资源简介

欢乐运动场
岭南版一年级上册第一单元第六课
单元课程《我们的校园》第2课时
游戏导入：
猜猜我是谁？
足球场
游戏导入：
猜猜我是谁？
篮球场
游戏导入：
猜猜我是谁？
羽毛球场
游戏导入：
猜猜我是谁？
田径场
活动一：认识运动场
打篮球
打排球
跑步
踢足球
打羽毛球
活动二：运动场小标识
羽毛球
篮球
田径
乒乓球
足球
游泳
观察思考：
①这些标识都有由什么组成的，由什么共同点？
②我们还可以有其他方式做出这些运动的标识吗？
运动器材
活动三：运动中的人
活动三：运动中的人
活动三：运动中的人
篮球
活动四：小线条画人物。
①请你尝试一下，用线条画出运动员的运动姿势。
②将这些线条运动员变成小标识，同桌合作，完成校园小地图。
活动四：小线条，画人物
北京2008年奥林匹克运动会体育图标
活动四：小线条，画人物
北京2008年奥林匹克运动会体育图标
评一评：
1.我能感受到运动的乐趣与欣赏人物动态之美
2.我能用“动态线”的方式表现运动姿态
3.我能用“动态线”完成运动场小标识的设计，并与同桌合作，完成导览图的制作。
我能对自己和同学做出中肯的评价:
知识拓展：
知识拓展：
小小图标，打破语言障碍，促进和谐交往。
岭南版一年级上册第一单元第6课
快乐课堂，下次见

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