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第六单元
A卷·基础考点卷(22—23课) 时间 15分钟 满分 20分 答案 D12
　　为丰富同学们的生活,七(1)班举办了“漫步语林”的闯关活动,小金同学想邀请你一同漫步,步步闯关。
1.下列词语中,加点字注音无误的一项是(　　)(2分)
A.轮廓(kuò)　　　　 瞩目(zhǔ)　　　　蓦然(mù)　　　　劈波斩浪(pī)
B.屏息(bǐng) 叮嘱(zhǔ)　 无虞(yú)　 踌躇满志(chóu zhú)
C.蹒跚(pán shān) 宏图(hónɡ) 烧灼(zhuó) 浩瀚无际(hàn)
D.负荷(hè) 矗立(zhù) 炽热(zhì) 淋漓尽致(lí)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)(2分)
A.拖拽 捆绑 蛟龙
B.严瑾　遨游　模拟
C.俯敢 稠密 突袭
D.概率 抖搂 波澜
3.下列句子中,加点词语使用有误的一项是(　　)(2分)
A.面对未来，他踌躇满志，但他那见异思迁的本性必将使所有的梦想像泡影一样破灭。
B.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
C.博物馆借助虚拟现实设备带领游客完成了一场惊心动魄的“穿越”之旅。
D.这部《钱学森传》将钱学森的成长经历、科研成就、爱国情怀以及人生哲学呈现得淋漓尽致。
4.下列句子中有语病的一项是(　　)(2分)
A.我国科研团队正致力于增强保护水平,传承数字文化遗产的工作。
B.劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、美育的综合育人价值。
C.完善家校协同机制,努力形成减负共识,才能共同为学生健康快乐成长营造良好环境。
D.中国古代经典作品内容博大精深,是传承中华优秀传统文化的重要载体。
5.“钢铁精神”是一个人在困境中所展现出的不向任何挫折和坎坷低头的精神品质。请结合《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔进行革命文学创作的经历，谈谈保尔身上所体现的“钢铁精神”的内涵。(5分)
6.下图是一个圆,我们可以把它想象成一面圆圆的镜子。唐太宗说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”你会把它想象成什么 试着写一段话,120字左右。(7分)
第六单元
B卷·基础考点卷(24—25课) 时间 15分钟 满分 20分 答案 D12
　　为丰富同学们的生活,七(1)班举办了“漫步语林”的闯关活动,小金同学想邀请你一同漫步,步步闯关。
1.小金和小语互相分享了字词识记和词语运用的小秘诀,请你参与进来,将对话补充完整。(6分)
小语:我在学习中发现了一种记忆汉字字形的方法,可以借助形声字的形旁表意的特点来记忆。比如“闲xiá”的“xiá”和“遐想”的“遐”形近,但是前者意为闲空,因此应写作“①　　　”。
小金:这真是个好办法,我也学会了!比如“合lǒng”的“lǒng”和“笼罩”的“笼”字形相近,但是“合lǒng”意为合到一起,闭合,与“手”有关,因此应写作“②　　　”。
小语:是的!而且我发现这些字都是同音异形字,所以声旁相同的字读音都一样。
小金:也不能这么说,比如“吟唱”的“吟”和“矜持”的“矜”右半边一样,但是“吟”的正确读音应该是“③　　　”。应该说很多形声字的读音和它的声旁读音是相同或相近的,比如“蔚蓝”的“蔚”就读作“④　　　”。
小语:是的,我们的汉字博大精深,我确实不应妄下论断。还有,最近学的“蒙眬”这个词,和“朦胧”无论是字形还是意思都很接近,你能说说下面两个句子分别应该用哪个词吗
A.我睡眼méng lóng中很不情愿地起了床。
B.我们乘着méng lóng的月色在公园里散步。
小金:这个我知道,A句应用“⑤　　　　　　”,B句应用“⑥　　　　　　”。
小语:你真棒!
2.(2022·湖南株洲市中考)小语准备在班会上分享作文立意小技巧,横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　)(2分)
　　作文立意要明确,表达的思想要有深度。同时,还要求新,避免思维定式,人云亦云。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。
①深入发掘题目的内涵　
②甚至从习见观点的对立角度反向立意　
③都可以使立意新颖　
④变换不同的角度思考问题
A.①④②③　　B.①③④②　　C.④①③②　　D.②①④③
3.填入下面文段横线上的词语,衔接最恰当的一项是(　　)(2分)
无锡地处太湖之滨,东临苏州,北靠长江,交通便利,经济发达,　　　　　　,　　　　　　,是十分理想的投资场所、宜居城市。近年来,城市更显活力,竞争力不断提升。
A.市场活跃　善于经商 　　　B.市场活跃　商业繁华
C.善于经商　活跃市场 　　　D.商业繁华　活跃市场
4.【文化长廊】下列文学文化常识表述有误的一项是(　　)(2分)
A.《“蛟龙”探海》选自《第四极——中国“蛟龙”号挑战深海》,作者是许晨,文中讲述了“蛟龙”号成功打破我国载人深潜纪录。
B.《太空一日》选自《天地九重》,作者杨利伟是中国第一位进入太空的航天员,他在文中讲述了首飞太空的经历。
C.科幻小说《带上她的眼睛》以大胆的科学幻想,细腻的情感描写,以及精彩的悬念伏笔,给读者以浓厚的阅读兴趣。
D.《活板》选自北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》。这篇文章逐层说明了毕昇首创的雕版印刷术由制字到印刷的程序。
5.近年来，我国在科技领域取得多项重大成就。某班将举行“中国的科技成就”综合性学习活动，一位同学为此活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。(8分)
【材料一】
【材料二】
“天问一号”成功发射并执行火星探测任务。“天问一号”于2020年7月23日在文昌航天发射场成功发射。2021年2月10日，“天问一号”探测器成功进入火星轨道；3月4日，国家航天局发布了3幅由天问一号探测器拍摄的高清火星影像图。
【材料三】
“嫦娥五号”成功发射并执行月球探测任务。“嫦娥五号”于2020年11月24日在中国文昌航天发射场成功发射，先后完成了在月球表面自动采样、从月面起飞在月球轨道上进行无人交会对接、带着月壤返回地球等重要任务。
【材料四】
中国制造出世界最大单口径射电望远镜“天眼”。2020年1月11日，500米口径球面射电望远镜“天眼”通过国家验收，投入正式运行。它将在未来10年至20年保持世界一流设备的地位，成为中国和世界天文学研究的“利器”。
(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。（3分）
(2)请结合以上相关材料，概括近年来我国取得了哪些科技成就。（3分）
(3)同学们准备拟一副对联，小超想出了上联，请你从下列8个短语中选出4个组成下联。（2分）
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 盼未来 继往开来 勇争先
上联：忆往昔革命先辈开天辟地创伟业
下联：______
第六单元
C卷·单元综合提升卷 时间 120分钟　　　满分 120分　　　　答案 D13
题号 一 二 三 总分
分数
一、积累运用(28分)
1.阅读语段,完成下面题目。(8分)
人类探索世界和科学领域的脚步从未停歇。《太空一日》里,杨利伟历经重重危险,终于安全落地,让人如释千钧重负;《“蛟龙”探海》里“蛟龙”号在全世界的zhǔ目下，pī波斩浪，取得深潜7000米海试的成功;《带上她的眼睛》里一副传感眼镜将“我”与孤零零身处地心的领航员小姑娘连接起来,讲述了一个意味深长,值得仔细体会琢磨的故事……通过这些探险和科学幻想,使我们感受到人类探索世界的崇高情怀。
(1)给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4分)
zhǔ(　　)目 pī(　　)波斩浪
千钧重负(　　)　　　　 孤零零(　　)
(2)语段中画波浪线部分可用成语“　　　　　　”替换。(2分)
(3)语段中画横线句子有语病,请写出修改意见。(2分)
2.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(　　)(3分)
①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。
④人们运用前三个功能部位的机会多,而应用想象区的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A.④②③①⑤　　　　　　　　　　B.③⑤②④①
C.⑤③②①④ D.④⑤①②③
3.班级举办“趣味学古诗”活动,小语创设了古代诗人穿越到今天并发了朋友圈的情境参加活动,请你将下图中的诗句补充完整。(5分)
4.知行读书社将要举办“我的青春引路人”读书交流会，请你围绕“保尔是我的引路人”这个话题，结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容和自己的感悟，写一段不少于100字的发言稿。(5分)
5.班级开展以“十三五”科技成就为主题的综合实践活动，请你参加并完成任务。(7分)
材料一：
“十三五”时期，我国科技关键指数（部分）统计表
年度 全球创新指数 （排名） 全国研发经费支出 （单位：万亿元） 每万人口发明专利 拥有量（单位：件）
2016 25 1.42 8.0
2020 14 2.44 15.8
材料二：
“天眼”望天、“蛟龙”探海、克隆猴问世、大飞机首飞、“九章”超级计算机逐榜首、核电技术与装备“走出去”……“十三五”时期，我国科学前沿取得一批标志性、引领性重大原创成果，战略领域攻克一批关键核心技术，一些高新技术产业正在进入世界前列。
（选自新华网2020年9月29日）
材料三：
国际学术期刊《科学》2020年12月4日凌晨在线发表了我国科学家量子计算研究进展，76个光子的原型机“九章”问鼎全球最快计算机，这使得我国成功达到“量子计算机优越性”里程碑。该量子计算系统的计算速度比2019年美国谷歌公司发布的53个超导比特量子计算原型机“悬铃木”快一百亿倍。
（选自《安徽日报》2020年12月31日，有删改）
(1)小科同学收集了上面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。不超过50字。（3分）
(2)小科同学还收集到有关量子计算机“九章”的漫画。请你结合材料三，说说该漫画构思的巧妙之处。要求：“总分”结构，语句通顺。（4分）
二、阅读理解(42分)
(一)阅读下文,完成6—8题。(13分)
珠穆朗玛峰上的“中国梯”
　　①西藏自治区拉萨市的珠峰登山博物馆中,有一架其貌不扬的梯子。它高近6米,金属质地,其上挂有几段登山绳索,正中还系着一条洁白的哈达。
②如果不是展柜一侧的说明,或许没有人能想到,这是一架曾被放置在世界上海拔高度最高处的梯子。
③“在珠峰海拔8 680米的‘第二台阶’处,它架了整整33年。”1975年登顶珠穆朗玛峰的登山家桑珠对这架梯子记忆犹新,“当年把它架到山上时,我还背过它。”
④为什么要在珠峰上架梯子 这要从珠峰北坡的攀登史说起。
⑤珠峰最传统的两条攀登路线,分别为自尼泊尔境内出发的南坡路线和自中国境内出发的北坡路线。自1921年开始,英国探险者曾多次从北坡对珠峰发起挑战,无一成功,导致十余人遇难。因此,北坡被英国人视为“死亡路线”。
⑥北坡路线最后冲顶阶段有一道高数米、几乎垂直的岩壁,海拔8 680米左右,极难寻找攀爬支撑点,这就是“第二台阶”。
⑦1960年,中国人首次尝试从北坡攀登珠峰。到达“第二台阶”时,队员刘连满让队友王富洲、贡布和屈银华踩着自己的肩膀通过,成功跨越“第二台阶”并最终登顶。
⑧1975年,中国登山队再登珠峰。为解决“第二台阶”这一攀登难题,当时的后勤主管罗志升想到了架设金属梯。他联系到西安一家飞机制造厂,赶制出了这套组合金属梯。梯子采用轻量铝合金挤压型材料,适合架设在冰裂缝、岩石陡坡等处。
⑨那一年,向顶峰的冲击前后进行了三次,前两次均因暴风和降雪无功而返。第三次时,时年23岁的桑珠被选入冲顶突击队。他和其他几名队员背着金属梯到达海拔8 600多米处,但也由于风雪过大下撤。
⑩5月25日,突击队再次到达海拔8 000米以上的两个营地。26日,山上刮起十级大风,队员们被困在帐篷里不能行动。下午,突击队长索南罗布带领大平措、次仁多吉和贡嘎巴桑,与狂风搏斗了几小时,终于攀登到“第二台阶”处,用岩石锥和绳子架设好了这段金属梯。“那时氧气不多,高空风又大,工作时很费力,喘气困难,但大家很少吸氧,留着登顶用。”队长索南罗布后来接受新华社采访时说。
5月27日9时30分左右,9名中国登山队队员借助金属梯,成功越过“第二台阶”。当天下午2时30分,9名勇士成功登顶,成功测得珠峰高程为8 848.13米。
此后,这架金属梯便留在了“第二台阶”,有1 300多名来自世界各地的登山者曾通过这一梯子登上地球之巅,国际登山界亲切地把它命名为“中国梯”。
2007年,国内外登山者在“中国梯”的右侧岩壁上搭建了一个更高的金属梯,使攀登更加便捷。2008年5月27日,中国的登山向导专门攀至“第二台阶”,将“中国梯”拆除,带回珠峰登山博物馆。
“虽然老梯子不在山上了,但是每次踩在‘第二台阶’的新梯子上,都会感觉到精神的传承。”25岁的2020珠峰高程测量登山队队员次仁罗布说。2020年,他和7名队友一同登顶珠峰,为珠峰新“身高”的测量提供了宝贵的峰顶测量数据。
截至2021年5月,累计已有超3 000人次从北坡登顶过珠峰。
(选自新华社,有删改)
6.浏览全文,提取主要信息,替珠峰登山博物馆工作人员为“中国梯”写一段介绍文字。(150字左右)(4分)
7.画线句重复运用“成功”一词,请你揣摩作者这样处理的用意。(3分)　　　
5月27日9时30分左右,9名中国登山队队员借助金属梯,成功越过“第二台阶”。当天下午2时30分,9名勇士成功登顶,成功测得珠峰高程为8 848.13米。
8.读完此文,你一定感受到了珠穆朗玛峰攀登者这个群体的精神世界。请参照示例,结合全文,说说你还体会到他们的哪些精神。(6分)
示例:坚持传承与创新。为解决“第二台阶”攀登难题,中国登山队想到了架设金属梯;金属梯架设多年后,国内外登山者又搭建了一个更高的金属梯。他们不断创新,为珠峰新“身高”的测量提供了宝贵的数据。
(二)(2023·重庆一中期末改编)阅读下文,完成9—12题。(16分)
命运(节选)
刘慈欣
　　①我和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中度蜜月,返航时,发现一颗小行星正在撞向地球,为了拯救地球,我们将一台发动机射向小行星,让其偏离了轨道。没想到,飞船在此之前误入时间蛀洞,来到了白垩纪的地球,我毁灭的这颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢
②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了,宇宙消失又出现,这过程极其短暂,像是太空眨了一下眼,难怪上次穿过时我们没有觉察到。在穿过蛀洞的一瞬间,一直寂静无声的地球方向立刻传来了嘈杂的无线电信号,但我们的兴奋马上转为失望——那些信号听上去是一阵阵低沉的鸣叫声,我们和计算机都完全无法理解。我们向地球呼叫,仍然没有回答。
③由于燃料不足,我们的小飞船降落在靠近澳洲的太平洋上,飞船很快沉了下去,我们靠一个小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海,天是熟悉的天,这世界似乎没什么变化。
④我们在海上漂了半个小时后,远远看到了一艘大船,通过打信号弹呼救,一艘外形很古老的大船驶到我们近前,停了下来。我们看到船员都皮肤黝黑,看不出是什么人种,穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。
⑤“啊,还真有人类!”爱玛喊道,眼中涌出激动的泪花。
⑥“我说过人类是万物之灵,总会登上地球文明之巅的。”我说。
⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前,并向我们说了一句话,我们听不懂他的语言,但我戴在胸前的计算机告诉我这句话的意思是:“这是我们的船长。”船长也向我们说了一句话,计算机翻译道:“你们怎么敢独自在海里漂 不怕被吃掉吗 !”
⑧“吃掉 被什么 ”我不解地问,计算机把我的话翻译过去。
⑨船长指指前面的海面,我注意到,刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包,浪包很快破裂,一头体形巨大的怪兽跃出海面,接着又钻出一头,随着哗哗的水声,海面上很快出现了一大群怪兽。
⑩恐龙一直活到现在。
一只恐龙向我们的船游来,在船边停住了,用一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们,在那阴冷的目光下我们的血液几乎凝固了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。
“不要怕,它不会伤人的,这儿是动物园。”船长说。
果然,这条恐龙盯着我们看了一会儿,转身游走了,它激起的涌浪轰轰地拍打着船帮,使船摇晃起来。这时我们看到远方的海面上也有一条这样的大船,有两只恐龙正向那条大船游去。
“你们驯化了恐龙 !真了不起!”爱玛兴奋地说。
我也十分激动:“是啊,我们原以为,恐龙生存下来会对人类的进化造成威胁,现在看来这反而使人类文明更加强大!”
当我们正兴奋地赞叹着人类文明如何强大时,计算机把我们的话都翻译了,船长呆呆地看着我们,似乎有些迷惑。“这儿是动物园,它们不伤人的。”他又喃喃地说。
这时我又有了一个惊人的发现:在天海连接处,有一片高大的柱状物,那些巨柱的高度是惊人的,白色的云层在它们的半腰处飘浮。我们从这里看去,像是蚂蚁看着一片大森林,我问船长那是什么。
“楼群,岸上的高楼群。”船长淡淡地说。“那些高楼是游客建的。”
“游客 是啊,您说这里是动物园,可是游客呢 你们显然不是游客。”我问。“可能是时间还早,动物园还没有开门吧。”爱玛说。
船长用惊诧的目光看看我们,又转头看看远处海面上那些恐龙。他这个动作使我们有了一种不祥的感觉,面前这些人类的这种木讷的表情也使我们迷惑。
这时,从那群恐龙那边发出了一阵吼叫声,这声音我们感觉很熟悉,这是我们在太空中从地球发出的无线电波里听到的声音;再看看那上万米高的巨楼,我的脑海中炸响了一声惊雷,爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地,她也一定同我一样明白了这一切。
宇宙并没有选择人类,在我们的时间里人类文明在地球上达到巅峰,不过是一次偶然的机遇,而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在,大自然掷出的进化硬币翻到了另一面。
我们确实处于地球文明的动物园里,但恐龙是游客。
(选自《另一个地球》,有删改)
9.阅读小说,梳理“我”和爱玛的心理变化过程,完成思维导图。(4分)
10.文中多处设置悬念,请你任选一处,并分析其表达效果。(4分)
11.科学性是科幻小说的基础,科学性体现在科学知识、科学方法、科学思想等方面。本文的科学性体现在哪些方面 请任选两方面,结合文章内容具体分析。(4分)
12.科幻文学的主要目的并不是科普,而是人文思考。请结合小说内容,谈谈你对本文主旨的理解。(4分)
(三)(2023·宁波中考改编)同学们对活字印刷术进行了探究,请你阅读下面文言文,完成13—15题。(9分)
活　　板
沈　括
　　板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(选自《梦溪笔谈》)
13.解释下列句中加点词语的意思。(2分)
(1)持就火炀之　　　　
(2)则第二板已具　　　　
14.下面是“毕昇科学精神”探究单,请你根据要求补充完整。(5分)
(1)毕昇制字可能经历的实验过程
制
字 尝试制作木活字,发现木活字的缺陷是:“①
　”(摘录原文)
　　　　　　　　　　　　　　　　 ↓
尝试制作泥活字,对比发现泥活字的优势是:“②
　”(摘录原文)
(2)毕昇可能遇到的问题及解决办法
问题:遇到生僻字,没有现成的字模,该怎么办
解决办法:
　(根据原文回答)
(3)毕昇的实验发现
原文语句:若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
用现代汉语翻译:

(4)探究小结
毕昇就地取材,不断尝试,对比实验,这种科学探索精神值得我们学习。
15.本文有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点,请找出一处,仿照示例加以说明。(2分)
【示例】　“薄如钱唇”,写出了活字字模薄的特点。
(四)(2023·青海海东市月考改编)阅读下面一首诗,完成16—17题。(4分)
泊秦淮
杜　牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
16.本诗首句两次用到“笼”字,有什么表达效果 (2分)
17.“曲笔”又叫“绕笔”,是一种用委婉的语言描述作者不便直接道出的内容的写作手法。请简要分析诗歌后两句是如何运用“曲笔”这一手法的。(2分)
三、写作(50分)
18.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
升入初中已近一年,回首一年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样,置身其中的你享受着、成长着!
请围绕你曾参与的某一次语文活动,写一篇不少于500字的文章,题目自拟。
第六单元　A卷·基础考点卷(22—23课)
1.(2分)C　A项,蓦(mù)然—蓦(mò)然;B项,踌躇(chóu zhú)满志—踌躇(chóu chú)满志;D项,矗立(zhù)—矗立(chù)。
2.(2分)A　B项,严瑾—严谨;C项,俯敢—俯瞰;D项,欣佩—钦佩。
3.(2分)B　B项,“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。该处使用对象有误。
4.(2分)A　A项,“增强”和“水平”搭配不当,可将“增强”改为“提高”。
5.(5分)示例 经历:①保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦,先自己写,后来口述并请人代笔;②完成三章后,在寄稿的过程中，稿子被邮局遗失,心血白费;③在母亲和达雅的帮助下，在党内同志的协助下，《暴风雨所诞生的》 终于出版。内涵:体现出顽强、坚毅、执着、勇敢和永不言败的精神。
6.(7分)【佳作示例】　这个圆使我想起王安石《登飞来峰》中的句子:“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。”清晨鸡鸣时分,立足在飞来峰高高的塔上,一轮红日正喷薄而出。势盛光艳,好像一个火球,在广阔的天空放射出万道霞光,驱走黑暗,带来光明。这朝气蓬勃、气势雄浑的景象,让我心胸开阔,激情昂扬!
【名师点评】　小作者充分发挥联想和想象,由圆联想到王安石的诗句,并联系诗歌的内容,描写了站在飞来峰的高塔上看日出的情景,描绘了一幅红日东升、霞光万丈的画面。全篇语言生动,情景交融,感情真挚。
第六单元　B卷·基础考点卷(24—25课)
1.(6分)①暇　②拢　③yín　④wèi　⑤蒙眬　⑥朦胧(每空1分)
2.(2分)A　认真阅读语段可知,横线前的两句话为总说句,第一句指出立意要“明确”“有深度”,第二句指出立意要“求新”。分析供排句可知,第①句指向的是“有深度”这一要求;第②③④句指向的是“求新”这一要求。因语段先提及“有深度”这一要求,按照前后对照的原则,第①句应放在最前面。第②③④句,抓住第②句中的“甚至”以及第③句中的“都”,不难判断正确顺序为④②③。据此,答案选A。
3.(2分)B　横线前“交通便利,经济发达”为主谓短语,故横线上所填短语也应是主谓结构。“善于经商”“活跃市场”是动宾短语,“市场活跃”“商业繁华”是主谓短语,故选B。
4.(2分)D　D项,毕昇首创活字印刷术,而非雕版印刷术。
5.(8分)(1)2016-2020年，中国某科技公司研发经费逐年递增。（3分）
(2)“天问一号"成功发射并执行火星探测任务;“嫦娥五号"成功发射并执行月球探测任务;中国制造出世界最大单口径射电望远镜“天眼"。（3分）
(3)看今朝时代先锋继往开来谱新篇（2分）
【解析】(1)本题考查概括图表内容。统计图的内容为: 2016-2020年中国某科技公司研发经费统计图,观察统计图可知，经费数额从2016年的300多亿元逐年递增至2020年的近800亿元。据此概括为: 2016-2020年,中国某科技公司研发经费逐年递增。
(2)本题考查内容提炼概括。根据材料二第一句提炼为:“天问一号"成功发射并执行火星探测任务;根据材料三第一句提炼为:“嫦娥五号"成功发射并执行月球探测任务;根据材料四第一句提炼为:中国制造出世界最大单口径射电望远镜“天眼”。
(3)本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求,依据对联的特点分析作答。动宾结构"忆往昔"对看今朝”，偏正结构“革命前辈”对“时代先锋”，并列结构开天辟地”对“继往开来"，动宾结构"创伟业”对“谱新篇"。据此答案为:看今朝时代先锋继往开来谱新篇。
第六单元　C卷·单元综合提升卷
1.(8分)(1)(4分)瞩　劈　 jūn　líng (每空1分)
(2)(2分)耐人寻味
(3)(2分)删去“通过”或“使”。
【解析】“通过”和“使”同时使用,造成主语缺失,删去其一即可。
2.(3分)B　这几句话围绕“想象力”来阐述,第③句指出想象力对人类的重要意义,排首位;第⑤句应紧承第③句,说明“优秀的想象力”的重要性;第②④句承接第③⑤句解释原因,根据第②句中的“四个功能部位”和第④句中“运用前三个功能部位的机会多”可知,第②句在第④句前;第①句紧承第④句,总结想象力应用与智力的关系。故正确排序为③⑤②④① 。
3.(5分)①无丝竹之乱耳　无案牍之劳形　②黄梅时节家家雨　青草池塘处处蛙　③一山放出一山拦(每空1分)
4.(5分)示例:保尔是我的“引路人”。保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，走上革命道路后也经历了一系列人生挑战,但无论是战场_上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难,都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。保尔的这种精神，成了我面对逆境克服困难前行的指路明灯。人的一生中难免遇到挫折，无论是学习还是生活，因为有了保尔精神的指引，我都会坦然而勇敢地面对挑战，并将其视为成长的阶梯。(意思对即可)
5.(7分)(1)“十三五”时期，我国重视科技发展，取得一批高科技原创成果，. - -些高新技术产业正在进入世界前列。（3分）
(2)该漫画用拟人手法表现我国“九章”量子计算机的优越性。漫画通过站在领奖台上的拟人化的计算机和算盘的神态语言、动作,将我国“九章”量子计算机与谷歌“悬铃木”相对比，突出了对我国量子计算机“九章"问鼎全球,成为目前运算最快的计算机的喜悦之情。（4分）
【解析】(1)本题考查材料内容探究。从材料-中的表格可知，“十三五”时期,我国的全球创新指数提高了+五位，研发经费支出大幅提升,每万人发明专利拥有量提高了一倍有余。这些都说明了我国对科技发展的
重视。材料二列举实例，说明了我国在“十三五”时间，取得了一批高科技原创成果，一 些高新技术产 业进入了世界前列。材料三介绍了量子计算机“九章的运算能力大大超过了美国。这则材料是对材料二的补充。可概括为:“十三五”时期，我国重视科技发展，取得一批高科技原创成果，- 些高新技术产业进入世界前列。
(2)本题考查图文转换。看图可知，图中三个拟人化的计算机站在领奖台上，我国的“"九章”站在最高处，手拿鲜花。第二名是谷歌的“悬铃木”，它双眼催泪，说:“他终究是赢了我。"第三名是算盘,它一脸羡慕， 说:“我来见证下，发个新闻稿。"拟人化的神态、语言和动作生动形象地表现了我国的“九章"已经超越了谷歌“悬铃木".传统算盘,是目前运算速度最快的计算机。
6.(4分)“中国梯”承载着中国人对珠穆朗玛峰的探险历史。(1分)它是中国登山队于1975年攀登珠峰时,在“第二台阶”的岩壁上架起的一架高近6米的金属梯,(1分)在珠峰“第二台阶”处挺立了33年,助1 300多人登顶珠峰。(1分)2008年5月27日被拆除,收进珠峰登山博物馆。(1分)(意思对即可)
【解析】本题考查对文章内容的提取与整合。作答时,根据题干要求,明确需要介绍的对象——“中国梯”浏览全文,提取主要信息整合内容,用简洁的语言概括即可。本文主要介绍了架设“中国梯”的前因后果,梯子承载着中国人对珠峰的探险历史。由第①段 “它高近6米,金属质地”、第③段的“在珠峰海拔8 680米的‘第二台阶’处,它架了整整33年”、第⑨⑩段登山队员背着金属梯攀登到“第二台阶”并架设好梯子、第段“这架金属梯便留在了‘第二台阶’,有1 300多名……登上地球之巅”等内容可整合、概括出其他答案要点。注意语言要简洁、有条理。
7.(3分)突出“中国梯”的价值,(1分)表达出对中国登山队终于解决了“第二台阶”攀登难题而测得珠峰高程的欣慰与自豪之情。(2分)
【解析】本题考查分析词语用意。解答此类试题,要把词语放在具体的语境中,理解句意,揣摩用意。第一个“成功”指借助梯子越过“第二台阶”,肯定了“中国梯”在登顶中的重要作用;第二个“成功”指登顶,第三个“成功”指测得珠峰高程。作者重复运用三次“成功”,突出强调了“中国梯”的价值和中国登山队取得的巨大成就,表达了对中国登山队的欣慰与自豪之情。
8.(6分) ①勇往直前。珠峰北坡曾被英国人视为“死亡路线”,攀登难度大,但是中国登山队勇于攀登并为其架设了“中国梯”;截至2021年5月,累计已有超3 000人次从北坡登顶过珠峰,体现了这个群体勇往直前的精神。②团结合作。中国人首次尝试从北坡攀登珠峰过程中,到达“第二台阶”时,队员刘连满让队友踩着自己的肩膀通过,最终登顶;“中国梯”也是中国登山队队员一起背上珠峰的。这些体现了他们团结合作的精神。③坚韧不拔。中国登山队几次遇到暴风和降雪无功而返,但他们没有气馁,继续与狂风搏斗,最终装上“中国梯”,成功登顶,体现了他们坚韧不拔的精神。(每点3分,其中精神1分,分析2分;任答两点;若有其他答案,言之有理亦可)
【解析】本题考查对探险群体精神的体会。观察示例可知,作答时,首先概括人物的精神品质,然后结合具体事件进行分析。如由第⑤段的“自1921年开始……北坡被英国人视为‘死亡路线’”、第⑦段的“1960年,中国人首次尝试从北坡攀登珠峰”和第段内容可以概括出他们不怕困难、勇往直前的精神;第⑦段“到达‘第二台阶’时,队员刘连满让队友……成功跨越‘第二台阶’并最终登顶”可概括出他们团结合作的精神;第⑨⑩段记叙了中国登山队队员一次次冒着恶劣的天气,克服自身的障碍,最终成功登顶的过程,据此可概括出他们坚韧不拔的精神。
9.(4分)(1)失望　(2)恐惧　(3)兴奋、自豪　(4)震惊、崩溃(每空1分)
【解析】本题考查梳理人物心理变化。解答此题,首先要结合题干中已给出的情节,锁定答题区域;然后从中分析人物的心理。第(1)空,根据第②段“在穿过蛀洞的一瞬间……但我们的兴奋马上转为失望”可知应填失望;第(2)空,根据第段“一只恐龙向我们的船游来……爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我”可知应填恐惧;第(3)空,根据第段“我”和爱玛说的话可知应填兴奋、自豪;第(4)空,根据第段“再看看那上万米高的巨楼……明白了这一切”可知得知真相后的心理应为震惊、崩溃。
10.(4分)示例:小说开头,“我”和爱玛联络地球无果,传来的无线电信号是一阵阵低沉的鸣叫声,此处并没有交代是什么声音。直到小说的结尾才揭示是恐龙的声音,写出了这是由恐龙统治的地球的事实。这种悬念设置使故事一波三折,跌宕起伏,更有震撼力和讽刺意味。(悬念2分,表达效果2分)
【解析】本题考查写作手法。作答时,首先通读全文,寻找前后关联,找出设置悬念的情节,并用简洁的语言概括;然后分析其表达效果即可。文中多处设置悬念,如文章第②段听到的无线电信号原来是恐龙的叫声;先写“我”和爱玛误以为人类驯化了恐龙和“我”们询问游客在哪里时船长迷惑、惊诧的反应,后来揭示这是因为恐龙才是游客。这种悬念的设置使情节跌宕起伏,更具戏剧性和震撼力。据此分析作答即可。
11.(4分)①科学知识:文中提到的小行星、宇宙飞船、白垩纪、恐龙灭绝、无线电波等,都是人类已知或正在研究的科学知识。②科学方法:文中用发动机撞击小行星、试图通过无线电波与地球联系,都是科学方法的具体运用。③科学思想:文中最后表明地球选择了恐龙,恐龙成为主宰,而人类成为“动物”,这一情节体现了进化思想。(每点2分,任答两点)
【解析】本题考查对科幻小说中科学性的理解。解答此题,通读全文,根据题干中提示的几个角度,从文章中筛选相关信息,概括作答即可。
12.(4分)文中由于“我”向小行星发射发动机,导致人类的进化史发生转变。这启示我们随着科学技术的发展,人类行为可能会改变自然,甚至决定人类的命运。我们要合理利用科技,重视科技发展与人类发展的冲突性的问题。(2分)同时,文章创设了一个由恐龙统治的世界,人类成为动物园里被观赏的“动物”,也引发人们对人与自然关系的思考。(2分)
【解析】本题考查理解文章主旨。结合文章内容可知,文章主要讲述了“我”们乘坐飞船在太空旅行,用发动机摧毁即将撞向地球的小行星,却意外改变了整个人类的进化史的故事。人类命运的改变,警示我们要合理利用科学技术,重视科技发展与人类发展的冲突。结局出乎意料,创设了一个恐龙统治的世界,引起人们对人与自然关系的思考。
13.(2分)(1)靠近　(2)准备好了(每空1分)
【注意】在平时的文言文学习中,要积累课下注释中的文言词语
14.(5分)(1)(2分)①木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取。
②用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(每空1分)
(2)(1分)随即刻制这个字,用草火烧,很快就能制成。(或旋刻之,以草火烧,瞬息可成。)
【解析】第(1)(2)题考查对文章内容的理解。作答时,首先要理解文章大意,然后根据题意摘录原文或概括内容即可。第(1)题,第①空,由“不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取”可知木活字的缺陷;第②空,由“不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污”可知泥活字的优势。第(2)题,由“有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成”可知,遇到没有字模的生僻字时,解决办法是立马刻制这个字,用草火烧,制出新的字模。
(3)(2分)如果只印三两本,还算不上简便;如果印几十几百甚至上千本,那就极其快了。
15.(2分)示例一:“字平如砥”,(1分)写出了(所有排在铁板上的)活字平整的特点。(1分)
示例二:“瞬息可就”,(1分)写出了活版印刷速度快的特点。(1分)
【解析】本题考查概括事物的特点。作答时,找出描写活字印刷的相关语句,如“字平如砥”“极为神速”“瞬息可就”等在理解句子意思的基础上,简要概括出它所体现的活字印刷的特点。概括时,要注意仿照示例句式作答,语言力求简洁、准确。
16.(2分)两个“笼”字,将烟、月、水、沙和谐地融在一起,描绘出一幅秦淮月色图,(1分)为商女的出场渲染了气氛,烘托了诗人心中的哀愁。(1分)
【解析】本题考查炼字。作答此类试题,解释该字在诗句中的含义明确该字所用的修辞手法、表现手法等,分析其表达效果结合诗歌内容,分析其烘托的意境或表达的情感。“笼”意为笼罩,两个“笼”字将烟、水、月、沙四个意象整合为一幅秦淮月色图,渲染了凄清冷寂的氛围,烘托了诗人心中的哀愁。
17.(2分)诗人表面是写歌女吟唱《玉树后庭花》迎合取悦寻欢的达官贵人,实则委婉地讽刺批判昏庸腐朽的封建统治者,(1分)表达了诗人对国家前途命运的担忧。(1分)(意思对即可)
【解析】本题考查赏析句子。仔细审读题干,可知本题实际考查考生从“曲笔”的角度赏析诗歌的后两句。结合题干中对“曲笔”的介绍,联系诗歌内容,具体分析即可。注意一定要落脚到诗人的情感上。
18.(50分)【写作指导】　这是一道自命题作文题。从提示的内容来看,题目要求本次作文记叙自己曾参与的某一次语文活动,而“置身其中的你享受着、成长着”则提示了构思立意的方向。只要确定下来所要记叙的活动内容,表现出“我”的快乐体验与收获感悟,就是一篇好文章。写好本文的关键在于选材。就本题而言,首先选材要紧扣“语文活动”,如办手抄报、举行辩论赛等;其次必须要有“我”,在材料中“我”既是活动过程的亲历者,也是活动的受益者;最后要选择印象深刻、感受真切的材料,如把一次辩论赛的活动过程作为材料写作,可把题目拟为“辩论,让我增强了读书的信心”,这样,读者单从题目就可以感受到这是“我”的真实体验。
【佳作示例】
笔尖漾出的“语文”
　　我怀抱着一沓宣纸,手中攥着几根毛笔,有些心神不宁地在路上走着。
今天,老师要我们每人写一张毛笔字,可我一没学,二没练,心中有几分忐忑。
几张字帖中有“水墨”“丹青”“经典”……我却拿了“语文”。“语文”,多么熟悉的词语,读起、写起时,心头总会泛起一丝温暖。
“同学们,临摹书法是极重要的!临摹中,不仅可以领悟名家的间架结构,还可以不断揣摩,形成自己的书法风格……”听着老师的话,我脑海中浮现的是儿时,母亲拿着她写的生字卡片,上面白底黑字写着分外悦目的“语文”;是小学,敬爱的班主任,在黑板上流畅写出的“语文”;是初中,那崭新的语文课本上,遒劲有力的“语文”。【点评】运用排比,由老师的话联想起一幕幕具体的画面,化抽象为具体,生动形象
我手中攥着毛笔,比画了半天,也难以写下那两个字——“语文”。殊不知,自己已经十三岁了,几乎与语文相伴十三载!身为一名中国人,我为中国的文化骄傲。学习语文,书写汉字,我孜孜不倦。
“语”,我缓缓地写下,因为有些紧张,把右半边结构的“口”字写大了点,却一下意识到:语文的精髓,有一部分不正是“口”中诵读吗 一个“语”字写下了,纵然没有字帖上那个结构严谨得当的“语”字那般悦目,却有我自己的风格。
“文”,我流畅地写下,自如地收笔,浑然一体,像一条逶迤盘旋的龙。文,便指文章吧,或许每一位作家在写作时,也是胸中有竹,书写得流畅洒脱。他们的笔尖流淌出的文思,熏陶了无数人,不论是日夜与语文接触的中国人,还是海外人士。他们用文章彰显中国文化的博大精深、源远流长……写完“文”,我却不忍放下笔,真想一直认真书写汉字,领悟“语文”。
“语文”,不知不觉中从笔尖漾出,轻轻地呼吸,浅浅地流转,静静地倚在宣纸间笑着。旁边一位同学的脸上还沾着一滴墨汁,他凑过身来看,若有所思地点点头,说:“这个‘语文’,好像很不一样啊……”【点评】“缓缓”“流畅”“漾出”具体写出了“我”书写“语文”的过程,层层递进,对“语文”的理解不断深入
又到了写毛笔字的日子。我手中拿着一张薄薄的宣纸,步履从容轻快。
这一年的语文学习生活悄然滑过,可人生的“语文”,我仅浅尝了一点。我手中攥着毛笔,下定练书法的决心,因为这书法中,有“语文”……【点评】结尾升华主题,由有形的学习中的“语文”上升到无形的人生中的“语文”,以小见大,立意深刻新颖
【名师总评】　作者从书法课上写“语文”二字的角度入手,思考“语文”的含义,品味到中华文化的博大精深。这样的诠释新颖而有深度,使文章立意深刻,别具匠心。“细微之处见精神”,文中很多细节描写可圈可点,使读者如临其境。如“‘语’,我缓缓地写下,因为有些紧张,把右半边结构的‘口’字写大了点”这一细节,表现了“我”书写时的紧张,又为下文写诵读在语文学习中的重要性做了铺垫。

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