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课题 第9课 对外开放
教学 目标 1.唯物史观：通过认识闭关锁国导致封闭落后，对外开放促进繁荣富强的历史规律，培养学生的唯物主义历史观。 2.时空观念：通过比较近代中国被迫开放和当今中国主动开放，以及中国不断扩大对外开放的史实，并研读“沿海地区对外开放示意图”，培养学生的时空观念素养。 3.史料实证：知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径，提高观察地图和处理历史信息的能力。 4.家国情怀：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。
课标要求 了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、 加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。
学生学情分析 经过之前历史课程学习，八年级学生已掌握一定史实，对中国近现代重大事件有初步了解。该阶段学生的抽象思维开始发展，能对对外开放原因、意义等进行初步分析。但面对对外开放格局这样时空跨度大、涉及因素多的内容，全面构建知识体系仍有困难 。 学习对外开放能增强民族自豪感。同时，他们也易受外界多元信息影响，需在学习中引导树立正确价值观，客观看待对外开放中的机遇与挑战。
重难 点 教学重点 对外开放格局的形成过程、中国加入世界贸易组织等史实。
教学难点 认识改革开放对中国的影响，理解实行对外开放与建设社会主义现代化的关系。
教法学法 讲授法 教具学具准备 教材 课件
教 学 过 程 教 学 设 计
新课导入 （ 播放视频）学生观看视频，回顾改革开放波澜壮阔的45年。
二、素养目标 展示学习目标，学生浏览，教师解读目标 三、新课讲授 【名词解释】对外开放：在独立自主的基础上，引进来外国的资金，先进的技术和管理经验；走出去，发展对外贸易，加强与世界各国的交往。“对外开放”是我国一项基本国策。 目标导学一：破冰启航：经济特区的“试验田”与体制突围 1、背景 【分析材料】概括当代中国为什么要实行对外开放政策？ 材料二：现在的世界是开放的。中国在西方国家产业革命以后变得落伍了，一个重要原因就是闭关自守。经验证明，关起门来搞建设是不可能成功的，中国的发展离不开世界。 ——《邓小平文选》 材料三：世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展……对外开放是时代的潮流……、 材料四： 【学生回答】①经济落后，自身建设的需要②历史经验教训的总结③顺应经济全球化潮流④中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。 2、建立经济特区 学生自己阅读教材第42页的内容，找出我国建立的经济特区有哪些？ 【学生回答】1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。 【分析材料】为什么首先在广东、福建兴办经济特区？ 材料：邓小平曾如此解释“出牌顺序”：“为什么我考虑深圳开放？因它对着香港；开放珠海，是因为它对着澳门；开放厦门，因为它对着台湾；开放汕头，因为它对着东南亚……” 学生回答：临近港澳台，靠近国际市场。地处沿海，交通便利。是著名侨乡，有利于吸引外资。 出示歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”提出问题：有一位老人在南海边画了一个圈……，“老人”、“圈”分别指什么？ 【学生回答】“老人”：邓小平。“圈”是指：划出四个经济特区，分别是深圳、珠海、汕头和厦门。 3、特点 【分析材料】结合教材45页知识拓展，说说经济特区到底“特”在哪里？ 材料一：除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审批，……其余项目不需国家综合平衡，特区可以自己审批。 ---《六十年国事纪要》 材料二：特区企业进口生产所必需的机器…免征进口税；对技术性较高、资金周转期长的企业，给予特别优惠待遇。第十八条凡来往特区的外籍人……，出入境均简化续，给予方便。——《广东省经济特区条例》 学生回答：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。 【教师强调】“特”指特殊的经济政策，不是政治上的特殊。 4、代表——深圳经济特区 【教师过渡】（出示历史图片）这一崭新的试验很快取得明显成就。深圳被大家称作“一夜崛起之城”，是经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 学生观看多媒体材料，感受深圳的变化。 【教师讲授】深圳原本是一个贫穷落后的边陲小镇，几年就发展成了一个现代化的城市、1984年，邓小平视察深圳后，欣然题词：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。” 5、意义 【分析材料】说说设立经济特区的意义？ 材料：特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理… …不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。 ——《邓小平文选》 【学生回答】①对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革； ②扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 目标导学二：梯度推进：从沿海到内地的开放“雁阵模式” 教师引导学生阅读教材第43-44页内容，总结对外开放的基本情况。 【教师提问】回顾刚才的学习，1980年发生了什么？ 【学生回答】1980年设立4个经济特区。 【教师提问】1984年？ 【学生回答】①中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。 【教师引导】（出示时间轴和动态地图）由此，我们发现我国对外开放发生了什么变化？ 【学生回答】由点到线。 【教师提问】那1985年呢？ 【学生回答】②1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。 【教师行为】（出示时间轴和动态地图）帮助学生理解对外开放领域逐步扩大的过程是一个由点到线再到线的过程。 【教师提问】那1988年呢？ 【学生回答】③1988年，海南岛经济特区建立。 【教师讲授】（出示时间轴和动态地图）海南经济特区，是中国五个(海南、深圳、厦门、珠海、汕头)经济特区中面积最大的省级经济特区和唯一的省级经济特区。海南经济特区的范围为海南本岛。1988年4月13日，海南省和海南经济特区同时成立。 【教师提问】那1990年呢？ 【学生回答】1990年，上海浦东开发区也建立起来。 【教师行为】（出示材料）观看材料，感受浦东的变化。 【学生行为】感受浦东的巨大变化。 【教师讲授】（出示动态地图和图片）对外开放向纵深推进，1992年发生了什么事？ 【学生回答】1992年，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策。随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。 【教师行为】（出示动态地图）同学们合作探究：读图，中国对外开放格局有何特点？ 【学生行为】观察地图，合作探究，回答中国对外开放格局的特点：（点——线——面）从东部到中西部，从沿海到内陆，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 【教师解释】解释“全方位、多层次、宽领域的对外开放格局”： ①全方位：对世界上所有类型的国家开放。 ②多层次：从东到西、从沿海到内地，形成全国范围内的对外开放。 ③宽领域：不仅是经济领域，也在科学、教育、文化等领域开放。 目标导学三：接轨全球：WTO入世谈判与规则博弈的二十年长跑 1、概念 【教师讲授】（出示图片） 名词解释：世界贸易组织World Trade Organization，英文缩写为WTO。 其前身是1947年10月30日签订的关税与贸易总协定 。1995年１月１日，世贸组织正式成立，它是独立于联合国之外的一个永久性国际组织，旨在促进世界贸易自由化和经济全球化。目前拥有164个成员国，成员国贸易总额达到全球的98%，有“经济联合国”之称。 【学生行为】知道世界贸易组织。 2、加入世界贸易组织的过程 【教师讲授】（出示课件）简要讲述中国加入世界贸易组织“十五年艰难入世之旅”。 【学生行为】理解中国加入世界贸易组织的艰辛历程，感受到中国国际地位的提高。 【教师讲授】（出示图片）2001年12月，在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织（WTO）的成员。2001年在多哈召开世贸组织第四次部长级会议，审议并表决中国加入世贸组织，中国成为WTO的第143个正式成员。 3、影响 【分析材料】我国加入WTO给中国带来的影响？ 材料一：对普通百姓来说，加入世贸组织后，我国关税将进一步下降……给广大消费者带来实惠……同时，我国部分行业的垄断也将会被打破，消费者也同样会因此而获得更多的实惠。 材料二：WTO是经济强国拆除经济弱国自我保护屏障的战略工具。如果听任“市场浪漫主义”，中国经济未及起飞，就可能先被击毁在跑道上。作为经济弱国的中国，可能会成为经济强国的食物。 【学生回答】 积极影响：加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 消极影响：中国仍属于发展中国家科技水平和经济水平相对较弱，在国际竞争中常处于不利地位等。 四、课堂总结 【教师总结】通过对外开放，我们吸收了国外的资金、先进的技术和企业管理经验，为我国的社会主义现代化建设注入新的活力。我们要牢固坚持这一政策不动摇，加快我国的社会主义现代化建设。
五、课堂练习 1.在我国改革开放筚路蓝缕的创业路上，有两座城市注定大名鼎鼎。一座作为“试验田”，在1980年率先拥抱世界；另一座虽为“旧窗口”，却在1990年焕发了新活力。这两座城市分别是 (　 C 　) A．宁波、汕头 B．深圳、海口 C．深圳、上海 D．厦门、珠海 2.邓小平指出：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金，是不可能的。”邓小平这段话主要强调了 ( 　B　) A．对农村进行经济体制改革 B．实行对外开放的必要性 C．国家对市场进行宏观调控 D．建立公正合理的世界新秩序 3.改革开放之初，广东省委主要负责人曾说：“如果给广东一个特殊政策，经济可能几年就上去了。”“特殊政策”是指 (　A　) A．特殊经济政策和特殊经济体制 B．完全引进外资发展生产 C．只允许侨胞投资 D．拓展国内市场 4.改革开放以来，我国逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。以下对这个格局描述正确的是 ( C ) A.经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市一内地 B.沿海开放城市一沿海经济开放区一经济特区一内地 C.经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区一内地 D.沿海开放城市一经济特区一沿海经济开放区一内地 5.改革开放以来，中国经济迅速发展起来，为了加强世界各国经济的交流，参与国际经济竞争，2001年，中国加入了( 　B　) A．亚太经合组织 B．世界贸易组织 C．欧盟 D．北美自由贸易区 6. 1983年，一位去南方打工的衡阳小伙子给家乡亲人的信中写道：“我来到的这座城市，曾是鸦片战争中被迫开放的第一批港口之一，现在则是在改革开放中建立的四个经济特区之一，.国家的变化真大呀！”这个小伙子打工的城市是( A ) A.厦门 B.广州 C.海南 D.上海
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