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学生实验3　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
　【实验目的】
1.通过小组合作，配制80g10％的氯化钠溶液，深化对溶液概念的理解。
2.初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法，学会试剂的取用、液体搅拌等基本操作。
　【实验原理】
溶液是由一定量的溶质和溶剂组成的混合物，水是最常见的溶剂。溶液在工农业生产和科学研究中具有重要应用，是维持生命活动不可缺少的物质。
　【实验用品】
1.仪器：托盘天平（或电子秤）、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒（10mL、50mL、100mL）、胶头滴管、试剂瓶。
2.试剂：氯化钠、蒸馏水。
【实验过程】
1.计算
配制80g10％的氯化钠溶液，需要氯化钠固体　　　　g，需要水　　　　mL（1g水的体积约为1mL）。
　2.称量
（1）用托盘天平（或电子秤）称取所需质量的氯化钠。将称好后的氯化钠倒入干燥的烧杯中。
（2）如图，根据所需要水的体积选用合适规格的量筒，沿量筒内壁缓缓注入水。观察液体体积时，量筒要　　　　在实验桌上，视线必须与量筒内液体的　　　　保持水平。
　3.溶解
向盛有氯化钠的烧杯中加入量好体积的水，用玻璃棒充分搅拌，直至氯化钠全部溶解。用　　　　搅拌液体时，要注意尽量不要使玻璃棒碰触容器的器壁。
4.装瓶存放
把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（注明　　　　和　　　　），放入试剂柜中。
　【反思交流】
在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程中，需要注意哪些问题？
　探究　配制一定溶质质量分数的溶液
　实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液。
（1）计算。配制40g溶质质量分数为10％的硝酸钾溶液，所需硝酸钾的质量为　　　　g，所需蒸馏水的体积为　　　　mL（水的密度为1g/mL）。
（2）称量。分别在托盘天平左右两盘放相同的纸片，调节平衡后，　　　　（填字母序号，下同）。
A.先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡
　（3）量取。量取所需蒸馏水要用到的仪器是　　　　。
A B C D E
（4）溶解。将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。
　1.实验室配制50g溶质质量分数为16％的氯化钠溶液，下列实验操作错误的是（　　　）
　2.现用98％的浓硫酸配制500mL溶质质量分数为20％的稀硫酸（密度为1.14g/cm3）。下列说法不正确的是（　　　）
A.实验中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和胶头滴管
B.该20％的稀硫酸中，溶质质量为100g
C.实验中不需要使用托盘天平
D.该20％的稀硫酸中，溶液质量∶溶剂质量＝5∶4
　3.实验室配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，下列操作会导致结果偏大的是（　　　）
①称量蔗糖固体时将砝码放在左盘，药品放在右盘（用到游码）；②用量筒量取水时俯视读数；③往烧杯中加水时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溶液溅出。
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
4.向4个烧杯的液体中分别加入固体，充分溶解后，结果如图所示。
（1）所得溶液中，溶质质量为6g的是（　　　）
A.①　 　B.②　 　C.③　 　D.④
（2）所得下列结论中，不正确的是（　　　）
A.向①中加入蔗糖还能继续溶解，说明①是不饱和溶液
B.加水能将②的溶液变为不饱和溶液
C.能比较出食盐和蔗糖溶解性强弱的实验是③和④
D.同温下，蔗糖在一定量水中的最大溶解量大于在一定量酒精中的最大溶解量
5.某市中考化学实验操作考试是由考生抽签确定考题，小莉同学抽签后被老师引导至准备了图1所示仪器和试剂的实验台前。
图1
请回答：
（1）你认为小莉抽到的实验名称是　　　　。
（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是　　　　（填名称）。
（3）图2是小莉完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小莉得了3分。请找出她失分的操作：　　　　、　　　　。
图2
参考答案
学生实验3　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【预习导航】
1.8　72　2.平放　凹液面最低点　3.玻璃棒　4.溶液名称　溶质质量分数
【反思交流】
答：（1）称量氯化钠固体时，要在左右托盘放上相同的称量纸，正确放置砝码和氯化钠；（2）量取水时，选择合适的量筒，读取水的体积时，视线与凹液面最低点相平；（3）搅拌时，注意不能使水或氯化钠溅出；等等。
【归类探究】
【例题】（1）4　36　（2）A　（3）BC
【当堂测评】
1.D　2.B　3.B　4.（1）A　（2）C
5.（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液　（2）玻璃棒　（3）试剂瓶瓶塞没有倒放　称量时砝码与氯化钠的位置放反了
。

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