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第十三章 学情评估卷
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题
给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A. 春天柳絮飞舞 B. 夏天狂风暴雨
C. 秋天丹桂飘香 D. 冬天雪花飘落
2．下列实例中属于做功改变物体内能的是（ ）
A. 炉火烧水 B. 搓手取暖
C. 用暖手宝暖手 D. 热鸡蛋放在冷水中冷却
3．孝敬父母是中华民族的传统美德。如图所示，寒冷的冬天，小荣用热水为妈妈泡脚的过程中（ ）
A. 通过热传递增加了脚的内能
B. 内能由脚传递给了水
C. 水的温度降低，水的比热容减小
D. 水的温度降低，所含的热量减少
4．下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（ ）
A. 汽车发动机用水作冷却剂
B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷
C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住
D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度
5．一些民间谚语蕴含有丰富的物理知识，下列诗句或民间谚语与物理知识对应正确的是（ ）
A. 墙内开花墙外香——分子间存在引力
B. 破镜不能重圆——分子间有间隙
C. 扬汤止沸不如釜底抽薪——做功可以改变物体内能
D. 春江水暖鸭先知——水温升高，鸭子在水中由热传递的方式先感觉到
6．以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量后，甲的末温比乙的低。那么，初温相同的甲、乙放出相同热量后（ ）
A. 甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
B. 甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
C. 甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大
D. 无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大
7．咸鸭蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来，放置一段时间。下列说法正确的是（ ）
A. 鸭蛋变咸是一种扩散现象
B. 鸭蛋变咸是因为内部产生了盐
C. 只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸
D. 鸭蛋的腌制过程说明分子之间有引力，把盐分子吸进了鸭蛋里
8．由同种物质组成的甲、乙两物体，已知它们的质量之比为，吸收热量后甲的温度升高了，乙的温度升高了，那么它们吸收的热量之比为（ ）
A. B. C. D.
9．下表是一些物质的比热容［单位，根据表中数据和生活现象，下列判断正确的是（ ）
水 铝
煤油、冰 铁、钢
沙子 约 铜
A. 同种物质，比热容一定相同
B. 比热容与物质的状态无关
C. 质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低
D. 沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大
10．将一个温度为、质量为的物块放入温度为、质量为的水中，物块和水的温度随时间的变化图像如图所示［不计热量损失，。以下说法正确的是（ ）
A. 前，物块吸收的热量小于水放出的热量
B. 物块的比热容与水的比热容之比为
C. 前，物块吸收的热量是
D. 前，水放出的热量为
二、非选择题（本大题共10小题，共40分）
11．（2分）周末，小亮同学的妈妈在家炒菜，在书房认真完成作业的兄妹俩都闻到了香味，这属于分子的_ _ 现象。如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面（但不浸没在水中），然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数将会_ _ （填“变大”“变小”或“不变”）。
12．（2分）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出来的湿纸贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干是通过_ _ _ _ _ _ 的方式来增大湿纸的内能的，湿纸能贴在热墙上是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
13．（4分）的冰熔化成的水，要吸收热量，这说明质量相等的的冰与的水相比，冰的内能比水的。一定质量的物体的内能，从微观角度看，取决于分子的_ _ 和动能，从宏观角度看，取决于物体的_ _ 和温度。分子运动越剧烈，物体的温度就越。
14．（2分）如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，则时物质的内能_ _ （填“大于”“等于”或“小于”）时物质的内能。若相同时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热容_ _ （填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。
15．（2分）净含量为的瓶装纯净水的质量约为_ _ ；若将其放入冰箱冷藏，温度降低了，则水放出的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。［已知水的密度，水的比热容
16．（2分）甲、乙两物体的质量都为,丙物体的质量为,三个物体的温度都升高，吸收的热量如图所示，则吸热能力最强的是；乙、丙的比热容之比为_ _ _ _ _ _ 。
17．（6分）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色逐渐变淡，最后颜色均匀地充满两个瓶子。
（1） 产生上述现象的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，此实验中二氧化氮的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 此实验在_ _ （填“低温”或“高温”）的环境中进行，上述现象更明显。
（3） 上述实验现象的原理跟人们的生活密切相关，它对人们有利也有害，请你写出它对人们有害的一个生活实例，如：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 实验时，有人建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在上面，装有空气的瓶子放在下面，这样既能表明上述观点，又能使实验现象更明显。你认为这样的建议_ _ _ _ _ _ （填“合理”或“不合理”），理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
18．（10分）为了比较液体吸热能力的大小，如图甲所示，小红在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热。
（1） 分别在试管中装入的A、B两种液体应保证_ _ （填“体积”或“质量”）相同；当它们吸收热量相同时，通过比较_ _ _ _ _ _ _ _ 来判断吸热能力的强弱；把两个试管放入水中加热而不直接用酒精灯进行加热，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 如图乙所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像。在内，A、B两种液体吸收的热量_ _ （填“相等”或“不相等”）；分析图像可知_ _ _ _ 的吸热能力强，为描述物质的这种能力，物理学把它定义为_ _ _ _ _ _ 。
（3） 若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择_ _ _ _ （填“A”或“B”）液体。
（4） 若B是水，则A的比热容为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。［水的比热容为
（5） 小明也做了该实验，但是根据数据作出的图像开始部分并不是直线，导致这一现象的原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，为了减小这种影响，请你提出一个可行的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
19．（5分）吃早饭的时候，妈妈想用热水给小明加热一盒牛奶（如图所示），使牛奶的温度由升高到。求：［已知，
（1） 牛奶吸收的热量。
（2） 若热水放出热量的被牛奶吸收，妈妈要用的热水多少千克。（结果保留两位小数）
20．（5分）一保温杯中装有质量为、温度为的水。将一个质量为、温度为的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在，已知水的比热容为。假设金属块放出的热量全部被水吸收，求：
（1） 水吸收的热量；
（2） 该金属块的比热容。
第十三章 学情评估卷
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A. 春天柳絮飞舞 B. 夏天狂风暴雨
C. 秋天丹桂飘香 D. 冬天雪花飘落
【答案】C
2．下列实例中属于做功改变物体内能的是（ ）
A. 炉火烧水 B. 搓手取暖
C. 用暖手宝暖手 D. 热鸡蛋放在冷水中冷却
【答案】B
3．孝敬父母是中华民族的传统美德。如图所示，寒冷的冬天，小荣用热水为妈妈泡脚的过程中（ ）
A. 通过热传递增加了脚的内能
B. 内能由脚传递给了水
C. 水的温度降低，水的比热容减小
D. 水的温度降低，所含的热量减少
【答案】A
【解析】点拨：泡脚时，脚的温度较低，水的温度较高，热量由水传递给脚，脚吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递增大内能的，故正确，错误；比热容是物质的特性，与其温度变化无关，所以水的温度降低，比热容不变，故错误；热量是过程量，不能说含有热量的多少，水的温度降低，是所含的内能减少了，故错误。
4．下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（ ）
A. 汽车发动机用水作冷却剂
B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷
C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住
D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度
【答案】B
5．一些民间谚语蕴含有丰富的物理知识，下列诗句或民间谚语与物理知识对应正确的是（ ）
A. 墙内开花墙外香——分子间存在引力
B. 破镜不能重圆——分子间有间隙
C. 扬汤止沸不如釜底抽薪——做功可以改变物体内能
D. 春江水暖鸭先知——水温升高，鸭子在水中由热传递的方式先感觉到
【答案】D
6．以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量后，甲的末温比乙的低。那么，初温相同的甲、乙放出相同热量后（ ）
A. 甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
B. 甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
C. 甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大
D. 无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大
【答案】B
7．咸鸭蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来，放置一段时间。下列说法正确的是（ ）
A. 鸭蛋变咸是一种扩散现象
B. 鸭蛋变咸是因为内部产生了盐
C. 只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸
D. 鸭蛋的腌制过程说明分子之间有引力，把盐分子吸进了鸭蛋里
【答案】A
8．由同种物质组成的甲、乙两物体，已知它们的质量之比为，吸收热量后甲的温度升高了，乙的温度升高了，那么它们吸收的热量之比为（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
9．下表是一些物质的比热容［单位，根据表中数据和生活现象，下列判断正确的是（ ）
水 铝
煤油、冰 铁、钢
沙子 约 铜
A. 同种物质，比热容一定相同
B. 比热容与物质的状态无关
C. 质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低
D. 沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大
【答案】D
10．将一个温度为、质量为的物块放入温度为、质量为的水中，物块和水的温度随时间的变化图像如图所示［不计热量损失，。以下说法正确的是（ ）
A. 前，物块吸收的热量小于水放出的热量
B. 物块的比热容与水的比热容之比为
C. 前，物块吸收的热量是
D. 前，水放出的热量为
【答案】C
【解析】点拨：由图可知，水降温放热，物块升温吸热，不计热量损失，物块吸收的热量和水放出的热量相等，前，物块吸收的热量、水放出的热量为，故错误，正确；根据，物块比热容为，
则物块的比热容与水的比热容之比为，故错误。
二、非选择题（本大题共10小题，共40分）
11．（2分）周末，小亮同学的妈妈在家炒菜，在书房认真完成作业的兄妹俩都闻到了香味，这属于分子的_ _ 现象。如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面（但不浸没在水中），然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数将会_ _ （填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】扩散； 变大
12．（2分）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出来的湿纸贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干是通过_ _ _ _ _ _ 的方式来增大湿纸的内能的，湿纸能贴在热墙上是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】热传递； 分子间存在相互作用的引力
13．（4分）的冰熔化成的水，要吸收热量，这说明质量相等的的冰与的水相比，冰的内能比水的。一定质量的物体的内能，从微观角度看，取决于分子的_ _ 和动能，从宏观角度看，取决于物体的_ _ 和温度。分子运动越剧烈，物体的温度就越。
【答案】小； 势能； 状态； 高
14．（2分）如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，则时物质的内能_ _ （填“大于”“等于”或“小于”）时物质的内能。若相同时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热容_ _ （填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。
【答案】小于； 大于
【解析】点拨：到时刻物质正在熔化，固体熔化过程中要吸热，内能增大，故时刻内能小于时刻内能。因为在相同时间内该物质吸收热量相等，质量不变，由图像可知，段为固态，段为液态，且段温度上升较慢，故液态时的比热容较大。
15．（2分）净含量为的瓶装纯净水的质量约为_ _ ；若将其放入冰箱冷藏，温度降低了，则水放出的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。［已知水的密度，水的比热容
【答案】0.5；
16．（2分）甲、乙两物体的质量都为,丙物体的质量为,三个物体的温度都升高，吸收的热量如图所示，则吸热能力最强的是；乙、丙的比热容之比为_ _ _ _ _ _ 。
【答案】甲；
【解析】点拨：由图可知，质量为的甲、乙温度升高时，甲吸收的热量，乙吸收的热量，由可知，甲的比热容为，乙的比热容为。质量为的丙温度升高时，吸收的热量，由可知，丙的比热容为。因为比热容越大，吸热能力越强，故吸热能力最强的是甲；乙、丙的比热容之比是。
17．（6分）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色逐渐变淡，最后颜色均匀地充满两个瓶子。
（1） 产生上述现象的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，此实验中二氧化氮的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 此实验在_ _ （填“低温”或“高温”）的环境中进行，上述现象更明显。
（3） 上述实验现象的原理跟人们的生活密切相关，它对人们有利也有害，请你写出它对人们有害的一个生活实例，如：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 实验时，有人建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在上面，装有空气的瓶子放在下面，这样既能表明上述观点，又能使实验现象更明显。你认为这样的建议_ _ _ _ _ _ （填“合理”或“不合理”），理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 一切物质的分子都在不停地做无规则运动；增强实验效果，便于观察
（2） 高温
（3） 有人吸烟时，周围的人会被动吸烟（合理即可）
（4） 不合理；二氧化氮气体密度大，在重力作用下会向下运动
18．（10分）为了比较液体吸热能力的大小，如图甲所示，小红在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热。
（1） 分别在试管中装入的A、B两种液体应保证_ _ （填“体积”或“质量”）相同；当它们吸收热量相同时，通过比较_ _ _ _ _ _ _ _ 来判断吸热能力的强弱；把两个试管放入水中加热而不直接用酒精灯进行加热，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 如图乙所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像。在内，A、B两种液体吸收的热量_ _ （填“相等”或“不相等”）；分析图像可知_ _ _ _ 的吸热能力强，为描述物质的这种能力，物理学把它定义为_ _ _ _ _ _ 。
（3） 若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择_ _ _ _ （填“A”或“B”）液体。
（4） 若B是水，则A的比热容为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。［水的比热容为
（5） 小明也做了该实验，但是根据数据作出的图像开始部分并不是直线，导致这一现象的原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，为了减小这种影响，请你提出一个可行的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 质量；温度变化值；使试管中的液体受热均匀
（2） 相等；B；比热容
（3） B
（4）
（5） 开始加热时烧杯吸收了部分热量；实验前对烧杯进行预热（合理即可）
19．（5分）吃早饭的时候，妈妈想用热水给小明加热一盒牛奶（如图所示），使牛奶的温度由升高到。求：［已知，
（1） 牛奶吸收的热量。
（2） 若热水放出热量的被牛奶吸收，妈妈要用的热水多少千克。（结果保留两位小数）
【答案】（1） 解：牛奶吸收的热量。
（2） 由得，热水放出的热量，需要热水的质量。
20．（5分）一保温杯中装有质量为、温度为的水。将一个质量为、温度为的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在，已知水的比热容为。假设金属块放出的热量全部被水吸收，求：
（1） 水吸收的热量；
（2） 该金属块的比热容。
【答案】（1） 解：由题意知，水吸收的热量。
（2） 金属块放出的热量，则金属块的比热容。
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