资源简介 2024学年第二学期温州新质教育联盟八年级期中素养检测科 学 试 题 2025.04亲爱的同学:欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:1.全卷共6页,两大题,共19小题。全卷满分100分。考试时间90分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。3.本卷可能用到的相对原子质量:O-16 K-39 I-127祝你成功!一、选择题 ( 本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题仅有一个正确选项。多选、错选了、不选均不得分。)1.为了形象地描述磁体周围的磁场分布,英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。下列磁体周围磁感线画法正确的是( ▲ )A B C D2.元素周期表是学习和研究科学的重要工具。如图是由元素周期表中某一格,下面从该图得出的信息中错误的是( ▲ )A.原子序数B.元素符号(第2题图图)C.元素名称D.原子质量3.科学实验要规范操作。下列用高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是( ▲ )A.取用 B.加热 C.收集 D.验满4.化合反应是化学反应基本类型之一。下列反应中属于化合反应的是( ▲ )A.石蜡+氧气二氧化碳+水 B.硫+氧气二氧化硫C.氯酸钾氯化钾+氧气 D.双氧水水+氧气5.歼-20是我国自主研发的一款高态势感知、高机动性的隐形战斗机,其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺(C6H8N2)。间苯二胺的分子结构稳定,能够通过化学反应加工成坚固耐用的隐身涂层。下列说法正确的是( ▲ )A.间苯二胺中含一个氮气分子 B.间苯二胺由16个原子构成C.间苯二胺由碳、氢、氮元素组成 D.间苯二胺属于单质1909年起,英国科学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金箔,发现有如下现象:①绝大部分α粒子顺利通过;②极少数α粒子飞行路线发生大幅度偏转;③有个别α粒子被反弹回来。在分析结果的基础上提出了原子的核式结构模型,为原子模型的建立做出了重大贡献。请回答6-7题。6.下列图示为卢瑟福的α粒子轰击金箔实验的结果示意图。其中最合理的是( ▲ )A B C D7.小实同学基于卢瑟福提出的原子核式结构模型,建构氦-3(He-3)的原子结构模型。其中 表示的是( ▲ )A.电子B.中子(第7题图图)C.质子D.原子核新能源电车的电池发生碰撞、短路、过充等情况时可能自燃或爆炸,火势难扑灭且释放有毒气。因此,新能源电车使用的安全性逐渐成为人们关注的焦点。请回答8~10题。8.在新能源汽车中,电动机是将电能转化为机械能的核心装置。下图实验中能演示电动机工作原理是( ▲ )A B C D9.新能源电车充电时,下列做法符合安全用电原则的是( ▲ )A.安装充电装置时,不连接地线也可以 B.每个充电装置都要装漏电保护器C.电工在安装充电装置时不必断开电源开关 D.充电装置起火,应迅速浇水扑灭10.新能源汽车充电器装置中的断路器使用的双金属片是一种基于热膨胀原理的过载保护装置。当电流过载导致温度升高时,双金属片因两侧金属膨胀程度不同而发生弯曲,从而自动切断电路。图甲是断路器的工作原理图,图乙为黄铜合金和镍铁合金两种金属片受热膨胀过程中伸长量ΔL随升高的温度Δt变化图像,请结合图乙推测该断路器中的双金属片合理排列方式是( ▲ )A B C D二、非选择题 (本题有9小题,第11题7分,第12题8分,第13题5分,第14题8分,第15题8分,第16题9分,第17题9分,第18题8分,第19题8分,共70分 )11.碘是一种人体必需的微量元素。由于中国大部分地区都缺碘,进而引发地方性的碘缺乏病。我国要求向食盐中添加碘酸钾(KIO3),美国、加拿大等国家则向食盐中添加碘化钾(KI)。(1)无论添加碘酸钾还是碘化钾,这两种加碘食盐都能起到补碘的作用。这里的“碘”指的是 ▲ 。A.碘单质 B.碘原子 C.碘离子 D.碘元素(2)KIO3中I的化合价为 ▲ 。(3)我国规定每千克加碘食盐中碘酸钾的含量为60mg,按照此标准,一包400g的加碘食盐中碘的质量为多少mg?请写出计算过程(结果保留一位小数)。(第12题图图)12.科学家对相对原子质量的认识经历了漫长的时间。材料一:19世纪初,有科学家认为:氢是母体,其他元素的相对原子质量理论上都是氢的整数倍。材料二:1886年,英国科学家克鲁克斯大胆假设:同一元素的原子,可以有不同的相对原子质量。科学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。材料三:1961年8月,国际上采用碳﹣12原子的作为相对原子质量的标准,确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。(1)下列元素的相对原子质量不支持材料一的是 ▲ 。A.O﹣16 B.Cl﹣35.5 C.Ag﹣108(2)在克鲁克斯假设中,同种元素的原子,相对原子质量却不同,是因为原子结构中的某种微粒数不同,该微粒的名称是 ▲ 。(3)现发现氖的三种同位素原子相对原子质量分别为20、21、22,它们在自然界中分布如图。请结合材料三,列出氖元素的相对原子质量的计算式: ▲ 。(4)结合以上材料及所学知识,判断下列说法正确的是 ▲ 。A.19世纪初,以氢为母体的相对原子质量标准是错误的,它对科学的发展没有价值B.只要方法正确、仪器精确,实验结果就不会存在误差C.若干年后,科学家有可能更改现在国际上采用的相对原子质量的标准D.元素周期表中很多元素的相对原子质量都不是整数,可推测很多元素有多种同位素原子13.燃气灶的自动熄火装置是一种安全防护功能,当火焰意外熄灭时,自动切断燃气供应,防止燃气泄漏引发事故。熄火保护装置的核心元件为热电偶和电磁继电器(由弹簧、衔铁、电磁铁组成),热电偶的热感应端由比热很小的材料制成,热感应端被加热时热电偶能产生电压,且温度越高电压越大。图甲是燃气灶实物图,图乙是燃气灶阀门打开正常燃烧进气时的示意图。请结合材料和所学知识,说明熄火保护装置的工作原理。甲 乙14.温州某校的项目研究小组开展建构分子模型来解释物质变化的活动,以下是某小组实践过程:任务一:制作水分子模型资料:水的化学式H2O,氢原子直径0.53×10﹣10m,氧原子直径0.74×10﹣10m。材料:①直径2cm白色圆球若干 ②直径2cm黑色圆球若干 ③直径2.8cm白色圆球若干④直径2.8cm黑色圆球若干 ⑤直径8cm白色圆球若干 ⑥直径8cm黑色圆球若干评价等第 优秀 合格 不合格评价指标 能区分原子种类、并符合原子实际比例 能区分原子种类、不符合原子实际比例 不能区分原子种类且不符合原子实际比例(1)为使其制作的水分子模型达到优秀,其选材为 。A.①② B.④⑤ C.②⑥ D.①④任务二:利用建构的模型解释水电解的微观过程(2)该小组同学结合资料建构水分子的模型,并用模型去解释水电解的微观过程,请在方框内画出水电解的中间过程。上述变化过程属于 ▲ (选填“物理变化”或“化学变化”),请从微观角度解释上述变化过程: ▲ 。15.无线充电装置给人们的生活带来了便利。某项目化小组制作的模拟无线充电装置的示意图(如图),送电线圈利用电流产生磁场,正对的受电线圈两端随之输出电压,灯泡发光。该小组同学想知道输出电压的大小与受电线圈的直径有什么关系,于是用漆包线绕制了多个直径不同的受电线圈进行探究,实验数据如下表:实验次数 两线圈间距L/mm 受电线圈的直径D/mm 输出电压U/V1 5 145.0 10.32 5 105.0 16.93 5 70.0 20.54 5 45.0 13.95 5 32.0 5.4(第15题图)(1)实验中除了两线圈间的距离相同外还应控制哪些变量相同? ▲ 。(写出一点即可)(2)根据表中数据,初步得出的结论是 ▲ 。(3)该小组同学继续深入探究输出电压的大小与两线圈间距的关系时发现:在其它条件相同时,两线圈之间的距离越小,受电线圈两端的电压越大,当两线圈距离大时,受电线圈两端的电压会减小。请结合此结论,说出电能无线传输技术的一个缺点 ▲ 。16.为验证教材实验——空气中氧气的体积分数测量的准确性,小实在集气瓶瓶塞内安装氧气测量传感器,并用相应装置做了两组实验。第一组实验:用激光引燃红磷的方法测定空气中氧气的体积分数,如图甲和丙所示。第二组实验:在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂,利用铁、水和氧气反应生成红色固体铁锈的原理测定空气中氧气的体积分数,如图乙和丁所示。(甲 乙 丙 丁)(1)写出检查图甲所示装置气密性的具体操作 ▲ 。(2)第一组实验中用激光引燃红磷的方法可以减小实验误差,其原因是 ▲ 。(3)请结合上述实验数据,分析哪组实验测定方法更准确并说明理由 ▲ 。17.为了探究催化剂种类对KClO3分解反应的影响,小实在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:编号 KClO3质量/g 加入物质 加入物质质量/g (第17题图)收集50mLO2 所需时间/s实验1 5 Fe2O3 0.5 58实验2 5 MnO2 0.5 49实验3 5 KCl 0.5 154实验4 5 不添加 0 171实验中除了量筒还需要的测量工具有 ▲ 。本实验中采用排水法而不是排空气法的原因是 ▲ 。该小组同学做完实验4后,维持原加热条件不变继续收集50mLO2,发现此次所需时间明显少于171s。请结合上表实验结果分析原因: ▲ 。18.温州某校的项目化学习小组要制作简易指南针,以下是它的制作说明书:(简易指南针制作说明书)(【制作材料】:条形磁体、大号钢质缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针、小磁针、记号笔等【制作过程】:①取2枚大号钢质缝衣针,将缝衣针沿条形磁体的S-N方向摩擦10余次(如图甲),使缝衣针磁化。②将1张硬壳卡纸折成直角,将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧(如图乙),用1块橡皮和1枚大头针做成支座,将插有缝衣针的卡纸水平支起。③观察简易指南针静止时的指向,判断其是否具有指南北的性质。④用小磁针确定简易指南针所指的方向并用记号笔标记出N极和S极。)(1)将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖,缝衣针被排斥,则缝衣针针尖的磁极为 ▲ 极。(2)在步骤③中,判断制作的简易指南针是否具有指南北性质的操作是 ▲ 。(3)为了使该简易指南针能更好应用户外探索环境中,请你从结构或功能的角度提出合理的改进建议▲ (写出一点即可)。(光敏电阻/欧光照强度/勒克斯600 800甲)19.会议室主区域内光照强度一般在600-800勒克斯(xl)之间,某项目化小组尝试为学校大型会议室设计一个自动遮阳帘电路,其需要满足的遮阳功能如下表。实验室提供电压为18V,R1为光敏电阻,其阻值随光线的变化情况如图甲。该小组同学利用光敏电阻、手电筒、电磁继电器(线圈电阻忽略不计)、电动机等实验器材进行电路组装并测试。光照情况 功能小于600xl 打开遮阳帘600xl~800xl 停止工作大于800xl 关闭遮阳帘(乙丙)(1)小组同学设计1.0版本电路(如图乙),通过改变电动机的转向实现遮光帘开合。可以改变电动机转向的原因是 ▲ 。(2)1.0版本电路经测试在光照大于800xl时,可完成关帘。已知电磁继电器的吸合电流为20mA,请计算此时光敏电阻的阻值。(3)测试过程发现1.0版本在光照强度为800xl附近时,遮阳帘会反复开合,不符合功能要求。为此,小组同学改进了2.0版本电路(如图丙)。为了实现上表中遮阳帘功能,需要图丙的右侧电路中电磁继电器的吸合电流保持20 mA不变,且在光照强度>600 lx时,光敏电阻R 的阻值变化至临界值以吸合衔铁。请在图甲的坐标轴中补画出满足需求的R2曲线(注:R2的光照与电阻关系的特性与R1相似)。2024学年第二学期温州新质教育联盟期中素养检测八年级科学答案一、选择题 ( 本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题仅有一个正确选项。多选、错选了、不选均不得分。)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D A B C D B C B A非选择题 ( 本题有9小题,第11题7分,第12题8分,第13题5分,第14题8分,第15题8分,第16题9分,第17题9分,第18题8分,第19题8分,共70分)11.(1)D (2分) (2)+5 (2分)(3) 60mg/kg×0.4kg100%≈14.2mg 。(3分)12.(1)B (2分)(2)中子数 (2分)(3)21×a%+22×b%+20×c% (2分)(4)CD (2分)13. 答题要点:正常燃烧过程原理解释(2分)、意外熄火过程原理解释(2分)明确安全机制:阻断燃气 → 避免泄漏(1分)满分示例:正常燃烧时,热电偶热端温度高,产生电压,电路中产生电流,电磁铁产生磁性,将衔铁吸下,阀门处于开放状态,燃气进入灶头燃烧。意外熄火时,热电偶热端比热小,迅速降温后电压下降,熄火保护装置电流减少,电磁铁磁性减弱,弹簧使衔铁弹开,阀门处于关闭状态,阻断燃气通过,避免燃气泄漏。14.(1) D(2分)(2)(2分)(3)化学变化 (2分) 水分子分解为氢原子和氧原子,氢原子重新结合为氢分子,氧原子重新结合为氧分子。(或者:分子分解为原子,原子重新结合为新的分子也可得分)(2分)15.(1)受电线圈的匝数相同或者漆包线的规格相同 (2分)(2)在两线圈之间的距离相同的情况下,受电线圈直径增大时,其两端电压先增大后减小。 (3分)(3)传输距离小。(3分)16.(1)把导管伸入水中,双手紧捂集气瓶,如果导管口出现气泡,且松开手后导管末端形成一段水柱,说明装置不漏气。(3分,操作2分,现象1分)(2)能够防止燃烧匙伸入集气瓶时部分空气膨胀逸出(3分)(3)实验二;因为第一组实验中红磷熄灭后装置中还剩余有约8.6%的氧气,第二组实验中反应后装置中氧气含量几乎为0。(3分)17.(1)天平、秒表(3分,写出一点给2分)(2)通过测量排出水的体积得知氧气的体积。(3分)(3)由实验1和实验4可知,KCl对KClO3 分解反应有催化作用。用实验4装置再续收集50mLO2,里面有一开始就有第一次的反应产物KCl,加快了反应速度。(3分)18.(1)S(2分)(2)将自制的简易指南针多次转动,看针尖的指向是否为同一个方向(3分)(3)结构的角度:将简易指南针使用透明塑料盒封装,避免磁针受外力碰撞偏移。功能的角度:磁针尖端涂夜光涂料,底盘刻度使用荧光贴纸,适合黑暗环境使用。(3分)19.(1)改变通过电动机电流的方向(2分)(2)R=U/I=18V/0.02A=900 (3分,公式1分,过程1分,结果1分)(3)(3分,光照强度600勒克斯和800勒克斯时电阻大小一样给1分,趋势相同并阻值小于R1给2分) 展开更多...... 收起↑ 资源预览