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哈三中2024—2025学年度下学期
高二学年期中考试历史试卷
第一部分 选择题(共48分)
一.选择题(本大题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.湖南省常德市李家岗遗址发现了距今8000多年的“古稻田”遗迹，出土大量陶器和小型打制石器，还发现了环壕、墓葬及古水系等文化与生态景观的聚落要素。这可以说明 ( )
A.长江中游是重要农业起源地 B.早期国家初步发展
C.中华文明多元一体格局形成 D.区域文明交流频繁
2.据专家考证，四五千年前，良渚文化、大汶口文化、龙山文化、陶寺文化等已有原始文字，尤其陶寺陶器上的朱书文字已与殷墟甲骨文属于同一系统，从甲骨文、金文发展演变到现在的汉字，之间没有任何缺环。这可以用以说明中华早期文明( )
A.突出文化领域的统一性 B.体现多样性和创新性
C.彰显区域交流的实用性 D.具有本土性和连续性
3.表1是北匈奴西迁后的北方民族迁徙情况。这些活动都( )
丁零各部 从漠北贝加尔湖地区向南、向西迁徙，一部分进入东汉障塞内，还有一部分进入准格尔盆地以北地区
乌桓 从乌桓山经上谷、渔阳等郡，又进一步迁入雁门、太原等障塞内
鲜卑 从乌桓东部南下、西进，占据了蒙古高原的大部分地区
拓跋鲜卑 从大鲜卑山迁到阴山北麓的“匈奴敌地”
表1
A.传播了先进的生产方式 B.促进了不同文化的互动
C.建立了地域辽阔的政权 D.拉大了南北经济的差距
4.元代在辽、金、宋三朝史书的编撰问题上摒弃了以辽、金为“边夷”，以宋为“正统”的观念，确立了“三国各与正统，各系其年号”的原则。此外，元代还编纂了《大元一统志》，开创了我国方志以一统命名的先例。这些举措( )
A.缓解了社会阶级矛盾 B.践行了民族平等的政策
C.有利于构筑政治认同 D.主动汉化推动民族交融5.明清时期，番薯已经成为南方地区人们信仰中的组成部分，经常会有民众建造各自庙宇对其进行供奉，至今仍然可以在福建地区见到“先薯祠” “先薯亭”等。由此可以看出( )
A.粮食问题得以解决 B.番薯已成为主要农作物
C.农耕文明影响深远 D.中外经济文化交流频繁
6.在新文化运动中，胡适强调： “争你自己的自由就是争国家的自由，争你自己的权利就是争国家的权利。因为自由平等的国家不是一群奴才建造出来的。”胡适意在说明( )
A.民主与平等是新文化运动的核心 B.争取个人权利是实现民主的前提
C.封建正统思想地位遭受巨大冲击 D.自由平等国家的建立是历史必然
7.解放战争时期，中国共产党秉持艺术人员需要理论联系实际的理念，派出文艺骨干向东北民间艺人学习“二人转”，并共同研讨、加工、整理“二人转”，发掘其为人民大众服务的巨大能量。这一举措 ( )
A.促进了民间艺术的融合 B.赋予传统文化以时代精神
C.为新中国文艺繁荣奠基 D.体现工农民主专政的特点
8.康熙年间，桐城两家人在宅基地纠纷中各退三尺，六尺巷从此美名远扬，但此后在战火中逐渐被拆毁。近年来，桐城市坚持和发展新时代“枫桥经验”，弘扬六尺巷“和为贵”的优秀传统文化，形成了“新时代六尺巷工作法”。这主要表明 ( )
A.中华文化推动基层治理创新 B.中华优秀传统文化博大精深
C.文化强国战略得到贯彻落实 D.文化遗产是全人类共同财富
9.在古希腊神话与《荷马史诗》中，宙斯虽是众神之父、宇宙的主宰，却无法行使专制暴君的特权，女神可以拒绝他的求爱，普罗米修斯可以违背他的禁令偷盗天火传给人类，埃斯库罗斯更是让普罗米修斯发出“宙斯的主权不打倒，我的苦难就没有止境”的呼喊。这些反映了古希腊文化 ( )
A.神人同形同性的特点 B.具有悲剧性和宏伟性
C.深受地理环境的影响 D.追求人文和理性精神
10.西欧神学家托马斯·阿奎那(1225—1274)认为：从本质上看，贸易总含有某种恶劣的性质，但当一个人使用他从贸易中求得的适度的利润来维持他的家族或帮助穷人时，或者当他不是为了利润而是作为他的劳动报酬赚取利润时，贸易就变成合法的了。该言论( )A.适应社会经济发展的需要 B.凸显资本主义发展的时代特点
C.使人文主义得到广泛传播 D.说明他对商业从否定转向认可
11.1694年，英格兰银行建立，这缓和了工业发展过程中时常出现而且十分关键的资金问题。此后，英格兰银行不仅开展国内业务，同时还把业务扩展到国外。这样一来，拥有英格兰银行的伦敦就成了最初的“国际金融中心”。据此可知，当时伦敦金融中心地位的确立( )
A.巩固了英国工业霸主地位 B.服务于对外侵略战争的需要
C.源于商业革命发展的推动 D.使英国垄断了世界金融业务
12.德国电气工业的垄断组织电气总公司在1908年与西门子公司实行联合，并且与美国通用电气公司一起瓜分了世界电气产品的生产和销售市场。1911年，该公司已控制了近200家公司，雇佣工人达6万多人。这折射出此时期( )
A.垄断组织削弱殖民争夺 B.美德两国已垄断国际贸易
C.英法等国出现全面衰退 D.生产与资本的集中化趋势
13.1918年大流感是人类历史上最致命的流行病之一。当时，“大流感”被冠以许多名称：“法国流感病” “那不勒斯士兵病” “战争瘟疫” “佛兰德斯感冒” “德国瘟疫” “布尔什维克病”等。这一现象反映了 ( )
A.意识形态对峙影响疫情防控 B.敌对情绪造成疫情的污名化宣传
C.战争局面导致传染病的流行 D.国际社会对病毒缺乏科学的认知
14.20世纪60年代末，法国坚决反对欧共体意欲推行的共同货币政策，认为向超国家机构让渡货币主权是不可能的；而联邦德国对欧共体的设想持开放态度，认为这样可以明显缓解本国的通货膨胀问题。法德两国分歧的根源在于 ( )
A.对待共同货币的态度 B.争夺欧洲联合话语权
C.本国经济的发展利益 D.滞胀危机的解决路径
15.1956年11月，苏联出兵入侵匈牙利，大约20万匈牙利人逃入邻国。联合国难民署对这些难民表现出了极大的关注，在联合国大会尚未授权之前就开始了援助工作。此后，这些难民被孤立迁居到几乎每一个西方国家。这反映出( )
A.世界难民问题日益突出 B.欧洲一体化进程加快
C.难民救助受到冷战影响 D.社会主义阵营的瓦解16.对图1解读合理的是 ()
A.女性社会经济地位日益提高 B.技术创新改变了家庭消费习惯
C.科技革命引发产业结构剧变 D.科技进步推动社会生产力解放第二部分 非选择题(共52分)
二.非选择题(本题共4小题，共52分)
17. (12分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 周道衰，孔子没，火于秦，黄老于汉，佛于晋、魏、梁、隋之间。其言道德仁义者，不入于杨，则入于墨；不入于老，则入于佛。入于彼， 必出乎此。入者主之， 出者奴之；入者附之，出者污之。噫！后之人其欲闻仁义道德之说，孰从而听之
——韩愈《原道》
材料二 “断自唐虞尧舜禹汤文武周公，道统相传，至于孔子。孔子传之颜、曾，曾子传之子思，子思传之孟子，遂无传焉。楚有荀卿，汉有毛苌、董仲舒、杨雄、诸葛亮，隋有王通，唐有韩愈，虽未能传斯道之统，然其立言、立事，有补于世教，皆所当考也。迨于宋朝，人文再辟，则周子唱之，二程子、张子推广之，而圣学复明，道统复续，故备著之。 ”
——朱熹《近思录》
(1)根据材料一、二，概述儒学从春秋至唐宋的变化历程。 (6分)
(2)根据材料一、二，指出韩愈、朱熹共同的历史使命是什么 分析唐宋“圣学复明，道统复续”的政治、文化背景。 (6分)
18. (14分)阅读材料，完成下列要求。
材料
1902年，梁启超继发表《中国史叙论》之后，又发表了著名的长文《新史学》，倡言“史界革命”。
他以近代学术观念阐述了史学的基本问题，提出了中国史学走向近代的理论模式，并对古代史学提出了批判性的总体认识。他认为“中国之旧史”有“四蔽”， “一曰知有朝廷而不知有国家”， “二曰知有个人而不知有群体”， “三曰知有陈迹而不知今务”，“四曰知有事实而不知有理想”……他写道： “今日欲提倡民族主义，使我四万万同胞强立于此优胜劣汰之世界乎 则本国史学一科，实为无老、无幼、无男、无女、无智、无愚、无贤、无不肖所皆当从事，视之如渴饮饥食，一刻不容缓者也……悠悠万事，惟此为大。 ”。
——摘编自瞿林东《中国史学上的五次反思》
(1)根据材料并结合所学知识，分析梁启超倡导“史界革命”的背景。 (6分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括梁启超“史界革命”的核心主张及其影响。 (8分)19. (14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一
时期 事件名称 主要参与方 背景与原因 影响与后果
17世纪 英荷贸易战 英国 vs荷兰 争夺海上贸易霸权，控制全球贸易路线和殖民地资源。 重塑了欧洲贸易格局，推动了英国海上霸权的崛起，荷兰经济逐渐衰落。
20世纪 30年代 斯穆特—霍利贸易战 美国 vs多国 美国为应对经济大萧条，实施高关税保护政策，引发全球贸易报复。 加剧了全球经济衰退，国际贸易大幅萎缩，多国经济陷入困境。
21世纪初(近年来) 中美贸易摩擦 中国 vs美国 贸易逆差、知识产权争端、科技竞争等多领域矛盾激化。 全球供应链受到冲击，金融市场波动加剧，国际政治关系紧张，多边贸易体系受挑战。
——改编自陈人江《关于世界贸易史的几个事实：基于中美贸易争端的一个延伸性阐释》
材料二
二战后，美国国务卿乔治·马歇尔宣称： “自由贸易是世界繁荣的基石，美国有责任引领各国走向这一光明大道。”然而，20世纪70年代，随着美国经济面临“滞胀”危机，美国国内贸易保护主义再次抬头，美国政府频繁出台各种贸易保护措施。1988年，美国国会通过了《综合贸易与竞争法》，赋予美国总统更多的权力来应对所谓的“不公平贸易行为”，可以单方面对其他国家实施贸易制裁。2017年1月23日，特朗普上台伊始就宣布美国退出《跨太平洋伙伴关系协定》，同时还要求重谈《北美自由贸易协定》，多次表达对世界贸易组织的不满。
——摘编自胡志浩《如何认识当前全球自由贸易的制约因素》
(1)根据材料一，概括三次世界贸易战的共同特点。 (6分)
(2)根据材料一、二，并结合所学知识，评述二战后美国不同时期的对外贸易政策。 (8分)20. (12分)阅读材料，完成下列要求。
材料
人类历史上著名翻译运动概况
阿拉伯百年翻译运动 830年，哈里发麦蒙在巴格达创办了一个综合性学术机构——“智慧宫”，内设翻译馆，重金聘请东西方翻译家，将收集到的希腊、罗马、波斯、印度和叙利亚的古籍译为阿拉伯文。经此运动，阿拉伯人全盘继承和吸收了古希腊科学的思辨方法，并进行了创新和提高。阿拉伯人在数学、天文学、医药学、物理学、化学、地理学等领域的不断进取，使其获得了辉煌的成就。
托莱多 翻译运动 1196年，托莱多城重新为西欧国家所控制，在该城发现了大量阿拉伯文的古希腊著作。于是西欧国家就在托莱多城开办翻译学校，翻译和研学由阿拉伯人保存的古希腊、古罗马的文献，这使得教育和辩论的风气兴起，敲响了教会时代的丧钟。通过继承阿拉伯的各科理论，哥白尼提出了“日心说”，开普勒基于第谷的观测数据提出了行星运动的三大定律，伽利略发明了观测天象的天文望远镜。
明末清初、晚清翻译运动 16世纪50年代，大批传教士来到中国。他们在带来基督教教义的同时，也带来了西方先进的科学技术。个别认识到中华传统文化局限性的中国士大夫开始通过翻译西文著作，学习并介绍西方先进的科学知识，如徐光启和传教士利玛窦合译了《几何原本》的前6卷，还参与编译了地理学专著《泰西水法》。将西方文明大规模介绍到中国的先锋人物是林则徐和魏源。据统计，1862—1902年，京师同文馆译书近30部；江南制造总局在1868年开设翻译处。据记载，该处共翻译图书163部，另附刊32部，所涉门类有工程、算学、电学、化学、声学、矿学等23种。
——整理自王汉熙等《面向科学信息传播的三次科学著作翻译运动》
根据材料并结合所学，围绕人类历史上的著名翻译运动(整体或部分)，提炼一个具体的论题并加以阐述。 (要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。)
哈三中2024—2025学年度下学期
高二学年期中考试历史答案
1. A；湖南省常德市李家岗遗址发现距今8000多年的“古稻田”遗迹，属于长江中游地区，可说明长江中游是重要农业起源地；早期国家形成于夏朝，材料未体现，B项错误；材料仅提及一处遗址，无法体现中华文明多元一体格局形成及区域文明交流频繁，C、D项错误。
2. D；陶寺陶器上的朱书文字与殷墟甲骨文属于同一系统，且汉字发展无缺环，体现中华早期文明具有本土性和连续性；材料未强调文化领域的统一性、多样性和创新性及区域交流的实用性，A、B、C项错误。
3. B；北匈奴西迁后北方民族迁徙，不同民族在迁徙过程中会带来文化交流，促进不同文化的互动；材料未提及传播先进生产方式、建立政权及拉大南北经济差距，A、C、D项错误。
4. C；元代摒弃以辽、金为“边夷”、以宋为“正统”的观念，确立“三国各与正统”原则及编纂《大元一统志》，有利于构筑政治认同；材料举措与缓解社会阶级矛盾、民族平等政策及主动汉化无关，A、B、D项错误。
5. C；明清时期民众因番薯建造庙宇供奉，反映农耕文明影响深远；“粮食问题得以解决” “番薯已成为主要农作物”表述绝对，A、B项错误；材料未体现中外经济文化交流频繁，D项错误。
6. B；胡适强调争个人自由权利就是争国家自由权利，因为自由平等国家不是奴才建造的，意在说明争取个人权利是实现民主的前提；新文化运动核心是民主与科学，A项错误；C、D项与胡适意图不符。
7. C；解放战争时期共产党派文艺骨干向民间艺人学习“二人转”并加工整理，发掘其为人民服务的能量，为新中国文艺繁荣奠基；促进民间艺术融合、赋予传统文化时代精神非主要目的，A、B项错误；材料未体现工农民主专政特点，D项错误。
8. A；桐城市弘扬六尺巷“和为贵”传统文化形成“新时代六尺巷工作法”，表明中华文化推动基层治理创新；B、C、D项未体现与基层治理的结合，不符合题意。
9. D；古希腊神话中神无法行使专制特权，普罗米修斯反抗宙斯，反映古希腊文化追求人文和理性精神；神人同形同性、悲剧性和宏伟性、受地理环境影响在材料中未突出体现，A、B、C项错误。
10. A；托马斯·阿奎那认为贸易本质含恶劣性质，但用于正当目的则合法，这种言论适应了当时社会经济发展中贸易活动增多的需要；此时资本主义萌芽刚产生，B项错误；言论与人文主义广泛传播无关，C项错误；未体现对商业从否定转向认可，D项错误。
11. C；1694年英格兰银行建立及业务扩展，得益于新航路开辟后的商业革命推动；此时英国尚未成为工业霸主，A项错误；材料未体现服务对外侵略战争，B项错误； “垄断世界金融业务”表述错误，D项错误。
12. D；德国电气总公司与西门子公司联合并控制多家公司，体现生产与资本的集中化趋势，即垄断组织的形成；垄断组织会加剧殖民争夺，A项错误；B、C项材料未体现。
13. B；1918年大流感被冠以与战争相关的污名化名称，反映敌对情绪造成疫情的污名化宣传；意识形态对峙、战争导致传染病流行及国际社会缺乏科学认知在材料中未充分体现，A、C、D项错误。
14. C；法德在欧共体共同货币政策上的分歧，根源在于各自国家经济的发展利益；对待共同货币态度是表象，争夺欧洲联合话语权是直接目的，与滞胀危机解决路径无关，A、B、D项错误。
15. C；联合国难民署对匈牙利难民的援助及难民被迁居到西方国家，反映出难民救助受到冷战影响；A项未体现“日益突出”；B、D项与材料无关。
16. D；1900-1980年美国家庭设备采用率上升，女性每周家庭劳动时间减少，说明科技进步推动社会生产力解放，减轻家庭劳动负担；A、B、C项与图表数据关联不直接。
17.(1)春秋时期孔子创立儒学；秦代儒学受打击；汉代黄老之学盛行，儒学逐渐融合道家思想；魏晋至隋，儒学受到佛教、道教冲击；唐代韩愈试图复兴儒学；宋代朱熹等人构建新儒学体系，道统复续。
(2)共同使命：复兴儒学，构建儒学道统。政治背景：唐宋加强中央集权，需要思想统一；文化背景：佛道思想冲击儒学正统地位，儒学自身需创新发展以应对挑战。
18.(1)背景：民族危机加深，救亡图存需求迫切；西方近代学术观念传入；传统史学弊端暴露，无法适应近代化需求；维新变法运动推动思想解放。
(2)核心主张：批判传统史学“四蔽”，倡导以民族主义为核心的新史学，强调史学服务于国家与群体。影响：冲击传统史学观念，推动史学近代化；激发民族意识，促进思想启蒙；为资产阶级改良或革命提供思想武器。
19.(1)共同特点：发生于大国之间；因经济利益(贸易霸权、经济危机、贸易逆差等)引发；对全球经济政治格局产生重大影响；伴随冲突与对抗。
(2)二战后初期：美国倡导自由贸易，旨在建立以其为主导的资本主义世界经济体系，确立经济霸权，推动战后经济恢复与全球化发展。20世纪70年代后：美国推行贸易保护主义，通过立法和单边主义维护自身利益，加剧全球经济波动，冲击多边贸易体系，反映美国经济霸权相对衰落及全球化面临挑战。
20.示例:
论题：翻译运动推动文明交流与创新。
阐述：阿拉伯百年翻译运动吸收希腊、罗马等文明成果，推动阿拉伯科学成就辉煌，成为东西方文化交流桥梁；托莱多翻译运动使西欧接触古希腊罗马文献，为文艺复兴和科学革命奠定基础，推动欧洲思想解放；明末清初及晚清翻译运动将西方科技传入中国，冲击传统观念，推动中国近代化。三次翻译运动均通过文化交流促进不同文明的融合与创新，推动人类文明进步。

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