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江苏省张家港市2024-2025学年七年级下学期第三次月考
历史卷
（满分50分，时间50分钟）
一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意）
1．学者评价隋炀帝“我始终承认隋炀帝是大暴君，只是，暴君不是昏君，隋炀帝虽然无德，但是有功。”下列史实能体现其“功”的是（　　）
A．灭陈朝统一全国 B．开通大运河
C．三征辽东 D．开凿灵渠
2．如图所示的年代尺反映了隋朝的发展历程，其中与②处相关的历史事件是（　　）
A．定都大兴 B．统一全国 C．开凿运河 D．暴政亡国
3．中国地势北高南低，为使运河水能由南向北流淌，方便盐船、漕船运输，同时又要控制水流缓急、考虑汛期水位，古人探索出截直使曲、筑堰挡水、复闸提升等办法。材料旨在强调运河的开通（　　）
A．维护了社会秩序的稳定
B．加强了南北经济的联系
C．实现了南粮北运的壮举
D．体现了古代人民的智慧
4．如果说安史之乱以前，以李白为首的唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则以唐中期杜甫白居易为代表的沉郁、悲怆的情调了。安史之乱产生的影响是（　　）
A．安史之乱导致唐诗的衰微
B．唐诗全景再现安史之乱
C．安史之乱促进了唐诗的繁荣
D．安史之乱影响唐诗创作
5．庙号一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予已去世的皇帝“祖”或“宗”的称号。李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他（　　）
A．领导隋末农民起义 B．消灭割据势力
C．建立了唐朝 D．杀死隋炀帝而定天下
6．今天，西方学者和印度学者一道，按照玄奘《大唐西域记》的记载，在印度大地上按图索骥而发掘出鹿野苑、菩提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹。印度历史学家阿里说：“如果没有玄奘、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此说明（　　）
A．考古发现可以证实文献记载
B．《大唐西域记》所有记载都真实可信
C．历史研究需要实物史料佐证才具有科学性
D．科学的考古一定能证明文献记载
7．《新唐书》中记载“船皆尾相衔进，数十里不绝。关中不识连樯挟橹，观者骇异。”这反映了唐代（　　）
A．农业发达 B．造船业发达
C．南方经济超过北方 D．民族交融
8．隋唐时，朝廷设置了太医署，主管全国医药学人才的培养。唐高宗时，下诏官修医典，659年《唐本草》修成颁行。这说明隋唐时期（　　）
A．医药领域名家辈出 B．政府重视医药学发展
C．医学家的医德高尚 D．医药学进入总结阶段
9．如图体现了唐朝制定律法时的考量，由此可见唐朝（　　）
A．沿用隋朝律法 B．吸取隋亡教训
C．加强整顿吏治 D．重视发展生产
10．如表为唐朝对少数民族采取的措施，这说明唐朝（　　）
民族 措施
突厥 击败东、西突厥，先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域
回纥 封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗
靺鞨 封大祚荣为渤海郡王
南诏 封皮逻阁为云南王
A．向各民族宣扬中原文化
B．与周边各族贸易往来频繁
C．采取多种方式治理边疆
D．促进中外经济文化的交流
11．三省六部制在一般情况下，皇帝不能越过三省直接下诏书，也不能直接指挥全国。三省在制度上对皇权加以制约，避免了君主独裁造成的失误。这表明，三省六部制（　　）
A．有效地牵制了相权 B．提高了政府办事效率
C．有效地保证了皇权 D．提高了决策的正确性
12．中国历代王朝都有各自的特点，以下示意图中▲所代表王朝的时代特征是（　　）
A．制作礼乐，封邦建国 B．修筑长城，统一文字
C．统一国家，科举取士 D．国家分裂，政权分立
13．宋朝官僚主要有“阶、职、差遣”等称谓，“阶”、“职”为虚名，只有“差遣”才掌握实际权力，州县长官也都由皇帝“差遣”京官去担任，出现“居其官不知其职者，十常八九”的情形。这些做法（　　）
A．扩大了科举考试影响 B．加强了中央集权统治
C．落实了重文轻武政策 D．提高了行政管理效率
14．五代十国时期，吴越都城杭州“邑屋华丽，盖十万余家”；苏东坡言：“吴越地方千里，带甲十万，铸山煮海，象犀珠玉之富甲于天下。”这反映出当时（　　）
A．政局动荡不安 B．北方人口大量南迁
C．对外贸易发达 D．江南经济得到发展
15．元朝统治者从西藏的地区特点、宗教特点等实际情况出发，在中央政府内设置了释教总制院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务，后“因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故”而更名。这一行政机构更名后应是（　　）
A．中书省 B．枢密院 C．御史台 D．宣政院
16．史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书”。由此可见，宋代（　　）
A．崇文风气成为社会时尚
B．儒家思想开始受到推崇
C．地方治理重在文化教育
D．国家教育体制十分完备
17．如图示意图中①处应为（　　）
A．实行盐铁官营 B．订立“澶渊之盟”
C．推行行省制度 D．设置转运使
18．“金时，中原‘石炭之利，厚于薪柴，故窑冶日盛’，铁器产量倍于前代。”金朝煤矿业发展的直接影响是（　　）
A．导致森林资源过度开发
B．推动冶铁业规模扩大
C．促进棉纺织技术进步
D．取代畜牧业经济地位
19．小西同学在历史课本上看到以下四位皇帝的称号，其中只有一位的称号类型与另外三位不同，请帮他找出这个“不同类”的选项（　　）
A．唐太宗 B．隋文帝 C．宋仁宗 D．宋太祖
20．元朝时期，为了推动边疆地区的发展，采取了一系列因地制宜的管理举措。以下属于这一范畴的是（　　）
A．推行行省制度，加强对地方管理
B．征调大量民夫，开凿通惠河
C．编纂《农桑辑要》颁发全国
D．设立宣慰司，管理少数民族聚居地
21．《元典章》卷七十六规定：“诸军军令、密、敕及本路文书，由急递铺转送”。由此可见，元朝设置的“急递铺”主要用于（　　）
A．行政管理 B．商贸往来 C．传递官文 D．地方治理
22．有学者描写宋代泉州：“出自阿拉伯半岛到婆罗洲一线的珍珠、香料、棉布、胡椒、珍稀木材、海货以及舶来的食物与药品（比如海参与燕窝）纷至沓来；陶瓷、丝织品、钱币和其他金属制品流溢而出。”这反映了（　　）
A．民族交融推动榷场贸易
B．资本主义萌芽已经出现
C．海上丝绸之路贸易兴盛
D．全国经济重心开始南移
23．元朝时期，西域画家高克恭将伊斯兰几何图案融入山水画；尼泊尔匠人设计了北京妙应寺白塔，将藏传佛教艺术与汉族建筑结合。由此可见，当时（　　）
A．实现国家统一 B．文化兼容并包
C．管理因地制宜 D．人口流动频繁
24．《资治通鉴》中评述：“唐自中叶，藩镇跋扈，朝廷威令不行，赋税不入，兵甲自擅，遂成内轻外重、尾大不掉之势。”据此可知，宋初统治者为避免重蹈覆辙，首要举措是（　　）
A．提升武将地位 B．扩大地方权力
C．强化中央集权 D．分割宰相权力
二、非选择题（共4题，共26分）
25．唐朝时期，中国封建社会达到了顶峰，是中国历史上的重要朝代之一，取得了辉煌的成就。阅读以下材料，回答问题。（8分）
材料一 李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励诤谏使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。
——《中国古代历史》
（1）材料一中李世民认为国家兴衰的关键是什么？由此出现了哪些名臣？（列举一例）在他统治时期出现了哪一盛世局面？（3分）
材料二 唐初统治者在隋制基础上，完善了该制度。这样的机构设置，既可集思广益，减少政策失误；又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央的统治力量。相权被削弱，有利于加强和巩固皇权。这一制度为以后的朝代所沿袭。
——摘编自袁刚《隋唐三省体制祈论》
（2）材料二中的图是唐代实行的什么制度？依据材料说说该制度在当时起到什么作用？（2分）
材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出”。
——[唐]杜甫《忆昔》
（3）杜甫的诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这一盛世景象历史上称之为什么？出现在哪位皇帝统治时期？（2分）
材料四 盛世的实现，首先以开明君主的出现为前提。纵观历史可以看出，君主的品德修养，对于盛世有决定作用……历史上任何朝代的任何盛世，都需要一大批清官廉吏……盛世的出现，还需要整个统治集团善于吸取前代教训，居安思危……另外，盛世的形成，需要有相当的时间。一般来说，需要几代人的努力。
——《中国历史》
（4）依据材料四，概括中国古代盛世得以实现所需要具备的条件。（1分）
26．隋朝虽然是个短命的王朝，但具有重要的历史地位。结合所学知识，完成下列问题。（6分）
材料一 从东汉末年开始，封建割据势力一直占有巨大优势。三国两晋南北朝时期，国家分裂，战乱频繁。……589年，隋朝结束长期分裂局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定坚实基础。
——摘编自《中国历史七年级下册教师教学用书》
材料二 开皇十七年（597年），“中外仓库，无不盈积”。到隋文帝末年，“天下储积，得供五六十年”。
材料三 它是古代世界上最长的运河，它利用黄河等天然河道和古运河开凿，纵贯南北，沟通了不同水系之间的联系。有诗赞道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
材料四 隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”
（1）依据材料一及所学知识，写出隋的统一有什么历史意义？（1分）
（2）材料二说明隋文帝时期经济状况如何？出现这种局面的原因是什么？（2分）
（3）简述材料三中这条古代世界上最长运河的作用。（1分）
（4）根据材料四和所学知识，分析隋炀帝为什么会落得如此下场？隋朝速亡的原因是什么？（2分）
27．阅读材料，完成下列要求。（5分）
材料一 五代时期兵荒马乱，各地学校教育凋零，至宋初尚未恢复。在士大夫的集体推动下，1044年三月，朝廷宣布各州、县都要设立学校。一时间，州县学校如雨后春笋般涌现。朝廷也在国子监的基础上兴建了国家最高学府太学，聘请孙复、石介等鸿儒执教，招生人数从七十人增至四百人。史称“庆历兴学”。
材料二 宋神宗（1067﹣1085在位）即位的第三天，三司使韩绛便奏报：自仁宗庆历年间以来，国家财力消耗严重，百年间的财富积累已空空如也。其实，在两年前，北宋一年的财政赤字（即支出大于收入）已经高达四百万。在统治出现危机的情况下，以天下为己任的士大夫纷纷上书要求变革旧制，变法迫在眉睫。
——均摘编自刘路著《这样好读的历史：宋代的繁华》
（1）据材料一并结合所学知识，答出“庆历兴学”的出现体现了宋朝统治者什么施政方针，并概括“庆历兴学”的主要影响。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，归纳造成“统治出现危机”的主要原因。（1分）
（3）综合材料一、二，归纳在不同时期都挺身而出推动社会发展的是哪一群体，并概括他们展现的共同精神特征。（2分）
28．中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读材料，回答问题。（7分）
材料一 唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相……加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统。
——摘编自白钢《中国政治制度史》
（1）材料一反映出唐朝实行什么政治制度？结合所学，谈谈这一制度的作用。（2分）
材料二 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，之所以没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统，才建立了一个国祚长久的宋代……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不是很高。
——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》
（2）根据材料二，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”实施的方针。结合所学，分析这一方针的弊端。（3分）
材料三 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的“国中之国”。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面……元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。
——摘编自李怀孔《中国古代行政制度史》
（3）根据材料三并结合所学，回答元朝推行的地方行政制度，并概括元朝实行这一制度的原因。（2分）
参考答案
1-10 BBDDC ABBBC
11-20 DCBDD ACBBD
21-24 CCBC
25.（1）关键：虚心纳谏。名臣：魏征（房玄龄、杜如晦）。盛世：贞观之治。
（2）制度：三省六部制。作用：集思广益，减少失误；提高行政效率，加强中央统治力量；利于加强巩固皇权。
（3）盛世：开元盛世。皇帝：唐玄宗。
（4）条件：出现开明君主；有大批清官廉吏；善于吸取前期教训；需要长时间积累。
26.（1）意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
（2）经济状况：社会经济的迅速恢复和发展（或经济繁荣）。原因：隋朝统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率
（3）作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（4）原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。原因：隋炀帝的残暴统治。
27.（1）崇文抑武。促进了教育发展，推动了社会文化素养的提高等。
（2）在边疆战事中，北宋屡次屡败，政府官俸和军费开支不断膨胀。
（3）封建士大夫。以国家利益为重，积极进取，主张变革等。
28.（1）制度：三省六部制。作用：提高行政效率，加强中央集权。
（2）方针：重文轻武。弊端：政治机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，使办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。
（3）制度：行省制度。原因：防止地方形成割据势力，提高行政效率，加强中央对地方的控制。

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