资源简介

(共21张PPT)
我们生活的大地
第3节 土壤和植物的生长
第一课时
新课导入
一根玉米从发芽到结果，大约需要吸收200kg以上的水和无机盐
这些水和无机盐是怎么进入植物体的？
又是怎么样在植物体内运输的呢？
植物根的总面积可达茎和叶总表面积的一百多倍
植物的根系
这种结构对植物的生活有什么意义？
不同植物根的组成又具有什么特点？
探索活动
观察以上植物的根，描述这些根的形态特征并归类
主根
侧根
一颗植物所有根的总和称为植物的根系
根系
直根系
须根系
有主根
无主根
植物的根系
不定根是从植物的茎、叶、老根上长出的根
植物通过根将自己牢牢固定在土壤中，
同时组成根系的每条根均能从土壤中吸收水分、无机盐等营养物质
主根是由胚根发育而来的
侧根是主根上长出来的分支
大豆和青菜
水稻和葱
不定根
植物的根系
玉米
小麦
百合
兰花
须根系的植物大多数是单子叶植物
种子中只有一片子叶
植物的根系
直根系的植物大多数是双子叶植物
种子中有两片子叶
植物的根系
植物的根系
土壤的结构、水分、通气状况和肥力以及植物的种类都会影响植物根在土壤中的分布
在农业上可以利用控水、控肥来调整作物的根系，以达到丰产的目的。
根的吸水和失水
绿色开花植物都有发达的根系。
植物根的各个部位是否都能吸收水分？
根吸收水分的主要部位在哪里？
探索活动
取4株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。
一段时间后，哪组幼苗开始出现萎蔫现象？
A组减去所有根的根尖，B组不做处理。分别放在土壤浸出液中培养，观察生长情况。
A组幼苗萎蔫了，B组正常生长
实验表明：
根尖是植物吸收水分的主要部位。
思考与讨论
在农业生产中，移植作物幼苗或移栽大树时都要带土移植，为什么？
作物幼苗的根系通常比较脆弱，根毛数量较少且纤细。
带土移植可以避免损伤幼根和根毛，使幼苗在移栽后能够迅速恢复对水分和养分的吸收能力，提高幼苗的成活率。
根的吸水和失水
植物的根的尖端通常有根毛
根尖指从根的尖端到着生根毛的部分
是根生长、分化、吸收水分最活跃的部位
依次可分为根冠、分生区、伸长区、根毛区（成熟区）
实践活动
用显微镜观察植物根尖纵切的永久装片
突起
伸长
紧密
不整齐
起保护作用
不断分裂，数量增加
属于分生组织
使根伸长
根毛伸入土壤颗粒缝隙，增大接触面积，吸收水分和无机盐
实践活动
选取4株生长旺盛的同种植物幼苗，随机分成两组
将两组植物的根部洗净，分别放入清水和浓盐水的2只锥形瓶中
过20-40分钟后观察两组植物，加以比较
A组：锥形瓶中加清水
B组：锥形瓶中加浓盐水
实验结果：
一段时间后，A组植物正常，B组植物萎蔫了。
思考与讨论
分析实验结果，根毛细胞必须在什么条件下才能从土壤中吸收水分？
根毛细胞的细胞壁极薄，
液泡很大，内含丰富的细胞液
细胞液
土壤溶液
细胞液浓度 ＞ 土壤溶液浓度
细胞液浓度 ＜ 土壤溶液浓度
植物吸水
植物失水
施肥过多，容易造成植株的“烧苗”
植物的吸水和失水
水分进入根毛细胞后，根据细胞液浓度的差异，从一个细胞进入另一个细胞，最后进入根的木质部导管，最后在蒸腾拉力作用下，上升到植物的各个结构。
课堂小结
根尖
根冠
分生区
伸长区
根毛区
在根尖的最外端，主要起保护作用，使分生区的细胞不受损伤。
具有强烈的分裂能力，分裂后产生的细胞逐渐生长伸长。
伸长区以上的细胞已停止生长，并开始分化。
表皮细胞的一部分向外突出形成根毛
根系
直根系
须根系
有主根
无主根
课堂巩固
说说下列细胞属于根尖的哪个部位
2、下图是根尖的结构示意图，以下叙述不正确的是 （ ）
A．①是成熟区，具有大量的根毛
B．②是伸长区，是根生长最快的部位
C．③是分生区，属于分生组织
D．①内有导管，可以为根尖提供有机物
课堂巩固
D
课堂巩固
3、普通水稻无法在海边生存，而海水稻却能在海边很好的生长，为什么？
普通水稻根毛区细胞的细胞液浓度比海水浓度小，在海边会因为失水而无法生存。而海水稻刚好相反，细胞液浓度比海水浓度大，可以吸水，因而很好的生长。

展开更多......

收起↑