资源简介

(共33张PPT)
第21课 明清时期的科技与文化
第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
人教2024版 七年级下册历史【精做课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
第 21 课 明清时期的科技与文化教案
一、教学目标
知识与技能
了解明清时期在科技（《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等）、文学（四大名著）、艺术（书画、戏剧）等领域的主要成就，记住代表人物及作品特色。
能够分析明清科技文化发展的特点，以及与当时政治、经济、社会环境的联系，提升归纳总结和分析历史问题的能力。
过程与方法
通过研读史料、欣赏作品片段，培养学生从材料中提取有效信息、鉴赏文艺作品的能力。
借助小组讨论、情境表演等活动，引导学生深入理解明清科技文化成就的内涵与价值，锻炼历史解释和批判性思维能力。
情感态度与价值观
感受明清科技文化的博大精深，增强民族自豪感与文化自信心。
认识到文化传承与创新的重要性，体会不同文化形式对社会发展的推动作用，培养对传统文化的热爱。
二、教学重难点
教学重点
明清时期重要科技著作的内容与地位，四大名著的文学价值。
明清书画、戏剧艺术的特色与代表人物。
教学难点
分析明清科技文化发展呈现不同特点的原因，理解文化与社会环境的相互关系。
体会明清文学艺术作品中蕴含的思想情感与时代精神。
三、教学方法
讲授法、讨论法、史料分析法、欣赏教学法、情境教学法
四、教学过程
（一）导入新课（5 分钟）
展示故宫、长城等明清时期建筑图片，提问学生：“这些宏伟的建筑见证了明清时期的辉煌，除了建筑，这一时期在科技与文化方面还有哪些杰出成就呢？” 引发学生思考。
播放电视剧《三国演义》《西游记》精彩片段，营造氛围，顺势导入：“这些经典影视作品改编自明清时期的文学名著，除此之外，明清的科技与文化还有诸多亮点，今天就让我们一同探索。”
（二）新课讲授
明清时期的科技成就（15 分钟）
《本草纲目》：
展示李时珍画像及《本草纲目》书影，讲述李时珍历时 27 年编写此书的故事，增强学生兴趣。
介绍《本草纲目》的内容，它总结了我国古代药物学成就，记载药物 1800 多种，药方 11000 多个，附有 1100 多幅药物形态图。引导学生思考其在医学领域的重要意义，如对药物学的系统整理、推动中医药学发展等。
强调《本草纲目》被誉为 “东方药学巨典”，已被译成多种文字，在世界医药史上占有重要地位。
《天工开物》：
展示书中关于农业、手工业生产的插图，如纺织、陶瓷制作等，提问学生：“这些插图反映了当时哪些生产场景？” 引导学生观察并回答。
讲解《天工开物》由宋应星编写，全面总结了我国古代农业和手工业生产技术，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类、产地、种植加工以及手工业生产技术，反映了当时我国具有世界先进水平的许多生产技术。
说明该书被外国学者称为 “中国 17 世纪的工艺百科全书”，体现其在科技史研究中的重要价值。
《农政全书》：
介绍徐光启生平，讲述他对农业的重视与研究。
阐述《农政全书》的内容，该书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，还介绍了西方水利技术，体现了东西方文化交流的特点。
分析其对我国古代农业发展的推动作用，以及在农学史上的重要地位。
明清时期的文学成就（20 分钟）
四大名著：
《三国演义》：播放电视剧片段，引导学生回顾熟悉的故事情节，如 “桃园三结义”“赤壁之战” 等。介绍《三国演义》由罗贯中创作，是我国章回体小说的开山之作，描写了东汉末年和三国时期复杂的政治与军事斗争，塑造了众多性格鲜明的人物形象，如足智多谋的诸葛亮、忠义的关羽等，分析其在历史演义小说发展中的地位和文学价值。
《水浒传》：展示梁山好汉人物画像，讲述 “武松打虎”“鲁智深倒拔垂杨柳” 等故事，激发学生兴趣。说明《水浒传》由施耐庵创作，以官逼民反为主题，描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，揭示了封建社会的黑暗与腐朽，展现了农民起义发生、发展直至失败的全过程，探讨其反映的社会现实意义。
《西游记》：结合动画、影视形象，如孙悟空、唐僧等，介绍《西游记》由吴承恩创作，是一部浪漫主义长篇神话小说，讲述唐僧师徒四人西天取经的故事，通过妖魔鬼怪的描写，批判现实社会的黑暗，体现了追求自由、反抗压迫的精神，分析其独特的艺术风格和深远影响。
《红楼梦》：展示小说中的经典场景图片，如大观园，介绍《红楼梦》由曹雪芹创作，以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，被誉为中国古典小说的巅峰之作，引导学生从人物塑造、情节构思、文化内涵等方面体会其文学魅力。
文学成就总结：组织学生小组讨论明清小说繁荣的原因，从商品经济发展、市民阶层壮大、印刷术进步等方面引导分析，各小组派代表发言，教师总结归纳。
明清时期的艺术成就（15 分钟）
书画艺术：
书法：展示董其昌书法作品，介绍其书法风格特点，如潇洒飘逸、秀雅灵润，强调他在明代书法史上的重要地位。同时，简要提及其他明清书法家，如文徵明、赵孟頫等，让学生感受明清书法艺术的多样风格。
绘画：展示徐渭的《墨葡萄图》，引导学生观察画面的笔墨、构图，讲解徐渭的泼墨写意画风格，强调其作品抒发个人情感、表达个性的特点。介绍 “八大山人” 朱耷的绘画，分析其作品中独特的艺术语言和蕴含的思想情感，如对明朝灭亡的悲愤之情。
戏剧艺术：
介绍汤显祖及其代表作《牡丹亭》，通过讲述杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，分析作品反对封建礼教、追求个性解放的主题，展示剧中经典唱段，让学生感受戏曲艺术的魅力。
提及京剧的形成与发展，讲述京剧在清朝乾隆年间，融合徽剧、汉调等剧种的特点，逐渐形成，介绍京剧的角色行当（生、旦、净、丑）和艺术特色，如唱腔优美、动作程式化等，播放京剧经典片段，加深学生对京剧的认识。
明清科技文化发展的原因与特点（10 分钟）
原因分析：组织学生小组讨论，从政治（君主专制强化）、经济（商品经济发展）、社会（市民阶层需求）、文化传承（对前代成果的总结）等方面分析明清科技文化发展的原因，各小组派代表发言，教师总结补充，帮助学生构建完整的知识体系。
特点总结：引导学生回顾所学内容，思考明清科技文化发展的特点，如科技领域以总结性著作为主，文学艺术更加贴近市民生活、注重反映社会现实等，教师进行归纳提炼，强化学生记忆。
（三）课堂小结（5 分钟）
与学生一起回顾本节课所学内容，通过提问的方式，让学生回答明清时期科技著作的名称、作者及主要内容，四大名著的作者、主题，书画戏剧艺术的代表人物及作品特色等。
教师进行总结归纳，强调明清时期科技文化成就的辉煌，以及这些成就与当时社会环境的紧密联系，帮助学生梳理知识脉络，形成整体认知。
（四）课堂练习（10 分钟）
选择题：
被誉为 “东方药学巨典” 的是（ ）
A. 《本草纲目》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《齐民要术》
以官逼民反为主题的小说是（ ）
A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》
简答题：
简述《天工开物》的主要内容和历史地位。
分析明清小说繁荣的原因。
教师对学生的回答进行点评和讲解，及时纠正错误，巩固本节课所学知识。
（五）布置作业
书面作业：完成课本课后习题，加深对明清科技与文化知识的理解和记忆。
实践作业：选择一部明清文学名著，阅读精彩章节，撰写一篇读后感，下节课进行分享交流。
五、教学资源
多媒体课件（包含明清科技著作图片、文学名著影视片段、书画作品图片、戏剧表演视频等）
相关历史书籍、文献资料
明清文学名著节选读本
六、教学反思
在教学过程中，关注学生对明清科技文化知识的理解程度和课堂参与度。分析学生在课堂练习和作业中出现的问题，总结教学中的不足之处，思考如何在今后的教学中更好地引导学生理解文化与社会环境的关系，提升学生对文学艺术作品的鉴赏能力和历史思维能力。
这份教案围绕明清科技文化核心内容展开，若你对教学环节时长、活动设计等方面有新想法，欢迎随时交流。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
中考考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。
—王国维《人间词话》
导入新课（二）观看明清科技、建筑、文学艺术视频
治丝图
灌溉图
挖煤图
炼水银图
纺车图
冶铁图
对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。
导入新课（三）下列场景反映了哪一领域的劳作场景？它与《天工开物》有何关系？明清时期在科技、文化艺术上还有哪些成就？以此导入新课。
李时珍
（1518—1593）
明朝杰出的医药学家
《本草纲目》
《本草纲目》规模空前的药物学巨著
内容
阅读P121内容，说出《本草纲目》记录了哪些内容？
记载了药物1800多种，收录药方11000多个，附有1100
多幅药物形态图。
意义
总结了我国古代药物学成就，丰富了我国
医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
传播
1传入朝鲜和日本，以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。
1、李时珍和《本草纲目》
环节一 科技名著
环节二科技名著
1、李时珍和《本草纲目》
请列举我国古代不同时期的医学家或药学家：
战国时医学家 （四诊法）——
东汉末医学家（麻沸散、五禽戏）——
东汉末著名医学家（《伤寒杂病论》）——
唐医学家（《千金方》）——
明代杰出医药学家（《本草纲目》）——
扁鹊
华佗
张仲景
孙思邈
李时珍
徐光启
（1562—1633）
明朝科学家
全书60卷约70万字，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果,
是一部重要的农业科学巨著。
主要内容：分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。（重点在开垦、水利和荒政，篇幅占全书一半以上，成为这部书的显著特色）全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。
2.徐光启与《农政全书》
治丝图
灌溉图
挖煤图
炼水银图
纺车图
冶铁图
（1）内容：对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。
（2）影响：《天工开物》被誉为"中国17世纪的工艺百科全书”
宋应星
3.宋应星与《天工开物》
环节一 科技名著
三本科技名著有何共同特点？
它们都是总结性的著作，都是传统科技领域内的成就。
环节二
环节二、明长城和北京城
1. 目的：
2. 起止点：
3. 构成：
防御北方蒙古族南扰
东起鸭绿江边，西至嘉峪关
以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻守军队，开展屯田，进行生产，并修建了相连的道路，形成一个完整的军事防御体系。
城墙
关隘
烽火台
城台
关城
一、明长城
秦长城 明长城
目的
起止
建筑材料
作用 象征意义 ①军事上抵御了少数民族的侵扰；②经济上促进了北疆经济的开发；③政治上巩固了多民族国家的统一
中华民族的聪明智慧，艰苦勤奋，坚韧刚毅和充满向心凝聚力
抵御匈奴南下
防范蒙古族南扰
西起临洮，东到辽东
东起鸭绿江边，西到嘉峪关
土筑
多用砖石
秦长城与明长城的异同点
【拓展】
明朝北京城平面图
体现皇权至上原则
宫城
皇城
内城
外城
二、北京城
2.组成：
3.布局特点：
宫城、皇城、内城和外城
①宫城即紫禁城，今称故宫，是北 京城的核心；
②整个北京城平面呈凸字形；
③根据中轴线对称展开，布局均衡
环节二明长城和北京城
在元大都基础上营建
明成祖朱棣，1420年基本建成
1.营建概况：
既反映出明朝皇权的集中与威严。
也体现出劳动人民的智慧与创造力。
【知识拓展】明朝的建筑
长城之美在于雄伟宏壮；
故宫之美在于庄严整饬、高贵大气；
1987年，万里长城和北京故宫都被联合国列入《世界遗产名录》
环节三 明清的思想家
1.明中期：王守仁：认为心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”，影响很大。
2.概况：明末清初社会动荡，思想界非常活跃，代表人物有黄宗羲、顾炎武和王夫之等。
（1）黄宗羲：激烈反对君主专制制度，称“为天下之大害者，君而已矣”。他批判“君为臣纲”的封建教条，认为做官应该“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”。
（2）顾炎武：把“亡国”与“亡天下”作区分，认为改朝换代是亡国，文化沉论是亡天下，故“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”。
（3）王夫之是朴素唯物主义思想家，认为社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今。
王守仁（1472—1529）
如何理解“知行合一”？
知行合一强调认知和行动的统一。王守仁认为，知是行的开始，行是知的完成。知是行的指导，行是知的实践。知行合一不仅仅是知识的积累，更重要的是通过实际行动来验证和修正认知。
环节四
红楼梦
环节四 小说和戏曲
小说 《三国志通俗演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》
成书时间
作者
主要内容
艺术特点
元末明初
元末明初
罗贯中
以史实为基础,描写三国间的矛盾冲突
长篇历史小说
施耐庵
以官逼民反为主题，讲述梁山好汉的故事
运用白话描写,洗练明快，生动传神
明代中期
吴承恩
唐僧师徒四人取经的艰难历程
浪漫主义色彩的神话小说
我国最早的一部长篇历史小说
我国第一部以农民起义为题材的长篇小说
1.小说概况：明清时期，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展，产生了一批脍炙人口的小说，其中以“四大名著"最为著名。
清朝中期
曹雪芹
描述了封建贵族家族的兴衰
中国古代章回体长篇小说
发展历程
昆山腔
元末
明朝万历末年
成为全国性剧种
清朝前期
发展到鼎盛
清中后期
走向衰落
特点
壹
貮
南曲清柔婉转
北曲慷慨激昂
诗词歌赋等文学形式
柔美的舞姿
代表作
《长生殿》
描写的是唐明皇和杨贵妃的故事。
《桃花扇》
借李香君和侯方域的故事，表现亡国之痛。
《牡丹亭》
描写杜丽娘和柳梦梅的爱情故事。
明朝汤显祖的《牡丹亭》
清朝洪昇的
《长生殿》
清朝孔尚任的
《桃花扇》
衰落原因：
脱离民众和现实生活
2.昆曲的发展历程、特点及代表作
1790年，乾隆皇帝80岁寿辰时，徽商组织徽剧戏班到京献艺。徽调不断吸收昆曲、京调、秦腔、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”，后被称为“京戏”或“京剧”。
背景
形成
京
剧
3.京剧的形成、发展、地位及其角色、脸谱文化艺术
生
指男子，又分老生、小生、武生。
旦
指女子，又分正旦、老旦、花旦、武旦、刀马旦、彩旦等。
净
指花脸，又分正净、副净、武净等。
丑
指丑角，俗称“三花脸”，又分文丑、武丑等。
京剧的角色行当有明确的划分，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（即龙套）等七行，以后归为生、旦、净、丑四大行；又将唱、念、做、打相结合，全面和集中体现了中国戏曲的精华。京剧是中华文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
京剧脸谱色彩十分讲究，不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。你知道脸谱的通用色彩含义吗？
红：表示忠义、耿直、有血性，如：“三国戏”里的关羽。
白：表示奸诈多疑，含贬义，代表凶诈，如：“三国戏”里的曹操。
黑：表示性格严肃，不苟言笑，为中性，代表猛智，如“包公戏”里的包拯。
黄：表示骁勇凶暴，如典韦。
蓝和绿：表示中性，草莽英雄。
金和银：表示神秘，代表妖神一类。如美猴王和白骨精。
文学艺术代表
文学艺术特点
时代特征
《红楼梦》
昆曲
京剧
反封建思想
通俗化
大众化
专制主义中央集权达到顶峰
商品经济发展
资本主义萌芽
市民阶层壮大
呈现
呈现
催生
促进
呈现
体现
催生
文学艺术作品是一定时期社会政治、经济发展的表现
明清小说和戏剧有哪些共同点？
1.思想内容上反对封建
2.时代背景上反映了封建社会走向衰落
【知识拓展】
1．（2023·四川宜宾）中医学是传统文化的瑰宝。下表信息反映了，中医学（　　）
A．成果丰硕，守正创新 B．实验为主，技术先进
C．中西结合，影响深远 D．着眼著书，传播世界
a
2．（安徽模拟）明中叶以后，随着工商业发展，市民阶层壮大，越来越多的作家认识到小说的文学语言只有更民，才会更富有表现力。据此可知，这一时期（ ）
A．文学作品体裁多样 B．底层民众独爱小说
C．通俗小说逐渐兴起 D．国家放松思想控制
c
3．（2024·云南）我国古代建有一项宏伟工程，蜿蜒于高山、深谷之中。它最初的定位与作用是以军事防御为主，后来逐渐成为各民族交往的纽带。这项工程是（　　）
A．都江堰 B．大运河 C．明长城 D．北京城
c
4.（2024·河南中考）1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法。材料体现出他（　　）
A．关注科学理论 B．得到百姓的支持
C．重视数据分析 D．注重实践与总结
5．（2022·四川攀枝花）明清时期，出现了一批脍炙人口的长篇小说，其中反映了人民群众要求统一的是（　　）
A．《红楼梦》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《三国演义》
d
d
（江西中考）日本学者薮内清指出：“在一部书中讨论了中国技术的几乎所有部门，没有任何其他著作可与其相比。不但它在中国是唯一无二的，就是在17世纪以前也没有任何可与之相比的欧洲著作。”材料评述的是（　　）
A.《齐民要术》　　B.《本草纲目》
C.《天工开物》 D.《农政全书》
C
（云南中考）我国古代建有一项宏伟工程，蜿蜒于高山、深谷之中。它最初的定位与作用是以军事防御为主，后来逐渐成为各民族交往的纽带。这项工程是（　　）
A.都江堰　　B.大运河　　
C.明长城　　D.北京城
C
明清之际的思想家顾炎武具有强烈的爱国思想和民族意识，其爱国思想的真实写照是（　　）
A.“心即理”“知行合一”
B.“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”
C.“存天理、灭人欲”
D.“为天下之大害者，君而已矣”
B
《西游记》中经常看到八戒骂悟空：“该死的泼猴子，油烹的弼马温”；《水浒传》里也有许多的市井俚语。这反映明代（　　）
A.文学艺术水准整体下降
B.人们文化素质普遍低
C.小说与市民文化相结合
D.反封建意识达到顶峰
C
明清时期的科技与文化
科技名著
建筑成就
小说戏曲
李时珍《本草纲目》
徐光启《农政全书》
宋应星《天工开物》
明长城：东起鸭绿江边，西至嘉峪关
北京城：设计体现了皇权至上的思想
施耐庵《水浒传》
吴承恩《西游记》
昆曲与京剧
戏曲
小说
罗贯中《三国演义》
体现君主专制强化、经济繁荣、市民阶层壮大的时代特点。
明清思想家
王守仁提倡“知行合一”等
黄宗羲、顾炎武、王夫之反对君主专制、主张社会发展等观点
曹雪芹《红楼梦》
谢
谢

展开更多......

收起↑