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2025年辽宁省沈阳市铁西区中考零模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．骤雨（zòu） 纤维（xiān） 筵席（yán） 和言悦色（yán）
B．愚钝（dùn） 濒临（bīn） 喧嚣（xuān） 殚精竭虑（dān）
C．连翘（qiáo） 蛮横（hèng） 龟裂（guī） 销声逆迹（nì）
D．斡旋（wò） 晦暗（hùi） 幽悄（qiǎo） 天衣无逢（fèng）
2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
_________，这个以“我命由我不由天”为信条的小哪吒已经成为全球_________的影院新星。网友们纷纷表示“中国动画杀疯了”。《哪吒2》一票难求的背后，不仅是中国传统文化与现代叙事的_________内核，更是_________的东方美学与现代AI技术的完美结合。
A．不置可否 脍炙人口 深入 独自
B．毋庸置疑 脍炙人口 深入 独自
C．毋庸置疑 炙手可热 深厚 独特
D．不置可否 炙手可热 深厚 独特
3．下列各项中分析正确的一项（ ）
农历的韵味是农谚的韵味。“谷雨前后，栽瓜种豆。”“立夏到小满，种啥也不晚。”先人击壤而歌，让畔而耕，和谐相处，其乐融融，①这种田园牧歌般的情调产生了大量的农谚。②她有可触可感的泥土味，有清新宜人的绿草香。一切都是那样闲适、自在和家常，③无不随处不体现着农历文化的笃定、恒久和安详。
A．“谷雨前后”“和谐相处”“自在和家常”三个短语结构各不相同。
B．画线句①“这种田园牧歌般的情调产生了大量的农谚”的主干是“田园牧歌产生农谚”。
C．画线句②两个分句间是并列关系，中间的逗号使用有误，应改为顿号。
D．画线句③有语病，应改为“无不随处体现着农历文化的笃定、恒久和安详”。
4．下列各项中表述不正确的一项是（ ）
A．《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。
B．古人把山的北面、水的南岸叫作“阴”，山的南面、水的北岸叫作“阳”。
C．《格列佛游记》中小人国的宫廷游戏有两种：：一种是绳上跳舞，另一种是在棍子上下跳来爬去。作者借此抨击了当时英国宫廷和大臣们的昏聩无能。
D．《西游记》有许多经典故事，如：大战流沙河、三借芭蕉扇、除恶蜈蚣岭。
二、名著阅读
5．出身不能决定一个人命运的走向，而在于他个人的选择或努力。请从下面三位人物中任选一个，以他（她）的人生经历来诠释这句话的含义。
简·爱（《简·爱》） 周恩来（《红星照耀中国》） 林冲（《水浒传》）
三、名句名篇默写
6．古诗文默写
（1）征蓬出汉塞， 。（岑参《使至塞上》）
（2） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4） ，不可知其源。（《小石潭记》）
（5）《浣溪沙》中将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活哲理的句子： ， 。
四、诗歌鉴赏
7．阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
饮酒（其五）
东晋·陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】
寻南溪常山道人隐居
唐·刘长卿
一路经行处，莓苔①见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅②意，相对亦忘言。
【注释】①莓苔：一作“苍苔”，即青苔。②禅：佛教指清寂凝定的心境。
下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“心远地自偏”意在表达隐居主要是寻求一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。
B．《寻南溪常山道人隐居》颔联选取白云、春草、静渚、闲门等意象，由远及近，动中有静，营造出凄清死寂的氛围。
C．【甲】诗中的“见”字写诗人采菊时不经意间与庐山美景相遇的悠然情态；【乙】诗中的“过”字表示雨刚刚存在，着意于雨霁云收之后翠绿生新的松色。
D．“欲辨已忘言”“相对亦忘言”，两处“忘言”都包含了自在恬然的心境与清幽静谧的物象交融为一，只可意会，不可言传。
五、文言文阅读
阅读下面选文，完成小题
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（选自《桃花源记》）
【乙】
在京与友人书
［明］屠龙
燕市①带面衣②，骑黄马，风起飞尘满衢陌。归来下马，两鼻孔黑如烟突③。人、马屎和沙土，雨过淖泞没鞍膝。百姓竞策蹇④驴，与官人肩相摩。大官传呼来，则疾窜避委巷⑤不及，狂奔尽气，流汗至踵。此中况味如此。遥想江村夕阳渔舟投浦返照入林，沙明如雪；花下筛网罟⑥，酒家白板青帘，掩映垂柳，老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安⑦骑马冲泥也。
（选自《明清性灵小品》，湖北辞书出版社1994年版）
【注释】①燕市：明都城北京。②面衣：面罩。衣，覆盖在物体表面的东西。③烟突：烟筒。④蹇（jiǎn）：跛。⑤委巷：偏僻曲折的小巷。⑥罟（gǔ）者：网的总名。⑦长安：文中指代明朝都城北京。
8．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．率妻子邑人来此绝境 湖中人鸟声俱绝《湖心亭看雪》
B．不足为外人道也 虽有至道《虽有嘉肴》
C．则疾窜避委巷不及 虽乘奔御风，不以疾也《三峡》
D．绝胜长安骑马冲泥也 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖《岳阳楼记》
9．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
（2）百姓竞策蹇驴，与官人肩相摩。
10．用“/”给下面的句子断句（断两处）
遥想江村夕阳渔舟投浦返照入林
11．回答问题：
（1）两文都描写了理想生活中人们的精神状态，【甲】文：A （用文中词句）；【乙】文：B （用自己的话概括）。
（2）两文都通过对比写法呈现了两种生活的强烈反差，概括【乙】文作者表达了怎样的情感 。
六、现代文阅读
阅读下面选文，完成小题。
【材料一】
文创产品，即文化创意产品，是指以文化为核心，通过创意设计将传统文化、地域特色、艺术元素等与现代生活需求相结合，形成的具有实用价值、审美价值和商业价值的产品。它不仅是文化传播的载体，也是创意经济的产物。
【材料二】
生肖是伴随每个中国人的文化符号，十二生肖蕴含动人传说，为当代设计者提供源源不断的灵感，生肖文化也形成独特的品牌力量，在海内外产生广泛影响。
2025年，农历乙已年生肖为蛇。1月5日，中国邮政在北京举行《乙巳年》特种邮票首发仪式。《乙已年》特种邮票1套2枚，邮票图案名称分别为“蛇呈丰稔（rěn）”“福纳百祥”。这套邮票以敦煌壁画和传统民俗为灵感来源，将蛇的形象与吉祥寓意巧妙结合，既体现了生肖文化的独特魅力，又凝聚了朴素灵活的民间智慧。
【材料三】
什么样的文创产品最能让人眼前一亮？当然首先是具备广泛受众基础的、不可复制和模仿的文创“颜值”。之前一些文创开发过于轻飘草率，既没有很好地去挖掘、展现厚重的传统文化，在呈现形式上也太多雷同，创新不够，一言以蔽之曰“颜值”偏低。当然，有了“颜值”也不能任性，因为还要有“气质”。人们常讲的用文创开发来助力优秀传统文化的传承和弘扬，绝不是一句空洞的口号，而是文创产品的内在灵魂和深沉力量。“颜值”和“气质”，使创意文化具有符号化的审美价值。流动的一个个文创产品，把不能流动的故宫、天坛、颐和园等带到了一个个辽阔瑰奇的远方。另一方面，使文创产品获得生命的温度，并使其生命周期得以无限延长和拓展。实用价值附加上的文化价值和审美价值，成为走进人心的通行证，也成为产品存在的最实在的软实力和硬理由。“颜值”和“气质”，为文创产品带来的是真正的感动和震撼。除了物质性的价值，更有精神性的内涵。浓厚的韵味、新潮的情趣、突出的地域特色、十足的产品创意，夯实了文创产品的市场支撑基础。
【材料四】
关于沈阳文创产品这个话题，DeepSeek给出下面的对话：
沈阳文化基因的提炼
1清文化元素
符号：沈阳故宫（大政殿、十王亭）、清帝东巡、满族服饰纹样（云肩、马蹄袖）、八旗文化。
精神内核：融合满汉的多元包容性、边疆治理智慧。
2工业遗产元素
符号：铁西工人村、老机床开启新对话业长子记忆（如“东方鲁尔”）、蒸汽机车、搪瓷缸。
精神内核：工匠精神、集体记忆、城市转型韧性。
3民俗与在地生活
符号：老北市庙会、西塔朝鲜族风情、鸡架烧烤文化、二人转手绢、盛京八景（如“天柱排青”）。
精神内核：市井烟火气、幽默豁达的东北性格。
4自然与地域特色
符号：棋盘山冰雪、辽河湿地、红梅（沈阳市花）、银杏路
精神内核：四季分明的北方生命力
12．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ）
A．文创产品的核心是文化，具有实用价值、审美价值和商业价值。
B．生肖与每个人关系密切，是中国人特有的文化符号，它所形成的品牌力量，遍布海内外。
C．有“颜值”的文创产品让人眼前一亮，这是其受到大众关注与喜爱的根本原因。
D．沈阳拥有丰富的历史底蕴和独特的在地文化（如清文化、工业遗产、民俗艺术等），文创产品开发潜力巨大。
13．同学们对《乙巳年》特种邮票进行鉴赏，请结合材料二补充下面的对话。
甲：这套《乙巳年》邮票灵感来源于A ，将蛇的形象与吉祥寓意巧妙结合，“颜值”和“气质”都非常在线。
乙：第一枚“蛇呈丰稔”，画面提炼了中华传统文化中盘蛇的灵动意象，金色的蛇躯蜿蜒，口中衔着一束“嘉禾”，寓意着B 。
丙：第二枚“福纳百祥”，画面以草书笔意将三条蛇创意性地构成了“C ”的字形，两大一小三条蛇之间情感细腻流动，生动展现了阖家欢乐的温馨场景，寓意着和合共生、福满人间。
14．某学校为助力沈阳文旅市场，开展文创产品的创意活动。请根据材料三和材料四，利用沈阳本地的文化基因，创意一款“颜值”和“气质”俱佳的文创产品。
文化基因 颜值（造型创意） 气质
阅读下面的选文，完成小题。
“路不平”的故事
罗日新
①我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年生病，因为医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。平时看不大出来，他走路也大致跟正常人一样；一旦跑起来，一条腿长一条腿短的毛病就会立刻显现。按说，他会比正常人跑得慢，但实际的情形是：他跑得飞快，我们都赶不上他。
②我们刚上初中时，住在东风路，大冶钢厂的宿舍区。那时候，楼和楼之间有很开阔的沙土路。我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子，总是在那里打泥巴仗，做英雄梦。我们三五成群，嘴里喊着“冲啊，杀啊”，模仿电影里角色威武雄壮的样子。我们还分配角色，谁是杨子荣谁是李玉和，谁是豹子头谁是智多星。我们还经常用三十六计排兵布阵、调兵遣将。这种种“混搭”的模拟战斗，几乎陪伴了我们整个童年。
③有一天下晚自习，我和钱胜利，还有几个同楼的孩子，拿着泥巴要去搞偷袭，因为白天我们就听说了，旁边那栋楼的孩子以我们为目标设定了一场战局，我们打算先发制人。
④想不到，我们刚走到那栋楼下，手电筒突然亮成一片，接着就是一阵“冲啊，杀啊”的声音。早已埋伏在二楼的“敌人”已经占据了有利地形，率先对我们发起了攻击。
⑤“中计了，快跑！”
⑥眼见着泥巴雨落下来，我们大声喊着，赶紧掉头就跑。跑着跑着，大家发现，一脚高一脚低的钱胜利居然跑到了最前面。这时候，不知道是谁率先停下来，指着他哈哈大笑。很快，“战友”们喊着他的名字，笑成一片。
⑦钱胜利停下脚步，满腹狐疑地转过头来。看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学边捂着肚子大笑，他一下明白了。情急之下，满脸尴尬的钱胜利冲口而出：“笑什么！是路不平！”
⑧我们笑得更欢了，像一群挤在一起的猴子。“敌人”也跑下楼来，追上了我们。见我们笑成一团，他们也开始笑，边笑边学：“笑什么！是路不平！”
⑨这时候，不知谁喊了一句：“别笑了，路不平同志该生气了！”听到这句话，大家笑得更欢了，笑得已是“敌友不分”。只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离人群也越来越远。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来。月亮仿佛也不知道该站在哪一边，不置可否地躲到云后面去了。
⑩从此，钱胜利就得了个“路不平同志”的绰号。
现在想起来，他那时候一定苦恼极了。有段时间，我们再去找他玩儿，他都找各种借口不出来；学校安排郊游，他让家长请假不参加。因为我们两家家长间的关系好，我们俩此前又几乎天天黏在一起，所以他对我还算亲近，就是话越来越少。
后来，我发现他身上多了一个橡皮弹弓，几个磨得圆圆的小石子儿常被他放在口袋里。如果路上有人喊他“路不平同学”，他立刻怒目圆睁、“子弹上膛”——小小少年，拉弹弓的姿势里透着懊恼和不平。一时间，吓得我们这些曾经的“战友”也都不敢轻易开他的玩笑了。
时间转眼到了初二下学期，学校要举行秋季运动会，要求每个人都要参加一个或多个项目，为班集体争取荣誉。当我们一群人叽叽喳喳议论该报什么、报什么能拿第一名的时候，钱胜利坐在座位上，一声不吭。桌上的报名表被他用胳膊挡得严严实实。我们都不敢过去问他，一来是看他拒人于千里之外的样子不好惹，二来忌惮他兜里随时能取出、弹射出来的小石子儿。
到了正式比赛的那天，谜底终于揭晓。他报的居然是一百米短跑！
当他站在起跑线上的时候，我们这些知道他绰号的同学都忍不住在心里给他竖了大拇指——他要参加的哪里是一场比赛，简直是要让所有人看清楚他的身体缺陷！他这是要对自己发起总攻，用缺陷去赢取胜利！
发令枪响了，只见他冲出去，一脚高一脚低地跑在了最前面。整个操场都沸腾了！同学们高喊着“钱胜利，加油！”全场同学、老师为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，没有一个人喊他“路不平同学”。他一直把领先保持到最后！如他的名字一样，他如愿以偿成了胜利者。
从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同学”。
放学路上，他又开始跟我小嘴说个不停了，笑容重新回到了他脸上。那笑容背后，是卸下的防备，是再得的松弛，更是难得的和解：与自己、与我们。
他用自己的胜利重新赢回了“胜利”这个名字——曾经这是父母所赐，如今这已是他的自我命名！他用直面成长之路不平的勇气，打败了“路不平”的枷锁。
（节选自《光明日报》2024年11月8日，有删改）
15．钱胜利“路不平同学”的绰号是怎么来的？他又是怎么完成“钱胜利”这个名字的自我命名的？（用简洁的语言概括）
16．选文第⑦段划线句运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？
17．从修辞角度赏析第⑨段划线句的表达效果。
18．赏析选文第 段加点词语“居然”的表达效果。
19．谈谈你对 段中“更是难得的和解：与自己、与我们”这句话的理解。
阅读下面选文，完成小题
柔和的力量
王永清
①宋代词人辛弃疾写过一首风趣有味的《卜算子·齿落》：“刚者不坚牢，柔者难摧挫。不信张开口了看，舌在牙先堕。已阙两边厢，又豁中间个。说与儿曹莫笑翁，狗窦从君过。”辛弃疾可谓懂得柔韧与刚硬之辩证法的明白人。
②飘风不终朝，骤雨不终日。刚与柔，高与下，难与易，大与小……世间万事万物没有一成不变的，都存在相互转化、对立统一的关系。天下莫柔弱于水，然而点点滴滴的雨水，经过长年累月可以把石块滴穿；而洪水泛滥时，更能以排山倒海之势吞没农田房舍，冲毁道路桥梁。前不久，江苏盐城一名女交警执勤的视频走红网络。视频中一位女交警骑着摩托车执勤，温柔喊话路边违规车主，声音温和但态度坚定，有司机听到喊话后立即纠正错误，很有效果。有网友表示，道路都被萌化了。看来万事一理，柔中有刚，刚柔相济，温柔也是一种力量。
③在日本，几乎没有砖混结构的房子。砖混结构的房子虽然牢固，可以承担更多的垂直重力荷载，但也会引来更大的地震力，容易出现倒塌变形。日本普遍采用具有柔韧性的木头或轻钢作为建筑材料，因其设计合理，强度够，延展性好。又因其材质轻巧、对地基负担小，地震时，以柔克刚，所以抗震效果就好。
④无论是人还是物，过于刚硬反而易碎。正如坚硬的陶瓷很易摔碎，人太过于坚硬不知变通，也会造成很多人生遗憾。项羽宁折不弯，不肯过江东，遇到一场垓下之战就垮了。曾国藩在经历了官场种种挫折之后，悟出了为人处世要刚柔相济的道理，在给弟弟的信中说：“近来见得天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则靡，太刚则折。”
⑤柔和是一种气质与风格，像春雨润物无声，像月光皎洁如水，像晨曦的第一缕金色悄然袭身，看着就令人心生安宁。柔和是桨声灯影里的秦淮河，只一眼就被那淡淡的贴近自然的柔和所打动。
⑥柔和不是张牙舞爪，剑拔弩张，而是温和谦逊，从容淡定，始终用清澈的眼光看世界，内心通透干净，柔软温和。拥有柔和的力量，脸上洋溢着自信的微笑，眼中闪耀着坚定的光芒，有种“已识乾坤大，犹怜草木青”的情怀，让人如沐春风。
⑦柔和不是简单的好脾气，不是一种单纯的圆滑，更不是丧失原则。柔和，是一种策略，一种“化干戈为玉帛”的智慧，一种“退一步海阔天空”的从容，一种“宰相肚里能撑船”的气度，一种低调的强大。
（选自《思维与智慧》2024年12月24日）
20．概括本文的中心论点。
21．选文第④段画线句运用哪两种论证方法？有什么作用？
22．选文第⑦段画线句子不可删掉，为什么？
23．下面哪则材料适合作为选文的论据？说明理由。
A邹忌以妻妾私己类比君王受蒙蔽，委婉劝谏，被齐王接纳。
B鹏之徙于南冥也，水击三千里，转扶摇而上者九万里。
七、作文
24．按要求作文。
种点什么吧，在春天。
就种几朵小花吧。就种两棵小树吧。就种一盆小草吧。或种瓜种豆。种葱种韭。
种等待。有等待的人生，多么丰盈富足。等着等着，花就开了。等着等着，叶就葱笼茂密起来……
实在没什么可种，我们还可以种几片阳光，一点善心。
……
这是作家丁立梅散文中的文字，是否也引发了你的共鸣？
请以“种点什么吧，在春天”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
25．“刷新”一词，《现代汉语词典》解释为：刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创造新的。我们的生活天天都在“刷新”。是什么“刷新”了我们的生活对我们产生了一定的影响，使我们的生活发生了变化呢？
请以“_________刷新了我的生活”为题写一篇作文。
要求：①将半命题补充完整，自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
2025年辽宁省沈阳市铁西区中考零模语文试题参考答案
题号 1 2 3 4
答案 B C D D
5．简爱：出身孤苦，却独立自主、积极进取，最终获得美满的爱情和婚姻。周恩来出身大官僚家庭，参与创建中国共产党，走上一条革命的道路。林冲：出身禁军教头因遭受权贵陷害而走上反抗之路，被迫投奔梁山。
6． 归雁入胡天 几处早莺争暖树 大庇天下寒士俱欢颜 其岸势犬牙差互 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
7．B
8．C 9．（1）桃源人竟不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。（2）百姓争着挥鞭赶驴，与官人肩挨着肩。 10．遥想江村夕阳/渔舟投浦/返照入林 11． 怡然自乐 悠闲自在 对宁静和谐自由乡村生活的怀念，对污浊官场（京城）生活的厌倦。
12．C 13． 敦煌壁画和传统民俗 国泰民安，五谷丰登 福 14．示例：
文化基因 颜值（造型创意） 气质
清文化元素 以故宫造型做成冰箱贴或书签 多元文化包容性（传统文化的传承）
15．（1）患有小儿麻痹的后遗症的钱胜利，跑起来一脚高一脚低，受到大家嘲笑，他解释说是“路不平”（2）运动会上，钱胜利一脚高一脚低跑在最前面，一直领先，赢得大家的喝彩。 16．神态、语言描写，生动地写出面对同学的取笑钱胜利当时尴尬和生气（急于辩解）。 17．拟人，生动地写出月亮的隐去，表现了当时钱胜利内心的无助与孤独。 18．同学们没想到，感到惊讶；侧面表现钱胜利参加比赛报名的勇气。 19．与自己：接纳自己的不完美，表现他的勇敢自信。与我们：原谅同学之前对他的嘲笑，表现他的宽容大度。
20．我们要拥有柔和的力量 21．比喻、举例论证，生动具体论证了无论是人还是物，过于刚硬反而易碎这个分论点。 22．补充论证了柔和不是简单的好脾气，不是一种单纯的圆滑，更不是丧失原则，使论证更严密。 23．A适合，邹忌进谏的方式柔和，取得好的效果。符合本文论点。B表现鹏鸟志向高远，与本文观点无关。
24．例文：
种点什么吧，在春天
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天，宛如一位神奇的画师，带着缤纷的色彩，轻盈地踏入我们的生活。在这充满希望的季节里，我的思绪飘飞，思索着：种点什么吧，在春天。
我决定种几株向日葵。我小心地将向日葵种子埋进松软的土里，如同埋下了一个个金色的梦。每日清晨，我满怀期待地跑去查看，给它们浇水、松土。日子一天天过去，嫩绿的幼芽终于破土而出，带着对世界的好奇，怯生生地张望着。我满心欢喜，仿佛看到了未来那一片灿烂的金黄。在照料向日葵的过程中，我懂得了耐心等待与辛勤付出的意义。这小小的种子，承载着我对生命成长的期待，就像我在青春的春天里，种下了希望的种子，盼望着它能伴我一路前行，在未来绽放出绚丽的光彩。
春天，也是播种知识的好时节。在校园里，老师引领我们在知识的海洋中遨游。每一堂课，都像是播下了一颗知识的种子。数学课上，复杂的公式和奇妙的几何图形，在老师的讲解下变得生动有趣，这些知识的种子在我们心中生根发芽。语文课上，优美的诗词文章，如同甘甜的雨露，滋润着我们的心田。我们努力汲取着知识的养分，不断充实自己，就像幼苗在春天的阳光雨露中茁壮成长。我们深知，如今种下的知识种子，将会在未来的日子里，帮助我们长成参天大树，撑起属于自己的一片天空。
除了有形的种子，我们还可以在春天种下无形的品德之种。在生活中，一个小小的善举，或许就是一颗善良的种子。有一次，我在公交车上看到一位老人上车困难，便主动起身让座。老人感激的笑容，让我心中涌起一股暖流。这一个小小的举动，如同在春天的微风中播下了善良的种子。我相信，这颗种子会在我心中生长，让我在未来的日子里，更加乐于帮助他人，传递温暖。在这个美好的春天，我希望能种下更多善良、宽容、勇敢等美好的品德种子，让它们伴随我成长，塑造一个更美好的自己。
“一年之计在于春。”在这美好的春天里，无论是种下向日葵、知识，还是善良等品德的种子，都是我们对未来的期许。让我们珍惜这大好春光，用心种下希望的种子，用汗水和努力去浇灌，相信在未来的日子里，我们定能收获一个硕果累累的人生。
25．例文：
诗词刷新了我的生活
诗词，宛如一场甘霖，滋润了我原本平淡的生活，悄然刷新了我的世界，让我在诗意的国度里，领略到无尽的美好与智慧。
曾经，我的课余生活被电子产品充斥，那些虚拟的游戏画面和快餐式的娱乐，看似热闹非凡，却难以真正触动我的心灵。一次偶然的机会，学校举办诗词朗诵比赛，我被同学们抑扬顿挫的朗诵深深吸引。从那以后，我开始主动接触诗词，我的生活也由此开启了全新的篇章。
我沉浸在李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈中，每当遇到困难想要退缩时，这句诗就像一把火炬，点燃我内心的斗志，让我鼓起勇气去挑战。我陶醉于王维“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的雄浑壮阔的塞外风光，虽未曾亲至，却仿佛身临其境，感受到大自然的鬼斧神工。李清照“知否，知否？应是绿肥红瘦”的细腻情感，又让我学会用心去观察生活中的点滴变化，体悟生命的美好与脆弱。
诗词不仅丰富了我的精神世界，还改变了我的学习态度。为了更好地理解诗词背后的故事和文化内涵，我开始主动查阅资料，了解诗词创作的时代背景，学习古代历史文化知识。在这个过程中，我的阅读能力和知识储备都得到了极大提升。原本枯燥的语文学习，因为诗词变得妙趣横生。我不再畏惧写作，反而能从诗词中汲取灵感，将那些优美的词句巧妙地运用到自己的文章里。
诗词还让我结识了一群志同道合的朋友。我们一起探讨诗词的精妙之处，分享自己的感悟和体会。在交流中，我发现每个人对诗词都有独特的理解，这让我更加深刻地认识到诗词的魅力所在。
如今，诗词已经成为我生活中不可或缺的一部分。清晨，我伴着鸟鸣诵读诗词，开启充满希望的一天；夜晚，在柔和的灯光下，与诗词相伴，让心灵得到慰藉。诗词刷新了我的生活，它让我告别了往日的浮躁与迷茫，在传统文化的滋养下，变得更加沉稳、自信，拥有了一双善于发现美的眼睛，去拥抱生活中的每一个精彩瞬间。

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