资源简介

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导入新课
思考：五名未成年少女因校园欺凌被判刑，带给我们青少年有什么警示？
严于律己！
视频《惩治校园欺凌》
学习目标 重点难点
1.认识未成年人违法犯罪的危害，知道不良行为与违法犯罪的关系。 2.知道预防未成年人犯罪的法律，能够严于律己，预防违法犯罪。 重点：严于律己，预防违法犯罪。
难点：杜绝不良行为。
学习目标与重点、难点
第十一课 远离违法犯罪
第3课时 严于律己
自主学习P99-102
1.未成年人违法犯罪有什么危害？如何正确认识未成年人犯罪？
2.有利于矫治未成年人不良行为的法律是什么？
3.不良行为与违法犯罪之间有怎样的关系？
4.怎样严于律己，预防违法犯罪？
教学目标
生活观察
安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。
黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了!
袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。
情境一
情境二
情境三
教学目标
生活观察
思考:如何避免上述情境中违法行为的发生
点拨：我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。
黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了!
袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。
情境一
情境二
情境三
探究与分享
案例一：16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁无法正常生活和学
习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人 造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣。侵犯了他
人的人身权利，严重影响他人的正常生活破坏了
社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。
案例二：依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生长期在各种线
上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、
诬陷依依的网络信息，甚至将群内的
聊天记录剪辑制作成视频再次传播，
导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。
探究与分享
案例一：16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁无法正常生活和学
习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人 造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣。侵犯了他
人的人身权利，严重影响他人的正常生活破坏了
社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。
思考：分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。
点拨：（1）案例一中涉及了故意伤害罪、侮辱罪；案例二中涉及了侮辱罪、诽谤罪。
案例二：依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生长期在各种线
上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、
诬陷依依的网络信息，甚至将群内的
聊天记录剪辑制作成视频再次传播，
导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。
学生欺凌、网络暴力行为有什么危害 遇到这些行为该怎么办
（2）对受害者造成了严重的身体和心理伤害，影响了受害者的学习和生活，
破坏了校园的和谐与平等。
（3）增强法治观念，学会依法求助，运用法律维护自己的合法权益。
上 下精品教学资源
思考：该同学的观点正确吗 为什么？
教学目标
观点辨析
我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚。
上 下精品教学资源
思考：该同学的观点正确吗 为什么？
点拨：不正确。
教学目标
观点辨析
我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚。
根据刑法规定，年龄小犯罪，也会受到刑罚处罚。
知识归纳
1.未成年人违法犯罪的危害是什么？如何正确认识？P100
(2)我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
(1)违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人,故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人,应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。
《中华人民共和国刑法》第十七条
相关链接
探究与分享
行为一：吸烟、饮酒
行为二：参与赌博、
变相赌博
行为三：非法携带弩、
匕首等管制器具
不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为,要从了解不良行为开始。
行为四：多次旷课、
逃学
行为五：结伙斗殴，追
逐、拦截他人
行为六：无故夜不归宿、
离家出走
思考：查阅《中华人民共的国预防未成年人犯罪法》,说说以上行为哪些属于不良行为,哪些属于严重不良行为。不良行为和严重不良行为有什么区别
探究与分享
点拨：行为一、二、四、六为不良行为；行为三、五为严重不良行为。
行为一：吸烟、饮酒
行为二：参与赌博、
变相赌博
行为三：非法携带弩、
匕首等管制器具
不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为,要从了解不良行为开始。
行为四：多次旷课、
逃学
行为五：结伙斗殴，追
逐、拦截他人
行为六：无故夜不归宿、
离家出走
不良行为和严重不良行为的主要区别在于危害程度不同。
知识归纳
2.有利于矫治未成年人不良行为的法律是什么？P102
预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
预防未成年人犯罪法
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
探究与分享
点拨：（1）陈某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染
了不良习气。有了不良行为和严重不良行为后，陈某又没有及时改
正，最后走上了犯罪的道路。
思考：陈某是如何一步一步走上犯罪道路的？陈某的经历给你带来了什么警示？
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
探究与分享
（2）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不
良心理和行为，防患于未然。
知识归纳
3.不良行为与违法犯罪有什么关系？P102
“冰冻三尺，非一日之寒。” 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
知识归纳
4.怎样严于律己，预防违法犯罪 P99-102
01
我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
02
认清危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
03
我们要明辨是非，杜绝不良行为。
04
我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
课堂小结
严于律己
违法犯罪的危害
预防未成年人犯罪有关的法律
不良行为与违法犯罪的关系
怎样预防犯罪
（1）珍惜美好生活
（2）认清危害，增强法治观念
（3）明辨是非，杜绝不良行为
（4）增强自控力，严于律己
下课
Thanks!
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