统编版七年级历史下册第15课《明朝的统治》 课件

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统编版七年级历史下册第15课《明朝的统治》 课件

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(共33张PPT)





紫禁风云之
2.了解明朝科举考试的变化,认识其弊端。
1.知道明朝建立、强化皇权等基本内容,认识其既巩固了统一多民族封建国家,又带来了社会弊端。
3.了解明朝的民族关系,认识明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。




时空观念、史料实证
唯物史观、历史解释
家国情怀
朱门初启
观明朝建立

金銮独断
析强化皇权

目錄
紫垣交辉
证民族关系


朱门初启
观明朝建立
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①政治腐败,社会动荡,民不聊生;
②农民起义爆发
任务一:根据视频,反映了元末哪些社会状况?
依据地图及P86课文完成表格
建立时间
都城
建立者
1368年
应天府(南京)
朱元璋(明太祖)
1421年,明成祖朱棣为加强北方的防御力量,迁都北京。

金銮独断
析强化皇权
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材料1:(一般臣民)所言不得隔越中书奏事(行政事务要先交中书省审阅),此正元之大弊。人君不能躬揽庶政,故大臣得以专权自恣。
——《明实录》
材料2:吏治贪污,为从所未有......天下巨细,非一人所能尽查也。
——《元史·百官志》
材料3:行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”(如元末江浙行省官员拥兵自重,截留赋税,对抗中央。
——《元史·百官志》
材料4:科举久废,士人失进身之阶(读书人失去晋升渠道),或隐居山林,或讥讽朝政。 ——《元史·选举制》
地方分权
朝臣权力过大
贰 金銮独断析强化皇权
任务二:依据材料分析元朝灭亡的原因?
官员腐败失控,难以监察
思想混乱,士人离心,不利于皇权巩固
自主探究
根据元亡的原因,结合教材P87-88,归纳并列表整理明朝强化皇权的具体措施。
(从中央、地方、思想文化三个方面)
贰 金銮独断析强化皇权
元朝灭亡的原因:
1、朝臣权力过大
2、官员腐败,难以监察
3、地方分权
4、思想混乱,士人离心
贰 金銮独断析强化皇权
中央 ①行政权
②军权
③监察权
地方 思想文化 废除丞相制度,明成祖设立内阁
设五军都督府,与兵部相互制衡
设立“厂卫制度”:锦衣卫、东厂、西厂
①将行中书省权力一分为三,设立三司
②分封诸子为王,巩固皇室
改革科举制度,实行八股取士
教训①:朝臣权力过大
贰 金銮独断析强化皇权
(胡惟庸)独相数岁,生杀黜陟罚,或不奏径行,内外诸司上封事必先取阅,害己者,辄匿不以闻。
——《明史·胡惟庸传》
明初四大案之首:胡惟庸案
一、中央官制改革——行政权
以谋反罪诛杀胡惟庸
废丞相
贰 金銮独断析强化皇权
一、中央官制改革——行政权
皇帝






宰相
中央行政机构
废丞相
我朝罢丞相……事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。
——《皇明祖训·祖训首章》
P87材料研读
说说明太祖为什么强烈反对设立丞相?
目的:强化皇权,巩固统治
贰 金銮独断析强化皇权
知识回顾
秦代到明代丞相制度的演变
秦朝
唐朝
明太祖
独相
无相
群相
相权被削弱,君主权力加强
思考:回顾丞相制度发展史,反映了什么趋势?
一、中央官制改革——行政权
废丞相
任务三:思考废除丞相制度后出现了什么问题?当时皇帝是如何应对的?
明太祖废除丞相后,每天要处理很多公务,即使日理万机也难以应付,建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职,协助皇帝批阅文件,提供咨询,故称内阁。明中期以后,皇帝多怠于朝政,内阁权力日益加重,尤其是权势居首的大学士被称为首辅,虽无丞相之名,却行丞相之权。
相关史事
公务繁杂
明成祖:设内阁
文渊阁
贰 金銮独断析强化皇权
贰 金銮独断析强化皇权
一、中央官制改革——兵权
②为分散兵权,明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
皇帝
大都督府
(军事)
皇帝
兵部
调兵权
五军都督府
前军
都督府
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
中军
都督府
统兵权
调兵权+统兵权
《朱元璋的"监控"日常》
角色:朱元璋、宋濂、锦衣卫小旗
(旁白:金碧辉煌的皇宫大殿,朱元璋坐在龙椅上,宋濂恭敬地站在下方,一旁站着锦衣卫小旗。清晨,阳光撒进大殿。)
朱元璋:宋爱卿,昨日家中可有趣事?
宋濂: 启禀陛下,臣昨日在家中宴请几位友人,小聚一番。
朱元璋:哦?都请了哪几位客人?吃的什么菜?细细说来。
(旁白:宋濂额头微汗,小心翼翼地将客人姓名、菜品一一说出,朱元璋边听边点头,突然拿出一张画轴展开。)
朱元璋:爱卿果然诚实,这座位次序都与图中丝毫不差!
宋濂: 谢陛下明察...
(旁白:宋濂背后冷汗湿透衣衫,锦衣卫小旗偷偷露出得意的笑。)
朱元璋:爱卿勤勉,以后也要如此坦诚。退下吧!
宋濂: 臣遵旨!
(旁白:宋濂离开后,朱元璋转向锦衣卫小旗)
朱元璋:继续盯着,不可有丝毫懈怠!
锦衣卫小旗:卑职遵命!定让陛下知晓天下事!
(幕落)
小剧场
任务四:根据小剧场思考,朱元璋通过什么措施解决
官员腐败,难以监察
贰 金銮独断析强化皇权
一、中央官制改革——监察权
任务四:根据小剧场思考,朱元璋通过什么措施解决官员腐败失控,难以监察
明太祖成立锦衣卫
明成祖成立东厂
明宪宗成立西厂
锦衣卫木印
东厂标志
③“厂卫制度”
材料:时京官每旦(早晨)入朝,必与妻子诀(诀别),
及暮(傍晚)无事则相庆(庆祝),以为又活一日。
——明《俾史汇编》


监视官民,强化皇权
笼罩在阴影之下
特务机构的设置带来什么影响?
贰 金銮独断析强化皇权
二、地方官制改革
教训③:地方行省权力过大(地方分权)
行中书省军国重事,
无不领之
互相牵制,互不统属
直接由朝廷指挥。
从而使行省的权力分散
明初分封示意图
应天
监视地方,巩固统治
民 财政 政




②分封诸子为王,巩固皇室
①将行中书省权利一分为三,设立三司
贰 金銮独断析强化皇权


改革前
行政
军事
皇帝
丞相
吏 户 礼 兵 刑 工
大都督府

























改革后
皇帝
吏 户 礼 兵 刑 工
地方
行中书省
布政司
都司
按察使司
想一想:明太祖对中央和地方官制的改动,
最突出的特点是什么?
材料:今我朝罢丞相,设立五府(五军都督府)、六部,分理天下庶务,
彼此颉颃(相抗衡),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当”。
——明太祖《明皇祖训·祖训首章》
特点一:权力分散
特点二:权力制衡
雏形
隋文帝
分科考试
确立
隋炀帝
设进士科
完善
唐太宗、武则天
增加科目;创立殿试
科举
发展
宋朝
增加科考名额
明朝
教训④:思想混乱,士人离心,不利于皇权巩固
贰 金銮独断析强化皇权
依据P88课文归纳表格:
考试范围
答题标准
答题格式
“四书”、“五经”
朱熹
《四书章句集注》
八股文
江南贡院
甲:喜欢标新立异,观点独道,想象丰富,构思精妙
乙:擅于采百家之言,引用名人警句。
丙:富有才情,尤其是写诗词歌赋。
丁:记忆力强,能够一字不漏按照《四书集注》上的观点答题。

贰 金銮独断析强化皇权
结合所学知识,分析下面参与科举考试的人员中,谁最有可能中举?说出理由。
贰 金銮独断析强化皇权
合作讨论:根据材料,概括明朝科举考试变化的影响?
材料一 八股文考试的规定,实际上正是考试规范化的表现……使考试标准本身减少了人为的主观因素,一定程度上增大了考试标准的客观性。
——白寿彝《中国通史》
材料二 八股文之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者……
——顾炎武《日知录》
利:一定程度上有利于考试的标准化,为后世考试制度提供借鉴。
弊:束缚了人们的思想,扼杀创造力,给中国思想文化、科技进步造成了严重阻碍,流弊日益严重。
贰 金銮独断析强化皇权
中央 ①行政权
②军权
③监察权
地方 思想文化 废除丞相制度,明成祖设立内阁
设五军都督府,与兵部相互制衡
设立“厂卫制度”:锦衣卫、东厂、西厂
①将行中书省权力一分为三,设立三司
②分封诸子为王,巩固皇室
改革科举制度,实行八股取士
贰 金銮独断析强化皇权
任务五:根据材料,探究明朝皇权的强化,有何影响?
材料一:
今我朝罢丞相,设立五府(五军都督府)、六部,分理天下庶务,彼此颉颃(相抗衡),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当”。
——明太祖《明皇祖训·祖训首章》
材料二:
废丞相,特务机构随时可以逮捕、拘禁、处死官吏与百姓……读书人只能读“四书”……这个政权可以说中国历史上前所未有的专横暴力。
——《中国史》
利:君主权力加强,巩固统治;
有利于社会局面的安定。
弊:君主专制的强化,容易形成皇帝专权,出现偏颇决策;而思想上的专制则会扼杀创造力,阻碍中国科技文化的进步与发展。

紫垣交辉
证民族关系
Lorem Ipsum Dolor Sit Er Elit Lamet, Consectetaur Cillium Adipisicing Pecu, Sed Do Eiusmod Tempor Incididunt Ut Labore Et Dolore Magna Aliqua. Ut Minim Veniam,
叁 紫垣交辉证民族关系
民族关系 东北 女真
蒙古
明成祖
设立奴儿干都司
依据P89课文及明朝形势图归纳表格:
“隆庆合议”
促进了民族交融,有利于统一多民族封建国家的巩固和发展
明朝的建立
皇权高度集中,君主专制加强
封诸王,守地方
东北女真——设奴儿干都司
八股取士,强化思想控制
1368年在南京建立政权;1421,朱棣(明成祖)迁都北京
强化皇权
北方蒙古——隆庆和议
民族关系
废除丞相,权分六部
设五军都督府
设厂卫特务机构
官制改革
思想控制
中央
地方
废行省,设三司
明朝的统治
随堂小练
1.《中国通史纲要》记载:“他设立了叫做’锦衣卫’的侦缉组织,专门罗织官员吏民的罪名,使人感到随时会有杀身灭家的灾难。”材料中的“他”是(  )
A.明太祖
B.明成祖
C.康熙帝
D.乾隆帝

随堂小练
2.表格归纳法有利于总结规律,得出结论。通过归纳下表,能得出结论是( )
A.皇帝权力不断加强
B.中央对地方的控制不断加强
C.丞相权力不断加强
D.中枢机构办事效率不断下降

一脉紫禁冠古今
2024年7月27日,联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议,将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
课后自助餐
必做题:制作并完善本课的思维导图

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