资源简介

试卷类型：A
高二年级考试
历史试题
2025.04
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.考古发现，神人兽面纹是良渚文化独特的标志，这一标志不仅存在于良褚中心区
域，也广泛出现在周边环太湖地区的玉器上。这表明良褚文化
A.初步形成了国家认同观念
B.具有较强的文化辐射作用
C.发展水平领先于周边地区
D.神权信仰与周边高度一致
2.先秦时期的“五服”指受周王管制的诸侯地区，包括侯、宾、要、荒四外服，而内服则
为王畿所在，之后有所变化。图1到图2的变化体现了
海…
荒（狄】
一海一
要
荒
郡县（道）
(我}要
宾
侯
邦外
荒！要
邦外
邦内甸
邦外
海
(道)郡县邦内甸郡县道)
一邦外宾
要
荒
要
荒
郡县（道)
要
荒
“海
海-一
要
图1西周“五服”示意图
图2秦汉“五服”示意图
A.大一统国家体制的建立
B.宗法制与分封制的消亡
C.内地边疆一体化的形成
D.华夷观念趋于淡化模糊
高二历史试题第1页（共7页）
3.朱熹认为：通过格物的手段，为吾心已有之知增加知识，从而认识吾心已有之知，
对外物穷一分理，就为吾心增加一分知，于物之理穷得愈多，而我心之知就愈广。由此可
知朱熹
A.创立了心学流派
B.强调实践中加深体悟
C.丰富了儒经内涵
D.高度重视德行的积累
4.农作物的传人完善了食物结构。秦汉至唐宋传人内地的农作物名称是胡萝卜、胡
荽（香菜）、胡椒，唐宋至明清的名称是蕃薯、蕃茄、蕃豆（花生），消朝以后是洋芋、洋葱、洋
白菜。外来作物的命名由“胡”到“蕃”再到“洋”的变化反映了
A.精耕细作农业模式的发展
B.疆域范围不断扩大
C.商业贸易路线的不断扩展
D.自然经济逐渐解体
5.1890年，近代外交家薛福成在《通筹南洋各岛添设领事官疏》中说：“南洋各岛，华
民往来居住，或通商、或佣工、或种植、或开矿，不下三百余万人。”他主张“在南洋各岛添
设领事，议立专章。以期操纵由我，慰情于绝远，收权力于无形”。薛福成上疏意在
A.维护固有宗藩体系
B.谋取领事裁判权
C.采用近代国际法则
D.保护南洋华侨权益
6.19世纪中后期，中国知识界出现了阅读外国史学译著的热潮。日本学者的译著备
受瞩目，中国士人争相阅读。这些作品在借鉴西方史学编写体例的基础上，着重阐述落
后国家通过自身努力实现崛起的可能性，对欧洲主导世界的观点予以批判。这一现象表
明当时
A.学术界掀起了抵制西学的潮流
B.救亡图存成为社会各阶层共识
C.知识分子积极探寻强国御侮之道
D.日本史学研究水平已经超越西方
7.1926年于上海创刊的《良友》画报早期并没有鲜明的主题和主旨，也没有较为清晰
的脉络和层次。1928年，伍联德阐述了对《良友》新的定位和期许一“我们今日的中国，
民智未开，教育不振，就是因为书报太缺乏的原（缘）故…希望良友对于我们中国也有
普遍的贡献”。这一转变
A.体现了刊物的社会关注与担当
B.表明画报转变为学术性刊物
C.推动了教育救国理念的实践
D.促使上海成为办报最多的城市
高二历史试题第2页（共7页）

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