资源简介 学生实验6 二氧化碳的实验室制取与性质 【实验目的】1.组装实验装置,制取二氧化碳气体。2.设计实验方案,探究二氧化碳的性质。【实验原理】在实验室中通常用石灰石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸反应制取二氧化碳。二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,水溶液显酸性;二氧化碳不能燃烧,一般也不支持燃烧;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【实验用品】1.仪器:锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶、软塑料矿泉水瓶、玻璃片、烧杯、火柴、镊子。2.试剂:石灰石、稀盐酸、蜡烛、紫色石蕊试液、澄清石灰水。 【实验过程】1.二氧化碳的制取与收集实验 装置反应 原理 CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O收集 方法 用 法收集二氧化碳气体验满 方法 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则说明已收集满2. 探究二氧化碳的性质#实验装置 #实验现象 #实验结论将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水 蜡烛的燃烧实验 蜡烛由 到 依次熄灭 CO2 燃烧,也不 燃烧,CO2的密度比空气的大先加水振荡,再加入紫色石蕊试液 塑料瓶 ,溶液变为 色 CO2能溶于水,且能与水反应生成H2CO3,( ) 【反思交流】1.向放有高低不同蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时应注意哪些事项? 2.比较实验室制取氧气和二氧化碳的两个实验,总结实验室制取气体的一般思路和方法。 探究一 二氧化碳的实验室制法 小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的实验室制取”。图1(1)图1是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种试剂。请你写出所缺仪器的名称: ,所缺的试剂是 。(2)制取二氧化碳的化学方程式为 。(3)图2所示是小明实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是 (填字母序号,下同),其中操作有误的是 。图2【点悟】 掌握实验室制取二氧化碳原理,根据反应物的状态和反应条件,生成气体的性质选择发生装置和收集装置。 探究二 二氧化碳的性质 下列有关二氧化碳性质的实验,无明显现象的是( )A.通入紫色石蕊试液 B.通入澄清石灰水C.通入蒸馏水 D.蜡烛燃烧实验【点悟】 根据二氧化碳的化学性质进行分析判断,掌握二氧化碳的化学性质、反应时的实验现象是正确解答本题的关键。1.实验室制取CO2有以下步骤:①连接好装置;②向试管中放入几小块石灰石;③向试管中注入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃着的木条检验集气瓶是否集满CO2。以上操作,按由先至后的顺序排列正确的是( )A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥2.[2024·徐州]兴趣小组在老师指导下用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,并进行相关性质探究。(已知:氢氧化钙溶液能使无色酚酞试液变为红色)(1)实验室用装置A制取CO2,先向 (填仪器名称)中加入石灰石,再向长颈漏斗中注入稀盐酸,反应的化学方程式为 。用装置B收集CO2,气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入,因为CO2的密度 。图1(2)连接装置A和C,将CO2通入滴有酚酞试液的澄清石灰水中,观察到澄清石灰水变浑浊,还可能观察到的现象为 ,装置D可用来证实植物的光合作用,通入适量CO2后,进行光照,试管内有气泡产生,检验试管内气体的方法是 。(3)实验室用装置A还可以制备氧气,化学方程式为 。(4)如图2,用注射器向集满CO2的密闭的集气瓶中注入20mL水,并不断振荡。同时用压强传感器采集数据,如图3。图3中曲线EF段气体压强迅速上升的原因是 ,曲线FG段气体压强逐渐减小,说明CO2具有的性质是 。图2图3参考答案学生实验6 二氧化碳的实验室制取与性质【预习导航】1.向上排空气 2.变浑浊 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O 下 上 不能 支持 变瘪 红 CO2+H2OH2CO3【反思交流】1.答:实验过程中要慢慢倾倒二氧化碳气体,倾倒时避开装有蜡烛的一侧,以防二氧化碳使上层的蜡烛先熄灭,导致实验结论错误。 2.答:思路和方法如下表。选择反应物应考虑的问题 原料是否容易获取;反应速率是否适中;实验条件是否容易控制;实验装置是否容易装配;是否环保、安全等选择气体发生装置的依据 反应物的状态和反应条件选择气体收集装置的依据 气体的密度和溶解性检验和验满气体的依据 气体的性质(如可燃性、助燃性等) 【归类探究】【例1】(1)镊子 稀盐酸 (2)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O (3)cabde ad 【例2】C【当堂测评】1.B 2.(1)锥形瓶 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ b 比空气的大 (2)溶液由红色变成无色 把带火星的木条伸入试管内,若木条复燃,证明是氧气 (3)2H2O22H2O+O2↑ (4)注射器中的水进入集气瓶中,使气体的体积缩小,压强增大 能溶于水。 展开更多...... 收起↑ 资源预览