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2025年春七年级下册历史学科同步练习
第21课 明清时期的科技与文化
基础训练
知识点 科技名著
1 ．明代一位医药学家常年在各地实地观察、采集各种药物，还收集了大量药方，最终编写出规模空前的药物学著作《本草纲目》。这位医药学家是( )
A ．徐光启 B ．李时珍 C ．宋应星 D ．徐霞客
2 ．下表整理了徐光启推广农作物和整理农书的材料，表明 其( )
1607—1608年 将甘薯从福建引入上海，进行农业实验，成功种植，撰写《甘 薯疏》，推广种植经验
1613—1621年 在天津建立水稻试验田，探索出行之有效的种植经验，撰写 《北耕录》《宜垦令》等农书
1622—1625年 在上海和天津的经验上，整合前期农学著作，完成《农政全书》 的初稿
A ．学习四方科学技术 B ．得到了政府的支持
C ．注重搜集文献资料 D ．具有实践探索精神
3 ．《天工开物》描绘了130多项生产技术和工具的名称、形状、工序。无论是百姓汲水舂米的日常工具，还是制取海盐、炼铁、纺织、榨油、造纸等精巧技术，均有记录。据此可知，《天工开物》( )
A ．涉及领域广泛 B ．记载技术先进
C ．呈现方式多样 D ．社会影响深远
知识点 明长城和北京城
4．明代长城由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设有屯田区进行生产， 在附近的多民族聚居区建立了许多农牧贸易场所。这体现出长城( )
A ．功能具有多样性 B ．旨在抵御外来侵略 C ．象征着皇权至上 D ．技术先进质量优异
5 ．下图所示内容为明清北京城的布局，宫城位于城中心，处于层层保卫之中。这样的设计体现出明朝政治的特点是( )
A ．监控地方 B ．强化皇权 C ．削弱相权 D ．政令畅达
知识点 明清的思想家
6 ．明清三大思想家为黄宗羲、顾炎武、王夫之。其中，黄宗羲提出“工商皆本 ”思想；王夫之批判君主专制；顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责 ”的观点。三大思想家的思想实质上是( )
A ．资产阶级思想的呈现 B ．对程朱理学的深化和发展
C ．儒家民本思想的复兴 D ．对儒家思想的批判和继承
知识点 小说和戏曲
7 ．(2022·广州)明清时期的许多文学作品，如《水浒传》 《红楼梦》等，大量使用口语化的民间语言，热情歌颂了被压迫人民的抗争精神。这反映了( )
A ．科学技术的进步 B ．藩镇割据的出现
C ．东南倭寇的猖獗 D ．市民文化的繁荣
8 ．京剧脸谱中红色表示忠诚耿直；黑色表示刚正不阿； 白色表示奸诈多疑。关羽忠肝义胆， 自然画红脸，包拯“铁面无私 ”则是黑脸，曹操“面带奸诈 ”便是一副白脸。由此可知，京剧脸谱( )
A ．渗透一定的价值取向 B ．真实地反映社会现实
C ．注重人物的心理变化 D ．提升历史人物的价值
9 ．《天工开物》中记载： “豆贱(便宜)之时，撒黄豆于田，一粒烂土方 寸(一粒黄豆可以肥田方寸) ，得谷之息倍焉(双倍收益) 。 ”这反映出我国 传统农业( )
A ．生产经营不计成本 B ．大肆兴修水利工程
C ．尊重自然规律精耕 D ．引进西方先进技术
10 ．甘肃省甘谷县的元代壁画《唐僧取经归来图》中有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马的形象。据此推知，吴承恩的《西游记》( )
A ．吸收了前代艺术成果
B ．再现了元杂剧的兴盛
C ．描写了社会现实生活
D ．反映了封建社会衰亡
11 ．中国古代科技取得了辉煌的成就。阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 《农政全书》共60卷，内容丰富，计有农本、田制、农事、水利、农器、树艺等12目。全书既大量考证收录前代有关农业的文献，又 有徐氏自己在农业和水利方面的科研成果和译述，堪称当时祖国农业科 学遗产的总汇。……但正如宋应星在该书的序言中所说，该书“与科举 功名毫无关系 ”。因此，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编 《四库全书》不予收录，民间更不敢印行。
——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
材料二 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且 与西方的差距不断拉大。……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的 殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建 制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合来推动社会发展。
——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出《农政全书》的特点。(4分)
(2)小历认为，明清科技从先进转为落后的原因是人才培养不能和社会生产相结合。你是否同意这一观点？综合上述材料并结合所学知识，简要说明理由。(8分)
提升训练
一、选择题
1 ．朱权在评价一部著作时说： “百世谁能并立功，千秋万代一李时。 泉下有人安药草，月明还照草玄鸟。 ”该著作是( )
A ．《唐本草》 B ．《黄帝内经》 C ．《千金方》 D ．《本草纲目》
2 ．历代药书都强调生姜不可多食、久食，但均未提及生姜的害处。李时珍便天天食之，结果“眼发热 ”，后来他在《本草纲目》中写道：“食姜久，积热患目疾，珍屡试有准。 ”据此可知，李时珍( )
A ．恪守前人医学成果 B ．发现了新的药物
C ．亲身探究科学新知 D ．批判了传统理论
3 ．徐光启在《农政全书》中提出了“预弭为上，有备为中，赈济为下 ” 的以预防为主、救灾为辅的应对灾荒的方针。这表明徐光启( )
A ．重视经验总结 B ．追求理论创新
C ．吸收外来成果 D ．关注国计民生
4.《天工开物》记载了提炼倭铅(即锌)的方法，而欧洲到18世纪才开始冶炼锌；其记载的关于制糖工艺中用石灰澄清处理蔗汁的方法，至今仍是世界公认的最经济之法。这说明《天工开物》( )
A ．工艺技术引领世界 B ．工艺制作标准完美
C ．传承创新不断突破 D ．理论研究成果全面
5.2023年2月，陕西省考古研究院公布了清平堡遗址最新考古成果。清平堡遗址是明代长城体系中的一个驻军营堡，发掘出中心楼、南门、民居、 商铺等遗迹，出土大量建筑构件、生活用品、瓷器碎片和武器类军事用 品。材料说明这一时期的长城( )
A ．有军事和商贸双重功能 B ．阻碍了区域间经济交往
C ．是单纯的军事防御工程 D ．连贯了东西的重要商路
6 ．紫禁城中的重要宫殿均坐北朝南，且在南面开设大量门窗；并采用向心的建筑风格，以四合院形式为主，提高紫禁城内交通的便利性。这样的设计反映了( )
A ．古人重视建筑的实用功能 B ．建筑受异域风格影响
C ．宫殿建筑理念的不断创新 D ．古人开拓进取的精神
7 ．北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 ”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣 ”的呼吁。二者的相同点是( )
A ．构建新的儒学体系 B ．提倡知行合一
C ．强调社会责任担当 D ．重建伦理秩序
8 ．《红楼梦》中多次提及舟船，如林黛玉乘船从扬州林府来到金陵贾府，其悲剧命运也由此开始；探春乘船远嫁，从此故乡是远方。可见，《红楼梦》( )
A ．批评地主阶级的奢侈 B ．善借意象表明深刻意蕴
C ．受到人民群众的喜爱 D ．描写了作者真实的人生
9 ．昆曲的代表曲目众多，汤显祖的《牡丹亭》宣扬了妇女解放意识；孔尚任的《桃花扇》展现了
明朝遗民的亡国之痛； 《鸣凤记》则表现了忠义之士与权奸的斗争。这表明昆曲( )
A ．得到统治阶级的支持 B ．展现多元的美术风格
C ．具有高超的审美价值 D ．反映的内容丰富多彩
10 ．小历同学绘制出如下的张飞京剧脸谱，并作了简要赏析。由此可看出，京剧之“美”在于( )
张飞这种喜像脸谱，是以黑、 白为主色的蝴蝶脸。它 抓住了人们大笑时候的特点，把整个眼窝勾得有上下波动 的样子，眼角低沉，眼心耸起，眼梢又低垂，嘴角频频往 上翘动，颧骨耸起很高
A ．角色行当有明确的划分 B ．注重用细节塑造人物形象
C ．是清朝主要的剧种之一 D ．艺术风格受到昆曲的影响
二、非选择题
11 ．艺术是时代的产物。阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 李世民及之后的君主对书法的喜爱和提倡，不仅让全民对书法 有着尊重和践行，更从科举制上让书法成为选拔人才的标准之一。士阶 层热衷于钻研书法，模仿书法大家，继而创造新的书法技巧，追求新的 书法成果。
——摘编自乔丽丽《唐朝书法与唐朝社会的关系研究》
材料二 清代，扬州成为徽商经营盐业的重镇，资本雄厚的徽商纷纷蓄 养自己的戏班，以备皇帝南巡之际迎接圣驾。他们特别注意了两点：一 是打破昆山腔一腔独霸的局面，吸收其他地方戏作为演出的组成部分； 二是从四方招揽高水平的演员和其他方面的戏曲人才。
——摘编自朱万曙《徽商的文化贡献》
(1)根据材料一，归纳推动唐朝书法发展的主要因素。(4分)
(2)根据材料二，指出徽商推动戏曲发展的举措，并结合所学知识分析其 影响。(6分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出艺术与政治、经济的内在关系。 (4分)
参考答案
基础训练
BDAABDDACA
11 ．
(1)特点：充分吸收和总结前人的成果；在学术史上占有很高的地位。(每点 2分，共4分)
(2)【示例1】判断：同意。(2分)
理由：明清两朝都实行八股取士。八股文内容空疏，形式呆板，又脱离 实际，禁锢思想。应试的士人为了被录取，只有死读“四书 ”“五经 ”， 成为皇帝旨意的顺从者。统治者不重视科技发展，士大夫热衷于科举功 名，使人才培养难以与社会生产相结合。所以，明清科技从先进转为落 后的原因是人才培养不能和社会生产相结合。(6分)
【示例2】判断：不同意。(2分)
理由：明清科技从先进转为落后，除了明清时期在教育与人才选拔方面 实行八股取士，导致人才培养不能和社会生产相结合之外，更重要的是 明清时期封建制度的束缚、君主专制的强化和闭关自守的政策。这些才 是明清科技从先进转为落后，与西方的差距不断拉大的根本因素。(6分)
提升训练
DCDAAACBDB
二、非选择题
11 ．
(1)主要因素：统治者的提倡(或君主的喜爱和提倡)；科举制的推动；士阶 层的钻研(创新) 。(每点2分，任答两点得4分)
(2)举措：蓄养戏班；吸收其他地方戏种；招揽高水平演员和人才。(每点2分，任答两点得4分)影响：促进了传统戏曲的改进与创新(或推动了戏曲 的发展)；为徽班进京奠定了基础(或推动京剧的形成与发展)；丰富了人 们的生活。(任答一点即可，2分)
(3)内在关系：艺术发展折射政治、经济变迁(或艺术是时代的产物，或艺术 反映了一定时期的政治、经济)；政治清明、经济发展推动艺术发展(或 艺术受到政治、经济的影响) 。(4分)

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