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贵州省安顺市2023-2024学年七年级下学期历史期末试卷
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。
1．（2024七下·安顺期末）吕思勉在《中国通史》一书中评价隋炀帝开通大运河：“开运河，治驰道，看似便利交通之事。然而其动机非以利民，……人民就未蒙其利，而先受其害了。”他主要是强调（　　）
A．开通大运河有利于交通 B．开通大运河是为了百姓
C．开通大运河使百姓深受其害 D．开通大运河使百姓获利
2．（2024七下·安顺期末）郭沫若评价她“政启开元，治宏贞观”，她死后留下无字碑“千秋功过，任人评说”，她就是中国历史上唯一的女皇帝（　　）
A．唐太宗 B．武则天 C．唐玄宗 D．慈禧太后
3．（2024七下·安顺期末）唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（　　）
A．安史之乱 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．朱温灭唐
4．（2024七下·安顺期末）先进生产工具的发明，不断推动社会进步。属于唐朝时发明、推广，用于精耕细作、提高耕作效率的是（　　）
A．铁制农具 B．筒车 C．曲辕犁 D．秧马
5．（2024七下·安顺期末）时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。对时间轴上③处历史阶段特征表述解读正确的是（　　）
A．统一多民族国家的建立与巩固 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
6．（2024七下·安顺期末）张择端《清明上河图》是宋代风俗画中最著名的代表，从画中我们可能看到哪一场景（　　）
A．市民在勾栏看京剧表演 B．街边小贩在卖烤玉米
C．《西游记》话本畅销 D．大街小巷商客往来不绝
7．（2024七下·安顺期末）宋朝经济繁荣，但有一位历史学家却认为“宋人不再是东亚世界的中心，而面对北方的强邻，宋人可谓居于弱者的地位。”宋朝面临的这一现象是因哪一政策导致（　　）
A．重文轻武 B．重农抑商 C．削弱相权 D．王安石变法
8．（2024七下·安顺期末）南宋词人辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”表达了诗人怎样的情感（　　）
A．对家人的思念之情 B．壮志难酬的忧国之心
C．对战乱带来的灾难充满忧伤 D．游子异地生活的凄楚辛酸
9．（2024七下·安顺期末）下图是元朝疆域图，下面哪两个区域在当时被中央政府首次纳入行政版图（　　）
①台湾②新疆③西藏④海南
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
10．（2024七下·安顺期末）随着对外开放持续深化，海洋运输平稳发展，“21世纪海上丝绸之路”贸易航线不断发展。历史上古海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（　　）
A．西汉 B．东汉 C．唐朝 D．元朝
11．（2024七下·安顺期末）大单元学习利于提高历史逻辑和培养历史学科素养。“建皇帝制度”“废丞相”“设军机处”可以拟定哪个单元主题（　　）
A．君主专制不断加强 B．地方政权不断巩固
C．统一多民族国家不断发展 D．官僚体制越发混乱
12．（2024七下·安顺期末）《万古江河》一书中评价“中国科举制度桎梏思想，实由明代开其端”，这是由于明朝实行哪一措施（　　）
A．废丞相 B．焚书坑儒 C．八股取士 D．文字狱
13．（2024七下·安顺期末）以下历史人物中，在明朝时抗击倭寇，解除东南沿海倭患的是（　　）
A．文天祥 B．岳飞 C．戚继光 D．林则徐
14．（2024七下·安顺期末）对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（　　）
A．《本草纲目》 B．《天工开物》
C．《农政全书》 D．《齐民要术》
15．（2024七下·安顺期末）2024年海淀区温泉镇科创人才山地马拉松赛在北京西山滑雪场冒雨开跑，参赛人员从“贾府”开跑，途经废艺斋、水灵榭、曹雪芹石像……这次活动主题跟哪部小说有关（　　）
A．《三国演义》 B．《水浒传》
C．《西游记》 D．《红楼梦》
二、填空题：本大题共5小题，第16—20小题，每小题2分，共10分。
16．（2024七下·安顺期末）【经济发展·商贸繁荣】下图是北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币　 　，南宋时成为与铜钱并行的货币。
17．（2024七下·安顺期末）【文化繁荣·史学经典】北宋司马光编撰的《　 　》与西汉司马迁编撰的《史记》，并列为中国史学的不朽巨著，二人也被后人称为“史学两司马”。
18．（2024七下·安顺期末）【精神永传·爱国英雄】为捍卫国家主权，1662年赶走荷兰殖民者，让台湾重新回到祖国怀抱的民族英雄是　 　。
19．（2024七下·安顺期末）【国家统一·制度创新】元朝时为了加强对地方的管理，设置了　 　制度，这一行政区划与管理制度在历史上产生深远影响。
20．（2024七下·安顺期末）【文化传承·传统节日】祭祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符，阖家围炉而坐，饮酒唱歌，“守岁”。这段文字描述的是宋朝传统节日　 　。
三、综合问答题：本大题共1小题，第21小题，共15分。
21．（2024七下·安顺期末）唐宋时期是中国历史上的一个重要时期，不仅经济繁荣，同时科技也领先于世界。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 唐代（618—907年）是中国历史上经济发达，国势强盛，政治开放，文化辉煌灿烂的封建王朝，也是当时世界上最强大，经济和文化最发达的国家之一。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编·下卷》
材料三 北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》一书中记录了活字印刷术，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。
（1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。请根据所学知识判断材料一中的史料：
属于经济发展表现（填序号即可）　 　；
属于科技发展表现（填序号即可）　 　；
（2）根据材料二，结合所学知识，列出唐朝时期的两个治世局面。
（3）材料三中提到的活字印刷术是谁发明的？该发明对世界产生了什么影响？
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈经济发展与科技进步的关系？
四、材料分析题：本大题共2小题，第22小题14分，第23小题16分，共30分。
22．（2024七下·安顺期末）习近平总书记说：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”阅读材料，回答问题。
材料一
唐朝阎立本《步辇图》（局部）
材料二 宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）……等四处榷场，……双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙、漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。
——朱绍侯《中国古代史》
材料三 较之于历代，清朝对边疆地区的治理政策最为积极。特别是西北战事结束后，清朝对边疆的治理思路发生了明显的转变……积极主动治理边疆。更为有力的治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。
——保尔《谈清朝边疆治理》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝实行的民族政策。并列举一例唐朝时汉藏友好往来的史事。
（2）材料二中“宋辽双方达成协议”指的是哪一历史事件？结合所学知识，说说这一事件产生了什么影响？
（3）根据材料三，指出加强边疆地区管理发挥的作用。并结合所学知识，列举一例清政府加强边疆地区管理的措施。
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华民族多元一体的认识。
23．（2024七下·安顺期末）文明之间的交流对社会历史的发展产生重大影响。阅读材料，回答问题。
材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把城外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
——张大生《话说中国文明史》
材料二 在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的，如泰国有“三宝公庙”，马来西亚有“三宝山”，印度尼西亚有“三宝庙”“三宝井”“三宝洞”。
——摘自部编版《中国历史》（七年级下册）
材料三 乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。
——摘自《清高宗实录》卷
（1）结合所学知识，指出材料一中“把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方”分别与哪一历史史事相关。
（2）结合所学知识，指出材料二中的现象与明朝哪一历史事件有关？并简述你对该历史事件的认识。
（3）材料三反映清朝实行怎样的对外政策？该政策带来怎样的影响？
（4）根据上述三则材料，拟定一个观点，并结合所学知识进行论述。（要求：观点正确、史论结合、史事无误、条理清楚，不可抄示例）
【示例】观点：开放促进先进文化的传播。论述：唐朝国力强盛，实行开放的对外政策，先进的文化吸引了周边各国各民族的向往。日本派遣大量遣唐使来华访问学习，促成了唐朝先进文化制度在日本的传播，对日本社会发展产生了深远影响。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】C：根据题干“开运河，治驰道，看似便利交通之事。然而其动机非以利民，……民就未蒙其利，而先受其害了”和结合所学可知，修建大运河时，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，加大对百姓的劳役；因劳役过于繁重，加重百姓负担，反而成了一项虐政，因此开通大运河使百姓深受其害，C项符合题意；
A：开通大运河有利于交通是开通大运河的积极作用，A项不符合题意；
B：开通大运河是为了加强南北交通，巩固隋朝王朝对全国的统治，而不是为了百姓，B项不符合题意；
D：题干强调开通大运河使百姓深受其害，并没有说明大运河使百姓获利，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查大运河开通，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】B
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】B：根据所学可知，武则天原来是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断，她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。晚年称皇帝，改国号为周，她是中国历史上唯一的女皇帝。武则天在位期间，继续推行贞观时期经济发展措施，使唐朝继续发展，为开元盛世奠定基础，即为“政启开元，治宏贞观”，B项符合题意；
A：唐太宗励精图治，开创了“贞观之治”盛世局面，与题干“女皇”不符，A项不符合题意；
C：唐玄宗是武则天的孙子，开创了“开元盛世”，与题干“女皇”不符，C项不符合题意；
D：慈禧太后是晚清时期重要政治人物，咸丰帝的妃嫔，同治帝的生母，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查武则天，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】A
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A：根据所学可知，“小邑犹藏万家室”指唐玄宗时期的盛世局面——开元盛世。开元末年以后，唐玄宗的腐败统治，使社会矛盾尖锐。755年安禄山河部将史思明发动了“安史之乱”。持续了八年之久的安史之乱，造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。因此安史之乱使得唐朝的国势由盛转衰，也是唐朝的转折点，A项符合题意；
B：唐朝末年，黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，B项不符合题意；
C：藩镇割据指唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，C项不符合题意；
D：朱温灭唐是唐朝灭亡的标志，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查安史之乱，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】C：根据所学可知，曲辕犁是唐代中国劳动人民发明的耕犁，它相比之前的耕犁有了重大的改进。曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可以自如地控制入土深浅，大大提高了耕作的效率和质量。这种耕犁的发明和推广，正是唐朝时期农业生产技术进步的重要标志之一，C项符合题意；
A：铁制农具在农业生产中起到了重要作用，但其并非唐朝时期新发明的特定工具，而是在春秋战国时期逐渐普及和应用，A项不符合题意；
B：筒车是唐朝时期农民创制的一种新式灌溉工具，它随水流自行转动，便于灌溉，起到了节省人力、提高效率的作用。然而，筒车主要用于灌溉，而非直接用于耕作过程，因此虽然它提高了农业生产的效率，但并不直接对应“精耕细作”的耕作方式，B项不符合题意；
D：秧马是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查曲辕犁，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】C
【知识点】契丹族与党项族；金灭辽及北宋；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】C：根据题干图示可知，③处是907—1368年，这一时期是宋元时期，宋与少数民族建立辽、西夏和金政权并立，元朝是少数民族建立第一个统一全国的正确，这说明民族关系发展和社会变化，C项符合题意；
A：①前221年到220年，是秦汉时期，是国家统一、多民族国家的形成和巩固时期，A项不符合题意；
B：②隋唐时期是封建国家的繁荣与开放，B项不符合题意；
D：明清时期是统一多民族国家的巩固与发展，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查宋元时期的时代特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】D：根据题干“宋代风俗画”和结合所学可知，大街小巷商客往来不绝这一场景完全符合《清明上河图》所描绘的北宋都城东京的繁荣景象。画作中详细描绘了汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象，展现了当时社会各阶层人民的生活状况，其中就包括繁忙的商业活动和往来的商客，D项符合题意；
A：京剧是清朝时期才逐渐形成的戏曲形式，因此这一场景不可能出现在《清明上河图》中，A项不符合题意；
B：玉米是在明朝中后期才从美洲传入中国的，北宋时期并无此物，所以这一场景同样不可能出现，B项不符合题意；
C：《西游记》是明代中期吴承恩所著的章回体长篇神魔小说，故这一场景也不可能出现，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查宋朝经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】A：根据题干“宋人不再是东亚世界的中心，而面对北方的强邻，宋人可谓居于弱者的地位”和结合所学可知，宋朝时期实行重文轻武的政策，成为宋朝在与北方民族政权冲突中屡次失败的重要原因，A项符合题意；
B：重农抑商指重视农业发展，压制商业发展，B项不符合题意；
C：宋朝时期为了加强皇权，采取分化事权，削弱相权的办法，C项不符合题意；
D：王安石变法在一定程度上增强了军队的力量，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查宋朝重文轻武政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】B
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】B：根据题干“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”和结合所学可知，诗句出自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，反映的是南宋与金之战，辛弃疾是南宋抗金英雄，这首诗表达了作者壮志难酬的忧国之心，B项符合题意；
A：题干诗句表达了诗人壮志难酬的忧国之心，未体现对家人的思念之情，A项不符合题意；
C：题干诗句表达了诗人壮志难酬的忧国之心，无法体现诗人对战乱带来的灾难充满忧伤，C项不符合题意；
D：题干诗句表达了诗人壮志难酬的忧国之心，未体现游子异地生活的凄楚辛酸，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查宋词，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】D
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】D：根据所学可知，在元朝的政治体系中，掌管西藏地区的军民各项事务的中央机构部门是宣政院。元朝设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。为加强对台湾管辖，元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（进台湾），这标志着台湾成为元朝的正式行政区，因此①台湾和③西藏正确，D项符合题意；
A：②新疆是西汉时期正式归属于中央政权管辖的，A项不符合题意；
B：②新疆是西汉时期正式归属于中央政权管辖的，B项不符合题意；
C：④汉武帝在海南岛设置了珠崖、儋耳两郡，标志着海南正式成为中原王朝的一部分，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝疆域，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】D
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】D：根据所学可知，元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，D项符合题意；
A：西汉时期开辟了海上丝绸之路，海上丝绸之路开始兴起，A项不符合题意；
B：东汉时期海上丝绸之路的状况表现为贸易网络的扩展和活跃的海上交通，B项不符合题意；
C：唐朝时期水陆并举，尤其陆上丝绸之路繁盛，海上丝绸之路由于受到船运限制，没有进入鼎盛时期，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查海上丝绸之路，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立；秦确立中央集权制
【解析】【分析】A：根据题干“建皇帝制度”“废丞相”“设军机处”和结合所学可知，秦朝建立了一整套专制主义中央集权制度，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。明太祖时丞相废除，弱化相权，强化皇权。清朝雍正时期设立军机处，皇权空前加强，这些措施都强化了专制皇权，表明君主专制不断强化，A项符合题意；
B：题干反映的都是中央官职的调整，与地方政权无关，B项不符合题意；
C：“建皇帝制度”“废丞相”“设军机处”都与加强皇权相关，与统一多民族国家不断发展无直接关系，C项不符合题意；
D：官僚体制越发混乱不符合史实，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查明清时期君主专制不断加强，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】C
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】C：根据所学可知，明朝提倡尊孔崇儒，严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背，这种形式的文章叫做“八股文”。为了在科举考试中获得好成绩，学生从小就死背经书，练习八股文的写作，完全脱离现实生活，无法培养实际能力，科举制演变成统治者钳制人们思想的工具。题干“中国科举制度桎梏思想，实由明代开其端”是由于明朝实行八股取士，C项符合题意；
A：废除丞相是明朝强化皇权的措施，A项不符合题意；
B：秦始皇实行“焚书坑儒”，B项不符合题意；
D：“文字狱”主要在清朝，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查八股取士，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】C：根据所学可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚继光抗倭的决心。明朝抗击倭寇的民族英雄是戚继光，C项符合题意；
A：文天祥是抗元的民族英雄，A项不符合题意；
B：岳飞是南宋的抗金英雄，B项不符合题意；
D：林则徐是清朝时期人物，领导虎门销烟，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查戚继光抗倭，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】B：根据所学可知，《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”，B项符合题意；
A：《本草纲目》属于医药学著作，A项不符合题意；
C：《农政全书》是农学著作，C项不符合题意；
D：《齐民要术》是农学著作，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查《天工开物》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】D
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】D：根据题干“参赛人员从‘贾府’开跑，途经废艺斋、水灵榭、曹雪芹石像”和结合所学可知，与此相关的小说是《红楼梦》。清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是我国古典小说的高峰。书中描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。《红楼梦》以其丰富的文学内涵，成为封建社会的百科全书，D项符合题意；
A：罗贯中创作的《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说。书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生，A项不符合题意；
B：《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵在书中描写北宋末年宋江领导的梁山伯农民起义，塑造许多被逼上梁山的英雄好汉形象，歌颂了农民的斗争精神，B项不符合题意；
C：吴承恩的《西游记》是一部富于浪漫主义色彩的神话小说，作者运用大胆的想象和夸张的笔调，勾画出神奇光怪的情境，抒发了铲除邪恶势力的愿望。小说的语言生动流畅，故事引人入胜，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《红楼梦》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】交子
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知，在北宋时期，商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
故答案为：交子。
【点评】本题考查交子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．【答案】《资治通鉴》
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】根据所学可知，北宋时期司马光的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著，西汉时期司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，两者并列为中国史学的不朽巨著，他们也被后人称为“史学两司马”。
故答案为：《资治通鉴》。
【点评】本题考查《资治通鉴》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】郑成功
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】根据所学可知，1662年2月，郑成功对荷兰殖民者发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
故答案为：郑成功。
【点评】本题考查郑成功收复台湾，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】行省制度
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据所学可知，元朝时为了加强对地方的管理，在地方实行上“行省制度”，把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省，其他地方设置10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上产生深远影响。
故答案为：行省制度。
【点评】本题考查行省制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】春节
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】根据所学可知，祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符，阖家围炉而坐，饮酒唱歌，直到天明，称为“守岁，这描述是宋朝传统节日的春节。
故答案为：春节。
【点评】本题考查宋朝传统节日，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21．【答案】（1）①④ ；；②③。
（2）贞观之治；开元盛世。
（3）北宋毕昇活字印刷术的发明。活字印刷术促进世界文化的发展和传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
（4）经济发展为科技进步奠定物质基础，科技进步推动了经济发展。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】(1)根据材料一“图①开元通宝”和结合所学可知，开元通宝是唐朝时期的货币，它代表着唐朝经济的繁荣和文化的兴盛，是经济发展表现；根据材料一“图②《梦溪笔谈》记载活字印刷术”和结合所学可知，活字印刷术是北宋时期毕昇方面，大大提高了印刷的效率，促进了世界文化的发展和传播，属于科技发展表现；根据材料一“图③火药”和结合所学可知，唐朝时，中国人发明火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域，火药属于科技发展表现；根据材料一“图④宋朝海外贸易图”和结合所学可知，宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，图④属于经济发展表现。因此属于经济发展表现是①④；属于科技发展表现是②③。
(2)根据材料二和结合所学可知，唐太宗在位期间，推行一系列革新的措施，使得政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。唐玄宗在位前期，年号为“开元”，实行一系列改革，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
(3)根据材料三“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”和结合所学可知，活字印刷术是由北宋的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬，制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版，大大提高印刷的效率。结合所学可知，活字印刷术促进世界文化的发展和传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
(4)根据上述材料和结合所学可知，经济发展为科技发明创造奠定物质基础，科技进步进一步推动了经济发展。
故答案为：
(1)第1空、①④ ；第2空、②③。
(2)治世局面：贞观之治；开元盛世。
(3)人物：北宋毕昇活字印刷术的发明。影响：活字印刷术促进世界文化的发展和传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
(4)关系：经济发展为科技进步奠定物质基础，科技进步推动了经济发展。
【点评】本题以三则材料为依托，考查贞观之治、开元盛世、活字印刷术、宋朝经济发展，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）填空：根据材料一“图①开元通宝”并结合所学知识可知，开元通宝是唐朝时期的货币，它代表着唐朝经济的繁荣和文化的兴盛，是经济发展表现；根据材料一“ 图②《梦溪笔谈》记载活字印刷术”并结合所学知识可知，活字印刷术是北宋时期毕昇方面，大大提高了印刷的效率，促进了世界文化的发展和传播，属于科技发展表现；根据材料一“图③火药”并结合所学知识可知，唐朝时，中国人发明火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域，火药属于科技发展表现；根据材料一“图④宋朝海外贸易图”并结合所学知识可知，宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，图④属于经济发展表现。因此属于经济发展表现是①④；属于科技发展表现是②③。
（2）治世局面：根据材料二并结合所学知识可知，唐太宗在位期间，推行一系列革新的措施，使得政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。根据材料二并结合所学知识可知，唐玄宗在位前期，年号为“开元”，实行一系列改革，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
（3）人物：根据材料三“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”并结合所学知识可知，活字印刷术是由北宋的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬，制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版，大大提高印刷的效率。
影响：根据所学知识可知，活字印刷术促进世界文化的发展和传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
（4）关系：根据上述材料并结合所学知识可知，经济发展为科技发明创造奠定物质基础，科技进步进一步推动了经济发展。
22．【答案】（1）民族政策：唐朝实行开明的民族政策。史事：唐太宗时，文成公主入藏嫁给松赞干布。
（2）历史事件：澶渊之盟。
影响：辽宋之间保持着和平局面，促进了民族关系发展和经济文化交流。
（3）作用：边疆出现了持续稳定、统一的政治局面；维护了祖国统一、反对了民族分裂，巩固和发展我国统一的多民族国家，加强了边疆和内地的经济文化交流。
措施：设置机构，平息叛乱，册封，签订条约等措施。
（4）认识：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，各民族长期的相互交流和交融中，共同进步，共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
【知识点】盛唐民族交往与交融；辽与北宋的和战；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】(1)根据材料一“唐朝阎立本《步辇图》”和结合所学可知，《步辇图》取材于贞观八年吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的事件，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布，这次和亲体现了唐朝实行的是开明的民族政策。结合所学可知，唐太宗时期，吐蕃赞誉松赞干布统一青藏高原的各个部落，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布，这次和亲体现了唐朝实行的是开明的民族政策。
(2)根据材料二“宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）”和结合所学可知，宋辽和议是指澶渊之盟，该盟约是北宋和辽朝，在经过二十五年的战争后缔结的盟约。根据材料二“双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”和结合所学可知，宋辽之间保持和平局面，进行了长期的经济文化交流，促进了民族关系发展。
(3)根据材料三“更为有力治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面”可知，清朝加强对边疆地区管理使得边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。同时维护了祖国统一、反对了民族分裂，巩固和发展我国统一的多民族国家，加强了边疆和内地的经济文化交流。结合所学可知，为对西藏地方的管理，1653年，顺治皇帝赐予五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”封号。1713年，册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号；1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。为西北边疆管理，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
(4)根据上述材料和结合所学可知，中国历史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，各民族长期的相互交流和交融中，共同进步，共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
故答案为：
(1)民族政策：唐朝实行开明的民族政策。史事：唐太宗时，文成公主入藏嫁给松赞干布。
(2)历史事件：澶渊之盟。影响：辽宋之间保持着和平局面，促进了民族关系发展和经济文化交流。
(3)作用：边疆出现了持续稳定、统一的政治局面；维护了祖国统一、反对了民族分裂，巩固和发展我国统一的多民族国家，加强了边疆和内地的经济文化交流。
措施：设置机构，平息叛乱，册封，签订条约等措施。
(4)认识：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，各民族长期的相互交流和交融中，共同进步，共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
【点评】本题以三则材料为依托，考查清政府加强边疆地区管理的措施、澶渊之盟、唐朝民族关系，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）民族政策：根据材料一“唐朝阎立本《步辇图》”并结合所学知识可知，《步辇图》取材于贞观八年吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的事件，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布，这次和亲体现了唐朝实行的是开明的民族政策。
史事：根据所学知识可知，唐太宗时期，吐蕃赞誉松赞干布统一青藏高原的各个部落，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布，这次和亲体现了唐朝实行的是开明的民族政策。
（2）历史事件：根据材料二“宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）”并结合所学知识可知，宋辽和议是指澶渊之盟，该盟约是北宋和辽朝，在经过二十五年的战争后缔结的盟约。
影响：根据材料二“双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”并结合所学知识可知，宋辽之间保持和平局面，进行了长期的经济文化交流，促进了民族关系发展。
（3）作用：根据材料三“更为有力的治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面”可知，清朝加强对边疆地区管理使得边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。同时维护了祖国统一、反对了民族分裂，巩固和发展我国统一的多民族国家，加强了边疆和内地的经济文化交流。
措施：根据所学知识可知，为对西藏地方的管理，1653年，顺治皇帝赐予五世达赖 金册、金印和“达赖喇嘛”封号。1713年，册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号；1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。为西北边疆管理，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
（4）认识：根据上述材料并结合所学知识可知，中国历史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，各民族长期的相互交流和交融中，共同进步，共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
23．【答案】（1）玄奘西行、鉴真东渡。
（2）郑和下西洋。1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海四爷作出了伟大贡献。
（3）闭关锁国。面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用，但清廷故步自封、闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（4）观点：开放则兴，封闭则衰。论述：唐代中国，中外的经济文化交流频繁，开创了开元盛世的鼎盛局面。清政府实行的闭关锁国政策，使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。中外差距不断扩大。因此，今天我们必须要坚定不移地走对外开放之路。
【知识点】鉴真与玄奘；郑和下西洋；闭关锁国政策
【解析】【分析】(1)根据材料一“他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流”和结合所学可知，“把域外文化带入唐土”的史实有玄奘西行天竺取经。“把唐文化传播四方”的史实有鉴真东渡日本传播佛法。唐太宗时，玄奘西游天竺求取佛教精义，促进了中印经济文化交流；唐玄宗时，鉴真东渡日本弘扬佛法，促进了中日经济和文化交流。
(2)根据所学可知，明朝时期，明成祖十分器重郑和，提拔为宦官首长太监，并赐姓郑，因此他小名“三宝”。所以人称“三宝太监”。1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，他的船队先后达到亚洲和非洲的30多个国家和地区，今天的越南、印度尼西亚、泰国、马来西亚、印度等国家，郑和的船队都增访问过。因此题干“在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以‘三宝’命名的，如泰国有‘三宝公庙’，马来西亚有‘三宝山’，印度尼西亚有‘三宝庙’‘三宝井’‘三宝洞’”可知，材料二体现了明朝的郑和下西洋。结合所学可知，1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
(3)根据材料三“乾隆时期颁布了《防夷五事》”和结合所学可知，清朝的对外政策实行闭关锁国，严格限制对外贸易。闭关锁国政策面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用，但清廷故步自封、闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(4)根据所学可知，材料一的内容描述的是唐朝时期对外开放带来的繁荣，材料二描述的是明朝实行对外开放加强了中国与亚非国家往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；材料三描述清朝时期实行闭关锁国政策，最终导致了落后。因此历史观点应从开放则兴，封闭则衰的角度入手。从唐朝时期对外开放所带来的经济繁荣的景象、明朝明朝实行对外开放加强了中国与亚非国家往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线和清朝时期实行闭关锁国政策导致的落后的局面进行论证即可。最后得出结论，要坚持对外开放。符合题意，言之有理即可。
故答案为：
(1)把域外文化带入唐土：玄奘西行；把唐文化传播四方：鉴真东渡。
(2)历史事件：郑和下西洋。认识：1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海四爷作出了伟大贡献。
(3)对外政策：闭关锁国。影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用，但清廷故步自封、闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(4)观点：开放则兴，封闭则衰。论述：唐代中国，中外的经济文化交流频繁，开创了开元盛世的鼎盛局面。清政府实行的闭关锁国政策，使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。中外差距不断扩大。因此，今天我们必须要坚定不移地走对外开放之路。
【点评】本题以三则材料为依托，考查玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、闭关锁国，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）历史史事：根据材料一“ 他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。”并所学知识可知，“把域外文化带入唐土”的史实有玄奘西行天竺取经。“把唐文化传播四方”的史实有鉴真东渡日本传播佛法。唐太宗时，玄奘西游天竺求取佛教精义，促进了中印经济文化交流；唐玄宗时，鉴真东渡日本弘扬佛法，促进了中日经济和文化交流。
（2）历史事件：根据所学知识可知，明朝时期，明成祖十分器重郑和，提拔为宦官首长太监，并赐姓郑，因此他小名“三宝”。所以人称“三宝太监”。1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，他的船队先后达到亚洲和非洲的30多个国家和地区，今天的越南、印度尼西亚、泰国、马来西亚、印度等国家，郑和的船队都增访问过。因此题干“在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以‘三宝’命名的，如泰国有‘三宝公庙’，马来西亚有‘三宝山’，印度尼西亚有‘三宝庙’‘三宝井’‘三宝洞’”与明朝的郑和下西洋有关。
认识：根据所学知识可知，1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（3）对外政策：根据材料三“乾隆时期颁布了《防夷五事》”并结合所学知识可知，清朝的对外政策实行闭关锁国，严格限制对外贸易。
影响：根据所学知识可知，闭关锁国政策面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用，但清廷故步自封、闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（4）观点：根据所学知识可知，材料一的内容描述的是唐朝时期对外开放带来的繁荣，材料二描述的是明朝实行对外开放加强了中国与亚非国家往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；材料三描述清朝时期实行闭关锁国政策，最终导致了落后。因此历史观点应从开放则兴，封闭则衰的角度入手。
论述：可从唐朝时期对外开放所带来的经济繁荣的景象、明朝明朝实行对外开放加强了中国与亚非国家往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线和清朝时期实行闭关锁国政策导致的落后的局面进行论证即可。最后得出结论，要坚持对外开放。符合题意，言之有理即可。
1 / 1贵州省安顺市2023-2024学年七年级下学期历史期末试卷
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。
1．（2024七下·安顺期末）吕思勉在《中国通史》一书中评价隋炀帝开通大运河：“开运河，治驰道，看似便利交通之事。然而其动机非以利民，……人民就未蒙其利，而先受其害了。”他主要是强调（　　）
A．开通大运河有利于交通 B．开通大运河是为了百姓
C．开通大运河使百姓深受其害 D．开通大运河使百姓获利
【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】C：根据题干“开运河，治驰道，看似便利交通之事。然而其动机非以利民，……民就未蒙其利，而先受其害了”和结合所学可知，修建大运河时，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，加大对百姓的劳役；因劳役过于繁重，加重百姓负担，反而成了一项虐政，因此开通大运河使百姓深受其害，C项符合题意；
A：开通大运河有利于交通是开通大运河的积极作用，A项不符合题意；
B：开通大运河是为了加强南北交通，巩固隋朝王朝对全国的统治，而不是为了百姓，B项不符合题意；
D：题干强调开通大运河使百姓深受其害，并没有说明大运河使百姓获利，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查大运河开通，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2024七下·安顺期末）郭沫若评价她“政启开元，治宏贞观”，她死后留下无字碑“千秋功过，任人评说”，她就是中国历史上唯一的女皇帝（　　）
A．唐太宗 B．武则天 C．唐玄宗 D．慈禧太后
【答案】B
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】B：根据所学可知，武则天原来是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断，她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。晚年称皇帝，改国号为周，她是中国历史上唯一的女皇帝。武则天在位期间，继续推行贞观时期经济发展措施，使唐朝继续发展，为开元盛世奠定基础，即为“政启开元，治宏贞观”，B项符合题意；
A：唐太宗励精图治，开创了“贞观之治”盛世局面，与题干“女皇”不符，A项不符合题意；
C：唐玄宗是武则天的孙子，开创了“开元盛世”，与题干“女皇”不符，C项不符合题意；
D：慈禧太后是晚清时期重要政治人物，咸丰帝的妃嫔，同治帝的生母，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查武则天，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2024七下·安顺期末）唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（　　）
A．安史之乱 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．朱温灭唐
【答案】A
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A：根据所学可知，“小邑犹藏万家室”指唐玄宗时期的盛世局面——开元盛世。开元末年以后，唐玄宗的腐败统治，使社会矛盾尖锐。755年安禄山河部将史思明发动了“安史之乱”。持续了八年之久的安史之乱，造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。因此安史之乱使得唐朝的国势由盛转衰，也是唐朝的转折点，A项符合题意；
B：唐朝末年，黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，B项不符合题意；
C：藩镇割据指唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，C项不符合题意；
D：朱温灭唐是唐朝灭亡的标志，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查安史之乱，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2024七下·安顺期末）先进生产工具的发明，不断推动社会进步。属于唐朝时发明、推广，用于精耕细作、提高耕作效率的是（　　）
A．铁制农具 B．筒车 C．曲辕犁 D．秧马
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】C：根据所学可知，曲辕犁是唐代中国劳动人民发明的耕犁，它相比之前的耕犁有了重大的改进。曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可以自如地控制入土深浅，大大提高了耕作的效率和质量。这种耕犁的发明和推广，正是唐朝时期农业生产技术进步的重要标志之一，C项符合题意；
A：铁制农具在农业生产中起到了重要作用，但其并非唐朝时期新发明的特定工具，而是在春秋战国时期逐渐普及和应用，A项不符合题意；
B：筒车是唐朝时期农民创制的一种新式灌溉工具，它随水流自行转动，便于灌溉，起到了节省人力、提高效率的作用。然而，筒车主要用于灌溉，而非直接用于耕作过程，因此虽然它提高了农业生产的效率，但并不直接对应“精耕细作”的耕作方式，B项不符合题意；
D：秧马是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查曲辕犁，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2024七下·安顺期末）时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。对时间轴上③处历史阶段特征表述解读正确的是（　　）
A．统一多民族国家的建立与巩固 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】C
【知识点】契丹族与党项族；金灭辽及北宋；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】C：根据题干图示可知，③处是907—1368年，这一时期是宋元时期，宋与少数民族建立辽、西夏和金政权并立，元朝是少数民族建立第一个统一全国的正确，这说明民族关系发展和社会变化，C项符合题意；
A：①前221年到220年，是秦汉时期，是国家统一、多民族国家的形成和巩固时期，A项不符合题意；
B：②隋唐时期是封建国家的繁荣与开放，B项不符合题意；
D：明清时期是统一多民族国家的巩固与发展，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查宋元时期的时代特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2024七下·安顺期末）张择端《清明上河图》是宋代风俗画中最著名的代表，从画中我们可能看到哪一场景（　　）
A．市民在勾栏看京剧表演 B．街边小贩在卖烤玉米
C．《西游记》话本畅销 D．大街小巷商客往来不绝
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】D：根据题干“宋代风俗画”和结合所学可知，大街小巷商客往来不绝这一场景完全符合《清明上河图》所描绘的北宋都城东京的繁荣景象。画作中详细描绘了汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象，展现了当时社会各阶层人民的生活状况，其中就包括繁忙的商业活动和往来的商客，D项符合题意；
A：京剧是清朝时期才逐渐形成的戏曲形式，因此这一场景不可能出现在《清明上河图》中，A项不符合题意；
B：玉米是在明朝中后期才从美洲传入中国的，北宋时期并无此物，所以这一场景同样不可能出现，B项不符合题意；
C：《西游记》是明代中期吴承恩所著的章回体长篇神魔小说，故这一场景也不可能出现，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查宋朝经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2024七下·安顺期末）宋朝经济繁荣，但有一位历史学家却认为“宋人不再是东亚世界的中心，而面对北方的强邻，宋人可谓居于弱者的地位。”宋朝面临的这一现象是因哪一政策导致（　　）
A．重文轻武 B．重农抑商 C．削弱相权 D．王安石变法
【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】A：根据题干“宋人不再是东亚世界的中心，而面对北方的强邻，宋人可谓居于弱者的地位”和结合所学可知，宋朝时期实行重文轻武的政策，成为宋朝在与北方民族政权冲突中屡次失败的重要原因，A项符合题意；
B：重农抑商指重视农业发展，压制商业发展，B项不符合题意；
C：宋朝时期为了加强皇权，采取分化事权，削弱相权的办法，C项不符合题意；
D：王安石变法在一定程度上增强了军队的力量，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查宋朝重文轻武政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2024七下·安顺期末）南宋词人辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”表达了诗人怎样的情感（　　）
A．对家人的思念之情 B．壮志难酬的忧国之心
C．对战乱带来的灾难充满忧伤 D．游子异地生活的凄楚辛酸
【答案】B
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】B：根据题干“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”和结合所学可知，诗句出自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，反映的是南宋与金之战，辛弃疾是南宋抗金英雄，这首诗表达了作者壮志难酬的忧国之心，B项符合题意；
A：题干诗句表达了诗人壮志难酬的忧国之心，未体现对家人的思念之情，A项不符合题意；
C：题干诗句表达了诗人壮志难酬的忧国之心，无法体现诗人对战乱带来的灾难充满忧伤，C项不符合题意；
D：题干诗句表达了诗人壮志难酬的忧国之心，未体现游子异地生活的凄楚辛酸，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查宋词，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（2024七下·安顺期末）下图是元朝疆域图，下面哪两个区域在当时被中央政府首次纳入行政版图（　　）
①台湾②新疆③西藏④海南
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【答案】D
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】D：根据所学可知，在元朝的政治体系中，掌管西藏地区的军民各项事务的中央机构部门是宣政院。元朝设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。为加强对台湾管辖，元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（进台湾），这标志着台湾成为元朝的正式行政区，因此①台湾和③西藏正确，D项符合题意；
A：②新疆是西汉时期正式归属于中央政权管辖的，A项不符合题意；
B：②新疆是西汉时期正式归属于中央政权管辖的，B项不符合题意；
C：④汉武帝在海南岛设置了珠崖、儋耳两郡，标志着海南正式成为中原王朝的一部分，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝疆域，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2024七下·安顺期末）随着对外开放持续深化，海洋运输平稳发展，“21世纪海上丝绸之路”贸易航线不断发展。历史上古海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（　　）
A．西汉 B．东汉 C．唐朝 D．元朝
【答案】D
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】D：根据所学可知，元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，D项符合题意；
A：西汉时期开辟了海上丝绸之路，海上丝绸之路开始兴起，A项不符合题意；
B：东汉时期海上丝绸之路的状况表现为贸易网络的扩展和活跃的海上交通，B项不符合题意；
C：唐朝时期水陆并举，尤其陆上丝绸之路繁盛，海上丝绸之路由于受到船运限制，没有进入鼎盛时期，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查海上丝绸之路，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．（2024七下·安顺期末）大单元学习利于提高历史逻辑和培养历史学科素养。“建皇帝制度”“废丞相”“设军机处”可以拟定哪个单元主题（　　）
A．君主专制不断加强 B．地方政权不断巩固
C．统一多民族国家不断发展 D．官僚体制越发混乱
【答案】A
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立；秦确立中央集权制
【解析】【分析】A：根据题干“建皇帝制度”“废丞相”“设军机处”和结合所学可知，秦朝建立了一整套专制主义中央集权制度，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。明太祖时丞相废除，弱化相权，强化皇权。清朝雍正时期设立军机处，皇权空前加强，这些措施都强化了专制皇权，表明君主专制不断强化，A项符合题意；
B：题干反映的都是中央官职的调整，与地方政权无关，B项不符合题意；
C：“建皇帝制度”“废丞相”“设军机处”都与加强皇权相关，与统一多民族国家不断发展无直接关系，C项不符合题意；
D：官僚体制越发混乱不符合史实，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查明清时期君主专制不断加强，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．（2024七下·安顺期末）《万古江河》一书中评价“中国科举制度桎梏思想，实由明代开其端”，这是由于明朝实行哪一措施（　　）
A．废丞相 B．焚书坑儒 C．八股取士 D．文字狱
【答案】C
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】C：根据所学可知，明朝提倡尊孔崇儒，严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背，这种形式的文章叫做“八股文”。为了在科举考试中获得好成绩，学生从小就死背经书，练习八股文的写作，完全脱离现实生活，无法培养实际能力，科举制演变成统治者钳制人们思想的工具。题干“中国科举制度桎梏思想，实由明代开其端”是由于明朝实行八股取士，C项符合题意；
A：废除丞相是明朝强化皇权的措施，A项不符合题意；
B：秦始皇实行“焚书坑儒”，B项不符合题意；
D：“文字狱”主要在清朝，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查八股取士，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2024七下·安顺期末）以下历史人物中，在明朝时抗击倭寇，解除东南沿海倭患的是（　　）
A．文天祥 B．岳飞 C．戚继光 D．林则徐
【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】C：根据所学可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚继光抗倭的决心。明朝抗击倭寇的民族英雄是戚继光，C项符合题意；
A：文天祥是抗元的民族英雄，A项不符合题意；
B：岳飞是南宋的抗金英雄，B项不符合题意；
D：林则徐是清朝时期人物，领导虎门销烟，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查戚继光抗倭，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．（2024七下·安顺期末）对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（　　）
A．《本草纲目》 B．《天工开物》
C．《农政全书》 D．《齐民要术》
【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】B：根据所学可知，《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”，B项符合题意；
A：《本草纲目》属于医药学著作，A项不符合题意；
C：《农政全书》是农学著作，C项不符合题意；
D：《齐民要术》是农学著作，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查《天工开物》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．（2024七下·安顺期末）2024年海淀区温泉镇科创人才山地马拉松赛在北京西山滑雪场冒雨开跑，参赛人员从“贾府”开跑，途经废艺斋、水灵榭、曹雪芹石像……这次活动主题跟哪部小说有关（　　）
A．《三国演义》 B．《水浒传》
C．《西游记》 D．《红楼梦》
【答案】D
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】D：根据题干“参赛人员从‘贾府’开跑，途经废艺斋、水灵榭、曹雪芹石像”和结合所学可知，与此相关的小说是《红楼梦》。清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是我国古典小说的高峰。书中描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。《红楼梦》以其丰富的文学内涵，成为封建社会的百科全书，D项符合题意；
A：罗贯中创作的《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说。书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生，A项不符合题意；
B：《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵在书中描写北宋末年宋江领导的梁山伯农民起义，塑造许多被逼上梁山的英雄好汉形象，歌颂了农民的斗争精神，B项不符合题意；
C：吴承恩的《西游记》是一部富于浪漫主义色彩的神话小说，作者运用大胆的想象和夸张的笔调，勾画出神奇光怪的情境，抒发了铲除邪恶势力的愿望。小说的语言生动流畅，故事引人入胜，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《红楼梦》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
二、填空题：本大题共5小题，第16—20小题，每小题2分，共10分。
16．（2024七下·安顺期末）【经济发展·商贸繁荣】下图是北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币　 　，南宋时成为与铜钱并行的货币。
【答案】交子
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知，在北宋时期，商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
故答案为：交子。
【点评】本题考查交子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．（2024七下·安顺期末）【文化繁荣·史学经典】北宋司马光编撰的《　 　》与西汉司马迁编撰的《史记》，并列为中国史学的不朽巨著，二人也被后人称为“史学两司马”。
【答案】《资治通鉴》
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】根据所学可知，北宋时期司马光的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著，西汉时期司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，两者并列为中国史学的不朽巨著，他们也被后人称为“史学两司马”。
故答案为：《资治通鉴》。
【点评】本题考查《资治通鉴》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．（2024七下·安顺期末）【精神永传·爱国英雄】为捍卫国家主权，1662年赶走荷兰殖民者，让台湾重新回到祖国怀抱的民族英雄是　 　。
【答案】郑成功
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】根据所学可知，1662年2月，郑成功对荷兰殖民者发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
故答案为：郑成功。
【点评】本题考查郑成功收复台湾，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．（2024七下·安顺期末）【国家统一·制度创新】元朝时为了加强对地方的管理，设置了　 　制度，这一行政区划与管理制度在历史上产生深远影响。
【答案】行省制度
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据所学可知，元朝时为了加强对地方的管理，在地方实行上“行省制度”，把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省，其他地方设置10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上产生深远影响。
故答案为：行省制度。
【点评】本题考查行省制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．（2024七下·安顺期末）【文化传承·传统节日】祭祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符，阖家围炉而坐，饮酒唱歌，“守岁”。这段文字描述的是宋朝传统节日　 　。
【答案】春节
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】根据所学可知，祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符，阖家围炉而坐，饮酒唱歌，直到天明，称为“守岁，这描述是宋朝传统节日的春节。
故答案为：春节。
【点评】本题考查宋朝传统节日，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
三、综合问答题：本大题共1小题，第21小题，共15分。
21．（2024七下·安顺期末）唐宋时期是中国历史上的一个重要时期，不仅经济繁荣，同时科技也领先于世界。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 唐代（618—907年）是中国历史上经济发达，国势强盛，政治开放，文化辉煌灿烂的封建王朝，也是当时世界上最强大，经济和文化最发达的国家之一。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编·下卷》
材料三 北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》一书中记录了活字印刷术，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。
（1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。请根据所学知识判断材料一中的史料：
属于经济发展表现（填序号即可）　 　；
属于科技发展表现（填序号即可）　 　；
（2）根据材料二，结合所学知识，列出唐朝时期的两个治世局面。
（3）材料三中提到的活字印刷术是谁发明的？该发明对世界产生了什么影响？
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈经济发展与科技进步的关系？
【答案】（1）①④ ；；②③。
（2）贞观之治；开元盛世。
（3）北宋毕昇活字印刷术的发明。活字印刷术促进世界文化的发展和传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
（4）经济发展为科技进步奠定物质基础，科技进步推动了经济发展。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】(1)根据材料一“图①开元通宝”和结合所学可知，开元通宝是唐朝时期的货币，它代表着唐朝经济的繁荣和文化的兴盛，是经济发展表现；根据材料一“图②《梦溪笔谈》记载活字印刷术”和结合所学可知，活字印刷术是北宋时期毕昇方面，大大提高了印刷的效率，促进了世界文化的发展和传播，属于科技发展表现；根据材料一“图③火药”和结合所学可知，唐朝时，中国人发明火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域，火药属于科技发展表现；根据材料一“图④宋朝海外贸易图”和结合所学可知，宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，图④属于经济发展表现。因此属于经济发展表现是①④；属于科技发展表现是②③。
(2)根据材料二和结合所学可知，唐太宗在位期间，推行一系列革新的措施，使得政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。唐玄宗在位前期，年号为“开元”，实行一系列改革，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
(3)根据材料三“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”和结合所学可知，活字印刷术是由北宋的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬，制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版，大大提高印刷的效率。结合所学可知，活字印刷术促进世界文化的发展和传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
(4)根据上述材料和结合所学可知，经济发展为科技发明创造奠定物质基础，科技进步进一步推动了经济发展。
故答案为：
(1)第1空、①④ ；第2空、②③。
(2)治世局面：贞观之治；开元盛世。
(3)人物：北宋毕昇活字印刷术的发明。影响：活字印刷术促进世界文化的发展和传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
(4)关系：经济发展为科技进步奠定物质基础，科技进步推动了经济发展。
【点评】本题以三则材料为依托，考查贞观之治、开元盛世、活字印刷术、宋朝经济发展，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）填空：根据材料一“图①开元通宝”并结合所学知识可知，开元通宝是唐朝时期的货币，它代表着唐朝经济的繁荣和文化的兴盛，是经济发展表现；根据材料一“ 图②《梦溪笔谈》记载活字印刷术”并结合所学知识可知，活字印刷术是北宋时期毕昇方面，大大提高了印刷的效率，促进了世界文化的发展和传播，属于科技发展表现；根据材料一“图③火药”并结合所学知识可知，唐朝时，中国人发明火药，唐朝末年，火药开始运用到军事领域，火药属于科技发展表现；根据材料一“图④宋朝海外贸易图”并结合所学知识可知，宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，图④属于经济发展表现。因此属于经济发展表现是①④；属于科技发展表现是②③。
（2）治世局面：根据材料二并结合所学知识可知，唐太宗在位期间，推行一系列革新的措施，使得政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。根据材料二并结合所学知识可知，唐玄宗在位前期，年号为“开元”，实行一系列改革，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
（3）人物：根据材料三“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”并结合所学知识可知，活字印刷术是由北宋的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬，制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版，大大提高印刷的效率。
影响：根据所学知识可知，活字印刷术促进世界文化的发展和传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。
（4）关系：根据上述材料并结合所学知识可知，经济发展为科技发明创造奠定物质基础，科技进步进一步推动了经济发展。
四、材料分析题：本大题共2小题，第22小题14分，第23小题16分，共30分。
22．（2024七下·安顺期末）习近平总书记说：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”阅读材料，回答问题。
材料一
唐朝阎立本《步辇图》（局部）
材料二 宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）……等四处榷场，……双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙、漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。
——朱绍侯《中国古代史》
材料三 较之于历代，清朝对边疆地区的治理政策最为积极。特别是西北战事结束后，清朝对边疆的治理思路发生了明显的转变……积极主动治理边疆。更为有力的治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。
——保尔《谈清朝边疆治理》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝实行的民族政策。并列举一例唐朝时汉藏友好往来的史事。
（2）材料二中“宋辽双方达成协议”指的是哪一历史事件？结合所学知识，说说这一事件产生了什么影响？
（3）根据材料三，指出加强边疆地区管理发挥的作用。并结合所学知识，列举一例清政府加强边疆地区管理的措施。
（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华民族多元一体的认识。
【答案】（1）民族政策：唐朝实行开明的民族政策。史事：唐太宗时，文成公主入藏嫁给松赞干布。
（2）历史事件：澶渊之盟。
影响：辽宋之间保持着和平局面，促进了民族关系发展和经济文化交流。
（3）作用：边疆出现了持续稳定、统一的政治局面；维护了祖国统一、反对了民族分裂，巩固和发展我国统一的多民族国家，加强了边疆和内地的经济文化交流。
措施：设置机构，平息叛乱，册封，签订条约等措施。
（4）认识：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，各民族长期的相互交流和交融中，共同进步，共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
【知识点】盛唐民族交往与交融；辽与北宋的和战；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】(1)根据材料一“唐朝阎立本《步辇图》”和结合所学可知，《步辇图》取材于贞观八年吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的事件，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布，这次和亲体现了唐朝实行的是开明的民族政策。结合所学可知，唐太宗时期，吐蕃赞誉松赞干布统一青藏高原的各个部落，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布，这次和亲体现了唐朝实行的是开明的民族政策。
(2)根据材料二“宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）”和结合所学可知，宋辽和议是指澶渊之盟，该盟约是北宋和辽朝，在经过二十五年的战争后缔结的盟约。根据材料二“双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”和结合所学可知，宋辽之间保持和平局面，进行了长期的经济文化交流，促进了民族关系发展。
(3)根据材料三“更为有力治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面”可知，清朝加强对边疆地区管理使得边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。同时维护了祖国统一、反对了民族分裂，巩固和发展我国统一的多民族国家，加强了边疆和内地的经济文化交流。结合所学可知，为对西藏地方的管理，1653年，顺治皇帝赐予五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”封号。1713年，册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号；1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。为西北边疆管理，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
(4)根据上述材料和结合所学可知，中国历史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，各民族长期的相互交流和交融中，共同进步，共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
故答案为：
(1)民族政策：唐朝实行开明的民族政策。史事：唐太宗时，文成公主入藏嫁给松赞干布。
(2)历史事件：澶渊之盟。影响：辽宋之间保持着和平局面，促进了民族关系发展和经济文化交流。
(3)作用：边疆出现了持续稳定、统一的政治局面；维护了祖国统一、反对了民族分裂，巩固和发展我国统一的多民族国家，加强了边疆和内地的经济文化交流。
措施：设置机构，平息叛乱，册封，签订条约等措施。
(4)认识：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，各民族长期的相互交流和交融中，共同进步，共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
【点评】本题以三则材料为依托，考查清政府加强边疆地区管理的措施、澶渊之盟、唐朝民族关系，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）民族政策：根据材料一“唐朝阎立本《步辇图》”并结合所学知识可知，《步辇图》取材于贞观八年吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的事件，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布，这次和亲体现了唐朝实行的是开明的民族政策。
史事：根据所学知识可知，唐太宗时期，吐蕃赞誉松赞干布统一青藏高原的各个部落，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布，这次和亲体现了唐朝实行的是开明的民族政策。
（2）历史事件：根据材料二“宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）”并结合所学知识可知，宋辽和议是指澶渊之盟，该盟约是北宋和辽朝，在经过二十五年的战争后缔结的盟约。
影响：根据材料二“双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”并结合所学知识可知，宋辽之间保持和平局面，进行了长期的经济文化交流，促进了民族关系发展。
（3）作用：根据材料三“更为有力的治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面”可知，清朝加强对边疆地区管理使得边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。同时维护了祖国统一、反对了民族分裂，巩固和发展我国统一的多民族国家，加强了边疆和内地的经济文化交流。
措施：根据所学知识可知，为对西藏地方的管理，1653年，顺治皇帝赐予五世达赖 金册、金印和“达赖喇嘛”封号。1713年，册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号；1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。为西北边疆管理，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
（4）认识：根据上述材料并结合所学知识可知，中国历史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，各民族长期的相互交流和交融中，共同进步，共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
23．（2024七下·安顺期末）文明之间的交流对社会历史的发展产生重大影响。阅读材料，回答问题。
材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把城外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。
——张大生《话说中国文明史》
材料二 在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的，如泰国有“三宝公庙”，马来西亚有“三宝山”，印度尼西亚有“三宝庙”“三宝井”“三宝洞”。
——摘自部编版《中国历史》（七年级下册）
材料三 乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。
——摘自《清高宗实录》卷
（1）结合所学知识，指出材料一中“把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方”分别与哪一历史史事相关。
（2）结合所学知识，指出材料二中的现象与明朝哪一历史事件有关？并简述你对该历史事件的认识。
（3）材料三反映清朝实行怎样的对外政策？该政策带来怎样的影响？
（4）根据上述三则材料，拟定一个观点，并结合所学知识进行论述。（要求：观点正确、史论结合、史事无误、条理清楚，不可抄示例）
【示例】观点：开放促进先进文化的传播。论述：唐朝国力强盛，实行开放的对外政策，先进的文化吸引了周边各国各民族的向往。日本派遣大量遣唐使来华访问学习，促成了唐朝先进文化制度在日本的传播，对日本社会发展产生了深远影响。
【答案】（1）玄奘西行、鉴真东渡。
（2）郑和下西洋。1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海四爷作出了伟大贡献。
（3）闭关锁国。面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用，但清廷故步自封、闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（4）观点：开放则兴，封闭则衰。论述：唐代中国，中外的经济文化交流频繁，开创了开元盛世的鼎盛局面。清政府实行的闭关锁国政策，使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。中外差距不断扩大。因此，今天我们必须要坚定不移地走对外开放之路。
【知识点】鉴真与玄奘；郑和下西洋；闭关锁国政策
【解析】【分析】(1)根据材料一“他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流”和结合所学可知，“把域外文化带入唐土”的史实有玄奘西行天竺取经。“把唐文化传播四方”的史实有鉴真东渡日本传播佛法。唐太宗时，玄奘西游天竺求取佛教精义，促进了中印经济文化交流；唐玄宗时，鉴真东渡日本弘扬佛法，促进了中日经济和文化交流。
(2)根据所学可知，明朝时期，明成祖十分器重郑和，提拔为宦官首长太监，并赐姓郑，因此他小名“三宝”。所以人称“三宝太监”。1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，他的船队先后达到亚洲和非洲的30多个国家和地区，今天的越南、印度尼西亚、泰国、马来西亚、印度等国家，郑和的船队都增访问过。因此题干“在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以‘三宝’命名的，如泰国有‘三宝公庙’，马来西亚有‘三宝山’，印度尼西亚有‘三宝庙’‘三宝井’‘三宝洞’”可知，材料二体现了明朝的郑和下西洋。结合所学可知，1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
(3)根据材料三“乾隆时期颁布了《防夷五事》”和结合所学可知，清朝的对外政策实行闭关锁国，严格限制对外贸易。闭关锁国政策面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用，但清廷故步自封、闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(4)根据所学可知，材料一的内容描述的是唐朝时期对外开放带来的繁荣，材料二描述的是明朝实行对外开放加强了中国与亚非国家往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；材料三描述清朝时期实行闭关锁国政策，最终导致了落后。因此历史观点应从开放则兴，封闭则衰的角度入手。从唐朝时期对外开放所带来的经济繁荣的景象、明朝明朝实行对外开放加强了中国与亚非国家往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线和清朝时期实行闭关锁国政策导致的落后的局面进行论证即可。最后得出结论，要坚持对外开放。符合题意，言之有理即可。
故答案为：
(1)把域外文化带入唐土：玄奘西行；把唐文化传播四方：鉴真东渡。
(2)历史事件：郑和下西洋。认识：1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海四爷作出了伟大贡献。
(3)对外政策：闭关锁国。影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用，但清廷故步自封、闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(4)观点：开放则兴，封闭则衰。论述：唐代中国，中外的经济文化交流频繁，开创了开元盛世的鼎盛局面。清政府实行的闭关锁国政策，使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。中外差距不断扩大。因此，今天我们必须要坚定不移地走对外开放之路。
【点评】本题以三则材料为依托，考查玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋、闭关锁国，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
（1）历史史事：根据材料一“ 他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。”并所学知识可知，“把域外文化带入唐土”的史实有玄奘西行天竺取经。“把唐文化传播四方”的史实有鉴真东渡日本传播佛法。唐太宗时，玄奘西游天竺求取佛教精义，促进了中印经济文化交流；唐玄宗时，鉴真东渡日本弘扬佛法，促进了中日经济和文化交流。
（2）历史事件：根据所学知识可知，明朝时期，明成祖十分器重郑和，提拔为宦官首长太监，并赐姓郑，因此他小名“三宝”。所以人称“三宝太监”。1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，他的船队先后达到亚洲和非洲的30多个国家和地区，今天的越南、印度尼西亚、泰国、马来西亚、印度等国家，郑和的船队都增访问过。因此题干“在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以‘三宝’命名的，如泰国有‘三宝公庙’，马来西亚有‘三宝山’，印度尼西亚有‘三宝庙’‘三宝井’‘三宝洞’”与明朝的郑和下西洋有关。
认识：根据所学知识可知，1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（3）对外政策：根据材料三“乾隆时期颁布了《防夷五事》”并结合所学知识可知，清朝的对外政策实行闭关锁国，严格限制对外贸易。
影响：根据所学知识可知，闭关锁国政策面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用，但清廷故步自封、闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（4）观点：根据所学知识可知，材料一的内容描述的是唐朝时期对外开放带来的繁荣，材料二描述的是明朝实行对外开放加强了中国与亚非国家往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；材料三描述清朝时期实行闭关锁国政策，最终导致了落后。因此历史观点应从开放则兴，封闭则衰的角度入手。
论述：可从唐朝时期对外开放所带来的经济繁荣的景象、明朝明朝实行对外开放加强了中国与亚非国家往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线和清朝时期实行闭关锁国政策导致的落后的局面进行论证即可。最后得出结论，要坚持对外开放。符合题意，言之有理即可。
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