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湖南省益阳市大通湖管理区两校联考2023-2024学年七年级下学期历史期末试卷
一、选择题(本大题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项
1．（2024七下·益阳期末）范文澜在《中国通史》中写到：“（他）主要的功绩在于，统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使魏晋以来连续三百年的战事得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。”这位杰出的帝王是（　　）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高祖 D．宋太祖
【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】A：根据题干“（他）主要的功绩在于，统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使魏晋以来连续三百年的战事得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。”和结合所学可知，581年，北周外戚杨坚(即隋文帝)夺取了政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋灭陈，结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，重新统一了全国，A项符合题意；
B：隋炀帝未统一全国，B项不符合题意；
C：618年李渊称帝，建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖，C项不符合题意；
D：960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取政权，建立北宋王朝，赵匡胤是为宋太祖，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋朝统一全国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是注意题干关键信息，结合基础知识，从而得出正确答案。
2．（2024七下·益阳期末）穿越时光隧道，今天北京一个商人在隋朝时要乘船要到都城经商，他要经过大运河的（　　）
A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河
【答案】A
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】A：根据题干“今天北京一个商人在隋朝时要乘船要到都城经商”和结合所学可知，与涿郡相连的是永济渠，他要经过大运河的永济渠，A项符合题意；
B：通济渠与题干无关，B项不符合题意；
C：邗沟与题干无关，C项不符合题意；
D：江南河与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是注意题干关键信息，结合基础知识，从而得出正确答案。
3．（2024七下·益阳期末）唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，历史上称为（　　）
A．光武中兴 B．康乾盛世 C．开元盛世 D．贞观之治
【答案】D
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】D：根据所学可知，唐太宗统治期间，政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，D项符合题意；
A：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，A项不符合题意；
B：康乾盛世，又称康雍乾盛世，是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年。在此期间，中国社会在封建体系下达到极致，改革最多，国力最强，社会稳定，经济快速发展，人口增长迅速，疆域辽阔，是中国古代封建王朝的最后一个盛世，B项不符合题意；
C：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握贞观之治的相关史实。
4．（2024七下·益阳期末）发明并推广先进生产工具可以促进经济发展。如图的生产工具分别用于（　　）
A．耕作和纺织 B．耕作和灌溉 C．灌溉和耕作 D．耕作和运输
【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】B：根据所学可知，曲辕犁是耕作工具，筒车是灌溉工具，B项符合题意；
A：曲辕犁是耕作工具，筒车是灌溉工具，与纺织无关，A项不符合题意；
C：灌溉和耕作，对应错误，C项不符合题意；
D：曲辕犁是耕作工具，筒车是灌溉工具，与运输无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读图片信息以及理解问题的能力，理解并识记筒车的相关史实。
5．（2024七下·益阳期末）“阿拉伯人、叙利亚人和波斯人从西方到长安，同朝鲜人、日本人 相会，并且同中国学者在渭河之滨那座古城的壮丽亭台中共同讨论宗教和文学。”这反映出唐朝（　　）
A．政治制度完善 B．对外政策开放
C．社会风气开放 D．民族关系和睦
【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】B：根据题干“阿拉伯人、叙利亚人和波斯人从西方到长安，同朝鲜人、日本人……相会，并且同中国学者在渭河之滨那座古城的壮丽亭台中共同讨论宗教和文学。”可知，这反映出唐朝对外政策开放，B项符合题意；
A：题干未体现政治制度完善，A项不符合题意；
C：题干未体现社会风气开放，C项不符合题意；
D：题干未体现民族关系和睦，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力，理解并识记唐朝对外开放的相关史实。
6．（2024七下·益阳期末）了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求，图中“▲”对应的历史时期是（　　）
A．西晋 B．南北朝 C．五代十国 D．西夏
【答案】C
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】C：根据题干“907—960”和结合所学可知，907年朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方出现九个政权，再加上北汉，史称“五代十国”，C项符合题意；
A：266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋，A项不符合题意；
B：420—589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，这些朝代在建康定都，历史上统称为“南朝”。北朝是386—581，包括北魏东魏西魏北齐北周。统称为南北朝，B项不符合题意；
D：1038年党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五代十国，考查学生对历史知识的识记、理解能力，比较简单。
7．（2024七下·益阳期末）赵匡胤建立北宋后的百余年间，再也未发生藩镇割据。北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是（　　）
A．文臣取代武将成为地方长官
B．中央到地方实行财、政、军分权
C．削减地方节度使权力
D．分化事权，削弱相权
【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】B：根据题干“赵匡胤建立北宋后的百余年间，再也未发生藩镇割据。北宋统治体制的变革是重要原因”和结合所学可知，宋代为了解决唐代藩镇制据导致王朝灭亡的严重问题，采取一系列措施强化中央集权，军事上，将兵权收归中央，并抽调地方精兵强将充实中央禁军；行政上，派文官担任地方长官，设通判监督；财政上，由中央掌控地方大部分财政，设置各路转运使。能全面反映其体制变革的是中央到地方实行财、政、军分权，B项符合题意；
A：文臣取代武将成为地方长官，表述不全，A项不符合题意；
C：削减地方节度使权力，表述不全，C项不符合题意；
D：宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋朝强化中央集权，考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活掌握相关知识。
8．（2024七下·益阳期末）二组同学通过开展故事会讲述山西精神。李华同学讲道：山西代县杨家祠堂相传为纪念“杨家将”杨业父子所设。宋太宗时派杨业防御辽国的进攻，杨业与其子能征善战，保国卫民，有“三晋良将”“一堂忠义”的美称。下列形势图与该故事相匹配的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】C：根据所学可知，10世纪初，契丹族耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”；960年，后周大将赵匡胤建立北宋；1038年，党项族元昊建立夏，称“西夏”，西夏、辽与北宋并立，C项符合题意；
A：10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立辽，在我国东北；1115年完颜阿骨打建立的金在东北黑龙江流域，方位错误，A项不符合题意；
B：10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立辽，在我国东北；1038年，党项族元昊建立夏，称“西夏”；1125年金灭辽，1127年，宋高宗赵构定都临安，南宋建立，示意图错误，B项不符合题意；
D：10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立辽，在我国东北；1115年完颜阿骨打建立的金在东北黑龙江流域，1125年金灭辽，1127年宋高宗赵构定都临安，南宋建立，示意图错误，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题难度适中，重点掌握辽宋夏金时期的政权汉并立等知识，注意基础知识的识记与理解。
9．（2024七下·益阳期末）他戎马一生，为抗金斗争贡献了毕生精力，丰功伟绩，他被视为忠义、正直和力量的化身。他是（　　）
A．房玄龄 B．岳飞 C．文天祥 D．郑成功
【答案】B
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】B：根据题干“他戎马一生，为抗金斗争贡献了毕生精力，丰功伟绩，他被视为忠义、正直和力量的化身”和结合所学可知，岳飞是南宋著名的抗金将领，岳飞出仕之前，其母在其背上刺上“精忠报国”四字，以期岳飞日后能够为国竭尽忠诚，B项符合题意；
A：唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相，A项不符合题意；
C：文天祥是南宋末年抗元的爱国英雄，C项不符合题意；
D：郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，是著名的民族英雄，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查岳飞抗金，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2024七下·益阳期末）中国在宋、元、及明初在各海港设立的管理海上对外贸易的官府，相当于海关，也是中国古代管理对外贸易的机关。该机构是（　　）
A．枢密院 B．御史台 C．市舶司 D．军机处
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】C：根据所学可知，宋朝海外贸易非常发达，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理海外贸易，C项符合题意；
A：枢密院主管军事机密事务、边地防务、并兼禁军，A项不符合题意；
B：御史台是东汉至元朝设置的中央监察机构，B项不符合题意；
D：雍正时设立军机处，辅助皇帝处理政务，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查市舶司的相关史实，考查学生综合运用所学解决问题的能力，难度不大。
11．（2024七下·益阳期末）历史观点是对历史事件的评价。下列属于“历史观点”的是（　　）
A．北宋前期，四川地区出现“交子”
B．金军攻破开封，北宋灭亡
C．铁木真建立蒙古政权
D．元朝统一，为统一多民族国家发展奠定基础
【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】D：根据题干“历史观点是对历史事件的评价”可知，“元朝统一，为统一多民族国家发展奠定基础”是对元朝统一全国的认识，属于历史观点，D项符合题意；
A：北宋前期，四川地区出现“交子”，属于历史史实，A项不符合题意；
B：金军攻破开封，北宋灭亡，属于历史史实，B项不符合题意；
C：铁木真建立蒙古政权，属于历史史实，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的历史理解能力，区分历史史实和历史观点。
12．（2024七下·益阳期末）明太祖将吏、户、礼、兵、刑、工六部地位提高，上承皇帝之命，分工督理庶务；将原行中书省的权力一分为三，设立“三司”。由此可以看出明太祖加强中央集权是通过（　　）
A．监视官民 B．分封诸子 C．分权制约 D．司法监督
【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】C：根据题干“明太祖将吏、户、礼、兵、刑、工六部地位提高，上承皇帝之命，分工督理庶务；将原行中书省的权力一分为三，设立‘三司’”可知，明太祖加强中央集权是通过分权制约，C项符合题意；
A：朱元璋设锦衣卫，监视官民，A项不符合题意；
B：朱元璋先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室，B项不符合题意；
D：题干未体现司法监督，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查明太祖强化中央集权，考查学生综合运用所学解决问题的能力，难度中等。
13．（2024七下·益阳期末）某同学在台州参观历史人物故居时，看到两副对联，分别是“名播千秋昭典籍，身经百战著勋功”“荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江”。这一故居的主人应该是（　　）
A．王安石 B．戚继光 C．文天祥 D．郑成功
【答案】B
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】B：根据题干“荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江”和结合所学可知，明朝中期，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光率“戚家军”英勇作战，先后浙江、福建、广东等地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，B项符合题意；
A：1069年，宋神宗任用王安石主持变法，变法涉及到经济、军事和教育领域，并收到了一些成效，A项不符合题意；
C：文天祥抗元，C项不符合题意；
D：郑成功收复台湾，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戚继光抗倭，考查学生综合运用所学解决问题的能力，难度中等。
14．（2024七下·益阳期末）被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（　　）
A．《本草纲目》 B．《天工开物》
C．《农政全书》 D．《四书集注》
【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】B：根据所学可知，明朝宋应星所著《天工开物》，总结明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十多个生产部门，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”，B项符合题意；
A：明朝李时珍编著的《本草纲目》是一部药物学巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位，被誉为“东方药学巨典”，A项不符合题意；
C：明代农学家徐光启编著《农政全书》，是明代末年一部重要的农业科学巨著，被誉为“农业百科全书”，C项不符合题意；
D：《四书集注》是南宋著名理学家朱熹吸取借鉴并利用前贤的研究成果，在辑录前贤注解之同时，提出自己独到的见解，以此来抒发理学的精义集结而成，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题是对我国古代科技常识的考查，考查学生对历史知识的识记、理解能力，比较简单，仔细阅读题干，结合所学很容易作答。
15．（2024七下·益阳期末）明清时期，“苏湖熟，天下足”的状况已不复存在，唐寅曾描绘苏州等地“五更市贾何曾绝，四远方言总不同”。这说明明清时期（　　）
A．江浙一带农业的落后 B．自然经济逐渐解体
C．江南地区工商业发达 D．经济重心开始南移
【答案】C
【知识点】明朝的经济发展；清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】C：根据题干“明清时期，‘苏湖熟，天下足’的状况已不复存在，唐寅曾描绘苏州等地‘五更市贾何曾绝，四远方言总不同’”可知，题干体现了明清时期江南地区工商业发达，C项符合题意；
A：题干未体现江浙一带农业的落后，A项不符合题意；
B：鸦片战争后自然经济逐渐解体，B项不符合题意；
D：唐朝中后期经济重心开始南移，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查明清经济发展，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
16．（2024七下·益阳期末）图中变化反映出（　　）
A．监察力度不断强化 B．行政效率不断提高
C．地方机构逐步精简 D．专制皇权不断加强
【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立；秦确立中央集权制；隋唐时期的三省六部制
【解析】【分析】D：根据图片和结合所学可知，秦朝丞相权力较大，唐朝实行三省六部制，三省长官都为宰相，从而分化宰相权力、加强皇权，明朝废除丞相，从秦朝到明朝，丞相的权力逐渐被削弱最终被废除，专制皇权不断加强，D项符合题意；
A：题干未体现监察力度不断强化，A项不符合题意；
B：题干未体现行政效率不断提高，B项不符合题意；
C：题干未体现地方机构逐步精简，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考査学生符合题意解读材料信息和分析问题的能力，考査历史上相权不断削弱，皇权不断加强的史实。根据材料结合所学可用排除法解决问题，难度适中。
二、非选择题(本大题包括4个小题，共52分，每小题只有一个正确选项
17．（2024七下·益阳期末）阅读材料，回答下列问题。
材料一 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
——[唐]吴兢《贞观政要》
材料二 玄宗少历民间，且处境困难，故即位之初，知人疾苦，朝勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颐、卢怀慎等守正之臣辅佐，孜孜献纳，故致治平。
——《旧唐书·宪宗本纪》
（1）根据材料一，概括唐太宗的主要思想。结合所学知识，举一例他在经济上的措施加以说明。
（2）根据材料二，归纳唐玄宗初期采取的主要措施。结合所学知识，指出这些措施带来的积极影响。
（3）综合上述材料，分析唐朝盛世出现的原因。
【答案】（1）主要思想：以民为本。经济措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（2）主要措施：励精图治，勤于政事，重用贤能。积极影响：唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
（3）统治者励精图治；以民为本；重视农业；社会安定；等等。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】(1)根据材料一“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，唐太宗以民为本。结合所学可知，经济上，唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
(2)根据材料二“玄宗少历民间，且处境困难，故即位之初，知人疾苦，朝勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颐、卢怀慎等守正之臣辅佐，孜孜献纳，故致治平”可知，唐玄宗励精图治，勤于政事，重用贤能。结合所学可知，唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
(3)综合上述材料可知，唐朝盛世出现的原因是统治者励精图治；以民为本；重视农业；社会安定；等等。
故答案为：
(1)主要思想：以民为本。经济措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
(2)主要措施：励精图治，勤于政事，重用贤能。积极影响：唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
(3)原因：统治者励精图治；以民为本；重视农业；社会安定；等等。
【点评】本题以二则材料为依托，考查“贞观之治”“开元盛世”，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
18．（2024七下·益阳期末）我国是统一多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同特点。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：贞观三年，唐军进攻突厥，东突厥汗国被击灭。在其地设羁縻府州，任命其首领为都督或刺史统率原来部众，对所辖区域有一定的自治权，此外还册封爵位。太宗对内附的少数民族百姓也予以优待。此外还在突厥与唐交界处互市，同时设立了防御边疆的军镇屯戍。
——摘编自李志杰《从唐初对突厥的政策看唐太宗治理北疆的思想》
材料二：元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银、帛、茶。
——《中国古代史》
材料三：元朝建立半个世纪后，蒙古人、其他外族人与汉人上层之间文化、社会关系方面的民族划分早已变得模糊。许多汉人学习蒙古语、与蒙古人结婚，而许多蒙古人和其他外族人则与汉人意气相投……这种民族间的自然同化是多民族社会发展的一种必然现象，是一种进步。
——摘编自史金波《中华民族是多元一体的》
（1）材料一中，唐太宗处理与突厥关系的措施有哪些
（2）根据材料二及所学知识，概括北宋与西夏的关系变化，分析关系变化产生的原因。
（3）根据材料三，概括“民族划分早已变得模糊”的表现。谈谈你对中国古代民族关系的认识。
【答案】（1）措施：军事进攻；设羁縻府州；册封；优待内附少数民族；互市贸易；设立军镇。
（2）关系变化：先战后和。
原因：①西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力、财力；②战争也破坏了双方的正常贸易，西夏人民也反对战争；③西夏和北宋都不具备彻底战胜对方的实力。
（3）表现：汉人学习蒙古语，与蒙古人结婚；蒙古人及其他外族人与汉人意气相投。认识：中国古代各民族之间，既发生过战争，又出现过和平相处的局面，以和平相处为主流。
【知识点】盛唐民族交往与交融；西夏与北宋的关系；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】(1)根据材料一“贞观三年，唐军进攻突厥，东突厥汗国被击灭。在其地设羁縻府州，任命其首领为都督或刺史统率原来部众，对所辖区域有一定的自治权，此外还册封爵位。”可知，唐太宗处理与突厥关系的措施是军事进攻；设羁縻府州；册封。根据材料一“太宗对内附的少数民族百姓也予以优待。此外还在突厥与唐交界处互市，同时设立了防御边疆的军镇屯戍。”可知，优待内附少数民族；互市贸易；设立军镇。
(2)根据材料二“元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。”可知，北宋与西夏先战后和。结合所学可知，西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力、财力；战争也破坏了双方的正常贸易，西夏人民也反对战争；西夏和北宋都不具备彻底战胜对方的实力。
(3)根据材料三“许多汉人学习蒙古语、与蒙古人结婚，而许多蒙古人和其他外族人则与汉人意气相投”可知，汉人学习蒙古语，与蒙古人结婚；蒙古人及其他外族人与汉人意气相投。本小问为开放性试题，言之有理即可。如：中国古代各民族之间，既发生过战争，又出现过和平相处的局面，以和平相处为主流。
故答案为：
(1)措施：军事进攻；设羁縻府州；册封；优待内附少数民族；互市贸易；设立军镇。
(2)关系变化：先战后和。原因：①西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力、财力；②战争也破坏了双方的正常贸易，西夏人民也反对战争；③西夏和北宋都不具备彻底战胜对方的实力。
(3)表现：汉人学习蒙古语，与蒙古人结婚；蒙古人及其他外族人与汉人意气相投。认识：中国古代各民族之间，既发生过战争，又出现过和平相处的局面，以和平相处为主流。
【点评】本题以三则材料为依托，考查唐宋的民族关系，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
19．（2024七下·益阳期末）史料是通向历史认识的桥梁，史料实证是历史学科核心素养之一。研读下列史料，回答问题。
材料一 2007年，中国水下考古部门和广州打捞局合作，将“南海一号”沉船打捞出水。截至2019年底，船货已提取完毕。沉船长22.15米，宽9.85米，舱深2.7米，属于远洋贸易船。全船用舱壁板进行分隔，共分为15个货舱。船货品类丰富，而以瓷器、铁器为大宗。此外，还有漆木器、金银器、银锭、铜钱及大量的个人物品，如戒指、手镯、项链等。另据最新的样品检测数据，“南海一号”上已经发现丝绸遗留的化学成分。
——摘编自姜波《港口、沉船与贸易品》
材料二 唐宋科举考试概况
朝代 录取数据 状元籍贯
唐朝 据不完全统计进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人 有籍贯可考70人，南方19人，北方51人
北宋 录取进士约51660人 有籍贯可考64人，南方29人，北方35人
南宋 录取进士约45640人 有籍贯可考37人，南方37人，北方0人
——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳“南海一号”对研究中国古代社会的史料价值。
（2）根据材料二，概括宋代科举制的变化。并结合所学知识，说明出现这一变化的时代背景。
（3）数据是史料的表现形式之一，也是历史研究的重要依据和支撑。在探究历史过程中，对数据的使用应注意什么？
【答案】（1）史料价值：①“南海一号”是一手史料/实物史料，对于研究中国古代社会造船技术、手工业发展、海外贸易（丝绸之路或海上丝绸之路）、民众个人生活等内容具有较高的史料价值。
（2）变化：①宋代科举规模扩大，录取人数比前代大幅度增加；
②南方人逐渐占优。
原因：①宋代实行重文轻武国策，大力发展科举制；
②经济重心南移；
③南宋政治中心的南移，南宋失去北方大片领土
（3）注意数据的来源（出处）、数据的真实性（权威性）、数据的完整性。
【知识点】重文轻武的政策；宋代的经济发展
【解析】【分析】（1）结合所学可以得出“南海一号”沉船及所载货物是研究南宋历史的实物史料，具有极高的研究价值，是研究南宋历史的一手史料；依据“沉船残长约21.91米，最大船宽约9.85米，舱深2.7米，属于远洋贸易船”并结合所学可以得出反映了当时古代社会的造船水平，可用于研究南宋时期造船技术的发展；依据“船货品类丰富，而以瓷器、铁器为大宗。此外，还有漆木器、金银器、银锭、铜钱及大量的个人物品，如戒指、手镯、项链等。另据最新的样品检测数据，“南海一号”上已经发现丝绸遗留的化学成分”，结合所学可以得出反映出当时海外贸易和商品经济的繁荣以及民众个人生活情况等，可用于研究手工业发展水平、海外贸易和海上丝绸之路以及民众个人生活等内容。
（2）根据材料唐朝录取数据“进士在10000人左右”，北宋录取数据“录取进士约51660人”，南宋录取数据“录取进士约45640人”以及状元籍贯可知宋代科举规模扩大，录取人数比前代大幅度增加；南方人逐渐占优。结合所学知识可知，可以从重文轻武的国策，政治、经济重心南移等角度进行分析，宋代科举制变化的原因有宋代实行重文轻武国策，大力发展科举制；经济重心南移；南宋政治中心的南移，南宋失去北方大片领土。
（3）本小题为开放性题目，言之有理即可。如在探究历史过程中，对数据的使用应注意数据的来源（出处）、数据的真实性（权威性）、数据的完整性。
故答案为：
（1）史料价值：“南海一号”是一手史料（实物史料），对于研究中国古代社会造船技术、手工业发展、海外贸易（丝绸之路或海上丝绸之路）、民众个人生活等内容具有较高的史料价值。
（2）变化：①宋代科举规模扩大，录取人数比前代大幅度增加；②南方人逐渐占优。背景：①宋代实行重文轻武国策，大力发展科举制；②经济重心南移；③南宋政治中心的南移，南宋失去北方大片领土
（3）注意：数据的来源（出处）、数据的真实性（权威性）、数据的完整性。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记“南海一号”对研究中国古代社会的史料价值、宋代科举制的变化以及出现这一变化的时代背景、在探究历史过程中，对数据的使用应注意等知识。
20．（2024七下·益阳期末）阅读材料，回答问题。
三国 孙权派卫温率领万人船队到达夷洲
元朝 中央政府设置____管辖澎湖和琉球
1662年 郑成功赶走荷兰殖民者收复台湾
清朝 清政府设置台湾府，隶属福建省管辖
1885年 台湾正式建省，成为中国的一个行省
（1）表格中空白处是元朝时政府设置的什么机构来加强对今台湾地区的管辖？
（2）根据材料，结合所学知识，自行拟定一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
【答案】（1）澎湖巡检司
（2）示例：观点：台湾自古以来就是中国不可分割的领土。
论述：三国时期孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与祖国大陆的联系。元朝时，设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。明朝末年，台湾曾被荷兰殖民者占据，1662年，民族英雄郑成功赶走荷兰殖民者，成功收复台湾。1683年，清朝将台湾纳入版图，设置台湾府，隶属福建省管辖；1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
结论：历史证明，台湾自古就是中国领土神圣不可分割的一部分，任何企图把台湾从中国割裂出去的行为都是痴心妄想。
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】(1)根据所学可知，元朝时，在澎湖岛设置澎湖巡检司，管理琉球（今台湾）和澎湖，这是中央政府首次在台湾设立行政机构。
(2)根据表格内容，自拟观点：台湾自古以来就是中国不可分割的领土。结合我国古代大陆与台湾交往的史实进行论述，史论结合，言之有理即可，如：三国时期孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与祖国大陆的联系。元朝时，设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。明朝末年，台湾曾被荷兰殖民者占据，1662年，民族英雄郑成功赶走荷兰殖民者，成功收复台湾。1683年，清朝将台湾纳入版图，设置台湾府，隶属福建省管辖；1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。结论：历史证明，台湾自古就是中国领土神圣不可分割的一部分，任何企图把台湾从中国割裂出去的行为都是痴心妄想。
故答案为：
(1)机构：澎湖巡检司。
(2)示例：观点：台湾自古以来就是中国不可分割的领土。论述：三国时期孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与祖国大陆的联系。元朝时，设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。明朝末年，台湾曾被荷兰殖民者占据，1662年，民族英雄郑成功赶走荷兰殖民者，成功收复台湾。1683年，清朝将台湾纳入版图，设置台湾府，隶属福建省管辖；1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。结论：历史证明，台湾自古就是中国领土神圣不可分割的一部分，任何企图把台湾从中国割裂出去的行为都是痴心妄想。
【点评】本题为历史小论文试题，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、材料分析解读能力，逻辑思维能力，解题要注意理解题意，提炼主题，做到观点正确，史论结合，条理清楚。
1 / 1湖南省益阳市大通湖管理区两校联考2023-2024学年七年级下学期历史期末试卷
一、选择题(本大题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项
1．（2024七下·益阳期末）范文澜在《中国通史》中写到：“（他）主要的功绩在于，统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使魏晋以来连续三百年的战事得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。”这位杰出的帝王是（　　）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高祖 D．宋太祖
2．（2024七下·益阳期末）穿越时光隧道，今天北京一个商人在隋朝时要乘船要到都城经商，他要经过大运河的（　　）
A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河
3．（2024七下·益阳期末）唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，历史上称为（　　）
A．光武中兴 B．康乾盛世 C．开元盛世 D．贞观之治
4．（2024七下·益阳期末）发明并推广先进生产工具可以促进经济发展。如图的生产工具分别用于（　　）
A．耕作和纺织 B．耕作和灌溉 C．灌溉和耕作 D．耕作和运输
5．（2024七下·益阳期末）“阿拉伯人、叙利亚人和波斯人从西方到长安，同朝鲜人、日本人 相会，并且同中国学者在渭河之滨那座古城的壮丽亭台中共同讨论宗教和文学。”这反映出唐朝（　　）
A．政治制度完善 B．对外政策开放
C．社会风气开放 D．民族关系和睦
6．（2024七下·益阳期末）了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求，图中“▲”对应的历史时期是（　　）
A．西晋 B．南北朝 C．五代十国 D．西夏
7．（2024七下·益阳期末）赵匡胤建立北宋后的百余年间，再也未发生藩镇割据。北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是（　　）
A．文臣取代武将成为地方长官
B．中央到地方实行财、政、军分权
C．削减地方节度使权力
D．分化事权，削弱相权
8．（2024七下·益阳期末）二组同学通过开展故事会讲述山西精神。李华同学讲道：山西代县杨家祠堂相传为纪念“杨家将”杨业父子所设。宋太宗时派杨业防御辽国的进攻，杨业与其子能征善战，保国卫民，有“三晋良将”“一堂忠义”的美称。下列形势图与该故事相匹配的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2024七下·益阳期末）他戎马一生，为抗金斗争贡献了毕生精力，丰功伟绩，他被视为忠义、正直和力量的化身。他是（　　）
A．房玄龄 B．岳飞 C．文天祥 D．郑成功
10．（2024七下·益阳期末）中国在宋、元、及明初在各海港设立的管理海上对外贸易的官府，相当于海关，也是中国古代管理对外贸易的机关。该机构是（　　）
A．枢密院 B．御史台 C．市舶司 D．军机处
11．（2024七下·益阳期末）历史观点是对历史事件的评价。下列属于“历史观点”的是（　　）
A．北宋前期，四川地区出现“交子”
B．金军攻破开封，北宋灭亡
C．铁木真建立蒙古政权
D．元朝统一，为统一多民族国家发展奠定基础
12．（2024七下·益阳期末）明太祖将吏、户、礼、兵、刑、工六部地位提高，上承皇帝之命，分工督理庶务；将原行中书省的权力一分为三，设立“三司”。由此可以看出明太祖加强中央集权是通过（　　）
A．监视官民 B．分封诸子 C．分权制约 D．司法监督
13．（2024七下·益阳期末）某同学在台州参观历史人物故居时，看到两副对联，分别是“名播千秋昭典籍，身经百战著勋功”“荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江”。这一故居的主人应该是（　　）
A．王安石 B．戚继光 C．文天祥 D．郑成功
14．（2024七下·益阳期末）被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（　　）
A．《本草纲目》 B．《天工开物》
C．《农政全书》 D．《四书集注》
15．（2024七下·益阳期末）明清时期，“苏湖熟，天下足”的状况已不复存在，唐寅曾描绘苏州等地“五更市贾何曾绝，四远方言总不同”。这说明明清时期（　　）
A．江浙一带农业的落后 B．自然经济逐渐解体
C．江南地区工商业发达 D．经济重心开始南移
16．（2024七下·益阳期末）图中变化反映出（　　）
A．监察力度不断强化 B．行政效率不断提高
C．地方机构逐步精简 D．专制皇权不断加强
二、非选择题(本大题包括4个小题，共52分，每小题只有一个正确选项
17．（2024七下·益阳期末）阅读材料，回答下列问题。
材料一 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
——[唐]吴兢《贞观政要》
材料二 玄宗少历民间，且处境困难，故即位之初，知人疾苦，朝勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颐、卢怀慎等守正之臣辅佐，孜孜献纳，故致治平。
——《旧唐书·宪宗本纪》
（1）根据材料一，概括唐太宗的主要思想。结合所学知识，举一例他在经济上的措施加以说明。
（2）根据材料二，归纳唐玄宗初期采取的主要措施。结合所学知识，指出这些措施带来的积极影响。
（3）综合上述材料，分析唐朝盛世出现的原因。
18．（2024七下·益阳期末）我国是统一多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同特点。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：贞观三年，唐军进攻突厥，东突厥汗国被击灭。在其地设羁縻府州，任命其首领为都督或刺史统率原来部众，对所辖区域有一定的自治权，此外还册封爵位。太宗对内附的少数民族百姓也予以优待。此外还在突厥与唐交界处互市，同时设立了防御边疆的军镇屯戍。
——摘编自李志杰《从唐初对突厥的政策看唐太宗治理北疆的思想》
材料二：元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银、帛、茶。
——《中国古代史》
材料三：元朝建立半个世纪后，蒙古人、其他外族人与汉人上层之间文化、社会关系方面的民族划分早已变得模糊。许多汉人学习蒙古语、与蒙古人结婚，而许多蒙古人和其他外族人则与汉人意气相投……这种民族间的自然同化是多民族社会发展的一种必然现象，是一种进步。
——摘编自史金波《中华民族是多元一体的》
（1）材料一中，唐太宗处理与突厥关系的措施有哪些
（2）根据材料二及所学知识，概括北宋与西夏的关系变化，分析关系变化产生的原因。
（3）根据材料三，概括“民族划分早已变得模糊”的表现。谈谈你对中国古代民族关系的认识。
19．（2024七下·益阳期末）史料是通向历史认识的桥梁，史料实证是历史学科核心素养之一。研读下列史料，回答问题。
材料一 2007年，中国水下考古部门和广州打捞局合作，将“南海一号”沉船打捞出水。截至2019年底，船货已提取完毕。沉船长22.15米，宽9.85米，舱深2.7米，属于远洋贸易船。全船用舱壁板进行分隔，共分为15个货舱。船货品类丰富，而以瓷器、铁器为大宗。此外，还有漆木器、金银器、银锭、铜钱及大量的个人物品，如戒指、手镯、项链等。另据最新的样品检测数据，“南海一号”上已经发现丝绸遗留的化学成分。
——摘编自姜波《港口、沉船与贸易品》
材料二 唐宋科举考试概况
朝代 录取数据 状元籍贯
唐朝 据不完全统计进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人 有籍贯可考70人，南方19人，北方51人
北宋 录取进士约51660人 有籍贯可考64人，南方29人，北方35人
南宋 录取进士约45640人 有籍贯可考37人，南方37人，北方0人
——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳“南海一号”对研究中国古代社会的史料价值。
（2）根据材料二，概括宋代科举制的变化。并结合所学知识，说明出现这一变化的时代背景。
（3）数据是史料的表现形式之一，也是历史研究的重要依据和支撑。在探究历史过程中，对数据的使用应注意什么？
20．（2024七下·益阳期末）阅读材料，回答问题。
三国 孙权派卫温率领万人船队到达夷洲
元朝 中央政府设置____管辖澎湖和琉球
1662年 郑成功赶走荷兰殖民者收复台湾
清朝 清政府设置台湾府，隶属福建省管辖
1885年 台湾正式建省，成为中国的一个行省
（1）表格中空白处是元朝时政府设置的什么机构来加强对今台湾地区的管辖？
（2）根据材料，结合所学知识，自行拟定一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】A：根据题干“（他）主要的功绩在于，统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使魏晋以来连续三百年的战事得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。”和结合所学可知，581年，北周外戚杨坚(即隋文帝)夺取了政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋灭陈，结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，重新统一了全国，A项符合题意；
B：隋炀帝未统一全国，B项不符合题意；
C：618年李渊称帝，建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖，C项不符合题意；
D：960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，夺取政权，建立北宋王朝，赵匡胤是为宋太祖，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋朝统一全国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是注意题干关键信息，结合基础知识，从而得出正确答案。
2．【答案】A
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】A：根据题干“今天北京一个商人在隋朝时要乘船要到都城经商”和结合所学可知，与涿郡相连的是永济渠，他要经过大运河的永济渠，A项符合题意；
B：通济渠与题干无关，B项不符合题意；
C：邗沟与题干无关，C项不符合题意；
D：江南河与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是注意题干关键信息，结合基础知识，从而得出正确答案。
3．【答案】D
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】D：根据所学可知，唐太宗统治期间，政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，D项符合题意；
A：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，A项不符合题意；
B：康乾盛世，又称康雍乾盛世，是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年。在此期间，中国社会在封建体系下达到极致，改革最多，国力最强，社会稳定，经济快速发展，人口增长迅速，疆域辽阔，是中国古代封建王朝的最后一个盛世，B项不符合题意；
C：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握贞观之治的相关史实。
4．【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】B：根据所学可知，曲辕犁是耕作工具，筒车是灌溉工具，B项符合题意；
A：曲辕犁是耕作工具，筒车是灌溉工具，与纺织无关，A项不符合题意；
C：灌溉和耕作，对应错误，C项不符合题意；
D：曲辕犁是耕作工具，筒车是灌溉工具，与运输无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读图片信息以及理解问题的能力，理解并识记筒车的相关史实。
5．【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】B：根据题干“阿拉伯人、叙利亚人和波斯人从西方到长安，同朝鲜人、日本人……相会，并且同中国学者在渭河之滨那座古城的壮丽亭台中共同讨论宗教和文学。”可知，这反映出唐朝对外政策开放，B项符合题意；
A：题干未体现政治制度完善，A项不符合题意；
C：题干未体现社会风气开放，C项不符合题意；
D：题干未体现民族关系和睦，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力，理解并识记唐朝对外开放的相关史实。
6．【答案】C
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】C：根据题干“907—960”和结合所学可知，907年朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方出现九个政权，再加上北汉，史称“五代十国”，C项符合题意；
A：266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋，A项不符合题意；
B：420—589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，这些朝代在建康定都，历史上统称为“南朝”。北朝是386—581，包括北魏东魏西魏北齐北周。统称为南北朝，B项不符合题意；
D：1038年党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五代十国，考查学生对历史知识的识记、理解能力，比较简单。
7．【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】B：根据题干“赵匡胤建立北宋后的百余年间，再也未发生藩镇割据。北宋统治体制的变革是重要原因”和结合所学可知，宋代为了解决唐代藩镇制据导致王朝灭亡的严重问题，采取一系列措施强化中央集权，军事上，将兵权收归中央，并抽调地方精兵强将充实中央禁军；行政上，派文官担任地方长官，设通判监督；财政上，由中央掌控地方大部分财政，设置各路转运使。能全面反映其体制变革的是中央到地方实行财、政、军分权，B项符合题意；
A：文臣取代武将成为地方长官，表述不全，A项不符合题意；
C：削减地方节度使权力，表述不全，C项不符合题意；
D：宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查宋朝强化中央集权，考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活掌握相关知识。
8．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】C：根据所学可知，10世纪初，契丹族耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”；960年，后周大将赵匡胤建立北宋；1038年，党项族元昊建立夏，称“西夏”，西夏、辽与北宋并立，C项符合题意；
A：10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立辽，在我国东北；1115年完颜阿骨打建立的金在东北黑龙江流域，方位错误，A项不符合题意；
B：10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立辽，在我国东北；1038年，党项族元昊建立夏，称“西夏”；1125年金灭辽，1127年，宋高宗赵构定都临安，南宋建立，示意图错误，B项不符合题意；
D：10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立辽，在我国东北；1115年完颜阿骨打建立的金在东北黑龙江流域，1125年金灭辽，1127年宋高宗赵构定都临安，南宋建立，示意图错误，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题难度适中，重点掌握辽宋夏金时期的政权汉并立等知识，注意基础知识的识记与理解。
9．【答案】B
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】B：根据题干“他戎马一生，为抗金斗争贡献了毕生精力，丰功伟绩，他被视为忠义、正直和力量的化身”和结合所学可知，岳飞是南宋著名的抗金将领，岳飞出仕之前，其母在其背上刺上“精忠报国”四字，以期岳飞日后能够为国竭尽忠诚，B项符合题意；
A：唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相，A项不符合题意；
C：文天祥是南宋末年抗元的爱国英雄，C项不符合题意；
D：郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，是著名的民族英雄，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查岳飞抗金，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】C：根据所学可知，宋朝海外贸易非常发达，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理海外贸易，C项符合题意；
A：枢密院主管军事机密事务、边地防务、并兼禁军，A项不符合题意；
B：御史台是东汉至元朝设置的中央监察机构，B项不符合题意；
D：雍正时设立军机处，辅助皇帝处理政务，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查市舶司的相关史实，考查学生综合运用所学解决问题的能力，难度不大。
11．【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】D：根据题干“历史观点是对历史事件的评价”可知，“元朝统一，为统一多民族国家发展奠定基础”是对元朝统一全国的认识，属于历史观点，D项符合题意；
A：北宋前期，四川地区出现“交子”，属于历史史实，A项不符合题意；
B：金军攻破开封，北宋灭亡，属于历史史实，B项不符合题意；
C：铁木真建立蒙古政权，属于历史史实，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的历史理解能力，区分历史史实和历史观点。
12．【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】C：根据题干“明太祖将吏、户、礼、兵、刑、工六部地位提高，上承皇帝之命，分工督理庶务；将原行中书省的权力一分为三，设立‘三司’”可知，明太祖加强中央集权是通过分权制约，C项符合题意；
A：朱元璋设锦衣卫，监视官民，A项不符合题意；
B：朱元璋先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室，B项不符合题意；
D：题干未体现司法监督，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查明太祖强化中央集权，考查学生综合运用所学解决问题的能力，难度中等。
13．【答案】B
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】B：根据题干“荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江”和结合所学可知，明朝中期，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光率“戚家军”英勇作战，先后浙江、福建、广东等地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，B项符合题意；
A：1069年，宋神宗任用王安石主持变法，变法涉及到经济、军事和教育领域，并收到了一些成效，A项不符合题意；
C：文天祥抗元，C项不符合题意；
D：郑成功收复台湾，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戚继光抗倭，考查学生综合运用所学解决问题的能力，难度中等。
14．【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】B：根据所学可知，明朝宋应星所著《天工开物》，总结明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十多个生产部门，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”，B项符合题意；
A：明朝李时珍编著的《本草纲目》是一部药物学巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位，被誉为“东方药学巨典”，A项不符合题意；
C：明代农学家徐光启编著《农政全书》，是明代末年一部重要的农业科学巨著，被誉为“农业百科全书”，C项不符合题意；
D：《四书集注》是南宋著名理学家朱熹吸取借鉴并利用前贤的研究成果，在辑录前贤注解之同时，提出自己独到的见解，以此来抒发理学的精义集结而成，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题是对我国古代科技常识的考查，考查学生对历史知识的识记、理解能力，比较简单，仔细阅读题干，结合所学很容易作答。
15．【答案】C
【知识点】明朝的经济发展；清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】C：根据题干“明清时期，‘苏湖熟，天下足’的状况已不复存在，唐寅曾描绘苏州等地‘五更市贾何曾绝，四远方言总不同’”可知，题干体现了明清时期江南地区工商业发达，C项符合题意；
A：题干未体现江浙一带农业的落后，A项不符合题意；
B：鸦片战争后自然经济逐渐解体，B项不符合题意；
D：唐朝中后期经济重心开始南移，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查明清经济发展，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
16．【答案】D
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立；秦确立中央集权制；隋唐时期的三省六部制
【解析】【分析】D：根据图片和结合所学可知，秦朝丞相权力较大，唐朝实行三省六部制，三省长官都为宰相，从而分化宰相权力、加强皇权，明朝废除丞相，从秦朝到明朝，丞相的权力逐渐被削弱最终被废除，专制皇权不断加强，D项符合题意；
A：题干未体现监察力度不断强化，A项不符合题意；
B：题干未体现行政效率不断提高，B项不符合题意；
C：题干未体现地方机构逐步精简，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考査学生符合题意解读材料信息和分析问题的能力，考査历史上相权不断削弱，皇权不断加强的史实。根据材料结合所学可用排除法解决问题，难度适中。
17．【答案】（1）主要思想：以民为本。经济措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（2）主要措施：励精图治，勤于政事，重用贤能。积极影响：唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
（3）统治者励精图治；以民为本；重视农业；社会安定；等等。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】(1)根据材料一“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，唐太宗以民为本。结合所学可知，经济上，唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
(2)根据材料二“玄宗少历民间，且处境困难，故即位之初，知人疾苦，朝勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颐、卢怀慎等守正之臣辅佐，孜孜献纳，故致治平”可知，唐玄宗励精图治，勤于政事，重用贤能。结合所学可知，唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
(3)综合上述材料可知，唐朝盛世出现的原因是统治者励精图治；以民为本；重视农业；社会安定；等等。
故答案为：
(1)主要思想：以民为本。经济措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
(2)主要措施：励精图治，勤于政事，重用贤能。积极影响：唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
(3)原因：统治者励精图治；以民为本；重视农业；社会安定；等等。
【点评】本题以二则材料为依托，考查“贞观之治”“开元盛世”，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
18．【答案】（1）措施：军事进攻；设羁縻府州；册封；优待内附少数民族；互市贸易；设立军镇。
（2）关系变化：先战后和。
原因：①西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力、财力；②战争也破坏了双方的正常贸易，西夏人民也反对战争；③西夏和北宋都不具备彻底战胜对方的实力。
（3）表现：汉人学习蒙古语，与蒙古人结婚；蒙古人及其他外族人与汉人意气相投。认识：中国古代各民族之间，既发生过战争，又出现过和平相处的局面，以和平相处为主流。
【知识点】盛唐民族交往与交融；西夏与北宋的关系；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】(1)根据材料一“贞观三年，唐军进攻突厥，东突厥汗国被击灭。在其地设羁縻府州，任命其首领为都督或刺史统率原来部众，对所辖区域有一定的自治权，此外还册封爵位。”可知，唐太宗处理与突厥关系的措施是军事进攻；设羁縻府州；册封。根据材料一“太宗对内附的少数民族百姓也予以优待。此外还在突厥与唐交界处互市，同时设立了防御边疆的军镇屯戍。”可知，优待内附少数民族；互市贸易；设立军镇。
(2)根据材料二“元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。”可知，北宋与西夏先战后和。结合所学可知，西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力、财力；战争也破坏了双方的正常贸易，西夏人民也反对战争；西夏和北宋都不具备彻底战胜对方的实力。
(3)根据材料三“许多汉人学习蒙古语、与蒙古人结婚，而许多蒙古人和其他外族人则与汉人意气相投”可知，汉人学习蒙古语，与蒙古人结婚；蒙古人及其他外族人与汉人意气相投。本小问为开放性试题，言之有理即可。如：中国古代各民族之间，既发生过战争，又出现过和平相处的局面，以和平相处为主流。
故答案为：
(1)措施：军事进攻；设羁縻府州；册封；优待内附少数民族；互市贸易；设立军镇。
(2)关系变化：先战后和。原因：①西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力、财力；②战争也破坏了双方的正常贸易，西夏人民也反对战争；③西夏和北宋都不具备彻底战胜对方的实力。
(3)表现：汉人学习蒙古语，与蒙古人结婚；蒙古人及其他外族人与汉人意气相投。认识：中国古代各民族之间，既发生过战争，又出现过和平相处的局面，以和平相处为主流。
【点评】本题以三则材料为依托，考查唐宋的民族关系，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
19．【答案】（1）史料价值：①“南海一号”是一手史料/实物史料，对于研究中国古代社会造船技术、手工业发展、海外贸易（丝绸之路或海上丝绸之路）、民众个人生活等内容具有较高的史料价值。
（2）变化：①宋代科举规模扩大，录取人数比前代大幅度增加；
②南方人逐渐占优。
原因：①宋代实行重文轻武国策，大力发展科举制；
②经济重心南移；
③南宋政治中心的南移，南宋失去北方大片领土
（3）注意数据的来源（出处）、数据的真实性（权威性）、数据的完整性。
【知识点】重文轻武的政策；宋代的经济发展
【解析】【分析】（1）结合所学可以得出“南海一号”沉船及所载货物是研究南宋历史的实物史料，具有极高的研究价值，是研究南宋历史的一手史料；依据“沉船残长约21.91米，最大船宽约9.85米，舱深2.7米，属于远洋贸易船”并结合所学可以得出反映了当时古代社会的造船水平，可用于研究南宋时期造船技术的发展；依据“船货品类丰富，而以瓷器、铁器为大宗。此外，还有漆木器、金银器、银锭、铜钱及大量的个人物品，如戒指、手镯、项链等。另据最新的样品检测数据，“南海一号”上已经发现丝绸遗留的化学成分”，结合所学可以得出反映出当时海外贸易和商品经济的繁荣以及民众个人生活情况等，可用于研究手工业发展水平、海外贸易和海上丝绸之路以及民众个人生活等内容。
（2）根据材料唐朝录取数据“进士在10000人左右”，北宋录取数据“录取进士约51660人”，南宋录取数据“录取进士约45640人”以及状元籍贯可知宋代科举规模扩大，录取人数比前代大幅度增加；南方人逐渐占优。结合所学知识可知，可以从重文轻武的国策，政治、经济重心南移等角度进行分析，宋代科举制变化的原因有宋代实行重文轻武国策，大力发展科举制；经济重心南移；南宋政治中心的南移，南宋失去北方大片领土。
（3）本小题为开放性题目，言之有理即可。如在探究历史过程中，对数据的使用应注意数据的来源（出处）、数据的真实性（权威性）、数据的完整性。
故答案为：
（1）史料价值：“南海一号”是一手史料（实物史料），对于研究中国古代社会造船技术、手工业发展、海外贸易（丝绸之路或海上丝绸之路）、民众个人生活等内容具有较高的史料价值。
（2）变化：①宋代科举规模扩大，录取人数比前代大幅度增加；②南方人逐渐占优。背景：①宋代实行重文轻武国策，大力发展科举制；②经济重心南移；③南宋政治中心的南移，南宋失去北方大片领土
（3）注意：数据的来源（出处）、数据的真实性（权威性）、数据的完整性。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记“南海一号”对研究中国古代社会的史料价值、宋代科举制的变化以及出现这一变化的时代背景、在探究历史过程中，对数据的使用应注意等知识。
20．【答案】（1）澎湖巡检司
（2）示例：观点：台湾自古以来就是中国不可分割的领土。
论述：三国时期孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与祖国大陆的联系。元朝时，设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。明朝末年，台湾曾被荷兰殖民者占据，1662年，民族英雄郑成功赶走荷兰殖民者，成功收复台湾。1683年，清朝将台湾纳入版图，设置台湾府，隶属福建省管辖；1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
结论：历史证明，台湾自古就是中国领土神圣不可分割的一部分，任何企图把台湾从中国割裂出去的行为都是痴心妄想。
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】(1)根据所学可知，元朝时，在澎湖岛设置澎湖巡检司，管理琉球（今台湾）和澎湖，这是中央政府首次在台湾设立行政机构。
(2)根据表格内容，自拟观点：台湾自古以来就是中国不可分割的领土。结合我国古代大陆与台湾交往的史实进行论述，史论结合，言之有理即可，如：三国时期孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与祖国大陆的联系。元朝时，设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。明朝末年，台湾曾被荷兰殖民者占据，1662年，民族英雄郑成功赶走荷兰殖民者，成功收复台湾。1683年，清朝将台湾纳入版图，设置台湾府，隶属福建省管辖；1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。结论：历史证明，台湾自古就是中国领土神圣不可分割的一部分，任何企图把台湾从中国割裂出去的行为都是痴心妄想。
故答案为：
(1)机构：澎湖巡检司。
(2)示例：观点：台湾自古以来就是中国不可分割的领土。论述：三国时期孙权派卫温到达夷洲，加强了台湾与祖国大陆的联系。元朝时，设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。明朝末年，台湾曾被荷兰殖民者占据，1662年，民族英雄郑成功赶走荷兰殖民者，成功收复台湾。1683年，清朝将台湾纳入版图，设置台湾府，隶属福建省管辖；1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。结论：历史证明，台湾自古就是中国领土神圣不可分割的一部分，任何企图把台湾从中国割裂出去的行为都是痴心妄想。
【点评】本题为历史小论文试题，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、材料分析解读能力，逻辑思维能力，解题要注意理解题意，提炼主题，做到观点正确，史论结合，条理清楚。
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