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2024-2025学年统编版六年级语文下册
期末真题汇编 专题9 文学文化常识
一、单选题
1．（2024六下·阳江期末）下列不是描写中国传统节日的诗句是（　　）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
2．（2024六下·江门期末）在《汤姆 索亚历险记》中：汤姆反复把一个桃子摆在女孩的面前，并在石板上用笔潦潦草草地写道：“请收下！我还有很多。”女孩看一眼那几个字，但不露声色。文中描述的这个女孩名字叫作（　　）
A．贝奇 撒切尔 B．艾美 劳伦斯
C．苏姗 哈帕 D．贝琪 爱丽丝
3．（2024六下·江门期末）在读书交流会上，小明分享了对书中人物的评价：这个十四岁的小男孩，家住在瑞典南部，他不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物，但有时也是个体贴父母的孩子……根据描述，小明阅读的书籍是（　　）
A．《爱丽丝漫游奇境》 B．《骑鹅历险记》
C．《汤姆 索亚历险记》 D．《瑞典奇遇记》
4．（2024六下·兴文期末）下列说法有误的一项是（　　）。
A．赵孟頫是唐代著名的书法家，其作品运笔自然，点画圆润多姿，其有行书的笔意，《三门记》就是其行书代表作之一。
B．每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
C．当我们要抒发自己的真实情感时，可融入具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然流露。
D．阅读名著时，看到特别喜欢的段落，可以摘抄并标注页码。
5．（2024六下·潜江期末）语段中用不同的词语表达相同意思，对其作用理解不正确的一项是（　　）
2023年世界泳联跳水世界杯蒙特利尔站，在女子单人10米台比赛中，全红婵发挥完美，5跳中4跳排名第一，其中两跳获得满分，最终以458.20分夺冠。在男子单人3米板决赛中，王宗源也以556.75分喜获金牌。在团体赛中，陈艺文、王宗源、陈芋汐、杨昊出战，以489.25分顺利夺金。
A．表达活泼 B．避免重复 C．语言丰富 D．加重语气
6．（2024六下·拱墅期末）李琳整理班级书架，下列归类不恰当的一项是（　　）
A．童话类——《安徒生童话》《灰尘的旅行》
B．科普类——《十万个为什么》《看看我们的地球》
C．小说类——《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》
D．民间故事类——《聪明的牧羊人》《田螺姑娘》
7．（2024六下·铁西期末）关于举办毕业联欢会，下列表述不恰当的一项是（　　）
A．可以通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。
B．可以把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演。
C．可以朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌。
D．举办联欢会，舞台环境布置得越好，活动效果就越好。
8．（2024六下·高州期末）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是古人（　　）说的。
A．孔子 B．杜甫 C．司马迁 D．司马光
9．（2024六下·彬州期末）下列作家与作品、国籍对应不正确的一项是（　　）
A．丹尼尔·笛福——《鲁滨逊漂流记》——英国
B．马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》——英国
C．塞尔玛·拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——瑞典
D．法布尔——《昆虫记》——法国
10．（2024六下·彬州期末）下列说法不正确的一项是（　　）
A．感悟古诗表达的情感时，我们可以结合诗人的生平及创作背景来理解，这样能让我们更好地走进诗人的内心。
B．阅读整本书我们可以先读故事梗概，这样可以让我们了解书的大意。
C．郭沫若是中国现代文学的奠基人之一，他的代表作有《朝花夕拾》《狂人日记》等。
D．我国第一部诗歌总集是《诗经》，分为风、雅、颂三部分。
11．（2024六下·永吉期末）下列说法错误的是（　　）
A．参加辩论前，我们要做充分的准备，如：有针对性地查阅资料，选择有说服力的事例，对所准备的材料要进行梳理和归类，必要时记录在卡片上。
B．作即兴发言时要提前打好腹稿，理清想表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。
C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，建议阅读删减版或白话版，不妨碍我们对故事情节的掌握。
D．“夫缀文者情动而辞发”，表达自己情感时可以在人、景、物中自然流露，也可以直抒胸臆，打动读者。
12．（2024六下·茶陵期末）下列作者与作品搭配不正确的一项是（　　）。
A．《北京的春节》——老舍
B．《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温
C．《匆匆》——朱自清
D．《草原》——老舍
13．（2024六下·金湾期末）下列有关习俗的说法，有误的一项是（　　）。
A．过年的时候吃鱼，寓意年年有余，表达人们对新的一年的美好祝愿。
B．重阳节有登高的习俗，寓意着祈求心灵手巧、获得美满姻缘。
C．元宵节吃汤圆寓意着团团圆圆、幸福美满。
D．有些老建筑物上会雕刻蝙蝠，这是因为“蝠”与“福”同音，寓意着福气盈门。
14．（2024六下·南昌期末） 策划书一般包括哪些内容 (　　)
A．活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程。
B．开头、 主体、结尾。
C．标题、称呼、正文、结尾、落款。
D．活动的策划、活动的筹备、活动的举办。
15．（2024六下·黄梅期末） 下列说法不正确的一项是(　　)
A．“世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢”和“世界上没有几个剧种在演出时是有舞台的”说法不同，但意思一样。
B．每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
C．《爱丽丝梦游仙境》的作者是19世纪英国作家刘易斯·卡罗尔。
D．读文章时，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
16．（2024六下·沧州期末）选出表述错误的一项。 (　　)
A．元代著名书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。
B．作品是《三门记》，是赵孟頫的草书代表作之一。
C．唐代著名书法家柳公权的楷书运笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。
D．人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。
17．（2024六下·望都期末）回忆课文内容，只有一项不正确，它是（　　）
A．《北京的春节》中，“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”这句话有浓厚的京味。
B．《迢迢织女星》选自《古诗十九首》，写作年代大约在东汉末年。
C．《两小儿辩日》让我们明白学而不思则罔，思而不学则殆。
D．《真理诞生于一百个问号之后》成功者的成功源于善于观察，不断质疑，勤于研究。
18．（2024六下·望都期末）下面的古诗中有一首不是同一个朝代的作品（　　）
A．《十五夜望月》 B．《马诗》
C．《江南春》 D．《游园不值》
19．（2024六下·乐山期末）下列说法错误的一项是（　　）
A．读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
B．辩论时我们要抓住别人话中的漏洞进行反驳，不需要注意用语文明。
C．好的开头，可以激发读者的阅读兴趣；好的结尾，可以增强文章的感染力。
D．读名著时，我们要懂得书中的人物都是立体、多面的，评价时角度不能单一。
20．（2024六下·乐山期末）下列作家作品相对应有误的一项是（　　）
A．《腊八粥》——沈从文
B．《骑鹅旅行记》——丹尼尔·笛福
C．《早春呈水部张十八员外》——韩愈
D．《真理诞生于一百个问号之后》——叶永烈
21．（2024六下·大冶期末）下列说法不正确的一项是（　　）
A．沈从文的《腊八粥》主要写了“等粥”和“喝粥”两部分内容，其中“等粥”是详写，“喝粥”是略写。
B．《表里的生物》一文，表现了儿童好奇心强、喜欢探究的特点。
C．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文，作者运用具体事例来说明观点，使读者心服口服。
D．成语“专心致志”和“三心二意”都出自于《学弈》这个故事。
22．（2024六下·防城期末）同学们想把小学学习生活整理成纪念册，有“奋斗足迹”、“多彩生活”、“班级之最”等栏目。下列资料入选“奋斗足迹”最适合的一项是（　　）
A．“奋斗的历程”记录与照片
B．“读书的快乐”演讲稿
C．“班级最有特点的人”图画集
D．“电脑时代是否需要练字”辩论赛语录
23．（2024六下·呈贡期末） 请涂出下列说法错误的一项（　　）。
A．《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的儿童文学作品。
B．阅读名著要了解内容，还要关注描写人物语言、动作、神态的句子。
C．“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”是对林黛玉的描写。
D．赵孟頫是我国宋代著名的书法家。他的楷书结构严肃端庄，稳健大方。
24．（2024六下·鄞州期末）班级图书角按主题摆放书籍，不恰当的一组是（　　）
A．《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》
B．《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》
C．《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《哈利波特》
D．《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆 索亚历险记》
25．（2024六下·磁县期末） 下列文学常识表述有误的一项是（　　）
A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清官》，诗中的“妃子”指杨贵妃。
B．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。
C．《林冲棒打洪教头》是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是元末明初小说家施耐庵。
D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的言行。
26．（2024六下·南充期末）小学马上就要毕业了，为了把小学六年的学习生活更好地呈现在成长纪念册中，下列描述不正确的一项是（　　）。
A．给纪念册取一个贴切的名字。
B．将收集的资料分类呈现，能更好地展示六年的学习生活。
C．扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。
D．正文内容呈现方式多种多样，不必按一定的顺序编排
27．（2024六下·南充期末）班级图书角新增了一批图书，老师请管理员将图书分类摆放到书架上。你认为下列分类不恰当的是（　　）
A．《十万个为什么》 《看看我们的地球》 《人类起源的演化过程》
B．《格林童话》 《宝葫芦的秘密》 《安徒生童话》
C．《中国古代寓言》 《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》
D．《炎帝尝百草》 《哪吒闹海》 《小英雄雨来》
28．（2024六下·南充期末）下列故事的出处、作者搭配有误的一组是（　　）。
A．景阳冈打虎——《水浒传》—施耐庵
B．三借芭蕉扇——《红楼梦》——曹雪芹
C．三打白骨精——《西游记》——吴承恩
D．桃园三结义——《三国演义》——罗贯中
29．（2024六下·长沙期末）“三”字在中国传统文化中有着特别的寓意。在四大名著中，“三”也多次出现。下列信息有误的一项是（　　）。
A．《三国演义》中刘备三顾茅庐，最终请得诸葛亮出山。
B．《西游记》中师徒四人经历三次磨难取得真经。
C．《水浒传》中武松不顾“三碗不过岗”的劝告，趁着酒劲打死老虎。
D．《红楼梦》中刘姥姥三进大观园看到了不一样的贾府。
30．（2024六下·江北期末）若要写一篇“经历让人成长”的主题演讲稿，下列书中人物不适合写入稿子的一项是（　　）。
A．尼尔斯 B．雨来 C．印江·乔埃 D．阿廖沙
31．（2024六下·南昌期末）选择题
（1）世界环境日是 (　　) 。
A．2月 2日 B．4 月 22日 C．6 月 5日
（2）人类居住的地球约 　 　的面积被海洋覆盖，陆地面积仅占地球表面　 　
A.70%
B.71%
C.30%
D.29%
（3）提出进化论的是 (　　)。
A．哥伦布 B．郑和 C．达尔文 D．伽利略
32．（2024六下·黄石期末）丁丁收到了一幅书法临摹作品，请问好友临摹的谁的作品？其书法特点是什么？（　　）
A．赵孟頫 运笔自然，点画圆润 B．赵孟頫 飘逸自然，行云流水
C．王羲之 飘逸自然，行云流水 D．王羲之 运笔自然，点画圆润
33．（2024六下·桂阳期末）下列选项中，文学常识表述正确的一项是（　　）。
A．《腊八粥》作者是我国著名作家老舍。《匆匆》作者是我国著名的散文家、学者朱自清。
B．《穷人》作者是俄国的列夫·托尔斯泰。代表作有《三作家》、《战争与和平》。
C．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。从文中可以得出一个成语“高山流水”，以此比喻知音难觅。
D．《采薇》选自《诗经·国风》，诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
34．（2024六下·抚宁期末）同学们在“书香浸校园”共读活动中，撰写了读后感，请选择恰当的选项补充到读后感的书名号中。（　　）
（1）风云变幻，英雄人物——读《_____》有感
（2）我和高尔基比一比——读《_____》有感
（3）成长中少不了冒险精神——读《______》有感
（4）不同视角下的瑞典百科全书——读《______》有感
A．《三国演义》 《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》 《童年》
B．《童年》 《三国演义》 《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》
C．《三国演义》 《童年》 《汤姆·索亚历险记》 《骑鹅旅行记》
D．《汤姆·索亚历险记》 《童年》 《三国演义》 《骑鹅旅行记》
35．（2024六下·抚宁期末）下列说法不正确的一项是（　　）
A．辩论时，重点需要反驳别人，不需要证明自己。
B．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。
C．成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几部分，制作时要能表现独特个性和创意。
D．写梗概一般要经历三个步骤：①读懂内容，把握脉络；②筛选概括，合并成段；③锤炼语言，连贯表达。
36．（2024六下·合江）下列作品、作者、国籍对应正确的一组是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温—美国
B．《汤姆·索亚历险记》——丹尼尔·笛福—英国
C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙—瑞典
D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔—法国
37．（2024六下·合江）关于辩论的话题说法不对的项是（　　）
A．生活中遇到容易产生分歧的问题可以展开辩论。
B．辩论前不必充分做准备，只要能说会道就行。
C．辩论时既要证明自己也要有力反驳别人。
D．对方陈述时要注意倾听，抓住对方的漏洞。
38．（2024六下·合江）关于阅读经典名著的方法阐述不正确的是（　　）
A．读完整本书后可以写出全书的结构。
B．每个人物都是独特的，评价人物时可以从单一的角度。
C．要留意人物语言、动作、神态的句子。
D．读到特别喜爱的段落可以摘抄下来。
39．（2024六下·洪洞期末）下列表述正确的一项是：（　　）
A．“爸爸大吼了一声，大山都抖了三抖。”这句话把爸爸比作大山，感受到他的愤怒。
B．“运动会中，贝贝同学在跑步比赛中摘得桂冠，牛牛同学在游泳比赛中拔得头筹。”中，“摘得桂冠”和“拔得头筹”都是得到前三名的意思。
C．建筑上雕刻蝙蝠寓意升官发财。
D．“若到江南赶上春，千万和春住”与“若有人知春去处，唤取归来同住”在思想感情上有异曲同工之妙。
40．（2024六下·洪洞期末）下列说法有误的一项是（　　）
A．浣溪沙（游蕲水清泉寺）》中“浣溪沙”是词牌名，“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”是本词的引子，交代了词人写作的背景，为下文的抒情作铺垫。
B．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”与“咬定青山不放松，立根原在破岩中”所用的修辞手法相同。
C．荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝。”你只要努力学习，就一定能赶上你的同桌。
D．写作品梗概时要先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。
41．（2024六下·桂阳期末）下列说法中正确的一项是（　　）
A．“星期五”、鲁滨逊、哈克都是《鲁滨逊漂流记》中的人物。
B．《真理诞生于一百个问号之后》在写法上突出的特点是用具体事例说明观点。
C．《北京的春节》是按照地点转换的顺序写老北京人过春节的。
D．赵孟頫是唐代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。
42．（2024六下·新郑期末）下面书法作品符合“运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方”特点的一项是（　　）
A． B．
C． D．
43．（2023六下·重庆市期末）下列内容描述不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》按照时间顺序，有详有略，突出了老北京最具特色的民风民俗。
B．《那个星期天》通过写“跳房子”“看云彩走”等表达“我”等待“焦急又兴奋”的情感。
C．写作品梗概要先理清内容框架，把握要点；再保留“主干”，去除“枝叶”；最后锤炼语言，自然过渡，使语意清楚连贯。
D．《石灰吟》《竹石》《十五夜望月》都是咏物诗，通过具体事物表达诗人志向。
44．（2022六下·永康期末）当尼尔斯变小时，其他动物是什么心情？（　　）
A．开心 B．伤心 C．无所谓
45．（2024六下·江宁期末）下列诗句中所描述的传统节日与习俗，有误的一项是（　　）。
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节一放鞭炮）
B．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。（寒食节一吃熟食）
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋节一赏月）
D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节—登高）
（2024六下·金水期末）活动三：制作活动展板：六年级（1）班负责制作此次系列活动的宣传展板，请你和同学们一起完成任务。
46．关于“学航天精神，展美好宏图”这个活动主题，金小宇建议在展板上用书法家赵孟频的字体打印，他认为赵孟频的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下面作品中，赵孟频的作品是（　　）。
A． B．
C． D．
47．同学们准备在展板的醒目位置，引用一句名言来激励大家学航天精神，燃爱国热情。下列选项中合适的是（　　）。
A．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。（《淮南子》）
B．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（李纲）
D．有志之士，当立心做大事，不可立心做大官。（孙中山）
48．（2024六下·萧山期末）几位同学在整理本学期的语文学习收获，其中不太准确的一项是（　　）。
A．写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中
B．读作品梗概，能帮助我们快速了解主要内容。为了节省时间读更多的书，我们要多读作品梗概
C．边读书边思考，用旁批或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解
D．成长纪念册可以用“编年体”或“栏目式”的方式来制作，最好能体现自己的独特个性
49．（2024六下·萧山期末）赵孟频的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下面哪一幅是他的楷书代表作《三门记》？（　　）
A． B．
C． D．
答案解析部分
1．C
1. 明确题目要求：识别非中国传统节日的诗句。2. 逐一分析选项内容，找出与传统节日直接相关的诗句。3. 对比排除，确定非传统节日诗句的选项。
A项：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这句诗出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，描写的是中秋节的景象。中秋节是中国的传统节日，以赏月、吃月饼为主要习俗，此句中的“月明”和“秋思”都明显指向中秋节。
B项：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗出自唐代诗人杜牧的《清明》，直接以“清明”为题，显然描写的是清明节的场景。清明节是中国的传统节日，也是重要的祭祀节日，此句中的“清明时节”和“路上行人”都符合清明节的氛围。
C项：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这句诗出自唐代诗人高适的《别董大二首·其一》，虽然诗句描绘了一幅壮丽而苍凉的景象，但并未直接关联到任何中国传统节日。它主要表达的是送别之情和对友人的劝慰，与节日无关。
故答案为：Ｃ
这道题目通过考查学生对中国传统节日及其文化象征的理解，以及对古诗词的解读能力，既检验了学生的文化素养，又锻炼了他们的文学鉴赏能力。题目设计巧妙，选项间既有联系又有区别，能够有效地区分学生的掌握程度。同时，该题也引导学生关注中国传统文化，加深对传统节日和诗词文化的认识。
2．A
《汤姆·索亚历险记》的主要内容：汤姆幼年双亲去世，他不喜欢波莉姨妈和学校老师的管束，常逃学闯祸。一天深夜，他与好友哈克贝利到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。后来，汤姆、哈克带着乔哈波一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们失踪了，结果他们却出现在了自己的“葬礼"上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。之后又在山洞里看见凶手，并告诉村民，众人找到杀人犯时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到—处宝藏，成了村里的小英雄。
根据小说内容可知：文中描述的这个女孩名字叫作贝奇·撒切尔。
故答案为：A
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
3．B
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不哀，被广泛认识以及流传的文字作品。
《骑鹅历险记》的主要内容：讲了一个名叫尼尔斯的放鹅男孩经常捉弄鹅。有一天变成了一个拇指大的小人儿，经历—番波折后，他勇敢地从狐狸口中就出了一只野鹅，最终取得了鹅群的信任。
故答案为：B
阅读名著可以使人陶治情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
4．A
A.有误，赵孟頫是元代著名的书法家，其作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，《三门记》就是其行书代表作之一。
B、C、D正确。
故答案为： A
考查了实践作业、作家及其作品、阅读策略和方法。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
5．D
结合句子中加点词语的理解和运用，使表达形式更加活泼，避免了词语重复，是句子的语言更加丰富。阅读各项，D项表述对词语运用的作用理解不正确。
故答案为：D
题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子意思相近的词语运用的作用，然后做出正确判断，做出选择。
6．A
结合原著的内容，A项中《灰尘的旅行》属于科普类书籍，不是童话类，这项表述错误；
BCD三项对图书的分类都是正确的，符合原著的内容特点；
故答案为：A
题目考查对图书分类等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．D
A、B、C正确。
D.有误，举办联欢会，活动效果好坏主要取决于活动的内容，舞台环境只起一个辅助作用，所以不能说举办联欢会，舞台环境布置得越好，活动效果就越好。
故答案为： D
考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
8．C
考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”出自汉代司马迁的《报任安书》。
故答案为：C。
名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
9．B
A、C、D正确。B 有误，《汤姆 索亚历险记》的作者是美国作家马克 吐温。
故答案为： B
考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
10．C
A、B、D正确。
C．有误，郭沫若是中国现代文学的奠基人之一，但他的代表作并非《朝花夕拾》和《狂人日记》。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，《狂人日记》也是鲁迅的作品，而非郭沫若的。郭沫若的代表作有诗集《女神》、历史剧本《屈原》等。
故答案为：C
考查了文学常识和阅读策略。认真阅读所给题目，根据平时的阅读积累作答即可。
11．C
A、B、D是正确的。
C、有些名著读起来比较难，不像流行读物通俗易懂，我们可以通过了解名著的写作背景、读书时做读书笔记来进行阅读，读删减版或者白话版不利于提高我们的阅读能力。故此说法是错误的。
故答案为：C
考查了口语交际中辩论、实践作业、阅读策略和方法。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
12．B
考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
A、C、D正确。
B有误，《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福。
故答案为：B
文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
13．B
阅读各项，结合传统节日的习俗，ACD三项中对对传统习俗寓意的表述是正确的；
B项中“重阳节有登高的习俗”寓意着人们对老人健康长寿的祝福；这项理解和表述错误；
故答案为：B
题目考查对传统节日习俗寓意等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
14．A
结合相关知识，策划书应该包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程等内容，阅读各项，应该选择A项；
故答案为：A
题目考查对策划书内容等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．A
结合各项的表述，A项中“世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢”和“世界上没有几个剧种在演出时是有舞台的”说法不同，表达的意思也不一样，这项对句子的理解表述错误；
结合相关知识，BCD三项表述正确，符合相关知识要求；
故答案为：A
题目考查对句子理解、人物评价、作家作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
16．B
结合相关知识，ACD三项表述正确，符合汉字书法的相关知识；
B项中《三门记》是赵孟頫的楷书代表作，这项表述错误；
故答案为：B
题目考查对书法名家等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
17．C
选项A，《北京的春节》中，“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”这句话确实具有浓厚的京味，它生动地描绘了北京地区春节期间农村的生活状态，故A项描述正确。
选项B，《迢迢织女星》确实选自《古诗十九首》，且这些古诗的写作年代大致在东汉末年，因此B项描述也是正确的。
选项C，《两小儿辩日》讲述的是两个小孩对太阳在不同时间距离地球的远近进行辩论的故事，它主要体现了古人对自然现象的好奇心和探索精神，以及认识事物的不同角度和方法。然而，该故事并未直接体现“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理，这一道理更多地与学习和思考的关系有关，与《两小儿辩日》的主题不符。因此，C项描述不正确
选项D，《真理诞生于一百个问号之后》强调了成功者的成功往往源于他们善于观察、不断质疑、勤于研究的精神，这与文章的主旨相符，故D项描述正确。
故答案为：C
本题通过考查对课文内容的理解和记忆，旨在检验学生对所学知识的掌握情况。同时，也提醒学生在学习和记忆课文内容时，要注意细节和准确性，避免出现理解偏差或记忆错误。
18．D
A选项：《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
B选项：《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共有二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。
C选项：《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番风韵。
D选项：《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的诗作。此诗写诗人春日游园的所见所感：先是诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜。
故答案为：D
本题通过要求辨识不同朝代的古诗作品，旨在考查学生的文学常识和诗词鉴赏能力。题目设计合理，能够有效检验学生对古诗及其作者所处朝代的了解程度。同时，通过此题也能引导学生更加关注古诗词的学习，提高文学素养。
19．B
结合相关知识，ACD三项表述正确，符合相关知识的要求；
B项中结合辩论的相关知识，辩论时可以“抓住别人话中的漏洞进行反驳”，但是也要注意语言文明，不能进行人身攻击，这项表述错误；
故答案为：B
题目考查对阅读辩论等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
20．B
结合各项表述，ACD三项表述正确，符合作家作品相关知识；
B项中《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，这项表述错误；
故答案为：B
题目考查对作家作品相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
21．D
A选项，沈从文的《腊八粥》确实主要描写了“等粥”和“喝粥”两部分内容，并且在文章中，“等粥”部分进行了详细的描绘，而“喝粥”部分则相对简略，因此A选项的说法是正确的。
B选项，《表里的生物》这篇文章通过描述孩子对事物的好奇心和探索精神，展现了儿童的天性，因此B选项的说法也是正确的。
C选项，《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文通过具体的例子来阐述观点，使读者能够信服，因此C选项的说法是正确的。
D选项，成语“专心致志”形容一心一意，聚精会神，出自《孟子 告子上》，而“三心二意”形容犹豫不决，出自元代关汉卿的《救风尘》，并非都出自《学弈》。因此，D选项的说法是错误的。
故答案为：D
考查了课文的理解、文学常识和文章结构详略安排。需要培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
22．A
结合“奋斗足迹”应该选择“奋斗的历程”记录和图片，这项的内容与这一栏目更适合。
故答案为：A
题目考查对成长记录册相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
23．D
结合相关知识，ABC三项表述正确，符合原著的内容；
D项中赵孟頫是元代著名书法家，这项表述错误；
故答案为：D
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
24．C
结合各项中对图书分类，ABD三项中对书籍的分类都是正确的；
C项中《童年》《爱的教育》《哈利波特》都是外国文学作品，《小英雄雨来》是中国文学作品，这项中书籍摆放错误；
故答案为：C
题目考查对书籍分类等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
25．B
考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
A、C、D表述正确。B.表述有误。“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜甫。
故答案为：B。
文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
26．D
结合成长纪念册制作的相关知识，ABC三项表述正确，符合成长纪念册制作的相关知识；
D项中成长纪念册的正文内容页应该按照一定的顺序进行编排，这项表述错误；
故答案为：D
题目考查对成长纪念册制作相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
27．D
阅读各项，ABC三项中对图书的分类是正确的；
D项中《炎帝尝百草》属于民间传说； 《哪吒闹海》都属于神话故事；《小英雄雨来》属于现代小说；这项对图书的分类是错误的。
故答案为：D
题目考查对书籍分类等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
28．B
结合原著内容，ACD三项表述搭配正确；
B项中“三借芭蕉扇”的故事出自《西游记》，不是《红楼梦》，这项表述错误；
故答案为：B
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
29．B
考查了对名著的阅读情况，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
通过阅读四大名著可知，选项A、C、D的表述均正确。
B项，信息有误。《西游记》中师徒四人经历的磨难远远不止三次，而是九九八十一难，这是他们取经路上必须克服的困难。
故答案为：B
阅读经典著作可以对人产生—种潜移默化的作用，会学到很多为人处世的道理，对一个人的健康长成和道德品质提高都有帮助。
30．C
结合相关原著内容，《骑鹅旅行记》中的尼尔斯从一个调皮捣蛋、任性不爱学习的孩子，在旅行的过程中，尼尔斯经历了许多困难和挑战，也看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光。这些经历逐渐改变了他的性格，使他变得更加勇敢、机智、善良和乐于助人的人；
雨来从一个顽皮可爱的孩子，最后成长为一名勇敢坚强、爱国的小英雄；
阿廖沙面对生活的种种磨难，阿廖沙逐渐锻炼出了坚强和勇敢的品质。他能够忍受身体上的痛苦和心灵上的创伤，随着年龄的增长和经历的积累，阿廖沙逐渐变得独立和自信。他开始意识到自己的价值和能力，并努力追求自己的梦想和目标。
这三个人物都适合写入“经历让人成长”的主题演讲稿；
印江·乔埃是一个印第安人阴险狡诈，阴狠毒辣，在和波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了波特，但最终因贪财饿死在山洞里。这个人不适合写入稿子。
故答案为：C
题目考查对名著中人物想象理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著中人物的特点进行作答。
31．（1）C
（2）B；D
（3）C
（1）结合相关知识，世界环境日是每年的6月5日；
（2）人类居住的地球，71%的面积被海水覆盖；29%的面积被陆地覆盖；
（3）结合相关知识，达尔文提出了进化论。根据对相关知识的阅读和理解，进行作答。
故答案为：（1）C；（2）B；D；（3）C
题目考查对相关科学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的科学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
32．A
结合图中书法作品的特点，该书法作为为赵孟頫《三门记》，运笔特点是运笔自然，点画圆润；
故答案为：A
题目考查对古代书法相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
33．C
A．有误，《腊八粥》作者是我国著名作家沈从文。
B．有误，《三作家》的作者是奥地利作家斯蒂芬 茨威格。
C．正确。
D．有误，《采薇》选自《诗经 小雅》。
故答案为： C
考查了文学常识，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。
34．C
《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。
《骑鹅旅行记》主要写了尼尔斯家住在瑞典南部，不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母有事外出，他在家里因为捉弄一个小精灵而被对方用妖法变成了拇指般大的小人儿。这时一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。尼尔斯从一个调皮贪玩、任性懒惰、不爱学习的人变成了一个机智勇敢、善良懂事、热爱学校的人。
《汤姆·索亚历险记》主要写了以汤姆·索亚首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险的经历。
《童年》讲述了主人公阿廖沙在一个充满矛盾和暴力的家庭中度过的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。故风云变幻，英雄人物——读《三国演义》有感；我和高尔基比一比——读《童年》有感；成长中少不了冒险精神——读《汤姆·索亚历险记》有感；不同视角下的瑞典百科全书——读《骑鹅旅行记》有感。
故答案为：C
本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
35．A
本题考查了辩论讨论、实践作业等。作答辩论讨论时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。实践作业要结合平时的学习、生活实际完成。
A.有误，辩论时不仅要证明自己的观点，还要反驳别人的观点。B、C、D正确。
故答案为：A
辩论能开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。
36．C
A项《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔笛福；
B项中《汤姆·索亚历险记》作者是美国作家马克吐温；
C项中作品、作者、国籍对应正确；
D项中《爱丽丝漫游奇境》作者是英国数学家刘易斯·卡罗尔；
故答案为：C
题目考查对品、作者、国籍等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
37．B
结合辩论的相关知识，ACD三项中表述正确，符合辩论的相关知识；
B项中辩论前需要做充分的准备，才能一句自己的观点，有理有据地进行阐述，这项表述错误；
故答案为：B
题目考查对辩论相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
38．B
结合阅读经典名著的相关知识，ACD三项表述正确，符合相关知识要求；
B项中评价名著中的人物，应该从不同的角度，这项表述错误；
故答案为：B
题目考查对经典名著阅读方法等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
39．D
A.“有误。爸爸大吼了一声，大山都抖了三抖”这句话是用了夸张的修辞手法，把“爸爸吼叫的声音”夸大，突出爸爸的愤怒，而不是把“爸爸”比作“大山”。
B.有误。“摘得桂冠”和“拔得头筹”都是得了第一名的意思。
C.有误。建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气满满。
D.正确。
故答案为：D
考查句子理解与赏析、词语解释、节日风俗、诗歌情感主旨。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
40．C
A选项，正确，《浣溪沙（游蕲水清泉寺）》中“浣溪沙”确实是词牌名，而“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”则确实为本词的引子，对词人写作的背景进行了交代，为下文的抒情做了铺垫。
B选项，正确，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”使用的是比喻的修辞手法，将西湖比作西子；而“咬定青山不放松，立根原在破岩中”使用的是拟人的修辞手法，将竹子赋予人的特性。
C选项，错误，荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝。”这句话的意思是，青色是从蓝色中提取出来的，但是却比蓝色更青。这并不是说只要努力学习就能赶上你的同桌，而是强调了后天的学习和积累的重要性。
D选项，正确，写作品梗概时确实需要先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。
故答案为：C
本题考查文学常识、修辞手法、名言警句、实践作业和诗歌词句理解，需要在综合掌握的基层上作答。
41．B
A.“星期五"、鲁滨逊都是小说《鲁滨逊漂流记》中的人物，哈克是《汤姆·索亚历险记》中的人物。说法错误。
B.《真理诞生于一百个问号之后》在写法上突出的特点是用具体事例说明观点。说法正确。
C.《北京的春节》是按照时间转换的顺序写老北京人过春节的。说法错误。
D.赵孟頫是元代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。说法错误。
故答案为：B
考查了经典名著、文学常识、课文理解、写作顺序。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
42．A
通过观察可知，只有作品A符合运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意。其他三幅作品都没有行书的笔意。
故答案为：A
考查了书法绘画。认真分析选项中的作品，结合平时对书法的了解选择。
43．D
阅读各项结合古诗和课文以及相关知识，ABC三项表述正确，符合课文和相关知识的要求；
D项中《石灰吟》《竹石》是咏物诗，结合具体事物表达诗人志向；《十五夜望月》是借助望月，表达思想之情，不是表达诗人志向。
故答案为：D；
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
44．A
依据作品《尼尔斯骑鹅旅行记》 的内容可知， 当尼尔斯变小时，其他动物是 开心 。
故答案为： A
此题主要考查对名著内容的理解和识记。
45．B
阅读各项，ACD三项中对传统节日和习俗的表述是一致的，也是正确的；
B项中“寒食节”的习俗是吃生食，这项表述错误；
故答案为：B
题目考查对诗句描述的节日与习俗等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
46．A
47．B
题目考查对书法作品以及格言名言等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
46．结合赵孟頫楷书作品的特点，其楷书外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。 外似柔润而内实坚强，形体端秀而骨架劲挺。阅读各项中特点，A项符合要求。
故答案为：A
47．结合“激励大家学航天精神，燃爱国热情”的要求，阅读各项，A项教育人要敢于突破常规；B项教育人要有民族精神，国家才能进步，这句符合题目要求；C项教育人要保卫国家；D项教育人要树立远大志向；
故答案为：B
48．B
结合相关知识，ACD三项中表述正确，符合相关知识的要求；
B项中阅读作品梗概是提高阅读速度的方法，但是不能因为要多读书而选择这样的阅读方式，因为这样的阅读方法，无法获得对作品的深刻理解，因此这项表述错误。
故答案为：B
题目考查对语文学习常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
49．D
结合赵孟頫楷书的特点，赵孟頫在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚，使学者易懂易循；外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。 外似柔润而内实坚强，形体端秀而骨架劲挺。结合各项中的字体特点，应该选择D项；
故答案为：D
题目考查对赵孟頫书法作品的特点的掌握能力。作答时要结合自己平时积累的书法知识，结合各项中书法作品的特点，进行正确作答。

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