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第三单元：明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
第21课
明清时期的科技与文化
课程标准：知道明清时期的科技文化成就及其影响，增强文化认同。
第21课 明清时期的科技与文化 · 导入
【问题】猜一猜：以下片段分别来自哪本书？
【片段一】黛玉将落花收起，以锦囊盛之，掘土为冢，哭吟《葬花吟》：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”其声悲切，字字泣血，尽显对身世飘零的哀叹。
【片段二】周瑜览毕，长叹一声，唤左右取纸笔作书上吴侯。乃聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”言讫，昏绝。徐徐又醒，仰天长叹曰：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡。
【片段三】宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！” 【片段四】这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，“飕”地一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。
第21课 明清时期的科技与文化
第21课 明清时期的科技与文化 · 科技名著
【问题】阅读课本，将以下著作以及信息对应到具体的人物邮票下面。
《本草纲目》
《农政全书》
《天工开物》
《几何原本》
药物学
农学
科技
数学
《徐霞客游记》
地理学
徐霞客
李时珍
徐光启
宋应星
第21课 明清时期的科技与文化 · 科技名著
【问题】阅读课本，将以下著作以及信息对应到具体的人物邮票下面。
李时珍
《本草纲目》
药物学
徐光启
《农政全书》
农学
《几何原本》
数学
宋应星
《天工开物》
科技
徐霞客
《徐霞客游记》
地理学
P122
相关史事
P121
导言
第21课 明清时期的科技与文化 · 科技名著
【问题】阅读课本，填写表格，了解《本草纲目》。
时期 姓名
书目 领域
内容 意义 李时珍
明
《本草纲目》
医药学
全书约190万字，共记载药物1800多种；收录药方11000多个；还附有1100多幅药物形态图。
总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。
第21课 明清时期的科技与文化 · 科技名著
【问题】阅读课本，填写表格，了解《农政全书》。
时期 姓名
书目 领域
内容 意义 徐光启
明
《农政全书》
农学
《农政全书》60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利等类。
全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著。
第21课 明清时期的科技与文化 · 科技名著
【问题】阅读课本，填写表格，了解《天工开物》。
时期 姓名
书目 领域
内容 意义 宋应星
明
《本草纲目》
科技
对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。
“中国17世纪的工艺百科全书”
【材料】卷分前后，乃“贵五谷而贱金玉”之义。
——《天工开物》序言
体现了作者重农和民本的思想
P122
材料研读
第21课 明清时期的科技与文化
第21课 明清时期的科技与文化 · 明长城和北京城
【问题】根据地图，填写表格，了解明长城。
功能
组成
特点
防御北方蒙古族南扰
以城墙为主体，
由关隘、城台、烽火台等组成
一个完整的军事防御体系
我们今天所看到的长城，
主要是明朝修筑的。
明长城示意图
P123
读地图
【活动】1. 找出明长城的起止点。2. 找出重要的关隘。
东起鸭绿江边
西至鸭绿江
第21课 明清时期的科技与文化 · 明长城和北京城
【活动】根据地图，尝试自己画一画北京城的主要结构。
明清北京城平面图
P124读地图
第21课 明清时期的科技与文化 · 明长城和北京城
【问题1】根据地图，填写表格，了解北京城。
明清北京城平面图
P124读地图
基础
营建时间
组成
中轴线
布局特点
1406-1420
宫城、皇城、内城、外城
北起钟鼓楼，西到永定门
整个北京城平面呈凸字形，从宫城到外城以中轴线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。
【问题2】想一想：北京城的布局体现了什么？
元大都
紫禁城（故宫）
皇权至上
第21课 明清时期的科技与文化
第21课 明清时期的科技与文化 · 明清的思想家
时期 思想家 思想
明朝中期
【问题】填写表格，梳理这一时期代表思想家以及他们的思想。
王守仁
①认为心是万物的主宰
②提倡“心即理”、“知行合一”和“致良知”
以自己内心为准则
发挥主观能动性
【问题】想一想：如何理解“知行合一”？
P1124 想一想
强调知识与行动统一起来，将理论和实践相结合。
第21课 明清时期的科技与文化 · 明清的思想家
时期 思想家 思想
明朝中期
明末清初
【问题1】填写表格，梳理这一时期代表思想家以及他们的思想。
王守仁
①认为心是万物的主宰
②提倡“心即理”、“知行合一”和“致良知”
黄宗羲
顾炎武
王夫之
①激烈反对君主专制制度
②批判封建教条
认为 “保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”
①朴素唯物主义思想家
②认为社会是发展的、进化的
【问题2】想一想：为何这一时期思想界如此活跃？
第21课 明清时期的科技与文化
第21课 明清时期的科技与文化 · 小说和戏曲 · 小说
【问题】根据以下邮票，说一说：“四大名著”分别是什么？
天竺收玉兔
舌战群儒
柴进失陷高唐州
宝钗立雪
第21课 明清时期的科技与文化 · 小说和戏曲 · 戏曲
【问题】阅读课本，填写表格，了解这一时期戏曲的发展情况。
剧种 时间 发展阶段 具体情况
昆曲 元末 发源
明朝万历末年 成熟
清朝 前期 鼎盛
京剧 1790
道光 年间
流行于苏州昆山一带的昆山腔
成为全国性的剧种
代表作：
汤显祖《牡丹亭》
代表作：
洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》
徽商组织徽剧戏班到京献艺
徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”，后来被称为“京戏”或“京剧”。
第21课 明清时期的科技与文化 · 小说和戏曲
【问题1】阅读课本P125“人物扫描”，说一说：什么原因帮助曹雪芹写出《红楼梦》这样的经典作品？
他亲历自己家族由盛而衰的过程，对社会有了深切的体验和清醒的认识。
【问题2】填写表格，归纳古代文学形式的演变。并想一想：文学形式怎样变化的？为何会出现这样的变化？
时间 先秦 两汉 唐 宋 元 明清
形式
《诗经》、“楚辞”
小说、戏曲
元曲
宋词
唐诗
汉赋、乐府诗
商品经济的发展
市民文化的繁荣
第21课 明清时期的科技与文化 · 小结
领域 方面 成就
科技 医药学
农学
科学
建筑
文化 思想
小说
戏曲
李时珍《本草纲目》
徐光启《农政全书》
宋应星《天工开物》：“中国17世纪的工艺百科全书”
明长城：东起鸭绿江、西至嘉峪关
北京城：呈“凸”字形
（明朝中期）王守仁：“知行合一”、心学
（明末清初）黄宗羲、顾炎武、王夫之
《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》
昆曲：《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》
京剧
第21课 明清时期的科技与文化

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