中外历史纲要(下) 第九单元 第27讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立(课件 学案 练习,共3份)2026届高中历史(统编版)一轮复习

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中外历史纲要(下) 第九单元 第27讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立(课件 学案 练习,共3份)2026届高中历史(统编版)一轮复习

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课时数智作业(二十七) 资产阶级革命与资本主义制度的确立
(建议用时:40分钟,总分:74分)
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
1.有学者研究发现,17世纪英国革命时期,王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别,即双方队伍中都有贵族,有乡绅,也有富商和小商人,还有小土地所有者和手工工匠,又有佃农,甚至各社会集团在两个阵营中所占的比例也大体相当。这一发现有助于(  )
A.整体认识英国革命和政体建设
B.说明小商人的政治要求最激进
C.颠覆史学界对英国革命的认识
D.证实经济生活决定政治意愿
2.(2024·湖南邵阳二模)中世纪的欧洲,如果对国王或对自己的上级领主不服从,那将看作是大逆不道的行为,是不忠。1628年,英国《权利请愿书》指出,对国王的不忠,并不是对公共事业的不忠。1649年,国王查理一世被判处死刑,罪名是“暴君、叛徒、杀人犯和我国善良人民的公敌”。这些变化反映出英国(  )
A.共和国体制的建立 B.忠诚观念日益沦丧
C.君主立宪制的形成 D.民族国家意识强化
3.(2024·江西南昌二模)18世纪,英国下院经常借助公众舆论的压力对政府的有关事务进行调查,而且议会对政府提出的质询事例越来越多,在议员进行听证时,还常常要求有关部门的大臣提供证人。这一状况(  )
A.推动了文官制度的建立与发展
B.有助于政府效率的提高
C.体现了资产阶级代议制的特征
D.表明议会实际控制政府
4.(2024·湖北十堰调研)1750年,法国东部的一位总督对他的继任者说:“这个地方的贵族非常贫穷。同他们过去的境遇相比,他们受到了莫大的侮辱。”一位法国贵族成员在1755年不禁感叹:“贵族每天都在破产、消亡,第三等级却占有越来越多的财富。”材料可用于说明(  )
A.早期殖民活动迟滞了法国发展
B.经济发展引起法国社会结构变化
C.法国资本原始积累的速度加快
D.法国资产阶级革命爆发的必然性
5.(2024·辽宁丹东二模)下表是1789—1830年法国新闻政策变动表。
时间 新闻政策
1789—1794年 前期施行无限制的出版自由;后期取缔所有反对派报刊。
1794—1799年 放松新闻管制,但需书报检查并征收印花税。
1799—1814年 取缔大量报纸,仅保留4家官报;加强书报检查;恢复出版许可制度。
1814—1830年 施行有限度的新闻自由,恢复报刊审查,利用政府津贴收买报纸。
这反映了当时法国(  )
A.社会与权力结构动荡
B.工业化助推出版业发展
C.公民的素质不断提升
D.启蒙精神日益深入人心
6.法国历史上的“1791年宪法”关于选举制度的规定曾引起过激烈争论;宪法草案的主要起草人西哀耶斯主张,年满26岁的男子有公民权,但在选举权上应有财产资格的限制,缴纳直接税相当于3天工资者,才能有选举权,称“积极公民”,低于这一数额者无选举权,为“消极公民”。这一主张(  )
A.践行了启蒙思想的原则
B.是法国大革命的重要成果
C.旨在维护资产阶级利益
D.意在建立民主共和制政体
7.(2024·湖南常德二模)16世纪法国小说家拉伯雷在《巨人传》中勾画了一位饕餐国王高康大,一出生便不断吞占民脂民膏。1832年法国漫画家杜米埃借助这一形象画下了名画《高康大》(如下图)杜米埃创作这一漫画意在(  )
A.呼唤新的资产阶级革命
B.批判资产阶级议会改革
C.支持蓬勃发展的工人运动
D.表达对君主专制统治不满
8.(2025·云南昆明模拟)17世纪,“五月花号公约”为北美带来契约思想。18世纪,伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击,受到北美人的欢迎;孟德斯鸠的《论法的精神》引起北美思想家的重视;卢梭的《社会契约论》在北美相当流行。这些现象反映出(  )
A.美国独立战争深受法国大革命影响
B.启蒙思想促进美利坚民族意识觉醒
C.英国民主思想随移民传入北美
D.18世纪北美人民脱离英国独立
9.(2024·广东深圳二模)1789年7月,法国大革命爆发之初,英国国内各界几乎都持欢迎态度。但在法国建立共和制之后,英国国内对法国大革命的认识产生很大分歧,英国政府也开始转向保守并全力镇压内部的激进运动。英国政府意在(  )
A.维持英国现存政治秩序
B.打击国内封建势力
C.赢得与法国争霸的优势
D.防范北美独立运动
10.(2024·广东珠海调研)1826年,法国纳税不到20法郎的小块土地占全国土地面积的五分之三,依附于家庭的小块土地所有者、经营者,是当时法国社会的产业基础。这种状况(  )
A.有助于启蒙思想的传播
B.延缓了法国政治现代化
C.加速了工业革命的进程
D.有利于法国政局的稳定
11.(2024·辽宁抚顺一模)丹尼尔·J·布尔斯廷研究《独立宣言》的前言和结语中的主语时发现,提到的尽是“这些殖民地”“这些州”“他们”“自由独立的州”等词语,这主要体现的美国政治文化是(  )
A.团结勇敢的反抗精神
B.天赋人权的民主原则
C.追求自由的解放意识
D.平等独立的州权观念
12.(2024·安徽宣城二模)拿破仑统治时期,颁布法典保护私有财产,允许反对革命的贵族回国,并归还了一部分他们被剥夺的土地。同时限制言论自由,定期审查出版物,利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。拿破仑的措施(  )
A.激发了欧洲各国民族意识
B.违背了人人平等的革命精神
C.体现了旧贵族阶层的利益
D.致力于稳定当时的社会秩序
13.(2024·河南平许济洛模拟)18世纪90年代以来,人民权利、国家在社会中的角色、民主社会的价值、政治生活中“左”和“右”的概念、经济自由、财产的神圣性等问题,渐渐成为欧洲社会重要的政治议题。这反映了当时欧洲(  )
A.民主共和的观念深入人心
B.启蒙思想家的设想已实现
C.法国大革命观念广泛传播
D.民主自由的氛围逐渐形成
14.(2024·湖北孝感模拟)亚历山大二世于1861年8月15日对村长们说:“风传你们等待着其他的自由,除了我给予你们的那种自由外,不可能再有别的自由了。去履行法律和2月19日法令吧!”15个月后,他在农民代表会议上再次重申了这番话。这说明(  )
A.解放农奴的法令没有得到执行
B.农民对改革措施并不感到满意
C.亚历山大二世的权威受到挑战
D.改革未能解决农民的土地问题
15.(2024·河北高三调研)18世纪下半期、德意志民族意识觉醒。19世纪30年代以后,工业化使德意志各邦各地区在实际利益基础上紧紧绑在一起,出现经济强邦——普鲁士。19世纪中后期,普鲁士领导人运用多种手段、最终实现了德意志的统一。由此可知,德意志统一(  )
A.伴随着社会的转型
B.得益于工业革命的深入发展
C.借鉴美国革命做法
D.奉行联邦政府权力至上原则
16.(2024·安徽安庆三模)有学者指出,除内部因素外,日本明治维新的成功也离不开有利的国际环境。当时,美国正忙于国内战争,中国的太平天国运动和印度民族大起义又牵制了英国的力量,德、俄、意也因国内事务无暇干涉日本维新运动。此学者意在说明日本明治维新的成功(  )
A.取决于当时有利的国际环境
B.深刻影响了当时的国际政治格局
C.是多种因素共同促成的结果
D.受益于日本政府成功的外交政策
二、非选择题:本题共2小题,第17题12分,第18题14分,共26分。
17.(2024·江西稳派调研)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
时间 主要事件
1660年 《列举商品法》颁布,规定:殖民地上的烟草、砂糖、棉花等只能输往英国,或经由英国港口的商人之手再输往外国
1663年 《主要商品法》颁布,规定:一切从欧洲输入北美的商品(只有少数例外),首先必须在英国靠岸卸下,由英国政府征税,然后装船运走
1770年 波士顿惨案,英国殖民当局屠杀北美殖民地波士顿民众的流血事件
1773年 波士顿倾茶事件,满怀独立热情的一批波士顿有志青年,将英国东印度公司342箱茶叶,全部倾倒进了大西洋
1774年 通讯委员会成立,抗英斗争此起彼伏
1774年9月 第一届大陆会议在费城召开
1775年4月 来克星顿枪声,北美独立战争爆发
1776年7月 大陆会议宣告独立,发表《独立宣言》
1778年 美法结成同盟,西班牙、荷兰宣布反对英国
1783年 英美签订《巴黎和约》,英国承认美国独立
1787年 制宪会议通过宪法
(1)根据材料并结合所学知识,说明英国控制北美殖民地的主要手段。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析北美人民在独立过程中的反控制方式,并指出美利坚合众国的阶级本质。(8分)
18.(2024·广东名校联盟联考)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 明治维新时期,国家对私人资本的大力扶植、保护和鼓励,对外国资本的限制与排斥,用丰富而低廉的人力资源推动了日本资本主义的发展,建立起军事化的工业体系,并迅速改变了日本的国际地位,而日本的一般国民生活并没有好转。国权压制了民权,新兴的自由民权运动半途而废。这种半截子的现代化把日本导向军国主义——霸权主义的发展轨道。
——摘编自罗荣渠《东亚跨世纪的变革与重新崛起》
材料二 19世纪50年代,日本在社会、政治和经济上都与十八世纪初的英国非常相似。这两个国家的社会都有现代特征:家庭制度都通过契约安排将个人与家庭分离,都有独特的单一继承人继承制度,都有一种阶级制度。甚至他们的政治制度也非常相似……然而,尽管日本当时已经拥有了日本奇迹的大部分基础,这可以用来解释日本的速度和成功的部分,但可以确信,如果没有“西方”来开放日本,或者没有西方科技体系的引进,日本就不会有工业资本主义的革命性发展。
——摘编自[英]艾伦·麦克法兰《现代世界的诞生》
(1)指出材料一、二对日本近代化认识的不同,并谈谈你的理解。(8分)
(2)综合上述材料并结合所学知识,简要评价日本的近代化。(6分)
课时数智作业(二十七)
1.A [根据材料“有学者研究发现,17世纪英国革命时期,王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别”及所学知识可知,传统观点认为17世纪英国资产阶级革命爆发主要是因为新兴资产阶级的力量增强,但材料却反映了革命期间封建王党和议会成员结构相当,因此增加了我们对英国资产阶级革命和革命后政体建设的整体认识,故选A项;材料仅反映了小商人与其他社会成员共同组成王党和议会阵营,没有说明小商人的政治要求最激进,排除B项;材料中学者的认识冲击了关于英国革命的传统说法,而不是颠覆,排除C项;材料反映了学者对英国革命期间两个阵营社会结构方面的研究,没有体现经济生活的决定性作用,排除D项。]
2.D [根据材料并结合所学知识可知,英国王权权威下降,人民对国家的忠诚越来越超过对国王的忠诚,英国逐渐从专制王权国家发展为民族国家,其体现了英国民族国家意识的加强,故选D项;查理一世被处死在1649年1月30日,英国成立共和国在1649年5月19日,排除A项;“日益沦丧”不符合史实,应为“发生转移”,即由忠于国王到忠于国家或民族,排除B项;英国君主立宪制形成的标志为1689年《权利法案》的颁布,排除C项。]
3.C [根据所学知识可知,英国下院的议员是选举产生的,代表选民的利益,他们调查和质询政府事务是在行使代表选民监督政府的民主权利;政府大臣在下院的要求下提供证人,说明政府需要对议会负责,这体现了责任政府的原则;公众舆论的压力促使下院对政府事务进行调查,这反映了公众对政治事务的关注和参与。由此可见,这一状况体现了资产阶级代议制的特征,包括代议制民主、责任政府、公众参与等,故选C项;英国文官制度确立是在1870年,是多种原因促成的,与材料中的状况无关,排除A项;材料体现了英国议会对政府的监督和质询,并不能保证提高政府效率,排除B项;英国代议制下,政府对议会负责,受议会监督,但不能说议会控制政府,排除D项。]
4.B 5.A
6.C [材料中“选举权上应有财产资格的限制,缴纳直接税相当于3天工资者,才能有选举权”的主张旨在维护资产阶级利益,故选C项;材料所述主张背离了启蒙思想平等的原则,排除A项;材料只是一种主张,并非成果,1791年宪法才是法国大革命的重要成果,排除B项;材料表述的是选举权问题,与政体无关,排除D项。]
7.A [根据材料分析可知,1832年法国漫画家杜米埃借助《巨人传》中吞占民脂民膏的国王这一形象,画下了名画《高康大》,结合所学知识可知,此时正值法国政局动荡之际,杜米埃创作这一漫画旨在讽刺、批评当时的君主政体,推动资产阶级革命,故选A项;资产阶级议会改革是资产阶级为争取扩大资产阶级民主而进行的政治改良运动,作者对此的态度是认同,不可能批判。结合所学知识可知,1832年法国处于奥尔良王朝的专制统治之下,批判的是当时的专制政体,排除B项;工人运动是指工人阶级及其领导下的人民群众为了推翻资本主义和一切剥削阶级的统治,建立共产主义社会而开展的一系列社会活动,而杜米埃创作的目的在于反对君主政体,不是支持蓬勃发展的工人运动,排除C项;漫画《高康大》在讽刺、批评当时的君主政体,表达对君主专制统治不满,以漫画作为批判的手段,但其深层目的在于推动资产阶级革命,推进政治民主化,排除D项。]
8.B [根据材料信息可知,启蒙思想家的作品在北美广泛流行,得到思想家的重视,这说明启蒙思想宣传的自由、社会政治理论促进了美利坚民族意识的觉醒,B项正确;材料未提到美国独立战争,而是强调了启蒙思想促进美利坚民族意识觉醒,排除A项;材料没有提到英国的民主思想,而是体现了启蒙思想的影响,排除C项;材料所列举的内容并不能反映出北美人民脱离英国独立,排除D项。]
9.A [根据材料和所学知识可知,法国大革命建立共和制后,这一制度可能对英国的君主立宪制产生冲击或启示,导致英国国内出现对现存政治制度的反思和激进运动。为了维护现有的政治秩序,英国政府选择保守并镇压内部的激进力量,故选A项;英国在17世纪已经完成了资产阶级革命,建立了君主立宪制,到18世纪末,国内的封建势力已经不是主要反动力量,排除B项;材料中英国对法国大革命从“欢迎”到“分歧”,未明确提及与法国争霸,排除C项;北美独立运动在18世纪中后期已经结束,与1789年的法国大革命时间上不符,排除D项。]
10.B 11.D 12.D
13.C [根据材料信息并结合所学知识可知,18世纪90年代以来,法国大革命及其观念的传播在欧洲社会引发了广泛的讨论和思考,特别是在人民权利、国家角色、民主价值、政治派别、经济自由以及财产权等方面,法国大革命的理念,如自由、平等、博爱以及推翻旧制度的决心,对欧洲社会产生了深远的影响,故选C项;材料没有涉及民众对于民主共和观念的认识,无法得出该结论,排除A项;启蒙思想家的设想并没有完全实现,排除B项;材料重点强调这些“政治议题”的出现,而非强调民主自由氛围的形成,排除D项。]
14.B [根据材料“等待着其他的自由……履行法律和2月19日法令”并结合所学知识可知,1861年的农奴制改革废除了农奴制,农奴获得人身自由,但依然受到地主控制的村社的管理,说明改革不彻底,保留了大量农奴制残余,农民依然受剥削和压迫,对改革的结果不满意,故选B项;根据材料“除了我给予你们的那种自由外……”可知,农奴获得了人身自由,解放农奴的法令没有得到执行的说法与史实不符,排除A项;根据所学知识可知,亚历山大二世通过改革延缓了自下而上推翻其统治的革命行为,但改革没有触及沙皇专制制度,亚历山大二世的权威受到挑战的说法与史实不符,排除C项;根据所学知识可知,农奴制改革实施后,农奴获得了人身自由,可以通过赎买得到土地,改革未能解决农民的土地问题的说法与史实不符,排除D项。]
15.A 16.C
17.(1)手段:垄断北美与英国和欧洲的贸易;对北美殖民地征收重税;血腥镇压北美人民的反抗。(每点2分,共4分,任答两点即可)
(2)方式:成立反英机构,召开会议决策;破坏商品销售;颁布《独立宣言》,坚持武装斗争;结成反英同盟,孤立英国殖民势力。(每点2分,共6分,其他答案言之有理亦可给分)
本质:资产阶级和种植园奴隶主的联合专政。(2分)
18.(1)不同:材料一认为日本近代化是西方技术与日本国家政策相结合的产物;材料二则认为日本近代化成功主要得益于西方的开放。(4分)
理解:受研究者的立场、研究方法等因素影响,不同史学家对日本近代化成功的认识会有所不同;但他们又都认识到日本的成功与西方近代化密切相关。(4分)
(2)评价:日本近代化的成功是当时国内外因素共同作用的结果。它使近代日本摆脱了民族危机,走上了工业资本主义道路;但近代化后的日本一般国民生活并没有好转,民权运动遭到压制;日本后来走上了军国主义道路,给自身和亚洲人民带来了沉重的灾难等。(三点6分,需从积极消极两方面回答)
7/7第27讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
 认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。
知识点一 英、美、法资产阶级革命
表现 英国革命 (1640—1688年) 北美独立战争 (1775—1783年) 法国大革命 (1789—1815年)
背景 英国资产阶级和________在经济上日益强大,向专制王权发起挑战 英国的限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满 18世纪,资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚;启蒙思想的深刻影响
任务 结束封建专制(或殖民)制度,建立资产阶级统治,为资本主义发展开辟道路
过程 (1)爆发:1640年。 (2)结束:1688年,发生“________” (1)1775年4月开始。 (2)________年7月4日,《________》宣告北美殖民地脱离英国独立。 (3)1783年,英国承认美国独立 (1)1789年7月14日爆发 (2)1789年8月,颁布《________》 (3)1791年,颁布宪法 (4)1799年,拿破仑建立军事独裁统治。1815年,拿破仑帝国覆灭
影响 1689年通过《________》,“光荣革命”后,君主立宪制逐步形成 为资本主义发展创造了条件 沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则传播到欧洲各地
知识点二 资本主义制度的确立及扩展
1.资本主义制度的确立
(1)经济制度
背景 资产阶级革命的成功
实质 ________
(2)政治制度
类型 英国君主立宪制和美、法的共和制
内容 英国 ①君主权力受到限制,________是国家最高立法机关和权力机关。②内阁掌握________,对议会负责
美国 和 法国 ①1787年美国宪法确立“________”原则。②规定美国是________国家。③不足:承认奴隶制存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有与白人男子相等的公民权利等
19世纪,法国最终确立共和制度
政党 制度 大多形成两党制或多党制,代表资产阶级利益,通过定期选举轮流执政
2.资本主义的扩展
事件 概况
俄国农奴制改革 (1)举措:1861年,废除________ (2)影响:促进________的发展,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余
美国内战 (1)背景:南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。 (2)时间:1861年—1865年。 (3)影响:维护了美国的________,基本解决了农民的土地问题,在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础
意大利统一 (1)1861年,建立意大利王国,实行________。(2)1870年,实现国家统一
德意志统一 1871年,德意志帝国成立,实行________
日本明 治维新 (1)内容:加强________,推行“富国强兵”“________”“________”三大政策,制定宪法。 (2)影响:保留了大量封建势力,________和军阀实际掌握了权力,成为军国主义的社会基础
光荣革命
光荣革命是一场英国资产阶级的非暴力政变,通过控制英国的君主和王位,实现了国家权力的和平过渡,从而开启了现代英国的历史。革命为英国奠定了现代化的基础,也为世界其他地区的资产阶级革命提供了重要的借鉴。
1.阅读教材P52插图“马斯顿荒原战役”,思考:这场战役有何历史作用?
                                    
                                    
                                    2.阅读教材P53“史料阅读”,据此概括法国大革命的历史意义。
                                    
                                    
                                    
美国独立战争的双重性
殖产兴业
明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量,以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累的过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样板,大力扶植日本资本主义的成长。
3.阅读教材P54“历史纵横”,指出英国责任内阁制的特点。
                                    
                                    
                                    4.阅读教材P55“史料阅读”,思考:《解放黑人奴隶宣言》的颁布有何影响?
                                    
                                    
                                    
英国君主立宪制
德国1871年宪法
                                    
                                    
                                    
                                    
                                    
英美法资产阶级革命是建立资本主义统治的典型途径,对阻碍资本主义发展的因素扫荡较为彻底,革命的原则对世界其他国家产生了深远的影响,其中英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是最突出的,具有代表性。只是各国国情不同,走上资本主义道路的方式亦会不同。
英国君主立宪制的确立
材料 1688年,(英国)议会两党密谋,共同支持詹姆士二世的女婿荷兰执政威廉来英国夺取王位,从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看,原有的政治制度一点也没有改变,但实质上的变化却是非常大……这以后,国王的权力一点点丢失……流血的革命没有解决问题,非暴力竟将问题解决了。
——摘编自钱乘旦《社会变革的和平方式:英国的范例》
迁移知识 英国“光荣革命”的成果,以法律形式得到巩固,英国君主立宪制逐步形成。
[思考] 根据材料并结合所学知识,指出在“妥协的事变”中,英国是如何实现妥协的?并分析英国政治妥协产生的重大影响。
英国君主立宪制的特点和作用
(1)国王为礼仪性的国家元首,处于“统而不治”的地位。
(2)议会是国家权力的中心,是国家最高立法机关。
(3)首相是政府最高行政首脑,由下院大选中获胜的多数党领袖担任,全体内阁成员对首相负责,并与首相在政治上共进退。
(4)以代议制为基础,内阁是君主立宪制的核心,掌握行政权并对议会负责,议会监督内阁。
法国资产阶级革命
材料 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——摘编自刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程》
迁移知识 法国民主进程斗争异常激烈,政权频繁更替。
[思考] 根据材料,概括法国民主历程中斗争方式的转变,并说明其变化的原因。
法国资产阶级革命的特点
(1)资产阶级和人民群众结成联盟:在法国大革命中,资产阶级与人民群众结成联盟,共同进行反封建斗争。
(2)完全抛弃了宗教外衣:法国大革命在公开的政治路线上作战,抛弃了宗教外衣,以理性、自由、平等作为斗争的旗帜。
(3)具有彻底性:主要体现在其对法国封建专制制度的摧毁和对民主、共和思想的广泛传播。
资本主义制度的确立
材料 从各国已有的现代化经验看,政治民主化并没有一个通用的模式。它不仅依据各国的具体情况诸如历史背景、文化传统、社会现实等确立不同的政治民主化的模型,而且各国的政治民主化实际上都是一个漫长的过程,它不可能一步到位,建立一个尽善尽美、万世不易的模型。以今天的美国政治去和二百年前,即使一百年前的美国政治相比较,我们很容易地看到其中的差别。如果人们无视政治民主化在各国的特殊性和阶段性,人为地追求某一既成的模式和超前发展,那么必定不能成功,甚者适得其反。
——摘编自马勇《重寻近代中国》
迁移知识 为了维护自身利益,资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。美国是实行共和制国家的代表,法国经历了共和制和君主制的多次反复,最后确立了共和制度。
[思考] 根据材料并结合所学世界近代史的知识,自拟观点并进行论证。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。)
对早期资产阶级革命的认识
早期资产阶级革命是指17、18世纪处于工场手工业阶段的一些国家发生的资产阶级革命。
(1)从性质上讲,它们属于完全意义上的反封建革命。它的历史使命就是推翻封建制度或殖民统治,为资本主义发展开辟道路。完成了这一使命,革命的目标就达到了,这是衡量一切早期资产阶级革命成功与否的基本标准。
(2)从革命的领导和阶级关系上看,革命的领导者大多是资产阶级和资产阶级化的贵族,社会下层的人民群众是其同盟军。此时的人民群众拥护并服从资产阶级的领导,还没有明确的反对资产阶级的意识。
(3)从革命进程来看,革命过程曲折复杂。资产阶级革命要推翻的是千年封建王国,自然不可能一蹴而就,再加上资本主义发展不充分,资产阶级力量相对弱小,因此革命过程中充满了错综复杂的斗争。
(4)从革命结果来看,激进的革命措施最终被取消,保留的一般是符合大资产阶级利益的革命成果,革命在真正成熟的社会基点上稳定下来。英国最终确立了资产阶级和新贵族专政的君主立宪制,美国确立了北方工业资产阶级与南方种植园主的联合专政,法国则确立了大资产阶级的正常统治秩序。
工业革命后,资本主义相对封建主义的优势更加明显,世界各国被迫在走上资本主义道路和走向衰落之间做出选择,世界主要国家通过改革、统一等不同途径走上了发展资本主义道路,资本主义在空间范围内不断扩展,资本主义世界体系逐渐形成。
俄国1861年改革
材料 据统计,1826—1854年俄国各地爆发的农民起义达70多次,平均每年达24次以上。1853—1856年俄国……在争夺黑海……战争中遭到惨败……1861年以后,俄国资本主义发展……只用数十年的工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。
——摘编自潘黎明《俄国1861年改革的历史作用》
迁移知识 俄国通过自上而下的改革确立了资本主义制度,促进了俄国资本主义的发展。
[思考] 根据材料,概括1861年俄国农奴制改革的原因,并说明1861年农奴制改革是如何促进俄国资本主义经济发展的。
俄国农奴制改革的特点
(1)从政治方面看,农奴获得了人身自由并享有公民权利,说明其具有资本主义民主的性质。
(2)从经济方面看,土地仍归地主所有,没有从根本上触动封建经济基础,具有不彻底性。同时,高额的赎金实际上是对农民的掠夺。
(3)从整个内容来看,其目的是巩固沙皇统治,实现富国强兵。
明治维新
材料 日本明治政府曾以公历代替农历,元旦代替春节,改革服饰、发式和饮食习惯等。一开始“欧化”铺天盖地。但是,这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒,尤其是思想界……被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一,则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点,提出了著名的“《论语》加算盘”即“道德经济合一”论,这种社会大转型过程中的文明与文化“离异”与“回归”现象,在东亚具有普遍性。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
迁移知识 明治政府加强中央集权,废除封建等级制度,推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方国家制定宪法。
[思考] 根据材料并结合所学知识,概括日本明治维新的特点,并分析其主要影响。
明治维新的主要特点
(1)从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域,较为全面。
(2)从改革方式看,不仅仅是简单引进西方先进技术,而是注重加以更新改造。
(3)从推进方式上看,充分运用国家政权的力量,或强制推行,或示范引导。
(4)从改革特点来看,在大力推行西化的同时,保留了大量封建残余。
资产阶级代议制的制约机制
材料 在资产阶级革命时期,欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位,拥有很大的权力。不论是共和制还是君主立宪制,资产阶级代议制的精髓都是使权力分散,以达到权力间相互制约的目的。因此,各国的议会或国会不但拥有立法权,而且拥有对政府进行监督的权力,结果造成议会权力膨胀,政府权力萎缩的状况。
——摘编自马世力主编《世界史纲(下册)》
迁移知识 资产阶级代议制与封建制度比较是巨大的历史进步,在资本主义制度下,生产力得到快速发展,但是资本主义制度仍然是一种剥削制度。
[思考] 根据材料,指出资产阶级革命时期欧美资产阶级代议制的特征。并以美国为例说明美国民主政治是如何体现从中央到地方对权力的监察和制约的。
美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的比较
项目 美国南 北战争 俄国农奴 制改革 日本明 治维新
不同点 背景 奴隶制阻碍了资本主义的发展 农奴制阻碍了资本主义的发展 民族危机激化了国内的矛盾
方式 革命(战争) 改革
任务 维护国家统一,解放奴隶 解放农奴 摆脱民族危机
性质 资产阶级革命 自上而下的资产阶级性质的改革
局限 未消除种族歧视 保留了大量的封建残余
相同点 时间 都发生在19世纪60年代
背景 都受工业革命的影响,生产力发展要求改变生产关系
任务 都是解放生产力、发展资本主义
影响 都促进了资本主义的发展
考情微观 拿破仑扩张:2024·1月浙江卷·T11
英国资产阶级革命:2024·江西卷·T19
法国的政治制度:2024·江西卷·T14
美国内战:2024·6月浙江卷·T13
意大利的统一:2024·甘肃卷·T14
[示例] (2024·甘肃卷·T14)意大利统一初期,各地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯,王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨,曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国,成为国民美食。王室试图利用披萨(  )
A.消弭贫富分化  B.强化国家认同
C.推广传统美食 D.凸显南部特色
价值引领:本题以意大利王后盛赞了一款披萨为学习情境,考查意大利的统一。通过对题干的分析,学生会深刻体会国家认同观念,也能增强爱国主义情怀。
逻辑思维:
[尝试解答] ________
1.命题点:法国的政治制度
(2024·江西卷·T14)普法战争后,法国体操协会数量由1873年的9个增加到了1899年的809个,地方体操协会的名称有哨兵、尚武、传令兵、先锋等;在体操运动中开始编排集体演唱来推动活动进展。这表明法国的体操运动(  )
A.采取了军事管理方式 B.体现了爱国主义色彩
C.普及了公平竞争意识 D.推动了国防力量提升
2.命题点:美国内战
(2024·6月浙江卷·T13)有史书写道,“从南北战争开始起,最直接的问题乃是联邦能否获胜,然而更根本的问题却是:即使取胜,这一胜利能不能使美国国家重新振作起来。……强迫的过程能否产生自觉自愿的忠诚精神?而这种精神却是联邦的实质所在。虽然绝大多数公职人员不能或不愿理解这个问题。但是亚伯拉罕·林肯胸中对此却洞若观火”。文中“更根本的问题”是指(  )
A.维护国家的统一
B.捍卫资本主义私有制
C.废除黑人奴隶制
D.解决农民的土地问题
一、运用教材边角知识创设情境
教材情境1 教材P52前言插图“马斯顿荒原战役”及文字说明:“在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中,代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队,掌握了战略主动权,奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。”
1.下图反映了一场著名的战役。这场战役的胜利(  )
A.奠定了英国资产阶级革命胜利的基础
B.迫使英军向华盛顿投降,承认美国独立
C.摧毁了若干世纪以来统治欧洲的封建制度
D.推动德意志走向统一和德意志帝国的建立
教材情境2 教材P54“历史纵横”:“在责任内阁制下,内阁的首脑是首相,成员是各部大臣。首相……掌握国家的行政大权……成为事实上的国家最高领导人……如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台。但首相也有权解散议会,重新选举。”
2.1746年,乔治二世否决了内阁首相佩兰关于国防大臣人选的建议,佩兰带领全体阁员集体辞职。乔治二世愤而任命巴思伯爵组阁,巴思伯爵得不到下院支持,最终辞职。乔治二世只好再请佩兰等人复职。佩兰内阁复职后,立刻对国王提出苛刻条件。佩兰等人的行动创下内阁集体辞职的先例。这一情况表明英国(  )
A.内阁制在斗争中不断完善
B.权力中心已转移到议会
C.内阁权力凌驾于议会之上
D.国王权力受到全面限制
二、依据教材主干知识创设情境
教材情境 教材P54:“1787年,美国制定宪法,确立‘三权分立’原则:国会掌握立法权,总统掌握行政权。”
3.美国制宪会议在讨论行政机构的权力执掌时,威尔逊曾反复强调,“一人比三人更负责,三人会彼此争雄,直到一人统治另外两人……要控制立法权,必须将其分解,而要控制执政机构,就得把它合一”。1787年宪法最终确定,由一名民选总统执掌最高行政权力。由此可推知,美国这种行政体制的设置意在(  )
A.通过集权强化国家行政能力
B.对总统的行政权加以制约
C.加强国会对行政权力的监督
D.维护三权分立的共和政体
三、活用教材课后问题创设情境
教材情境 教材P57问题探究:“印第安人在迁徙中约减少了1/3的人口。美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。”
4.在对美国1787年宪法的各种评价中,恩格斯认为“它最先承认了人权,同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”这反映了该宪法(  )
A.体现公正民主原则 B.带有种族歧视烙印
C.符合全体国民意愿 D.尊重黑人奴隶地位
【学什么】 自主诊断
知识点一 新贵族 光荣革命 1776 独立宣言 人权宣言 权利法案
知识点二 1.(1)资本剥削雇佣劳动的制度 (2)议会 行政权 三权分立 联邦制 2.农奴制 俄国资本主义 国家统一 君主立宪制 君主立宪制 中央集权 殖产兴业 文明开化 官僚寡头
第27讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
学什么
深挖教材
1.提示:奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。
2.提示:摧毁封建制度,建立新的社会政治秩序。
3.提示:内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责。如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台。但首相也有权解散议会,重新选举。
4.提示:对美国黑人奴隶的解放有极大促进作用;有利于赢得人心,取得内战的胜利。
研什么
共研主题1
获取和解读历史信息
导读:材料反映了“光荣革命”特点和对英国政治的影响。
迁移知识 英国“光荣革命”的成果,以法律形式得到巩固,英国君主立宪制逐步形成。
提示:妥协:议会在限制王权的前提下,保留国王;国王接受议会至上的原则。
影响:以不流血的方式结束了英国资产阶级革命,确立了君主立宪制的基本原则,为英国资本主义的发展提供了保障,为世界其他国家提供了示范。
分析历史问题
导读:材料中的“然而”前后,分两个层次说明了法国民主历程中的斗争方式的变化。
迁移知识 法国民主进程斗争异常激烈,政权频繁更替。
提示:转变:从暴力革命走向妥协或从对抗走向妥协。
原因:法国专制主义势力过于强大;大革命后法国社会陷于动荡;工业进程缓慢。
历史探究
导读:材料阐述了近代西方各国不同的政治民主化,反映了政治民主化背后各国具体情况的不同和政治民主化形成的漫长过程。
迁移知识 为了维护自身利益,资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。美国是实行共和制国家的代表,法国经历了共和制和君主制的多次反复,最后确立了共和制度。
提示:示例
观点:国家政治制度的选择要适合本国国情。
论证:各国的民主政治制度的最终选择是这个国家历史、经济、文化以及各阶级共同努力等多种因素作用的结果。如16—17世纪,英国资本主义经济迅速发展起来,资产阶级和新贵族发展壮大并提出自身的政治诉求。历经内战、处死国王、成立共和国、王朝复辟、宫廷政变,资产阶级和新贵族与王权最终达成了妥协,1689年出台的《权利法案》以法律的形式规定议会权力超过王权,英国逐渐形成适应其特殊国情的君主立宪制。由于资本主义发展不充分,导致资产阶级力量相对较弱,而传统势力相对强大,法国大革命后法国的政体经历了多次反复。随着工业革命的推进,资产阶级力量日益壮大,直到1875年君主派和共和派达成妥协,法兰西的民主共和制度才最终确定下来。总之,一个国家选择什么样的意识形态和政治体制,是这个国家的人民经过长期斗争和摸索的结果,是一个历史的和理性的选择结果。
共研主题2
获取和解读历史信息
导读:材料摘自《俄国1861年改革的历史作用》,强调俄国1861年后,只用了数十年的功夫就完成了某些欧洲国家几个世纪才能完成的转变,体现了1861年改革的关键作用。
迁移知识 俄国通过自上而下的改革确立了资本主义制度,促进了俄国资本主义的发展。
提示:原因:农奴制阻碍资本主义经济的发展;农奴制和沙皇专制统治激化社会矛盾;克里米亚战争的失败。
促进作用:为工业发展提供了充足的自由劳动力;赎金为资本主义经济发展提供了资本;改革促进了国内市场的扩大;加剧了农村的社会分化,推动了资本主义农业的发展。
分析历史问题
导读:材料““欧化”很快被“日本化”回潮所压倒”和“找儒家伦理与资本主义的结合点”反映了日本明治维新的特点。
迁移知识 明治政府加强中央集权,废除封建等级制度,推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方国家制定宪法。
提示:特点:“欧化”和“日本化”相结合;儒家伦理与资本主义相结合。
影响:推动日本近代化,使日本走上了资本主义发展道路;保留了封建残余,走上了军国主义道路。
历史探究
导读:材料以多视角探究主要资本主义国家资产阶级代议制的不同形式,说明了资产阶级代议制的统一性和差异性。
迁移知识 资产阶级代议制与封建制度比较是巨大的历史进步,在资本主义制度下,生产力得到快速发展,但是资本主义制度仍然是一种剥削制度。
提示:特征:议会或国会权力大,拥有立法和监督政府的权力;分散权力,权力间相互制约;政府权力相对萎缩。
说明:联邦政府实行三权分立,体现了分权制衡的原则;美国实行中央集权和地方分权相结合;国会两院制;两党制;等等。
练什么
深研高考 B
真题体验
1.B 2.A
再研教材
1.A 2.A 3.A 4.B
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中外历史纲要(下)
第九单元 走向整体的世界和资本主义制度的确立
第27讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。
学什么 必备知识 教材融会 落实基础性
知识点一 英、美、法资产阶级革命
表现 英国革命 (1640—1688年) 北美独立战争 (1775—1783年) 法国大革命
(1789—1815年)
背景 英国资产阶级和______在经济上日益强大,向专制王权发起挑战 英国的限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满 18世纪,资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚;启蒙思想的深刻影响
新贵族
任务 结束封建专制(或殖民)制度,建立资产阶级统治,为资本主义发展开辟道路
过程 (1)爆发:1640年。 (2)结束:1688年,发生“________” (1)1775年4月开始。 (2)_______年7月4日,《________》宣告北美殖民地脱离英国独立。 (3)1783年,英国承认美国独立 (1)1789年7月14日爆发
(2)1789年8月,颁布《________》
(3)1791年,颁布宪法
(4)1799年,拿破仑建立军事独裁统治。1815年,拿破仑帝国覆灭
光荣革命
1776
独立宣言
人权宣言
影响 1689年通过《________》,“光荣革命”后,君主立宪制逐步形成 为资本主义发展创造了条件 沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则传播到欧洲各地
权利法案
知识点二 资本主义制度的确立及扩展
1.资本主义制度的确立
(1)经济制度
背景 资产阶级革命的成功
实质 ______________________
资本剥削雇佣劳动的制度
(2)政治制度
类型 英国君主立宪制和美、法的共和制
内容 英国 ①君主权力受到限制,____是国家最高立法机关和权力机关。②内阁掌握______,对议会负责
议会
行政权
内容 美国 和 法国 ①1787年美国宪法确立“________”原则。②规定美国是______国家。③不足:承认奴隶制存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有与白人男子相等的公民权利等
19世纪,法国最终确立共和制度
政党 制度 大多形成两党制或多党制,代表资产阶级利益,通过定期选举轮流执政
三权分立
联邦制
2.资本主义的扩展
事件 概况
俄国农奴制改革 (1)举措:1861年,废除______
(2)影响:促进____________的发展,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余
美国内战 (1)背景:南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。
(2)时间:1861年—1865年。
(3)影响:维护了美国的________,基本解决了农民的土地问题,在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础
农奴制
俄国资本主义
国家统一
事件 概况
意大利统一 (1)1861年,建立意大利王国,实行__________。
(2)1870年,实现国家统一
德意志统一 1871年,德意志帝国成立,实行__________
日本明 治维新 (1)内容:加强________,推行“富国强兵”“_________”
“________”三大政策,制定宪法。
(2)影响:保留了大量封建势力,________和军阀实际掌握了权力,成为军国主义的社会基础
君主立宪制
君主立宪制
中央集权
殖产兴业
文明开化
官僚寡头
光荣革命
光荣革命是一场英国资产阶级的非暴力政变,通过控制英国的君主和王位,实现了国家权力的和平过渡,从而开启了现代英国的历史。革命为英国奠定了现代化的基础,也为世界其他地区的资产阶级革命提供了重要的借鉴。
提示:奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。
1.阅读教材P52插图“马斯顿荒原战役”,思考:这场战役有何历史作用?
2.阅读教材P53“史料阅读”,据此概括法国大革命的历史意义。
提示:摧毁封建制度,建立新的社会政治秩序。
美国独立战争的双重性
殖产兴业
明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量,以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累的过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样板,大力扶植日本资本主义的成长。
提示:内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责。如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台。但首相也有权解散议会,重新选举。
3.阅读教材P54“历史纵横”,指出英国责任内阁制的特点。
提示:对美国黑人奴隶的解放有极大促进作用;有利于赢得人心,取得内战的胜利。
4.阅读教材P55“史料阅读”,思考:《解放黑人奴隶宣言》的颁布有何影响?
英国君主立宪制
德国1871年宪法
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
英美法资产阶级革命是建立资本主义统治的典型途径,对阻碍资本主义发展的因素扫荡较为彻底,革命的原则对世界其他国家产生了深远的影响,其中英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是最突出的,具有代表性。只是各国国情不同,走上资本主义道路的方式亦会不同。
研什么 关键能力 教考探究 提升综合性
英国君主立宪制的确立
材料 1688年,(英国)议会两党密谋,共同支持詹姆士二世的女婿荷兰执政威廉来英国夺取王位,从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看,原有的政治制度一点也没有改变,但实质上的变化却是非常大……这以后,国王的权力一点点丢失……流血的革命没有解决问题,非暴力竟将问题解决了。
——摘编自钱乘旦《社会变革的和平方式:英国的范例》
导读:材料反映了“光荣革命”特点和对英国政治的影响。
迁移知识 英国“光荣革命”的成果,以法律形式得到巩固,英国君主立宪制逐步形成。
[思考] 根据材料并结合所学知识,指出在“妥协的事变”中,英国是如何实现妥协的?并分析英国政治妥协产生的重大影响。
解答:_____________________________________________________
___________________________________________________________
提示:妥协:议会在限制王权的前提下,保留国王;国王接受议会至上的原则。
影响:以不流血的方式结束了英国资产阶级革命,确立了君主立宪制的基本原则,为英国资本主义的发展提供了保障,为世界其他国家提供了示范。
史论形成 英国君主立宪制的特点和作用
(1)国王为礼仪性的国家元首,处于“统而不治”的地位。
(2)议会是国家权力的中心,是国家最高立法机关。
(3)首相是政府最高行政首脑,由下院大选中获胜的多数党领袖担任,全体内阁成员对首相负责,并与首相在政治上共进退。
(4)以代议制为基础,内阁是君主立宪制的核心,掌握行政权并对议会负责,议会监督内阁。
法国资产阶级革命
材料 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——摘编自刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程》
导读:材料中的“然而”前后,分两个层次说明了法国民主历程中的斗争方式的变化。
迁移知识 法国民主进程斗争异常激烈,政权频繁更替。
[思考] 根据材料,概括法国民主历程中斗争方式的转变,并说明其变化的原因。
解答:_____________________________________________________
___________________________________________________________
提示:转变:从暴力革命走向妥协或从对抗走向妥协。
原因:法国专制主义势力过于强大;大革命后法国社会陷于动荡;工业进程缓慢。
史论拓展 法国资产阶级革命的特点
(1)资产阶级和人民群众结成联盟:在法国大革命中,资产阶级与人民群众结成联盟,共同进行反封建斗争。
(2)完全抛弃了宗教外衣:法国大革命在公开的政治路线上作战,抛弃了宗教外衣,以理性、自由、平等作为斗争的旗帜。
(3)具有彻底性:主要体现在其对法国封建专制制度的摧毁和对民主、共和思想的广泛传播。
资本主义制度的确立
材料 从各国已有的现代化经验看,政治民主化并没有一个通用的模式。它不仅依据各国的具体情况诸如历史背景、文化传统、社会现实等确立不同的政治民主化的模型,而且各国的政治民主化实际上都是一个漫长的过程,它不可能一步到位,建立一个尽善尽美、万世不易的模型。以今天的美国政治去和二百年前,即使一百年前的美国政治相比较,我们很容易地看到其中的差别。如果人们无视政治民主化在各国的特殊性和阶段性,人为地追求某一既成的模式和超前发展,那么必定不能成功,甚者适得其反。
——摘编自马勇《重寻近代中国》
导读:材料阐述了近代西方各国不同的政治民主化,反映了政治民主化背后各国具体情况的不同和政治民主化形成的漫长过程。
迁移知识 为了维护自身利益,资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。美国是实行共和制国家的代表,法国经历了共和制和君主制的多次反复,最后确立了共和制度。
[思考] 根据材料并结合所学世界近代史的知识,自拟观点并进行论证。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。)
解答:_____________________________________________________
提示:示例
观点:国家政治制度的选择要适合本国国情。
论证:各国的民主政治制度的最终选择是这个国家历史、经济、文化以及各阶级共同努力等多种因素作用的结果。如16—17世纪,英国资本主义经济迅速发展起来,资产阶级和新贵族发展壮大并提出自身的政治诉求。历经内战、处死国王、成立共和国、王朝复辟、宫廷政变,资产阶级和新贵族与王权最终达成了妥协,1689年出台的《权利法案》以法律的形式规定议会权力超过王权,英国逐渐形
成适应其特殊国情的君主立宪制。由于资本主义发展不充分,导致资产阶级力量相对较弱,而传统势力相对强大,法国大革命后法国的政体经历了多次反复。随着工业革命的推进,资产阶级力量日益壮大,直到1875年君主派和共和派达成妥协,法兰西的民主共和制度才最终确定下来。总之,一个国家选择什么样的意识形态和政治体制,是这个国家的人民经过长期斗争和摸索的结果,是一个历史的和理性的选择结果。
拓展深化 对早期资产阶级革命的认识
早期资产阶级革命是指17、18世纪处于工场手工业阶段的一些国家发生的资产阶级革命。
(1)从性质上讲,它们属于完全意义上的反封建革命。它的历史使命就是推翻封建制度或殖民统治,为资本主义发展开辟道路。完成了这一使命,革命的目标就达到了,这是衡量一切早期资产阶级革命成功与否的基本标准。
(2)从革命的领导和阶级关系上看,革命的领导者大多是资产阶级和资产阶级化的贵族,社会下层的人民群众是其同盟军。此时的人民群众拥护并服从资产阶级的领导,还没有明确的反对资产阶级的意识。
(3)从革命进程来看,革命过程曲折复杂。资产阶级革命要推翻的是千年封建王国,自然不可能一蹴而就,再加上资本主义发展不充分,资产阶级力量相对弱小,因此革命过程中充满了错综复杂的斗争。
(4)从革命结果来看,激进的革命措施最终被取消,保留的一般是符合大资产阶级利益的革命成果,革命在真正成熟的社会基点上稳定下来。英国最终确立了资产阶级和新贵族专政的君主立宪制,美国确立了北方工业资产阶级与南方种植园主的联合专政,法国则确立了大资产阶级的正常统治秩序。
工业革命后,资本主义相对封建主义的优势更加明显,世界各国被迫在走上资本主义道路和走向衰落之间做出选择,世界主要国家通过改革、统一等不同途径走上了发展资本主义道路,资本主义在空间范围内不断扩展,资本主义世界体系逐渐形成。
俄国1861年改革
材料 据统计,1826—1854年俄国各地爆发的农民起义达70多次,平均每年达24次以上。1853—1856年俄国……在争夺黑海……战争中遭到惨败……1861年以后,俄国资本主义发展……只用数十年的工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。
——摘编自潘黎明《俄国1861年改革的历史作用》
导读:材料摘自《俄国1861年改革的历史作用》,强调俄国1861年后,只用了数十年的功夫就完成了某些欧洲国家几个世纪才能完成的转变,体现了1861年改革的关键作用。
迁移知识 俄国通过自上而下的改革确立了资本主义制度,促进了俄国资本主义的发展。
[思考] 根据材料,概括1861年俄国农奴制改革的原因,并说明1861年农奴制改革是如何促进俄国资本主义经济发展的。
解答:_____________________________________________________
提示:原因:农奴制阻碍资本主义经济的发展;农奴制和沙皇专制统治激化社会矛盾;克里米亚战争的失败。
促进作用:为工业发展提供了充足的自由劳动力;赎金为资本主义经济发展提供了资本;改革促进了国内市场的扩大;加剧了农村的社会分化,推动了资本主义农业的发展。
史论形成 俄国农奴制改革的特点
(1)从政治方面看,农奴获得了人身自由并享有公民权利,说明其具有资本主义民主的性质。
(2)从经济方面看,土地仍归地主所有,没有从根本上触动封建经济基础,具有不彻底性。同时,高额的赎金实际上是对农民的掠夺。
(3)从整个内容来看,其目的是巩固沙皇统治,实现富国强兵。
明治维新
材料 日本明治政府曾以公历代替农历,元旦代替春节,改革服饰、发式和饮食习惯等。一开始“欧化”铺天盖地。但是,这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒,尤其是思想界……被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一,则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点,提出了著名的“《论语》加算盘”即“道德经济合一”论,这种社会大转型过程中的文明与文化“离异”与“回归”现象,在东亚具有普遍性。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
导读:材料““欧化”很快被“日本化”回潮所压倒”和“找儒家伦理与资本主义的结合点”反映了日本明治维新的特点。
迁移知识 明治政府加强中央集权,废除封建等级制度,推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方国家制定宪法。
[思考] 根据材料并结合所学知识,概括日本明治维新的特点,并分析其主要影响。
解答:_____________________________________________________
提示:特点:“欧化”和“日本化”相结合;儒家伦理与资本主义相结合。
影响:推动日本近代化,使日本走上了资本主义发展道路;保留了封建残余,走上了军国主义道路。
史论拓展 明治维新的主要特点
(1)从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域,较为全面。
(2)从改革方式看,不仅仅是简单引进西方先进技术,而是注重加以更新改造。
(3)从推进方式上看,充分运用国家政权的力量,或强制推行,或示范引导。
(4)从改革特点来看,在大力推行西化的同时,保留了大量封建残余。
资产阶级代议制的制约机制
材料 在资产阶级革命时期,欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位,拥有很大的权力。不论是共和制还是君主立宪制,资产阶级代议制的精髓都是使权力分散,以达到权力间相互制约的目的。因此,各国的议会或国会不但拥有立法权,而且拥有对政府进行监督的权力,结果造成议会权力膨胀,政府权力萎缩的状况。
——摘编自马世力主编《世界史纲(下册)》
导读:材料以多视角探究主要资本主义国家资产阶级代议制的不同形式,说明了资产阶级代议制的统一性和差异性。
迁移知识 资产阶级代议制与封建制度比较是巨大的历史进步,在资本主义制度下,生产力得到快速发展,但是资本主义制度仍然是一种剥削制度。
[思考] 根据材料,指出资产阶级革命时期欧美资产阶级代议制的特征。并以美国为例说明美国民主政治是如何体现从中央到地方对权力的监察和制约的。
解答:_____________________________________________________
提示:特征:议会或国会权力大,拥有立法和监督政府的权力;分散权力,权力间相互制约;政府权力相对萎缩。
说明:联邦政府实行三权分立,体现了分权制衡的原则;美国实行中央集权和地方分权相结合;国会两院制;两党制;等等。
拓展深化 美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的比较
项目 美国南北战争 俄国农奴制改革 日本明治维新
不 同 点 背景 奴隶制阻碍了资本主义的发展 农奴制阻碍了资本主义的发展 民族危机激化了国内的矛盾
方式 革命(战争) 改革
项目 美国南北战争 俄国农奴制改革 日本明治维新
不同点 任务 维护国家统一,解放奴隶 解放农奴 摆脱民族危机
性质 资产阶级革命 自上而下的资产阶级性质的改革
局限 未消除种族歧视 保留了大量的封建残余
相同点 时间 都发生在19世纪60年代
背景 都受工业革命的影响,生产力发展要求改变生产关系
任务 都是解放生产力、发展资本主义
影响 都促进了资本主义的发展
练什么 真题研析 教考互映 强化应用性
考情微观 拿破仑扩张:2024·1月浙江卷·T11
英国资产阶级革命:2024·江西卷·T19
法国的政治制度:2024·江西卷·T14
美国内战:2024·6月浙江卷·T13
意大利的统一:2024·甘肃卷·T14

[示例] (2024·甘肃卷·T14)意大利统一初期,各地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯,王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨,曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国,成为国民美食。王室试图利用披萨(  )
A.消弭贫富分化  B.强化国家认同
C.推广传统美食 D.凸显南部特色
价值引领:本题以意大利王后盛赞了一款披萨为学习情境,考查意大利的统一。通过对题干的分析,学生会深刻体会国家认同观念,也能增强爱国主义情怀。
逻辑思维:

1.命题点:法国的政治制度
(2024·江西卷·T14)普法战争后,法国体操协会数量由1873年的9个增加到了1899年的809个,地方体操协会的名称有哨兵、尚武、传令兵、先锋等;在体操运动中开始编排集体演唱来推动活动进展。这表明法国的体操运动(  )
A.采取了军事管理方式 B.体现了爱国主义色彩
C.普及了公平竞争意识 D.推动了国防力量提升
B [根据材料信息并结合所学知识可知,普法战争后,法国体操协会数量的显著增加以及地方体操协会的命名方式(如哨兵、尚武、传令兵、先锋等),以及体操运动中编排集体演唱来推动活动进展,都是爱国主义情感的表达,故选B项;虽然地方体操协会的名称带有军事色彩,但这并不足以证明体操运动采取了军事管理方式,排除A项;题目中的材料并没有提及公平竞争意识,“普及了”更没有依据,排除C项;虽然体操运动可能对提升国民体质有积极作用,但题目中的材料并没有直接表明体操运动对国防力量的提升有直接影响,排除D项。]

2.命题点:美国内战
(2024·6月浙江卷·T13)有史书写道,“从南北战争开始起,最直接的问题乃是联邦能否获胜,然而更根本的问题却是:即使取胜,这一胜利能不能使美国国家重新振作起来。……强迫的过程能否产生自觉自愿的忠诚精神?而这种精神却是联邦的实质所在。虽然绝大多数公职人员不能或不愿理解这个问题。但是亚伯拉罕·林肯胸中对此却洞若观火”。文中“更根本的问题”是指(  )
A.维护国家的统一 B.捍卫资本主义私有制
C.废除黑人奴隶制 D.解决农民的土地问题
A [结合所学知识可知,美国南北战争的根本原因是奴隶制的存废问题,但这一冲突背后更深层次的问题是联邦的统一与分裂;林肯作为美国总统,深知维护国家统一的重要性;题目中的“更根本的问题”和“联邦的实质所在”都指向了国家的统一,故选A项。]
一、运用教材边角知识创设情境
教材情境1 教材P52前言插图“马斯顿荒原战役”及文字说明:“在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中,代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队,掌握了战略主动权,奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。”

1.下图反映了一场著名的战役。这场战役的胜利(  )
A.奠定了英国资产阶级革命胜利的基础
B.迫使英军向华盛顿投降,承认美国独立
C.摧毁了若干世纪以来统治欧洲的封建制度
D.推动德意志走向统一和德意志帝国的建立
A [结合所学知识可知,在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中,代表英国议会的克伦威尔率领议会军击溃了王党军队,掌握了战略主动权,奠定了英国资产阶级革命胜利的基础,故选A项;B项是对美国独立战争的描述,排除;C项是托克维尔对法国大革命意义的描述,排除;D项与德意志的统一相关,排除。]
教材情境2 教材P54“历史纵横”:“在责任内阁制下,内阁的首脑是首相,成员是各部大臣。首相……掌握国家的行政大权……成为事实上的国家最高领导人……如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台。但首相也有权解散议会,重新选举。”

2.1746年,乔治二世否决了内阁首相佩兰关于国防大臣人选的建议,佩兰带领全体阁员集体辞职。乔治二世愤而任命巴思伯爵组阁,巴思伯爵得不到下院支持,最终辞职。乔治二世只好再请佩兰等人复职。佩兰内阁复职后,立刻对国王提出苛刻条件。佩兰等人的行动创下内阁集体辞职的先例。这一情况表明英国(  )
A.内阁制在斗争中不断完善
B.权力中心已转移到议会
C.内阁权力凌驾于议会之上
D.国王权力受到全面限制
A [根据材料信息并结合所学知识可知,材料反映的是内阁成员与首相共进退,表明英国内阁制在斗争中不断完善,A项正确;1689年《权利法案》颁布,权力中心就已经转移到议会,排除B项;内阁权力凌驾于议会之上在材料中未体现,排除C项;根据“乔治二世否决”“乔治二世愤而任命”等可知,D项错误。]

二、依据教材主干知识创设情境
教材情境 教材P54:“1787年,美国制定宪法,确立‘三权分立’原则:国会掌握立法权,总统掌握行政权。”
3.美国制宪会议在讨论行政机构的权力执掌时,威尔逊曾反复强调,“一人比三人更负责,三人会彼此争雄,直到一人统治另外两人……要控制立法权,必须将其分解,而要控制执政机构,就得把它合一”。1787年宪法最终确定,由一名民选总统执掌最高行政权力。由此可推知,美国这种行政体制的设置意在(  )
A.通过集权强化国家行政能力 B.对总统的行政权加以制约
C.加强国会对行政权力的监督 D.维护三权分立的共和政体
A [根据威尔逊的主张和1787年宪法的规定可知,美国这种行政体制的设置意在通过行政的集权来强化国家的行政能力,A项正确;材料未体现对总统行政权的制约,排除B项;材料未涉及加强国会对行政权力的监督,排除C项;材料强调的是行政权力,排除D项。]

三、活用教材课后问题创设情境
教材情境 教材P57问题探究:“印第安人在迁徙中约减少了1/3的人口。美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。”
4.在对美国1787年宪法的各种评价中,恩格斯认为“它最先承认了人权,同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”这反映了该宪法(  )
A.体现公正民主原则 B.带有种族歧视烙印
C.符合全体国民意愿 D.尊重黑人奴隶地位
B [根据材料“确认了存在于美国的有色人种奴隶制”可知,美国1787年宪法承认奴隶制的存在,不承认黑人和印第安人具有和白人相同的公民权利,带有种族歧视的烙印,故选B项;美国1787年宪法中对有色人种的歧视违背了公正原则,A项与材料主旨不符,排除;该宪法存在诸多不足之处,且本质上是为了满足资产阶级的利益需求,“符合全体国民意愿”明显错误,排除C项;美国1787年宪法存在种族歧视的烙印,“尊重黑人奴隶地位”的说法错误,排除D项。]
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课时数智作业(二十七) 资产阶级革命与资本主义制度的确立
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(建议用时:40分钟,总分:74分)
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
1.有学者研究发现,17世纪英国革命时期,王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别,即双方队伍中都有贵族,有乡绅,也有富商和小商人,还有小土地所有者和手工工匠,又有佃农,甚至各社会集团在两个阵营中所占的比例也大体相当。这一发现有助于(  )
A.整体认识英国革命和政体建设 B.说明小商人的政治要求最激进
C.颠覆史学界对英国革命的认识 D.证实经济生活决定政治意愿
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A [根据材料“有学者研究发现,17世纪英国革命时期,王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别”及所学知识可知,传统观点认为17世纪英国资产阶级革命爆发主要是因为新兴资产阶级的力量增强,但材料却反映了革命期间封建王党和议会成员结构相当,因此增加了我们对英国资产阶级革命和革命后政体建设的整体认识,故选A项;材料仅反映了小商人与其他社会成员共同组成王党和议会阵营,没有说明小商人的政治要求最激进,排除B项;材料中学者的认识冲击了关于英国革命的传统说法,而不是颠覆,排除C项;材料反映了学者对英国革命期间两个阵营社会结构方面的研究,没有体现经济生活的决定性作用,排除D项。]
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2.(2024·湖南邵阳二模)中世纪的欧洲,如果对国王或对自己的上级领主不服从,那将看作是大逆不道的行为,是不忠。1628年,英国《权利请愿书》指出,对国王的不忠,并不是对公共事业的不忠。1649年,国王查理一世被判处死刑,罪名是“暴君、叛徒、杀人犯和我国善良人民的公敌”。这些变化反映出英国(  )
A.共和国体制的建立 B.忠诚观念日益沦丧
C.君主立宪制的形成 D.民族国家意识强化
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D [根据材料并结合所学知识可知,英国王权权威下降,人民对国家的忠诚越来越超过对国王的忠诚,英国逐渐从专制王权国家发展为民族国家,其体现了英国民族国家意识的加强,故选D项;查理一世被处死在1649年1月30日,英国成立共和国在1649年5月19日,排除A项;“日益沦丧”不符合史实,应为“发生转移”,即由忠于国王到忠于国家或民族,排除B项;英国君主立宪制形成的标志为1689年《权利法案》的颁布,排除C项。]
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3.(2024·江西南昌二模)18世纪,英国下院经常借助公众舆论的压力对政府的有关事务进行调查,而且议会对政府提出的质询事例越来越多,在议员进行听证时,还常常要求有关部门的大臣提供证人。这一状况(  )
A.推动了文官制度的建立与发展
B.有助于政府效率的提高
C.体现了资产阶级代议制的特征
D.表明议会实际控制政府
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C [根据所学知识可知,英国下院的议员是选举产生的,代表选民的利益,他们调查和质询政府事务是在行使代表选民监督政府的民主权利;政府大臣在下院的要求下提供证人,说明政府需要对议会负责,这体现了责任政府的原则;公众舆论的压力促使下院对政府事务进行调查,这反映了公众对政治事务的关注和参与。由此可见,这一状况体现了资产阶级代议制的特征,包括代议制民主、责任政府、公众参与等,故选C项;英国文官制度确立是在1870年,是多种原因促成的,与材料中的状况无关,排除A项;材料体现了英国议会对政府的监督和质询,并不能保证提高政府效率,排除B项;英国代议制下,政府对议会负责,受议会监督,但不能说议会控制政府,排除D项。]
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4.(2024·湖北十堰调研)1750年,法国东部的一位总督对他的继任者说:“这个地方的贵族非常贫穷。同他们过去的境遇相比,他们受到了莫大的侮辱。”一位法国贵族成员在1755年不禁感叹:“贵族每天都在破产、消亡,第三等级却占有越来越多的财富。”材料可用于说明(  )
A.早期殖民活动迟滞了法国发展
B.经济发展引起法国社会结构变化
C.法国资本原始积累的速度加快
D.法国资产阶级革命爆发的必然性

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B [根据材料“贵族非常贫穷”“贵族每天都在破产、消亡”“第三等级却占有越来越多的财富”等并结合所学知识可知,法国的第三等级(市民等级),在18世纪即资产阶级,18世纪中后期,由于法国资本主义经济的发展,对贵族形成巨大冲击,第三等级即资产阶级崛起,这说明经济发展引起法国社会结构变化,故选B项;早期殖民扩张的时间是在16世纪至欧洲工业革命前,早期殖民扩张会促进法国资本原始积累,推动法国发展,排除A项;材料并没有提及法国对外扩张等资本原始积累的情况,无法得知“速度加快”,排除C项;1789年法国大革命爆发的根本原因是封建专制阻碍了资本主义经济的发展,材料没有涉及封建专制对资本主义发展的压制,排除D项。]
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5.(2024·辽宁丹东二模)下表是1789—1830年法国新闻政策变动表。
时间 新闻政策
1789—1794年 前期施行无限制的出版自由;后期取缔所有反对派报刊。
1794—1799年 放松新闻管制,但需书报检查并征收印花税。
1799—1814年 取缔大量报纸,仅保留4家官报;加强书报检查;恢复出版许可制度。
1814—1830年 施行有限度的新闻自由,恢复报刊审查,利用政府津贴收买报纸。
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这反映了当时法国(  )
A.社会与权力结构动荡
B.工业化助推出版业发展
C.公民的素质不断提升
D.启蒙精神日益深入人心

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A [根据材料信息可知,法国大革命前后的几十年间,新闻政策经历了多次大幅度的变动,从无限制的出版自由到严格管制,再到有限度的自由并伴有政府干预,这些政策的频繁变动直接体现了法国社会的不稳定和政治权力的更迭,从大革命爆发到拿破仑的统治,再到波旁王朝的复辟,每一次政治变革都伴随着新闻政策的调整,故选A项;工业化确实推动了出版业的发展,但在这一时期,工业化并不是影响新闻政策变动的主要因素,从表中的信息可以看出,政策变动更多地与政治和社会动荡相关,排除B项;公民素质的提高是一个长期、复杂且多方面的过程,与新闻政策变动并非直接相关,排除C项;启蒙精神是一种追求自由、理性、科学、平等和人权的思想,题目信息主要涉及新闻政策的变动,和启蒙精神无关,排除D项。]
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6.法国历史上的“1791年宪法”关于选举制度的规定曾引起过激烈争论;宪法草案的主要起草人西哀耶斯主张,年满26岁的男子有公民权,但在选举权上应有财产资格的限制,缴纳直接税相当于3天工资者,才能有选举权,称“积极公民”,低于这一数额者无选举权,为“消极公民”。这一主张(  )
A.践行了启蒙思想的原则 B.是法国大革命的重要成果
C.旨在维护资产阶级利益 D.意在建立民主共和制政体

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C [材料中“选举权上应有财产资格的限制,缴纳直接税相当于3天工资者,才能有选举权”的主张旨在维护资产阶级利益,故选C项;材料所述主张背离了启蒙思想平等的原则,排除A项;材料只是一种主张,并非成果,1791年宪法才是法国大革命的重要成果,排除B项;材料表述的是选举权问题,与政体无关,排除D项。]
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7.(2024·湖南常德二模)16世纪法国小说家拉伯雷在《巨人传》中勾画了一位饕餐国王高康大,一出生便不断吞占民脂民膏。1832年法国漫画家杜米埃借助这一形象画下了名画《高康大》(如下图)杜米埃创作这一漫画意在(  )
A.呼唤新的资产阶级革命
B.批判资产阶级议会改革
C.支持蓬勃发展的工人运动
D.表达对君主专制统治不满
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A [根据材料分析可知,1832年法国漫画家杜米埃借助《巨人传》中吞占民脂民膏的国王这一形象,画下了名画《高康大》,结合所学知识可知,此时正值法国政局动荡之际,杜米埃创作这一漫画旨在讽刺、批评当时的君主政体,推动资产阶级革命,故选A项;资产阶级议会改革是资产阶级为争取扩大资产阶级民主而进行的政治改良运动,作者对此的态度是认同,不可能批判。结合所学知识可知,1832年法国处于奥尔良王朝的专制统治之下,批判的是当时的专制政体,排除B项;工人运动是指工人阶级及其领导下的人民群
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众为了推翻资本主义和一切剥削阶级的统治,建立共产主义社会而开展的一系列社会活动,而杜米埃创作的目的在于反对君主政体,不是支持蓬勃发展的工人运动,排除C项;漫画《高康大》在讽刺、批评当时的君主政体,表达对君主专制统治不满,以漫画作为批判的手段,但其深层目的在于推动资产阶级革命,推进政治民主化,排除D项。]
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8.(2025·云南昆明模拟)17世纪,“五月花号公约”为北美带来契约思想。18世纪,伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击,受到北美人的欢迎;孟德斯鸠的《论法的精神》引起北美思想家的重视;卢梭的《社会契约论》在北美相当流行。这些现象反映出(  )
A.美国独立战争深受法国大革命影响
B.启蒙思想促进美利坚民族意识觉醒
C.英国民主思想随移民传入北美
D.18世纪北美人民脱离英国独立
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B [根据材料信息可知,启蒙思想家的作品在北美广泛流行,得到思想家的重视,这说明启蒙思想宣传的自由、社会政治理论促进了美利坚民族意识的觉醒,B项正确;材料未提到美国独立战争,而是强调了启蒙思想促进美利坚民族意识觉醒,排除A项;材料没有提到英国的民主思想,而是体现了启蒙思想的影响,排除C项;材料所列举的内容并不能反映出北美人民脱离英国独立,排除D项。]
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9.(2024·广东深圳二模)1789年7月,法国大革命爆发之初,英国国内各界几乎都持欢迎态度。但在法国建立共和制之后,英国国内对法国大革命的认识产生很大分歧,英国政府也开始转向保守并全力镇压内部的激进运动。英国政府意在(  )
A.维持英国现存政治秩序 B.打击国内封建势力
C.赢得与法国争霸的优势 D.防范北美独立运动
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A [根据材料和所学知识可知,法国大革命建立共和制后,这一制度可能对英国的君主立宪制产生冲击或启示,导致英国国内出现对现存政治制度的反思和激进运动。为了维护现有的政治秩序,英国政府选择保守并镇压内部的激进力量,故选A项;英国在17世纪已经完成了资产阶级革命,建立了君主立宪制,到18世纪末,国内的封建势力已经不是主要反动力量,排除B项;材料中英国对法国大革命从“欢迎”到“分歧”,未明确提及与法国争霸,排除C项;北美独立运动在18世纪中后期已经结束,与1789年的法国大革命时间上不符,排除D项。]
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10.(2024·广东珠海调研)1826年,法国纳税不到20法郎的小块土地占全国土地面积的五分之三,依附于家庭的小块土地所有者、经营者,是当时法国社会的产业基础。这种状况(  )
A.有助于启蒙思想的传播
B.延缓了法国政治现代化
C.加速了工业革命的进程
D.有利于法国政局的稳定
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B [根据材料“全国土地面积的五分之三”“小块土地所有者……产业基础”等并结合所学知识可知,材料中的现象说明此时小农经济在法国大量存在,小农经济仍占据主导,小农意识依赖强权对小土地制的保护,民主政治理念受众群体狭窄,使法国政治现代化进程艰难,帝制几度重演,故选B项;启蒙思想宣扬资产阶级理念,不完全符合小农阶级的价值追求(土地等),小农经济一定程度上不利于启蒙思想的传播,排除A项;小农经济导致农业发展迟缓,使得法国工业革命的发展严重缺乏原料、国内市场和自由劳动力(被束缚在土地上),迟滞了工业革命的进程,排除C项;小农经济大量存在使封建力量根基深厚,直接导致法国政局动荡,君主派和共和派政治争斗不断,排除D项。]
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11.(2024·辽宁抚顺一模)丹尼尔·J·布尔斯廷研究《独立宣言》的前言和结语中的主语时发现,提到的尽是“这些殖民地”“这些州”“他们”“自由独立的州”等词语,这主要体现的美国政治文化是(  )
A.团结勇敢的反抗精神 B.天赋人权的民主原则
C.追求自由的解放意识 D.平等独立的州权观念
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D [根据材料“这些殖民地”“这些州”“他们”“自由独立的州”及所学知识可知,美国独立战争中各州虽然大小不一,但在《独立宣言》中把各州放在平等的地位,反映了在美国独立过程中形成了各州平等独立的州权观念,故选D项;材料只涉及《独立宣言》的前言和结语中“这些州”“他们”等作为主语,并没有关于这些州团结反抗和追求自由等描述,这两项均与材料主旨不符,排除A、C两项;材料强调的是州权,而非人权,排除B项。]
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12.(2024·安徽宣城二模)拿破仑统治时期,颁布法典保护私有财产,允许反对革命的贵族回国,并归还了一部分他们被剥夺的土地。同时限制言论自由,定期审查出版物,利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。拿破仑的措施(  )
A.激发了欧洲各国民族意识
B.违背了人人平等的革命精神
C.体现了旧贵族阶层的利益
D.致力于稳定当时的社会秩序
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D [拿破仑颁布法典保护私有财产,这是为了确立一种明确的财产权制度,从而减少了因财产纠纷引发的社会动荡。允许反对革命的贵族回国,并归还了一部分他们被剥夺的土地,这是为了缓和与贵族之间的矛盾,减少他们的反抗情绪,从而稳定了上层社会的秩序。拿破仑也采取了限制言论自由、定期审查出版物、利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论等措施。这些措施虽然在一定程度上限制了人民的言论自由,但可以通过控制舆论,减少反对声音的传播避免社会动荡和分裂。因此,拿破仑的措施致力于稳定当时的社会秩序,故选D项;拿破仑战争激发了欧洲各国民族意识,但材料中并无相关描述,排除A项;拿破仑政府颁布的《法国民法典》肯定法律面前人人平等,“违背了”不符合史实,排除B项;拿破仑的统治措施体现了资产阶级的利益,打击了旧贵族阶层的利益,排除C项。]
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13.(2024·河南平许济洛模拟)18世纪90年代以来,人民权利、国家在社会中的角色、民主社会的价值、政治生活中“左”和“右”的概念、经济自由、财产的神圣性等问题,渐渐成为欧洲社会重要的政治议题。这反映了当时欧洲(  )
A.民主共和的观念深入人心
B.启蒙思想家的设想已实现
C.法国大革命观念广泛传播
D.民主自由的氛围逐渐形成
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C [根据材料信息并结合所学知识可知,18世纪90年代以来,法国大革命及其观念的传播在欧洲社会引发了广泛的讨论和思考,特别是在人民权利、国家角色、民主价值、政治派别、经济自由以及财产权等方面,法国大革命的理念,如自由、平等、博爱以及推翻旧制度的决心,对欧洲社会产生了深远的影响,故选C项;材料没有涉及民众对于民主共和观念的认识,无法得出该结论,排除A项;启蒙思想家的设想并没有完全实现,排除B项;材料重点强调这些“政治议题”的出现,而非强调民主自由氛围的形成,排除D项。]
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14.(2024·湖北孝感模拟)亚历山大二世于1861年8月15日对村长们说:“风传你们等待着其他的自由,除了我给予你们的那种自由外,不可能再有别的自由了。去履行法律和2月19日法令吧!”15个月后,他在农民代表会议上再次重申了这番话。这说明(  )
A.解放农奴的法令没有得到执行
B.农民对改革措施并不感到满意
C.亚历山大二世的权威受到挑战
D.改革未能解决农民的土地问题
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B [根据材料“等待着其他的自由……履行法律和2月19日法令”并结合所学知识可知,1861年的农奴制改革废除了农奴制,农奴获得人身自由,但依然受到地主控制的村社的管理,说明改革不彻底,保留了大量农奴制残余,农民依然受剥削和压迫,对改革的结果不满意,故选B项;根据材料“除了我给予你们的那种自由外……”可知,农奴获得了人身自由,解放农奴的法令没有得到执行的说法与史实不符,排除A项;根据所学知识可知,亚历山大二世通过改革延缓了自下而上推翻其统治的革命行为,但改革没有触及沙皇专制制度,亚历山大二世的权威受到挑战的说法与史实不符,排除C项;根据所学知识可知,农奴制改革实施后,农奴获得了人身自由,可以通过赎买得到土地,改革未能解决农民的土地问题的说法与史实不符,排除D项。]
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15.(2024·河北高三调研)18世纪下半期、德意志民族意识觉醒。19世纪30年代以后,工业化使德意志各邦各地区在实际利益基础上紧紧绑在一起,出现经济强邦——普鲁士。19世纪中后期,普鲁士领导人运用多种手段、最终实现了德意志的统一。由此可知,德意志统一(  )
A.伴随着社会的转型 B.得益于工业革命的深入发展
C.借鉴美国革命做法 D.奉行联邦政府权力至上原则
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A [18世纪下半期,德意志民族意识的觉醒是一个重要的转折点,它标志着德意志民族开始从分散向统一的方向发展。到了19世纪30年代以后,随着工业化的推进,德意志各邦各地区在经济利益上开始紧密联系在一起。这种经济的联系进一步促进了政治上的统一。普鲁士领导人运用多种手段实现了德意志的统一,这不仅是对民族意识的回应,也是对工业化进程中经济联系的回应。这种统一不仅仅是政治上的,更是经济、文化、社会等多方面的。由此可知,德意志的统一伴随着社会转型,故选A项;工业革命的深入发展是德意志统一的原因之一,但并不是全部原因,排除B项;德意志的统一是通过三次王朝战争实现的,并没有借鉴美国革命做法,排除C项;材料描述的是德意志统一的原因,并没有涉及联邦政府的权力,排除D项。]
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16.(2024·安徽安庆三模)有学者指出,除内部因素外,日本明治维新的成功也离不开有利的国际环境。当时,美国正忙于国内战争,中国的太平天国运动和印度民族大起义又牵制了英国的力量,德、俄、意也因国内事务无暇干涉日本维新运动。此学者意在说明日本明治维新的成功(  )
A.取决于当时有利的国际环境
B.深刻影响了当时的国际政治格局
C.是多种因素共同促成的结果
D.受益于日本政府成功的外交政策

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C [由“除内部因素外,日本明治维新的成功也离不开有利的国际环境”可得,学者意在说明日本的明治维新成功是国内外多种因素共同促成的结果,故选C项;有利的国际环境对明治维新的成功具有积极作用,但并不具决定性作用,排除A项;题干的大意是强调明治维新的成功跟有利的国际环境有关,而不是明治维新的成功对国际政局的影响,排除B项;由“美国正忙于国内战争……因国内事务无暇干涉日本维新运动”可得,这种有利的国际环境不是日本政府外交政策导致的,而是这些国家忙于自身问题导致无暇顾及和干涉,排除D项。]
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二、非选择题:本题共2小题,第17题12分,第18题14分,共26分。
17.(2024·江西稳派调研)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
时间 主要事件
1660年 《列举商品法》颁布,规定:殖民地上的烟草、砂糖、棉花等只能输往英国,或经由英国港口的商人之手再输往外国
1663年 《主要商品法》颁布,规定:一切从欧洲输入北美的商品(只有少数例外),首先必须在英国靠岸卸下,由英国政府征税,然后装船运走
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时间 主要事件
1770年 波士顿惨案,英国殖民当局屠杀北美殖民地波士顿民众的流血事件
1773年 波士顿倾茶事件,满怀独立热情的一批波士顿有志青年,将英国东印度公司342箱茶叶,全部倾倒进了大西洋
1774年 通讯委员会成立,抗英斗争此起彼伏
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时间 主要事件
1774年9月 第一届大陆会议在费城召开
1775年4月 来克星顿枪声,北美独立战争爆发
1776年7月 大陆会议宣告独立,发表《独立宣言》
1778年 美法结成同盟,西班牙、荷兰宣布反对英国
1783年 英美签订《巴黎和约》,英国承认美国独立
1787年 制宪会议通过宪法
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(1)根据材料并结合所学知识,说明英国控制北美殖民地的主要手段。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析北美人民在独立过程中的反控制方式,并指出美利坚合众国的阶级本质。(8分)
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[解析] 第(1)问,由表格“《列举商品法》”“《主要商品法》”及其内容可得,垄断北美与英国和欧洲的贸易;由“《主要商品法》”及其规定可得,对北美殖民地征收重税;由“波士顿惨案”可得,血腥镇压北美人民的反抗。第(2)问,第一小问,由表格“通讯委员会成立”“第一届大陆会议”可得,成立反英机构,召开会议决策;由表格“波士顿倾茶事件”可得,破坏商品销售;由表格“北美独立战争爆发”“发表《独立宣言》”可得,颁布《独立宣言》,坚持武装斗争;由表格“美法结成同盟”“西班牙、荷兰宣布反对英国”可得,结成反英同盟,孤立英国殖民势力。第二小问,结合所学知识可知,北美独立战争的领导者是资产阶级和种植园奴隶主,所以最终建立的美利坚合众国本质上是资产阶级和种植园奴隶主的联合专政。
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[答案] (1)手段:垄断北美与英国和欧洲的贸易;对北美殖民地征收重税;血腥镇压北美人民的反抗。(每点2分,共4分,任答两点即可)
(2)方式:成立反英机构,召开会议决策;破坏商品销售;颁布《独立宣言》,坚持武装斗争;结成反英同盟,孤立英国殖民势力。(每点2分,共6分,其他答案言之有理亦可给分)
本质:资产阶级和种植园奴隶主的联合专政。(2分)
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18.(2024·广东名校联盟联考)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 明治维新时期,国家对私人资本的大力扶植、保护和鼓励,对外国资本的限制与排斥,用丰富而低廉的人力资源推动了日本资本主义的发展,建立起军事化的工业体系,并迅速改变了日本的国际地位,而日本的一般国民生活并没有好转。国权压制了民权,新兴的自由民权运动半途而废。这种半截子的现代化把日本导向军国主义——霸权主义的发展轨道。
——摘编自罗荣渠《东亚跨世纪的变革与重新崛起》
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材料二 19世纪50年代,日本在社会、政治和经济上都与十八世纪初的英国非常相似。这两个国家的社会都有现代特征:家庭制度都通过契约安排将个人与家庭分离,都有独特的单一继承人继承制度,都有一种阶级制度。甚至他们的政治制度也非常相似……然而,尽管日本当时已经拥有了日本奇迹的大部分基础,这可以用来解释日本的速度和成功的部分,但可以确信,如果没有“西方”来开放日本,或者没有西方科技体系的引进,日本就不会有工业资本主义的革命性发展。
——摘编自[英]艾伦·麦克法兰《现代世界的诞生》
(1)指出材料一、二对日本近代化认识的不同,并谈谈你的理解。(8分)
(2)综合上述材料并结合所学知识,简要评价日本的近代化。(6分)
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[解析] 第(1)问,第一小问,根据材料一“国家对私人资本的大力扶植、保护和鼓励……并迅速改变了日本的国际地位”可知材料一认为日本近代化是日本政府通过大力支持本国私人资本发展和引进西方技术的产物;根据材料二“如果没有‘西方’来开放日本……日本就不会有工业资本主义的革命性发展”可知材料二认为日本工业资本主义发展是建立在西方改造日本的基础上,是日本借鉴西方发展的产物。第二小问,结合所学知识,材料一主要从内部因素的角度分析日本现代化发展的原因,材料二主要从外部因素分析日本现代化的动力,而且材料二明显具有“西方中心论”的特点,体现了作者对西方殖民侵略的美化,这说明研究者的立场、角度和研究方法会影响史学家对日本近代化成功的认识;但是,两则材料都认为西本近代化发展都不同程度地受到了西方近代化的影响。
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第(2)问,综合两则材料信息可知,日本近代化成功应该是国内因素共同作用的结果,从国际因素来看,西方近代化的成功为日本近代化提供了借鉴,同时西方列强入侵日本,激发了日本民众的民族意识,成为日本开展明治维新的外在动力;从国内因素来看,日本经济基础薄弱,日本政府在国家近代化发展的过程中采取了积极支持的扶植政策,使日本资本主义和工业生产能力快速发展;从日本近代化的影响来看,根据材料一“建立起军事化的工业体系,并迅速改变了日本的国际地位”可知日本近代化发展使日本综合国力快速
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增强,逐步摆脱了民族危机,走上了工业资本主义快速发展的道路;根据材料一“国权压制了民权,新兴的自由民权运动半途而废”可知日本近代化在政治上具有集权体制的色彩,人民的自由遭到了国权的镇压,民权运动最终破产,日本普通国民的生活并未出现实质性的好转;根据材料一“日本导向军国主义——霸权主义的发展轨道”可知日本近代化发展与财阀势力关系密切,逐渐走上了军国主义对外扩张的道路,给自身和亚洲人民带来深重灾难。
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[答案] (1)不同:材料一认为日本近代化是西方技术与日本国家政策相结合的产物;材料二则认为日本近代化成功主要得益于西方的开放。(4分)
理解:受研究者的立场、研究方法等因素影响,不同史学家对日本近代化成功的认识会有所不同;但他们又都认识到日本的成功与西方近代化密切相关。(4分)
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(2)评价:日本近代化的成功是当时国内外因素共同作用的结果。它使近代日本摆脱了民族危机,走上了工业资本主义道路;但近代化后的日本一般国民生活并没有好转,民权运动遭到压制;日本后来走上了军国主义道路,给自身和亚洲人民带来了沉重的灾难等。(三点6分,需从积极消极两方面回答)
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单元综合检测(九) 走向整体的世界和资本主义制度的确立
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(建议用时:40分钟,总分:72分)
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
1.(2024·江西南昌模拟)1477年,佛罗伦萨的地理学家托斯堪内里绘制了《世界地图》,并把中国、日本和印度绘制在大西洋的西边对岸,得到许多人认可。这一作品(  )
A.刺激了西班牙的航海活动 B.反映了意大利的绘图技术高超
C.得到了欧洲民众普遍接受 D.促进了葡萄牙的率先殖民探险

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A [根据材料并结合所学知识可知,1477年托斯堪内里绘制的《世界地图》把中国、日本和印度绘制在大西洋的西边对岸,为后来的西班牙航海家如哥伦布提供了理论支持,促使他们向西航行以寻找通往亚洲的新航路,刺激了西班牙横渡大西洋,向西开辟新航路,故选A项;《世界地图》上的错误内容并不完全体现其技术高超,排除B项;材料中《世界地图》得到许多人认可反映地圆说得到很多人的认可,并非是这一作品得到民众的普遍接受,排除C项;葡萄牙的率先殖民探险与《世界地图》没有直接关系,葡萄牙的海上航路主要是向东方探索,排除D项。]
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2.(2024·湖南九校联盟联考)1463年,寻找通往东方道路的葡萄牙人抵达利比里亚的蒙罗维亚一带。在这里,葡萄牙人发现了他们梦寐以求的胡椒,于是把这里命名为胡椒海岸。从胡椒海岸往东,葡萄牙人相继发现了象牙海岸、黄金海岸和奴隶海岸。这次航行(  )
A.源于西欧对非洲胡椒等香料的需求
B.促使葡萄牙资本主义迅速发展
C.具有浓厚的早期殖民色彩
D.推动列强对非洲进行全面殖民入侵

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C [由“葡萄牙人发现了他们梦寐以求的胡椒,于是把这里命名为胡椒海岸”“葡萄牙人相继发现了象牙海岸、黄金海岸和奴隶海岸”可得,葡萄牙人的航行是为追求金银财富、奢侈品、香料和奴隶等,因此其航行具有浓厚的早期殖民色彩,故选C项;因为奥斯曼土耳其人阻断了东西方之间陆路贸易通道,使得欧洲对亚洲胡椒等香料的贸易受阻,才推动西欧人出海远航,所以A项与史实不符,排除;由于葡萄牙是封建国家,来自海外的财富并没有在葡萄牙转化为资本,所以上述航行并未促使葡萄牙资本主义迅速发展,排除B项;工业革命后,欧洲殖民者逐渐放弃罪恶的奴隶贸易,转而对非洲进行全面的殖民入侵,这与题干时间不符,排除D项。]
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3.(2024·安徽滁州二模)15世纪的欧洲,人们的生活习俗发生了变化:“家世和出身不再发生影响,除非和有闲阶级继承来的财产联系在一起”“追求充满活力的群居生活或家庭生活,乃至纷乱和冒险的生活”。该变化(  )
A.摧毁了欧洲宗教神权 B.得益于新航路的开辟
C.催生了新的民族国家 D.迎合新生产关系需要

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D [15世纪的欧洲资本主义萌芽和商品经济发展,人文主义思想传播,这些因素推动了人们生活习俗的变化,家世和出身影响力下降,人们更多地关注经济实力,追求冒险,这些变化迎合了新的生产关系的需要,D项正确;A项表述绝对,当时并未摧毁欧洲宗教神权,排除;新航路开辟是在15世纪末16世纪初,排除B项;民族国家的产生是在16世纪,排除C项。]
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4.(2024·广东揭阳二模)据统计,英国都铎时期(1485—1603年),打击粮食囤积方面的王室敕令有:“禁止粮食投机和未经许可的军需供应”“命令调查委员会成员调查粮食囤积及禁止囤积粮食”“命令惩罚粮食囤积者”“执行反对抢先批购者,囤积居奇者,居中转售者的法令”等。据此可知,当时的英国(  )
A.价格革命影响国内市场秩序
B.资本主义农场增加了粮食产量
C.重商主义导致囤货行为发生
D.商业革命使贫富差距逐渐扩大

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A [根据材料可知,英国都铎王室出台了多条敕令以应对商业投机行为,其中多以粮食囤积行为作为打击对象。结合所学知识,新航路的开辟导致大量黄金白银流入欧洲,使得欧洲货币贬值,物价上涨,因此出现了囤积居奇的现象,这严重影响了市场正常秩序,A项正确;材料中未提及粮食产量的相关信息,排除B项;重商主义是为了保护本国工商业发展而推行的贸易保护政策,主要表现为鼓励商品出口,限制金银外流等,这与囤货行为的发生无必然联系,排除C项;商业革命主要包括商品种类和数量的增多、商业中心的转移和经营方式的变化,材料体现的是价格革命,排除D项。]
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5.(2024·江苏连云港一模)1562—1563年,运往波罗的海地区的呢绒有2/3使用英国船只;1599—1600年,这一比例提高到99.9%;1601—1602年,进入伦敦港的船只几乎一半属于英国。在地中海,英国船只不仅运送英国货物,而且在外国之间运送货物。上述现象说明(  )
A.欧洲贸易中心转移 B.英国积极进行商业扩张
C.英国垄断世界贸易 D.资本主义世界市场形成

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B [根据材料信息可知,从16世纪中后期到17世纪初,英国海外航运业迅速发展,结合所学早期殖民扩张的史实可知,英国积极进行商业扩张,故选B项;新航路开辟后欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,排除A项;“进入伦敦港的船只几乎一半属于英国”说明“垄断”说法错误,排除C项;工业革命推动资本主义世界市场形成,与题干时间不符,排除D项。]
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6.(2024·江西鹰潭二模)伊比利亚海外扩张的先驱者绝对不是“文艺复兴人”。例如航海家亨利王子被他同时代的人描述为一个刚硬、虔诚、具有骑士品格的苦行者,而不是一个人文主义者,尽管亨利是水手和地图绘制者慷慨的资助者,但他对学术和艺术并不感兴趣。这说明文艺复兴(  )
A.对海外扩张的影响不能夸大
B.强调人的价值和尊严
C.阻碍了近代自然科学的发展
D.推动思维方式的变革

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A [根据材料信息并结合所学知识可知,文艺复兴对海外扩张产生了影响,但这并不意味着所有参与海外扩张的人都是文艺复兴人,以航海家亨利王子为例,他被描述为一个刚硬、虔诚具有骑士品格的苦行者,而不是一个人文主义者,这说明文艺复兴对海外扩张的影响不能夸大,并不是所有参与海外扩张的人都深受文艺复兴的影响,故选A项;人文主义的内涵是强调人的价值和尊严,但与材料主旨无关,排除B项;文艺复兴推动了近代自然科学的产生和发展,而不是阻碍,排除C项;文艺复兴推动了思想解放,变革了思维方式,但与材料主旨无关,排除D项。]
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7.(2024·辽宁鞍山二模)法国哲学家笛卡尔(1596—1650)在《方法论》中指出:“如果想了解人体的构造,不应该相信希波克拉底或其他希腊权威所说的话,而应该把兔子加以解剖,并且亲自观察心脏和肺在什么地方。”这主要反映了笛卡尔(  )
A.开启近代科学革命 B.提倡科学的实用性
C.具有理性思维方式 D.主张研究客观实体

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C [根据材料“解剖”“亲自观察”“不应该相信……希腊权威所说的话”可知,笛卡尔主张通过直接的观察和实验来获取知识,不盲目遵从古代权威的态度,这反映了笛卡尔重视经验和事实的理性化思维方式,故选C项;哥白尼的“日心说”开启了近代科学革命,与笛卡尔不符,排除A项;材料强调的是笛卡尔主张通过实验、观察来了解事物,并不是提倡科学的实用性,排除B项;D项是材料表象,排除。]
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8.(2024·山东济南三模)西欧某一画家提出:“美,是一种聆听,来自内心,来自人对现实世界的切身感受。美,是一种自觉信仰,不屈服于任何居坐高大教堂中的红衣主教”“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿”。这一言论凸显了(  )
A.人性的解放 B.科学的运用
C.信仰的自由 D.理性的觉醒

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A [由“美……来自人对现实世界的切身感受”“美,是一种自觉信仰”可知,这一画家认为美是人自我的感觉,这是人性解放的表现,故选A项;题干中只有“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿”中有关于科学的信息,但这并不能表达画家的全部主张,所以B项属于以偏概全,排除;“自觉信仰”并不等于“信仰自由”,且信仰自由的说法也不能涵盖题干中的“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿”这一说法,所以C项不符合题意,排除;题干体现的是人性对美的感受,属于感性的范畴,而不能据此得出理性觉醒的结论,排除D项。]
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9.(2024·广东惠州模拟)宗教改革期间,西欧人在翻译拉丁文的过程中,发现“救赎”一词翻译有误,应该译为“悔改”,含义由原来的被动等待“外部救赎”转变为由主动“内在悔改”来获得拯救。由此可知,宗教改革(  )
A.注重推动人的自我解放
B.篡改了天主教教义
C.打击了教会的权威
D.推动了神学理论的完善

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A [根据材料可知,“救赎”到“悔改”的转变,人的灵魂想要得到拯救就由“被动等待‘外部救赎’转变为由主动‘内在悔改’”,而“内在悔改”更多地强调人的主观作用,有利于推动人的自我解放,故选A项;材料中“救赎”应翻译为“悔改”并没有涉及对天主教教义的篡改,排除B项;宗教改革对教会权威的打击主要体现在批判教会因行称义,主张因信称义,材料中“救赎”翻译为“悔改”尚达不到打击教会权威的程度,排除C项;天主教和新教都属于基督教的分支,两者对基督教的教义理解不同,两者的神学理论存在不同之处,宗教改革并非对基督教神学理论的完善,排除D项。]
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10.(2024·山东济宁三模)启蒙思想家认为,自然法则高于一切人为的法律,因为人为的法律因国家而异,依统治阶级的喜好而改变,往往造成残酷和不公平的现象。在此基础上,他们主张(  )
A.制定各国共同遵守的公共法律
B.构建没有法律约束的公正秩序
C.根据自然法则确立立法的原则
D.建立超越法律之上的立法机构

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C [根据材料信息结合所学知识可知,启蒙思想家认为自然法则高于一切人为的法律,故主张将自然法则确立为立法原则,故选C项;根据材料“因为人为的法律因国家而异”“依统治阶级的喜好而改变”可知,启蒙思想家指出各国法律存在的问题,提出以自然法则为原则来制定各国法律,而非是制定国际法,排除A项;启蒙运动的核心思想包括法治思想,启蒙思想家主张有法律约束的公正秩序,排除B项;法律是治国之重器,立法机构不会超越法律之上,排除D项。]
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11.(2024·山东泰安一模)受万有引力定律的影响,哲学家们仍相信“自然法则”,它不仅如牛顿所说可以影响宇宙,而且可以影响人类社会。由此,他们在寻求自然法则的过程中发展成一套资产阶级革命思想体系。据此可知,这些哲学家们(  )
A.推动了近代自然科学兴起
B.领导了欧美资产阶级革命
C.倡导以理性推动社会发展
D.摆脱了基督教会精神束缚

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C [根据材料“他们在寻求自然法则的过程中发展成一套资产阶级革命思想体系”并结合所学知识可知,启蒙思想家受到近代自然科学的影响,宣扬理性主义,提出了构建人类社会的理性原则,促进了资产阶级反封建专制的革命,故选C项;文艺复兴推动了近代科学的兴起,近代自然科学推动了启蒙运动的发生,排除A项;启蒙思想促进了欧美资产阶级革命的发生,而不是启蒙思想家领导,排除B项;启蒙思想家批判封建专制王权和教化特权,欧洲民众依然信奉基督教,“摆脱了”说法错误,排除D项。]
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12.(2024·山东青岛三模)曾格案是北美殖民地时期一个具有里程碑意义的诉讼案。1734年,曾格因为被控诽谤纽约殖民地总督入狱,律师汉密尔顿以“表达自由视为防止政府滥权的保障”等理由辩护,陪审团作出无罪裁决,法官迫于法庭气氛和群众压力宣告曾格无罪。这一案件反映了(  )
A.殖民地民族独立运动的开始
B.英国在殖民地实行民主法治
C.北美人民对自由精神的追求
D.北美殖民地实现了言论自由

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C [根据材料“曾格案……表达自由视为防止政府滥权的保障……作出无罪裁决”可得,北美人民对自由精神的追求,故选C项;北美殖民地民族独立运动开始于1775年来克星顿的枪声,排除A项;英国在殖民地实行的是殖民统治,排除B项;北美殖民地时期,言论自由并未实现,排除D项。]
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13.(2024·湘豫名校联考)1698年,英国国王威廉派贵族泽西担任驻法大使。全权大使委任书须由大法官萨默斯封盖国玺,而封盖国玺须得到国王签发的国玺使用令状,萨默斯遂请威廉颁发。威廉则以时间紧迫为由,命令萨默斯尽快寄给他,萨默斯不得不遵从威廉的意愿,并令国务大臣执行。这反映出,当时英国(  )
A.国王仍保留着司法权力 B.资产阶级代议制需完善
C.议会改革成为时代要求 D.封建势力残余依然浓厚

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B [根据材料中“1698年”“威廉则以时间紧迫为由,命令萨默斯尽快寄给他”“萨默斯不得不遵从威廉的意愿”可知,“光荣革命”后,英国国王仍然保留了行政权,这说明英国资产阶级代议制尚未完善,故选B项;“光荣革命”后司法权属于议会,排除A项;议会改革成为时代要求是在18世纪中期,与题干时间不符,排除C项;“光荣革命”后,英国以国王为代表的封建势力衰落,“依然浓厚”说法错误,排除D项。]
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14.(2024·河南洛阳二模)法国1791年宪法,以《人权宣言》作为总序言,它概括了大革命以来的各项反封建法令,还明文规定了国王即位后要向国民作忠于宪法的宣誓,逾期没有宣誓或事后收回誓言者,即为“放弃王位”。这些规定(  )
A.体现了反对封建专制的要求
B.实践了启蒙运动的最高成果
C.反映了民主革命的不彻底性
D.强调分权制衡原则的重要性

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A [根据材料可知,1791年法国宪法是法国大革命期间的重要成果,它规定了公民的权利,概括了反封建的各项法令,而且规定国王必须宣誓,“逾期没有宣誓或事后收回誓言者,即为‘放弃王位’”,这些规定,体现了民众反对封建专制制度的要求,故选A项;启蒙运动描绘了未来理想社会的蓝图,1791年宪法只能反映启蒙运动的部分理论,不能达到其“最高成果”,排除B项;1791年宪法规定的是君主立宪制,虽然有不彻底性,但是材料引用的部分是强调对君主权力的限制,排除C项;分权制衡原则指的是将国家的政治权力划分为不同的部分,并让这些部分之间形成相互制约和平衡的关系,排除D项。]
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15.(2024·福建百校联考)在独立战争开始之后,北美各殖民地派代表在费城召开了第二届大陆会议。会议通过了《武装宣言》,阐述了殖民地人民有拿起武器反抗的权利,但是表示依然效忠英国。且在向英国请愿的《橄榄枝请愿书》中,再次重申愿意效忠英国。此次大陆会议(  )
A.成为美国独立战争的转折点
B.强化了英国在殖民地的影响力
C.论证了殖民地独立的合理性
D.表明殖民地人民身份认同模糊

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D [根据材料“但是表示依然效忠英国……再次重申愿意效忠英国”可知,当时的北美人搞不清楚自己和英国到底应该是什么关系,他们一方面反对英国政府,另一方面拥护英王,依然认同自己是英国人,这是殖民地人民身份认同模糊的表现,故选D项;萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点,排除A项;当时独立战争已经开始,“强化了英国在殖民地的影响力”的说法与史实不符,排除B项;材料显示北美殖民地人民身份认同模糊,并没有论证北美洲殖民地独立的合理性和必要性,排除C项。]
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16.(2024·福建福州二模)1807年开始,普鲁士国王发布一系列土地改革法令(见下表)
法令 内容
1807年《十月敕令》 地产自由,土地可以自由买卖。
1821年《共用地分割条例》 持有庄园保有地的佃户才有资格分割共用地。
1850年《赎买法》 任何农民只要缴纳相应的赎买金,即可以解除封建义务,获得大小不等的土地产权。
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这反映出当时普鲁士(  )
A.国王独掌立法和行政权
B.工业化进程大大加速
C.农村经济活力逐步释放
D.小农经济占主导地位

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C [根据材料信息并结合所学知识可知,普鲁士1807年以来的土地改革允许土地买卖,而且农民逐渐获得了土地,对领主的依附性在减弱,这意味着农村的经济活力逐渐释放,故选C项;材料内容并未涉及国王的权力,无法看出“独掌立法和行政权”,排除A项;材料内容主要是农村地区的发展,而非工业化发展速度,排除B项;当时的普鲁士,庄园制经济是主导,D项说法错误,排除D项。]
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二、非选择题:本题共2小题,第17题12分,第18题12分,共24分。
17.(2024·江苏决胜新高考联考)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 1502年,达·伽马远航印度,迫使科钦等邦签订协议,以固定价格收购香料。此后,葡萄牙的香料贸易迅速发展起来。葡萄牙人直接参与亚欧香料贸易,厘清了许多香料的产地及其植物属性,从而揭开了香料的神秘面纱。香料来自天堂的说法便不攻自破了。葡萄牙又占领了霍尔木兹、果阿、马六甲等战略要地,王室通过印度公司基本垄断了印度洋的香料贸易。与此同时,威尼斯对欧洲香料贸易的垄断难以为继。
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1514年,连威尼斯也从葡萄牙里斯本购买香料。1570年后,葡萄牙允许私人参与东方贸易,一些大商人参与其中。在16世纪70、80年代,葡萄牙进口了欧洲市场75%以上的香料,香料开始从奢侈品向大众消费品转化。正是香料促使葡萄牙人构建了一个复杂的贸易网络:交易商品涉及欧洲的银铜、印度的棉布、中国的丝绸和瓷器、日本和美洲的白银、非洲的黄金;沟通了传统的地中海、印度洋、南中国海贸易圈和新兴的大西洋贸易圈。
——摘编自田汝英《葡萄牙与16世纪的亚欧香料贸易》
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(1)根据材料,概括16世纪葡萄牙主导亚欧香料贸易的历史背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析葡萄牙主导亚欧香料贸易的影响。(6分)
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[解析] 第(1)问,根据材料“1502年……远航印度”可知,新航路开辟,得出达·伽马开辟了从欧洲绕过非洲到达东方的航线;根据材料“又占领……战略要地”得出葡萄牙不断进行殖民扩张;根据材料“王室……垄断了印度洋的香料贸易”得出葡萄牙王室成立印度公司垄断殖民贸易;根据材料“私人参与东方贸易……复杂的贸易网络”得出私人贸易发展迅速。
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第(2)问,根据材料“香料开始从奢侈品向大众消费品转化”得出改变了欧洲人的香料观,降低了香料价格;根据材料“威尼斯……难以为继……购买香料”可知,威尼斯作为传统商路贸易中心的地位动摇,得出导致了国际贸易格局的变动;根据材料“沟通了传统的……新兴的大西洋贸易圈”得出推动了新兴大西洋贸易的发展;根据材料“交易商品……大西洋贸易圈”得出促进了商品的世界性流动。
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[答案] (1)历史背景:达·伽马开辟了从欧洲绕过非洲到达东方的航线;(1分)葡萄牙不断进行殖民扩张;(1分)葡萄牙王室成立印度公司垄断殖民贸易;(2分)私人贸易发展迅速。(2分)
(2)影响:改变了欧洲人的香料观,降低了香料价格;(2分)导致了国际贸易格局的变动;(2分)推动了新兴大西洋贸易的发展;(1分)促进了商品的世界性流动。(1分)
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18.(2024·北京房山一模)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 约翰·洛克1632年出生于英国萨默塞特郡一户虔诚的清教徒家庭,他的父亲是当地的一名律师和商人。洛克于1652年进入英国牛津大学,结识了著名科学家波义耳,且在其科技实验中担任助手。他曾流亡荷兰,参与了辉格党人反对詹姆斯二世专制统治和复辟天主教的斗争。1688年“光荣革命”后回到英国。1690年他所写的《政府论》出版,提出“理性,也就是自然法,教导着有意遵从
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理性的全人类;人们既然都是平等和独立的,任何人就不能侵害他人的生命、健康、自由和财产。”他认为每个国家都有立法权、行政权和对外权。立法权是政府的最高权力,属于议会,行政权属于国王,立法权与行政权必须分立。对外权涉及和平与战争、外交与结盟,但行政权与对外权很难分开和同时由不同的人所掌握。
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材料二 孟德斯鸠认为,为了保障自由就必须防止权力的滥用。他强调每一种国家都有三种权力——立法权、司法权和行政权。立法权应该由人民集体享有。“人民必须通过他们的代表来做一切他们自己所不能做的事情”“贵族团体和由选举产生的代表平民的团体应同时拥有立法权。两者有各自的议会、各自的考虑,也有各自的见解和利益。”“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中,自由便不复存在了。”司法权是裁判私人犯罪或争讼的权
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力,不能为某一个特定阶级或某一特定的职业所专有,而应当交给由人民选举出的一些人所组成的法庭。“如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。”
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(1)依据材料一,概括洛克的主要政治思想,并结合所学知识,分析其形成背景。(6分)
(2)阅读上述材料,指出孟德斯鸠的政治思想对洛克思想有何发展,并结合史实,简述二人思想的影响。(6分)
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[解析] 第(1)问,第一小问,根据材料一“人们既然都是平等和独立的,任何人就不能侵害他人的生命、健康、自由和财产”可知,自由平等,天赋人权;根据材料一“他认为每个国家都有立法权、行政权和对外权。立法权是政府的最高权力,属于议会,行政权属于国王,立法权与行政权必须分立。对外权涉及和平与战争、外交与结盟,但行政权与对外权很难分开和同时由不同的人所掌握”可知,分权理论。第二小问,根据材料“约翰·洛克1632年出生于英国萨默塞特郡一户虔诚的清教徒家庭,他的父亲是当地的一名律师
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和商人。洛克于1652年进入英国牛津大学,结识了著名科学家波义耳,且在其科技实验中担任助手”可知,文艺复兴、宗教改革、科学革命等促进思想解放;根据材料“他曾流亡荷兰,参与了辉格党人反对詹姆斯二世专制统治和复辟天主教的斗争。1688年‘光荣革命’后回到英国”可知,1688年“光荣革命”成功,资产阶级与新贵族掌握政权,议会通过《权利法案》,确立君主立宪制;根据所学知识可知,17世纪英国资本主义经济发展,资产阶级力量壮大。
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第(2)问,第一小问,根据材料二“孟德斯鸠认为,为了保障自由就必须防止权力的滥用。他强调每一种国家都有三种权力——立法权、司法权和行政权。立法权应该由人民集体享有”“人民必须通过他们的代表来做一切他们自己所不能做的事情”“贵族团体和由选举产生的代表平民的团体应同时拥有立法权。两者有各自的议会、各自的考虑,也有各自的见解和利益。”“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中,自由便不复存在了”可知,孟德斯鸠提出三权分立的具体方案,尤其强调权力之间相互制衡,确
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定司法权独立;根据材料二“司法权是裁判私人犯罪或争讼的权力,不能为某一个特定阶级或某一特定的职业所专有,而应当交给由人民选举出的一些人所组成的法庭”可知,主张由人民选出法庭掌握。第二小问,根据材料一“他认为每个国家都有立法权、行政权和对外权。立法权是政府的最高权力,属于议会,行政权属于国王,立法权与行政权必须分立。对外权涉及和平与战争、外交与结盟,但行政权与对外权很难分开和同时由不同的人所掌握”、材料二“孟德斯鸠认为,为了保障自由就必须防止权力的滥用。他强调
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每一种国家都有三种权力——立法权、司法权和行政权。立法权应该由人民集体享有”“人民必须通过他们的代表来做一切他们自己所不能做的事情”“贵族团体和由选举产生的代表平民的团体应同时拥有立法权。两者有各自的议会、各自的考虑,也有各自的见解和利益。”“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中,自由便不复存在了”并结合史实,可从进一步解放了人们的思想,推动了美国独立战争与法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。他们的权力制衡思想,三权分立的政治体制为美国所实践,影响了当代资本主义国家的政治制度,也推动殖民地半殖民地民族民主运动的发展等方面分析。
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[答案] (1)政治思想:自由平等,天赋人权,分权理论。
背景:17世纪英国资本主义经济发展,资产阶级力量壮大;文艺复兴、宗教改革、科学革命等促进思想解放;1688年“光荣革命”成功,资产阶级与新贵族掌握政权,议会通过《权利法案》,确立君主立宪制。(6分)
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(2)发展:孟德斯鸠提出三权分立的具体方案,尤其强调权力之间相互制衡,确定司法权独立,主张由人民选出法庭掌握。
影响:进一步解放了人们的思想,推动了美国独立战争与法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。他们的权力制衡思想,三权分立的政治体制为美国所实践,影响了当代资本主义国家的政治制度,也推动殖民地半殖民地民族民主运动的发展。(6分)
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