资源简介

(共27张PPT)
启航2025
展望2026
育德润心无浅处， 向美而行育芳华
学校德育工作报告
前 言
育德润心无浅处，向美而行育芳华。一学期来，学校认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务。细化管理，抓班主任团队；有的放矢，抓德育常规；不断打磨，创德育活动品牌。逐步形成多元化德育体系,构建了学校、家庭共同促发展的良好局面。
同心同德
开拓进取
目 录
养正崇德——常规管理
育见美好——课程建设
立德润心——丰富活动
雨润无声——三全育人
织牢防线——守护平安
弦歌不辍——奋起新程
养正崇德——常规管理
01
学校高度重视德育队伍的建设与培养。通过定期举办德育教师培训、分享会等形式，提升教师的专业素养和教育教学能力，努力构建一支团结、高效、专业的德育团队。
养正崇德——常规管理：
01
崇德必先养正，用正确的思想引导老师，学习身边的优秀教育工作者，坚守教育初心，勇担教育使命。这个学期，我们一共组织了三期 “我的初心与使命”主题教育培训学习会，我们制定了详细的教育计划，确保每一期的内容都贴近教师的实际需求，有助于提升他们的专业素养和教育能力。我们邀请了优秀的教育工作者张老师，来校进行讲座和交流，近距离地感受他们的教育理念和实践经验。此外，我们还组织了各种形式的讨论和交流活动，让老师们能够分享自己的心得和体会，相互学习、相互提高。
①初心使命，师德师风
1.加强德育队伍建设
01
学校领导、骨干教师、家长代表等组成的德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作策略，制定工作计划，确保德育工作的有序进行，逐步提高教师全员、全程、全方位育人的综合素质。为了全面加强班主任工作，我们还开展了班级文化建设交流活动；主题班会研讨活动；班主任专业能力大赛，通过形式多样的研讨、交流、比赛，提高德育管理水平。
②三全育人，规范管理
养正崇德——常规管理：
1.加强德育队伍建设
01
重新修订《2024年学校班主任量化管理实施细则》，周周测有测评，月月有汇总，对表现优秀的班级和班主任进行表彰和奖励；对表现不佳的班级和班主任进行约谈，提出改进意见，帮助其提升管理水平。客观地评价班主任的工作成果，激发班主任的工作积极性，推动班级管理工作的规范化和科学化。
B
养正崇德——常规管理：
1.加强德育队伍建设
③可视评价，班主任队伍
01
①班队干部，方向明确
学校通过班队干部培训，协调布置好各项任务。充分考虑到学生的性格、能力、兴趣等多方面因素，为班队干部制定详细的职责清单和工作流程。确保每个成员都能在自己的岗位上发挥出最大的作用。在班队干部的自主管理下，辅助学校的各项规定得到严格执行，学校的纪律、卫生、文明礼仪等养成方面都取得了显著成效。
②习惯养成，养正氛围
好习惯，早养成，是这个学期，我们德育工作的一个重点。根据学生的年龄特点和发展阶段，制定针对性的养成教育目标，包括日常行为规范、交往礼仪、学习自主性、责任感等方面的培养。将养成教育的内容融入日常课程和教学中；我们举办了与养成教育相关的主题活动，如“文明礼仪周”、“学习习惯养成月”等，帮助学生培养良好的行为习惯和道德品质，成果是很显著的。
③班级量化，公平合理
本学期，各班级积极开展“星级班级”评比活动，根据班级的学习成绩、课堂表现、班级活动、班级文化等方面的具体指标，并给出相应的评分或评估结果。通过设定明确的管理目标，优化管理流程，使得班级管理工作更加科学、规范。
养正崇德——常规管理：
2.实现班级管理有效益
“育”见美好——课程建设
02
我们的德育课程建设，还在起步阶段，这个学期，进一步明确了学校德育课程的框架与内容、学校所有德育工作及活动紧紧围绕课程设计展开，使德育工作落地有声，发展有方向，形成校园德育课程的完美闭环。
“育”见美好——课程建设
02
德育课程体系建设的首要任务是明确课程目标，“做最好的我”为我校德育课程核心理念，培养学生具备高尚的道德品质、良好的行为习惯和积极的人生态度。
在课程内容上设置身心健康的我—品质优良的我—兴趣广泛的我—卓越发展的我。在国家教材中进行德育渗透，在校本教材中全面实施，采用多样化的课程形式，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在亲身体验中感悟成长，做最好的我。
“育”见美好——课程建设
02
同时，我们逐步制定评价标准、明确德育评价的内容、方法，确保评价的公正性和客观性；采用学生自评、互评、教师评价等多种方式，全面了解学生的德育发展状况；根据评价结果，及时调整德育课程内容和教学方法，提高德育效果。
立德润心——丰富活动
03
坚持开展组织教育、自主教育、劳动实践教育活动，让学生亲自参与其中，使他们在形式多样的实践活动中提升各种能力，体验各种节日、各种活动的内涵和文化，极大的提高了民族自豪感和自信心。
立德润心——丰富活动
03
利用开学典礼这一良好教育契机，为新学期创造一个良好的开端，营造浓厚积极的气氛，激励全体师生明确目标、振奋精神，迎接新学期丰富多彩的校园生活。
起航再出发，拥抱未来，六年级毕业典礼上，再次对学生殷殷嘱托：做有责任、有担当、有理想、有信念的新时代好少年，健康成长，不惧未来。
①开学、毕业典礼
我校将“立德树人”的根本任务落到实处，做好学生的队前教育，由中队推荐，报学校审批，做到“达标一批，吸收一批”。结合学生日常表现，确定首批入队队员。5月31日上午学校一年级60预备队员走进驻沧某部队进行了庄严的新队员入队仪式，接受红色教育，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。
②入队仪式
向美而行，学校少先队员在大队辅导员的带领下，进行了美术馆研学之旅，让队员们通过近距离的接触美术作品，不仅感受到了美术的魅力，也激发了对传统文化的热爱，更是在一定程度上提高了队员们感受美、欣赏美、鉴赏美的能力。用孩子对世界的天然感知去亲近艺术，更懂得生活的美好。
③研学活动
1.仪式典礼深植红色基因
03
本学期围绕传统节日，开展“我们的节日——清明、端午”等系列主题活动，培养和树立少先队员尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
立德润心——丰富活动
2.我们的节日品牌活动
祭扫陵园
包粽子
多彩活动
03
植树节系列主题活动
①我与小树共成长
实际行动践行和弘扬雷锋精神
②学雷锋在行动
立德润心——丰富活动
3.主题实践在行动
03
丰富孩子们的校园文化生活。
③六一，孩子们自己的节日
5月6日，学校开展了开展“垃圾分类、家校联动”主题宣教活动。
④垃圾分类，文明校园
立德润心——丰富活动
3.主题实践在行动
各种活动精彩纷呈,上演了一场盛大的视觉盛宴！
⑤校园科技艺术节
雨润无声——三全育人
04
全面、全员、全过程的教育理念，旨在促进学生在知识、思想、品德、技能、体魄、心理等各方面的全面发展。
雨润无声——三全育人
04
A
1.劳动励心智，实践促成长
我们努力开展好“劳动实践课程”，有目的、有计划地组织学生参加日常生产生活劳动，让学生动手实践培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。学校的劳动基地，根据学校的课程设置和学生的兴趣爱好，设计多样化的劳动项目，为学生提供一个实践劳动、体验生活、锻炼技能的平台。
劳动基地实践
劳动课程
雨润无声——三全育人
04
B
2.深化心理健康教育促实效
日常开好心理健康课程的同时，在心理健康月组织开展了一系列心理健康教育及宣传活动：制作心理健康宣传专栏，开展心理健康小报绘制、心理绘画活动，让学生了解心理健康知识，掌握一定的缓解心理压力的办法。逐步推动学校心理健康教育工作的开展。
心理健康课
心理大讲堂
雨润无声——三全育人
04
C
3.家校协同育人
为了加强家校教育的协同与配合，架起家校沟通的桥梁，促使家长有效地参与到学校的教育管理中，学校利用家长学校培训会，教给家长科学的育人方法，安排“一周一家访”活动，加强家校共育。架起了学校和家长交流的桥梁，听取了家长对学校的意见和建议，同时也拓宽了学生管理工作的途径，取得了积极地效果。
家校共育
织牢防线——守护平安
05
我们始终将安全工作作为各项工作的重中之重，学校创新形式，丰富内容，讲求实效，主动创稳，组织开展安全知识宣传和教育活动，采取各种形式，对学生进行各类安全相关知识宣传教育，切实提高了学生安全防护意识。
织牢防线——守护平安
05
1.全面深化安全工作
2.法治教育促和谐
结合学校实际情况，2024年春季重新修订学校安全管理制度，明确各项安全管理工作的责任分工、工作流程和具体措施，组织师生学习安全管理制度，提高师生安全意识和防范能力。春季开学前，修缮校园安全设施，如围墙、门禁系统、监控设备等，确保设施完好有效，减少安全隐患。对校园内的消防设施、电气线路等进行定期检查和维护，确保设施运行正常，防范火灾等安全事故。定期开展安全教育活动，如安全讲座、防灾减灾日的应急演练等，提高师生应对突发事件的能力和自救互救能力。
规范了学校普法教育工作的思路，把普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。学校开展了“法治宣传教育”活动，其中包括国旗下法治教育宣讲、“学宪法讲宪法”主题教育班会课、法治教育主题黑板报、观看法治系列宣传片、等一系列的活动，让学生了解法律常识，保护自己的合法权益。
05
01
02
03
这个学期，我们举行了两次大型的“大手拉小手，防溺不松手”的主题宣传教育活动。日常1530安全提示时刻不放松，全面提高学生的防溺水意识，增强他们的自我保护能力。
构建防溺水安全网
反诈骗你我“童”行
向校园欺凌说“不”
织牢防线——守护平安
防欺凌主题宣传、主题班会、预防学生欺凌致家长的一封信、专题讲座等多种形式，经过一系列活动的开展，学生们的安全感和归属感得到了显著提升，学生们积极参与到预防校园欺凌的行动中来，共同维护一个和谐、美好的校园环境。
为进一步加大防范诈骗犯罪宣传力度，切实提高师生、家长的防范意识和识别能力，学校联合派出所联合集中开展了“全民反诈，你我‘童’行”防诈骗宣教系列活动。
弦歌不辍——奋起新程
06
弦歌不辍——奋起新程
06
1.树立德育为先的理念
在新时代，我们充分认识到德育工作的重要性，树立德育为先的教育理念。注重培养学生的道德品质和社会责任感。充分发挥行为师范引领作用，形成良好的德育氛围。
2.创新德育内容和形式
紧密结合时代发展和社会需求，创新德育内容和形式。利用现代科技手段，如网络、多媒体等，拓展德育途径和方式，使德育工作更加生动有趣。
3.加强德育与学科教学的融合
挖掘学科教学中的德育元素，将德育渗透到各个学科的教学中。同时，教师也要注重在学科教学中培养学生的道德品质和价值观，使学生在学习知识的同时，也能得到道德上的熏陶和提升。
4.构建家校社协同育人机制
积极与家长和社会组织建立联系，共同开展德育活动，形成家校社协同育人的良好局面。通过开展志愿服务、社会实践等活动，引导学生积极参与社会实践，培养学生的社会责任感和奉献精神。
5.建立科学的德育评价体系
为了检验德育工作的效果，学校需要建立科学的德育评价体系。这一体系应当包括对学生道德品质的定期评价、对德育活动的质量评估以及对教师德育工作的考核等方面。通过评价体系的建立，学校可以及时发现德育工作中存在的问题和不足，从而不断改进和提升德育工作的质量。
育德润心无浅处，向美而行育芳华。德育工作，我们永远在路上的工作，“扣好人生第一粒扣子”是给我们的重要指示精神。我们将始终坚持“立德树人”，不忘初心，砥砺前行，积极探索新时代的德育思想和德育理念，谱写学校德育教育的新篇章。
结束语
启航2025
展望2026
育德润心无浅处， 向美而行育芳华
谢谢大家

展开更多......

收起↑