资源简介

(共48张PPT)
专题01生物构造与物质奥秘
期末复习·考点串讲
浙教版七年级下册
目录
模块一 知识清单
模块二 易错归纳
模块三 方法模型
模块四 巩固提升
模块一 知识清单
模块一 知识清单
模块一 知识清单
模块一 知识清单
模块一 知识清单
模块一 知识清单
模块一 知识清单
模块一 知识清单
模块一 知识清单
模块二 易错归纳
易错1 将植物的组织与动物的组织混淆
易错误区：植物有五类组织，保护组织、机械组织、分生组织、营养组织、输导组织；动物有四类组织， 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。植物的保护组织与动物的上皮组织不能相混。
模块二 易错归纳｜错题加练
（2023春 金华月考）成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下最外面的一层表皮，看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的“筋络”。下列描述正确的是（　　）
A．撕下的表皮属于上皮组织
B．肥厚多汁的果肉属于营养组织
C．白色“筋络”是保护组织
D．番茄果实富含营养物质，属于营养器官
B
模块二 易错归纳
易错2 误认为青蛙是体内受精的。
雌、雄蛙抱对并不是交配，而是将精子和卵产在水中，所以青蛙的受精方式属于体外受精。
模块二 易错归纳｜错题加练
（2024春 杭州期中）不合理蛙主要生活在南美洲的亚马逊河域。其在幼体阶段时，体长特别大，甚至可超过25cm（如图），而成年后的蛙却逐渐变得越来越小，这也是不合理蛙名称的由来。则下列叙述中正确的是（　　）
A．不合理蛙为卵生动物，体内受精
B．不合理蛙在成长的过程中不遵循变态发育的过程
C．不合理蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸
D．蝗虫是不合理蛙的食物之一，其在发育过程中会经历蛹期
C
模块二 易错归纳
易错3 将种子的结构、花的发育过程混淆
种子结构中，胚根与胚芽易混淆，识记的方法是靠近种脐的结构为胚根，因为萌发时胚根须先突破种皮。子房发育成果实，其中的胚珠（包括珠被和受精卵）发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，种皮加胚一起称为种子。
模块二 易错归纳｜错题加练
（2025春 余姚市期中）如图为菜豆的生长发育过程。下列叙述正确的是（　　）
A．①→②所需要的营养物质由胚乳提供
B．③的地上部分由种子中的胚轴发育而来
C．③→⑤会进行开花、传粉和受精
D．⑤中含有多粒种子是因为一朵花中有多个子房
C
模块二 易错归纳
易错4 细菌和真菌的生殖方式混淆不清。
细菌通过细胞分裂进行生殖，真菌通过出芽或孢子进行繁殖，细菌和真菌的生殖方式都属于无性生殖。草履虫既能通过细胞分裂进行无性生殖，又能进行有性生殖。
模块二 易错归纳｜错题加练
（2023春 洞头区期中）如图的图1为某微生物的细胞结构模式图。图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（　　）
A．图1所示的细胞属于真核细胞
B．图2所示的生殖方式属于有性生殖
C．该微生物有细胞壁和液泡，属于植物细胞
D．该微生物是一种细菌
A
模块二 易错归纳
易错5 误认为所有的物质都是由分子构成的。
构成物质的微观粒子有分子、原子和离子三种。如蔗糖和酒精都是由相应的分子构成的，所有的金属以及碳和硅等都是由原子直接构成的，食盐和硫酸铜是由离子构成的。
模块二 易错归纳｜错题加练
（2025春 东阳市月考）构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由原子构成的是（　　）
A．氮气 B．石墨
C．氯化钠 D．水
C
模块二 易错归纳
易错6 误认为黄豆和芝麻的混合实验能证明分子之间存在空隙。
黄豆和芝麻不是微观物质，所以黄豆和芝麻混合后的总体积变小，说明黄豆和芝麻之间存在空隙，无法说明分子之间有空隙。这是一个模拟实验！
模块二 易错归纳｜错题加练
（1）如图是酒精和水的混合实验，观察水和酒精的混合液，发现体积减小，这其实也与分子的一种性质有关，这种性质是 。
（2）还有一个实验——黄豆和砂砾的混合。发现混合后体积也减小，这能否说明分子的这一种性质（此性质指的是在（1）中发现的）？请判断并说明理由。
分子之间有间隙
（2024秋 浦江县期末）物质都是由微粒构成的，分子是其中一种，分子存在很多性质：
不可以；这只是一个模拟实验，黄豆与沙子模拟水分子和酒精分子，变微观为宏观。黄豆和沙子混合后的体积减小，是因为黄豆与黄豆之间有间隙，沙子填充进去而已，并不能证明分子之间有间隙。
模块二 易错归纳
易错7 误认为分子可分，原子不可分
分子可以分为原子，原子可以分为原子核与核外电子，原子核可以分为质子和中子，质子和中子都是由更小的微粒——夸克构成。但在化学变化中，分子可分，原子不可分。
模块二 易错归纳｜错题加练
（2024春 上城区期中）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
A．分子的质量一定都比原子大
B．带电的微粒都称为离子
C．分子、原子、离子都可以直接构成物质
D．原子是实心球体，是最小的微粒，不能再分
C
模块二 易错归纳
易错8 误认为化合价的计算中，代数和都为0。
若计算物质中某元素的化合价时，化合价的代数为0，但若要计算一个离子中某元素的化合价时，化合价的代数和应为这个离子的所带电荷数。
模块二 易错归纳｜错题加练
（2025春 拱墅区校级期中）复旦大学研究团队捕捉到含+9价元素的物质，打破了元素化合价处于-4到+8的经典化学理论。下列微粒中含有+9价元素的是（　　）
A．IO3- B．IrO4+ C．MnO4- D．FeO42-
B
模块三 方法模型
模型1 确定化学式
例：已知元素R化合物的化学式为Rn(SO4)m,那么它与 NO3- 形成化合物的化学式为 ( )
A.Rn(NO3)m B.Rm(NO3)n
C.R(NO3)2m/n D.R(NO3)2n/m
方法1
根据化合价确定化学式
【解析】 根据化学式Rn(SO4)m 和化合价的原则,得R的化合价为+2m/n,且 NO3- 化合价为-1价。
C
模块三 方法模型
模型1 确定化学式
方法2
利用原子结构特征确定化学式
例：A元素的原子核外有16个电子,B元素的原子最外层有2个电子,则 A、B两元素形成的化合物的化学式为 ( )
A.AB B.BA C.B2A D.BA2
【解析】 A元素的原子核外有16个电子,其最外层有6个电子,在化合物中 A显-2价,B元素的原子最外层有2个电子,在化合物中显+2价,因此 A、B两元素形成化合物的化学式为BA。
B
模块三 方法模型
模型1 确定化学式
方法3
利用分子中所含原子数、电子数确定化学式
例：某化合物分子中含有4个原子、14个电子,该化合物的化学式为 ( )
A.SO3 B.NH3 C.C2H2 D.CH4
【解析】 SO3 分子中含有4个原子,含电子数为:16×1+8×3=40,不合题意;NH3 分子中含有4个原子,含电子数为:7×1+1×3=10,不合题意;C2H2 分子中含有4个原子,含电子数为:6×2+1×2=14,符合题意;CH4 分子中含有5个原子,不合题意。
C
模块三 方法模型
模型1 确定化学式
方法4
利用元素质量之比确定化学式
例：有一种氮的氧化物,氮元素与氧元素的质量之比为7∶4,此化合物的化学式为 ( )
A.N2O B.NO2 C.N2O3 D.N2O5
【解析】 设该化合物的化学式为 NxOy,则14x∶16y=7∶4,x∶y=2∶1。
A
模块三 方法模型
模型1 确定化学式
方法5
利用元素的质量分数确定化学式
例：已知锰的一种氧化物中,氧元素质量分数为50.5%,此氧化物的化学式为 ( )
A.MnO B.Mn2O2 C.MnO2 D.Mn2O7
【解析】 设化学式为 MnxOy,则55x∶16y=49.5%∶50.5%,解得x∶y=2∶7。
D
模块三 方法模型
模型1 确定化学式
方法6
利用相对分子质量确定化学式
例：某化合物由 A、B两种元素组成,其相对分子质量为44,若 A、B相对原子质量分别为12、16,则该
化合物的化学式为 ( )
A.AB B.A2B C.AB2 D.A2B3
【解析】 将 A和B的相对原子质量分别代入各待选化学式中计算,得物质相对分子质量为44的只
有AB2
C
模块三 方法模型
模型1 确定化学式
方法7
利用元素相对原子质量之比和元素质量之比确定化学式
例：X、Y元素的相对原子质量之比为3∶4,在X、Y形成的化合物中,X与 Y的质量之比为3∶8,则
该化合物的化学式为 ( )
A.XY B.XY2 C.X2Y D.X2Y3
【解析】 设化合物的化学式为 XmYn,X元素的相对原子质量为3a,Y元素的相对原子质量为4a,有
3am∶4an=3∶8,则m∶n=1∶2。
B
模块三 方法模型
模型2 化学式的计算
方法1
逆向思维 化为基本题型
例：在氮的一种氧化物中氮元素与氧元素的质量比为7∶20,则该氧化物的化学式可能是 ( )
A.N2O B.N2O3 C.NO2 D.N2O5
【解析】 若逆向思维,则已知化学式,求各元素质量比。可设该氧化物的化学式为 NxOy。14x∶16y=7∶20,解得x∶y=2∶5。
D
模块三 方法模型
模型2 化学式的计算
方法2
巧作引申 理清比例关系
例：当氨肥硝酸铵[NH4NO3]和尿素[CO(NH2)2]所含氮元素质量相同时,它们的质量比是( )
A.1∶1 B.8∶3 C.4∶3 D.2∶3
【解析】 若所含氮元素质量相同,则所含氮原子个数相同。根据化学式,NH4NO3 与CO(NH2)2 中若所含氮原子个数比为1∶1,则它们的分子个数之比也为1∶1,因此它们的质量比即式量比.
B
模块三 方法模型
模型2 化学式的计算
方法3
巧算估算 节省解题时间
例：下列物质中铁元素的质量分数最高的是 ( )
A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.FeS
【解析】 FeS中S元素的相对原子质量为32,恰为氧的2倍,即可将它看作FeO2,这样四个选项的差别便在于Fe与 O的原子个数之比不同,比值越大,则Fe元素质量分数越大,A为1∶1,B为2∶3,C为3∶4,D为1∶2。
C
模块三 方法模型
模型2 化学式的计算
方法4
极端假设 判断混合物的组成
例：一包氯化铵(NH4Cl)化肥中,混入了少量某种其他化肥,此包氯化铵化肥中的含氮量为27.5%,则混入的化肥可能是 ( )
A.CO(NH2)2 B.(NH4)2SO4 C.NH4HCO3 D.KNO3
【解析】 先假设此包化肥为纯的氯化铵,则其中氮元素的质量分数为26.2%<27.5%,那么混入的杂质中氮元素的质量分数应大于27.5%。
A
模块四 巩固提升
含下列物质的硝酸铵,测知含N40%,则含有 ( )
A.NH4HCO3 B.(NH4)2SO4
C.NH4Cl D.CO(NH2)2
D
（2023秋 慈溪市校级期中）当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉，从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（　　）
①保护组织 ②机械组织 ③输导组织 ④上皮组织
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
模块四 巩固提升
（2025春 温州期中）春季是青蛙的繁殖季节，其繁殖过程如图所示。青蛙繁殖过程中受精方式、生殖方式分别是（　　）
A．体外受精、有性生殖 B．体外受精、无性生殖
C．体内受精、有性生殖 D．体内受精、无性生殖
A
模块四 巩固提升
模块四 巩固提升
（2025春 诸暨市校级月考）下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是（　　）
A．豆浆中的营养物质主要来自图1中的④
B．图2中的①是由图1中的③发育形成的
C．经过传粉、受精后，图3中的④会发育成图4中的b
D．图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B
（2025春 杭州期中）下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（　　）
A．青霉可进行出芽生殖
B．酵母菌为单细胞真菌
C．放大镜下可见青霉白色的直立菌丝
D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡
A
模块四 巩固提升
（2025春 温州期中）在化学领域，物质可以由分子、原子或离子构成。下列物质由分子构成的是（　　）
A．铜 B．水 C．氦气 D．氯化钠
B
模块四 巩固提升
（2025春 杭州期中）下列叙述中正确的是（　　）
A．元素是质子数相同的一类微粒的总称
B．原子中原子核内的质子数和中子数一定相等
C．分子是由原子构成的，因此分子的质量一定比原子大
D．分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不能再分
D
模块四 巩固提升
（2025春 拱墅区校级期中）杭州亚运金牌制作应用了科学中的镀金技术，即把银牌放在金盐镀液中，在电流作用下，使镀液中金的阳离子在银牌表面沉淀出来，形成镀层。金盐中最重要的离子为AuCl4-；已知AuCl4-离子中Cl元素的化合价为-1价，则Au的化合价为（　　）
A．+3 B．+2 C．+1 D．+4
A
模块四 巩固提升
（2024春 拱墅区月考）某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质，已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素。则R的化学式为（　　）
A.C5H10O2 B．C6H14O4
C．C5H10O5 D．C6H12O6
C
模块四 巩固提升
（2025春 瑞安市月考）如图所示，往细玻璃管内先注入一半的清水，再缓缓注入适量染成红色的酒精，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合，观察到混合液的液面降低了，该实验说明 。以下事实也能说明上述结论的是 。
①将两块底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱会结合在一起；
②黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积；
③对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出。
③
分子间有间隙
模块四 巩固提升

展开更多......

收起↑