资源简介

(共63张PPT)
8.1.1 日本
第八章 我们邻近的地区和国家
2024人教版地理七年级下册
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
《日本》（第 1 课时）教案
一、教学内容
本节课主要学习日本的地理位置、领土组成、地形与气候特征，分析自然环境对日本经济和文化的影响，初步建立 “自然环境→区域发展” 的分析思路。
二、课程目标
运用地图准确描述日本的地理位置（半球位置、海陆位置、经纬度位置）和领土组成（四大岛及周边岛屿）。
通过地形剖面图和气候资料，归纳日本的地形、气候特点，理解自然环境的独特性。
结合案例（如多火山地震、季风气候特征），分析自然环境对日本民居、农业、文化等方面的影响。
通过小组合作与地图探究，提升空间思维能力和综合分析能力，强化区域认知与综合思维素养。
三、教学目标
核心素养
具体表现
区域认知
能在地图上指认日本的位置、领土组成及主要城市，识别其作为岛国的地理特征。
综合思维
分析日本地形、气候与农业类型、传统民居之间的因果关系。
地理实践力
运用地图和资料，解释日本多火山地震的原因及应对措施。
人地协调观
理解日本人民如何适应和利用自然环境，树立因地制宜的发展观念。
四、教学重难点
重点
难点
1. 日本的地理位置和领土组成2. 日本的地形与气候特征3. 自然环境对日本的影响
1. 日本气候的 “海洋性” 特征分析2. 火山地震带的成因与防灾措施的逻辑关联
五、教学方法
地图探究法：通过 “世界地图”“日本地形图” 等，引导学生自主获取地理位置、领土组成等信息。
对比分析法：对比日本与中国（或亚洲大陆）的气候差异，突出日本气候的海洋性特征。
案例教学法：结合 “富士山”“樱花季”“防震建筑” 等案例，具象化抽象地理知识。
小组讨论法：分析 “日本多山地形对农业的影响”“火山活动的利弊” 等问题，培养批判性思维。
六、课时设计
1 课时
七、教学过程
（一）导入新课（5 分钟）
教师活动：
播放短视频《日本印象》（含樱花、富士山、新干线、和服等画面），提问：“视频中展示了哪些日本的特色元素？这些元素与日本的自然环境有什么联系？”
展示 “日本在世界中的位置” 图，引导学生观察日本与亚洲大陆的位置关系，提问：“日本是一个岛国还是内陆国？它与哪个大洲隔海相望？”
学生活动：
观看视频并列举日本特色，尝试关联自然环境（如 “樱花盛开与气候温暖有关”“富士山是火山”）。
观察地图，回答日本的海陆位置（位于亚洲东部、太平洋西岸的岛国）。
设计意图：通过直观素材激发兴趣，结合地图快速建立 “岛国” 的空间认知，为后续学习铺垫。
（二）新课讲授
1. 多山的岛国（15 分钟）
教师活动：
领土组成：展示 “日本领土组成” 图，标注北海道、本州、四国、九州四大岛及周边岛屿，提问：“日本的领土主要由哪几个大岛组成？哪个岛屿面积最大？”（本州岛）
强调 “岛国” 特征：海岸线曲折，多优良港湾（如神户、横滨），对渔业、造船业、海运有利。
地形特征：展示 “日本地形剖面图” 和 “日本地形图”，引导学生观察：
山地、丘陵占比（约 75%），平原狭小（关东平原最大）。
富士山（海拔 3776 米，活火山，日本最高峰）的位置与象征意义。
火山地震带：播放动画演示 “板块运动”，解释日本位于环太平洋火山地震带（亚欧板块与太平洋板块交界处），多火山地震的原因。
提问：“火山活动会给日本带来哪些影响？”（利弊分析：火山灰肥沃→农业，地震灾害→防灾措施）
学生活动：
在地图上指认四大岛位置，记忆名称与分布。
观察地形剖面图，归纳地形特点，理解山地多对人口、城市分布的影响（集中于沿海平原）。
小组讨论火山地震的利弊，如 “富士山是旅游资源，但地震可能引发海啸”。
设计意图：通过地图与动画结合，突破 “岛国地形” 与 “板块运动” 的抽象难点，培养从 “现象→成因” 的分析能力。
2. 深受海洋影响的气候（15 分钟）
教师活动：
气候类型：展示 “日本气候分布图”，指出日本北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候。
海洋性特征分析：对比东京与北京的气候数据（如下表），提问：
城市
最冷月均温（℃）
最热月均温（℃）
年降水量（mm）
东京
3.7
25.1
1610
北京
-4.3
26.1
636
引导学生分析：东京冬季较温暖、夏季较凉爽，降水更丰富，说明日本气候具有明显的海洋性特征（受海洋和暖流影响）。
樱花与气候：展示 “日本樱花开放时间分布图”，提问：“为什么樱花开放时间从南向北逐渐推迟？”（纬度差异导致气温南北不同，体现气候的地域性）
学生活动：
对比数据，归纳日本气候的海洋性特征，理解海陆位置对气候的影响。
观察樱花开放时间差异，运用 “纬度影响气温” 的知识解释现象。
设计意图：通过数据对比与生活案例（樱花），将抽象的气候特征转化为可感知的现象，强化 “气候→自然景观→人文活动” 的关联思维。
3. 自然环境对日本的影响（10 分钟）
教师活动：
农业与地形：提问：“日本山地多，平原狭小，这对农业生产有什么影响？”（耕地面积小，精耕细作，稻米、蔬菜、渔业发达）
民居与防灾：展示日本传统木质民居和现代防震建筑图片，解释：
木质结构轻便，抗震性强（适应多地震）；
现代建筑采用防震技术（如弹性结构、阻尼器）。
文化与自然：简要介绍 “樱花文化”“温泉文化” 与自然环境的关系（樱花是春天的象征，温泉与火山活动相关）。
学生活动：
结合地形特征，分析日本农业 “小型机械化、精耕细作” 的原因。
观察民居图片，理解 “建筑适应自然环境” 的理念，如 “木质结构抗震，斜顶适应多雨”。
设计意图：通过农业、建筑、文化等多维度案例，系统展示 “自然环境影响人类活动” 的逻辑，落实人地协调观。
（三）课堂小结（3 分钟）
教师活动：
绘制思维导图总结核心知识：
日本（第1课时）
├─ 位置与领土：亚洲东部岛国，四大岛+小岛，海岸线曲折
├─ 地形：山地为主，富士山（活火山），平原狭小
├─ 气候：温带/亚热带季风气候，海洋性显著
└─ 自然环境影响：农业、民居、文化、防灾
提问巩固：“日本最大的岛屿是？富士山的成因？东京与北京气候差异的主要原因？”
学生活动：跟随思维导图复述重点，抢答问题强化记忆。
设计意图：通过结构化总结，帮助学生构建 “地理位置→自然特征→人类活动” 的分析框架，提升区域认知能力。
（四）布置作业（2 分钟）
基础题：
在地图上标注日本四大岛名称，描出太平洋和日本海的位置。
比较日本与中国气候的差异，简要说明日本气候海洋性特征的成因。
拓展题：
查阅资料：日本的防震减灾措施（如学校地震演练、建筑法规等），制作一张信息简报。
开放题：
思考：“日本是一个资源小国，但经济高度发达。结合本节课所学的自然环境特征，猜测其经济发展可能依赖哪些条件？”（为下节课 “经济” 内容铺垫）
设计意图：
基础题强化地图技能与核心知识；
拓展题链接现实，培养资料收集能力；
开放题预设悬念，激发对下节课的探究欲望。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
考试考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
我国邻近的国家中，以富士山作为国家的象征，被称为“樱花之国”的国家是哪一个？
日本
接下来，我们就要步入世界各个国家和地区的探索了，也就是区域地理的探索，那首先要要去的一个国家就是跟我们国家很有渊源的国家——日本。
课堂导入
PART ONE
01
日本的自然环境
Japan's natural environment
旅游小活动：读图介绍日本的
半球位置
北半球
在图上找出日本与哪个大陆相连？
★
不与大陆相连，是一个岛国
东半球
0°
160°E
20°W
日本的自然环境
经度：125°E——145°E
旅游小活动：读图介绍日本的
纬度位置
25°N
45°N
纬度：25°N——45°N
北温带
日本的自然环境
中纬度
145°E
130°E
北临鄂霍茨克海
与中国相望
旅游小活动：读图介绍日本的
海陆位置
日
本
海
太
平
洋
鄂
霍
茨
克
南临东海
东临太平洋
西临日本海
与朝鲜、韩国、俄罗斯相望
东
海
日本的自然环境
最大内海
纬度最高
旅游小活动：读图介绍日本的
组成部分
北海道岛
面积最大
本州岛
日本首都
东京
面积最小
四国岛
位置最南
九州岛
津轻海峡
濑户内海
日本的自然环境
旅游小活动：对比两地区
海岸线特点
海岸线平直
特点
海岸线曲折
特点
日本的自然环境
小博主贴士：日本海岸线特点带来
的影响
海岸线曲折，多优良港湾
特点
神户、横滨(最大）
两大港口
对渔业、造船业、海上运输和对外贸易都十分有利。
影响
日本的自然环境
北海道渔场
北海道渔场是北太平洋渔场的中心，也是世界第一大渔场，位于北海道东南海域，浮游生物丰富，故鱼群密集，主要是鲑鱼、鲱鱼、秋刀鱼。
博主小贴士：日本人爱吃海产品
的原因
日本是一个四面环海的岛国，海洋渔业资源丰富。品种多，如三文鱼、金枪鱼等鱼类及龙虾、帝王蟹等虾蟹类
日本的自然环境
关东平原
富士山
旅游小活动：分析日本地形地势
特征
找出日本最高山
★
以山地、丘陵为主，平原狭小
地形类型
山地丘陵→中部，平原→沿海
地形分布
中部高，四周低
地势特征
找出日本最大平原
★
富士山
关东平原
日本的自然环境
旅游小活动：分析多山地对日本
的影响
多山地、丘陵→森林覆盖率高，达68%，居世界前列
日本的自然环境
旅游小活动：分析日本的河流
特征
河流短且小
面积狭小
河流流速快
地形崎岖
找出日本最长河流
★
信浓川
日本的自然环境
水能资源丰富
秋田市的气温年较差比北京小，年降水量比北京多
旅游小活动：分析日本的气候
特征
亚热带季风气候
温带季风气候
气候具有明显的海洋性特征
日本的自然环境
西北
东南
日本海
太平洋
冬季
冬季降水较多（多降雪），西北季风经过日本海时携带大量的水汽，地处山地迎风坡。
冬季风
旅游小活动：思考为什么日本的气候具有海洋性特征。
日本海沿岸
日本的自然环境
西北
东南
日本海
太平洋
夏季
夏季降水较多，从太平洋吹来东南季风，地处迎风坡。
夏季风
太平洋沿岸
3月
4月
5月
温带季风气候
亚热带季风气候
旅游小活动：找出樱花开放规律并
分析原因
纬度因素
地形因素
季风因素
中部海拔高，导致气温更低。
日本的自然环境
日本属典型的人多地少国家，人口1.27亿，农业GDP仅占2%。山地和丘陵约占其国土总面积的80%，人均耕地仅有0.7亩，是世界上人口密度最大的国家之一。
日本主要种植水稻、小麦、大豆、蔬菜、水果、花卉和饲料作物等。与欧美国家所走的农业现代化的道路不同，日本走的是一条技术密集的在小农经济基础上的农业现代化之路。
博主小贴士：日本的农业发展
的特点
日本的自然环境
水稻种植业
精耕细作
科技水平高
单产高
PART TWO
02
日本的自然灾害
Natural disasters in Japan
旅游小活动：说出日本的主要
自然灾害。
日本的自然灾害
地震
海啸
火山喷发
台风
泥石流
龙卷风
雪灾
旅游小贴士：了解日本的
地震灾害。
日本的自然灾害
日本是全球地震活动最频繁的国家之一。
近100年的时间里，日本共记录4.0级及以上地震14194次，每2.6天发生一次；
5.0级及以上地震3599次，每10天出现一次；
6.0级及以上地震659次，平均每55.4天发生一次；
7.0级及以上地震94次，平均每388天出现一次；
旅游小活动：读图分析日本多地震
的原因
日本的自然灾害
日主要位于亚欧板块和太平洋板块的交界处（处于环太平洋火山地震带上），地壳运动活跃，所以多火山和地震。
能登半岛地震等级7.5级，死亡人数总计462人，包含直接死亡227人、“灾害相关死亡”235人。
海地地震等级7.0级，导致31.6万人死亡，48万人失去家园，370万人受灾。
博主小贴士：对比两地数据，找出其特点。
日本的自然灾害
旅游小活动：两国相比，为什么日本的地震伤亡小？
博主小贴士：了解日本的防震减灾
措施。
日本的自然灾害
Ⅰ木质结构的民居
日本的民居多使用质地轻、强度高的建筑材料，结构设计耐震、减震能力强，可以抵抗7级以上的地震。
博主小贴士：了解日本的防震减灾
措施。
日本的自然灾害
Ⅱ大规模防震演习
每年9月1日，日本全国上下动员起来，举行大规模防震演习。图为中学生在进行防震演习。
博主小贴士：了解日本的防震减灾
措施。
日本的自然灾害
Ⅲ随处可见的避难场所
日本的城市公园建有防灾减灾设施，可作为避难、急救、临时生活场所，也可用于防灾教育。
博主小贴士：了解日本的防震减灾
措施。
日本的自然灾害
Ⅳ大量印发防灾手册
为了让人们更好地应对灾害，日本各地制作了防灾手册。手册提供灾前准备、灾时应对、灾后恢复等多方面实用信息。
博主小贴士：了解日本的防震减灾
措施。
日本的自然灾害
Ⅴ先进的地震预警系统
为使用先进的地震预警系统，在地震来前10秒发出警报，通过广播等形式，发送到各个居民手中。
日本的自然灾害
地震灾区位于高原高寒地区，震中10公里范围内平均海拔约4471米。截至8日12时，地震已造成126人遇难、188人受伤，倒塌房屋3612户。截至9日6时，受灾群众人数达6.15万名。
日本的自然灾害
旅游小活动：读图解释我国多地震的原因
环太平洋火山地震带
地中海—喜马拉雅火山地震带
日本的自然灾害
旅游小话题：我国也是多地震的国家，日本哪些措施值得我们学习？
建立自然灾害预警机制
加强防震教育
提升民众的自救能力
提高建筑的抗震标准
【观看视频】航拍中国宣传片
日本的自然灾害
旅游小活动：读图解释我国多地震的原因
博主小贴士：了解日本的其他自然灾害。
日本的自然灾害
2024年8月，日本拜西北太平洋所赐成为气象界“顶流”——凭借5次台风频繁冲上热搜。
继5号台风“玛莉亚”登陆之后，6号“山神”、7号“安比”、8号“悟空”、10号“珊珊”前赴后继地赶往日本方向。
台风
博主小贴士：了解日本的其他自然灾害。
日本的自然灾害
从20世纪60年代开始，日本气象局决定把具有喷发记录的火山称为活火山。 1975年被选为活火山的共计77座。2017年又选出一座，现在日本活火山的数量变为了111座。
火山喷发
旅游小活动：思考火山喷发有没有好处？
日本的自然灾害
火山灰带来肥沃的土壤
火山分布地区温泉众多
火山形成著名的旅游景点
博主小贴士：了解日本的其他自然灾害。
日本的自然灾害
日本市一个处于地震带的国家，加上周边是太平洋，每次海底发生火山爆发或者地震，都会对周边海域形成冲击如果发生的火山级别比较大，就会发生大的海啸。
海啸
博主小贴士：了解日本的其他自然灾害。
日本的自然灾害
日本是群岛国家，周围海域广阔，提供大量水汽；冬季盛行西北季风，经过日本海，同样会带来水汽，为冬季降雪提供弹药。
地形以山地地形为主，而且山地海拔较高，西北风吹向日本会碰到地形的阻挡，形成强烈的抬升作用，形成地形雨，增加降雪量。
暴风雪
1星题 基础练
多火山、地震的岛国
读日本示意图,完成1~2题。
1. 从纬度位置看,日本大部分位于( )
A
A. 北温带、中纬度 B. 热带、低纬度
C. 北寒带、高纬度 D. 南温带、中纬度
日本的纬度范围大致是23.5°N—45°N，大部分位于
中纬度、北温带。
2. 下列关于图中数字代表的地理事物名称，对应正确的是
( )
A
A. ①—北海道岛 B. ②—日本海
C. ③—中国 D. ④—朝鲜
读图可知，图中数字代表的地理事物名称分别是：
①—北海道，②—太平洋，③—俄罗斯，④—中国。
[2024·西安模拟] 2024年1月1日，日
本石川县能登半岛发生7.6级地震并引发
海啸。结合日本岛屿分布图，完成3~5题。
3. 日本该次地震地点最接近的岛屿是
( )
B
A. 四国岛 B. 本州岛
C. 九州岛 D. 北海道岛
4. 日本该次地震，与太平洋板块和( )
A
A. 亚欧板块的碰撞挤压有关
B. 亚欧板块的张裂运动相关
C. 美洲板块的碰撞挤压相关
D. 美洲板块的张裂运动相关
5. 结合日本预防地震的经验，下列关于校内人员避震的做法，
错误的是( )
B
A. 在较高楼层的学生，可以躲避在课桌下
B. 地震发生时，教学楼内的学生马上跳楼
C. 地震发生时需要学校领导和教师冷静与果断地指挥学生
有序撤离
D. 教师平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和避震知识
2星题 中档练
[2024·北京模拟] 下面为日本、新西兰简图。读图，完
成6~8题。
6. 两国( )
A
①均位于温带 ②均属于岛国
③地形以平原为主 ④城市多分布于内陆
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
读图可知，这两国是日本和新西兰，日本大致位于30
°N——45°N，新西兰位于35°S——46°S，两国均位于
温带，受海陆位置影响，气候温和湿润；两国地形均以山地、
丘陵为主，城市多分布于沿海地区。
7. 两国河流均呈现短、小、流急特点是由于( )
A
①降水丰沛 ②国土狭长，地形以山地、丘陵为主 ③多火山、
地震 ④位于东半球
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
8. 两国的房屋均以轻型材料为主,屋顶多为斜顶是为了
( )
C
A. 节约成本 B. 生态环保 C. 防震排水 D. 原料短缺
[2024·郑州模拟] 北海道是日本地热能
蕴藏量最丰富和应用最广泛的地区。近年
来，北海道部分地区利用温泉热能和雪水
在地热温室里成功种植了只能在热带、亚
热带生长的芒果，这种地热温室内种植的芒果，喷洒农药少、
果质好、收益高。下面为日本北海道地热区分布图。读图，
完成9~11题。
9. 北海道( )
B
A. 位于南温带 B. 气候的海洋性特征显著
C. 地势西高东低 D. 河流众多，航运价值高
读图可知，北海道位于北温带，深受海洋影响，气候
的海洋性特征显著。北海道河流众多，但短小急促，航运价
值低，根据河流从中部流向四周海洋可以看出，北海道地势
中高周低。
10. 北海道地热资源丰富，主要是因为( )
A
A. 位于板块交界处 B. 位于板块的内部
C. 四面都濒临海洋 D. 地形以山地为主
11. 北海道冬季利用地热温室种植芒果的优势条件有( )
A
①可利用地热调控温室温度
②冬季降雪多，春、夏季冰雪融水多
③地表多火山灰，土壤肥沃
④纬度低，热量足；海拔高，光照强
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
北海道纬度较高，光照弱，热量不足。
3星题 提升练
12.
项目主题：走进日本
项目背景：日本是我国的近邻，
北京某中学地理社团计划利用寒
假前往日本西部，以“走进日本”
为主题开展研学旅行。读研学地点分布图，回答下列问题。
(1)本次研学旅行的季节为______，说出本次研学旅行应准备
的物品：__________________________________。(任答两种，
合理即可)
冬季
羽绒服、手套、棉鞋、耳帽、围巾等
(2)此次研学旅行的四个地点位于日本冬季风的______
(迎风/背风)坡，每年冬季从日本海吹来的______(风向)季风
带来了充足的水汽，遇冷形成丰富的降雪。
迎风
西北
任务一 搜集信息，确定位置
任务二 探究自然环境与生产、生活的关系
苗场滑雪场是日本著名滑雪场，每年都吸引众多爱好冬季
运动的游客。滑雪场不但有多种多样的场地和完善的设备，周
边还建有大型酒店、特色家庭旅馆，共同构成了一大度假胜地。
答案：位于冬季风的迎风坡，冰雪资源丰富；场地、设备、
大型酒店和特色旅馆等基础设施完善，方便旅客游玩。
(3)请根据材料简要分析苗场地区发展冰雪经济的条件。
(从气候、配套设施角度分析)
日本是世界上温泉最多的国家之一，全国分布着大大小
小的温泉，草津温泉就是其中之一，以自然环境优美，疗效
极高而著称，自古便作为治病健体的著名温泉而远近闻名。
(4)简要分析日本温泉多的主要原因。
答案：日本位于太平洋板块、亚欧板块和美洲板块的交界处，
地壳活跃，温泉众多。(或答日本位于环太平洋火山地震带
上，地壳活跃，温泉众多，语言合理即可)
岐阜白川乡有日本规模最大的“合掌造”
村落，因极具特色，吸引了大量的游客。岐
阜县森林茂密，冬季积雪深厚。“合掌造”是
这里的传统民居，为木制建筑物，屋顶厚大陡峭，呈“人”字
形，如同双手合十，因此得名。
答案：示例：当地森林茂密，“合掌造”为木制建筑物，便于
就地取材；冬季积雪深厚，屋顶坡度大，便于积雪滑落。
(或位于环太平洋火山地震带上，多地震，“人”字形结构稳
定；木材质地较轻，可减轻地震带来的危害。)
(5)说明“合掌造”与当地自然环境的关系。(可从房屋建材、
屋顶坡度、抗灾能力等任选两方面回答)
思维导图
日本
自然
环境
自然
灾害
半球位置
位于东半球、北半球
海陆位置
亚洲东部，东临太平洋，西临日本海，太平洋西北部
四大岛（本州岛最大、北海道岛、九州岛、四国岛）+若干小岛
位置
地形
类型
地势
以山地，丘陵为主，平原面积狭小
中部高，四周低
原因
防震减灾措施
环太平洋火山地震带上，地壳运动活跃。
木质民居、定期演习、加强预警等
组成
河流
河流短小急促，水能资源丰富
气候
类型
特征
温带季风气候、亚热带季风气候
海洋性特征明显
灾害频发
多台风、地震、火山、海啸
地势
中部多山地丘陵，沿海多平原，最大平原为（关东平原）
谢
谢

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