资源简介

期末热点.重难点 第四单元
1．下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．光彩 过河卒 根深蒂固 为山九仞，功亏一匮
B．印象 股份制 事必恭亲 一言既出，驷马难追
C．庭院 放像机 宁缺无滥 万事俱备，只欠东风
D．赝品 莫须有 买椟还珠 物以类聚，人以群分
2．下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是（　　）
A．跌宕 上档次 荡气回肠 拿了鸡毛当令箭
B．戮力 露一手 光怪陆离 绿林豪杰
C．霎时 煞风景 铩羽而归 不见兔子不撒鹰
D．合股 瞎掺和 照章弹劾 涸泽而渔
3．下列各句中，语言表达不得体的是（　　）
A．张老师精心指导小王完成一篇国家级论文撰写并获得最高奖项，小王感激地对张老师说：“这次论文比赛，承蒙您鼎力相助，真是感激不尽啊！”
B．王律师结婚十几年，昨天终于生育了一个可爱的女儿，同事小李听说后马上给王律师发了一条信息：恭贺弄璋之喜，德门生辉！
C．热爱创作的刘明同学最近出版了他的散文集《轶事闲话》，他恭敬地把散文集送给指导他创作十几年如一日的语文老师，并在扉页上写上：恩师雅正！
D．近日，腾飞中学高二年级组全体老师应邀前往光明中学开展了一次校际交流活动，腾飞中学在送给光明中学的牌匾上写着：光明中学惠存！
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（　　）
①认识语文生活的重要性，不仅是政治学、社会学、语言学的重要任务，也是语文研究者、语文教育者的重要任务。
②没有高质量、高品位的语文生活，就不可能有幸福而和谐的社会生活。
③当这一概念被应用于语文教育领域之后，有人可能会把它同语文这个科目简单地联 系起来，以为语文生活就如同语文课堂那样狭窄。
④其实不然，只要稍微用心思考一下就会发现，在教育普及的今天，在语言信息技术广泛介入日常生活的今天，几乎很少找到完全不使用语言文字的场合。
⑤语文生活是一个新概念，十几年前才由国人提出，用于语文教育领域还是近年的事情。
⑥因此可以说，语文生活是人类最为重要的社会生活之一。
A．①②⑤③⑥④ B．①⑤③④⑥② C．⑤③④⑥②① D．⑤①②③④⑥
5．下列对文化常识的解说，不正确的一项是（　　）
A．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 晦朔：晦，农历每月第一天；朔，农历每月最后一天。
B．夫子欲之，吾二臣者皆不欲也 夫子：春秋时，对长者、老师及贵族卿大夫的尊称。
C．赠谥褒美，显荣于身后 谥：谥号，按生前事迹给死去的帝王、贵族或大臣等的称号。
D．元和十年，予左迁九江郡司马 左迁：贬官。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
6．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（　　）
A．为之踌躇满志 B．行李之往来
C．今之众人 D．不推恩无以保妻子
7．下列句子翻译正确的一项是（　　）
A．因人之力而敝之，不仁。——因为那个人的力量（做了国君）却去损害他，这不仁义。
B．善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。——好啊！我听到了庖丁的话，就会养生了。
C．以吾一日长乎尔，毋吾以也。——因为我比你们大一点，你们不要因此就不说话了。
D．沛公已去，间至军中。——刘邦已经离开了，估计时间差不多已经回到军营中了。
8．下列对材料的理解与分析，最恰当的一项是（　　）
“后真相”从字面意义上来理解是一个时间概念，似乎可被解读为新闻传播过程中需要经历从谎言到真相的过程。如英国脱欧前大量关于英国向欧盟缴纳税款数字的报道，在脱欧后被证明是由脱欧组织故意引导民众所编造的。“真相滞后”确实能够描述“后真相”的一个特征。“后真相”是在用“情感”来消解“客观事实”，其目的已经不是简单的传播真实，而是如何运用传播的内容来激发人们的某种情感进而控制大众行为以实现自身的目的。
A．“后真相”是一个时间上的概念。
B．“后真相”不传播真实新闻事件。
C．“后真相”时代的媒体完全不可信任。
D．“后真相”指用情感来影响公共舆论。
9．下列对杜甫《登岳阳楼》的理解与分析，不正确的一项是（　　）
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
A．首联今昔对照，从而扩大了时空领域，写自己早对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。
B．颔联景既是实写，又寓想象。一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔又生动。
C．颈联写国难当头、漂泊天涯、年老多病的境况，其哀痛之心、愤怨之情，不言自明。
D．尾联以借代手法，抒写家国之痛，意境深远，余韵无穷，体现诗人的忧国忧民情怀。
10．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）
A．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“　 　，　 　”两句。
（2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是“　 　，　 　”。
（3）陶渊明在《归园田居（其一）》中用“　 　，　 　”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。
12．阅读下面的文字，完成下题
随着网红经济的出现，短视频成为网红经济中重要的传播媒介。在中国的短视频市场上，快手、抖音、秒拍、火山、小咖秀______．这些新业态的涌现，不仅为企业带来了巨大商机，还“调剂“着大众的生活。更重要的是，互联网新业态_______，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。但由于绝大多数用户并非专业人士，所以，制作的短视频趋于平庸化，这也_______．但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗，所以值得警惕。
众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对“三俗”内容听之任之，对错误的价值观放任自流，那么，（　　）因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、_______。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 　 　
A．纷至沓来 风生水起 无可厚非 责无旁贷
B．络绎不绝 声名鹊起 无可非议 义不容辞
C．纷至沓来 声名鹊起 无可厚非 义不容辞
D．络绎不绝 风生水起 无可非议 责无旁贷
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　 　
A．但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会违背公序良俗，挑战法律底线，所以值得警惕。
B．但只要甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，就会违背公序良俗，挑战法律底线，所以值 得警惕。
C．但如果走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗，就值得警惕了。
D．但如果甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 　 　
A“三俗”内容泛滥，青少年的身心大受其害。
B．就会影响青少年的身心健康，进而影响短视频行业的发展。
C．不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年正确价值观的形成。
D．不仅不利于青少年形成正确的价值观，更不利于短视频行业的长期健康发展。
13．下面是中学生赵立写给长沙市北辰图书馆馆长的电子邮件，在书信格式、标点、字形、语言得体、句子逻辑方面存在六处问题。请找出并修改。
尊敬的馆长：
您好!
今天我到贵馆读书，被其别出新裁的外部设计和炫酷的内部场景震撼，“最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香长沙”的最好写照!
为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。首先，希望开展更加丰富多彩的读书活动，这样读者会真正提高个人素质。其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。
此致!
敬礼!
赵立
2020年7月12日
14．阅读下面这首宋词，完成下列各小题。
一剪梅
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥注，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注】：秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 　 　
A．上阕开篇写诗人触景生隋，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借酒消愁。
B．“舟摇”写出漂泊之感，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了诗人心迹。
C．洗袍、调笙、烧香这一系列动作，实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活。
D．上阕白描写景，景中带情；下阕正面写情，情中有景，表达了倦游思归之情。
（2）词下阕中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”是流传千古的名句，请简要赏析。
15．阅读下面的文言文，完成下列各题。
吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪。诲言：“谏官许风闻言事，盖欲广采纳以补阙政。苟非职分，是为侵官。今乃诋斥平生，暴扬暧昧，刻薄之态浸以成风，请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵幸，致位政地，诲疏其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。
英宗不豫。诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝之立非守忠意。数间谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈，屡言乞亲万几。太后归政，诲言于帝曰：“后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。
神宗立。拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏曰：“安石外示朴野中藏巧诈陛下悦其才辨而委任之安石初无远略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之。
诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。既革①，司马光往省之，至则目已瞑。闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”光曰：“更有以见属乎？”曰：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏赠通议大夫。
（节选自《宋史》）
【注】①革：通“亟”，病重。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是　 　
A．安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨而季任之/安石初无远略/惟务改作/立异罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也/
B．安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨/而委任之安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也/
C．安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才辨而委任之/安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也/
D．安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才/辨而委任之/安石初无远略惟务/改作立异罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也/
（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是　 　
A．进士登第，就是登进士第，或者是进士及第，指的是考中进士。
B．谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。
C．两宫，指太后和皇帝或皇帝和皇后。亦指太上皇和皇帝或两后。
D．赠，指皇帝赐给有突出贡献的官员以官爵、荣誉称号和财富等。
（3）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是　 　
A．吕诲敢于直言进谏。他曾多次弹劾枢密副使程戡，因此程戡怀恨在心；他还敢弹劾公主，认为守门官吏和公主府中的宦官皆有罪。
B．吕诲明大义言别人所难言。英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲上书两宫，申明大义；后来太后归还政权，皇帝治守忠罪。
C．吕诲多因弹劾大臣被贬。他曾三次居于谏官之职，都是因弹劾大臣而被贬出朝廷，如曾因弹劾王安石被贬为邓州知州，当时人们推崇他的耿直。
D．吕诲心忧国事至死不渝。他即使生病在家，仍然把国家大事当作自己忧虑的事；病重后，司马光前去探望他，他还勉励司马光，让他努力。
（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。
②闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”
16．阅读下面的文字，完成各题。
驿传制度是我国古代以“传命”为主旨，融通信、交通、馆舍三位于一体的命令上传下达机制。驿传制度伴随着国家政治及交通的发展而产生并逐渐发展。到了唐代，驿传制度更为严密和完善，树立起新的制度典范，对唐王朝产生了深远影响。《全唐诗》中有大量与驿传相关的作品，我们可以从中探析唐代驿传制度的相关内容与特点。
唐王朝“东西长九千五百一十里，南北宽一万六千九百一十八里”（《旧唐书》卷三八）。统治者为了对辽阔的疆域实现有效统治，在中央统一管辖之下建立了各级地方政权及各级交通组织，与此相适应，形成了较完整的文书驿传网。较之于前代，唐代驿馆的数量有了较大的扩充。韩愈在《酬裴十六功曹巡府西驿途中见寄》中写道“四海日富庶，道途隘蹄轮。府西三百里，候馆同鱼鳞。”用“鱼鳞”来形容唐代驿站的数目繁多，可谓确切而形象。此外，从王周《路次覆盆驿》“曾上青泥蜀道难，架空成路入云寒。如何却向巴东去，三十六盘云外盘”中可以知道，唐代在最为偏远的地区也设置有驿道和驿站。就诗中所提到的驿站驿馆名称而言，我们很容易发现唐代关于水驿、陆驿、水陆兼办驿的驿传设置。例如，韩琮的《题商山店》，商山驿是为陆驿；王建的《汴路水驿》提到的是为水驿；而武元衡《题嘉陵驿》写道：“悠悠风旆绕山川，山驿空濛雨似烟。路丰嘉陵头已白，蜀门西上更青天。”可以看出，嘉陵驿属于水陆兼办驿。
不少唐代诗人初仕阶段都曾担任县级职官，主持驿传，并留诗以纪。“云别青山马踏尘，负才难觅作闲人。莫言馆驿无公事，诗酒能消一半春。”（赵嘏《赠馆驿刘巡官》）诗中看来，驿中生活十分清闲，甚至可谓百无聊赖。但这只是对于驿长而言，下层驿使的工作与生活却是另一番景象。驿使的职责主要有三：一是迎接使客；二是管理驿厅，安顿食宿；三是传送文书。其中最为艰辛的必是舟车劳苦传送文书。蒋吉的《大庚驿有怀》中，“一囊书重百馀斤，邮吏宁知去计贫”，几字道尽驿使工作之艰辛。
“驿骑来千里，天书下九衢。因教罢飞檄，便许到皇都。”（元稹《酬乐天东南行诗一百韵》传递文书是驿传最重要的任务。有时，驿使也会传递往来信件。“客思愁阴晚，边书驿骑归”（《边愁》）是崔湜客居他乡凭书传讯的无奈：“乡关若有东流信，遣送扬州近驿桥”（《逢归信偶寄》）是李益对亲人的牵挂和对家乡的思念。除此之外，驿使还会递送一些物品，作为边塞战士与家人沟通的桥梁。
唐代驿传随国势变化而兴衰。中晚唐邮驿普遍衰落，许多曾经盛极一时的大驿站都已荒芜。刘禹锡的《杂曲歌辞 宜城歌》“野水绕空城，行尘起孤驿”，直观地反映出中晚唐驿馆衰败的荒凉景象。
驿站为文人迁客等提供食宿，驿传大大便利了文化的传播、发展和繁荣。驿传制度的存在丰富了唐诗的发展，也成为唐朝文化传承千年的重要载体。
（摘编自王云庆、郭熠程《从《全唐诗＞看唐代驿传制度》，有删改）
（1）根据原文内容，下列说法不正确的一项是　 　
A．唐代驿馆数量众多，分布极广，种类齐全，既巩固了统治，也丰富了唐诗的内容。
B．驿传发挥的传递文书、往来信件，提供食宿的功能，体现了统治者建立驿站的初衷。
C．驿传制度到了唐代变得更加完善和严密，可见唐朝国家政治、交通有了很大的发展。
D．唐诗“日旰山西逢驿使，殷勤南北送征衣”所写内容应属唐代驿使的职责范围。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是　 　
A．文章先后介绍了唐朝驿传机构的特点、驿使的职责和驿传制度的衰落，条理清晰。
B．从唐诗中可窥见唐朝驿传制度发展状况，这折射出文学具有反映社会风貌的功用。
C．文章分析了唐朝驿传机构的繁盛与衰落，印证了驿传的发展与国势盛衰息息相关。
D．文章引唐诗作品为证，阐释了唐朝驿传制度与馆驿诗相互促进的关系，论证充分。
（3）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是　 　
A．作为一种命令上传下达机制，唐王朝驿传机制诸多任务的重中之重是传递文书。
B．唐代较为完整的文书驿传网的形成与疆域的广大及加强疆域控制的需求相关。
C．随着唐代驿传的衰落，中晚唐的国势也日渐衰落，在《宜城歌》中就有反映。
D．许多唐朝诗人曾经主持过驿传，虽然官阶不高，但其工作清闲，可诗酒怡情。
17．阅读下面的材料，根据要求写作。
吃播是近两年火爆的网上直播形式，很多人认为既可以从中学到做饭小常识，又在观看主播享受美食时有“很下饭”的感觉。其中的“大胃王”式吃播秀因大量堆积食物的视觉冲击力和主播食量大如牛的表演，更是获得了百万点击量。近日，央视新闻连续两次批评了大胃王吃播浪费严重的现象，一些社交平台针对吃播节目也纷纷采取各种严格管控措施。
对此，有人认为央视和平台控制得力，大胃王吃播以铺张浪费和暴饮暴食来满足人们的猎奇心理，甚至出现假吃和催吐，只是为了赚取流量牟取经济效益，这样的不良风气应该予以扭转。但是，也有人担心吃播是互联网兴起的新服务，是民众美好生活的一部分，如此多管齐下的严厉把控有可能会将其扼杀。
对此，你有怎样的思考？请结合材料和社会现实谈谈你的体会和看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
期末热点.重难点 第四单元
参考答案与试题解析
1．下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．光彩 过河卒 根深蒂固 为山九仞，功亏一匮
B．印象 股份制 事必恭亲 一言既出，驷马难追
C．庭院 放像机 宁缺无滥 万事俱备，只欠东风
D．赝品 莫须有 买椟还珠 物以类聚，人以群分
【答案】D
【分析】本题考查正确识记现代汉语中常用字字形的能力，平时要多加积累，学会识别形似字、音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。
【解答】A．“为山九仞，功亏一匮”中的“匮”应为“篑”。
B．“事必恭亲”中的“恭”应为“躬”。
C．“宁缺无滥”中的“无”应为“毋”。
D．正确。
故选：D。
2．下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是（　　）
A．跌宕 上档次 荡气回肠 拿了鸡毛当令箭
B．戮力 露一手 光怪陆离 绿林豪杰
C．霎时 煞风景 铩羽而归 不见兔子不撒鹰
D．合股 瞎掺和 照章弹劾 涸泽而渔
【答案】D
【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析。
【解答】A．分别读作：dàng，dàng，dàng，dāng。
B．分别读作：lù，lòu，lù，lù。
C．分别读作：shà，shā，shā，sā。
D．分别读作：hé。
故选：D。
3．下列各句中，语言表达不得体的是（　　）
A．张老师精心指导小王完成一篇国家级论文撰写并获得最高奖项，小王感激地对张老师说：“这次论文比赛，承蒙您鼎力相助，真是感激不尽啊！”
B．王律师结婚十几年，昨天终于生育了一个可爱的女儿，同事小李听说后马上给王律师发了一条信息：恭贺弄璋之喜，德门生辉！
C．热爱创作的刘明同学最近出版了他的散文集《轶事闲话》，他恭敬地把散文集送给指导他创作十几年如一日的语文老师，并在扉页上写上：恩师雅正！
D．近日，腾飞中学高二年级组全体老师应邀前往光明中学开展了一次校际交流活动，腾飞中学在送给光明中学的牌匾上写着：光明中学惠存！
【答案】B
【分析】考查表达简明、连贯、得体，要熟记谦辞敬辞，结合语境准确辨析。
【解答】A．鼎力相助，敬辞，感谢别人帮助自己的客气话，正确。
B．“恭贺弄璋之喜”错，弄璋：古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德，旧时常用以祝贺人家生男孩。
C．雅正，请别人对自己的作品指正，敬辞，正确。
D．惠存，请别人保存，敬辞，正确。
故选：B。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（　　）
①认识语文生活的重要性，不仅是政治学、社会学、语言学的重要任务，也是语文研究者、语文教育者的重要任务。
②没有高质量、高品位的语文生活，就不可能有幸福而和谐的社会生活。
③当这一概念被应用于语文教育领域之后，有人可能会把它同语文这个科目简单地联 系起来，以为语文生活就如同语文课堂那样狭窄。
④其实不然，只要稍微用心思考一下就会发现，在教育普及的今天，在语言信息技术广泛介入日常生活的今天，几乎很少找到完全不使用语言文字的场合。
⑤语文生活是一个新概念，十几年前才由国人提出，用于语文教育领域还是近年的事情。
⑥因此可以说，语文生活是人类最为重要的社会生活之一。
A．①②⑤③⑥④ B．①⑤③④⑥② C．⑤③④⑥②① D．⑤①②③④⑥
【答案】C
【分析】本题考查语言衔接与表达连贯的能力，做题时，既要“瞻前”，又要“顾后”．大处着眼、小处探究，重在整体把握，然后逐一击破．
【解答】本选段侧重于讲解语文生活的重要性。
⑤先提出“语文生活”的概念，③引出人们对其错误的理解（“应用于语文教育领域”与上句承接），④然后提出对“语文生活”的正确理解（“其实不然”承接上句），⑥在此基础上对“语文生活”下结论（“因此可以说”与上句承接），②再从反面说明“语文生活”的作用，①最后总结认识“语文生活”的重要意义。
故选：C。
5．下列对文化常识的解说，不正确的一项是（　　）
A．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 晦朔：晦，农历每月第一天；朔，农历每月最后一天。
B．夫子欲之，吾二臣者皆不欲也 夫子：春秋时，对长者、老师及贵族卿大夫的尊称。
C．赠谥褒美，显荣于身后 谥：谥号，按生前事迹给死去的帝王、贵族或大臣等的称号。
D．元和十年，予左迁九江郡司马 左迁：贬官。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
【答案】A
【分析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，进行判断。
【解答】A．“晦，农历每月第一天；朔，农历每月最后一天”错误，应该是“晦，农历每月最后一天；朔，农历每月第一天”。
B．正确。
C．正确。
D．正确。
故选：A。
6．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（　　）
A．为之踌躇满志 B．行李之往来
C．今之众人 D．不推恩无以保妻子
【答案】A
【分析】本题主要考查理解古今异义词语的能力。古今异义词主要包括词义扩大、词义缩小、词义转移、感彩变化等。辨别古今异义，关键在对词句关键含义的理解，然后将文言句中的含义和现代汉语的含义进行比较。
【解答】A.古今同义，悠然自得。
B.古义：外交使节；今义：出门所带的包裹。
C.古义：一般的人，今义：大家；许多人。
D.古义：妻子和子女；今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。
故选：A。
7．下列句子翻译正确的一项是（　　）
A．因人之力而敝之，不仁。——因为那个人的力量（做了国君）却去损害他，这不仁义。
B．善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。——好啊！我听到了庖丁的话，就会养生了。
C．以吾一日长乎尔，毋吾以也。——因为我比你们大一点，你们不要因此就不说话了。
D．沛公已去，间至军中。——刘邦已经离开了，估计时间差不多已经回到军营中了。
【答案】C
【分析】本题考查句子翻译能力。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。
【解答】A.“因”应解释为“凭借”。句意：凭借那个人的力量（做了国君）却去损害他，这不仁义。
B.“得养生”应解释为“得到养生之道”。句意：好啊！我听到了庖丁的话，就得到养生之道。
C.正确。
D.“间”应解释为“秘密地”。句意：刘邦已经离开了，秘密地回到军营中了。
故选：C。
8．下列对材料的理解与分析，最恰当的一项是（　　）
“后真相”从字面意义上来理解是一个时间概念，似乎可被解读为新闻传播过程中需要经历从谎言到真相的过程。如英国脱欧前大量关于英国向欧盟缴纳税款数字的报道，在脱欧后被证明是由脱欧组织故意引导民众所编造的。“真相滞后”确实能够描述“后真相”的一个特征。“后真相”是在用“情感”来消解“客观事实”，其目的已经不是简单的传播真实，而是如何运用传播的内容来激发人们的某种情感进而控制大众行为以实现自身的目的。
A．“后真相”是一个时间上的概念。
B．“后真相”不传播真实新闻事件。
C．“后真相”时代的媒体完全不可信任。
D．“后真相”指用情感来影响公共舆论。
【答案】D
【分析】本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
【解答】A.错误，原文有限定“从字面意义上来理解”。
B.错误，原文为“不是简单的传播真实”。
C.错误，表述过于绝对。
故选：D。
9．下列对杜甫《登岳阳楼》的理解与分析，不正确的一项是（　　）
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
A．首联今昔对照，从而扩大了时空领域，写自己早对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。
B．颔联景既是实写，又寓想象。一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔又生动。
C．颈联写国难当头、漂泊天涯、年老多病的境况，其哀痛之心、愤怨之情，不言自明。
D．尾联以借代手法，抒写家国之痛，意境深远，余韵无穷，体现诗人的忧国忧民情怀。
【答案】C
【分析】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
【解答】C.“国难当头”在颈联中无体现。
故选：C。
10．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）
A．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
【答案】C
【分析】本题考查正确理解和使用修辞方法。能力等级：B。正确理解修辞手法主要是对各种修辞手法的辨识，使用修辞手法主要是在表达中运用常见的几种修辞手法。
【解答】A．比喻，将琵琶声比作布帛撕裂发出的声音。
B．比喻，把“国势”比作“风中的柳絮”，把“身世”比作“雨中浮萍”。
C．借代，“孤帆”借代船。
D．比喻，将潭面比成未磨的镜子。
故选：C。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“　小学而大遗　，　吾未见其明也　”两句。
（2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是“　青青子衿　，　悠悠我心　”。
（3）陶渊明在《归园田居（其一）》中用“　榆柳荫后檐　，　桃李罗堂前　”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
【解答】故答案为：
（1）小学而大遗 吾未见其明也（重点字：遗）
（2）青青子衿，悠悠我心（重点字：衿、悠）
（3）榆柳荫后檐 桃李罗堂前（重点字：榆、檐）
12．阅读下面的文字，完成下题
随着网红经济的出现，短视频成为网红经济中重要的传播媒介。在中国的短视频市场上，快手、抖音、秒拍、火山、小咖秀______．这些新业态的涌现，不仅为企业带来了巨大商机，还“调剂“着大众的生活。更重要的是，互联网新业态_______，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。但由于绝大多数用户并非专业人士，所以，制作的短视频趋于平庸化，这也_______．但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗，所以值得警惕。
众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对“三俗”内容听之任之，对错误的价值观放任自流，那么，（　　）因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、_______。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 　A　
A．纷至沓来 风生水起 无可厚非 责无旁贷
B．络绎不绝 声名鹊起 无可非议 义不容辞
C．纷至沓来 声名鹊起 无可厚非 义不容辞
D．络绎不绝 风生水起 无可非议 责无旁贷
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　D　
A．但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会违背公序良俗，挑战法律底线，所以值得警惕。
B．但只要甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，就会违背公序良俗，挑战法律底线，所以值 得警惕。
C．但如果走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗，就值得警惕了。
D．但如果甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 　C　
A“三俗”内容泛滥，青少年的身心大受其害。
B．就会影响青少年的身心健康，进而影响短视频行业的发展。
C．不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年正确价值观的形成。
D．不仅不利于青少年形成正确的价值观，更不利于短视频行业的长期健康发展。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
（2）本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。（3）本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。
【解答】（1）①纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。可用于人和事物。②络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。此语境没有行人车马。此处指快手、抖音、秒拍、火山、小咖秀连续不断地到来，故：纷至沓来，排除BD。
③风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。④声名鹊起：形容名声迅速提高。句中没有提到名声迅速提高，只是互联网发展较好。此处指互联网新业态蓬勃兴旺，故：风生水起，排除C。
⑤无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可 以理解或原谅。⑥无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。
⑦责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。⑧义不容辞：道义上不允许推辞。
（2）“但只要”关联词语使用不当，此句条件关系不成立，应改为假设关系，排除AB；C．“但如果走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗”语序不当，应先思想上“甘于”，经“走向”，最后“沦为”；“挑战法律底线”程度更重，应放在“违背公序良俗”之后。
（3）根据前语境，“三俗”在前，“价值观”在后，且B、D两项递进关系不成立，故排除B、D；而A项没能扣住语段中心“短视频”，叙述内容不够全面，故排除A；这段文字谈短视频影响是针对青年人的，所以选C。
答案：（1）A。
（2）D。
（3）C。
13．下面是中学生赵立写给长沙市北辰图书馆馆长的电子邮件，在书信格式、标点、字形、语言得体、句子逻辑方面存在六处问题。请找出并修改。
尊敬的馆长：
您好!
今天我到贵馆读书，被其别出新裁的外部设计和炫酷的内部场景震撼，“最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香长沙”的最好写照!
为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。首先，希望开展更加丰富多彩的读书活动，这样读者会真正提高个人素质。其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。
此致!
敬礼!
赵立
2020年7月12日
【答案】①“尊敬的馆长”要顶格书写。
②“别出新裁”应改为“别出心裁”。
③“请采纳”应改为“仅供参考”。
④“这样读者会真正提高个人素质”应修改为“这样有助于读者提高个人素质”。
⑤“增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展”中删掉“就能”或改为“有利于”。
⑥删掉“此致”后面“!”。
【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，能力层级为表达应用E．解答此题首先理解文段大意，理清结构层次，然后根据前后语境，推测空句的内容和句式，注意关联词和标点符号。
【解答】①称呼要在信纸第一行的顶格写起，故“尊敬的馆长”要顶格书写。
②“别出新裁”书写有误，应改为“别出心裁”。
③“请采纳”，指让别人接受，没有商量的语气，应改为“仅供参考”。
④“这样读者会真正提高个人素质”说法过于绝对，应修改为“这样有助于读者提高个人素质”。
⑤“增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展”说法过于绝对，删掉“就能”或改为“有利于”。
⑥“此致”后面不需要标点符号，故删掉“!”。
故答案为：
①“尊敬的馆长”要顶格书写。
②“别出新裁”应改为“别出心裁”。
③“请采纳”应改为“仅供参考”。
④“这样读者会真正提高个人素质”应修改为“这样有助于读者提高个人素质”。
⑤“增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展”中删掉“就能”或改为“有利于”。
⑥删掉“此致”后面“!”。
14．阅读下面这首宋词，完成下列各小题。
一剪梅
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥注，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注】：秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 　C　
A．上阕开篇写诗人触景生隋，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借酒消愁。
B．“舟摇”写出漂泊之感，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了诗人心迹。
C．洗袍、调笙、烧香这一系列动作，实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活。
D．上阕白描写景，景中带情；下阕正面写情，情中有景，表达了倦游思归之情。
（2）词下阕中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”是流传千古的名句，请简要赏析。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题以客观选择题的形式考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，把握意象，分析意境，领悟思想情感，思考表现手法，再对比选项得出答案。
（2）本题考查对诗句的赏析能力，这类题目解答时一般要从内容和手法两个角度分析。
【解答】（1）C．“实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活”分析不正确。“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”意思是哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？这三句是想象归家后的生活情景，属于虚写。故答案为C。
（2）“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”从内容上来看，写的是春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红透，芭蕉又绿了，春天过去夏又到了。从手法上来看，时光流逝本是不可见的，这里诗人采用了拟人的手法，赋予春光以人的情感，用“流光容易把人抛”突出时光流逝之快，利用樱桃变红和芭蕉变绿这两种植物的颜色的变化，把抽象的时光流逝化为具体可感的事物，具体地显示出时光的飞逝，表达出诗人的感慨。
答案：
（1）C
（2）①“抛”运用拟人手法，形象生动，突出时光流逝之快。②“红”“绿”形容词作动词，准确贴切地展示了颜色的动态变化。③三句话化抽象为具象，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，抒发了作者对年华流逝的感慨。
译文：
船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。
哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。
赏析：
这首词写作者乘船漂泊途中倦游思归的心情。词题“舟过吴江”表明，他当时正乘船经过濒临太湖东岸的吴江县。首句“一片春愁待酒浇”，揭出了“春愁”这个主题，并点出了时序。“一片”，形容他愁闷连绵不断。“待酒浇”，又从急需宽解表现了他愁绪之浓。唐韦庄《置酒不得》诗：“满面春愁消不得”，不就是由于无酒浇愁以至春愁难消。那么，词人的愁绪究竟在什么样的景况下产生的？产生了哪些愁绪？往下的描写就回答了这两个问题。
“江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”，上片这五句，用跳动的白描笔墨，具体描绘了“舟过吴江”的情景。这“江”，就是流经吴江县的吴淞江，即吴江。一个“摇”字，刻画出他的船正逐浪起伏地向前划动，带出了乘舟的主人公的动荡漂泊之感。一个“招”字，描写出江岸边酒楼上悬挂的酒招子正在迎风飘摆、招徕顾客，也透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借酒浇愁的心理。这两句都着笔于景物的动态。句中特别点出了吴江的两个引人注目的地名，表现他的船已经驶过了秋娘渡和泰娘桥，以突出一个“过”字。这个渡口和桥都是用唐代著名歌女的名字命名的，船经此处，很容易使人产生联想。作者偏偏挑出这两个地名，这里透露出他触景生情，急欲思归和闺中人团聚，漂泊思归，偏偏又逢上恼人的天气。作者用“飘飘”“萧萧”描绘了风吹雨急，并连用两个“又”字。表示出他对这“不解人意”的风雨的恼意。
上片以白描写景，景中带情；下片正面写情，情中有景。“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”，三句想象归家后的温暖生活，表现了他思归的急切。“何日归家”四字，一直管着后面的三件事：洗客袍、调笙和烧香。“客袍”是旅途穿的衣服。“洗客袍”意味着至少暂时结束了客游的劳顿生活；调笙，调弄起镶有银字的笙，烧香，点燃起熏炉里心字形的香，不用说，这三件事都是他的闺中人作的。这意味着他有美眷的陪伴，可以享受舒适的家庭生活的温暖。“银字”和“心字”这两个装饰性的用语，又给他所向往的家庭生活，增添了美好、和谐的意味。
倦游思归，是他的“春愁”的第一层含意。与此相关联，还有第二层含意，那就是对年华流逝的感叹。后者表现在结尾三句。句中舍弃了陈旧的套语，采用了拟人而又形象的语句“流光容易把人抛”，突出时光流逝之快。特别是，作者还创造性地利用樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，更具体地显示出时光的奔驰。李煜虽曾用“樱桃落尽春归去”揭示春去夏来的时令变化，而蒋捷则是从不同的角度，抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿这一特征，从视觉上对“时光容易把人抛”加以补充。把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。“红”和“绿”在这里都作使动词用，再各加一个“了”字，从动态中展示了颜色的变化。当然，这里作者并不光是在写景，而且是在抒情，抒发对年华消逝的慨叹。这第二层春愁，实际上是第一层春愁的深化。这种“转眼间又春去夏来”的感叹，包含了他对久客的叹息，包含了他思归的急迫心情，也包含着光阴似水的人生感喟。
15．阅读下面的文言文，完成下列各题。
吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪。诲言：“谏官许风闻言事，盖欲广采纳以补阙政。苟非职分，是为侵官。今乃诋斥平生，暴扬暧昧，刻薄之态浸以成风，请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵幸，致位政地，诲疏其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。
英宗不豫。诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝之立非守忠意。数间谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈，屡言乞亲万几。太后归政，诲言于帝曰：“后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。
神宗立。拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏曰：“安石外示朴野中藏巧诈陛下悦其才辨而委任之安石初无远略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之。
诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。既革①，司马光往省之，至则目已瞑。闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”光曰：“更有以见属乎？”曰：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏赠通议大夫。
（节选自《宋史》）
【注】①革：通“亟”，病重。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是　C　
A．安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨而季任之/安石初无远略/惟务改作/立异罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也/
B．安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨/而委任之安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也/
C．安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才辨而委任之/安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也/
D．安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才/辨而委任之/安石初无远略惟务/改作立异罔上欺下/文言饰非/误天下苍生/必斯人也/
（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是　D　
A．进士登第，就是登进士第，或者是进士及第，指的是考中进士。
B．谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。
C．两宫，指太后和皇帝或皇帝和皇后。亦指太上皇和皇帝或两后。
D．赠，指皇帝赐给有突出贡献的官员以官爵、荣誉称号和财富等。
（3）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是　A　
A．吕诲敢于直言进谏。他曾多次弹劾枢密副使程戡，因此程戡怀恨在心；他还敢弹劾公主，认为守门官吏和公主府中的宦官皆有罪。
B．吕诲明大义言别人所难言。英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲上书两宫，申明大义；后来太后归还政权，皇帝治守忠罪。
C．吕诲多因弹劾大臣被贬。他曾三次居于谏官之职，都是因弹劾大臣而被贬出朝廷，如曾因弹劾王安石被贬为邓州知州，当时人们推崇他的耿直。
D．吕诲心忧国事至死不渝。他即使生病在家，仍然把国家大事当作自己忧虑的事；病重后，司马光前去探望他，他还勉励司马光，让他努力。
（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。
②闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
【解答】（1）根据句意断句。“外示朴野”与“中藏巧诈”是相对的，所以应该在“朴野”后面停顿，排除AB；“悦”的宾语是“才辨”，所以在“才辨”中间不能停顿，排除D．故选C．译文：王安石外表装作纯朴实在，内心其实深藏狡诈，陛下喜欢他的才智机辨信任他。王安石本来就没有深远的谋略，只会追求变革来标新立异，欺上瞒下，文过饰非，将来贻误天下苍生的，一定是这个人。
（2）D．“赠，指皇帝赐给有突出贡献的官员以官爵、荣誉称号和财富等”表述错误，“赠”包括“追赠”，是赐死者以官爵或荣誉称号。
（3）A．“因此程戡怀恨在心”无中生有；“弹劾公主”不当，原文“兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之”只是弹劾守门官吏，并追究公主府中宦官的罪过。
（4）①“阅”，经历；“事之大”，定语后置句，大的事情；“咨访”，咨询。译文：太后辅佐先帝多年，经历天下的事已有很多。大的事情，陛下应当向太后咨询后再去做，表示自己不敢专权擅断。
②“寻”，不久；“除”，授予官职；“陨首”，杀身捐躯。译文：听到司马光的哭声，吕诲突然坐起，睁开眼睛勉强看着司马光说：“国家的事还是有希望的，你好好努力吧。”
答案：
（1）C
（2）D
（3）A
（4）①太后辅佐先帝多年，经历天下的事已有很多。大的事情，陛下应当向太后咨询后再去做，表示自己不敢专权擅断。
②听到司马光的哭声，吕诲突然坐起，睁开眼睛勉强看着司马光说：“国家的事还是有希望的，你好好努力吧。”
参考译文：
吕诲，字献可，是开封人。祖父吕端，曾在太宗、真宗朝任宰相。吕诲性格纯朴敦厚，在家时就勤奋好学，不随便同人交往。考中进士后，由屯田员外郎升为殿中侍御史。当时朝廷大臣大多上书揭发别人的罪过。吕诲上奏说：“谏官有权根据传闻进谏或弹劾官员，这是因为朝廷想要广泛采纳各种意见来弥补政事的缺失。如果是谏官以外的人也干这种事，这是侵犯职权。现在朝臣却诋毁攻击他人的旧事，揭露别人的隐私，刻薄的情状逐渐形成了风气，请求皇上下诏惩办革除。”枢密副使程戡巴结地位尊贵受皇上宠爱之人，官位做到了政府要职。吕诲奏论他的过失，程戡被贬职以宣徽使的身份任延州通判。吕诲又上奏说：“程戡因为才疏学浅而被罢免，不应该再委派他去边疆任职；宣徽使位高权重，不是程戡应当担任的。”兖国公主轻视她的丈夫，夜晚叫开禁宫的门向皇帝陈诉。吕诲请求一并弹劾守门官吏，并追究公主府中宦官的罪过，将他们全部驱逐。
英宗生病，吕诲请求皇太后每天命令一名大臣，同淮阳王一起监督送进药物。都知任守忠掌权已久，英宗立为皇帝不是他的本意，多次离间太后、皇帝的关系，造谣生事，朝廷内外人心惶惶：吕诲上书两宫，申明大义，措词深切，大多是别人不能说的。皇帝病情好转，吕诲多次请求让皇帝亲自执政。太后归还政权后，吕诲对皇帝说：“太后辅佐先帝多年。经历天下的事已有很多。大的事情，陛下应当向太后咨询后再去做，表示自己不敢专权擅断。”于是评定任守忠的平生罪恶，把他及其同党史昭锡一并放逐到了南方。
神宗即位后，吕诲被授予御史中丞。王安石当权执政，当时人们都认为国家得到了一个好人才。吕诲说王安石不懂世事，如果重用他，那是不合适的。于是吕诲上疏说：“王安石外表装作纯朴实在，内心其实深藏狡诈，陛下喜欢他的才智机辨信任他。王安石本来就没有深远的谋略，只会追求变革来标新立异，欺上瞒下，文过饰非，将来贻误天下苍生的，一定是这个人。如果让他长久占据朝廷要职，那么国家一定没有安宁的道理。”当时皇帝正倚重王安石，就退回了吕诲的奏章。吕诲请求辞职，皇帝就将吕诲贬出京都知任邓州。当时吕诲又想上书言事，司马光劝阻了他。
吕诲三次居于谏官之位，都是因弹劾大臣而被贬出朝廷，当时人们都很推崇他的耿直，居家被疾病困扰，吕诲仍然经常愤恨叹息，把国家大事当作自己忧虑的事。病重以后，司马光前去探望他，到的时候吕诲已经瞑目了。听到司马光的哭声，吕诲突然坐起，睁开眼睛勉强看着司马光说：“国家的事还是有希望的，你好好努力吧。”司马光问道：“还有什么要嘱咐我的吗？”吕诲说：“没有了。”于是去世，终年五十八岁。全国上下听说此事的人都为之悲痛惋惜。皇帝诏令追赠他为通议大夫。
16．阅读下面的文字，完成各题。
驿传制度是我国古代以“传命”为主旨，融通信、交通、馆舍三位于一体的命令上传下达机制。驿传制度伴随着国家政治及交通的发展而产生并逐渐发展。到了唐代，驿传制度更为严密和完善，树立起新的制度典范，对唐王朝产生了深远影响。《全唐诗》中有大量与驿传相关的作品，我们可以从中探析唐代驿传制度的相关内容与特点。
唐王朝“东西长九千五百一十里，南北宽一万六千九百一十八里”（《旧唐书》卷三八）。统治者为了对辽阔的疆域实现有效统治，在中央统一管辖之下建立了各级地方政权及各级交通组织，与此相适应，形成了较完整的文书驿传网。较之于前代，唐代驿馆的数量有了较大的扩充。韩愈在《酬裴十六功曹巡府西驿途中见寄》中写道“四海日富庶，道途隘蹄轮。府西三百里，候馆同鱼鳞。”用“鱼鳞”来形容唐代驿站的数目繁多，可谓确切而形象。此外，从王周《路次覆盆驿》“曾上青泥蜀道难，架空成路入云寒。如何却向巴东去，三十六盘云外盘”中可以知道，唐代在最为偏远的地区也设置有驿道和驿站。就诗中所提到的驿站驿馆名称而言，我们很容易发现唐代关于水驿、陆驿、水陆兼办驿的驿传设置。例如，韩琮的《题商山店》，商山驿是为陆驿；王建的《汴路水驿》提到的是为水驿；而武元衡《题嘉陵驿》写道：“悠悠风旆绕山川，山驿空濛雨似烟。路丰嘉陵头已白，蜀门西上更青天。”可以看出，嘉陵驿属于水陆兼办驿。
不少唐代诗人初仕阶段都曾担任县级职官，主持驿传，并留诗以纪。“云别青山马踏尘，负才难觅作闲人。莫言馆驿无公事，诗酒能消一半春。”（赵嘏《赠馆驿刘巡官》）诗中看来，驿中生活十分清闲，甚至可谓百无聊赖。但这只是对于驿长而言，下层驿使的工作与生活却是另一番景象。驿使的职责主要有三：一是迎接使客；二是管理驿厅，安顿食宿；三是传送文书。其中最为艰辛的必是舟车劳苦传送文书。蒋吉的《大庚驿有怀》中，“一囊书重百馀斤，邮吏宁知去计贫”，几字道尽驿使工作之艰辛。
“驿骑来千里，天书下九衢。因教罢飞檄，便许到皇都。”（元稹《酬乐天东南行诗一百韵》传递文书是驿传最重要的任务。有时，驿使也会传递往来信件。“客思愁阴晚，边书驿骑归”（《边愁》）是崔湜客居他乡凭书传讯的无奈：“乡关若有东流信，遣送扬州近驿桥”（《逢归信偶寄》）是李益对亲人的牵挂和对家乡的思念。除此之外，驿使还会递送一些物品，作为边塞战士与家人沟通的桥梁。
唐代驿传随国势变化而兴衰。中晚唐邮驿普遍衰落，许多曾经盛极一时的大驿站都已荒芜。刘禹锡的《杂曲歌辞 宜城歌》“野水绕空城，行尘起孤驿”，直观地反映出中晚唐驿馆衰败的荒凉景象。
驿站为文人迁客等提供食宿，驿传大大便利了文化的传播、发展和繁荣。驿传制度的存在丰富了唐诗的发展，也成为唐朝文化传承千年的重要载体。
（摘编自王云庆、郭熠程《从《全唐诗＞看唐代驿传制度》，有删改）
（1）根据原文内容，下列说法不正确的一项是　B　
A．唐代驿馆数量众多，分布极广，种类齐全，既巩固了统治，也丰富了唐诗的内容。
B．驿传发挥的传递文书、往来信件，提供食宿的功能，体现了统治者建立驿站的初衷。
C．驿传制度到了唐代变得更加完善和严密，可见唐朝国家政治、交通有了很大的发展。
D．唐诗“日旰山西逢驿使，殷勤南北送征衣”所写内容应属唐代驿使的职责范围。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是　D　
A．文章先后介绍了唐朝驿传机构的特点、驿使的职责和驿传制度的衰落，条理清晰。
B．从唐诗中可窥见唐朝驿传制度发展状况，这折射出文学具有反映社会风貌的功用。
C．文章分析了唐朝驿传机构的繁盛与衰落，印证了驿传的发展与国势盛衰息息相关。
D．文章引唐诗作品为证，阐释了唐朝驿传制度与馆驿诗相互促进的关系，论证充分。
（3）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是　C　
A．作为一种命令上传下达机制，唐王朝驿传机制诸多任务的重中之重是传递文书。
B．唐代较为完整的文书驿传网的形成与疆域的广大及加强疆域控制的需求相关。
C．随着唐代驿传的衰落，中晚唐的国势也日渐衰落，在《宜城歌》中就有反映。
D．许多唐朝诗人曾经主持过驿传，虽然官阶不高，但其工作清闲，可诗酒怡情。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题考查理解并分析文中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。
（2）本题考查分析和推理文中重要论据的能力。答题时注意仔细阅读文章，然后认真推理论据的作用，关注其前后议论性的看法。
（3）本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。
【解答】（1）B．“体现了统治者建立驿站的初衷”错，统治者建立驿站的初衷是为政治服务的，第一段“驿传制度伴随着国家政治及交通的发展而产生并逐渐发展”。
（2）D．“相互”错，文中没有提到馆驿诗对驿传制度的促进作用。
（3）C．因果倒置，是驿传随国势的衰落而衰落，倒数第二段“唐代驿传随国势变化而兴衰”。
答案：
（1）B
（2）D
（3）C
17．阅读下面的材料，根据要求写作。
吃播是近两年火爆的网上直播形式，很多人认为既可以从中学到做饭小常识，又在观看主播享受美食时有“很下饭”的感觉。其中的“大胃王”式吃播秀因大量堆积食物的视觉冲击力和主播食量大如牛的表演，更是获得了百万点击量。近日，央视新闻连续两次批评了大胃王吃播浪费严重的现象，一些社交平台针对吃播节目也纷纷采取各种严格管控措施。
对此，有人认为央视和平台控制得力，大胃王吃播以铺张浪费和暴饮暴食来满足人们的猎奇心理，甚至出现假吃和催吐，只是为了赚取流量牟取经济效益，这样的不良风气应该予以扭转。但是，也有人担心吃播是互联网兴起的新服务，是民众美好生活的一部分，如此多管齐下的严厉把控有可能会将其扼杀。
对此，你有怎样的思考？请结合材料和社会现实谈谈你的体会和看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】见解答
【分析】本题考查学生写作能力。审题要点：分层品读，概括要点。第一段（材料段）：第一层写吃播火爆，好处多多。第二层写“大胃王”式吃播秀点击量惊人。第三层写央视新闻和社交平台对大胃王吃播进行批评和管控。第二段（评论段）：有人认为央视和平台控制得力，有人担心严厉把控有可能会将其扼杀。第三段（任务段）：对此，你的思考？要结合材料，也要结合社会现实。理性分析，确定立意。整体而言，第一段是现象，第二段是解析，第三段是考生的思考。可以有三种态度：肯定它，否定它，兼而有之。无论选择什么态度，材料均可充分地利用上。材料中的理由如下：不赞成管控吃播的理由：很多人认为既可以从中学到做饭小常识，又在观看主播享受美食时有“很下饭”的感觉。吃播是互联网兴起的新服务，是民众美好生活的一部分。赞成管控吃播的理由：大胃王吃播浪费严重。大胃王吃播以铺张浪费和暴饮暴食来满足人们的猎奇心理，甚至出现假吃和催吐，只是为了赚取流量牟取经济效益，这样的不良风气应该予以扭转。
参考立意：
1.赞成严控：
倡导厉行节约，反对粮食浪费。
保有健康身体，不可为食伤身，提倡节制有序生活。
美好生活不等于放纵。
2.不赞成严控：
吃播式新生事物，应允许其有一个发展成长的过程，不必拔苗助长。
民以食为天，不可过度管控生活中的正常情绪，相信人们终会有理智的抉择。
食量大不等于浪费粮食，应包容生活中的个体多样性。
3.辩证的公允态度：
区分正常吃播和大胃王秀，既赞同吃播存在的必要性，同时也纠正大胃王秀的不当之处，理性中肯地进行剖析。
【解答】
规范吃播，助推美好生活
最近两年吃播成了非常火爆的网络直播形式。其中“大胃王”式吃播凭借大量食物的视觉冲击和主播惊人的食量，更是获得了百万点击。关于此类满足大众的猎奇心理，从中赚取经济收益的吃播行为，央视新闻连续两次做出批评，相关平台也严格管控。对此，人们看法不一，而我认为，只有规范吃播，才能助推美好生活。
规范吃播，追求健康与节俭。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首古诗我们从小就背诵于口，可谁又真正将它铭记于心呢？“大胃王”式吃播中堆积大量食物，造成铺张浪费。这是对五千年以来中华民族所崇尚的勤俭节约精神的视而不见，这不仅浪费了食物更是糟践了对食物的敬畏之心。作为人类生存的必需品，食物是大自然慷慨的馈赠和人类自身的劳动成果。袁隆平先生倾其一生研究杂交水稻，解决了中国乃至世界的吃饭问题，现在的我们更要守住前辈火，节约粮食，拒绝铺张浪费，才能开创未来的路。同时“大胃王”式吃播展现的暴饮暴食，在镜头看不见的地方或许就是主播痛苦的催吐，突发胃病等等不可挽回的健康问题。因此要规范吃播，追求健康与节俭。
规范吃播，奏响新时代乐章。“时代是一张大网。”自媒体与互联网的高速发展衍生出了许多新置业、新形式，吃播便是在新时代下产生的新兴直播业态。放大来说，直播这种形式伴着新时代而来，是一把双刃剑，是机遇亦是深渊，疫情期间，直播带货成了推动复产复工、恢复经济的重要推动力量。不管是“小朱佩琦”的神仙配合，还是女神薇娅带货，或是陕西山村因习主席“带货”成功脱贫。类比吃播，若在合理规范下，产生巨大影响力也能推动整个社会的发展。因此要规范吃播，发挥其利，奏响新时代乐章。
著名作家狄查尔斯 更斯在《双城记》中言：“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。”关于吃播，存在铺张浪费、暴饮暴食的状况，也存在内容低俗，为牟取经济效益不择手段的现象。但是，吃播形式的出现反映了新时代下人民对美好生活的向往，对此，相关部门应合理管控，主播们应约束自我行为，不为博取“眼球”才能赚的“回眸”，观看吃播的我们更应学会鉴别，从中提取时代正能量，弘扬社会良好风尚。
想要吃播在时代洪流中站稳脚跟并推动时代发展，需要各个社会成员的共同努力。互联网为我们提供了平台与资源，规范吃播，共享新时代红利；规范吃播，共创新时代美好生活。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑