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部编版五年级语文下册核心素养作业单
18、威尼斯的小艇
一、基础达标。
1、读句子，根据拼音写汉字。
(1)八点过后,人多了, cù( )拥在 mǎ( )头的小船散开了,我们 gù( )了一艘气diàn( )船,在 zòng( )横交错的河道中穿梭。
(2)小丫头 qiào( )着小辫,掀开门 lián( ),听着屋子里人们的 huá( )笑声,也开心地笑了。
2、选出加点词语读音正确的一项是( )。
A.船艄(xiāo) 翘起(qiào) 停泊(bó)
B.垫子(diàn) 簇拥(cù) 哗笑(huā)
C.威尼斯(sī) 操纵(zòng) 保姆(mǔ)
D.祷告(dǎo) 雇定(gù) 纵横(hén)
3、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
纵：①放；②放任，不加拘束；③竖，直，南北方向，跟“横”相对；④起皱纹；⑤连词，即使。
(1)威尼斯的河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。( )
(2)我们不应过度放纵自己，应学会严于律己。( )
(3)纵然前方有千难万险，也阻挡不住科学家探索未知世界的脚步。( )
(4)纵虎归山的事情，你千万不要做。( )
4、下列加点词语运用正确的一项是( )。
A.他在舞台上的表演手忙脚乱，赢得了观众的阵阵掌声。
B.威尼斯的河道纵横交错，小艇是主要的交通工具。
C.面对难题，他操纵自如，不知道该怎么办。
D.这座古老的小镇安静得让人不能自已。
5、依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( )。
(1)半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐 。
(2) 笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(3)新建的图书馆四周都是园林，环境非常 。
(4)在这 的夜晚，我非常思念国内的亲人。
A.沉寂 宁静 静寂 安静
B.静寂 安静 宁静 沉寂
C.安静 宁静 沉寂 静寂
D.沉寂 静寂 安静 宁静
6、给下列句子加上合适的关联词语填空
(1)( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，( )小艇成了主要的交通工具。
(2)( )怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。
(3)( )遇到极窄的地方，船夫( )能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
二、灵活运用。
7、下列句子没有语病的一项是( )。
A.通过这次旅行，使我对威尼斯有了更深刻的了解。
B.威尼斯的小艇大约有二三十英尺长左右。
C.他的家乡是北京人。
D.小艇的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
8、下列标点符号运用正确的一项是( )。
A.威尼斯的小艇有二三十英尺长、又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
B.“你好呀，”他微笑着说：“欢迎来到威尼斯！”
C.我不知道他为什么今天没来上课？
D.威尼斯的小艇形状奇特，行动灵活，真是有趣极了！
9、下列关于课文中的小艇，说法有误的一项是( )。
A.小艇是威尼斯主要的交通工具。
B.小艇的样子很独特，具有长、窄、浅的特点。
C.小艇的船夫驾驶技术特别好。
D.小艇与人们的生活密切相关。
10、下列诗句只有动态描写的一项是( )。
A.明月松间照，清泉石上流。
B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
11、按要求完成句子练习
(1)威尼斯的小艇是威尼斯的主要交通工具。（改为反问句）
(2)船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）
(3)船夫的驾驶技术特别好。 他行船的速度极快。（用恰当的关联词语合并句子）
三、碰撞书本。
12、根据课文内容填空。
《威尼斯的小艇》一文，作者首先介绍威尼斯是一座 ，小艇是威尼斯的 ；接着从 、 等方面描写了小艇独特的外形特点；然后讲了船夫 ；最后写了小艇与人们的日常生活 。
四、感受阅读。
13、阅读课文片段，完成练习。
威尼斯的小艇(节选)
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(1)读选文，完成表格，体会小艇与人们的密切联系。
人物 行为 目的
商人 坐小艇
去郊游
老人全家
回家
(2)选文第2自然段前两句描写了 的场面，表现了威尼斯的 (静态 动态)美；后面几句描写了威尼斯的 (静态 动态)美。
(3)选文最后以威尼斯宁静的夜晚作为结尾，这样写的好处是( )。
A.与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣。
B.突出威尼斯这座古老、美丽的城市到了夜晚是非常安静的。
C.突出威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界闻名的水上城市。
14、课外阅读(一)。
威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。①在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，②抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。③夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。建筑物那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色彩明丽的大理石，都被抹上了一层薄薄的银辉。当钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已经融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
(1)用“ ”画出第一自然段的中心句。
(2)第一自然段中三处画线的句子三次写到星星，每次各有什么作用
A.写星星多，突出夜色美。
B.写星星亮，突出夜空美。
C.写星星的倒影，衬托出湖面的平静。
① ② ③
(3)选文第二自然段是按( )顺序叙述的。
A.时间 B.事情发展 C.地点变化
(4)本文与课文对比，作者在介绍威尼斯时，在表达上的相似之处是( )。
A. 都采用静态描写和动态描写相结合的方法
B. 都采用“总—分—总”的结构方式
(5)假如你生活在威尼斯，说一说你一天的生活情境。
15、课外阅读(二)。
彩色的非洲
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。杧果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫作花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
在刚果民主共和国维龙加国家公园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶是经过防腐处理后制成的精美工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。你若到盛产蝴蝶的奥旺多省去，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，都是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，都是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深刻地领悟非洲彩色的美、非洲彩色的涌动与无限的活力。
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
(1)联系上下文，解释下列词语。
妙不可言：
大饱眼福：
(2)“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”这句话应该放在( )。
A.第二自然段开头 B.第三自然段开头
C.第四自然段开头 D.第五自然段开头
(3)下列句子中，写出非洲动态美的是( )。(多选)
A.到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
B.无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
C.你若到盛产蝴蝶的刚果共和国奥旺多，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
D.如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美。
(4)本文采用 结构，写出了非洲“ ”“ ”(摘录文中四字词语)的特点。
(5)本文条理清晰，从四个方面描绘了彩色的非洲，请根据文意完成下图。
(6)读文中画横线的句子，完成练习。
①句子中描写花的颜色的词语有“ 、 、 ”等,这些词语在句中的作用是 。
②“玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯”运用了 和 的修辞手法，生动形象地写出了玉兰树之花的颜色和 。
(7)模仿文中画横线的句子，写出校园中花儿的特点。
五、拓展延伸。
16、综合性学习与实践
假如你是威尼斯旅游宣传大使，请你设计一条宣传语，向大家介绍威尼斯，吸引游客前来游玩。并为游客规划一条一日游路线，简单介绍每个景点的特色。
参考答案
1、簇 雇 垫 纵 翘 帘 哗
2、C
3、③②⑤①
4、B
5、D
6、因为；所以 不管；总 即使；也
7、D
8、D
9、B
10、C
11、(1)威尼斯的小艇难道不是威尼斯的主要交通工具吗？
(2)落叶在空中飘飞，像一只只蝴蝶翩翩起舞。
(3)因为船夫的驾驶技术特别好，所以他行船的速度极快。
12、水上城市；主要交通工具；长度；形状；驾驶技术特别好；息息相关
13、(1)青年妇女；孩子、保姆；上教堂作祷告；看戏的人们；小艇；喧闹；沉寂；小艇在人们生活中的重要作用
(2)戏院散场后人们坐上小艇回家；动态；静态
(3)A
14、(1)威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。
(2)①C②A③B;
(3)C;
(4)A
(5)清晨，我沿着小桥欣赏被朝霞映照的威尼斯，我乘着木舟去上学，坐在教室里听着潺潺的流水声和远方嘹亮的钟声；傍晚，我在小桥流水中散步，欣赏嬉戏的海鸥和远航归来的帆船和木舟。
15、(1)形容美妙的难以用语言来形容。
形容观赏到好的东西或者美好的景色而满足了视觉盛宴。
(2)C
(3)CD
(4)总分总 色彩斑斓 多姿多彩
(5)植物 动物 艺术
(6)金灿灿 白色 白里透青 具体生动的写出了非洲的树开的花色彩鲜艳。
拟人 比喻 形状
(7)我们的校园是个姹紫嫣红的大花园。春天来了，桃花展开了淡粉的笑脸，里划穿上了雪白的公主裙。
16、宣传语：“梦幻水城威尼斯，小艇摇曳间，邂逅浪漫与诗意，快来开启您的水上奇遇之旅！”
一日游路线：
上午：圣马可广场 - 圣马可大教堂
抵达威尼斯后，首先来到圣马可广场，它是威尼斯的中心广场，被拿破仑称为“欧洲最美的客厅”。广场上有成群的鸽子，您可以与它们亲密互动。广场周边有许多文艺复兴时期的建筑，风格独特，极具艺术魅力。接着参观圣马可大教堂，这座教堂融合了拜占庭、哥特、伊斯兰等多种风格，内部装饰华丽，有精美的马赛克镶嵌画和黄金装饰，您能在这里感受到浓厚的宗教文化氛围。
中午：里亚托桥附近品尝美食
在里亚托桥附近的餐厅品尝威尼斯特色美食，如墨鱼面，面条被墨鱼汁染成黑色，味道鲜美独特；还有威尼斯炸鱼，外酥里嫩。边品尝美食，边欣赏里亚托桥和周边河道的风景。里亚托桥是威尼斯最古老的桥梁，桥身造型优美，横跨大运河，桥上有许多特色小店，可以购买纪念品。
下午：乘坐小艇游览大运河 - 彩色岛
乘坐威尼斯独特的小艇，沿着大运河前行，欣赏运河两岸错落有致的古老建筑，感受威尼斯的水上风情。之后前往彩色岛，岛上的房子被刷成各种鲜艳的颜色，仿佛童话世界一般。在这里，您可以漫步在彩色的街道上，拍照打卡，还能参观当地的蕾丝手工艺店，欣赏精美的蕾丝制品。
晚上：在海边欣赏夜景
夜幕降临，来到海边，找一家临海的咖啡馆或餐厅，一边品尝饮品或晚餐，一边欣赏威尼斯美丽的夜景。灯光映照在水面上，波光粼粼，古老的城市在夜色中更显神秘浪漫。
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