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湖南省常德市汉寿县第一中学2024-2025学年
高一下学期期中考试历史试卷
一、单选题
1．《吕氏春秋》记载：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划（ch n），不得休息。”作者旨在强调
A．采取“与民休息”的政策 B．统一才能结束战乱
C．实行郡县制 D．实行三公九卿制度
2．1897年，梁启超向康有为言明其所持宗旨是“以种族革命为本位”，“南海沉吟数日，对于宗旨亦无异词”。1898年，康有为在保国会集会演说中公开预言：异时清朝被外敌推翻，我辈士大夫不妨学钱牧斋（清初降臣）作贰臣。这反映了（ ）
A．戊戌政变后康梁思想的转变 B．资产阶级革命思想渐成主流
C．维新派的理论依据还未形成 D．民族危机之下思想界的激荡
3．1942年1月中共中央发布的《关于抗日根据地土地政策的决定》“承认资本主义是中国现时比较进步的生产方式”，2月发布的《关于如何执行土地政策决定的指示》确定党在农村根据地的经济政策是“以奖励资本主义生产为主，但同时保存地主的若干权利”。此举体现了（ ）
A．敌后战场发展为抗战主战场
B．努力维护抗日民族统一战线
C．共产党的政策得到地主支持
D．抗战时期承认地主所有权益
4．下图是画家雷荣厚于1957年创作的画作《草地来了拖拉机》，图中一对藏族母子开心地走向远处的拖拉机，图片反映出的历史信息是（ ）
A．西藏地区已经进入社会主义 B．国家建设惠及少数民族地区
C．西部省份成为国家建设中心 D．民族区域自治充分保障民主
5．中国共产党的会议起着重要的指向标作用。关于中共八大、中共十二大、中共十四大的关键词，表述最恰当的一组是（ ）
A．经济建设——国企改革——市场经济
B．中国特色——初级阶段——科学发展观
C．主要矛盾——改革开放——一国两制
D．主要矛盾——中国特色——市场经济
6．两河流域的苏美尔人认为洪水猖獗恶毒，因此人生带有恐惧和悲观色彩；古埃及人则认为洪水代表喜庆丰收，人生应该是自信而乐观。这种差异反映了（ ）
A．人类文明多元一体 B．自然环境影响区域文明
C．区域文明相对独立 D．君主集权保障农业生产
7．11—12世纪，英国各地通过“交易”行为从国王处获得特许状。伦敦市民给国王支付了100银币，获得选举自己治安官的权利；林肯市民支付200银币和1金币可以选举他们的市长；牛津市民支付了200金币被允许成立行会。这些特许状（ ）
A．促进了民族国家的形成 B．废除了城市中的封建特权
C．具备了政治契约的属性 D．推动了欧洲国家社会转型
8．波斯国王大流士的贝希斯敦铭文用古埃兰语、阿卡德语和波斯语三种文字书写。统一的阿拉伯帝国内延续了波斯、北非、西班牙等地的文化传统。这两种现象共同反映了（ ）
A．帝国的开放性 B．文明的多元性
C．历史的时代性 D．起源的同一性
9．15世纪初，欧洲人关于中亚、东亚及撒哈拉以南的非洲所知甚少，不知道有美洲及澳大利亚。16世纪，欧洲人已摸清美洲的大西洋沿岸、南美洲的太平洋沿岸、非洲的整个轮廓以及南亚和东亚的海岸。推动这一变化的主要因素是（ ）
A．地理知识的丰富 B．新航路的开辟 C．三角贸易的开展 D．早期殖民扩张
10．新航路开辟后，欧洲白人移民美洲，将欧洲大陆的牲畜、水果引入美洲，美洲特产流向世界各地。同时，欧洲人也将天花、麻疹等疾病的病原体带入美洲和大洋洲。这反映出（ ）
A．殖民侵略扩张的残酷性 B．人文自然环境的不断变化
C．世界市场的形成与发展 D．加速资本原始积累的进程
11．农奴制对俄国资本主义发展的阻碍，主要表现在
A．贵族地主不愿投资近代工业 B．农奴的反抗斗争不断
C．自由劳动力不足，国内市场狭小 D．统治集团内部争权夺利
12．下表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
选项 材料 结论
A 距今5000年左右的新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器 世界上最早的青铜器出现在中国
B 美国宪法规定“联邦政府对外代表国家主权，拥有宪法明确规定的权力，各州拥有一定的自治权” 美国确立了三权分立的政治体制
C 1700年至1851年英国伦敦人口从约50万增加到约240万 当时英国的城市化进程发展迅速
D 1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一、世界第二 高度集中的“苏联模式”卓有成效
A．A B．B C．C D．D
13．某校历史学习兴趣小组的同学开展项目化学习，有一组同学确定了“马列主义”的主题，整理出四条史料，这些材料符合事实的有（ ）
①《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生
②“第一国际”的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段
③马克思创立的剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密
④《资本论》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理
A．1条 B．2条 C．3条 D．4条
14．19世纪末20世纪初，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮，有印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命。据此可知（ ）
A．无产阶级登上历史的舞台 B．古老的亚洲开始觉醒
C．列宁主义的影响日益扩大 D．共和的思想深入人心
15．1924年初，列宁明确指出，当前全国计划管理的中心任务，不是去规定做什么、做多少，下达硬性的计划指标，而是要使各地在自己的小范围内，能自主地组织经济活动，发展地方经济，从而实现整个社会经济的发展。这表明当时苏联
A．经济管理体制的调整 B．发展地方经济成为首要任务
C．工业化建设全面展开 D．高度集权模式雏形开始出现
16．1942年1月1日，由美、英、苏、中四大国领衔，以及其他22个国家在美国华盛顿发表共同宣言，规定：各国保证用自己的全部力量与法西斯国家作战，不与敌人单独媾和。这一宣言发表的背景是（ ）
A．日本挑起太平洋战争 B．欧洲战争策源地形成
C．斯大林格勒战役胜利 D．反法西斯同盟的建立
二、材料题
17．礼仪与社会
材料一 古代饮食中的礼制思想，通过先秦古籍的记载得以体现：
天子举（丰盛的饮食）以大牢（牛羊猪），诸侯举以特牛，卿举以少牢（羊），大夫举以特牲（猪），士食鱼炙，庶人食菜。上下有序，则民不慢。
——摘自《国语》
夫礼之初，始诸饮食……犹若可以致敬其鬼神。
父母在，朝夕恒食（先饮食），子妇佐饺（后饮食）。孝子之养老也……以其饮食忠养之。
——《礼记》
凡食之道：大充（指过饱），伤而形不臧；大撮（指过饥），骨枯而血冱（匮乏）。充撮之间，此谓和成。
——《管子》
（1）概括先秦时期饮食礼仪的特点，简析这种礼仪形成的社会原因。
材料二 欧洲礼仪的产生经历了从“courtoisie”（宫廷礼仪）到“civilite”（礼仪）弄到“civilization”（文明）的演变。“宫廷礼仪”最初是指欧洲封建君主的宫廷行为方式，16世纪泛指骑士贵族的举止方式。16世纪中叶后，随着骑士贵族的没落和新贵族的兴起，“礼貌”逐步取代了“宫廷礼仪”，成为上流社会举止的普遍性要求。这迎合了新教教会的变革，得到了教会的支持并不断传播。
18世纪中叶开始，随着中产阶级的崛起，等级社会日趋衰落。法国大革命使欧洲社会政治中心由宫廷转移至市民社会，越来越多的市民阶层与贵族一样成为上流社会的一分子。“礼貌”也经历了一个市民化的过程，被更具有普遍意义的“文明”所取代。个人行为方式也朝着理性节制的方向发展。
——摘编自杨素萍《欧洲国家礼仪教育的变革及动因探究》
（2）阅读材料二，概括欧洲礼仪的变化，并结合所学分析其背景。
材料三 1859年美国驻华公使华若翰欲赴京觐见皇帝，与清政府交换《天津条约》。咸丰皇帝要求行跪拜礼，想以之形成礼仪惯例，华若翰表示不能接受跪拜礼。双方经多次交涉未果，最后只好罢议，公使不必面见皇帝而直接换约。1873年同治皇帝亲政后，西方驻华公使以公使团的名义再次要求觐见皇帝，双方围绕跪拜礼又进行了尖锐的交涉。清政府最终被迫改为鞠躬礼。
1912年元旦，中华民国临时政府发布文告，废止跪拜等旧礼；8月，又规定公务活动中施脱帽鞠躬礼。
1949年，外交部邀请苏联和东欧国家驻华大使，对中国外交官培训礼仪。1951年外交部制定的《对外宾交际须知》规定：宴会请柬须提前一周发出，宴会人数避13（西方忌讳）；谈话不过分恭维，也不过分谦虚……1955年外交部礼宾司成立。1990年起全国人大先后制定了国旗法、国徽法、国歌法等，对外交活动中国旗、国徽、国歌的使用做出明确规定。
——摘编自王开玺《试论中国跪拜礼仪的废除》等
（3）阅读材料三，对晚清以来的外交礼仪进行解读。
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
18．阅读下列材料：
材料一 1506年1月4日，一个意大利人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》，它的出土，震动一时，被推崇为世上最完美的作品。
材料二 第36条每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。
第86条教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？
——《九十五条论纲》
材料三 （启蒙思想家们）“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义。为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”
——恩格斯
请回答：
（1）据材料一，指出当时的意大利主要流行什么社会思潮。这一思潮要表达的思想主旨是什么？《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动”？
（2）据材料二，指出马丁·路德发表《九十五条论纲》的出发点是什么？
（3）结合材料三和所学知识回答，为构建“正义”“平等”的新社会，他们提出了哪些主要学说？
（4）综合以上材料，用关键词概括指出人文主义发展的阶段性特征。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 拉丁语最早只是古罗马拉丁姆地区的方言口语，且没有书面形式。随着罗马帝国版图扩张以后，拉丁语也随之传播到被征服地区，并在这些地区作为通用语流行起来。公元4世纪，作为帝国名义上的官方语言，拉丁语也由此开始进入基督教教会。在此后的1000多年里，拉丁语的功能发生了重要变化，揭示了早期国际通用语的形成演变过程。罗马统治者通过军事征服的方式扩展疆土，将其语言也带到被征服地区，拉丁语作为行政通用语便成为理所当然之选。随着帝国版图的扩展，拉丁语的影响逐步延伸到更高的文化层面，成为宗教领域、科技和学术领域的通用语。
文化的传承具有延续性，即便罗马帝国灭亡了，拉丁语的通用语地位仍得以保留下来。
——摘编自王亚蓝、刘海涛《国际通用语的发展演变特点与模式》
材料二 19世纪初，巴西里约热内卢及其他沿海殖民城市已成为葡语的传播中心，葡语开始成为殖民地通用语言。1822年巴西脱离葡萄牙殖民统治后，继续沿用葡语的官方语言命名。1889年巴西第一共和国成立，面对来自葡萄牙以外国家的移民不断增多，巴西政府仍然推行单语政策，继续对新移民实行语言同化政策。20世纪中期，巴西开始与葡语国家进行葡语语言本体改革，同时保护境内其他族群的语言权利。在葡语正字法改革之前，葡语一直有两种不同的书写变体，即欧洲葡语（包括非洲葡语）和巴西葡语。欧洲葡语和巴西葡语在语汇、发音及语法方面存在区别。1943年，巴西和葡萄牙双方同意开展正字法改革，并将正字法进一步推广到非洲葡语国家，通过学校教育实现葡语的标准化与规范化。
——摘编自陈道彬《巴西语言政策的衍变与探讨》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析拉丁语成为国际通用语的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪巴西语言政策的变化，并分析其原因。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B B D B C B B C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C D C B A A
17．（1）
特点：等级分明、敬神祈福、尊老孝亲、节制有度。
社会原因：政治上宗法制、分封制的形成与发展，以神权强化王权；经济上农耕经济的发展，物质日益丰富；思想观念上宗法观念发展、传统家庭伦理道德的形成。
（2）变化：礼仪经历从“宫廷礼仪”到“礼貌”再到“文明”的发展历程；从上流社会向市民社会传播；个人行为朝理性节制的方向发展。
背景分析：资本主义经济的发展和市民阶层的崛起，推动了礼仪的大众化；欧洲宗教改革简化宗教礼仪，使得教、俗世界的礼仪有趋同性，有利于礼仪的传播；资产阶级革命极大地冲击了欧洲等级制度，有利于近代文明礼仪的发展。
（3）
评分标准：
等级水平 具体要求
等级四 提取信息充分，史实运用准确；分析深入，论述合理，结构完整，逻辑严密
等级三 提取信息较充分，史实运用准确；分析较深入，论述较合理；结构较完整，逻辑清楚
等级二 提取信息不充分，或有史实错误；论述欠合理，或没有分析；结构不完整，或逻辑不太清楚
等级一 没有运用史料，存在明显史实错误；论述结构很不完整，逻辑混乱
18．（1）人文主义。以人为中心，而不是以神为中心；强调人的价值和尊严（或肯定人的欲望，歌颂自然的人性或人性解放）；追求现世幸福。再现了古典文明的辉煌与伟大，增强了人们创造新文化的信心。
（2）反对教皇出售赎罪券。
（3）天赋人权说，人民主权说，社会契约论，三权分立学说。
（4）起源于古希腊智者运动;复苏于文艺复兴;进一步传播和发展于宗教改革;成熟于启蒙运动。
19．(1)原因：伴随罗马对外扩张逐渐得以流行；迎合基督教的发展与传播；成为近代自然科学发展的通用语。（答出任意两点即可）
(2)变化：由严格推行葡语单语政策到注重保护境内其它族群的语言权利；加强和其它葡语国家沟通，实施正字法改革规范葡语使用。原因：海外移民的不断增多；维护社会稳定的需要；国际交流的需要（经济全球化的发展）。（答出任意两点即可）

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