作，培养了对树木、树叶等美的感知能力，能够更敏锐地观察周围环境中的美感，理解不同艺术形式的表达方式。4.文化理解：生日树作为庆祝生日的象征，学生在创作过程中会接触到与节庆、传统和家庭等相关的文化元素，增进对文化多样性的理解与尊重。
学情分析 本课程的目标群体为一年级学生，他们大多在6-7岁之间，初次接触系统化的美术课程。由于年龄较小，他们的认知能力、动手能力和情感表达都处于发展阶段。大部分学生对于美术课程充满好奇和兴趣，但个体差异较大，部分学生在美术方面的天赋和兴趣可能更为突出。
重点 根据自己的构思合理安排树的形态、生日元素的位置等。
难点 学习多种树叶的剪裁方式和外形特点，以达到更加逼真的效果。
材料准备 剪刀、剪纸专用纸、铅笔、尺子、彩纸、素描纸、铅笔、橡皮等绘画材料。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、情景导入如果把我们的班级团队比作一棵大树，那每个人就是一片树叶你会是一片怎样的树叶呢？（出示图片）2、观看视频。 观看图片和视频，了解生日树。 初步思考课堂问题，让学生了解本课所学内容。
讲授新课 小知识生日是一个人出生的纪念日，是个人生活中的重要时刻之一。对于许多人来说，生日不仅是庆祝自己存在的一天，还代表着家人和朋友的祝福与关爱。一、说一说1、和大家分享，你是怎么庆祝生日的？答：我的生日通常会与亲朋好友聚在一起庆祝。我喜欢简约温馨的氛围，通常会选择去一家小而精致的餐厅，大家一起分享美食。也会收到亲友们亲手制作的小礼物，给我带来无尽的感动。生日当天，我还会在晚餐后点上生日蛋糕，许下心愿，和亲朋共同分享这份喜悦。 2、班级举办集体生日会，你会许下什么愿望？学生A：我的愿望是“希望大家都能健康快乐地成长，在未来的日子里，拥有更多的机会去探索世界，成就自己的梦想”。学生B：我会祝福班级里的每一个人都能够有一个美好的未来，彼此鼓励、共同进步。二、想一想1、如果把我们班级当作一棵大树，每个成员是其中的一片叶子，你想成为哪种树叶？（出示图片）2、生日树上的叶子蕴藏着什么独特的故事或美好的愿望？愿我能够学业有成愿家人健康平安愿未来一帆风顺三、做一做用手印画的方式做一棵大树留下与同学一起成长的印记。（出示图片）四、试一试发挥创意，用生活中的废旧材料制作一棵生日树。主要材料：橡胶管、绳子、泡沫轴 、铁丝装扮方法：提示在使用剪刀或胶水时要小心，确保安全。树的支撑要稳固，避免倒塌。彩纸和装饰物的搭配要和谐，避免过于复杂，保持简洁。五、作品欣赏作品欣赏（出示图片）学生作品欣赏（出示图片）六、学习建议集体合作，制作一棵生日树，或装扮校园里的树，体验集体过生日的乐趣。 认识生日的含义。分享你的生日。完成想一想活动。制作美术作品。完成废物创作。进行艺术欣赏。学习学习建议。 初步认识本课所研究的内容，为课程做准备。引导学生结合自己的生日活动，进行分享调动学生课堂参与度。 引出生日树制作主题，引导学生认识更多树叶的形状，为创作做准备。引导学生用手印画的方式完成成长记录。帮助学生进行创意物化和培养学生的实践操作能力。引导学生废旧材料回收利用，制作生日树，提高学生的环保意识和创意思维。进一步强化学生的审美观念和能力。深化本课知识点内容，完善学生基本形的知识体系。
课堂练习 请同学们完成p27-28的练习题。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂评价 请同学们结合本次制作生日树的课程活动，完成一篇日记，记录下和班级同学一起创作的快乐过程。 完成课堂练习。 巩固本节课所学知识内容。
课堂小结 在本次课程中，学生通过制作生日树，学习了如何将创意与美术技巧相结合，既锻炼了动手能力，也提高了观察力和审美能力。通过不断地练习，学生理解了美术创作过程中的基本原则，如构图、色彩搭配等，并且体验了创作带来的成就感。课堂总结有助于学生梳理所学的内容，并通过相互交流来提高艺术鉴赏能力。 进行课堂小结。 对本节课内容进行总结概括。
板书 生日树一、认识并分享生日二、观看树叶形状三、动手制作生日树四、作品欣赏五、完成学习建议六、学习知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
课外拓展/课外阅读内容 废旧材料的环保利用纸板拼贴画材料：废弃的纸板、杂志、旧报纸。制作步骤：1. 将纸板裁剪成所需的尺寸，作为画布基础。2. 从杂志或旧报纸中剪出图案、文字或照片，粘贴到纸板上，构建图案或场景，再用彩色笔、油漆等对细节进行修饰，增强作品的艺术感。旧T恤改造成购物袋材料：废旧T恤、剪刀、针线。制作步骤：1. 将旧T恤裁剪成合适的尺寸，保留下摆部分做为袋底。2. 剪去袖子和领口，留下布料的四边。3. 将四边缝合，制作出一个简易的购物袋。塑料瓶花盆材料：塑料瓶、剪刀、彩色纸、土壤、小植物。制作步骤：1. 将塑料瓶横向剪开，去掉瓶口部分，留下底部。 2. 在瓶底钻孔，用作排水孔。3. 使用彩色纸装饰瓶外部，增添美观。4. 填入土壤，种上植物。生日树的形式和象征意义中国文化中的生日树在中国，生日树的概念较为少见，但类似的习俗是“许愿树”或“长寿树”。在一些地方，特别是农村地区，人们会在生日时种下一棵树，作为孩子长大成人的见证。这棵树会随着孩子的成长而逐渐长大，象征着生命力和坚韧。西方文化中的生日树在西方的一些国家，生日树通常与圣诞树相类似，通常是一个装饰性树木，挂上生日礼物、气球或卡片。这种做法象征着人们为寿星带来祝福与好运，同时也象征着生命的繁荣和成长。其他文化中的生日树在一些非洲和中东地区，树木也有着深厚的象征意义。比如，一些地方会在孩子的出生或重要生日时种植一棵树，寓意着生命的延续和家族的传承。 进行课外知识拓展。 拓宽学生知识面。
特色资源分析和技术手段说明 引导学生共同制作一棵手工树木，让学生能够边看边学边思考，激发学生的集体荣誉感，让课堂生动形象化，激发学生的课堂参与度。且结合丰富的树木、树叶插图、提供树叶剪纸技法的视频教程，介绍废物回收利用的渠道帮助学生更直观地理解如何制作生日树，提高课堂趣味性和互动性，并激发学生的兴趣。在课堂上使用互动白板展示图片和相关信息，便于学生进行讨论和互动。激发学生动手制作的灵感和欲望，以及激发学生的表达欲望。
教学反思 优点：学生可以通过制作生日树来发挥自己的创意，设计个性化的树木形象，增加美术创作的乐趣，并带给学生温暖、幸福的情感共鸣，帮助其形成对美好事物的感受。不足点：制作过程需要较多的时间，对于一些学生可能会觉得有些枯燥，可能影响他们的集中力和耐心。 进行教学反思总结 明确本课教学过程的缺陷，进行教学过程的改善。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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