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统编版语文七年级下册第21古代诗歌五首练习题（含答案）
积累与运用
1．给下列加点字注音。
幽州( )　　 怆然( )　　岱宗( )
青未了( ) 决眦( ) 腊酒( )
鸡豚( ) 拄杖( ) 叩门( )
2.给下列诗句中的加点字选择正确的解释。
(1)独怆然而涕下(　　)
A.眼泪　　　　B.鼻涕
(2)齐鲁青未了(　　)
A.结束 B.不尽
(3)阴阳割昏晓(　　)
A.黑色　　　　B.昏迷　　　　C.昏暗
(4)会当凌绝顶(　　)
A.恰逢　　　　B.应该会　　　C.终当,终要
3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟
B．不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层
C．念/天地之悠悠，独怆然/而涕下
D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村
4．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是( )
A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。
C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。
D．《己亥杂诗》前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
5.默写填空
（1）．《登幽州台歌》中，“__________________，__________________”两句刻画出陈子昂俯仰古今，难觅知音的孤独情状，流露出他生不逢时、怀才不遇的惆怅。
（2）．杜甫《望岳》以设问开篇，“__________________？__________________”这一问一答借齐鲁大地烘托了泰山拔地而起、参天耸立的气势。
（3）．王安石《登飞来峰》中“__________________，__________________”两句富含哲理，表达了诗人锐意改革的远大政治抱负。
（4）．陆游《游山西村》中，“__________________，__________________”两句由自然转入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
（5）．龚自珍《己亥杂诗》(其五)中，“__________________，__________________”两句写出了诗人辞官离京时的复杂心情：既有离别的愁绪，又有回归的喜悦。
6.学校话剧社团将开展《钢铁是怎样炼成的》展演活动，请你和社团成员一起完成以下任务。
（1）．【任务一：选片段，定人物】小语选定了原著中要展演的相关片段并摘录了下来，请你在横线上将片段中提及的人物名补充完整，确定同学们需要扮演的人物。
①__________看着闪光的铁锹和那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！” ②“我要你回答一个问题。”__________说，“虽然这已是过去的事了，我想你会回答我的：为什么当时你中断了咱们的学习和咱们的友谊呢？” ③从这天起，文学工作就以双倍的速度向前推进了。一个月内，保尔完成的工作是那么多，连他本人也很惊讶。__________抱着同情心竭力帮助他工作。她的铅笔在纸上沙沙地响着。
（2）.【任务二：做宣传，筹道具】你所在小组将要参演“工地铁人保尔”“病榻斗士保尔”这两个情节，宣传海报如右图所示。请根据海报和阅读经验，参与同学们关于剧中道具的讨论。
小语：我觉得“烂皮靴”是必需的，在筑路工地时，保尔穿着一双底子烂掉的靴子，双脚冻得麻木发肿，却忍受着泥泞、风雪、冻土等恶劣环境，坚持工作，“烂皮靴”能展现出保尔顽强的意志和饱满的工作热情，照应了“工地铁人保尔”这个情节名称。
晶晶：你说得真棒！重点筹备的道具不仅要符合情节内容，也要能精准体现人物形象。大家还有其他的道具推荐吗？
你：______________________________________________________
______________________________________________________________
7.你们班正在举行一次与唐诗有关的综合性活动，请你完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一则简明的主题语。
(2)如果要你倡议班上同学举行唐诗背诵大赛，你会对同学们说些什么？
(3)(江西中考改编)阅读下面对辛弃疾的介绍材料，参照为辛弃疾写的这段推荐词示例，为杜甫写一段推荐词。
材料：①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营，生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长达八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。
【示例】辛弃疾推荐词——他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾！
阅读理解
（一）阅 读诗歌，然后回答。
登幽州台
陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
8．下面是几位同学对该诗的解读，其中不正确的一项是(　　)
A．南南：第一句中的“来者”指的是古代惜才、爱才的贤明君主。
B．丽丽：前两句的朗读节奏为“前/不见/古人，后/不见/来者”。
C．林林：“悠悠”写出了时间的久远和空间的广大，且具有韵律美。
D．东东：后两句中的“之”和“而”使整首诗的音节更为舒缓流畅。
9．你和小广互换课堂笔记来交流学习，小广对你的这条笔记“《登幽州台歌》设置了三组对比，写出了三个‘深’意——意境深远、情感深沉、哲理深刻”不太理解，请你结合诗歌内容，为他展开阐述。
文学理论家刘勰曾说：“登高之旨，盖睹物兴情。”乐乐由此认为陈子昂的低落心情来自幽州台萧索凄凉的景致。你赞同乐乐的观点吗？请结合诗歌创作背景说说你的看法。
创作背景：武则天万岁通天二年(697)，陈子昂随军征伐，因进言不被采纳反遭降级，登幽州台写下了这首诗。
（二）阅读下面一首诗，完成各题
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11．古人常登高览景，抒怀言志。下列诗句抒发的情感和“会当凌绝顶，一览众山小”不相似的一项是(　　)
A．欲穷千里目，更上一层楼。　　　　　　　　
B．念天地之悠悠，独怆然而涕下！
C．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
12．颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”“割”两字用得极好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来为人所称道。请你任选一字简要分析。
13．假如你要为诗歌《望岳》拍摄短视频，请根据颈联设计一个富有表现力的人物特写镜头，并说明理由。
特写镜头：用近距离或长聚焦拍摄的方法，将人或物的局部加以放大、强调。通过刻画细节，形成强烈的艺术效果。
14.晓宇游览泰山后，精心挑选了美丽山景照片，配上“小小泰山，轻松拿下”的宣言，在朋友圈进行了旅行分享，引起了同学们的讨论，请你参与其中。(勾连古今·现代生活对照古人作品)
小粤：有美景，有豪言，这让我想到了杜甫的《望岳》，我觉得这首诗也是一条生动的“旅行分享”！
你：没错。在《望岳》中，我们能“看”到泰山之美景：（1）
从前 三联中任选一联，生动描述其画面)也能感受到杜甫的豪情气概：(2)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(结合尾联进行分析)
小桂：见美景而生发出的对(3)__________________的热爱，以及对攀登顶峰的向往，是我们一脉传承的文化精神，《望岳》如此，如今的登山旅行也是如此。
（三）阅读下面诗歌，完成各题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
诗人是如何表现塔之高的？请结合诗句，从描写的角度简要分析。
16．晶晶发现《登飞来峰》可以和本课其他诗歌进行对比阅读，请你完成以下题目。(对比阅读思维)
(1)【含义对比】《望岳》和《登飞来峰》都写到了“云”，请你说说两诗中的“曾云”和“浮云”分别有什么含义？
(2)【主旨对比】晶晶将《登飞来峰》和本课其他诗歌划分为两个对比组，请你任选一组，根据她总结的“同”，结合诗歌内容，分析“同中之异”。
①同是登高而抒情怀：《登幽州台歌》《登飞来峰》
②同是因山而生豪情：《望岳》《登飞来峰》
（四）阅读下面这首诗，回答各题。
游山西村（陆游）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
17、小文用主谓短语的形式，对诗人游览山西村的所见所感进行概括，其中不符合诗歌内容的一项是(　　)，短语结构错误的一项是(　　)
A．村民热情　　B．明丽景色　　C．春社热闹　　
D．礼节繁多　　E．心情愉悦
请你发挥联想和想象，用生动的语言描绘“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。
课堂发言环节，同学们对《游山西村》一诗所蕴含的情感产生了两种看法，并总结出两组关键词，你赞同哪种？请结合创作背景和诗句内容说明理由。
创作背景：此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)春，当时诗人因遭罢官而闲居在家。 情感关键词：①赞美中的向往　②失意中的振奋
（五）阅读下面的诗歌，完成各题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
20．下列对《己亥杂诗》(其五)的理解与分析，不正确的一项是(　　)
A．首句的“白日斜”既点明离京的时间，又渲染日暮穷途的氛围，烘托出诗人心中的家国之忧。
B．“吟鞭”指诗人的马鞭，“东”指行路方向，“即天涯”中既有对离别的忧伤，也有回归的喜悦。
C．本诗前两句抒情、议论，“浩荡”一词将无形的“离愁”有形化，表现出离愁的广阔无边。
D．诗歌后两句展开联想，寓理于景，在抒发个人志向的同时衍生出哲理意味，格调昂扬向上。
21．《己亥杂诗》(其五)中，相较于前两句诗直接点明“离愁”，后两句诗将描写对象转向了“落花”，请分析后两句诗是如何由物到情的。
22．下列句子中，能跟诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”归为一类的是__________(填序号)，你的分类标准是它们都________________。(对比阅读思维＋开放性试题)
①杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。　　
②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
③鞠躬尽瘁，死而后已。
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（六）阅读下面的唐诗，然后回答问题。
寄友三首（其二）
唐 彦谦
寒灯孤对拥青毡，牢落①何如似客边。 却忆花前酣后饮，醉呼明月上遥天。
寄友三首（其三）
唐 彦谦
客里逢春一惘然，梅花落尽柳如烟。无情最恨东来雁，底事②音书不肯传。
【注】①牢落：孤寂的样子。②底事：何事，为什么。
23、下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗人客居他乡，夜里独对寒灯、孤拥青毡时，不禁想起了与友人花前畅饮的场景。
B.“醉呼”句生动再现了诗人和友人醉酒后的狂放情态，反衬出诗人此时的孤寂落寞。
C.梅花凋零，柳丝如烟，“梅花”句在对春景的描摹中暗含季节更替、时光流逝的惆怅。
D.两首诗同是遥寄友人，都表达了诗人客居异乡之愁和对与友人欢聚的时光的留恋。
24、诗人为什么“最恨东来雁”？你怎样理解诗人对“东来雁”的“恨”？请结合第二首诗简要回答。
（七）阅读下面三首诗，完成题目。
鹿柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
辛夷坞
木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
25、从“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句中，你读出了诗人王维的 心境。
苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”你最喜欢上面哪首诗中的“诗画”之境？请简要分析。
答案
1、yōu chuàng dài liǎo zì là tún zhǔ kòu 2.(1)A　(2)B　(3)C　(4)C 3.B 4.C
5.（1）前不见古人，后不见来者 （2）岱宗夫如何？齐鲁青未了 （3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （4）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 （5）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 6.（1）朱赫来 丽达 加莉亚 （2） 示例一：我觉得“人造雪花”这个道具是必需的，筑路工地环境极其恶劣，天气严寒，积雪堵塞道路，保尔在这样的环境中坚持工作，患上了伤寒，“人造雪花”这个道具能直观表现出保尔工作环境的严酷，衬托出他的顽强意志，照应了“工地铁人保尔”这个情节名称。
示例二：我觉得“堆积的纸稿”这个道具是必需的，保尔瘫痪失明后，决心以文学创作重回战斗行列，他的写作过程极其困难，需要在硬纸板上慢慢写字，并记住自己所写的情节，“堆积的纸稿”能表现出保尔勤奋写作、不懈斗争的形象，照应了“病榻斗士保尔”这个情节名称
7.（1）示例：走进唐诗，感受诗韵。（2）示例：同学们，一个真正有文学修养的人，应该能背出不少经典的唐诗。就让我们来比一比，看看谁背的唐诗多，好吗？（3）示例：漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。他的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热泪，洒遍祖国河山。他忧愁的身影定格在历史长廊，化为一颗明珠，照耀在诗坛之上。
8.A
9.《登幽州台歌》通过“前”与“后”、“古人”与“来者”、“天地之悠悠”与个人之“独”三组对比，写出了古今人事的沧桑易变和宇宙天地的浩瀚宽广，营造了空旷辽阔的深远意境，表达了悲凉孤寂的深沉情感，以及在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的深刻哲理。
10、不赞同。乐乐的观点不全面。诗人的情感并不全因景物盛衰，还与诗人的人生境遇有关。陈子昂怀才不遇，登上昔日燕昭王招贤纳才的幽州台，想到如今明君不再、贤才无举，在这空阔寂寥的天地中，自己没有一个知音，故而生发出生不逢时、壮志难酬的悲愤郁闷之情。
11.B
12.示例一：“钟”是“聚集”的意思，将大自然人格化，写大自然将一切神奇秀丽的景色都集中于泰山，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。
示例二：“割”是“分”的意思，形象地写出泰山像刀一样将阳光切开，使山的南北两面形成一面明亮一面昏暗的景观，突出了泰山的巍峨壮观。
13.示例：(特写镜头)诗人张大眼睛远望泰山的神态。
(理由)这一神态突出了诗人远望泰山时的全神贯注，能衬托出泰山的雄伟壮丽及令人震撼的力量，也能表现出诗人对祖国山河的热爱。
14、（1）示例一：巍峨的泰山屹立在齐鲁大地上，气势雄伟，连绵不断的峰峦，郁郁葱葱，一眼望不到边际。
示例二：泰山景色神奇而秀丽，它参天耸立，宛如一把硕大无比的刀将阳光割开，让山南山北一面明亮，一面昏暗，景致截然不同。
示例三：山间的云气在空中升腾，层层叠叠不断涌起，一群归巢的鸟儿在暮色中向远方飞去，消失在崇山峻岭之中。
（2）“会当”“凌”表现出杜甫登临绝顶的决心(或：杜甫发出一定要登临峰顶、俯视群山的宣言/杜甫以展望的姿态，想象自己登临顶峰、俯视群山的情景)，体现出他积极向上的精神面貌和不怕困难、敢于攀登的雄心壮志。
（3）祖国大好风光
15、①正侧面描写相结合。用“千寻”直接表现塔之高；用“鸡鸣”时分塔上可见旭日东升的景象侧面表现塔之高。②虚实结合。“飞来山上千寻塔”实写塔高千寻，“闻说鸡鸣见日升”借想象虚写塔上可以看到旭日东升的辉煌景象，衬托塔之高。
16、（1）“曾云”即“层云”，指山间层出不穷的云气；“浮云”喻指奸邪小人，眼前的困境、阻碍、挫折等。
（2）①示例：《登幽州台歌》中，陈子昂登上幽州台，抒发了自己怀才不遇的孤寂悲愤之情；《登飞来峰》中，王安石登上飞来峰，表现了自己变法革新的政治理想和大无畏的进取精神。
②示例：《望岳》中，杜甫由望泰山而产生了登临顶峰的决心，想象登临之景，气概豪迈；《登飞来峰》中，王安石站在山峰高处，居高远望，更坚定了理想抱负，对前途充满信心。
17.D B
18.示例：将近社日，一路上迎神的箫鼓声此起彼落，连绵不断。村民们穿戴简朴，村子里保存着古朴的风俗，他们吹吹打打，欢天喜地，充满着对丰收的期待。
19.示例一：我赞同“赞美中的向往”。本诗描写了丰收之年农家热情好客的民风、农村秀美的风光和农村古朴的风俗，诗人陶醉其中，心情愉悦，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，既赞美了这些景致民俗，又表现出诗人对乡村生活的喜爱和向往。
示例二：我赞同“失意中的振奋”。诗人此时闲居在家，心中难免失意苦闷，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅是在写农村的秀美风光，也反映了诗人心中仍有对前途的希冀，这种信心和所见之景吻合，才诞生了这一千古名句，欣喜、振奋之情尽在其中。
示例三：我认为这两种情感诗歌中都有。(理由参考以上两个示例答案，言之有理即可)
20、C
21.诗人在后两句诗中借物抒情(或：移情于物)，以“落红”自喻，借“护花”生动形象地表明自己虽辞官离京，但仍会关心国家前途和命运，不忘报国之志。
22.示例一：①　借花抒情 示例二：②　含报国之志
示例三：③　蕴含着奉献精神 示例四：④　寄寓着哲理
23、D
24、①恨大雁“无情”，不肯给自己带来友人的消息。
②借对大雁的埋怨，委婉表达友人音讯不至的失落，抒发对友人的思念之情。
25、孤独落寞（淡泊闲适）
26、示例1：我最喜欢《鹿柴》。一二句写空山传语的空灵、静谧之景；三四句由声及色，描写落日余晖映入深林，映照青苔的幽静之美。
示例2：我最喜欢《竹里馆》。幽深茂密的竹林中，诗人独坐其间，既赏幽篁美景，复得琴啸之乐，再有明月相伴，“幽篁”“深林”“明月”与“独坐”“弹琴”“长啸”的人构成物我一体的一幅画面。
示例3：我最喜欢《辛夷坞》。前两句写春天到来，辛夷花绽开花蕾，好似云蒸霞蔚；后两句写辛夷花点缀寂寞的涧户，纷纷扬扬洒下片片落英。整首诗展现一幅花开花落的画面。

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